学习弟子规中队会
小学“践行弟子规,做有礼少年”活动方案和总结.docx
“践行弟子规，做有礼少年”活动方案和总结国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。
通过开展诵读《弟子规》活动，有利于队员识记和领悟国学文化的精髓，促成队员们良好思想道德的形成，提升队员的人文素养和审美情趣，进而形成正确的人生观、价值观和世界观。
同时增强民族自信心和民族自豪感。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“践行弟子规，做有礼少年”主题队会活动方案丰乐小学三（2）中队一、指导思想国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。
通过开展诵读《弟子规》活动，有利于队员识记和领悟国学文化的精髓，促成队员们良好思想道德的形成，提升队员的人文素养和审美情趣，进而形成正确的人生观、价值观和世界观。
同时增强民族自信心和民族自豪感。
二、活动目标：通过动增进队员对文明礼仪的了解，在歌颂文明的氛围中培养学生良好的道德修养，从而激励队员成为一个有道德修养和综合素质的合格小学生。
三、活动准备1、召开“践行弟子规，做有礼少年”主题队会的动员工作。
2、召开队干部会议，为举行此次主题队会做好思想准备。
3、确定节目内容及表演者，并进行排练。
4、请宣传委员在黑板上书写“践行弟子规，做有礼少年”主题。
四、活动过程（一）开始部分A：源远流长，博大精深的中华民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。
B：其中的许多精华，它们是智慧的结晶，是民族文华的精彩记录，是我们应该生生不息地传递的瑰宝。
A：它们就像太阳，虽是古老，但每天常新，它不仅赋予人类生命，又给人类带来光明和希望。
B：古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇。
A：今天，让我们去接受祖国传统文华的熏陶，锻炼我们的智能，完善我们的人格。
AB（合）：三二中队“践行弟子规，做有礼少年”主题队会现在开始。
中队长：全体立正，各小组整队，并报数。
（各小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告。
）中队长：接受你的报告。
全体立正！（中队长跑到辅导员面前，向辅导员报告。
2024弟子规主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：《2024弟子规主题班会》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解《弟子规》的基本内容，理解其传统文化价值。
2. 培养学生孝敬父母、尊重师长、关爱他人、自律自强的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 《弟子规》的基本内容及其传统文化价值。
2. 孝敬父母、尊重师长、关爱他人、自律自强的品质。
教学难点：1. 如何引导学生理解《弟子规》的内涵，将其运用到日常生活中。
2. 如何培养学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍《弟子规》的背景及基本内容。
1.2 学生分享自己对《弟子规》的了解和感悟。
2. 学习《弟子规》（15分钟）2.1 学生自读《弟子规》相关章节，理解其含义。
2.2 教师引导学生深入探讨《弟子规》中的孝敬父母、尊重师长、关爱他人、自律自强的品质。
2.3 学生分享自己的学习心得，讨论如何将《弟子规》运用到日常生活中。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师展示与《弟子规》相关的案例，引导学生进行分析。
3.2 学生分组讨论，提出解决方案，分享讨论成果。
4. 情景剧表演（10分钟）4.1 学生分组，根据《弟子规》中的故事编写情景剧。
4.2 学生进行表演，其他学生观看并提出建议。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会的收获。
5.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力的方向。
6. 课后作业6.2 家长参与评价，了解学生在家庭中的表现。
三、教学评价1. 学生对《弟子规》的基本内容掌握程度。
2. 学生能否将《弟子规》中的品质运用到日常生活中。
3. 学生的人际交往能力及班级凝聚力是否得到提高。
四、教学资源1. 《弟子规》文本。
2. 与《弟子规》相关的案例。
3. 情景剧表演道具。
五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生在家中践行《弟子规》中的品质，让家长参与评价。
小学重温经典《弟子规》活动方案和总结.docx
重温经典《弟子规》活动方案和总结活动过程：一、各小队整队，报告人数。
二、全体立正，出队旗、奏乐、敬队礼。
