乐高积木搭建活动策划方案
乐高活动方案(集锦6篇)
乐高活动方案（集锦6篇）乐高活动方案第1篇一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：动手动脑，我最乐高！2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！三、活动准备1、乐高玩具。
2、每组至少两名教师。
3、活动的奖品和礼品。
4、准备场地、布置学生到位的场地。
四、活动内容（一）搭建演示由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观。
（二）完美复制（第一次计分20%）游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分30%）游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分50%）游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。
（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。
）五、奖励每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
乐高活动方案第2篇教学内容（课题）初识乐高积木与乐高交朋友：了解机器情感态度与价值观：开拓视野，激发对科技的兴趣，热爱生活。
应用，参与讨论表达。
教学追求知识与技能：认识新环境中的新朋友，成立团队，激发兴趣，热爱生活，热爱科技，建立自信心。
过程与方法：介绍乐高机器人，多媒体展示以往机器人比赛片断，制定公约，展示机器人套装。
教学重点及难点重点：适应新环境，建立团队，认识乐高机器人。
难点：让学生主动发挥联想，积极动手实践，激发兴趣，发挥联想，以机器人结合生活应用，参与讨论表达教学过程。
一、提问（分钟）大家能说说，什么是机器人吗？（认知过程）1、抢答提问后，老师作引导性说明。
网络定义：机器人是自动控制机器的俗称，自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机械（如机器狗，机器猫等）。
乐高积木搭建活动方案
乐高积木搭建活动方案一、活动目标：1.激发创造力和想象力：通过乐高积木搭建活动，参与者可以发挥自己的创造力和想象力，创造出各种形状和结构的作品。
2.锻炼团队合作能力：乐高积木搭建活动可以促进参与者之间的沟通和合作，培养团队合作能力。
3.提升问题解决能力：乐高积木搭建活动可以培养参与者的问题解决能力，通过面对各种构建问题并找到解决方案的过程，提高解决问题的能力。
二、活动准备：1.准备乐高积木：根据参与者的数量和年龄段，准备足够数量和种类的乐高积木，确保每个参与者都能有充分的材料进行搭建。
2.活动场地：选择一个宽敞的场地，确保参与者有足够的空间进行搭建活动。
将桌子和椅子放置好，以方便参与者使用。
3.设置主题：根据活动的目标和参与者的年龄段，设置一个搭建主题，例如动物、建筑物、车辆等。
主题可以提前告知参与者，以便他们做好相应的准备。
4.准备辅助工具：除了乐高积木外，还需要准备一些辅助工具，如标尺、彩色笔等，以方便参与者进行测量和标记。
5.安排工作人员：活动期间需要有工作人员进行指导和协助，确保整个活动的顺利进行。
三、活动流程：1.介绍活动目标和规则：在活动开始之前，先向参与者介绍活动的目标和规则，告诉他们活动的主题和要求，以及活动的时间安排。
2.分发积木和辅助工具：将准备好的乐高积木和辅助工具分发给每一个参与者，确保他们都有充足的材料进行搭建。
3.指导和提示：工作人员可以向参与者提供一些指导和提示，帮助他们解决可能遇到的问题。
同时，鼓励参与者自主思考和寻找解决方案。
4.时间安排：根据活动的时间安排，设定一个搭建时间，并在规定时间结束时提醒参与者停止搭建。
5.展示和分享：在活动结束后，可以给参与者一定的时间来展示和分享他们的作品。
鼓励他们向其他人介绍自己的设计思路和创作过程。
6.评选和奖励：根据参与者的作品进行评选，评选出最具创意和最具想象力的作品，并给予相应的奖励和认可。
四、活动后续：1.展示和宣传：将参与者的作品进行整理和展示，可以通过摆放在公共区域或进行图片和视频的宣传，让更多人了解和欣赏乐高积木搭建活动的成果。
乐高工程搭建活动方案
乐高工程搭建活动方案一、活动背景乐高积木是一种极具创意和想象力的玩具，可以通过组合不同的积木搭建出各种形状和结构。
在这个数字化时代，乐高工程搭建活动可以激发孩子们的创造力和动手能力，让他们在搭建的过程中学会合作、解决问题和发挥自己的想象力。
