语法填空解题技巧与方法
英语语法填空解题方法与技巧
第二讲英语语法填空解题措施与技巧1．通读全文,把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么,我们在解题前，应迅速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供旳特定旳语言环境,从句子构造旳完整性去分析思考空格所缺单词旳词性，再根据句子旳构造和意义，以及句子之间旳逻辑关系来拟定具体要填旳单词和所给词旳对旳形式。
具体来说,可按设题类型分为三类状况：(1)纯空格试题旳解题技巧。
一方面,分析句子构造，拟定填哪类词。
然后，再根据句子旳意思,拟定具体填什么词;或根据两句间旳逻辑关系拟定具体用哪个连词。
(2)给出了动词旳试题旳解题技巧一方面,判断要填旳动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后按如下两点进行思考。
若句中没有别旳谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填旳动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。
若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要拟定用—ｉｎｇ形式、—ed形式，还是用不定式形式，（３)、词类转换题旳解题技巧根据该词在句子所作句子成分拟定用哪种形式。
具体措施有：技巧１：作表语、定语或补语,一般用形容词形式。
如:［例１] The yｏｕngstｅr iｍmedｉａtely ｆeｌｌ_____＿__ (siｌｅncｅ）as tearｓfｌew ｄoｗｎfｒom hiｓｂig blｕe ｅｙes.[例２] In a __＿_＿___ (dangｅr) pａrｔoｆthe sｅa off tｈe ｃoast of New Zealａnd, they learnt tｏ…技巧2：作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。
如：［例3] Ｔｈｅse people havｅmaｄｅgreａt ___３9___ (contrｉbuｔe) tｏCｈina ｗｉｔh theｉr work.[例4] …inｓtructoｒs expｅcｔｓtｕdenｔｓtｏbe fａmiliａr ｗith _＿_32＿＿_ （inｆoｒｍ) in ｔhe ｒeａding…技巧３：在形容词性物主代词后,或者在“冠词(＋形容词）”后,用名词形式。
做英语语法填空的技巧
做英语语法填空的技巧英语语法填空被认为是一种障碍性阅读理解题型，那么你知道怎样做好英语语法填空吗?下面是店铺为你整理的做英语语法填空的方法，希望大家喜欢!做英语语法填空的技巧技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all farfrom schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobe given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
英语高考语法填空解题技巧(必备5篇)
英语高考语法填空解题技巧（必备5篇）1.英语高考语法填空解题技巧第1篇词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness变为happy;但钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
2.英语高考语法填空解题技巧第2篇1、在理解的基础上背诵高考英语，理解了才能形成有效记忆。
2、背诵高考英语时注意力要高度集中。
3、优化高考英语背诵手段。
如关键词提示，与同桌合作、背诵与默写相结合等。
4、循环记忆原则。
背诵会了，还要勤于复习，才不至于生疏遗忘。
5、一次背诵的时间不要超10分钟。
6、少食多餐，一次少背点，多背几次。
对高考英语长文章要化繁为简，分而背之，以免被其篇幅长所吓倒，丧失信心。
7、尽量地选择有听力磁带或mp3的材料，听力与背诵相结合。
8、英语教师可在课前让学生背诵，每天坚持。
完形填空解题技巧快速阅读高考英语完形填空全文，了解文章的大意。
在做高考英语完形填空的时候，肯定会遇到生词，生词可以根据上下文推断出其含义，文章首句一般是概括大意，而结尾几句是对文章的总结。
利用语法分析解题高考英语完形填空考察范围广泛，包括对语法的检测，利用分析句子结构、句式特点衡量所选项进行排除。
利用固定搭配、固定句型解题高考英语完形题目涉及各种固定短语、固定搭配测试，其所占的比例相当大。
测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、介词、短语、形容词短语等。
这类高考英语知识只能靠死记硬背，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。
3.英语高考语法填空解题技巧第3篇短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，due to等。
高考英语语法填空答题技巧(4篇)
高考英语语法填空答题技巧（4篇）高考英语语法填空答题技巧 1高考英语语法填空解题技巧无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
具体策略：(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;(二)、给出词语，词性的`变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。
形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。