三、中队辅导员宣布中队主题会现在开始。
1、引入：同学们，今天我们在这里召开“重温《弟子规》——中队主题会”中队主题班会，愿大家从小就能孝敬父母、体谅父母：爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助的好孩子。
2、从总体上了解《弟子规》。
3、会背《弟子规》总叙。
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文4、理解“总叙”的意思。
“总叙”概括了《弟子规》的主要内容：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次言语行为要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人。
如果以上的事都做了还有多余的时间精力，就应该好好做学问了。
（1）讲故事1：孔子在世时，他有一个名字叫闵子骞的弟子。
年纪很小的时候，母亲就去世了。
父亲娶了后母，后母又生了两个弟弟。
有一年冬天，天气寒冷，父亲要出门，就叫闵子骞驾车，闵子骞冻的直哆嗦。
父亲以为闵子骞偷懒，就拿鞭子打他，谁知鞭子下去却把棉袄打烂了，里面的芦花飞了出来。
父亲才知道后母虐待了闵子骞。
一气之下，父亲要赶走后母。
这时闵子骞跪下来哀求父亲说：“有母在一子单，母去三儿寒。
”这句话感动了父亲，也感动了后母。
使后母知道反省改过，变成了慈母。
孔子特别称赞闵子骞：“真是难得可贵的孝子啊！”（2）教育：我们就是要学习闵子骞这种孝心，不管父母对我们如何？我们做好自己应该做的就可以了，尽好自己的本分。
养成这样一种心胸，必定能成就大事。
将来长大了，不管别人对我们怎样，我们都会一如既往的对待别人，也会感动别人，获得大家的尊敬。
所以说：能够在逆境中成长的孩子才是真正的孝子！（3）故事2：古代有个皇帝叫大舜。
在他小的时候，就失去了母亲，父亲娶了后母。
后母对他十分刻薄，时常要求舜做很多事，并且还在背后说舜的坏话。
因此父亲对舜也很不满意。
弟弟象对舜也不友善，态度傲慢又无礼。
他从无有丝毫的怨恨之心。
小学《弟子规》伴我行活动方案和总结.docx
《弟子规》伴我行活动方案和总结增强学生的文明意识，提高自觉性，树立正确的道德观。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《弟子规》伴我行——二（3）中队主题队会一、活动目的：增强学生的文明意识，提高自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，尊敬父母，做个新世纪讲文明守公德的好孩子。
二、活动前奏：1、全体起立,报告人数（1）各小队报告人数（2）中队长向辅导员报告人数（3）辅导员：接受你的报告,祝你们的活动取得圆满成功!2、出旗3、齐唱队歌三、活动过程：主持人：队员们，经过这段时间《弟子规》的学习，我们对在家、出外、待人接物和求学等应有的礼仪和规范有了明确的认识，可以说《弟子规》引领我们做人，伴随我们成长。
（一）请辅导员简单介绍《弟子规》队员们，《弟子规》是一本引领我们做人，教育我们成长的最佳读物。
书的作者是清朝康熙年间的李毓秀。
距离现在已经三百多年了，三百多年前，人们就遵照《弟子规》的教诲做人、做事。
在今天，《弟子规》同样具有很好的教育、引导作用。
队员们要学好《弟子规》，做个孝敬长辈、勤奋好学、诚实守信的好孩子。
1、请同学们朗诵弟子规。
2、下面请同学们一起来闯关：无论说什么话，一定要以“信”字为先，不可信的话，不诚实的话，都不要说。
欺诈之语和胡言乱语，都是为背“信”字的，就更不能说了缘于：凡出言，信为先，诈与妄，溪可焉。
不是亲眼所见，或是没有看见真实情况，不要轻易发言。
知道了某件事，但不了解真相，也不能轻易传播。
缘于:见未真，勿轻言。
知未的，勿轻传。
看见别人的好品德，就要想着如何向他们学习。
纵然觉得和他们相比有很大差距，只要坚持下去，就会逐渐赶上他们。
缘于：见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
行为高尚的人，名声自然就高，人们敬重他，不是因为他的相貌有什么超乎常人之处，而是因为他行为高尚。
缘于：行高者，名自高。
人所重，非貌高。
别人有缺点和短处，切记不要向外人揭示；别人的隐私，即使知道了，也应切记，不要对他人说。
诵背弟子规主题队会活动方案
诵背弟子规主题队会活动方案一、活动前程序：1、黄：五二中队全队队员集合（整队）2、各小队清点人数3、各小队报告人数（黄向中队辅导员报告人数）4、出旗、敬礼5、齐唱队歌（到座位上坐下）二、主持人喻：源远流长，博大精深的中华民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。
邹：其中的许多精华，它们是智慧的结晶，是民族文华的精彩记录，是我们应该生生不息地传递的瑰宝。
喻：它们就像太阳，虽是古老，但每天常新，它不仅赋予人类生命，又给人类带来光明和希望。
邹：梁启超说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强。
