教育改革与发展纪实:风正好扬帆一中竞风流【精品范文】

合集下载

风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄

风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄

风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄作者:李达来源:《中学课程辅导·教师教育(上、下)》2015年第18期摘要:随着教育现代化的不断推进,本校在改革潮流中因难而上,积极探寻学校优质特色发展之路。

本校以精神文化建设为抓手,以自主文化建设为突破,倡导“新教育行动”,狠抓“精细管理”,追求“品质”教育,努力超越梦想,成为了当地百姓满意和向往的学校。

关键词:金沙中学;发展;纪实中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)18-003-3九十多年来,金沙中学始终秉承著名实业家、教育家张謇先生“以学愈愚”的训示,栉风沐雨,踏着历史的足迹,蕴育并滋养着勤奋、进取、开拓、创新的校风,崇爱、崇真、崇严、崇活的教风和尚诚、尚勤、尚强、尚新的学风,形成了刚毅自强、追求卓越的金中精神,正是这一精神铸就了金沙中学的辉煌,历经风雨而不衰,始终焕发出勃勃的生机和青春的活力。

一、瞄准“三校”目标,打造“品质”金中近年来,金沙中学瞄准“三校”发展目标(即人文见长的示范学校、规范教学的优质学校、创新育人的特色学校),着力打造品位金中,积极探寻学校优质特色发展之路,努力开创学校管理水平和教育教学水平的崭新局面。

1.以精神文化建设为抓手,着力凝练学校发展灵魂近年来,金沙中学已基本完成了“绿色校园、数字校园”等校园物化建设,牢固树立了“以人为本,追求卓越”的办学理念,在大力推进“文化校园”、“和谐校园”和“幸福校园”建设中,不断凝炼并延伸金中精神文化,使之成为教育改革发展的强大动力,在优质特色发展中起到导向、凝聚、激励的驱动作用。

在历经数年的精神引领过程中,金沙中学把精神文化积聚成一种浓厚的认知心理氛围,把它沉淀、浸染、渗透于学校工作的方方面面——精心完善教师群体价值追求的制度性文化建设,让每一项制度成为教师追求职业幸福的助推器;切实加强魅力四射、彰显品位的活动性文化建设,让每一项集体活动折射出丰富的教育智慧;大力弘扬“自主、引导、服务”的学校管理文化建设,让每一项管理都凸显出和谐发展的增值效应。

改革扬帆风正劲,击鼓催征再出发心得

改革扬帆风正劲,击鼓催征再出发心得

改革扬帆风正劲,击鼓催征再出发心得这些年,咱们国家的改革浪潮那真是一浪高过一浪,身处其中,我感受颇多。

就拿我老家的村子来说吧。

过去,那是一个贫穷落后的地方,道路泥泞不堪,一下雨,那泥能没过脚踝,走两步鞋就被吸住了,非得使老大的劲儿才能拔出来。

村里的房子也大多是破旧的土坯房,冬天漏风,夏天漏雨。

乡亲们就靠着那一亩三分地,种点玉米、小麦,收成好不好全看老天爷的脸色。

可就在这改革的春风吹进咱们村后,一切都变了样。

先是政府出资修了宽敞平坦的水泥路,一直通到了家家户户的门口。

路好了,交通方便了,村里人的心思也活泛起来。

有的搞起了特色养殖,养鸡、养鸭、养羊,规模还越来越大;有的承包了果园,种上了各种各样的水果,一到收获的季节,果香四溢。

村里的王大爷,以前就是个老实巴交的农民,一辈子面朝黄土背朝天。

改革的春风一吹,他也坐不住了,在村里的帮助下,搞起了大棚蔬菜种植。

一开始,啥都不懂,他就到处请教专家,参加培训,还自己买了好多农业方面的书,戴着老花镜一点点琢磨。

那认真劲儿,比当年他供孩子读书还上心。

我记得有一次去他的大棚,一进去,一股热浪夹杂着泥土和蔬菜的清香扑面而来。

王大爷正在里面忙活着,汗水顺着他的额头往下淌,可他脸上却洋溢着笑容。

他看见我,停下手里的活儿,拉着我就开始介绍:“你看这西红柿,长得多好,红通通的,就等着上市卖个好价钱呢!还有这黄瓜,顶花带刺,新鲜着呢!”我看着那满棚生机勃勃的蔬菜,心里也跟着高兴。

