幼儿园材料管理制度
幼儿园图书、教具、物品管理制度范本
幼儿园图书、教具、物品管理制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园图书、教具、物品的管理工作，保障幼儿园教育教学的顺利开展，促进幼儿的全面发展，本制度制定。
第二条本制度适用于我园所有的图书、教具、物品的管理工作。
第三条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须遵循公平、公正、公开的原则。
第四条幼儿园图书、教具、物品的管理工作由园长负责，副园长、教务主任、班主任等相关人员协助管理。
第五条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须严格按照国家有关法律、法规、政策和幼儿园相关规章制度执行。
第二章图书管理第六条幼儿园图书管理要做到分类、编目、编号、保管、登记等工作，并形成图书馆的使用制度。
第七条幼儿园图书室和班级图书角要定期清点，确保收藏的图书完整无损。
第八条幼儿园图书管理要恢复和建立一套良好的图书借阅制度，并及时归还图书。
第九条幼儿园图书管理要加强对图书的维护和修复工作，确保图书的品质和数量完好。
第十条幼儿园图书管理要鼓励幼儿参与图书的阅读活动，提升幼儿的阅读能力和兴趣。
第三章教具管理第十一条幼儿园教具管理要做到分门别类、清晰明确，便于使用和管理。
第十二条幼儿园教具要定期进行清点和检查，保证教具的数量和完整性。
第十三条幼儿园教具的使用要科学合理，符合教育教学要求，确保幼儿的安全和健康。
第十四条幼儿园教具的存放和保管要做到干燥、防潮、防尘、防火、防盗等工作。
第十五条幼儿园教具的维护和修复工作要做到及时、有效，确保教具的使用寿命。
第十六条幼儿园教具的更新和淘汰要按照一定的规定进行，定期更换老化、破损的教具。
第四章物品管理第十七条幼儿园物品管理要制定明确的规则和制度，确保物品的使用和管理有序。
第十八条幼儿园物品采购要保证质量可靠、价格合理、用途适当，并做到发票齐全。
第十九条幼儿园物品的存放和保管要安排专人负责，确保物品的安全和完整无损。
第二十条幼儿园物品的使用要按照规定使用，不得私自挪用或浪费。
第二十一条幼儿园物品的维护和保养要及时、有效，提高物品的使用寿命。
幼儿园原料采购管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园原料采购管理，确保幼儿园教育教学活动的正常开展，提高采购效率和质量，降低采购成本，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园所有原料采购活动，包括食材、用品、设备等。
第三条幼儿园原料采购应遵循公开、公平、公正、透明的原则，严格执行国家有关法律法规和政策。
第二章采购计划第四条幼儿园应根据教育教学需求，制定原料采购计划，明确采购品种、数量、规格、质量要求、预算等。
第五条采购计划由各部门根据实际需求提出，经幼儿园管理层审核批准后，报采购部门备案。
第六条采购部门应根据批准的采购计划，合理安排采购时间和采购渠道。
第三章供应商选择与管理第七条幼儿园应选择具有合法经营资格、产品质量稳定、服务优良的供应商。
第八条采购部门负责供应商的筛选和评估，建立供应商名录。
第九条供应商应具备以下条件：（一）具有独立法人资格，持有有效营业执照；（二）具备良好的商业信誉和售后服务；（三）产品质量符合国家相关标准；（四）价格合理，有竞争力。
第十条幼儿园与供应商建立长期合作关系，定期对供应商进行考核和评估，确保供应质量。
第四章采购流程第十一条采购部门根据采购计划，提出采购需求，包括采购品种、数量、规格、质量要求等。
第十二条采购部门发布采购信息，邀请符合条件的供应商参与投标。
第十三条供应商根据采购信息，提交投标文件，包括报价、产品说明书、样品等。
第十四条采购部门对投标文件进行评审，确定中标供应商。
第十五条幼儿园与中标供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务。
第十六条采购部门根据合同约定，安排货物交付和验收。
第五章验收与入库第十七条采购部门负责对采购的原料进行验收，确保其符合采购计划的要求。
第十八条验收内容包括：（一）原料的数量、规格、品种与采购计划是否一致；（二）原料的质量是否符合国家标准；（三）原料的包装、标识是否规范。
