地理教研组工作计划完整版_1
地理教研组工作计划（通用5篇）
地理教研组⼯作计划（通⽤5篇）地理教研组⼯作计划（通⽤5篇） ⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为⾃⼰下阶段的⼯作做⼀个⼯作计划了，⼯作计划的开头要怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，下⾯是⼩编精⼼整理的地理教研组⼯作计划（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
地理教研组⼯作计划1 ⼀、指导思想 “聚精会神抓质量，脚踏实地谋提⾼”。
地⽣备课组的质量应主要表现和落实在每⼀次集体备课、每⼀次教学研讨、每⼀堂班级授课；我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改⾰尝试之中。
⼆、⼯作⽬标 了解学⽣的个性，尊重学⽣的个性，更好的处理学⽣发展个性化与社会化统⼀，更好的调动学⽣的学习积极性，给予学⽣发展的主动权，从⽽促进学⽣更快、更健康地发展，这些已经成为新⼀代教师责⽆旁贷的历史使命。
在学校教育和教学改⾰的滚滚浪潮中，我们初⼀地理备课组，会认真领会学校教改精神，知难⽽上，在新的学期，决⼼紧跟业内改⾰潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利⽤丰富多彩的教学资源和教学⼿段，确保学⽣学科素质的稳步提⾼和本学科教学⽬标的顺利完成。
三、⼯作重点 结合常规教研，在“计划、准备、实施、⼩结、反馈、提⾼”六个环节上下功夫，提⾼教研质量。
通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努⼒在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空⽓，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。
加强对青年⾻⼲教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮助我们尽快提⾼业务⽔平和教学本领。
四、措施 1、积极参与集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题。
2、⼆轮总复习时，⼀⽅⾯要加强重点知识的复习，另⼀⽅⾯要联系当前热点问题，培养学的分析和做题能⼒。
3、分析近⼏年的中考题，研究中考形势。
精选地理组教研工作计划三篇
精选地理组教研工作计划三篇地理组教研工作计划篇1一、指导思想：以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，积极推进我校高中地理课程改革，把握地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。
加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。
切实抓好本组的教学常规工作，全面投入到基础教育课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。
二、教研目标：1、加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队整体构建教研组：规范教研组活动制度，制定行之有效的奖惩制度，激发成员的教研热情。
提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。
加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。
利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化教研组的“教研”功能，争创我校的地理教学水平的新突破本学期我们继续“新课改下的新的农村高中地理课堂教学模式探索”不放松，继续推进“学案式”备课教学实践工作。
我们教研工作侧重于新课程改革研修和行动研究上。
加强教师新课程理念的内化，通过开展切实可行的'研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况。
提高课堂教学的有效性。
3、夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩上新台阶教学质量是学校的生命线，是评定学校工作的首要指标。
抓质量，首先就要抓课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧。
要扎扎实实做好集体备课工作。
其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。
地理组教研工作计划5篇
地理组教研工作计划5篇地理组教研工作计划5篇地理组教研工作计划篇1一、教研思路本学期地理教研组根据学校教学工作计划要求，以继续完善落实集体备课活动为载体，以提高课堂教学效率为重点制定活动计划。
围绕教学有效性开展教研活动，进行课堂变革研讨，力求提高教学水平和教学质量。
二、教研工作重点1、校本培训：加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《浙江省深化高考改革试点方案》、《浙江省深化普高课程改革方案》等相关文件，尽量参加市教研活动，平时多听本专业课，把校本培训与外出学习结合，更新教学理念。
