八年级上册第一单元作文 PPT课件
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2024人教版八年级上册语文PPT课件全册
人教版八年级上册语文PPT课件全册目录•第一单元：阅读与欣赏•第二单元：古诗文阅读•第三单元：现代文阅读•第四单元：写作训练•第五单元：综合性学习•第六单元：期末复习与总结01第一单元：阅读与欣赏课文背景及作者简介课文背景介绍课文的时代背景、社会环境和文化背景等，帮助学生更好地理解课文内容。
作者简介简要介绍作者的生平、代表作品和文学成就等，让学生了解作者的文学地位和贡献。
文本解读与赏析文本解读详细讲解课文的内容、结构、语言和风格等，引导学生深入理解文本。
文本赏析从文学角度对课文进行赏析，分析课文的艺术特色和价值，提高学生的文学鉴赏能力。
重点词句理解与运用重点词句理解对课文中的重点词语、句子进行深入讲解，帮助学生准确理解其含义和用法。
重点词句运用通过例句、练习题等形式，引导学生运用重点词句进行表达和交流，提高语言运用能力。
拓展延伸：相关文学作品推荐相关文学作品推荐根据课文内容和主题，推荐相关的文学作品，如小说、散文、诗歌等，拓展学生的阅读视野。
拓展延伸活动设计拓展延伸活动，如读书分享会、文学沙龙等，鼓励学生积极参与，提高阅读兴趣和能力。
02第二单元：古诗文阅读03白居易的诗歌风格及时代背景介绍白居易的诗歌风格、代表作品和时代背景，引导学生感受其诗歌的平易近人和现实主义精神。
01《诗经》背景及作者简介介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响，以及代表性诗人的生平和成就。
02杜甫生平及时代背景详细介绍杜甫的生平经历、代表作品和时代背景，帮助学生更好地理解杜甫的诗歌。
古诗文背景及作者简介《诗经·关雎》杜甫《春望》白居易《琵琶行》古诗文原文及注释翻译提供原文、注释和翻译，帮助学生理解诗歌的主旨和情感。
呈现原文、注释和翻译，引导学生体会杜甫诗歌的沉郁顿挫和忧国忧民之情。
展示原文、注释和翻译，帮助学生领略白居易诗歌的平易近人和音乐美。
名篇名句欣赏与解读《诗经·关雎》名句欣赏选取诗歌中的名句进行欣赏和解读，如“窈窕淑女，君子好逑”等，引导学生感受诗歌的韵律美和意境美。
人教版八年级语文第一单元作文指导 PPT课件(共21张)
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。 ★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
– 标题
– 导语 – 主体
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起 下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。
写一则新闻，要求：选择学校、 家庭、社区等任一区域，撰写一 则新闻稿，题目自拟，字数400 字左右。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
简洁性 语言简明扼要。
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
– 标题
– 导语 – 主体
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起 下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。
写一则新闻，要求：选择学校、 家庭、社区等任一区域，撰写一 则新闻稿，题目自拟，字数400 字左右。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
初中八年级语文上册第一单元作文指导：景物描写PPT课件
结尾用景物点出主题。老头子狠揍鬼子 的英雄行为，借典型景物“芦花”和女孩 子的眼，不着形迹透露赞颂的情感。 难得的是，景物诗情画意，却清水芙蓉 不雕琢，能带读者进入“诗意的小说”中。 毕竟，作品描绘的是抗战时期的一位老英 雄，那是硝烟弥漫的历史时代啊！读后，
我们不能不赞叹作家对文字尤其是对景 物高超的驾驭能力。孙犁，堪称借景写 人，融情于景表现主题的高手。我们不 妨多读读他的代表作，感受景物描写在 作文中的运用技巧。 自然用景，多学孙犁！
(用诗意的语言描绘严酷却优美的环境。苇 塘里斗志昂扬，老头子功劳大！还是借景 写人。)
…… 老头子无力地坐下来，船停在那里。 月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒 飒的风响。（插入景物，衬托老头子 此刻的复杂心情。） 老头子叹了 一口气，停了半天才说：
…… “老同志，你快把我们送进去吧，你看她 流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船 转弯抹角钻入了苇塘的深处。 ……
芦花荡
孙犁
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着 这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸 在水里，而且要滴落下来的样子。 (用景物点明抗战背景，勾画清明澄澈的氛 围；以美景反衬鬼子凶残。)