第十九条验收合格的原料，由采购部门办理入库手续，并做好入库记录。
第六章质量控制第二十条幼儿园应建立原料质量控制体系，对采购的原料进行全程监控。
幼儿园物资管理制度
幼儿园物资管理制度第一章总则第一条目的为确保幼儿园物资管理工作的有序、高效进行，保障幼儿园的正常运营，根据国家相关法律法规，特制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于幼儿园内所有物资的采购、入库、领用、保管、维护、报废等管理工作。
第二章管理机构与职责第三条管理机构幼儿园成立物资管理小组，全面负责幼儿园物资管理工作。
第四条职责1. 物资管理小组负责制定和更新物资管理制度，监督制度的执行。
2. 负责幼儿园物资的采购、验收、入库、出库、保管、盘点、维护、报废等工作。
3. 负责制定物资采购计划，确保物资的供应。
4. 负责建立和维护物资档案，确保物资信息的准确性。
5. 负责对物资管理工作人员进行培训和考核。
第三章物资采购与验收第五条采购计划物资管理小组根据幼儿园的实际情况，制定物资采购计划，报园长审批后实施。
第六条采购方式1. 公开招标：对于价值较高或批量较大的物资，采用公开招标的方式进行采购。
2. 邀请招标：对于特定供应商的物资，可以采用邀请招标的方式。
3. 单一来源采购：对于只能从特定供应商处采购的物资，可以采用单一来源采购。
4. 内部采购：对于少量且常规的物资，可以采用内部采购。
第七条验收1. 物资到达后，由物资管理小组负责验收，确保物资的质量和数量。
2. 对于不合格的物资，应当及时退货或换货。
第四章物资保管与维护第八条物资保管1. 物资应按照类别和性质，分类存放，标识清晰。
2. 定期进行物资盘点，确保物资的准确性。
3. 建立物资保管档案，记录物资的采购、使用、维护等情况。
第九条物资维护1. 对物资进行定期检查和维护，确保物资的使用寿命。
2. 对于易损耗的物资，应当提前做好更换准备。
第五章物资领用与报废第十条物资领用1. 教职工和个人领用物资，应向物资管理小组提出申请，经批准后方可领用。
2. 领用物资时，应填写物资领用单，明确领用物资的名称、数量、用途等信息。
第十一条物资报废1. 物资达到使用寿命或者无法修复的，应予以报废。
幼儿园教辅资料管理制度
一、总则为了规范幼儿园教辅资料的管理，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于幼儿园内所有教辅资料的管理，包括教材、教学参考书、练习册、挂图、音视频资料等。
三、管理职责1. 教务处：负责幼儿园教辅资料的采购、保管、分发、回收和报废工作。
2. 教师：负责教辅资料的使用、维护和归档。
3. 资料员：负责教辅资料的整理、归档和借阅工作。
四、管理制度1. 采购管理（1）采购前，教师需提出采购申请，经教研组审核后报教务处审批。
（2）采购时，教务处应严格按照教育部门规定和幼儿园实际需求，选择质量好、价格合理的教辅资料。
（3）采购后，教务处应将采购清单、发票等资料归档备查。
2. 保管管理（1）教辅资料应存放在通风、干燥、防潮、防虫、防火的专用资料室。
（2）资料员应定期检查教辅资料，确保资料完好无损。
（3）未经允许，任何人不得擅自挪用、损坏或丢弃教辅资料。
3. 分发管理（1）教师需在规定时间内领取教辅资料，并签字确认。
（2）分发教辅资料时，应按照班级、年级进行分类，确保分发准确无误。
（3）教师领取教辅资料后，应妥善保管，不得擅自转借他人。
4. 回收管理（1）学期结束或教辅资料报废时，教师需将教辅资料按班级、年级进行整理，交回教务处。
（2）教务处对回收的教辅资料进行清点、整理，并将完好无损的资料归档备查。
（3）损坏、丢失的教辅资料，教师需按原价赔偿。
5. 借阅管理（1）教师需在资料室借阅教辅资料，并填写借阅登记表。
（2）借阅期限为一个月，到期需归还资料。
（3）借阅期间，教师应妥善保管教辅资料，不得擅自涂改、撕毁或损坏。
五、监督检查1. 教务处定期对教辅资料的管理情况进行检查，发现问题及时整改。
2. 教师应自觉遵守本制度，如有违反，将按照相关规定进行处理。
六、附则本制度自发布之日起施行，如遇特殊情况，由幼儿园领导班子根据实际情况进行调整。
区幼儿园食堂原材料管理制度
区幼儿园食堂原材料管理制度一、前言幼儿园食堂是为幼儿提供营养餐及保障健康成长的重要场所。
为了确保孩子们的健康和安全，区幼儿园特制定本食堂原材料管理制度，以确保食材的质量、卫生和安全。
