培养方案(含方向)
培养方案策划书模板3篇
培养方案策划书模板3篇篇一培养方案策划书模板一、培养目标明确培养的目标和方向，例如培养具备特定技能、知识或素质的人才。
二、培养对象确定培养的对象，例如学生、员工或特定群体。
三、培养内容1. 知识与技能：列出需要培养的具体知识和技能领域。
2. 课程设置：设计相关的课程体系，包括课程名称、内容简介、授课方式等。
3. 实践环节：安排实践活动，如实习、实验、项目等，以提高实际操作能力。
四、培养方式1. 教学方法：选择适合的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。
2. 学习资源：提供相关的学习资源，如教材、参考书籍、在线学习平台等。
3. 导师指导：安排导师进行指导和辅导，帮助学员解决问题。
五、培养时间确定培养的时间周期，包括开始时间和结束时间。
六、培养地点明确培养的地点，如学校、企业内部或其他特定场所。
七、考核与评估1. 考核方式：制定考核标准和方式，如考试、作业、项目评估等。
2. 评估指标：确定评估学员学习成果的指标。
3. 反馈机制：建立反馈机制，及时了解学员的学习情况并进行调整。
八、培养费用列出培养所需的费用，包括学费、教材费、实践费用等。
九、培养效果预测分析培养方案可能带来的效果，如提高学员的能力水平、提升企业绩效等。
十、注意事项1. 安全保障：确保培养过程中的安全措施。
2. 知识产权保护：注意保护相关的知识产权。
3. 法律法规遵守：遵守相关的法律法规。
篇二培养方案策划书一、培养目标明确培养的目标和预期成果，例如提高专业技能、培养创新能力、增强团队合作精神等。
二、培养对象描述培养方案的适用对象，包括年龄、学历、专业背景等方面的要求。
三、培养内容1. 课程设置：列出具体的课程名称、课程内容、授课方式和学时安排。
2. 实践环节：安排实习、实验、项目实践等活动，以提高实际操作能力。
3. 培训师资：介绍培训师资的背景、资质和教学经验。
4. 学习资源：提供相关的教材、参考书籍、在线学习资源等。
四、培养方式1. 集中授课：组织面对面的课堂教学，进行知识传授和互动讨论。
2024年汉语言文学本科专业培养方案标准模板
2024年汉语言文学本科专业培养方案标准模板一、专业培养目标本专业旨在培养具有扎实的人文基础知识和广泛的专业素养，掌握深厚的汉语言文字学理论基础和扎实的语言文字学科研能力，具备较强的跨专业学习、综合分析和解决问题的能力，具备较高的汉语语言文字教学能力和汉字文化传播能力，适应信息化发展的需要, 掌握相关的数理统计和计算机应用知识；了解汉字文化的历史变迁及其影响；掌握对中文语言及周边语言的基本研究方法和技能，能够胜任基本的汉字文化教育与研究工作以及语言文字学领域研究、教学工作。
二、专业培养要求1. 掌握扎实的基础知识：学生需具备广泛的人文基础知识，包括但不限于中国古代文化、现代文学、语言学、修辞学、辞章学等。
同时还需要具备良好的中文写作和口头表达能力。
2. 熟悉相关研究方法和技能：学生需要熟悉汉字文化研究和语言文字学研究的基本方法和技能，包括文字考证、语言分析、文献阅读和研究论文写作等。
3. 具备跨学科的学习和综合分析能力：学生需要具备在其他相关学科领域进行学习和研究的能力，能够进行综合分析和解决问题。
4. 掌握汉语语言教学能力：学生需要具备一定的汉语教学能力，包括教学方法、素材准备、授课技巧等，能够胜任基本的汉语教学和教材编写工作。
5. 熟悉数字技术和计算机应用能力：学生需要熟悉计算机应用软件和数理统计等基本知识，能够运用于实际工作和研究中。
三、专业课程设置1. 必修课程- 古代汉语- 现代汉语- 汉语音韵学- 汉字文化概论- 修辞学- 文学理论与批评- 中国古代文学- 中国现当代文学- 文化遗产与保护- 汉字文化教育与交流- 汉语教学法- 计算机辅助汉语研究- 大学语文课程教学2. 选修课程- 中国古代史- 中国现代史- 汉字文化研究方法- 现代修辞学- 语法学- 语义学- 修辞学与写作- 汉字文化创意设计- 汉字文化遗产保护与传承- 汉字文化创意产业开发- 文化管理与市场营销- 数字人文与文化研究四、实践教学环节1. 实习学生将根据自身兴趣和专业方向进行实习，可以选择参加报纸、杂志、出版社、文化机构等实习，以提高实际工作技能和应用能力。