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和 唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里 躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往 上钻，目标好像就是天上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作 范围广得很：里外交通，运输粮草，护送 干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负 责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠 给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。……
因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响， 不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的 香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
八年级上册第一单元作文 PPT课件(共13张)
的复合句： Although I felt very tired. I was happy 。 (2)我希望再次参观北京。 翻译此句： I hope to visit Beijing again 。
五步秒解
开篇 点题
模
I went to Beijing on vacation with my parents。
UNIT1 作文
描写旅游经历
本单元的话题是谈论自己过去的经历,围绕 “去某地旅游”展开,学生要能准确表达出在旅 游过程中的所见、所闻和回解回所感。这一话题 常以日记的形式呈现,因此要符合日记的写作要 求。通常在正文上方,自右起顶格写上日期和星 期,左上角写上天气情况,正文应使用第一人称和 一般过去时,同时,适当写出自己的感受。
我们午饭吃了一些特别的东西—马来西亚的黄面。 Although I felt very tired, I was excited and happy。 尽管我感觉很疲惫,但我很兴奋,也很开心。 I'm looking forward to visiting it again。我期待能再次参观它。
五步秒解
审 题
体裁 时态 应用文 一般过去时 话题 人称 描述旅游经历 第一人称 段落布局 开头:指出旅游的时间、地点和人物 主体:描述自己的旅游经历。 结尾:表达自己的感受及希望
五步秒解
遣
(1)我感觉很累。我很开心。 I felt very tired. I was happy。
用 although将以上两个简单句合并成一个含有让步状语从句
全面、时态正确、语句优美,是一篇值 得背诵的优秀范文。 1.本文要求描述自己的旅游经历。作者在写作时使用了正确的 田时于态,即以一般过去时为主。本文结构清晰,即按照时间顺序 来写作,从文章中的“ On the first day”,“ The next day” 等可以看出写作顺序。文章还覆盖了所有的写作要点,比如时间 、地点等。 2.在本文的结尾部分,作者描述了自己的感受以及希望。作者使 用了“ Although I felt very tired,I was happy.”来描述感受, 该句含有 although引导的让步状语从句,显示出作者深厚的语 言功底。
五步秒解
开篇 点题
模
I went to Beijing on vacation with my parents。
UNIT1 作文
描写旅游经历
本单元的话题是谈论自己过去的经历,围绕 “去某地旅游”展开,学生要能准确表达出在旅 游过程中的所见、所闻和回解回所感。这一话题 常以日记的形式呈现,因此要符合日记的写作要 求。通常在正文上方,自右起顶格写上日期和星 期,左上角写上天气情况,正文应使用第一人称和 一般过去时,同时,适当写出自己的感受。
我们午饭吃了一些特别的东西—马来西亚的黄面。 Although I felt very tired, I was excited and happy。 尽管我感觉很疲惫,但我很兴奋,也很开心。 I'm looking forward to visiting it again。我期待能再次参观它。
五步秒解
审 题
体裁 时态 应用文 一般过去时 话题 人称 描述旅游经历 第一人称 段落布局 开头:指出旅游的时间、地点和人物 主体:描述自己的旅游经历。 结尾:表达自己的感受及希望
五步秒解
遣
(1)我感觉很累。我很开心。 I felt very tired. I was happy。
用 although将以上两个简单句合并成一个含有让步状语从句
全面、时态正确、语句优美,是一篇值 得背诵的优秀范文。 1.本文要求描述自己的旅游经历。作者在写作时使用了正确的 田时于态,即以一般过去时为主。本文结构清晰,即按照时间顺序 来写作,从文章中的“ On the first day”,“ The next day” 等可以看出写作顺序。文章还覆盖了所有的写作要点,比如时间 、地点等。 2.在本文的结尾部分,作者描述了自己的感受以及希望。作者使 用了“ Although I felt very tired,I was happy.”来描述感受, 该句含有 although引导的让步状语从句,显示出作者深厚的语 言功底。
初中作文 第一单元《拟写新闻标题》课件(共17张PPT)部编版语文八年级上册