二、原材料采购1.采购渠道：应选定合法合规的销售机构，厂家或供应商，保证所采购的食材来源合法，并且符合国家质量检验合格标准。
2.采购程序：食堂应由具体负责人根据菜品的需求制定食材采购计划，经过评估与对比后确定供应商。
采购清单、发票、货物验收记录和质量合格证等应妥善保存。
3.食材验收：按照采购单所列明的食材种类与数量进行验收，验收员应核对所采购的食材是否符合质量标准，并对所有入库食材进行检查并填写验收记录。
不能过期、受潮、霉变等不合格食材一律不入库，发现问题立即向供货商反馈。
4.原材料存储：食材储存应按照食品卫生安全的要求施行，将食材分类存放，保证每种食材的温度、湿度、气味不相干扰，有害食品（如化学性食品和其他异物）应该单独放置。
卫生防腐措施应严格执行，确保食材的质量保持规定的期限。
三、原材料加工1.操作人员：食堂应配备专人进行食材加工，必须经过相关培训并持有有效的健康证明。
2.食品加工：食材加工必须进行分工和专门穿戴工作服、帽子、口罩等，并按照厨师操作要求进行加工，严禁在食品加工过程中用手直接接触食材，如需使用稀释液等清洗剂，应根据说明书的使用方法正确使用，并经过彻底清洗与消毒。
3.食品标签管理：食品在加工之后必须做相应的标签管理，标注食材加工时间、加工人员和加工用途，及时进行食品冻结保持，防止食物污染。
四、食品加工效果检测食堂每天都要进行食品加工效果检测，确保食品品质，并及时解决发现的问题。
1.操作项：每种菜肴都要进行检查，包括制作过程中的食材温度、时间、工具使用、烹调效果、卫生等，每道菜肴在制作完成后应做质量检测。
2.检测措施：每天都要对具体菜品进行检测，检测员应针对每道不合格菜品进行整改分析，并在整改到位后重新进行检查，确保其符合卫生质量标准。
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文（3篇）
幼儿园图书、教具、物品管理制度范文第一章总则第一条为规范幼儿园图书、教具、物品的管理，保护幼儿园资产，提高教学质量，特制定本制度。
第二章图书管理第二条幼儿园图书应按照幼儿园教育教学计划的要求，购买幼儿园教学所需的各类图书。
第三条幼儿园图书应分类管理，分为教学用书、文学读物、科普读物和幼儿园史料等四类。
第四条幼儿园图书应有专人管理。
图书管理员应熟悉各类图书的分类、管理和维护知识，并具有图书整理和编目的能力。
第五条幼儿园图书采购应根据幼儿园教育教学计划的需要，分学期编制图书采购计划，并按计划进行采购。
采购时，应对图书的内容、质量和出版社进行评估，并与供应商签订正式合同。
第六条幼儿园图书应采用二维码标注，统一管理。
图书管理员应制定借阅登记表，记录图书的借出和归还情况。
第七条幼儿园图书的借阅应制定借阅规定，借阅者应凭身份证或教工卡进行借阅登记。
第八条幼儿园图书的运输应小心操作，保证图书的完整性和安全性。
第九条幼儿园图书的使用寿命应定期检查，如有损坏或丢失的，应及时进行修复或替换。
第十条幼儿园图书的报废应依照规定的流程进行，报废后的图书应统一处理，可以进行捐赠或销毁。
第三章教具管理第十一条幼儿园教具应按照幼儿园教学计划的要求，购买符合幼儿特点的各类教具。
第十二条幼儿园教具应有专人管理。
教具管理员应熟悉各类教具的使用方法和维护知识，并具有统计和清点教具的能力。
第十三条幼儿园教具的使用应符合教学需要，合理分配，保证幼儿的参与度和学习效果。
第十四条幼儿园教具的购买应根据幼儿园教学计划的需要，分学期编制教具采购计划，并按计划进行采购。
采购时，应对教具的质量和安全性进行评估，并与供应商签订正式合同。
第十五条幼儿园教具应定期进行检查和清理，发现破损或不安全的教具应及时修复或替换。
第十六条幼儿园教具的使用寿命应定期检查，如有损坏或丢失的，应及时进行修复或替换。
第十七条幼儿园教具的报废应依照规定的流程进行，报废后的教具应统一处理，可以进行捐赠或销毁。
幼儿园资料管理制度
幼儿园资料管理制度•相关推荐幼儿园资料管理制度（精选18篇）在不断进步的时代，人们运用到制度的场合不断增多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
大家知道制度的格式吗？以下是小编精心整理的幼儿园资料管理制度，欢迎大家分享。
幼儿园资料管理制度篇11、资料员定期做好各类资料的收集、登记、整理归档、存档工作。
2、负责向员工及时提供各类资料的查询。
3、负责做好各类资料的借阅管理。