喻：我们是跨世纪的少年，我们的思想道德，文化素质直接关系到国家的前途和命运。
邹：古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇。
喻：今天，让我们去接受祖国传统文华的熏陶，锻炼我们的智能，完善我们的人格。
喻邹（合）：五二中队《践行弟子规》主题队会现在开始。
喻：春天风和日丽，春天柳绿花红，春天莺歌燕舞。
春天正是游玩的好时节，在公园的百花丛中，那两个孩子玩得多开心呀！陈龙巧、熊清月（坐在凳子上玩拍手游戏，背《总叙》。
快完时，豆蕊扮演的阿姨上场，陈、熊马上站起，把座位让给豆）（熊清月端凳子）陈、熊：阿姨您好！您请坐这儿吧。
豆：（坐下，陈、熊站着）多有礼貌的孩子呀。
谢谢你们！咦，你们刚才在做什么呀？熊：阿姨，我们在背《弟子规》。
豆：是谁教你们背的呢？陈：我们的老师呀。
熊：我们全校都在背《弟子规》呢！豆：那你们知道学校为什么要组织你们背《弟子规》吗？熊、陈：知道。
陈：我们老师说过，《弟子规》是宣扬中华民族传统美德的经典读本。
它告诉我们很多做人的道理，在生活中我们要孝敬父母，尊敬师长；友爱兄弟姐妹，团结同学；要言行谨慎，诚实守信；学生中我们要谦虚好学，养成良好的学习习惯，发奋图强，立志成才。
豆：那你们会背吗？陈、熊：会呀！豆：那你们背给阿姨听好吗？背《入则孝》的同学上场背诵（一）、喻：（邹同时上场）1、入则孝是告诉我们：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。
践行《弟子规》主题班会
践行《弟子规》主题班会践行《弟子规》主题班会在年少学习的日子里，大家都接触过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的践行《弟子规》主题班会，欢迎大家分享。
践行《弟子规》主题班会1教学目标：1．结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
2．通过朗读国学经典《弟子规》，感悟从古至今的真理，体会做人的道理。
3．通过情感教育，让学生知道尊重自己的父母，热爱人生，懂得为人子女的本分。
4．在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学重点：结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
教学难点：在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学过程：课前放音乐互相敬礼（塑造国学氛围）一、复习师：孩子们，开学以来，我们学习了不少国学经典。
上节课我们有学习了《弟子规》的总论部分。
还能背一背吗学生拍手背诵《弟子规》的总论部分。
（拍出节奏和韵律）二、导入：师：今天，就让我们继续学习，一起进入《弟子规》的第一篇——“入则孝”。
听，圣人孔子对我们说了些什么课件播放《弟子规》的第一篇——“入则孝”（动画版）三、学习《弟子规》的'第一篇——“入则孝”1．通读师：你能自己试着读一读这段话吗注意要有停顿。
经文：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生学生自行通读经文。
品弟子规做好儿女中队会教案
《品弟子规，做孝顺好儿女》队会整队中队长：整队，全体起立，立正，各小队整队，报告人数。
（各小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告）中队长：接受你的报告。
（中队长跑到辅导员面前，向辅导员报告。
）中队长：报告辅导员，七年六班中队原有42人，实到42人……辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的活动，预祝队会圆满、成功！中队长：七年六班中队“品弟子规，作孝顺好儿女”主题队会现在开始全体立正。
孙浩然：进行大会第一项，出旗，敬礼！孙浩然：进行大会第二项，唱队歌，指挥李珊珊。
全体请坐！孙浩然：进行大会第三项，中队长讲话。
中队长：各位领导、老师，你们好！首先我代表七年六班中队全体同学欢迎你们在百忙之中，来参加我们的队会（鼓掌）。
当前，在我们的同学中，普遍存在一种父母为我们做事一切都是天经地义，理所应当，而我们为父母做一点点小事就会发脾气，谈条件，一百个不情愿。
这说明什么，说明我们对父母缺乏孝心。
今天希望通过《弟子规》的学习，大家能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母，把“爱”的旋律在未来日子里奏响！现在，让我们用热烈的掌声有请主持人登场！李珊珊：尊敬的各位领导、老师，B：亲爱的同学们合：大家好！李珊珊：欢迎走进七年六班《品弟子规，做孝顺好儿女》主题队会，我是主持人——李珊珊张朕嘉：我是主持人张朕嘉。
李珊珊：中华魂，悠悠岁月五千载，深厚的民族文化，在课本中徘徊张朕嘉：弟子归，经典诗文不忘怀，经久不衰的瑰宝，教会我们如何去爱李珊珊：三光日月星，四诗风雅颂。
儒家学派的经典我们牢牢记心中。