王大爷说:“以前想都不敢想,咱这把年纪了还能折腾出点名堂。

这都多亏了国家的好政策,支持咱农民创业,给补贴,给技术,才有了今天的好日子。

”除了农业上的变化,村里的环境也有了极大的改善。

以前垃圾随处乱扔,污水横流,一到夏天,蚊蝇乱飞,臭气熏天。

现在呢,村里每隔一段距离就有一个垃圾桶,还有专人负责清理。

河道也进行了整治,水变清了,河边还种上了花草树木,成了大家休闲散步的好去处。

村里还新建了文化广场,晚上灯火通明,大妈们跳起了广场舞,大爷们则在一旁下棋聊天。

风正恰是扬帆时

风正恰是扬帆时

风正恰是扬帆时第一篇:风正恰是扬帆时风正恰是扬帆时——学校专题片解说词在青峰崖下的茂林修竹深处,在“灌二”战备公路的侧畔,闪耀着一颗教育的新星。

这里有青山秀水环绕着依山临河而建的校园,这里有绿树红花映衬着鳞次栉比的楼群,这里的晨读晚唱传扬着山区文明的信息,这里的朝晖夕阳沐浴着山乡初中的辉煌。

这就是蓄势待发的板场初中。

发展篇(学校简介):板场初中是一所教学设施完备、教育教学管理规范的农村初中。

校园占地面积8666平方米,现有9个教学班,学生370多人,教师32人,以青年教师为主,35岁以下的15人,教师年富力强,敬业爱岗。

学校优雅的环境,高水平的师资队伍,科学的教育教学管理,为全面提高学生素质创造了良好的条件。

工欲善其事,必先利其器。

近年来,学校抓住机遇,在县教体局和中心学校的悉心关怀下,积极运作,加强学校硬件建设。

学校先后投资配备了高标准、现代化的物理、生化实验室,为九年级教室配置了两套多媒体设备,并把教学楼、宿舍楼的铁窗全部更换为铝合金窗。

在板场初中人的奋力拼搏下,学校已成为众多青少年起步的神圣殿堂。

环境优美的校园里,每一朵鲜花都绽开了希望,每一片绿叶都摇曳出生机。

为改变学校的环境,今年秋期新一届领导班子成立以后,学校积极努力,争得上级教育部门和社会的支持,硬化了学校的最后一块泥土地面,使师生彻底远离了晴天一身土,雨天一身泥的烦恼;新建了一个标准化的学生洗碗池,解决了学生生活的实际问题;新建和修整了两道院墙,美化了校园,也使生活区与教学区相对独立;油漆和粉刷了综合楼、宿舍楼的外墙、内墙,让绿树映衬下的校园更加秀丽;更换了学校的宣传展板,美化了学校的环境,达到了环境育人的效果。

为了加强教学硬件设备,学校自筹资金为九年级教室又配置了一套多媒体,使毕业年级班班都有多媒体,大大增加了教学的直观性和容量,提高了教学效率。

近期,在中心学校朱玉会主任的积极协调和运作下,又为全体教师配备了新的办公桌椅,大大改善了学校的办公条件,为一线教师创造了良好的工作环境。

风劲正是扬帆时范文

风劲正是扬帆时范文

引子:日月钟灵云梦潺水,造化毓秀高庙丹鼎。

人杰地灵的交口县,纳山之灵气,拥水之情怀,沐天之恩泽,演人之神奇。

在历史的航程中,交口的成长曾几经沉浮。

如今,年轻的交口正在县委、县政府的正确领导和全县人民的团结奋斗中茁壮成长,交口的教育事业也正在希望中奋进,劲风中扬帆。

风劲正是扬帆时——交口县教育事业发展巡礼新思路展开美好愿景2010年4月18日,在交口县第八届人民代表大会第四次会议上,徐宇平县长提出:(同期声)从今年起,集中三年左右时间开展“教育质量提升年”活动,在县人大、县政协教育调研的基础上,广泛听取各方面意见,抓住关键环节和症结所在,以超常规的工作力度,多措并举,标本兼治,力争尽快扭转我县教育的被动局面。