培养方案 专业方向课程
培养方案专业方向课程
（最新版）
目录
1.培养方案的概述
2.专业方向课程的设置
3.专业方向课程的重要性
4.结论
正文
一、培养方案的概述
培养方案是指根据专业特点和就业方向，为学生制定的一系列课程和学习活动，旨在帮助学生掌握专业知识和技能，提高综合素质，顺利实现就业。
培养方案主要包括课程设置、实践环节、毕业论文等。
二、专业方向课程的设置
专业方向课程是培养方案的核心内容，是根据专业特点和行业发展趋势，选择具有代表性和实用性的课程，帮助学生建立完整的专业知识体系。
例如，计算机专业的方向课程包括数据结构、操作系统、计算机网络等。
三、专业方向课程的重要性
专业方向课程对于学生的学习和就业具有重要意义。
一方面，专业方向课程可以帮助学生深入了解专业知识，提高专业素养，为将来的工作打下坚实的基础。
另一方面，专业方向课程可以提高学生的就业竞争力，增加就业机会。
四、结论
培养方案和专业方向课程是高校教学的重要组成部分，对于学生的学习和就业具有重要意义。
有关专业人才培养方案模板六篇
有关专业人才培养方案模板六篇专业人才培养方案篇1一、培养目标本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论，掌握计算机软硬件、网络与大数据技术等方面的基本知识，具有软件需求分析、软件系统设计、程序实现及其测试、搭建等的基本能力，能够在计算机及其相关领域从事软件的设计开发与运营维护工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1、知识要求：(1)掌握计算机科学与技术及相关的专业基础知识;(2)掌握计算机程序设计的基本知识;(3)掌握搭建的基本知识;(4)掌握移动互联软件应用开发的基本知识。
2、能力要求：(1)具备计算机程序设计开发能力;(2)具备人机交互界面设计实现的能力;(3)具备开发互联网及移动应用软件的能力;(4)具备数据库设计与开发的基本能力;(5)具备文献检索能力和自主学习能力。
3、综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。
4、适宜就业方向：在计算机软件、移动信息服务、设计与开发等行业，从事信息技术应用、软件系统开发和运营维护等工作。
三、修业年限准学制2年，学习期限为2-3年四、毕业学分与授予学位毕业学分：55个学分授予学位：工学学位专业人才培养方案篇2一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制三年，最长五年招生对象：普高毕业生二、培养目标与培养规格本专业培养熟练掌握仓储、配送、运输、采购、供应链管理等现代物流知识，具有仓储与配送业务处理、运输调度业务处理、采购与供应业务处理、国际货代业务处理、快递营运业务处理、物流信息处理等能力，拥有吃苦耐劳、诚实守信、沟通协调、团队合作等素质，面向广东省,特别是珠三角地区，适应现代物流行业采购与供应、国际货代操作、快递运营岗位需要的高级技术技能型人才。
1. 能力目标（1）具备仓储业务处理、配送业务处理、国际货代操作、运输调度、采购业务处理、物流信息处理等专业能力；（2）具有对物流市场进行调查、获取市场信息的能力；（3）具备英语应用能力、计算机技术应用能力；（4）具有较强的语言与文字表达能力、沟通协调能力和现场应急管理能力。
专业人才培养方案5篇