张朕嘉：三千弟子，万世师表，夫子何为者？栖栖一代中。
李珊珊：时光悄然凝固，悲伤了夏季的蝉鸣，惆怅了秋天的凋零，融化了冬日冰冷的心情。
全班：品读弟子规——感恩父母情。
张朕嘉：下面我宣布七年六班《品弟子规做孝顺好儿女》主题队会合：正式开始预备音乐：古筝曲《高山流水》主持人：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
中队诵读《弟子规》经典伴童年主题队会活动方案
中队诵读《弟子规》经典伴童年主题队会活动方案中队诵读《弟子规》经典伴童年主题队会活动方案为了确保事情或工作得以顺利进展，常常需要提前进展细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等工程。
方案的格式和要求是什么样的'呢？以下是为大家的中队诵读《弟子规》经典伴童年主题队会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
通过队会活动让同学了解祖国的传统文化，掀起诵读弟子规的热潮，用弟子规指导标准学生的言行，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
知识竞赛、诗朗诵、小品舞蹈等。
1、召开“诵读弟子规，经典伴童年”主题队会的发开工作。
2、确定节目内容及表演者，并进展排练。
活动地点：教室活动参加人员：五（8）班全体学生和中队辅导员主持人：贾家豪邓文静一、整队汇报。
1、小队长向中队长报告人数2、中队长向中队辅导员报告二、全体立正，出旗，唱队歌。
1、出旗。
（播放出旗曲。
全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）2、唱队歌。
（播放伴奏曲，唱两段。
）3、中队长讲话。
三、活动过程：（一）、中队长宣布活动开始。
中队长宣布五（8）中队“学诵读《弟子规》，经典伴童年”主题队会现在开始！（主持人邓文静、贾家豪上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）（二）、活动内容：活动一：比比谁背得好（各小组背诵《弟子规》）。
1、谜语导入。
他有一张方方正正面孔，它闪耀着只会的光芒，它肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完。
2、课件出示图片，说说弟子规教给我们哪些做人的道理。
3、齐背《弟子规》总序。
4、诵读小能手比赛。
5、小队诵读比赛。
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《弟子规伴我成长》主题中队会
张云
活动目标：
通过举行主题队会，让学生更好地理解弟子规内容，让弟子规的精神实质成为学生行动的准则。
教育学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。
在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。
和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。
好学上进，锐意进取。
争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好少年。
活动准备：
１、朗诵古诗《游子吟》
２、三句半《我在家里做个好孩子》
３、拍手歌《尊敬长辈》
４、故事《孟母三迁》、《黄香温席》
活动过程：
一、队会仪式整队、出旗
二、宣布开会
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，
草木为了感谢春的到来而吐露新芽；
女：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。
男：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；
合：我们为了感激经典经久不衰的瑰宝。
—今天在此展示自己。
女：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。
男：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会，展示同学们的学习成果。
合：下面，我宣布《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会现在开始。
二、主持人1：请同学们正襟危坐，比坐姿，比专心，让我们一起背诵《弟子规》！
（齐背，小组接着背，指名背）
三、《弟子规》让我们百读不厌，常读常新，让我们先来吟诵《弟子规》的一些内容吧。
古代有一句话说“百善孝为先”，弟子规里怎么教导我们孝顺父母的？你们能一起回答吗？
生齐：父母呼应勿缓……事死者如事生。
师：下面是抢答题，请同学们做好准备：
１、我有个伙伴很偏食，喜欢吃的就多吃，不想吃的就不吃，请你帮我劝劝他吧？
生：对饮食勿拣择食适可勿过则。
