八年级物理下册第九章压强第3节大气压强第2课时大气压强的变化作业课件新版新人教版
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教科版物理八年级下册大气压强 课件
[规律总结] (1)液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大，沸点越 高。大气压与海拔高度、空气温度、湿度等条件有关。 (2)活塞式抽水机、离心式水泵就是利用大气压的原理来工作的。
课堂小结
定义：大气对浸在它里面的物体的压强
大气压强
测量：托里拆利实验
大小：1个标准大气压为1.01× 105 Pa，跟760mm 高水银柱产生的压强相等 大气压强与高度的关系
3.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃
管中水银柱的长度变化情况是 ( B )
A.不变 B.变 长 C.变 短 D.无法确定
4.下列有关压强知识的说法正确的是 （ B ）
A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C．随着大气压的减小，水的沸点会升高 D．在气体中流速越大的位置，压强越大
[解析]实验中若玻璃管内有少量空气，玻璃管中水银高度减小，故A错 误；往水银槽中少注入些水银，玻璃管中水银柱高度差不会降低，故B 错误；玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及水银槽内水银的多少不会影 响大气压的测量值，故C正确；大气压受高度、天气等因素影响，即规 范操作时测得的大气压也不一定等于760 mm高水银柱产生的压强，故D 错误。
解释与大气压强有关的现象
应用
1.下列事例中，不是应用大气压的是（ D ）
A.用吸管吸饮料 B.塑料挂钩的吸盘 C.用胶头滴管吸取化学药品 D.将注射器管中的药液注入人体
2.有关大气压的说法，正确的是 ( B )
A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大
例3 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好 以下工作。 (1)请补充完整该实验的相关步骤： ①如图9－4－4所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上， 挤出里面的空气。
第 2 课时 大气压强的变化
练闯考
(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 偏小 __________( 选填“偏大”“不变”或“偏小”)。同学们联想到去医院打针的 情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽．你的方法是__________。 将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口
练闯考
【例】在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示 数是91 120 Pa，则该处海拔是__________m，该处水的沸点__________(选填 “＞”“＝”或“＜”)100 ℃。
练闯考
【点拨】已知标准大气压的值和该处气压，二者之差就是降低的气压，看看降
物 理
八年级下册 人教版
练闯考
第九章
第 ３ 节 第 ２ 课时
压强
大气压强 大气压强的变化
练闯考
1．大气压强不是固定不变的。 (1)大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小。 ①在海拔3 000 m内，每升高10 m，大气压就降低100 Pa。 ②大气压随高度的变化并不是均匀的。 ③太空中大气压为零。
练闯考
二、大气压的测量工具
水银 2．测量大气压的仪器叫气压计，常见的气压计有__________ 气压计和 金属盒 气压计。 __________
练闯考
三、大气压的应用
大气压 来工作的。 3．活塞式抽水机和离心式水泵都是利用__________ 液面上方气体的压强 4．高压锅就是通过提高______________________ 来提高液体的沸点，从而 达到更易煮熟食物的目的。
(2)大气压会随季节、天气、气候的变化而变化。
练闯考
2．气体压强与温度的关系：一定质量(体积)的气体，温度升高时，气压变大。
9.3大气压强（第2课时）2021－2022学年人教版物理八年级下册
第九章压强9.3 大气压强（第2课时）一．学习目标1．能通过实例说出大气压在生产生活中的应用。
2．能分析、比较混合压强。
4．了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
二．知识点梳理1．已知大气压为76 cmH g高，玻璃管内如图所示的水银（Hg）柱高度h＝10 cm。
则p A＝cmHg，p B＝cmHg，p C＝cmHg，p D＝cmHg，p E＝cmHg，p F＝cmHg，p G＝cmHg。
2．抽水机是利用大气压来抽水的，如图所示为活塞式抽水机的工作原理示意图，请完下列填空。
（1）提起活塞时，阀门关闭，大气压迫使水推开阀门，进入圆筒。
（2）压下活塞时，阀门关闭，水推开阀门，涌入活塞上面。
（3）再提起活塞时，阀门关闭，它上面的水从出水管流出，与此同时，大气压迫使水推开阀门，水就进入圆筒。
三．中考考点知识点一：气压计1．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压（填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。
把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会。
2．水银气压计若挂歪了，其读数将会（）A．与实际气压一样大B．比实际气压小C．比实际气压大D．无法确定知识点二：大气压强的应用3．如图为医生在用新型采血装置给病人采血，这种装置中的试管内几乎没有，其内部压强远远（填“大于”或“小于”）血液压强，所以血液会顺利地从血管流到试管。
知识点三：大气压与生活4．如图所示，将装满纯净水的桶（约40 cm高）开口朝下放在水中，结果是（）A．桶内的水将流出一部分B．桶内的水将全部流出C．仍然是满桶水D．无法判断5．与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是（）A．没有大气压水泵同样可以把水抽到高处B．氦气上升的过程中大气压较小会使气球膨胀C．高原地区大气压比沿海地区大D．被压紧的橡皮吸盘与光滑玻璃分子间只产生引力6．在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，其中主要原因是（）A．软木塞受潮膨胀B．瓶口因温度降低而收缩变小C．白天气温升高，大气压强变大D．瓶内气体压强减小7．小汉制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。
人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强
牛刀小试
(1)小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是__B_C_A____。 (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是
__排__尽__吸___盘__内__空__气_________________。 (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2，他__不___能___(填“能”或“不
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
大气压的测量
在内外液面相平处取一个水平液片，液片
保持静止，根据二力平衡的原理可知：p0=p水银。
根据液体压强公式得：
p0=ห้องสมุดไป่ตู้水银=ρ水银gh
p水银
只决定于
h只决定于大气压强p0，而与玻璃管
p0
是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的
应用实例