2022专业人才培养方案5篇2022专业人才培养方案1一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握比较扎实的英汉双语基础知识和语言基本技能，具有较为系统的翻译理论知识、比较扎实的翻译基本功、较为流利的语言表达能力、一定的翻译批评和翻译鉴赏能力，能够基本胜任不同领域基本难度的文学翻译、商务翻译、典籍翻译或其他跨文化交流工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和英语两方面语言技能和语言知识的训练，掌握跨文化交际和英汉互译的基本技能，具备口笔译基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1) 具有较高的政治思想水平和良好的道德素质与文化修养;(2) 掌握语言知识和能力，包括英语语音、词汇、语法知识，英语听、说、读、写能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力;(3)掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力以及译者综合素质;(4)掌握翻译需要的相关知识和能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识;(5)了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态;(6)熟悉国家的方针、政策和法规;(7)具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力;(8)具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。
三、专业方向本专业设文学翻译、商务翻译和典籍翻译三个方向。
1. 文学翻译方向学生能够了解文学文体的特点，具有一定的文学鉴赏能力，掌握文学翻译的技能与知识，能对各种体裁和题材的文学作品进行翻译实践和初步的理论研究，具备对文学翻译进行独立思考和解决问题的能力，毕业后能够独立从事一般难度的文学翻译实践和翻译研究。
2. 商务翻译方向学生能够了解商务翻译的特点，具有一定的商务知识，掌握商务翻译的技能与知识，能对各种商务文本进行翻译实践和初步的理论研究，具备对商务翻译进行独立思考和解决问题的能力，毕业后能够独立从事一般难度的商务翻译实践和翻译研究。
专业人才培养方案4篇
专业人才培养方案4篇专业人才培养方案篇1一、培养目标及基本要求（一）培养目标面向风险管理及保险行业，培养具有良好的风险管理基础和保险业务知识，能够从事风险管理、保险实务和保险监管等工作的高层次、应用型、复合型保险专门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，能够为我国经济发展和社会进步服务。
2、较好地掌握专业领域基础理论和专门知识，掌握相关学科知识，熟悉相关政策和法规，具备从事保险相关职业要求的知识和技能，符合行业高层次人才的资格认证要求。
3、较好地掌握计算机及信息工具运用技能，具备较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力，能够组织保险相关工作的运行、协调与管理，符合监管部门规定的任职要求。
4、较好地掌握一门外语，能够阅读外文专业资料，使用外语开展保险相关工作。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式与年限全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。
四、培养方式（一）采取校内课程学习和校外实践教学相结合的培养方式。
课程学习实行学分制，进行多学科、宽口径培养。
招生院校应建立适合不同培养方向的校外实践基地，鼓励采用顶岗实习形式开展实践教学。
（二）成立由校内导师和校外专家共同组成的导师组，或实行校内外双导师制，发挥集体培养作用，吸收企业与行业组织或监管部门中具有高级职称的人员参加论文指导工作。
（三）鼓励案例教学并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力，聘请有实践经验的业务专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
（四）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（五）加强实践环节。
五、课程设置实行学分制，总学分不少于 33 学分。