二、活动目的1.培养孩子们的创造力和动手能力2.激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习3.培养孩子们的合作能力和团队精神4.提高孩子们的问题解决能力和逻辑思维能力三、活动内容1.活动时间：本次活动安排为两天一夜的搭建时间，其中包括教学指导、实际搭建和比赛展示等环节。
2.活动地点：选择一个宽敞明亮、设备齐全的场地作为活动地点，以确保孩子们在搭建活动中有足够的空间和资源。
3.活动主题：本次活动的主题是“未来城市”，孩子们将在指定的时间内利用乐高积木搭建一个未来城市的模型，展示他们对未来城市的想象和创造。
四、活动流程第一天上午9:00-9:30 活动开幕式9:30-10:00 活动规则说明和乐高积木介绍10:00-11:30 划分小组，开始搭建主题模型11:30-12:00 休息和午餐时间下午13:00-15:00 继续搭建主题模型15:00-15:30 休息时间15:30-17:30 完成主题模型晚上18:00-19:00 晚餐时间19:00-20:00 乐高机器人搭建教学20:00-21:00 自由活动时间第二天上午9:00-10:00 乐高机器人编程教学10:00-11:30 完成机器人编程11:30-12:00 休息和午餐时间下午13:00-15:00 完成机器人编程15:00-15:30 休息时间15:30-17:30 主题模型和机器人编程比赛展示17:30-18:00 颁奖和活动总结五、活动师资本次活动将配备有经验丰富的乐高积木搭建和编程教育老师，他们将负责组织和指导孩子们的活动，确保活动的顺利进行和孩子们的安全。
六、活动预算1.场地租赁费用：XXXX元2.教学指导费用：XXXX元3.乐高积木和机器人编程设备购买费用：XXXX元4.餐饮费用：XXXX元5.奖品费用：XXXX元总计费用为XXXX元。
乐高积木搭建活动策划方案】 乐高积木活动方案1500字
乐高积木搭建活动策划方案】乐高积木活动方案1500字乐高积木搭建活动策划方案一、活动概述乐高积木是一种充满创意与乐趣的玩具，适合各个年龄段的玩家参与。
本次乐高积木搭建活动旨在提供一个创意激发与交流的平台，让参与者能够通过搭建乐高积木的方式锻炼动手能力、培养团队合作精神，并提供一个展示自己作品的机会。
二、活动目标1.鼓励创造力：通过搭建乐高积木，鼓励参与者发挥自己的创造力和想象力。
2.培养团队合作精神：设立团队赛事，鼓励参与者团队合作，共同完成乐高积木搭建任务。
3.锻炼动手能力：参与者通过拼插乐高积木，锻炼手眼协调能力和动手能力。
4.展示作品：提供一个展示自己作品的机会，让参与者能够赢得他人的认可与鼓励。
三、活动内容1.选拔赛：在乐高积木搭建活动开始前，组织选拔赛，通过参与者的个人或团队作品评选出一定数量的进入决赛的参赛队伍。
2.决赛：在决赛中，参赛队伍将根据规定的题目，在给定时间内搭建指定的乐高积木模型。
3.评审与展示：决赛结束后，由专业评委对参赛队伍的作品进行评审，并对最优秀的作品进行奖项设置。
活动结束时，对所有参赛队伍的作品进行展示和交流。
四、活动流程1.宣传推广：通过海报、社交媒体、校内广播等途径，广泛宣传乐高积木搭建活动，并向有兴趣参与的人员发布活动细则和报名方式。
2.报名与选拔：参与者根据报名方式报名参加活动，并根据时间要求提交自己的作品照片。
组织方选拔出合适的参赛队伍进入决赛。
3.决赛准备：为参赛队伍提供乐高积木和工具等搭建所需物品，并安排场地和搭建时间。
4.决赛进行：决赛当天，参赛队伍按照规定的时间和题目进行搭建，监督和指导人员在现场提供必要的帮助与支持。
5.评审与展示：决赛结束后，由专业评委对参赛队伍的作品进行评审，并公布评选结果。
同时，为所有参赛队伍搭建展示区域，供他们展示作品并与其他队伍进行交流和学习。
6.颁奖典礼：根据评审结果，进行颁奖典礼，对最优秀的参赛队伍进行奖励，并对其他队伍进行鼓励和表彰。
小学生乐高拼搭长城活动方案
小学生乐高拼搭长城活动方案《小学生乐高拼搭长城活动方案》一、活动主题“小小乐高，拼搭长城”二、活动目的长城是我们中华民族的伟大象征，通过乐高拼搭长城的活动，能让小学生们在趣味中了解长城的雄伟，感受中国古代建筑的魅力，培养孩子们的创造力、想象力以及团队合作能力。
三、活动主体全体小学生四、活动地点学校操场或者学校的室内体育馆（如果天气不好的情况下）五、活动准备1. 乐高积木我们要准备足够数量的乐高积木，确保每个孩子或者每个小组都能有充足的材料来拼搭长城。
这些乐高积木的颜色最好能够丰富多样，这样可以让长城看起来更加生动。
2. 长城资料收集一些关于长城的图片、视频以及文字资料。
在活动开始前，通过大屏幕播放长城的雄伟景象，给孩子们讲讲长城的历史，像长城是怎么建造的呀，它有多长，在古代起到了什么样的作用等等，让孩子们对长城有个初步的认识。
3. 人员安排要安排好活动的组织者、裁判员和安全保障人员。
