小学家庭教育范文
小学家庭教育案例范文(共9篇)
小学家庭教育案例范文篇1学生小峰，11岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢团体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，在一次冷餐会上，他自我爱吃的里脊内、大鸡腿、草霉一股脑儿放在自我的碗中独自享用，全然不顾周围的同学们。
评析：在此刻的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”，家长关心、爱护孩子，然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心，这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱，因而变得冷漠、孤独、不喜欢团体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，小峰就是这样一个心里仅有“我”字的孩子。
偏差的行为习惯导致他心中无他人，将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事，甚至可能发展到做出胡作非为的事情来，怎样教育学生养成善于与人相处的良好行为习惯，是学校、是教师需要研究的一个刻不容缓的课题。
方法：1、要让学生懂得与人和睦相处的意义，体验与人和睦相处的喜悦。
要让学生明白人总是要长大的，仅有在与人不断地交往过程中，才能增长知识，积累经验、认清自我、完善自我，才能更好地适应社会，再者，一个人的力量小，团体的力量大，和大家和睦相处能使自我身心愉悦，真正是众人拾柴火焰高。
2、培养孩子的同情心。
孩子的感情是纯真的，常会因为别人的欢乐而欢乐，别人的痛苦而痛苦，这是培养孩子关心他人，与人和睦相处的感情基础，孩子有了这种感情基础，就可能产生发自内心的爱，自觉地为别人着想，把别人的欢乐和痛苦放在心上，要使孩子感到关心别人，为别人服务是一种愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自我了。
3、严格要求孩子。
对学生的行为、举止，从学习到生活均以规范严格加以执行，从而构成习惯，这种习惯将是影响孩子的一种无形的约束力，以致学校的值日、做操等都能使孩子养成团体感，令他不能随便行事，严格要求自我，是与别人和睦相处的保证，孩子如果心中有了“想要求别人做到，自我首先应当做到”的观念，那么就会严以律已，宽以待人，与人和睦相处。
4、引导孩子逐步扩大与人和睦相处的范围。
小学生家庭教育心得5篇
小学生家庭教育心得5篇1. 做一个好榜样家庭教育心得是指通过亲身经历和实践总结出的教育经验和方法。
作为父母，我们要时刻与孩子保持良好的亲子关系，要做好榜样，以身作则。
孩子们容易模仿并学习父母的行为、习惯和价值观。
因此，我们作为家长应该注重自己言传身教的品质和行为，给孩子提供一个良好的榜样。
2. 给予足够的关注和爱良好的家庭教育建立在充满爱和关注的基础上。
孩子们需要感受到来自家人的温暖和支持。
在孩子成长的过程中，我们要多关心他们的情绪和需求，并尽力满足他们的需求。
通过给予关注和爱，我们可以培养孩子的自尊心和安全感，使他们在学习和生活中更加积极和自信。
3. 建立良好的沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道对于家庭教育至关重要。
家长要有耐心倾听孩子的心声，尊重他们的意见和想法。
在与孩子交流时，我们可以采用积极倾听、理解和引导的方式，让孩子感受到我们尊重和关心他们的表达。
通过有效的沟通，我们可以更好地了解孩子的需求，帮助他们解决问题和面对挑战。
4. 培养良好的学习习惯和价值观学习是孩子成长的重要环节，因此，培养良好的学习习惯和价值观是家庭教育的核心内容。
我们应该鼓励孩子培养积极主动的学习态度，以及坚持和努力的品质。
同时，我们也应该让孩子明白学习的重要性，并树立正确的学习价值观。
通过培养良好的学习习惯和价值观，我们可以帮助孩子建立自信和坚持的信念，使他们在学习中取得更好的成绩。
5. 培养独立与自主的能力独立和自主的能力是孩子成长过程中必不可少的素质。