2011年，7岁的陈舒音因基础好，被湛江二中港城中学破格 录取，2014年以全市第13名的好成绩考入湛江二中。陈舒音的 父亲陈伟告诉记者，在他眼里，女儿与其他孩子没什么差别， 高考取得不错的成绩，也只是平时认真学习的结果。
总结
拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围； 2.提炼关键信息； 3.整合成句。
时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防 治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方
面都公发告挥卫指了出生积，极部随作着决用近。定年撤来政销府全公国共服牙务防职能组的不断强化
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
1.为下面这则消息拟个标题,限14字内。
3月3日下午,澳门经济司、财政司和 水警稽查队联合行动小锦,囊公开销毁了在最近 两答年案中1新：.表闻缉澳程标度题获门：常并最见官、关已方更键、修完首稍饰成词次分了公类行：开政销或毁司盗法版检光控盘 程序的23..表表盗范时围态版：：光全已、 、盘共将、、约仅刚1、、0只正0万张。这是澳门官 方首次4.表采渐进取：这日益种、逐行步动。
展示提升
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
概括拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围：一般是导语； 2.提炼关键信息：引人注目的、多次出现的（主体）、
重点报道的信息；
3.整合成句：对象 + 事件 格式：“谁（人）+干什么” 或“什么（事、物）+怎么样” 注意： 简洁、明了；字数限制
3.卫给这生则部新发闻出对拟公个象告恰当，的决标定题撤（销不全超过国1牙2字病）防。事治件指导组，同
总结
拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围； 2.提炼关键信息； 3.整合成句。
时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防 治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方
面都公发告挥卫指了出生积，极部随作着决用近。定年撤来政销府全公国共服牙务防职能组的不断强化
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
1.为下面这则消息拟个标题,限14字内。
3月3日下午,澳门经济司、财政司和 水警稽查队联合行动小锦,囊公开销毁了在最近 两答年案中1新：.表闻缉澳程标度题获门：常并最见官、关已方更键、修完首稍饰成词次分了公类行：开政销或毁司盗法版检光控盘 程序的23..表表盗范时围态版：：光全已、 、盘共将、、约仅刚1、、0只正0万张。这是澳门官 方首次4.表采渐进取：这日益种、逐行步动。
展示提升
学习目标：掌握拟写新 闻标题的答题方法。
概括拟写新闻标题的方法：
1.锁定信息范围：一般是导语； 2.提炼关键信息：引人注目的、多次出现的（主体）、
重点报道的信息；
3.整合成句：对象 + 事件 格式：“谁（人）+干什么” 或“什么（事、物）+怎么样” 注意： 简洁、明了；字数限制
3.卫给这生则部新发闻出对拟公个象告恰当，的决标定题撤（销不全超过国1牙2字病）防。事治件指导组，同
2018年秋人教版语文(河南)八年级上册课件：第一单元写作(共17张PPT)
阅读下面这则消息，拟一个小标 5月2据0日新1华4社时三整峡，工经题地过53月4小20时日的电连续20浇0筑6年，
三峡大坝最后一仓混凝土顺利收仓。至此， 世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江 西陵峡全线建成。
三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心， 总浇筑时间为3080天，海拔高程185米。 今年汛期，大坝开始全面挡水，长江中下游 1500万人、150万公顷良田从此可以解除 洪水威胁。
（2）导语
拟写导语的原则：
①要明确集中反映整篇消息的 主要内容。 ②基本具备时间、地点、事情 等（3三）个消要息素主体。的结构形式： ③n要倒金短字小塔精悍，要言不烦。
式 n时间顺序 式
①倒金字塔式结构
最重要的内容放在最前面； 次要的内容放在稍后的段落里； 最次要的内容放在消息的尾部； 这种结构起源于19世纪60年代美 国南北战争期间。
3.消息的要素：消息一般有时间(何时) 、地点 (何地)、人物(何人)、事件的起因、经过、结果 六个要素，简称“六要素”或“六何”。
4.消息的结构：
标题、导语、主体、背景、结语是消息结 构的五部分。
标题，是报纸的眉目，是消息内容的提要。
导语，概述新闻的主要内容或事实,鲜明揭 示新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六 个要素，放在消息开头的第一句或第一段。
主体即消息的主干，是正文部分。消息的主 体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐 述生动、具体的新闻事实,解释深化导语所表达 的主题思想，或回答导语所提出的问题。
结语即消息的结束语，有时是一段话，有时
（和思想内容。
主题是消息标题的核心部分，通常揭示新闻 中最重要、最 吸引受众的信息。如：
参考答案：世界经济论坛公布今年达沃 一、“世界斯经济年论会坛主”题这个最重要的概
