山东大学学生社会实践经历
大学生社会实践个人总结报告：经历、成长与反思
大学生社会实践个人总结报告：经历、成长与反思1. 经历在大二的时候，我参加了一次在农村开展的社会实践活动。
在这个活动中，我跟随着一个志愿服务团队来到了一个偏远的农村村庄，进行了为期两周的社会实践活动。
在实践中，我与团队成员一起走访了当地的居民，帮助他们解决了一些实际的生活问题，比如提供一些简单的医疗知识和卫生健康方面的建议，同时也与孩子们一起开展了一些有益的文化活动，比如讲故事、唱歌、跳舞等等。
在这个过程中，我获得了很多实践经验，学会了如何与居民沟通和交流，如何解决实际问题，也学会了如何组织和开展文化活动。
同时，我也学会了如何与志愿服务团队成员合作，共同完成任务。
2. 成长通过这次社会实践活动，我成长了很多。
首先，我意识到了自己的责任感和使命感，我觉得自己是一个有责任感的人，并且我也想为社会做出自己的贡献。
其次，我的组织能力和协作能力得到了提高。
在团队中，我学会了如何与其他人合作，如何分配任务和协调团队成员的工作，这对我日后的生活和事业都有很大的益处。
最后，我还学会了如何与人沟通和交流。
在与居民交流的过程中，我学会了如何用简单的语言表达自己的想法和意见，如何与不同的人建立良好的关系。
3. 反思通过这次社会实践活动，我也发现了自己的不足之处。
首先，我缺乏一定的专业知识，这使得我在解决一些实际问题时有些不够得心应手。
因此，我认为我需要更多地学习相关知识，提高自己的专业素养。
其次，我有时候会过于自我中心，没有充分考虑到团队成员和居民的利益，这给项目的推进和完成带来了一定的困难。
因此，我需要更加注重人际关系的处理和团队协作的重要性。
最后，我也发现了自己的能力局限性。
在这个实践中，我虽然取得了一些成果，但是还有很多事情需要学习和提升。
因此，我需要不断努力，提高自己的能力和素质，为将来的发展和事业打好基础。
2023学生个人社会实践经历范文5篇
2023学生个人社会实践经历范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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山东综评社会实践报告填写范例三篇
山东综评社会实践报告填写范例三篇广义的社会实践是讲人类熟悉世界、改造世界的各种活动的总和。
即全人类或大多数人从事的各种活动，包括熟悉世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。
下面是我细心整理的山东综评社会实践报告填写范例三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
山东综评社会实践报告填写范例篇1一个月的暑期就这样匆忙结束了，还有我这一次的社会实践。
整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。
或许，这种真实的体会，才是我最珍贵的收获。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。
我庆幸的是我还是一名在校同学，我只有真正的把本事学好，才能在将来真正进入社会时不至于这样不知所措。
这一次参与社会实践，我明白高校生社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使高校生投身改革开放，向人民群众，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
透过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。
一、待人要真诚踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早安”，那是我心底真诚的问候。
往往一些微小的东西简单被我们忽视，轻轻的一声问候，却表达了对同事对伴侣的关怀，也让他人感觉到被重视与被关怀。
仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，就应是我的真诚，换取了同事的信任。
他们把我当伴侣，也情愿把工作安排给我。
二、要擅长沟通沟通是一种重要的技巧和潜力，时时都要奇妙运用。
熟悉一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深化的沟通。
而这些，都要自己主动去做。
山青实践活动心得体会通用5篇
山青实践活动心得体会通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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山东总评社会实践心得体会
山东总评社会实践心得体会
在过去的社会实践中，我获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，这次实践让我深刻认识到了社会的复杂性和多样性。
以前我只在学校里面接触到了一些知识和理论，而通过这次实践，我才真正感受到了社会的真实面貌。
其次，社会实践让我深入了解了一些社会问题。
在实践中，我与一些弱势群体接触，了解到他们的困境和需要帮助的地方。