③活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞，阀门A受 到大气压的作用关闭。活 塞的下面，空气稀薄，气 压小于外界的大气压。低 处的水受到大气压的作用， 推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞 时，阀门B被水压 下关闭，水被阻 不能向下流动， 于是冲开阀门A 进入圆筒的上部。
课堂小结
大气压 的存在
大气压 的测量
大 气 压 强
大气压 的大小
大气压 与生活
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强（大气压）。
产生原因：空气受重力，且具有流动性
托里拆利实验：首次测量出大气压的大小。
水银气压计（最精确）
测量仪器
无液气压计（便携）
自制气压计（粗测） 标准大气压值：通常把760mm水银柱产生的压强叫做
2019_2020学年八年级物理下册第九章第3节大气压强课件(新版)新人教版
3.(2018安徽合肥五十中期中)如图9-3-3所示是小明测定大气压值的托里
拆利实验及其数据,此时测得的大气压值为
Pa(ρ水银=13.6×103 kg/
m3)。
图9-3-3
答案 98 627.2 解析 读图可知,玻璃管内水银面与水银槽中水银面的高度差为74 cm,因 此,当时的大气压强等于74 cm高水银柱产生的压强,故此时的大气压值为p =ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×74×10-2 m=98 627.2 Pa。
图9-3-2 大气压强:p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m≈1.013×105 Pa。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压(p0),粗略计算时,p0可以取 为1×105 Pa。
2.气压计
3.大气压的变化
相关因素 海拔
天气、季节
具体描述
说明
海拔越高,气压越小。在海拔3 0 大气压是大气层受到重力作用
D.鸡蛋受重力作用而掉入瓶中
答案 C 浸过酒精的棉花燃烧时,使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外,用鸡 蛋封住瓶口后,瓶内气体温度降低,压强减小;此时瓶内气压小于瓶外大气 压,在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中。
1.(2018山东青岛中考)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )
A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中 B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出 C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平 D.图丁,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差
知识点三 大气压的应用 1.大气压变化对沸点的影响 水的沸点在标准大气压下是100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降 低。 高山上的大气压低于标准大气压,水的沸点就低于100 ℃,所以在高山上做 饭不易熟,为了能在高山上让水的沸点升高,我们可利用高压锅做饭。
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
大气压强(第2课时)课件 2022-2023学年人教版八年级下册物理
新知讲解
一、气压计：测大气压的仪器
水银气压计
金属盒气压计
新知讲解
取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细
玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，
从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿
玻璃管上升到瓶口以上。
自制气压计
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
9.3 大气压强 （第二课时）
人教版八年级下册
教学目标
1.知道大气压的变化规律； 2.了解生活中一些应用大气压强的例子。
新知讲解
一、气压计：测大气压的仪器
在托里拆利实 验 中，如果玻璃管旁立一 个刻度尺，读出水银柱的高度就知道当时的大 气压了。这就是一个简单的水银气压计。水银 气压计比较准确，但携带不便。
7、（多选）如图所示，是优优同学自制的气压计，下列说法正确的是（ ABD） A．自制气压计时需注意瓶口密闭 B．瓶内的气压大于外界的大气Байду номын сангаас C．把自制气压计从一楼带到五楼，看到玻璃管内水柱的高度将减小 D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”
课堂练习
8、（多选）如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上， 可挂衣帽等物品，它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法正确的是 （ AB）D A．挂衣钩是利用大气压来工作的 B．挂衣钩的“皮碗”内空气越少，则可挂的衣服越重 C．挂衣钩挂衣服后不下滑，是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力 D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
课堂练习
6、（多选）关于生活中的热现象，下列说法中正确的是（ AD ） A．在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸 点低 B．寒冷的冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到室外，镜片上出现“白雾” C．春天冰雪消融是液化现象 D．晶体熔化时需要吸收热量，温度保持不变
八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
他们在干什么？是什么力量使罐子不会 掉下来？
我们生活在大气中， 大气有哪些特征呢？
大气象液体那样有压 强吗？如果有，我们 为什么一点儿感觉都 没有？
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强，作 为1个标准大气压，Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验：
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克，把两个直径35．5 cm的空心 铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所 示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时， 竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的 马德堡半球实验．
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
三 马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
他们在干什么？是什么力量使罐子不会 掉下来？
我们生活在大气中， 大气有哪些特征呢？
大气象液体那样有压 强吗？如果有，我们 为什么一点儿感觉都 没有？
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强，作 为1个标准大气压，Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验：