一石激起千层浪,春风激荡春潮涌。

一时间,在交口大地上,大办教育之风像春风一样吹化了残雪,吹绿了树枝,吹蓝了天空,吹暖了交口人民的心窝。

在交口的屏幕中,这样的场景正在时刻上演着……县四套班子领导正在召开联席会议专题研究解决教育问题;县人大、县政协正在联合视察教育工作;县人大代表、政协委员正在梳理关于教育发展的议案、提案及意见和建议;县政府主要领导正在各大名校考察调研,寻求合作办学伙伴。

2011年5月19日,县二中与太原师院附中合作办学揭牌仪式正式举行,2011年5月22日,县一中与怀仁一中协作办学签字仪式隆重举行。

省、市领导正在交口调研,为交口教育发展出谋划策;教育部门正在召开工作会议;学校正在探索进行课改实验,2010年10月16日召开了县四套领导班子参加的全县新课改总结推进会。

人民群众正在义务投身学校建设;高一学生正在县一中积极报名;(田宝记同期声:2010年高一招生,全县前200名有159名在县一中报名就读,学生外流现象基本得到遏制。

)一幅幅激动人心的画面,一个个催人奋进的场景,都在上演着交口人民办好教育的信心和决心,交口教育的美好愿景正在全面展开。

硬措施铺平发展道路2010年“两会”期间,县人大代表郭文海等同志提出了加强初中教育、加大教育投入力度等三方面的意见和建议,县政协委员冯智勇等同志提出了成立交口县教育助学基金会、改善教师队伍结构等8项提案,结合这些议案、提案及意见和建议,县委、县政府响亮提出了“大办教育”的口号,采取“四个狠抓”措施予以全面落实,全力提高全县教育教学水平,着力提升交口教育对外形象。

风好正是扬帆时_黄陵县中小学布局调整工作纪实

风好正是扬帆时_黄陵县中小学布局调整工作纪实

,


县 长赵 辉远 在 动 员 会 上 作 了
,

计 划四 年迈 出 四 大 步
。 ,
,
他 强 调 一 定 要 把 中小 学布 局 调 整 列 为
从 而 促 使 黄 陵 的教 育 事 业 有 一 个 跨 跃 式 发 展 大 气 魄 大 手 笔 才 能 成 就 大 亭 业 目前 前 三 步 已 如 期 圆
,
,
,
布 局调 整 任 务 重 时 间 紧 为 了 保 证 秋 季 按 时开
, ,

先机和主动

学 县 人 大 县 政协 先 后 组 织 了两 次 视 察 县 政府 召 开
, ,

把握进度 督促 工 作 主 管县 长 刘 亚 宁 几 乎 一 有时 间便 深 入 施 工 现场 发 现 问题 及 时
,
了 多次 现场 办公 会
、 、

,
,

强 烈 的 使命 感 和 紧迫 感
,

颈 制 约 为 了彻 底扭 转 这 种 局 面 ∗ 日 年∀ 月∃ 县 委 县 政 组 织 召 开 了 陵 县 小 布 黄陵 府 黄 中 学 局调

。 ,


厉 兵 林 马 未 雨 绸缪 委


早 在 ∃! ! ! 年 ! 月 黄 凌县
,

整 与 危房改 造 动 员 大 会
, 。
,
把加 快 中小 学 布 局 调 整 实现 资 源 优 化 配置 作 为 全县 各 级 党政 工 作 刻 不 容 缓的 大 事 来 抓


部 完成
它 的 圆 满 完成 从 此 使 全 县 三 年 级 以上 的小

风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来作文

风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来作文

风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来作文
《风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来》
比如说,我们参加学校的运动会。

跑步比赛的枪声一响,大家都像离弦的箭一样冲了出去。

这时候,风在耳边呼呼地吹,就好像在给我们加油鼓劲。

我们要奋力地摆动双臂,加快脚步,不能有一丝一毫的松懈。

因为只有这样,才有可能赢得比赛,为班级争光。

又比如说,我们学习弹钢琴。

一开始可能会觉得很难,手指都不听使唤。

但是,只要我们坚持练习,不怕困难,就一定能弹出美妙的曲子。

当我们在舞台上表演,赢得观众的掌声时,那种感觉就像是在大海上乘风破浪,无比自豪。

小朋友们,风已经吹起来啦,让我们一起努力,奋勇向前,追逐属于我们的美好未来!
《风好正是扬帆时,奋楫逐浪向未来》
亲爱的小朋友们,你们想象过自己是一艘小船在大海上航行吗?当有一阵好风刮来,那就是我们出发去探索未知世界的好时候。