初中语文八上第一单元大作文写作指导PPT
写作导航
上午8点，沐浴着朝阳，呼吸着新鲜的空气，音乐学院全体同学来到 了东操场，举行了第三届趣味运动会的开幕式，每个班级都以自己 独特的方式出场，服装各级特色，道具各不相同，展现着每个班级 的特色思想与班级文化。“这是我们全班73名同学一起想的队形， 从出主意到一点点落实排练，都凝聚着每个人的力量与期望”10级 音乐学汉班的同学这样说道。 上午9点，开始了第一项比赛项目“袋鼠跳”。规则就是把自己装到 麻袋里，跳着前行，谁先到达钟点谁就胜出。通过几轮的竞争，男 组女子组各选出了3名优胜者。第二项比赛项目“小型保龄球”用铅 球砸到装满沙石的饮料瓶，谁砸到的多谁就获胜。
善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻标题运用修辞，能有 效地增加了读者对文章的阅读欲望。如第三课。
巧妙发挥动词作用。如《人民解放军百万大军横渡长江》， “ 横渡”一词，使标题增添了动感，整个内容也就鲜活起 来。
增强标题的幽默感。“幽默标题”是指对新闻事实的主题思想 进行提炼浓缩后，以趣味、悬念、夸张、对比等幽默的 手法写出的标题，读后让人回味无穷。如：《喝多了窗 户当门 小伙“飞”下七楼》、《村民上树捕蝉 毒蛇潜伏
01
拟写标题训练
资料助读1
• 认真阅读下面一则报道，根据拟写技巧，为新闻拟写一个醒目的标题。
• 据诺贝尔奖官方网站消息，北京时间 2020 年 10 月 5 日下午 5 点 30 分， 2020 年诺贝尔生理学或医学奖重磅公布，美国病毒学家 Harvey James Alter、 Charles M. Rice 和英国科学家 Michael Houghton因为发现了丙型肝炎病毒，而 获得 2020 年诺贝尔生理学或医学奖。
写作导航
范例：消息一则 音乐学院组织趣味运动会，艺术精英变成运动健将 音乐学院的各位艺术精英在我们眼里总是那么神秘，可今
人教版初中英语八年级上册英语作文写作教学全册课件(unit1-10)
JJaannee iiss oonnee ooff mmyy bbeesstt ffrriieennddss.. SShhee iiss vveerryy oouuttggooiinngg aanndd wwee aarree bbootthh ggoooodd aatt ssppoorrttss.. AAss ffoorr ssttuuddyy,, sshhee iiss mmoorree hhaarrddwwoorrkkiinngg ssoo sshhee ccaann ggeett bbeetttteerr ggrraaddeess tthhaann mmee.. SShhee oofftteenn hheellppss mmee wwiitthh mmyy ssttuuddyy.. LLaasstt W Weeddnneessddaayy,, II ffaaiilleedd tthhee mmaatthh tteesstt.. JJaannee ddiiddnn''tt ggoo hhoommee uunnttiill sshhee hheellppeedd mmee wwoorrkk oouutt aallll tthhee mmaatthh pprroobblleemmss.. II wwaass vveerryy tthhaannkkffuull ttoo hheerr..
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(二) 写什么 (细审题， 找要点) 1. 时态： 一般现在时 (一般现在时/一般过去时); 人称： 第第一一人人称称 (第一人称/第二人称); 2. 写作要点 1: 我的生活方式， 写三个方面 ； 写作要点 2: 对对于于你你不不健健康康的的生生活活方方式式要要怎怎么么改改正正 ； 写作要点 3: 呼呼吁吁大大家家养养成成健健康康的的生生活活方方式式 。
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(二) 写什么 (细审题， 找要点) 1. 时态： 一般现在时 (一般现在时/一般过去时); 人称： 第第一一人人称称 (第一人称/第二人称); 2. 写作要点 1: 我的生活方式， 写三个方面 ； 写作要点 2: 对对于于你你不不健健康康的的生生活活方方式式要要怎怎么么改改正正 ； 写作要点 3: 呼呼吁吁大大家家养养成成健健康康的的生生活活方方式式 。
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Ist 升旗仪式), the Great Wall
Activitie July the Palace Museum，the Summer Palace， eat
s
2n Beijing duck，buy souvenirs(纪念品)
d
Feelings
tired, happy
素材积累
词汇库
① visit游览②see看见③buy购买④ wonderful精彩的 ⑤ enjoyable令人愉快的⑥ special特别的 ⑦ relaxed放松的 ⑧ interesting有趣的 ⑨ countryside乡下 ⑩activity活动
详细 描述
{ The next day
visited the Palace Museum and the Summer Palace.
ate Beijing duck....
bought souvenirs for my friends....