２、如果你看见有的同学小小年纪就喜欢上喝酒，你又会怎么说？
生：年方少勿饮酒饮酒醉最为丑３、我们都有借人东西的时候，这时候应该怎样去做？
生：用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难
４、《弟子规》里时如何教导我们读书的？
生：读书法有三到心眼口
四、我们在爱的海洋中得到幸福，我们在爱的甘露中长大成才。
此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，此时此刻，我们有许多话想对爸爸妈妈说，千言万语化成一句话：
生：“爸爸妈妈，我爱您们！”
师：这真是天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情谊深。
大家记得古诗《游子吟》吗？一起背出来吧！
生：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
五、：可怜天下父母心，天下父母为了儿子的成才费尽了心机，请听故事《孟母三迁》。
师：《弟子规》里面孝顺父母的故事有很多呢！请听故事《黄香温席》生讲故事。
六、主持人1：父亲是一米阳光，丝丝缕缕的包裹着我，温暖着我。
主持人2：母亲是一缕春风，时时刻刻抚慰着我，浸润着我；
主持人1：同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？
主持人2：其实爱父母很简单，《弟子规》中的“入则孝”告诉了我们，其实再简单一些，递上一双拖鞋，送上一杯热茶，扫一扫地，擦一擦桌子，这些都是用实际行动去孝顺父母。
谁还知道怎样孝敬父母？
生1、帮妈妈拎菜---体谅妈妈的平时很辛苦，自己拎菜也锻炼了自己。
生2、洗碗---帮妈妈做家务，是自己应该做的。
生3、捶背---【亲爱我孝何难】当父母爱我的时候，孝顺父母有什么难的。
生4、端水喂药---学生：【亲有疾药先尝】就是父母生病时，子女应该尽心尽力的照顾、服侍。
生5、叠衣服---学生：【置冠服有定位勿乱顿致污秽】就是回到家里，衣帽鞋袜要放在固定的位置，避免造成屋内又脏又乱，等到要用的时候又要找半天，要从小事细节上养成好习惯。
生6、自己背书包---自己的事情自己做，不给家长增添负担。
1生：【称尊长勿呼名对尊长勿现能】
生：称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。
2生：【亲所好力为具亲所恶谨为去】父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。
七、短剧《在教室》
明明正在扫地，他东瞅瞅，西看看，自言自语：
“这个水性笔真好看，我可没有这样子的，在哪买的呢？没人看见，你归我了好不好。
”明明就把这支水性笔放进自己的书包
主持人：请同学们谈谈自己的看法
甲：这种做法可不对，谁能告诉那个同学，他做错在哪里了？
生（1）【物虽小勿私藏】（不是自己的东西，再小也不可以私自收藏占为己有）
生（2）【苟私藏亲心伤】（如果私自拿了别人的东西，这是不道德的，家人知道了一定会很伤心难过）
生（3）【用人物须明求倘不问即为偷】（借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许，如果没有事先同意，就擅自取用，就是偷窃的行为）
乙：如果这种习惯成了自然，长大后很容易犯大错误，后果可不堪设想。
八、这四位同学以三句半的形式展示践行孝敬父母篇，掌声有请他们上场。
请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》甲：队鼓一敲咚咚响乙：我们四人齐上场丙：特向大家做汇报丁：赶快讲！甲：我们中队决心大
乙：孝敬父母人人夸丙：样样事情抢着做丁：真不错！甲：我在家里学做饭乙：烙饼煎鱼炒鸡蛋
丙：炒肉不咸也不淡丁：真不赖！甲：我帮妈妈洗衣服乙：双手一搓涮涮涮丙：干净衣服穿身上
丁：真舒服！甲：缝缝补补样样行乙：扫地洗碗忙不停丙：遇事不再把吗喊丁：自己行！甲：早晚铺床又叠被乙：收拾房间不怕累丙：房间布置要协调丁：我全会！甲：妈妈夸我有出息乙：爸爸说我懂道理丙：努力做个好孩子丁：有志气！甲：我们表演虽然短乙：希望大家记心中丙：回家好好多表现。
丁：齐努力！
九、生：“老师、同学们，大家好！我们以拍手歌的形式展示，会表演的同学可以跟我们一起表演”。
你拍一，我拍一，兄弟和睦排第一，你拍二，我拍二，长者立时幼旁待，你拍三，我拍三，路遇长辈称尊长你拍四，我拍四，叔伯父辈如事父，你拍五，我拍五，兄弟之间轻财物，你拍六，我拍六，饮食坐走长者优，你拍七，我拍七，长辈问话视勿移，你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸，你拍九，我拍九，礼貌用语不离口，你拍十，我拍十，尊敬师长要坚持。
十、辅导员讲话：同学们，中华经典字字美，金言玉语记心中。
自从学习弟子规以来，老师高兴地看到同学们在各个方面都进步了许多。
对于书中的精华，我们每个人都应熟记于心。
今后，你们一定要让“弟子规”指导你们的行动，成为有道德、讲文明、爱学习、勤劳动、身体棒的好少年！。