我有一个好朋友叫小明,他特别喜欢画画。

一开始,他画得并不是很好,线条歪歪扭扭的,颜色也涂得不均匀。

但是他没有放弃,每天都认真练习。

有一次,学校举办绘画比赛,他鼓起勇气参加了。

那时候,他就像是在逆风中努力前行的小船。

经过不断地修改和完善,他的作品终于获得了一等奖。

这就是抓住了机会,努力向前的结果。

再想想我们的学习,每次考试都是一次挑战。

当我们做好了充分的准备,就像是在好风的助力下,能够轻松地应对难题,取得好成绩。

所以呀,小朋友们,现在风正好,让我们扬起梦想的帆,用力划动船桨,勇敢地驶向未来吧!。

教师演讲稿:扬帆起航正当时 砥砺奋进再出发

教师演讲稿:扬帆起航正当时 砥砺奋进再出发

扬帆起航正当时砥砺奋进再出发尊敬的各位领导、各位评委:大家好!热情似火赛骄阳,胜友如云齐谈畅。

很荣幸能参加此次演讲比赛,我是来自XX高中的XX o XX高中建校于19XX年,虽历经百年、饱受沧桑,但薪火相传、生生不息,文化底蕴独特深厚,名优教师不胜枚举,优秀校友灿若星辰,是XX教育发展史的时代缩影和生动注脚。

忆往昔,时光如炬、闪耀XX o一世纪风雨兼程,九万里风鹏正举。

百年XX是一个启智润心、有梦必达的地方。

近年来,基础设施持续改善,优美的校园环境造就了逐梦的温床。

素质教育纵深推进,我校学生在各类比赛屡获佳绩,为学生寻梦搭建了广阔舞台。

教学质量稳步提升,仅在去年,就有XX名学生被清华北大录取,一大批学生圆梦〃双一流〃,用低进高出的骄人业绩持之以恒地擦亮教学金字招牌。

看今天,日新月异、青春依旧。

日月不肯迟,四时相催迫。

今日之XX,以奋斗接力奋斗,以创新保持活力。

在XX,我们牢记〃师者,所以传道授业解惑也〃,唯有先修己身,方能更好育人。

在平时的教学工作中,我们始终以新理念引领新发展,坚持在课堂设计上大放异彩,在活动组织中抓好德育,在主动进取中做好服务,以学生成长之〃进〃,促学校发展〃稳〃。

比如,为了有效应对新课程改革,我们结合学校实际,围绕高效课堂实施策略,强化语文、英语阅读课教学,探索实施学习小组建设模式,充分激发学生主动学习意识,为学生的长远发展夯实根基。

又如,随着教育工作的重心从〃有学上〃向〃上好学〃转变,我们也通过坚定不移地走内涵发展之路来提高教育质量,始终将〃立德树人〃摆在首要位置,把让每T立学生都享受到公平而有质量的教育作为孜孜不倦的价值追求,真心关注关爱贫困生等特殊群体的学习、生活和成长,积极挖掘〃闪光点〃,及时进行暖心教育,对他们〃有信心、有耐心、有爱心〃,始终做到"不歧视、不埋怨、不放弃〃,真正做到〃爱生如子〃。

特别是在新冠肺炎疫情期间,为了保护广大学生的身体健康和生命安全,我们迅速启动应急处置工作预案及措施,全力以赴做好校园疫情防控各项工作,坚决筑牢校园疫情防控屏障,在战〃疫〃一线充分展现出人民教师的责任与担当。

