2017—2018第一学期 地理科组工作计划
地理组上学期工作计划
一、前言地理组作为学校教学部门的重要组成部分，肩负着培养学生地理素养、拓展学生视野、提高学生综合素质的重要任务。
为了更好地完成本学期的工作，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高地理教学质量，确保教学目标的实现。
2. 加强地理学科建设，提高地理教师队伍的整体素质。
3. 拓展学生地理知识，培养学生的地理思维能力和实践能力。
4. 积极参与学校教育教学改革，推动地理学科的发展。
三、具体措施1. 教学工作（1）加强备课，确保教学内容充实、丰富，符合课程标准。
（2）注重课堂氛围，提高学生参与度，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
（4）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
2. 教研工作（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力。
（2）开展课题研究，推动地理学科发展。
（3）定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
（4）加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验。
3. 学生工作（1）开展地理知识竞赛、实践活动等，激发学生学习地理的兴趣。
（2）加强学生地理思维能力的培养，提高学生的综合素质。
（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（4）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
4. 教学资源建设（1）积极收集、整理地理教学资源，丰富教学手段。
（2）充分利用网络资源，提高教学效果。
（3）开展地理教学软件的开发与应用，提高教学效率。
5. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师队伍的整体素质。
（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。
（3）关注教师心理健康，开展心理健康教育，帮助教师解决实际问题。
（4）加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
四、工作总结本学期，地理组将按照工作计划，认真开展各项工作。
在学期末，对工作进行全面总结，查找不足，为下学期工作提供借鉴。
五、预期成果通过本学期的工作，预计实现以下成果：1. 地理教学质量得到提高，教学目标基本实现。
第一学期地理教研组工作计划
第一学期地理教研组工作计划
第一学期地理教研组工作计划如下：
1. 了解新的教学大纲和课程要求：地理学科的大纲和课程要求可能会有更新，教研组
成员需要了解最新的教学大纲和课程要求，以便能够进行相关的教学准备。
2. 分享教学资源和经验：教研组成员可以分享各自的教学资源和经验，如教案、教材、教具等，以提高教学效果。
3. 讨论教学方法和策略：教研组成员可以讨论并分享各种教学方法和策略，以寻找最
适合学生的教学方式。
4. 组织教学研讨会和培训：教研组可以组织教学研讨会和培训，邀请专家和老师们分
享最新的地理教学理念和方法，提高教师的教学水平。
5. 进行教学评估和反思：教研组可以定期进行教学评估和反思，收集学生的反馈意见，找到教学中存在的问题并加以改进。
6. 制定教学计划和课程安排：教研组成员可以共同制定教学计划和课程安排，确保教
学内容的合理性和连贯性。
7. 配合其他学科教研组开展跨学科教学：地理学科可以与其他学科教研组合作，开展
跨学科教学活动，提高学生的综合素质。
8. 研究地理学科的前沿知识和发展动态：教研组成员可以研究地理学科的前沿知识和
发展动态，及时更新自己的教学内容和知识储备。
以上工作计划可根据具体情况进行调整和细化，确保教研组工作的有效性和可持续发展。
2017-2018地理备课组工作计划
2017——2018学年度第一学期地理备课组工作计划一、指导思想端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体教育教学水平得到全面提高。
.二、情况分析七年级学生初学地理，地理基础知识及理论比较难懂；八年级部分学生基础差,再加上今年地理二十年来第一次参加中招考试，学生及家长普遍对地理的重视度不够，学习兴趣不浓，动力不足。
因此，要想在今年的中招考试中取得好的成绩还必须下一番功夫。
三、工作任务及目标1、进一步提高教师的基本素质。
本年度我们将一如既往地强化教师的基本素质和基本技能，对教师语言和文字的规范进行指导，并要初见成效。
2、积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
3、积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。
4、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。