（一）必修课程（15学分，含学位公共课）1、政治理论类课程（2学分）2、外语（3学分）3、保险学研究（2学分）4、保险法律制度与监管政策（2学分）培养单位可根据培养方向及院校特色自行设置每门课程均为2学分的三门专业必修课。
山东大学研究生金融方向培养方案样本
金融学专业攻读研究生学位研究生培养方案(专业代码: 04 经济研究院（中心）)一、培养目的培养热爱祖国、热爱科学, 具备良好道德品质和学术修养, 有较强业务水平, 德、智、体全面发展高层次人才。
培养具备坚实理论基本金融高层次人才和较强工作能力金融工程师；毕业生具备综合运用金融学、经济学和管理学知识（涉及计量分析技术）来分析问题和解决问题能力；熟悉掌握一门外国语。
身心健康。
为进一步深造和适应公司、公司及研究工作打下基本。
二、研究方向1.资我市场重要研究领域: （1）资我市场理论及实务（2）并购、重组与公司控制（3）中华人民共和国资我市场发展2.货币金融重要研究领域: （1）货币供需理论与实务（2）利率决定理论与实务（3）金融监管与货币政策3.国际金融重要研究领域: （1）国际金融理论及实务（2）汇率决定理论与实务（3）开放经济下财政、货币和汇率政策（4）开放经济下货币危机理论与实务4.金融工程重要研究领域: （1）金融工具及其理论（2）金融技术及其应用5.金融制度与公司成长重要研究领域: （1）金融制度与公司成长有关性（2）金融制度与公司治理（3）中华人民共和国金融制度及其与公司成长6.投资理论与实务重要研究领域: （1）投资主体行为理论（2）资产定价理论与实务（3）市场效率理论（4）风险管理理论与实务（5）项目（实业）投资理论与实务（6）金融投资（股票、债券、基金、期货、外汇、黄金等）决策理论与实务三、学制研究生生培养实行弹性学制（2——3年）。
四、筛选、分流第三学期, 结合研究生学位论文开题报告对研究生生进行中期筛选。
考核内容涉及思想体现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、身心健康状况及学科综合知识等。
学科综合考试以考核研究生生全面业务能力为目, 内容涉及基本理论知识和实际工作能力两某些, 由学位评估分委员会组织综合考试小组组织进行。
中期筛选合格者可进人研究生学位论文撰写阶段；中期筛选不合格者, 按《山东大学研究生学籍管理实行细则》关于规定办理。
电子商务专业本科人才培养方案(含两个方向)
电子商务专业本科人才培养方案一、专业代码和名称专业代码：120801专业名称：电子商务(Electronic Commerce)二、培养目标电子商务专业培养目标:主要面向企事业单位，培养具有管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识,具备较高的专业素质，较强的实践能力、创新能力的应用型、复合型人才。
（1）运营管理方向培养目标：运营管理方向主要培养具备电子商务运营管理相关知识、技能与素质的应用型、复合型人才.学生毕业后能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、网店及电商平台运营、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。
（2)跨境电商方向培养目标：跨境电商方向主要培养具备电子商务运营管理、国际贸易相关基础知识与技能，掌握跨境贸易电子商务领域的理论知识和操作技术，适应跨境贸易电商中网络营销、快速通关、便捷物流等方面的高端技能型应用人才。
就业方向为跨贸电商业务员、外贸企业报关报检员、跨贸电商客服专员、国际货运代理员、跨境电商运营员。
三、培养规格（一）知识结构1．掌握管理学、经济学、物流学、信息学和计算机科学的基本理论、基本知识;2．掌握电子商务开发、应用与管理基础知识,掌握电子商务所涉及的计算机软件、硬件、网络技术；3．掌握物流及供应链管理知识、熟悉物流企业运作及第三方物流；4．掌握进出口贸易基本知识,熟悉报关、国际结算等操作流程；5．了解本学科的前沿和发展动态，熟悉我国电子商务方针、政策和法规以及国际上相关惯例与规则。