风劲扬帆正当时——记教育改革样板校许昌市襄城高中

风劲扬帆正当时——记教育改革样板校许昌市襄城高中

风劲扬帆正当时——记教育改革样板校许昌市襄城高中
张凯
【期刊名称】《决策探索》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】@@ "用智慧雕琢未来",这是一个目标,这是一个方向,这是襄城高中不变的校训!rn"团结拼搏、务实求新、负重奋进、争创一流",这是一种信仰,这是一种追求,这是襄城高中永远的精神!
【总页数】1页(P75)
【作者】张凯
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.改革创新促发展风劲扬帆正当时--记黑龙江省齐齐哈尔市职业教育中心学校 [J], 李艳华;孟庆成;顾莉岚
2.风劲扬帆正当时“五园”特色促发展——记2018年全国中小学德育工作典型经验校白银市白银区武川新村学校 [J], 王金梅; 张延军
3.海阔潮平风正劲,奋起扬帆正当时——石家庄铁道大学建校70周年校庆专刊序[J], 石家庄铁道大学学报编辑部
4.教苑新竹渐成林风劲扬帆正当时——记发展中的合水县乐蟠初级中学 [J],
5.风劲扬帆正当时——记全国国土资源先进集体黑龙江省国土资源勘测规划院 [J], 张琳琳
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教育改革与发展纪实:风正好扬帆一中竞风流中学教育改革与发展纪实:风正好扬帆一中竞风流●侯冬发何湘华1999年11月25日,时任湖南省副省长唐之享深入xx一中校园观察后,连声夸赞:没想到xx一中建设得这么好!2000年6月28日傍晚,时任省委副书记胡x悄然走进xx一中中,夜幕中胡副书记感叹道:一中布局优美,环境幽雅,是个读书的好地方啊!——题记安抚仁义,宋唐名治传教化;润泽桃李,千年古邑振人文。

巍巍凤岗之下,滔滔乐水之畔,有一座美丽的学校,她就是百年名校、湖南省示范性普通高级中学——xx县第一中学!她发轫于明万历年南湫书院(1603-1783)),历经清代宜溪书院(1783-1903)、宜溪高等小学堂(1903-1912)、县立第一高等小学校(1902-1941)的岁月沧桑,1940年8月,xx国民教育会议作出决议:创办县立初级中学,1941年4月,成立建校筹备委员会,县长彭津龙任筹委会主任,经过半年的筹备,xx县第一所中学——xx县立初级中学于当年8月成立,校址设在凤岗山麓,永乐江畔的宜溪书院原址。

1958年秋,始设高中部,招收高中新生2个班,更名为湖南省xx县第一中学,自此,xx一中由一所普通的初级中学发展成了一所完全中学。

几百年来,xx一中秉承宜溪书院一脉道统,弘开时代风气,泽及一方水土,讲习绵延,学道振兴,荫庇万千学子,造福xx父老。

近年来,坚持科学发展,和谐奋进,始终恪守“团结、严格、求实、创新”的校训,坚持开拓创新的办学精神,坚持教育兴邦的育人理念,在新的教育征程不断铸造新的时代丰碑。

历经七十年沧桑而常办常新,由小变大,由弱变强:1978年被定为“郴州地区重点中学”,1998年晋升为“湖南省示范性高中”,2001年遴选为“湖南省现代教育技术实验学校”,2003年、2009年受到省政府督导奖励表彰,2007年成为郴州市第一所也是唯一的一所“中国双语教学实验学校”,1998年以来又获得湖南省“园林式学校”“安全文明校园” “文明卫生先进单位” “高考优秀考点” “现代教育‘十五’课题研究先进单位” “湖南省五四红旗团总支”等30余项荣誉称号,一时名动湘南,饮誉三湘。

文化一中大观蔚然珠育合浦,凤舞梧桐;惟楚有材,于斯为盛。

在历史的丰碑后面,必定有着深厚的文化积淀,而文化的积淀又缘于人杰的积蕴,而人杰积蕴的则又多因地灵的孕育,湖湘如此,岳麓如此,xx 一中亦如此。

xx一中地处xx城中央,钟灵凤岗,集纳万福,在历届县委县政府的大力扶持下,几代人筚路蓝缕,始有今日xx一中大美之集成。

1995年,时任国家教育部副部长周远清同志在实地考察xx一中,深入了解xx一中的办学成果后,欣然挥毫为学校题写校名。

1999年11月25日,时任湖南省副省长唐之享深入xx一中校园观察后,连声夸赞:没想到xx一中建设得这么好!2000年6月28日傍晚,时任省委副书记胡彪悄然走进xx一中中,夜幕中胡副书记感叹道:一中布局优美,环境幽雅,是个读书的好地方啊!“润物细无声,王道无近功。