;5、切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。
加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作；四、实施措施1、在教研组内开展普通话和粉笔子比赛，用比赛的方式促使老师在使用普通话和规范字方面的快速提高。
2、在组内规范教师的课堂模式和教学流程，抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以”渔”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。
3、组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。
4、抓好课堂教学，提高课堂效率。
要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。
2017—2018学年度高二上地理备课组工作计划
2017—2018学年度高二上地理备课组工作计划吴佳拓一、指导思想本学期高二地理备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，做好六认真工作，上好每一节课。
二、教学要求与目标高二地理学习是整个高中区域知识的第一次系统学习，这对学生掌握区域的分析方法有着重要重用。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。
3、教学内容必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用，其核心内容是“区域可持续发展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以……为例，分析……，了解……”，各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是“范例教学”。
因此，抓住必修3教学的核心在于借助精选的案例，帮助学生学会分析、解剖案例，最终要能掌握分析区域可持续发展的基本思维方法，即要培养学生“举一反三、学以致用”的能力。
必修3教学的核心，在实施教学实践时，切勿只注重案例本身的细节，而应关注案例的分析过程和规律、方法的提取，要确定学生是否掌握了方法，可以通过同类的案例进行验证，以进一步达到举一反三的目的。
除此之外文科班还要对世界地理进行学习，理科班要做好会考迎考准备。
四、具体措施1、认真制定教学计划和教学进度安排，努力按计划实施并完成教学任务。
2、开展既分工又合作的集体备课活动。
各项工作统一计划，统一管理。
平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。
3、认真贯彻教学“六认真”。
备课、上课，注意教学内容的层次性、基础性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作。
4、充分利用多媒体手段，备课组内做到互帮互助，争取自主开发课件，注重对教学资源的收集、积累和储存。
5、用好课堂时间，做到学校要求的教学5环节，在课堂上充分调动学生学习情绪，尽量不占用课后时间。
2017-2018上学期地理教研组工作计划
2017-2018上学期地理教研组工作计划一、工作思路为了提高初中地理教学质量，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。
需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的培养发展。
把地理教学和教科研紧密结合起来。
二、备课组成员三、工作目标1.学习和掌握课程标准的全部内容。
2.按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求：①全面掌握初中地理课程的教学内容及其结构。
②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。
③了解本章节的内容与其它章节的关系。
④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。
⑤制定有效的评价标准。
3.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教科研工作。
四、工作措施1.力争每周开展一次备课活动，由教师简要介绍本周讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。
2.任课教师根据备课意见，结合年级和班级的实际情况，认真修改、制定教案、学案。
3.认真填写集体备课记录。
4.备课组成员互相听课，课后一起反思，提出疑问和解决方法，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。
五、具体工作安排第一次制定备课组工作计划。
确定集体备课的制度、时间、地点。
第二次本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。
第三次教师互相听课、交流、讨论、改进。
第四次学习地理新课程目标。