这使我对社会问题有了更深层次的认识，并激发了我为社会做贡献的愿望。
另外，通过社会实践，我学会了与人合作和沟通的重要性。
在实践中，我需要与团队成员合作完成任务，这要求我们相互信任、协作和沟通。
只有通过良好的合作和沟通，我们才能取得良好的成果。
此外，社会实践还培养了我对于困难的克服能力。
在实践中，我遇到过各种各样的难题和挑战。
但是通过不断尝试和努力，我最终解决了许多难题。
这种经历让我明白了困难不可怕，只要我们持之以恒，就能够克服一切困难。
最后，社会实践给了我一个更广阔的视野。
通过与不同的人交流和接触，我了解到了更多的生活方式和观点。
这使我对于世界有了更深入的认识，也培养了我对于多样性的尊重与包容。
综上所述，通过这次社会实践，我获得了丰富的经验和宝贵的体会。
我深刻认识到了社会的复杂性和多样性，了解了一些社
会问题，学会了与人合作和沟通，培养了对困难的克服能力，同时也拓宽了自己的视野。
这次实践对于我的成长来说有着重要的意义，我会将这些经验运用到今后的学习和生活中。
社会实践个人总结(精选10篇)
社会实践个人总结（精选10篇）社会实践个人总结篇1这一周刚开始我们便按照实习轮转表的安排各就各位，以更积极的心态迎接新一轮的工作。
在刚刚结束的第二周里，我们严格遵守该院的劳动纪律和一切工作治理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上放工之余主动为到齐鲁医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了山东大学药学院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的题目，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操纵技术、熟练应用在平常实验课中学到的操纵方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，得到众多老师的交口称赞。
通过这一周的实习，我们对中西药房的工作有了进一步的熟悉，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为接下来的进一步实习打下了更加坚实的基础。
我们坚信在剩下的14天里我们会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待此次实习，决不辜负药学院各领导老师对我们的教导和期看。
社会实践个人总结篇220__年的这个暑假，我参加了由班级申报，院团委组织的“牵手夕阳红，温暖老人心”关爱山区空巢老人志愿服务孤寡老人活动。
作为走访者，我们分了小队，由各小对对长带队走访了柿林村的各个孤寡老人家。
由于以前未做过这类事情，所以有些事情很不成熟，但村里的领导和村民都给予了我们最大的帮助和支持。
我们做得很顺利，爷爷奶奶们很亲和，没有为难我们，这使我们感到很高兴。
长时间与老人的交往，不仅学到了不少东西，锻炼了自己，也感受到了不少东西，让我们对生活和做人有了新的认识。
每次与老人的交流，我们都感到特别的充实愉悦，当然我们也很认真与真心地去关心他们。
2021年山东大学生寒假打工实践报告
2021年山东大学生寒假打工实践报告：工作第一天：早上我早早的起床，尽管说10点上班，时刻专门充分，但我依旧专门早就起床预备了。
因为兴奋，也睡不着的。
第一天上班，第一不能迟到，早去点没什么的。
哎，原先有这么多人在等公车啊，听他们谈论也是上班的。
好不容易挤上车，冬天的早上专门冷的，因此出门时我全副武装，只露了俩眼，可现在到了车内，这么多人，窗子又全关着，好热好闷啊。
一会我就头晕了，好难受。
挤在人中，我想，以后每天都要如此了。
看看车内其他人，他们日复一日，年复一年的，不明白如此过了多久了，是不是都差不多适应了呢。
为了，生活，为了小孩，为了家人，为了父母，他们必须如此吧。
就如此迷迷糊糊的到了站，迷迷糊糊的下了车，迷迷糊糊的到了工作的地点。
一进门，好多人啊。
那么多的桌子。
每四个桌子围在一块，那些人就围在那打，他们好多是跑保险的。
那个姐姐把我和同学带到一边，给我们安排了一张桌子，一人一部，一个笔记本。
她先给我们一张纸，确实是我们的话述，上面写着我们要说的话。
我的工作确实是给客户打让他们来参加一个答谢会活动，随后赠送礼品。
先实习2个小时，然后就真正工作记时刻了。
第一天，专门新奇，遇到不同的客户，有专门苦恼的，专门温顺的，专门急躁的，各种各样的人的不同的问题，不同的回答，确实挺考查我的应变能力的。
因此这一天感受过得专门快，也没感到累。
坐上回家的公交车，兴奋淡淡的消逝，我这才感受到自己的嗓子专门疼，专门渴，专门困。
是啊，说了一天的话了，当时没感受到，现在疲乏，疼痛终于袭来了。
我看着窗外倒退的景色，看着慢慢暗下来的天色，突然深沉起来，多愁善感起来。
想到自己以后的人一辈子，想到大学毕业以后的路，突然有点迷茫，有点不知所措。
回到家，家里人都专门快乐，可脸上依旧写着担忧。
爸爸在车站等了好长时刻。
回到家，我津津有味的给家人讲我今天的收成，刹那间，我觉得自己长大了!翌日：和第一天一样，挤上公交车，迷迷糊糊来到工作的地点，重复昨天的话，一样的话就如此一遍一遍的说。
山东大学社会实践报告