”校园文化不是一朝一夕能够建立起来的,而是在历任校长甚或几代师生的共同努力下,创造、形成和积淀起来的。

xx一中提倡特色校园文化建设,根据不同时期的办学环境和时代要求,在不断地弘扬传统优秀文化、汲取人类优秀文明成果的基础上,又创新更加优秀的文化,逐步形成学校魂魄、学校精神,使之和而不同、卓而不群。

xx一中在校园文化建设方面,大胆探索,取得了不俗的成绩:校园制度文化建设,一条一款都科学,一规一范彰人文;校园物质文化建设,一草一木会说话,一砖一瓦皆育人;校园精神文化,一心一意谋育人,一步一印求发展;校园活动文化建设,一言一语得礼仪,一举一动尽风流。

只有走进一中,你才能感悟什么叫现代化校园,什么叫文化校园,什么叫和谐校园。

置身那陈列xx一中百年光辉历史的校史馆,你能深深体悟到厚重的文化底蕴,领会到什么是百年名校。

这里,有功能齐全的体艺馆,五彩缤纷的舞台引得歌星郁均剑、刘一桢嘹亮高歌,学子轻曼舞姿,激昂旋律。

这里,有400米跑道及标准运动场,有绿草如茵的标准足球场,全部硬化的篮球场。

这里,有钢琴、电子琴、管弦等乐器汇成旋律的音乐室,有舞姿盈盈的舞蹈练功房,有用画架、画板、模具、画册充实的美术室。

而面对图书馆的巍巍书山,让你领悟到“生也有涯,学也无涯”的内涵,近12万册的藏书,散发出的书香墨韵,让你久久陶醉。

科教馆内,各项设备齐全,有实验室8间,各项实验器材、生物标本齐全,设备先进的语音室,使英汉沟通成为天籁般的声音。

宜溪楼岿然屹立,宽敞明亮的教室里面,书声琅琅,功能齐全的多媒体教学平台,更能让你感受到光与电交互组成“科技强校”的七彩霓裳;计算机房,把信息社会点击成优美的旋律与乐章。

而矗立楼顶的天文台,更是让学生们可以看到天外有天,启迪并引导学生进行太空探究。

设施一流、服务一流的生活服务大楼,更是让广大学生和家长感受到了什么叫服务,什么叫细节。

这里,不是园林胜似园林,楼、台、阁、廊交映成趣;春风沉醉的书馨亭、秀色满目的芳园、芬香弥漫的樟园、蓊郁滴翠的松园、满眼苍绿的草坪、励志砥怀的书画长廊等等,使人潜移默化中,总有顿悟人生的收获;那一飞冲天的“大鹏展翅”,那大巧若拙、大音无声的方方河石,让你始终铭记博大、精深、健美的校园文化,让你领悟到“厚德载物” “天道酬勤”的人生真谛。

踏上这方学林热土,感受着夏竹冬柏、春花秋实的时光轮回,感受着竹节松直,石刚梯高……感受这校园一景一物,一草一木,一砖一瓦,我们在想:一个孩子,从他懂事起,就在最好的环境中度过他一生的重要的时光,这对人格塑造和人生未来将会起多么巨大的作用……青春一中大风如歌物质里面必然蕴含着精神;表象背后必然隐藏着实质。

只有走进一中,深入一中,你才能感受一中,你才能理解一中,你才能深切地领悟一中的精神和灵魂。

1941年建校之初,创业伊始,举步维艰,如果不是凭着“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的劲头,一中又怎会有今天辉煌雄壮?1945年2月,一中人如果不是凭着那股“同舟共济,共克时艰”的团队精神,又怎能冲破日军的重重封锁,将开愚启智的xx一中文明之旗插在浦水河畔(今关王镇何家祠)?解放前夕,当“白色恐怖”笼盖全国,xx一中亦处在黎明前的黑暗中,如果不是以地下党员张牧阳为首的一批进步教师的“聚星星之火以燎原”力量,又怎会有xx一中改天换日的维新?上个世纪八十年代,如果不是卢在崇校长、刘冠群校长唱响“同心同德,群策群力”的复兴之歌,又怎会有xx一中从量到质的发展,九十年代中后期以来,如果不是校长周邦全带领行政一班人“团结务实,开拓进取,与时俱进”又怎会有xx一中跨越式的发展?事实证明,一个优秀的团队,必定有一个优秀的领头人。

2008年学校新班子成立以来,团结广大师生员工,广开言路,集思广益,锐意进取,一心一意谋划一中的发展,聚精会神抓好学校的质量,唱响“提高办学质量,提升办学品味”的主旋律。