组织者负责整个活动的流程引导，裁判员负责评判孩子们的作品，安全保障人员则要确保活动过程中孩子们的安全，避免发生意外。
六、活动流程活动当天，孩子们来到活动场地后，先让他们自由分组，每组大概3 - 5人。
然后把准备好的长城资料给孩子们展示一遍。
接下来就到了拼搭的环节啦。
孩子们可以根据自己的想象和对长城的理解，用乐高积木开始拼搭。
在这个过程中，孩子们可以互相交流想法，比如哪里应该建个烽火台，城墙要怎么搭建才更牢固。
等孩子们都完成拼搭后，每个小组可以派出一名代表来讲述自己小组拼搭的长城有什么特别之处，比如有的小组可能会说他们的长城有秘密通道，有的小组可能会强调自己长城的颜色搭配是有特殊意义的。
最后，由裁判员根据作品的创意、相似度以及团队协作等方面进行打分，评选出一、二、三等奖，给孩子们颁发小奖品，像乐高小套装或者是跟长城有关的小纪念品。
七、活动预算1. 乐高积木的购买费用，根据需要购买的数量和种类，大概需要[X]元。
2. 奖品费用，预计[X]元左右。
乐高拼装活动方案策划
乐高拼装活动方案策划一、活动背景和目的乐高是目前世界知名的玩具品牌之一，它以其丰富的创意、独特的积木设计和简单的组装方式深受儿童和成人的喜爱。
乐高拼装活动是一种可以促进团队合作、培养创意思维和寓教于乐的活动形式。
本次乐高拼装活动的主要目的是通过乐高积木自由组合的过程中，培养参与者的团队合作意识、解决问题的能力以及创造力和想象力，同时也为乐高爱好者提供一个展示他们的作品和与其他爱好者交流的平台。
二、活动时间和地点活动时间：选择一个适合大多数参与者的时间，可以是一个假日或者在周末举行。
活动地点：选择一个宽敞明亮的场地，最好具备一定的乐高玩具收藏，以充分满足参与者组装的需求。
三、活动流程1. 报名和确认参与人数提前在社交媒体、学校、社区、乐高爱好者网站等渠道宣传活动，并设立一个报名渠道，参与者需要提前报名，以便组织者能够更好地安排场地和物资的准备工作。
报名结束后，及时确认参与人数，并根据人数确定所需的乐高积木数量和种类。
2. 准备工作和布置场地准备参与者所需的乐高积木，根据活动的主题和参与者的年龄段等因素选择合适的积木类型。
布置场地：搭建一个展示区，展示一些已经完成或正在进行中的乐高作品，供参与者参考和借鉴。
准备一台投影仪，以便在活动过程中展示示范作品或者其他有关乐高的视频。
3. 活动开幕和简介活动开幕时，组织者向参与者介绍本次活动的目的和流程，并希望他们能够通过这次活动愉快地玩乐高、学习乐高、交流乐高，并且希望他们在活动结束后，能够拥有一件属于自己的乐高作品。
4. 团队组队根据活动的规模和参与者的数量，将参与者分成若干个小组，每个小组人数不宜过多，以便于团队合作的开展。
5. 活动开始每个小组首先选择一个乐高作品的主题，可以是城市、动物、机器人等。
主题选择后，小组成员开始自由组合乐高积木，每位成员都有机会参与其中，推动着项目的进展。
6. 合作和协调在活动的过程中，可能会出现各种问题和困难，组织者要及时给予指导和帮助，鼓励小组成员之间相互合作和协调，共同解决问题。
乐高活动方案
乐高活动方案乐高活动方案篇一：乐高积木搭建活动方案一、二年级乐高积木搭建方案一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：动手动脑，我最乐高！2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！三、活动准备1、乐高玩具2、每组至少两名教师3、活动的奖品和礼品4、准备场地、布置学生到位的场地四、活动内容（一）搭建演示由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观（二）完美复制（第一次计分 20%）游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分30%）游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分50%）游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。
（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。
）五、奖励每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
篇二：乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；三、活动准备 1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
亲子乐高拼搭比赛策划
亲子乐高拼搭比赛策划一、活动主题“乐高创意大比拼，亲子携手乐无穷”二、活动背景乐高积木作为一种富有创意和教育价值的玩具，深受孩子们的喜爱。