第五次本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。
第六次教师互相听课、交流、讨论、改进第七次对期中考试的试题的命题第八次对期中考试的分析。
第九次本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。
第十次教师互相听课、交流、讨论、改进。
第十一次对本教研组课题的研究和交流。
第十二次本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。
第十三次教师互相听课、交流、讨论、改进。
第十四次对本教研组课题的研究和交流。
2018第一学期高中地理教研组工作计划
20xx-20xx学年度第1学期高中地理教研组教学计划一．指导思想本学期高中地理教研组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科教研组工作的各项要求，强化“高品质课堂”的教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。
依据课程标准的考点，夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高中地理教学质量。
二．基本情况教师情况：本教研组共有十二位教师，五位高一教师，四位是高二教师，三位高三教师。
学生情况：各年级学生的学习状况参差不齐，本学科的学习成绩差距很大，大部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，差别较大。
三、具体措施1．认真学习教务处的工作计划，组织学习有关“高品质”课堂教学的理论。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。
注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。
2．导学案的正确使用。
统一教研、统一进度、统一习题——体现集体智慧。
每周三为集体备课时间，高三还增加二次备课，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
在教研活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。
在教学目标、方法、内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3、本学期地理教研组的主要任务是：完成初高中知识的衔接和顺利通过学业水平测试，高一年级培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中地理的学习。
在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背地理概念和地理规律。
高二年级认真研究“安徽省普通高中学业水平测试说明”的前提下，从教材中挖掘考点，精讲精析，并配以典型试题，精练精评；根据学业水平测试的要求与特点，我们教学目标重点是两块：保证后进生过关，激励优秀生冲A。
地理学科组第一学期工作计划
地理学科组第一学期工作计划【下半年工作计划】;沙朗通在学校总体工作安排下，以“提升教师的专业领域素养”为主题，继续优化课堂教学，提高课堂效率，继续抓好特色学科组的建设成为工作重点。
地理组将按照学校提出的工作重点，全面提高学科组的建设，充分发挥我校中年教师骨干作用，加强青年教师的培养力度，拓展教师成长空间，促进地理教师的专业发展，提高组员凝聚力，强化地理学科的工具，发挥学科组整体优势，提高学科组其他工作实效。
在学科教学、业务学习、教育改革、教学质量、教师素质等各方面积极进取，追求以人为本、面向全体学生，讲究外语教学效益，提高课堂教学质量，解决教学中存在的环境问题，圆满完成教学任务。
克服人员紧张的困难，不断提升教师的专业领域素养，努力打造特色学科组，铸就一只精悍的教师队伍。
四十五分钟的工作计划如下：一、搞好理论学习：本学期号召全组教师，加强理论学习，至少每月阅读一篇有价值的教学论文，并作记录。
这样切实持续提升教师的扎扎实实专业素养，让我们站在更高的层次把握好教育教学工作。
二、做好高中检测现代化达标检查工作充分运用检查要求，按照的总体部署，注意认真落实各项组织工作。
三、做好和平区“三看”第二次区级复赛的准备工作按照要求，做好作业批复、提高课堂效率的策略研究，并落实。
四、特色学科组、备课组的建设：根据我组长期的建设计划，在三方面做更多的普及教育，即“形成较成熟赞美的教学模式及赞扬标准”、“听评课活动”、“学科资源库的建设”。
就这三个各方面争取办三次六次学科组活动。
各备课组每周社尾庄听课一节，课后互评，重点从课堂教学如何提高课堂教学运行效率评课，总结优点，提出不足。
在此基础上，按照不同课型，如：新授课、复习课、讲评课，归纳总结教学方式。
同时各年级做好课件、学案、题库的编制和整理，为建设学科资源库做准备。
五、“课堂有效教学”的探索：继续深化上学期“提高课堂有效性”的实践，多学习相关理论，多看优秀课录像，结合地理学科特性特点和此校学生的特点，从不同课型上探索提高教学效果的途径，期中前总结。
地理组上学期工作计划6篇