山东大学社会实践报告山东大学社会实践报告随着个人素质的提升，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编收集整理的山东大学社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践是获得知识的能量和源泉，在这个暑假我参加了有我们导员亲自指导的社会实践团队——筑梦队。
我们的团队是对我们专业领域毕业的学长学姐们目前的工作状态，即职业生涯人物访谈。
通过对省卫生厅、省胸科医院、监督局、山东大学及部分疾控中心的生涯人物的采访，我对我们的专业有了更多的了解和理解，对这个专业的未来也有了更多的憧憬，同时在这实践的过程中我锻炼了自己的人际交往和沟通能力，团队协作的能力以及对问题分析和安排事宜的领导能力。
这次我们的社会实践团队是分组进行，每两个人负责一个生涯人物的访谈，在实际访谈之前，我们每个人都进行了深入的网上资料的调查，对公共卫生系统的机构设置人员安排有了全面的了解。
在征求被采访者同意的基础上我们认真安排了采访的`时间，并邮件了采访大纲。
一切准备就绪之后，我们采访人员出发到目的地。
虽然当天突下暴雨，但我们还是如约而至，这告诉我们再访谈中守信守时是很重要的。
我负责的采访对象是，她是我们03级的学姐，与我们12级正好相差十年，十年的时间，xxxx的发展必然发生了日新月异的变化，十年的时间也必将将学姐这一代公卫人磨练的更加优秀和成熟，她的职业生涯也必将给我们带来不一样的收获。
通过与学姐的交谈，我们得知了她的生涯发展，如何进入这个专业，在大学中是如何发展完善自己，锻炼自己的能力，后来是怎样进入了省卫生厅当上了公务员，这一切的一切，听着学姐娓娓道来，我们就像是亲眼见证一样。
通过前辈的经历，我们意识到了这个大学时期努力奋斗的重要性，很多人大学期间就放弃了曾经拼命考大学的决心和毅力，开始荒废美好的大学时光，殊不知，这才是我们人生阶段最该需要努力的一段时期。
学姐大学期间担任学生会的主席，学习成绩却依然保持前几名，在学习任务和社团服务中她自如的协调着，她说：“没有什么其他的办法，就是别人去玩的时候，你在学习，别人去看电影的时候，在学习，别人在逛街的时候，你在学习。
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本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。
七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。
其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。
八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格，按考试作弊处理。
（一）A 活动概况活动名称参与形式（）个人分散活动（）参加团队活动，分工：活动类别□家庭角色体验□社会角色体验□专业素质拓展□其它活动主题活动时间年月日——年月日活动计划活动地点、区域或路线活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：（一）C 活动总结活动总结与成绩成果家长、接收个人（单位）信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址固定电话邮政编码评价意见接收个人或接收单位负责人签名（单位盖章）：年月日指导教师信息及评价意见（个人分散活动的不需填写）姓名固定电话EMAIL评价意见签名：年月日致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
（二）A 活动概况活动名称参与形式（）个人分散活动（）参加团队活动，分工：活动类别□家庭角色体验□社会角色体验□专业素质拓展□其它活动主题活动时间年月日——年月日活动计划活动地点、区域或路线活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：活动地点（区域或路线）活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人]个人签名：证明人签名：（二）C 活动总结活动总结与成绩成果家长、接收个人（单位）信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址固定电话邮政编码评价意见接收个人或接收单位负责人签名（单位盖章）：年月日指导教师信息及评价意见（个人分散活动的不需填写）姓名固定电话EMAIL评价意见签名：年月日致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
其它类次社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料社会实践报告及辅助性证明材料粘贴处D 考核登记表活动总时间天（由团支部核算填写）学年社会实践活动总结申报材料清单1．2．3．4．申报等级优秀（）合格（）不合格（）成绩考核评定等级优秀（）合格（）不合格（）辅导员签名：年月日学院团委抽查回访意见情况属实（）情况不属实（）申请变更考核结果为：（盖章）年月日校团委抽查回访意见情况属实（）情况不属实（）确定变更考核结果为：（盖章）年月日。