作为家长，我们应该适度地给孩子一些独立和自主的空间，鼓励他们自己思考和解决问题。
我们可以给孩子适当的责任和任务，让他们学会独立完成各项任务，并在成功中建立自信心。
同时，我们也要教育孩子分辨是非和做出正确的选择，培养他们的自主思考和判断能力。
总结：家庭教育是孩子成长的重要组成部分，通过正确的方法和态度，我们可以帮助孩子培养良好的品质和习惯，提高他们的自信和自主能力。
作为父母，我们要成为孩子的好榜样，并给予他们足够的关爱和关注。
六年级家庭教育心得体会范文（通用5篇）
六年级家庭教育心得体会范文（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的六年级家庭教育心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级家庭教育心得体会1在孩子的成长过程中，家庭教育是一项非常重要的内容，家长则是孩子终身的老师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和发展至关重要。
这是我们都明白的道理，所以作为家长的我们，时时刻刻都在为教育孩子绞尽脑汁，乐此不彼。
虽然方式各不相同，但目标是一致的。
在此我谈一些粗浅的认识，与大家交流一下。
爱在点点滴滴处，教在快快乐乐时。
我们每个人都爱孩子，在孩子上学之前，我们对孩子要求不多，那种爱是一种纯纯的本能的爱。
但是到了上学的时候，我们的爱就发生了巨大的变化，更多的变成了责任：怎样才能让孩子学习好，怎样才能德智体美劳全面发展。
于是孩子开始不安了，有的孩子已经有了小小的压力，而有的孩子就开始了反抗。
所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会改变，这样孩子做什么事心里就有底、有信心了，要相信爱能创造奇迹。
有时我们老觉得自己辅导孩子的时间不多，但是只要孩子养成了良好的学习习惯，就不用费太多的时间来辅导了。
其实平时生活中就充满了各学科知识，我们就可以利用孩子开心、感兴趣的时候，一点一滴地积累，上课学习时再遇到这些内容就不觉得枯燥了。
兴趣的作用是不可低估的，教育学家乌申斯基说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生，探求真理的欲望。
”兴趣是一个人走向事业成功的开始，无论是谁，持久地从事一项无兴趣的活动，不仅难以成功，而且有损身心健康。
所以让我们的孩子在快乐中学习与成长吧！鼓励孩子，给孩子自由的空间。
我的孩子是那种胆子小比较内向的孩子，所以遇事我就以鼓励为主，多提醒肯定孩子的优点，让孩子知道：“我能行”！就算遇到特别困难的事情，也要让孩子试一下，成功了最好，不成也要告诉孩子并不是每件事情都能成功，只要自己努力了就行。
四年级家庭教育心得体会范文（通用6篇）
四年级家庭教育心得体会范文（通用6篇）心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编收集整理的四年级家庭教育心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级家庭教育心得体会1作为孩子的家长，我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。
然而，要想使孩子健康成长，家庭却有着不可推卸的责任。
每一个父母在教育孩子方面都是摸着石头过河，借此机会和大家分享一下自己的心得体会。
（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
（3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
关于家庭教育作文范文（通用17篇）
关于家庭教育作文范文（通用17篇）关于家庭教育作文范文（通用17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于家庭教育作文范文，希望能够帮助到大家。
家庭教育作文篇1从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便是一个集体中的一员——家庭一员。