地理组上学期工作计划6篇地理组上学期工作计划篇1新的学期即将开始了，我已经准备了很久的时间，作为一名语文教师，特别是作为毕业班的地理教师，我感觉自己任务重大，但初三班级我感觉非常的艰难，但是内心却很满足，新的学期也有新的任务，学生的主要任务就是学习，老师的主要任务就是提高学生，在这新的一个学期，我也要做好相关的工作规划，落实好学校的相关制度。
第一就是按时完成教学任务，我认为作为一名语文教师，应当时刻把自己的教学任务摆在第一位，保证学生们能够学的进去，能学有所成，能够在考试当中考取一个不错的成绩，作为一名语文教师，这是理所应当，应该做好的事情，在新的一个学期当中，教学工作非常繁多，但是我不会因为这些而退缩，而退避，重要的就是能够保持好的.心态去做好，新的一个学期，当中按时完成自己的工作任务，提高学生们的成绩，回顾上一个学期的工作当中，有一些问题，我认为在这个学期得到解决是一定的，做好相关的准备，有一定的思想工作是非常有必要的，学生们的学习往往是放在第一位，毋庸置疑，肯定要做好，在教学方式上面，我一定会跟别的老师虚心学习，通过参考别的老师教学方式，吸取其中一些好的东西，得到一些互补，非常有必要，新的学期当中，自身的一个学习跟提高刻不容缓。
不足与缺点肯定会有过去的一个学期，有很多教学上面的失误，我认为这是作为一名语文教师的不足，却是这种肯定是不行的，我认为做一名老师就应该以身作则去认真检讨自己有哪些不足的地方需要纠正，保证高质量的教学与高质量的进度效率，我一直认为作为一名毕业班的语文教师，应当有超越别人的地方，应当让学生保持一个好的学习氛围和学习环境，让学生们得到提高考取好成绩，在中考之际，能够考到一个好成绩，这就是对自己最好的证明，也是对学生的一个负责，对家长有一个交代，新的一个学期或许会发生一些问题，我认为有些事情一定要冷静，去对待也要正视自己，有问题就要去纠正，不足之处，积极的请教别的高级语文教师，从基础学习，从细节做起，这是作为一名教师的基本素养，我一定会在新的学期当中继续奋发图强，继续提高自己的教学能力与教学方式。
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2017—2018学年度第一学期
行知中学地理科组工作计划
一、指导思想：
本学期我们地理科组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作，坚持“以学定教”、“平等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，继续发挥我们学校任黎娜老师名师工作室的优势，使地理教研组焕发出新的生机与活力。
二、工作思路和措施
1、抓好科组常规，浓厚教研氛围。
认真组织好每一次科组会，使科组活动做到有计划、有主题，做好活动记录。
这定时定点举行科组会，及时发现或探讨在教学中发现的问题，共同研究解决的策略，加强科组老师之间的教学交流和信息反馈，进一步浓厚科组的教研氛围，促进科组教育教研水平不断提高。
重抓教学常规工作，强化教师专业技能秉着“开头抓好，过程精细，结果关注”的常规工作管理思路，加强对教师的常规工作检查，做到切实落实、常规常抓、常抓常新，用措施帮助教师发现、诊断、修正问题，从而提升教师专业技能。
因此，本学科组要求老师认真备课，将“一课一案”、不少于教学时数1/4的教学反思、每周一次集体备课、每学期一篇的教学论文或教学案例、教学工作计划和总结等工作常态化、制度化。
发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师，对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式，同时加大“师徒结对”的工作效率，为青年教师的成长搭建献技、献艺平台，促进青年教师的快速成长。
2、加强网络平台建设，优化教研品质根据本学期校教研室重抓网络平台建设和发展信息化教学的要求，建立“教师个体—科组—教研室”之间的互动网络。
及时收集优秀课例、录像、试卷、论文、教学设计以及课件等上传学科网站，充实我校优质教育教学资源。
积极开展丰富多彩的网络教研活动，拓宽研修时空，提升教研层次。
3、开展微课和翻转课堂的理论学习和实践研究，提高教师业务水平，顺应教育发展形势。
要求我们地理科组的老师能够制作微课，并把微课应用到课堂上，不断地总结改进，把微课的作用发挥到最大。
4、组织好蓝色海洋实践社团活动，让学生了解更多的海洋生态常识，给学生提供一个很好的实践课堂上学到的理论知识的机会与平台，这个过程能很好地锻炼学生的动手能力与思维能力。
每节社团课确立一个主题，上课的教师写好教案，学期末收集汇总，编写成有我们学校地理科组特色的校本教材。
5、以我们科组任黎娜老师的名师工作室为依托，鼓励科组教师积极参与工作室的工作，不断地提高自己的业务水平。
任老师的名师工作室每学期都要培训一批青年教师，这些老师来自全省不同的市县和学校，他们在长期的学习和实践过程中练就了很多过人的本领。
有的擅长教学设计，有的擅长课件制作，有的擅长论文写作，有的擅长课题研究，我们可以和他们实现优势互补、互助互学、互惠互利，开成共同进步、共同发展共同提高。
6、做好教案改革工作，要求每位老师用思维导图的方式来写教案，工作两年内的老师还要加上详细教案，每份教案后面要有教学反思。
附上具体的工作安排表：。