（二）能力结构1.基本能力：应具备较好的人际沟通和团队合作能力、思维及语言文字表达处理能力、调查与数据分析处理能力、处理实际问题的能力、计算机应用能力、英语应用能力；2.专业能力:具备扎实的网络营销能力与网站建设能力，如搜索引擎营销能力、网店运营能力、网页设计与网店美工能力、动态网站编程能力，能够从事电子商务系统的规划、开发、管理、运作及维护等工作；具备电子商务物流管理能力，能够较为熟练的进行企业电子商务物流系统的管理;具备扎实的跨境贸易能力，能够利用各种平台进行企业跨境贸易;具备熟练的现代办公设备应用及维护能力。
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船舶与海洋工程 专业人才培养方案
学科门类 工学 专业代码 081901 授予学位工学学士
（从2013级本科生开始执行）
一、培养目标
本专业培养掌握船舶与海洋工程基本理论和专业知识，具备工程规划、设计、建造、施工和管理方面的能力，能够在船舶与海洋工程领域从事相关工作的富有创新精神和实践能力的高级专门人才。
二、培养规格
本专业学生主要学习船舶与海洋工程方面的基础理论和专业知识，受到力学分析、结构设计、工程制图、实验检测、综合分析和撰写报告等方面的基本训练，具有工程规划、设计、建造、施工和管理方面的基本能力。
毕业生应具备以下方面的知识和能力：
1.了解国内外船舶与海洋工程方面的发展动态，熟悉国内外相关行业规范、政策及法规；
2.掌握有关力学、海洋工程环境、船舶及海洋工程结构物的基础理论和专业知识；
3.掌握船舶与海洋工程结构物的基本设计与分析方法；
4.具有从事工程规划、设计、建造、施工和管理方面的能力；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究与应用开发能力。
三、支撑学科
本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为海洋工程类（0813）
四、核心课程
结构力学；流体力学；海洋工程环境；海洋工程波浪力学；结构有限元分析；海洋平台结构；
船体强度与结构设计；船舶原理
五、特色课程
海洋平台结构；海洋工程结构检测
六、实践环节
必修实践环节（33.5学分）
1.大学物理实验 96课时/3学分 8.认识实习 1周/1学分
2.流体力学实验 16课时/0.5学分 9.金工实习 2周/2学分
3.船体制图 32课时/1学分 10.生产实习 2周/2学分
4.船体制图课程设计 1周/1学分 11.毕业实习 2周/2学分
5.海洋平台结构课程设计 1周/1学分 12.毕业设计 12周/12学分
6.钢结构课程设计 1周/1学分 13.创新创业教育 2学分
7.Autocad制图 32课时/1学分
包含在课程中的必修实践环节合计122课时/4学分
选修实践环节（1.5学分）
1.Matlab编程 32课时/1学分
包含在课程中的选修实践环节合计12课时/0.5学分
七、学分分配
八、课程设置
1．公共基础教育层面
2.通识教育层面
通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
3．学科基础教育层面
4.专业知识教育层面
5.工作技能教育层面
九、教学进程表
1．公共基础教育层面必修 69 学分
2．通识教育层面
最低要求学分：8
应修读通识教育课程中不同知识领域共计不少于8学分的课程。
3.学科基础教育层面
最低要求学分：40
其中：必修 38 学分；选修 2 学分
4.专业知识教育层面
最低要求学分：27
其中：必修 25 学分；选修 2 学分
5.工作技能教育层面
最低要求学分：26
其中：必修 24 学分；选修 2学分
4.《海洋工程波浪力学》是研究波浪及波浪对海洋工程结构物的作用力的分析和计算方法的一门科学。
本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握波浪的基本知识、原理和波浪对海洋工程结构物作用力的计算方法，包括线性波浪、非线性波浪的基本理论，确定性波浪对结构物的作用力的计算方法，随机波浪理论及其波浪力计算等。
最终使学生对海洋工程中的波浪力学问题有一定的了解，以助于从事海洋工程的规划、设计、建造和研究工作。