高考英语语法填空不给提示词范例例：【2015课标II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.答案与分析：the。
这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。
例：【2015广东】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.答案与分析：a。
名词farm前应该有冠词，因为在文章中第一次出现，所以用不定冠词。
例：【2010广东】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.答案与分析：another。
上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。
语法填空解题策略
语法填空解题策略语法填空题在英语考试中是常见的题型之一，需要考生根据上下文语意，使用正确的词性、时态、语法规则等来填写空缺处，以使句子通顺、语法正确。
下面我将介绍几种常见的语法填空解题策略，并提供一些实用的技巧。
1. 上下文提示法在解答语法填空题时，首先要仔细阅读前后文，寻找与空格有关的线索。
有时候，上下文中会出现一些关键词或具体的信息，这些信息可以帮助我们确定正确的填空选项。
例如，根据上下文中提到的时间、地点、人物等信息，可以在填空选项中选择与之相符的词汇。
2. 词汇辨析法语法填空题中常常会涉及到一些近义词、反义词或词性的变化。
在选择填空选项时，我们需要根据上下文的语意，辨析不同选项之间的细微差别，选出最合适的一个。
例如，词汇中可能会涉及动词的时态变化，形容词的级别变化，副词的位置变化等。
3. 语法规则法解答语法填空题还需要掌握一定的语法规则。
例如，根据上下文的语境，我们可以根据主谓一致原则来确定动词的单复数形式，根据固定搭配或短语习惯用法来确定介词的使用，根据时态规则来确定动词的时态等。
因此，在备考过程中，我们要对常见的语法规则进行复习和总结，以便在解答中能够准确运用。
4. 上下文逻辑法有时候，我们可以根据上下文的逻辑关系来推断出最合适的填空选项。
比如，前后句之间可能存在因果关系、转折关系、条件关系等。
根据上下文的逻辑关系，我们可以选择与之相符的词语或语法结构，使句子的逻辑意义更加完整。
5. 选项排除法当我们对某个选项没有把握时，可以通过排除其他选项来增加正确选项的准确率。
在排除选项时，我们需要根据语法规则、词汇辨析和上下文语境等综合因素来判断。
通过逐个排除不符合条件的选项，最终得出最合适的一个填空选项。
总之，解答语法填空题需要综合运用上述策略，并在实践中不断积累经验。
在备考过程中，除了掌握必要的语法知识外，多做一些练习题目也是很有帮助的。
最重要的是，在解答过程中保持冷静、细心，注意题目中的上下文提示，灵活运用各种解题技巧，以提高解题的准确性和速度。
语法填空使用技巧初中
语法填空使用技巧初中
语法填空是英语考试中常见的一种题型，主要是考察对语法规则的理解和运用。
下面是一些初中语法填空题的解题技巧：
1. 阅读全文。
在开始答题前，先通读全文，了解文章的主题和大致意思，以便更好地理解句子的上下文。
2. 根据上下文推测答案。
语法填空题通常会给出一些线索词，通过对上下文的理解和逻辑推理，可以推测出适当的答案。
3. 根据句子结构确定词性和形式。
根据句子的结构，确定应该填入的词性和形式，如动词时态、主谓一致、形容词比较级等。
4. 注意固定搭配和短语用法。
有些词组或短语在语法填空中会出现，熟悉这些固定搭配的用法会帮助你更准确地填空。
5. 注意代词和冠词的使用。
在填写代词和冠词时，要注意上下文中的名词指代关系和语法规则，确保选择正确的代词和冠词形式。
6. 避免一词多义。
在填写单词时，要注意其多义性，确保所选单词的意义与句子中所需的意义相符。
7. 根据语境完成句子。
在填写单词后，要将整个句子读一遍，确保填入的单词能与其他词语和谐地搭配，使句子通顺有意义。
总之，在解答语法填空题时，除了对语法规则的熟悉外，还需要注意上下文的语境和逻辑关系，以确定正确的答案。
多做练习、积累常见的语法知识和固定搭配，能够帮助提高解题能力。
英语语法填空题解题技巧与方法
英语语法填空题解题技巧与方法英语语法填空题是大多数英语考试中必不可少的一部分，它考察了考生对英语语法规则的理解与掌握程度。
在解答过程中，考生需要灵活运用对动词时态、语态、词性等语法知识的把握，同时结合上下文进行判断。
下面将介绍一些解决英语语法填空题的技巧与方法，希望能够对广大考生有所帮助。
1. 阅读理解全文：首先，我们要通读整篇文章，了解文章的大意、主题和语境，这有助于我们更好地理解并把握句子的结构和含义。
同时，通过全文阅读可以引导我们进行逻辑推理，从而有助于找到正确的答案。
2. 确定句子的主要成分：在解题时，我们要先确定句子的主语、谓语和宾语等主要成分，这有助于我们理解句子的结构和意义。
在填空时，我们要根据句子主要成分确定所填单词的词性和形式。
3. 注意动词的时态、语态和形式：动词是解题的关键，我们要根据句子的时态、语态和语境来选择适当的动词形式。
同时，注意动词的主谓一致和动词的变化规则，避免在填空时出现错误。
4. 掌握常见的连接词和从属连词：连接词和从属连词在语法填空题中非常常见。
我们要熟悉并掌握这些词汇的用法，以便正确地填空。
例如，引导时间关系的词语有"when"、"while"等，引导原因关系的词语有"because"、"since"等。
5. 利用上下文进行推理：有时候，我们在填空时可能遇到一些陌生的词汇或短语。
这时，我们可以根据上下文的语境进行推理，猜测词语的意义，并选择适当的词汇填空。
6. 多做练习题：掌握解题技巧需要不断的练习和积累。
通过做大量的语法填空练习题，我们可以熟悉各种题型，熟练掌握解题方法，并提高解题的准确性和速度。
总结起来，解答英语语法填空题需要我们具备扎实的语法知识和良好的语境理解能力。