2、校本教研：落实教学常规，积极配合学校教务处的工作，规范平时教学行为。
教学周密设计，系统安排，坚持作业、教案定期检查。
组织教师开展听课、讲座、交流、互助、互学活动，根据学生学习实际情况培优补差。
开展备课、作业布置等主要教学环节的研究和教学改革，提高教育教学质量。
参加市“一师一优课”评比活动，开展优质课研讨。
以提升课堂教学有效性为核心，进行“促进有效学习”课堂变革实验。
研究课堂，反思教学行为，以期更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节，探索新的地理学科教学模式，提高课堂教学有效性。
加强对新高考、学考命题研究与探讨。
根据本学科的教学实际，做好月考、期中、期末备考、命题、评卷、教学质量分析工作。
分析教学现状，准确定位，研究有效复习策略，解决新高考学考教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。
以抓学业水平测试促进高考质量的提高。
探究分层次教学创新方法，利用空中课堂，课后辅导，做好培优补差工作。
3、校本科研：通过组织教师积极参加市各种评比活动，鼓励教师申报学科教研课题。
学习有关课题研究的资料，根据所教学生的特点和教学实际，研究高中新课程教学中亟待研究的新课题，确立自己的教研课题。
鼓励教师指导学生地理小课题，组织学生进行地理学科特色探究等。
争取撰写出高质量的论文，提高教师教育水平和科学研究能力。
地理教研组工作计划(精选5篇)
地理教研组工作方案〔精选5篇〕地理教研组工作方案〔精选5篇〕光阴飞逝，时间在渐渐推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写一份工作方案，为接下来的工作做准备吧！工作方案怎么写才不会流于形式呢？以下是WTT帮大家整理的地理教研组工作方案〔精选5篇〕，希望可以帮助到大家。
地理教研组工作方案1一、学生的根本情况分析^p1、学生的知识根底初二学生通过上学期对八年级地理上册的学习，大局部对中国的地理概况已有了一个初步的理解，如中国的行政区划、人口和民族、中国的地形、气候、河流、湖泊以及自然资有了比拟细致的理解，并掌握了一些学习地理知识的方法，为本学期学习八年级地理下册打下了良好的根底；但要想让全体学生都比拟系统全面地掌握地理知识，纳入新的学习轨道，还有待于今后的启发、引导。
2、学生的才能开展程度初二1——3班现有学生140人左右，从上学期的期末考试成绩来看，大局部学生都在70分以上，其中最高分为98分，最低分为26分，成绩较为突出的有：闫晓丽、许华贞、宿晓杰、宿凡、刘雷、黄俊芳、张伟等同学，但也有个别学生成绩较低，还不具备一般的识图、用图、绘图才能，知觉活动正处在摆脱盲目与被动的状态，观察的主动性、准确性与概括性还有待于进一步的进步，如：宿国栋、李倩、楚孟丽、宿大禹、李晓雪等同学、但大局部初二学生思维才能较强，随着地理概念的不断丰富，抽象思维才能已得到了初步开展，并具备了一定的自学才能。
3、学生的学习态度大局部学生学习态度端正，上课听讲认真，作业完成及时，课后及时复习，学习兴趣浓重，积极性较高、所以要充分抓住学生这一优势，正确引导其学习方法，培养学生的兴趣，保持学生如今的温度，让学生尽可能多的去理解，学会某些地理知识。
4、学习方法和学习习惯经过一年半的地理学习，大局部学生都有了自己的学习方法，形成了较好的学习习惯，课前能做好预习，课堂上听讲能抓住关键，课后复习能摸准规律，不会即问，为继续学习创造了条件。
地理教研组工作规划(共6篇)
地理教研组工作规划（共6篇）第1篇：地理教研组工作规划地理教研组工作规划一、指导思要：抓好本组的教学惯例工作，全面投入到基础教育课程改革，强化课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期规划：1、强化教研组，备课组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。
2、牢固确立课堂教学改革是推动素质教育主阵地的观念，认真改变现行的以单项灌输为主，忽视学生合作交流，进行新教法的改革尝试，把时间还给学生，把思考权，讨论权，发言权还给学生，向课堂要质量。
3、积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精益求精，努力提高了自己的教学水平。
4、对于初二、高二的地理教学，在强化惯例教学管理的同时，主要是积极探索适应二期课改，并为2006年第一学期全面铺开新课程作好准备。
同时抓好会考的合格率，力争初二、高二的会考合格坚持100%，为高三的综合考打下扎实的基础。
5、课程建设方面：基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的地理素养。
扩大课，研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思想能力、创新能力，以及解决现实问题的能力。
二、教师发展目标：1、结合教师次人发展规划，我们组内教师准备建立自己的次人成长档案袋，教师把自己的专业发展方面所有的资料放入档案袋中，包含自己满意的教案，课件，课堂随笔，获得的各种奖励，指导的学生作品，加入各类专业发展培训活动的记录，这些资料在教研组活动时，可以定期拿出来展示，让教师既和自己纵向比拟，又和别人横向比拟。
这次成长档案袋，可以激励教师关注自我的专业成长。