Although I felt very tired，I was happy。
I'm looking forward to visiting it again。我期待能再次参观它。
五步秒解
审题
体裁
应用文
话题
时态
一般过去时
人称
段落布局 开头:指出旅游的时间、地点和人物 主体:描述自己的旅游经历。 结尾:表达自己的感受及希望
描述旅游经历 第一人称
五步秒解
遣
(1)我感觉很累。我很开心。 I felt very tired. I was happy。 用 although将以上两个简单句合并成一个含有让步状语从句 的复合句： Although I felt very tired. I was happy 。 (2)我希望再次参观北京。 翻译此句： I hope to visit Beijing again 。
I went to a friend's farm in the countryside with my family。
我和我的家人去了乡下一个朋友的农场。
It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel。
天气晴期而且炎热,所以我们决定去我们宾馆附近的海滩。
raising ceremony。Then, we visited the Great Wall。 The
next day we visited thePalace Museum and the Summer
Palace。We ate Beijing duck。It was delicious。I also bought
I hope to visit Beijing again.
五步秒解
润
Sunny
Wednesday, July
I went to Beijing on vacation with my parents. On the first
day, we went to Tian'anmen Square and watched the flag-
写作案例
七月一日(星期二),你和你的父母去北京游玩。请根据下 面表格中的提示,写一篇英文日记,叙述你的旅游经历。
要求:注意日记的格式。70词左右
Time
July Ist—July 2nd
Weather
sunny
July Tian' anmen Square, the flag- ralsing ceremony(
素材积累
句式链
I went to the mountains。我去爬山了。
I went to Guizhou with my family。我和我家人去贵州了。
It was my first time there, so everything was really interesting。
这是我第一次去那里,所以一切都很有趣。
For lunch, we had something very special——Malaysian yellow noodles。
我们午饭吃了一些特别的东西—马来西亚的黄面。
Although I felt very tired, I was excited and happy。
尽管我感觉很疲惫,但我很兴奋,也很开心。
UNIT1 作文
描பைடு நூலகம்旅游经历
本单元的话题是谈论自己过去的经历,围绕 “去某地旅游”展开,学生要能准确表达出在旅 游过程中的所见、所闻和回解回所感。这一话题 常以日记的形式呈现,因此要符合日记的写作要 求。通常在正文上方,自右起顶格写上日期和星 期,左上角写上天气情况,正文应使用第一人称和 一般过去时,同时,适当写出自己的感受。
素材积累
短语库
① stay at home待在家里②2 go to the mountains去爬山 ③ go to the beach去海滩④ visit museums 参观博物馆 ⑤go to summer camp去夏令营 ⑥ go out 出去 ⑦ on vacation在度假 ⑧take photos拍照 ⑨go shopping去购物 ⑩have a good/great/wonderful time玩得开心
五步秒解
模
开篇 点题
详细 描述
I went to Beijing on vacation with my parents。
{ On the first day
went to Tian'anmen Square watched the flag-raising ceremony....
visited the Great Wall.......
some souvenirs for my friends。
Although I felt very tired, I was happy. I hope to visit
Beijing again。
五步秒解
点
该篇日记格式准确、要点全面、时态正确、语句优美,是一篇值 得背诵的优秀范文。 1.本文要求描述自己的旅游经历。作者在写作时使用了正确的 田时于态,即以一般过去时为主。本文结构清晰,即按照时间顺 序来写作,从文章中的“ On the first day”,“ The next day”等可以看出写作顺序。文章还覆盖了所有的写作要点,比 如时间、地点等。 2.在本文的结尾部分,作者描述了自己的感受以及希望。作者使 用了“ Although I felt very tired,I was happy.”来描述感受, 该句含有 although引导的让步状语从句,显示出作者深厚的语 言功底。