5.《结构有限元分析》是船舶与海洋工程专业的重要的结构计算分析课程，通过该课程学习掌握现代结构分析方法FEM ，为船舶与海洋工程结构设计、强度校核提供建模和分析方法，为海洋结构动力响应分析提供建模和分析基础。
该课程的基本要求为：掌握有限元法的基本思想和基本原理、平面刚架结构的有限元法、弹性力学平面问题的有限元法以及结构动力学问题的有限元法，并通过通用的有限元软件ANSYS 的学习了解解决相关问题的过程。
6.《海洋平台结构》是船舶与海洋工程专业学生的必修课程。
主要任务是使学生掌握海洋平台的基本设计原理与方法，学会海洋环境载荷计算和海洋工程结构设计。
其目标是使学生具有从事海洋工程结构设计、施工和管理等工作的专业知识，并为深入学习和研究打下良好基础。
内容基本要求为：了解海洋工程的研究领域及海洋工程服务的对象；学会海洋环境载荷的计算；掌握导管架式固定平台设计的基本方法和制造过程，了解自升式平台和半潜式平台的结构原理、设计及施工方法。
7.《船体强度与结构设计》是船舶与海洋工程专业学生的专业必修课。
本课程包括船舶与海洋结构物强度计算和结构计算设计两部分内容。
通过本课程学习，使学生掌握船体外荷计算和强度计算的基本概念、基本原理和计算分析方法；掌握船体结构计算设计方法。
为学生参加船舶与海洋结构物的设计、制造工作提供必要知识。
十二、核心课程简介
1.《结构力学》课程的教学目标是使学生掌握杆件及板的弯曲与稳定、薄壁构件扭转的基本理论和方法，掌握力法，位移法，能量法的基本原理与适用条件，并能够熟练地运用这些方法求解杆系结构。
为进一步学习结构的设计、强度、振动及有限元分析奠定必备的基础，使学生掌握杆件和板结构的分析与计算方法，具有进行结构分析的基本能力，能够熟练地运用所学知识进行基本杆系结构和板结构的受力分析和内力计算，为钢结构及海洋工程结构设计等后续课程的学习打良好基础。
2.《流体力学》是船舶与海洋工程专业的一门主要的专业基础课程。
它的主要任务是通过各教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生掌握流体运动的基本概念、基本原理、基本计算方法；培养学生分析、解决问题的能力和实验技能，为学习后继课程、从事工程技术工作和科学研究以及开拓新技术领域打下坚实的基础。
3.《海洋工程环境》为船舶与海洋工程专业本科生的必修课程。
主要讲授风、浪、潮汐、海流、海冰、泥沙、地震等海洋工程环境要素的基本原理，观测方法以及相关的数值计算方法。
通过本课程学习，要求学生掌握各种海洋环境条件的特征规律、具备使用数学模型进行环境要素模拟及概率分析的技能，掌握海洋环境荷载对结构作用的基本计算方法。
8.《船舶原理》是船舶与海洋工程专业一门专业基础课程。
该课程主要内容包括船舶静力学、船舶阻力及船舶耐波性等内容，通过上述内容的系统讲授，培养学生利用相关基础知识，进行船体型线设计，浮态计算，完整稳性校核，总布置设计，阻力估算以及船体耐波性等方面的计算，锻炼学生分析和解决船舶初步方案设计中的关键技术问题的能力。
使学生初步具有从事本领域实际工作和研究工作的技能，并为后续课程打下坚实基础。
撰 写 人：王树青 教学院长：解则晓
十、特殊学生培养方案十一、有关说明
1.创新创业教育课程学分认定办法：学生在下列七项中可任选一项参加且符合有关要求，可获得2学分。
(1) 作为项目组成员主持或参加我校本科生研究发展计划（SRDP ）。
(2) 作为项目组成员主持或参加参加国家大学生创新性实验计划。
(3) 以第一作者身份在正式出版物上发表与本专业相关的学术论文。
(4) 以第一作者身份申请国家实用新型专利，并正式受理。
(5) 以前三位身份申请国家发明专利，并正式受理。
(6) 参加省级及以上级别的大学生科技创新比赛，并获得三等奖以上。
如全国大学生电子设计竞赛，山东省机电产品创新 设计竞赛等。
将来新增加的比赛项目的层次和级别是否符合要求由工程学院认定。
(7) 参与本专业老师的科研工作，并取得显著进展或成果。
要求提供证明学生所完成工作的材料，并由指导老师认可。
2. 与课程相配套的实验课程要求与课程同时选修。
3. 与课程相配套的课程设计要求与课程同时选修。
4. 原则上，低年级不允许选修高年级的专业实习。