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克，把两个直径35．5 cm的空心 铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所 示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时， 竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的 马德堡半球实验．
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
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• 2．自行车的打气筒是利用气体压强工作的，而不是利用 大气压强工作的。
• 【例】在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示数是91 120 Pa，则该处海拔是 __________m，该处水的沸点__________(选填 “＞”“＝”或“＜”)100 ℃。
【点拨】已知标准大气压的值和该处气压，二者之差 就是降低的气压，看看降低了多少个111 Pa，该处就 升高多少个10 m，1.0×105 Pa－91 120 Pa＝8 880 Pa
4．马德堡半球实验证明了_____大_气_压___的存 在。制药时为了在不超过80 ℃的温度下从 溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方 法是______降_低___(选填“升高”或“降低”)
容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃。
知识点3：气压与体积、温度的关系
5．如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。 若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随 之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。
系统，这样做是因为高原上( A )
• A．大气压强小，空气中含氧量小 • C．大气压强小，空气中含氧量大
B．大气压强大，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小
知识点2：液体沸点与气压的关系
• 3．高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外 泄，从而_____增__大___(选填“增大”或“减小”)了锅内 的“压降强低，”使)。锅内水的沸点_____升__高___(选填“升高”或
观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示：
根据实验现象，下列判断错误的是( A )
• A．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压 • B．水柱高度h增大，说明大气压降低了 • C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结
果的影响 • D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
9．人呼吸时，在肺的形状从图甲变成乙的过程中，肺内的 气压与大气压的关系是( C )
第九章 压强
第 ３ 节 大气压强 第 ２ 课时 大气压强的变化
• 1．大气压强不是固定不变的。 • (1)大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小。 • ①在海拔3 000 m内，每升高10 m，大气压就降低100 Pa。 • ②大气压随高度的变化并不是均匀的。 • ③太空中大气压为零。 • (2)大气压会随季节、天气、气候的变化而变化。
• A．大于大气压 • B．等于大气压 • C．小于大气压 • D．先大于大气压，后小于大气压
10．试管，大气压为p0，则满足p<p0的是( A )
• A．甲
B．乙 C．丙 D．乙和丙
11．(2018，咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登 山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细 线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
•
知识点1：大气压与高度的关系
• 1．如图所示是小强同学自制的气压计，当拿着它从山脚
下到山顶上时(温度不变)，下列说法正确的是( A )
• A．细管内液柱高度上升 • B．细管内液柱高度不变 • C．细管内液柱高度下降 • D．瓶子对桌面的压力减小
2．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。 与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急
• A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； • B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后
水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F； • C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V； • D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
•
7．下列关于大气压的说法中错误的是( B )
• A．一个标准大气压能支持10 m高水柱 • B．山顶上的大气压比山脚下的大气压高 • C．一个标准大气压下水的沸点是100 ℃ • D．同一地区大气压也是变化的
8．(2018，滨州)如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有 红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的 高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施)，
以下说法正确的是( A )
• A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 • B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 • C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 • D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
6．如图所示，在装有适量水的水槽中央，固定一支点 燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上， 蜡烛火焰很快熄灭，水槽中的水在____大__气_压___的作用 下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将 ____增_大_____，是因为玻璃杯内的气压___小__于_____大气 压强。(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
2．气体压强与温度的关系：一定质量(体 积)的气体，温度升高时，气压变大。
• 3．气体压强与体积的关系：一定质量的气体，温度一定 时，体积变小(被压缩)，压强变大。
• 4．一切液体的沸点都随着液面上方气压的增大而升高， 降低而减小。
• 1．用注射器吸取药液利用了大气压，而用注射器给病人 注射药液没有利用大气压。
×10 m＝800 m；随着气压的降低水的沸点也 降低，所以在该处水的沸点小于100 ℃。
• 【答案】800 ＜
一、大气压的变化
• 1．如图是测量大气压值的实验，最早测出大气压数值
• 的科学家是托里拆利。
减小
• 不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而__________。
二、大气压的测量工具