4、做好各类资料的保管工作，做好防火、防盗、防虫、防霉工作。
5、对来文和本园文书资料进行综合分类，以利文件统计、阅办、保管、查找和保密。
6、文件及时办理，需转送有关部门，人员办理，做到不积压、不误事、不错漏、不遗失、不泄密。
7、对转送办的文件要跟踪督促，及时催办，已办的文件及时回收。
8、做好四个平时，平时分类、平时鉴定、平时整理、收回后的文件按平时拟好的标题分类存放。
9、年终将全部文件清理归档，对跨年未办毕的文件争取在下年三月底前清退以便交卷归档。
幼儿园资料管理制度篇2一、凡是幼儿园各岗位认为有价值的资料，均需要存档。
所谓的“有价值”，有几个判定标准：1、由于幼儿园的工作是一年复一年，因此，各岗位来年还要用的资料，一定要建档。
有否建档的意识，是衡量一个老师是否具有科研意识的一个重要标志。
2、自己在工作当中很困惑的问题，或者是自己认为工作中的重点问题，通过努力，解决了，这些资料需要保留，以便为后来者提供借鉴。
3、自己在各种杂志或各种会议上所搜集到有关资料。
二、幼儿档案、教职工档案、园史档案要建档。
三、幼儿园要逐渐实现数字化管理。
提高幼儿教师的计算机操作水平，传递计算机辅助管理、辅助教学的意识，是新世纪幼儿园的一个目标。
幼儿园资料管理制度篇3一、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质、业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。
二、做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。
健全业务档案，教职工档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。
幼儿园原料控制管理制度
一、总则为了确保幼儿园食品安全，保障幼儿身体健康，预防和减少食品安全事故的发生，根据《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本园所有食品原料的采购、储存、加工、供应等环节。
三、原料采购1. 采购原则：（1）采购食品原料必须符合国家食品安全标准和相关法律法规的要求。
（2）优先选择信誉良好、资质齐全的供应商。
（3）实行集中采购，减少采购环节，降低采购成本。
2. 采购流程：（1）制定采购计划，明确所需食品原料的种类、数量、规格、质量要求等。
（2）通过招标、询价等方式选择供应商。
（3）签订采购合同，明确双方权利和义务。
（4）验收原料，确保原料质量符合要求。
四、原料储存1. 储存条件：（1）原料储存场所应通风、干燥、清洁，避免阳光直射。
（2）储存设施应具备防潮、防虫、防鼠、防尘等功能。
2. 储存要求：（1）原料按种类、规格、批次分开存放，标识清晰。
（2）易腐原料应低温储存，定期检查，及时清理变质原料。
（3）有毒、有害原料应单独存放，并有明显标识。
五、原料加工1. 加工人员要求：（1）加工人员应持有健康证明，无传染病史。
（2）加工人员应接受食品安全知识培训，掌握食品加工操作技能。
2. 加工流程：（1）原料预处理：清洗、去杂质等。
（2）原料加工：切割、烹饪等。
（3）加工过程中应严格遵守食品安全操作规范，防止交叉污染。
六、原料供应1. 供应要求：（1）原料供应应保证及时、充足。
（2）供应原料应符合食品安全标准，无过期、变质等现象。
2. 供应流程：（1）制定供应计划，明确所需原料的种类、数量、规格等。
（2）与供应商联系，确认供应时间和数量。
（3）验收供应原料，确保质量符合要求。
七、监督检查1. 定期对原料采购、储存、加工、供应等环节进行检查，发现问题及时整改。
2. 对违反本制度的行为，依法依规进行处理。
八、附则1. 本制度由幼儿园食品安全管理小组负责解释。
幼儿园教辅征订管理制度
一、总则为了规范幼儿园教辅材料的征订工作，确保教育教学质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、征订原则1. 严格按照国家教育行政部门的规定，选用符合幼儿身心发展特点的教材和教辅材料。
2. 优先选用具有权威性、科学性、趣味性和教育性的教材和教辅材料。
3. 征订过程公开、透明，充分尊重家长的意见和建议。
4. 严格执行教材和教辅材料的定价政策，确保价格合理。
三、征订程序1. 教材和教辅材料的征订工作由幼儿园园长负责，成立教材和教辅材料征订领导小组。