只有通过反复练习和积累，我们才能够在考试中快速准确地解答这类题目。
希望以上的技巧与方法能够对您在英语语法填空题的解答中起到一定的帮助。
高考语法填空题的解题技巧(精选5篇)
高考语法填空题的解题技巧(精选5篇)高考语法填空题的解题技巧（精选篇1）此类题难度较大，但也是有方法对付的，一般考虑介词、冠词、连词和代词。
固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
高考语法填空题的解题技巧（精选篇2）考纲规定填入正确形式，不多于三个单词。
答案一般都填一个单词，但是不局限于此，比如，非谓语动词中，带to的不定式、现在分词的完成式(have done)都可能填两个单词;谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都可能填两个单词，而现在完成进行时(have been doing)等就可能填三个单词，被动语态至少都要填两个单词,形容词的比较级也可能是两个单词，比如 more beautiful。
所以迎战高考，把握基础，灵活面对。
因为是填空题，考生还应注意单词拼写和基本词形变换的规范准确。
高考语法填空题的解题技巧（精选篇3）词的派生现象在英语单词中是较为普遍的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
而很多单词的派生不同意思也会有区别，一定要注意，不是所有前后缀都遵循一个规律，会有个别例外，而特别的一定要重点记住的。
高考语法填空题的解题技巧（精选篇4）纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。
没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词先例。
其原因有二：一是根据语境推测出要填哪一个名词、动词、形容词或副词，这正好是完形填空要考查的内容，若在语法填空中考查，是越权，是多管闲事;二是“语法填空”顾名思义是考语法，而根据语境填这四类词同语法规则关系不大，与“语法填空”名不符实。
不过，less, more, most，much, few，fewer, fewest等词是可能在纯空格类题中考查的，因为这涉及到语法——比较等级。
语法填空题解题技巧
语法填空题解题技巧
语法填空题是一种常见的题型，主要考查学生对语法知识的掌握和运用能力。
下面是几个语法填空题的解题技巧：
1.掌握语法知识：掌握基本的语法知识是解决语法填空题的关键。
学生需要熟悉各种语法知识，如动词时态、语态、语气，名词、形容词、副词的变化，句子的构成等。
2.注意语境：语境对理解句子和填写单词有很大的影响。
学生需要理解句子的意思，根据上下文判断需要填写的单词。
3.判断词性：在填写单词时，学生需要判断所填单词的词性，从而正确地填写单词的适当形式。
4.考虑形式变化：在填写单词时，学生需要考虑单词的形式变化，如名词的单复数、动词的过去式和过去分词等。
5.避免思维定式：学生需要避免思维定式的影响，不要仅仅按照固定的语法规则填写单词，而需要考虑语境和句子的意思。
6.多练习：练习是提高解决语法填空题能力的关键。
学生可以通过大量的练习来熟悉语法知识、语境和单词的形式变化，从而提高解题能力。
总之，解决语法填空题需要学生掌握基本的语法知识，注意语境和词性判断，考虑形式变化，避免思维定式的影响，并通过大量的练习来提高解题能力。
语法填空技巧与方法
语法填空技巧1. 通读全文，把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这个步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的准确形式。
具体来说，可按设题类型分为三类情况：首先，分析句子结构，确定填哪类词。
然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词。
1.I can send a message to Kenya whenever I want to, and ____38____________ gets there almost in a second.技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能是填限定词。
2.It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___________rice crop grow up quickly.3.…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to___35________small town some 20 kilometers away where there was a garage.技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。
4.… who should have the honour of receiving me ___33____________a guest in their house.技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。
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语法填空的解题技巧 与方法 短文改错的解题技巧 与方法 二轮复习安排
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高考英语语法填空 解题技巧与方法
大纲要求
•共10个小题 •每题1.5分，满分15分 •在10分钟内完成 •短文长度200词左右 •设空间距15词左右 •一般3-4个空不给词，6-7个空给词 •要求：在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内 单词的正确形式 •侧重语境加语法