2、“提高了教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们地理教研组每位教师的内在追求。
3、我们地理教师在仔细落实学科教学基本功的基础上，再进一步提高了自己的学历档次，争取多加入一些研修班，以更专业的要求来衡量自己，做“持续的学习者”，永远追求新知，一直提高了自己的知识水平和教研能力，向更高一级的专业职称努力。
地理组教研工作计划4篇
地理组教研工作计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，地理学科在中学教育中的地位日益重要。
为了提高地理教学质量，促进教师专业成长，加强地理教研组建设，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高地理教师的教学水平和业务能力，促进教师专业成长。
2. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学生的地理素养，激发学生学习地理的兴趣。
4. 促进地理学科与其他学科的融合，拓宽学生知识面。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：地理教学策略与方法研究（2）内容：针对不同学段、不同年级的地理教学特点，探讨有效的教学策略与方法。
（3）时间：每月第二周周五下午2. 教学观摩活动（1）主题：优秀地理教师示范课展示（2）内容：邀请校内优秀地理教师进行示范课展示，分享教学经验。
（3）时间：每月第三周周三下午3. 教学案例分析活动（1）主题：地理教学案例分析（2）内容：针对具体教学案例，分析教学过程中的亮点与不足，提出改进措施。
（3）时间：每月第四周周四下午4. 地理学科知识竞赛（1）主题：地理学科知识竞赛（2）内容：组织学生参加地理学科知识竞赛，激发学生学习地理的兴趣。
（3）时间：每年9月5. 地理实践活动（1）主题：地理实践活动（2）内容：组织学生参观地理景观、开展户外调查等实践活动，提高学生的地理实践能力。
（3）时间：每年4月、10月6. 教研论文撰写与交流（1）主题：地理教研论文撰写与交流（2）内容：鼓励教师撰写地理教研论文，定期组织论文交流，提升教师科研能力。
（3）时间：每学期末7. 教师培训活动（1）主题：地理教师培训（2）内容：邀请专家学者进行地理教育教学专题讲座，提升教师教育教学水平。
（3）时间：每年暑假四、活动组织与实施1. 成立地理教研组活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 每位教研组成员积极参与活动，认真履行职责，确保活动顺利进行。
3. 定期召开教研组会议，总结活动经验，对活动进行改进与优化。
地理组教研工作计划
地理组教研工作计划【精选】地理组教研工作计划3篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的地理组教研工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理组教研工作计划篇1一、本学期教研活动工作重点1、继续加强推进素质教育的研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级教师中树立新课程意识，在认真做好高一地理必修I模块教学的基础上，切实做好高中地理新课程必修II模块培训工作。
2、继续贯彻高考的改革精神，在高中一、二年级教师中树立高考意识，在认真做好20xx年高考试卷分析的基础上，切实制定20xx年高三地理复习计划，努力提高复习效率。
3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。
4、加强高中地理青年骨干教师的培养，认真做好高中地理研修班的工作，加强对新课程实验专题性的教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。
5、加强高中地理教师队伍的建设，做好市直高中地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、交流研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。
二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深入教学第一线，深入课堂，以校为本，以校本教研为依托，了解情况，研究对策，结合我市教学实际，开展教学研究和教学改革。
2、通过高中地理教学设计、教学案例实践与研究课题实验小组活动，开展课堂教学改革的实践与研究。
3、通过社会实践活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的社会实践、社区活动案例。