2. 征订领导小组负责制定教材和教辅材料的征订计划，包括教材和教辅材料的品种、数量、价格等。
3. 征订计划经园长批准后，向家长公布，广泛征求家长意见和建议。
4. 家长根据公布的征订计划，自愿选择教材和教辅材料，并填写征订表。
5. 教材和教辅材料征订领导小组根据家长征订情况，汇总征订数据，并报园长审批。
6. 经园长审批后，教材和教辅材料征订领导小组与发行单位签订购销合同。
7. 教材和教辅材料发行单位按照合同约定的时间、数量和价格，将教材和教辅材料送至幼儿园。
四、教材和教辅材料的使用1. 教师应严格按照教材和教辅材料的内容进行教学，不得随意增减教学内容。
2. 教师在使用教材和教辅材料时，应注重幼儿的兴趣和个性发展，因材施教。
3. 教师应定期对教材和教辅材料的使用情况进行检查，确保教材和教辅材料得到充分利用。
五、监督与考核1. 幼儿园园长对教材和教辅材料的征订工作进行全面监督，确保征订过程公开、透明。
2. 教师对教材和教辅材料的使用情况进行自查，发现问题及时上报园长。
3. 幼儿园定期对教材和教辅材料的征订和使用情况进行考核，对存在的问题进行整改。
六、违规处理1. 对擅自更换教材版本、使用未经审定的教材和教辅材料的，给予通报批评，并追究相关责任人的责任。
2. 对强迫学生征订教材和教辅材料的，给予通报批评，并追究相关责任人的责任。
3. 对教材和教辅材料征订过程中出现徇私舞弊、索贿受贿等违法行为的，依法依规追究责任。
幼儿园粗加工管理制度
幼儿园粗加工管理制度
是指针对幼儿园内进行粗加工（如剪辑、涂色、拼贴等）的活动的管理规定。
下面是一个幼儿园粗加工管理制度的示例，供参考：
1. 活动目的：
为了促进幼儿的动手能力和创造力发展，培养其综合运用各种材料进行粗加工的能力。
2. 活动时间：
每周安排固定的粗加工活动时间，一般在课外时间进行，每次活动时间不超过30分钟。
3. 活动内容：
根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适当的粗加工活动内容，如剪纸、画画、拼图、折纸等。
4. 活动场地：
设立专门的活动场地，确保幼儿进行粗加工活动的安全和秩序。
5. 材料准备：
提前准备好需要使用的材料，确保材料的安全、无毒、无害。
同时，教师要对材料进行清点和核对，确保数量充足。
6. 人员配备：
活动期间，要有专门的教师或者幼儿园工作人员进行监督和指导，确保幼儿的安全和活动的顺利进行。
7. 安全措施：
教师要对幼儿进行安全教育，告知他们粗加工活动中的注意事项和安全规则。
同时，要确保活动场地的安全，杜绝一切可能引发危险的因素。
8. 效果展示：
鼓励幼儿将自己粗加工的作品放在展示区，与其他幼儿分享和交流，提高幼儿的自信心和表达能力。
9. 家长沟通：
教师要及时与家长沟通幼儿的粗加工活动情况，反馈幼儿在活动中的表现和进步，并鼓励家长在家中给予支持和鼓励。
10. 师德规范：
教师要以身作则，注重爱心和耐心，积极引导幼儿参与粗加工活动，为其提供良好的学习环境和学习氛围。
以上是一个幼儿园粗加工管理制度的示例，可以根据实际情况进行调整和完善。
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幼儿园材料管理制度
幼儿园中的教学材料应该要怎么进行管理呢？相关的幼儿园材料管理制度又是怎么制定呢？
一、落实管理主体责任制,学校电教设备由电教管理员负责，阶段、班级电教设备由教研组长、班主任负责。
二、加强设备存放处的安全防范，做好防火、防盗等工作。
期末视频展示台、录音机统一由班级转存于规定地点。
三、所有电教设备，只能用于教育、教学，专事专用，不得挪作私用。
四、摄像机、照相机、扫描仪实行借用、归还、验收制度。
借用需办借用手续，由借用人验收，填写借用表，用后归还由管理人员验收，如有损坏应查明原因，及时处理。
五、学期初和学期末，各责任人定期检查所有电教设备，做好情况登记，报教技室。
六、电教设备使用过程中易耗品损坏由教技室协调维护，对于因保管不善或人为因素造成的意外损坏，经查实损坏原因、责任后，由责任人酌情赔偿。
七、园级以上活动多功能室、会议室电教设备(音响、白板、话筒、电视)由电教管理员负责使用准备及关闭，阶段活动由阶段管理员负责使用准备及关闭。
八、园级活动、外出观摩学习活动所摄影音资料，由拍
摄者以时间、地点、内容命名文件夹，归还设备时将该影音资料一并传至电教管理员处，由学校统一存档。