无提示词
考点分析
考点一：冠词 • 名词之前
1. There once were a goat and a donkey…. So the farmer killed __________ the goat and gave the donkey medicine made from its heart. 2. When I see a child subject to this kind of pressure, I a think of Donnie. He was ________ shy , nervous perfectionist. 3. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometers away.
2015年新课标命题特点
试卷 名称 总词 数 有提 示词 无提 示词 形式 体裁 话题
2015 170 （1） 2016 180 （1）
7
3
短文
记叙 文
旅游 经历
7
3
短文
记叙 文
大熊 猫的 故事
有提示词的考点
试卷 名称 动词 双态 动词 非谓 语 名词 单复 数 代词 所有 格 形容 词、 副词
考点分析
考点三： 介词,冠词,所有格后接名词,形容词修饰 词性转换 名词,副词修饰形容词、动词或整个句子
rudely (rude). 1. “Thirty-five cents,” she said __________ 2. As far as I am concerned, my ____________ suggestion (suggest) is that we should always have a notebook and a Chinese-English within easy reach. 3. This proverb is saying we have to let things go in natural (nature) course. their _______ 4. ____________ Undoubtedly (doubt), although there is still room for improvement to this policy, I think it is still a good one which brings more good than harm to the students and the nation. 考查语法点: 各类词性的正确使用及转化
考点分析
考点四： 形容词的 •通常，有表示范围的in /of介词短语或 形容词前有the时，一般要用最高级； 级 than的前面一定要用比较级
worst (bad) gift choices I ever made 1. One of the __________ was for my high school English teacher… 2. … We were both laughing the whole time at our complete inability to communicate in words. When it was time to leave, I said “thank you” in Korean, using some of the few words I had learned. I less lonely (lonely) than I had expected that felt __________ night. 3. Lucille Clifton is an award-winning poet and writer. Critics call her one of the _________ greatest (great) writers of our time.
谓语动词的时态及语态, 及主谓一致
考点分析
考点二：非谓 •非谓语动词及变形的使用 语动词
1. We must also consider the reaction of the person __________ receiving (receive) the gift. be built 2. Good news! There's a supermarketto ________(build) in this area next month! included (include), adored her. 3. My pupils, Donnie __________ 4. Before the waitress could even finish describing the menu, my friend looked at me with his eyebrows raised ______(raise)
2015 （1） 2016
1
3
1
1
1
总结提升
一 般 有 提 示 词
词性
动词 名词
冠词
介词 连词 代词
形容词
副词
无 提 示 词
有提示词
考点分析
考点一：谓 语动词
told 1. I was certain she would like it because I was _______ (tell) by my classmates that she loved hot food. 2. His fear of failure ________ kept (keep) him from classroom games that other children played with joyous abandon. 3. Being too anxious to help an event develop often results (result) in the contrary to our intention. ________