三、学科教学研究的课题高中地理教学设计、教学案例实践与研究教研活动表周次日期活动内容地点参加对象18.28~9.3市直社会实践社区活动调研市直学校教研员29.4~910市直高中地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研组长或备课组长39.11~9.17市高中地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员49.18~9.24高中教研室集体调研市教师教育院附校高中教研员59.25~10.1高中地理研修班活动省高中地理教学评比论文上交待定高中地理研修班教师610.2~10.8国庆节710.9~10.15市区高一地理必修I模块教学观摩活动温州二十二中市区高一地理教师810.16~10.22市高考文综地理试卷分析会待定高三地理教师910.23~10.292009年高考学科研究指导小组会议市教研院研究小组成员1010.30~11.5市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三高二地理教师1111.6~11.12市课改样本校校本教研活动课改样本校有关教师教研员1211.13~11.19期中考试1311.20~11.26高中教研室集体调研温州十五中高中教研员1411.27~12.3市区高一地理必修I模块教学调研有关学校高中教研员1512.4~12.10市高中新课程课堂教学研讨暨高中地理研修班活动省样本校部分教师代表1612.11~12.17省高中地理优秀教学成果评比暨省地理教学研究会年会乐清中学各地市教研员及部分教师代表1712.18~12.24省高中地理新课程必修II模块培训杭州部分教师代表1812.25~12.31191.1~1.7元旦市文科综合能力竞赛温州二十一中部分高三学生201.15~1.21一模审稿会市教研院研究小组成员211.15~1.21221.22~1.28市高中地理新课程必修II模块培训暨高中地理研修班活动待定高一地理教师暨地理研修班学员231.29~2.4242.5~2.10学期结束工作地理组教研工作计划篇2一、指导思想：本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
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地理教研组工作计划完整
版
According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.
【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】
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地理教研组工作计划完整版
下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
指导思想
以科学发展观为指导思想，以人的全面发展为根本目标，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动渗透思想教育，真正做到全员德育，以求更好地育人。
工作要点
1、共同努力，建设组风
本学期我组组风建设侧重于三个方面，一是以教师整合为契机，带领全组教
师创建先进教研组;二是重视师德建设，通过教研组、备课组活动以及日常交流，提高全组成员的师德水平，增强全组成员的德育意识和能力，为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步提高全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。
2、集体备课，解决困惑
上一学年在实施课改中，我们遇到了一些困惑。
今年，我们将就这些问题，组织本组教师展开讨论，在学习新知识的基础上，借助于交流感受的方式，解决困惑。
力求在新一轮的教学中能够指导学生真正学到有用的地理知识，使学生感到实
用性，从而喜欢学习，愿意学习地理知识，也希望学生能够运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。
3、大胆尝试，综合评价
一是将学生的学习态度引入评价体系，允许学生可以多次反复修改自己的作品，直到满意为止，而教师在评价过程中，更加关注的是学生在此过程中的态度;二是进一步完善了学生自评和互评制度，采用量和质双方面的评价;三是把家长与社会评价引入评价体系，允许学生向家长展示自己最满意的作品，由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价，同时，要求学生将自行设计的一些方案请社
区工作人员进行评价。
力求通过有效的评价，激发学生的学习热情，促进学生良好情感、态度和价值观的实现。
4、认真筹备，做好研究课
每一次研究课都能有所收获。
这学期，我们组的教师将认真准备每一节研究课，力求保质保量。
此外，说课活动也非常有意义，我们组的教师本学期将在此方面作充分的准备，争取每人组内说课一节。
5、丰富教学资源库
已经有了两年的教学经验，本学期的任务就是查缺补漏，将教学资源库(优秀教案、教学设计、课件、教学实录以及教学资料)不断充实完善资源库。
6、根据学生实际，设计实践活动方案
高一、高二两个年级的实践活动方案都将依据学生特点，重新完善，力求不仅学生感兴趣，而且难以适度，操作起来方便，具有实际指导意义。
7、加强地理活动室建设
地理活动室已经初步建成，但是需要完善的地方还很多，不仅需要继续添置陈列品和书籍，而且整个活动室的布局也需调整;不仅活动室的功能有待于重新鉴定，而且应该出台具体活动方案，力求本学期每班级至少活动两次。
8、加大力度将德育渗透引入课堂
德育渗透引入课堂是我组本学期的重要工作。
主要以备课组为单位组织开展，
具体见备课组工作计划!
9、加强地理学业水平测试和高考的研究，力争地理学业水平测试和高考成绩达到上级要求。
本处可输入公司或团队名字
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