为了增进亲子间的互动与沟通，激发孩子们的创造力和想象力，我们特别策划了这场亲子乐高拼搭比赛。
三、活动目的1、增强亲子之间的情感交流，促进家庭和谐。
2、培养孩子们的动手能力、空间想象力和创新思维。
3、提高孩子们在团队合作中的沟通与协作能力。
四、活动对象幼儿园大班至小学六年级的学生及其家长五、活动时间和地点时间：具体日期（周六）上午 9:00 12:00地点：详细地址室内体育馆六、活动准备1、物资准备（1）乐高积木：根据参赛组数，准备充足的乐高积木套装，包括基础块、特殊形状块等。
（2）比赛场地布置：在体育馆内划分出比赛区域，每个区域放置一张大桌子和若干椅子，为每组参赛家庭提供舒适的拼搭空间。
同时，在场地周围设置展示区，用于展示优秀作品。
（3）奖品：准备一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖的奖品，如乐高玩具套装、文具礼盒、书籍等。
（4）其他物资：准备号码牌、计时器、评分表、宣传海报、音响设备等。
2、人员准备（1）主持人：负责活动的开场、流程介绍、互动环节的引导以及比赛结果的宣布。
（2）评委：邀请 3-5 位乐高教育专家、学校老师或艺术设计师担任评委，根据创意、技巧、完成度等方面对作品进行评分。
（3）工作人员：负责活动现场的秩序维护、物资管理、计时计分等工作。
3、宣传推广（1）线上宣传：通过学校官网、微信公众号、家长群等渠道发布活动通知和报名信息，介绍活动的主题、时间、地点、规则和奖品等内容，吸引家长和孩子们报名参加。
（2）线下宣传：在学校门口、社区公告栏等地方张贴活动海报，提高活动的知名度。
七、活动流程1、签到入场（8:30 9:00）参赛家庭在活动入口处签到，领取号码牌和活动资料，然后进入比赛区域就座。
2、活动开场（9:00 9:15）主持人上台致辞，欢迎参赛家庭的到来，介绍活动的目的和流程，强调比赛规则和注意事项。
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乐高积木搭建活动策划方案
篇一乐高积木搭建活动策划方案
活动目的：
通过本活动，扩大乐赢乐高知名度，让更多人了解乐高教育，吸引更多家长关注本公众号，增强互动。
活动安排
10.1——10.10(最多10-15)照片征集，进行海选，选最有创意小选手30名，活动期间推送图文信息，吸引家长关注，同步论坛等发送。
10.11造势，公众号后台设置入围选手投票，同步网络推广，号召家长拉票。
10-12——10-21海选拉票时间造势，公众号后台设置入围选手投票，同步网络推广，号召家长拉票。
10.22公布冠亚季军
公众号后台设置
10.23冠亚季军颁奖典礼(定在10月中旬东方广场活动)结合线下活动微信公布海选入围选手名单
10.感谢参与大回馈，赠海选入围选手试听课二堂参与选手试听课一堂，所有参与选手，均赠送乐高礼品XXXX一份。
后台设置感谢卡，发送参与者。
奖品设置：
一等奖一名乐高课程一年价值：7200二等奖二名乐高课程半年价值：3600三等奖三名乐高课程三个月价值：1800 注意事项：
过程中点票可能会出现人手不够，请妥善安排
篇二乐高积木搭建活动策划方案
活动时间：20XX年8月3日
活动地点：乐高教育中心
沈阳市皇姑区宁山西路七号一门（怒江广场西侧，八十四中学对面）
报名年龄：3~9岁
好礼欢乐送：参加活动，即可获赠精美礼品。
乐高快乐积木——亲子互动比赛活动
乐高亲子游戏活动方案
活动介绍：
乐高教育已经有超过三十年的教育研发经验，成为致力于技术教育在全球推广的者。
为了帮助家长更新家庭教育观念，建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，我们精心设计了亲子互动活动和趣味比赛活动。
在活动中真正把快乐带给孩子，让孩子的暑假生活在参加活动中体验新的快乐。
本次亲子互动比赛活动，将孩子们以年龄分为三组A组为三到四岁，B组为五到六岁，C组为七到九岁。
活动比赛方案
A组：3、4岁，亲子游戏+挑战乐高塔
B组：5、6岁，亲子游戏+挑战乐高塔
C组：7、8、9岁，亲子游戏+挑战乐高塔+数学接龙（团队）D组：乐高学员表演赛
游戏规则：
挑战乐高塔：规定时间内用乐高积木叠搭乐高塔，者获胜，每组冠、亚、季军，还可获赠豪华大奖。
亲子游戏：利用乐高积木完成趣味亲子游戏，优胜者有精美奖品相赠。
数学接龙（团队）：自由组队，利用乐高教具解答数学题（简单的加减法），根据比赛卡内容用乐高积木作答，然后以接力的形式比赛，看看哪组最快且全部回答正确，优胜者有精美奖品相赠。
时间安排
第一场：
上午9：30——11：30（A组3、4岁）：
第二场：
下午13：00——15：00（B组5、6岁）：
第三场：
下午15：30——17：30（C组7、8、9岁）：
报名电话：XXXXXX
联系qq：97XXXXXX。