• 2．测量大气压的仪器叫气压计，常见的气压计有 ___水__银_____气压计和______金__属_盒_气压计。
三、大气压的应用
• 3．活塞式抽水机和离心式水泵都是利用__大_气__压_____来 工作的。
• 4．高压锅就是通过提高_____液__面_上_方__气_体_的__压_强______来提 高液体的沸点，从而达到更易煮熟食物的目的。
• 【例】在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示数是91 120 Pa，则该处海拔是 __________m，该处水的沸点__________(选填 “＞”“＝”或“＜”)100 ℃。
【点拨】已知标准大气压的值和该处气压，二者之差 就是降低的气压，看看降低了多少个111 Pa，该处就 升高多少个10 m，1.0×105 Pa－91 120 Pa＝8 880 Pa
4．马德堡半球实验证明了_____大_气_压___的存 在。制药时为了在不超过80 ℃的温度下从 溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方 法是______降_低___(选填“升高”或“降低”)
容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃。
知识点3：气压与体积、温度的关系
5．如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。 若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随 之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。
系统，这样做是因为高原上( A )
• A．大气压强小，空气中含氧量小 • C．大气压强小，空气中含氧量大
B．大气压强大，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小
知识点2：液体沸点与气压的关系
• 3．高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外 泄，从而_____增__大___(选填“增大”或“减小”)了锅内 的“压降强低，”使)。锅内水的沸点_____升__高___(选填“升高”或
观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示：
根据实验现象，下列判断错误的是( A )
• A．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压 • B．水柱高度h增大，说明大气压降低了 • C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结
果的影响 • D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
9．人呼吸时，在肺的形状从图甲变成乙的过程中，肺内的 气压与大气压的关系是( C )
第九章 压强
第 ３ 节 大气压强 第 ２ 课时 大气压强的变化
• 1．大气压强不是固定不变的。 • (1)大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小。 • ①在海拔3 000 m内，每升高10 m，大气压就降低100 Pa。 • ②大气压随高度的变化并不是均匀的。 • ③太空中大气压为零。 • (2)大气压会随季节、天气、气候的变化而变化。
• A．大于大气压 • B．等于大气压 • C．小于大气压 • D．先大于大气压，后小于大气压
10．试管，大气压为p0，则满足p<p0的是( A )
• A．甲
B．乙 C．丙 D．乙和丙
11．(2018，咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登 山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细 线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
•
知识点1：大气压与高度的关系
• 1．如图所示是小强同学自制的气压计，当拿着它从山脚
下到山顶上时(温度不变)，下列说法正确的是( A )
• A．细管内液柱高度上升 • B．细管内液柱高度不变 • C．细管内液柱高度下降 • D．瓶子对桌面的压力减小
2．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。 与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急
• A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； • B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后
水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F； • C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V； • D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
•
7．下列关于大气压的说法中错误的是( B )
• A．一个标准大气压能支持10 m高水柱 • B．山顶上的大气压比山脚下的大气压高 • C．一个标准大气压下水的沸点是100 ℃ • D．同一地区大气压也是变化的
8．(2018，滨州)如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有 红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的 高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施)，
以下说法正确的是( A )
• A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 • B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 • C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 • D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
6．如图所示，在装有适量水的水槽中央，固定一支点 燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上， 蜡烛火焰很快熄灭，水槽中的水在____大__气_压___的作用 下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将 ____增_大_____，是因为玻璃杯内的气压___小__于_____大气 压强。(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
2．气体压强与温度的关系：一定质量(体 积)的气体，温度升高时，气压变大。
• 3．气体压强与体积的关系：一定质量的气体，温度一定 时，体积变小(被压缩)，压强变大。
• 4．一切液体的沸点都随着液面上方气压的增大而升高， 降低而减小。
• 1．用注射器吸取药液利用了大气压，而用注射器给病人 注射药液没有利用大气压。
×10 m＝800 m；随着气压的降低水的沸点也 降低，所以在该处水的沸点小于100 ℃。
• 【答案】800 ＜
一、大气压的变化
• 1．如图是测量大气压值的实验，最早测出大气压数值
• 的科学家是托里拆利。
减小
• 不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而__________。
二、大气压的测量工具
• 2．测量大气压的仪器叫气压计，常见的气压计有 ___水__银_____气压计和______金__属_盒_气压计。
三、大气压的应用
• 3．活塞式抽水机和离心式水泵都是利用__大_气__压_____来 工作的。
• 4．高压锅就是通过提高_____液__面_上_方__气_体_的__压_强______来提 高液体的沸点，从而达到更易煮熟食物的目的。