新的办学思想“为学生发展而教,为学子一生夯基”破茧而出,而“经营学校就像经营家庭,对待学生就像对待孩子”的“以人为本,以生为本”的新办学理念,全面指导学校教育教学工作。

在教师中积极倡导的“三爱”思想(爱岗敬业,爱校如家,爱生如子)到“四种精神”(事业为重的敬业精神,吃苦耐劳的奉献精神,严谨治学的务实精神,锐意进取的创新精神),再到“以人格塑造人格,以品德化育品德,以素质砥砺素质”的行为倡导,坚持“三个全面”,追求“四个发展”,实现“五个一流”,将学校真正办成了实施素质教育的高质量、现代化、有特色的品牌学校。

今天的xx一中把“环境留人、事业留人、感情留人、待遇留人”提高到学校能否做强做大的高度来审视,因而这里名师荟萃,有全国特级教师4人,全国优秀教师4人,全国优秀班主任1人,湖南省优秀教师8人,郴州市学科带头人6人;中高级教师130余人,正是有了这样一支作风过硬、业务过硬的爱岗敬业、安居乐业,扎根一中的教师队伍,推动着一中一浪又一浪的发展。

七十年来,一代又一代的一中人,生生不息,孜孜以求,以精品的意识将事业严谨到“严以治学、谦逊勤敏、严格规范”上来,把做人做事落实到“德高为师、身正为范”上来。

在治学上,一中教师是容不得半点马虎和大意的,是来不得半点含糊的。

诚然,一中有“三苦”精神,但教师绝不仅仅是埋头“苦教”的教书匠,一中的课堂既严肃活泼又锐意开放,强调“三主原则” (教师主导、学生主体、训练主线);一中的学科教学讨论是空前的,“百家争鸣、百花齐放”,每年学校都要组织公开课、比武课、示范课、实验课、以教研组为单位在课前召开充分讨论,在课后进行开放的评课,畅所欲言中,唇枪舌战中碰撞出教学思想的火花。

眼界决定境界。

xx一中虽然隅居湘南,没有地域优势,但xx一中的教育却能面向世界、面向未来、面向现代化,视野超越了地域的局限,2007年,在全市率先与香港巴克兰教育集团签订了合作办学协议,高薪聘请了2名外籍教师来校授课,开展双语教学实验,以进一步提高英语口语教学,培养学生的口语能力,成为郴州市第一所双语教学实验学校;近年来,学校又抢占优质教育制高点,先后与长沙市一中、长郡中学签订了合作办学协议,与省城名校共享优质教育资源,互通教育信息,同步教学,教育资源优势进一步得到彰显。

2011年,xx一中又携手美国弗洛斯堡州立大学,建立友好学校关系,办学视野进一步扩展,将教育真正落实到“面向世界”这一指针上来。

天道酬勤。

近三年来发表和获奖的论文有市级以上论文有200余篇;专著有现任校长周济龙、李成月副校长主编的《中学德育教程——礼仪》、原校长周邦全著作的《教育的实践和思考》、副书记陈石林主编的《脚步铿锵一路歌》、副校长李成月编著的《善待地球》,而教师参加编写由出版社出版发行的著作共20多部。

课题《运用现代教育技术,培养学生健康心理》等6个获省级一、二等奖。

在各级各类教学比武中,xx一中的教师可谓独领风骚,仅近两年分别有22人在市、省级教学比武中获一、二等奖。

“人生自信二百年,会当击水三千里。

”一中教师必将在21世纪的新天地里,焕发精神,斗志昂扬,立潮头唱大风,持彩练舞长空,引领xx教育风骚。

人文一中大爱有德因为有爱,所以有德,因为有德,所以有得。

多年来xx一中坚持德育首位的思想,不断创新德育手段、拓展德育渠道,扩大德育平台,构建了以素质为主导、以学生为主人、以教师为指导、以活动为主线的“三级六制”德育管理模式,致力于为学生未来的发展搭建宽阔的平台,实行“自觉、自警、自立、自治”的行为训练。

一是生活行为训练。

创造清静明净的居室环境、整洁方便的学习环境、美丽和谐的校园环境。

二是交往行为训练。

言语清楚、讲话文明、遵纪守法,明礼诚信。

三是心理行为训练。

设立心理咨询室,开设心理教育课,培养学生敢于面对困难,承受挫折,善于解脱苦恼、化解矛盾。

相关文档
最新文档