从那一天起，家庭、父母便与我们紧密相随，我们也在那一刻开始了我们一生的学习，也是最重要的教育——家庭教育。
我们的父母便成了我们最好的老师，在我们的人生中，家庭教育也显得尤为重要。
中国古语有：子不教父之过，说的便是孩子如果品行不好，一定与父母有关。
其实，今天，当我们观看法制节目时，那些少年犯们，绝大多数走上犯罪道路都与他们的家庭有关。
我还依旧记得，中央电视台某次播放的“法制在线”，记者走访了北京部分少管所采访了那些少年犯，他们中绝大部分都是在说：父母忙，不管他们，所以想到外面玩，就走上了这一条道路。
其中有一位少年犯让我记忆最深，那位少年犯因喝酒斗殴而被拘留，他告诉记者，从前，他吸烟、喝酒，什么事都做。
记者看着这样一位年仅15岁的男孩，觉得十分不解，为什么这样一个男孩会做如此多的不良行为？男孩说：他的父亲与母亲离异后，把他带在身边，而父亲喝酒、吸烟成性，久而久之，他便学会了。
听着这一则消息，不免让我们震惊，在少管所中有如此之多的少年犯，他们就是因为父母的不良行为，使之走上犯罪的道路。
也许有人说，他们中有绝大多数父母离异。
其实父母离异并不会给孩子带来多大阴影，哈佛女孩刘亦婷也是生活在单亲家庭，可是她成为了一个优秀人才，并在20xx年被哈佛大学录取。
她的母亲是一位伟大的单身母亲，从小，她的母亲就从各方面培育刘亦婷，着重培养其身心发展。
家庭教育对于我们每个人来说都是非常重要的，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才。
良好的家庭教育，正确的家庭教育会让孩子在今后更好的容入社会，与人相处，成为一名优秀的人。
小学家庭教育案例范文(精选5篇)
小学家庭教育案例范文(精选5篇)案例一：积极引导孩子学会自主学习小明是一个读小学一年级的孩子，他的父母一直非常支持他的学习。
为了让小明养成良好的学习习惯，他的父亲每天晚上都会陪他一起做作业。
有一天，小明回家后告诉他的爸爸，他今天学校布置了一份新的数学作业，但他觉得很难做。
小明的爸爸听了后并没有直接去做题，而是鼓励他说：“儿子，你可以试着看一看这道题，如果不会的话，可以向老师或者同学请教。
我相信你一定能解决它。
”小明犹豫了一下后，坐在桌前独立思考起来。
虽然一开始他遇到了一些困难，但经过一番努力后，他终于解答出了这道题。
小明高兴地跑去告诉他的爸爸，同时向他表示感谢。
通过这个案例，我们可以看出积极引导孩子学会自主学习非常重要。
父母不应该代替孩子去做作业，而是要给孩子足够的时间和空间，让他们能够独立思考和解决问题。
这样的教育方式能够培养孩子的自信心和解决问题的能力。
案例二：与孩子一起制定学习计划小亮是一个小学二年级的孩子，他每天都被大量的学业压力压得喘不过气来。
为了帮助他合理安排时间，他的父母决定和他一起制定学习计划。
他们一家坐下来，讨论了小亮每天的学习时间和作业量。
父母鼓励他把学习时间分散安排，每隔一段时间休息一下，以保持专注力。
同时，他们还建议小亮把更难的科目安排在精力充沛的时间段，这样能更好地解决问题。
小亮非常感激爸爸妈妈的帮助，他按照计划进行学习，发现自己的学习效率大大提高了。
同时，他也学会了合理安排时间，使每一天都能充实而高效地度过。
通过这个案例，我们可以看到，与孩子一起制定学习计划是培养孩子良好学习习惯的一种重要方式。
父母的参与和鼓励能够让孩子更加重视学习，自觉遵守学习计划，提高学习效果。
案例三：用激励来鼓励孩子学习小华是一个小学三年级的孩子，他对学习没有什么兴趣，总是提不起动力。
为了激发他的学习热情，他的父母采取了一些鼓励的方法。
父母看到小华在数学方面不太喜欢学习，他们决定通过鼓励他找到学习乐趣。
家庭教育讲稿10篇范文
家庭教育讲稿10篇范文一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育对孩子的影响至关重要。
在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着引导、教育、培养和关怀孩子的角色。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德、智慧、情感和生活技能，从而使孩子成为积极向上、健康成长的人。
二、家庭教育的关键因素家庭教育的关键因素主要包括家庭文化氛围、父母教育方法和家庭教育环境三个方面。
家庭文化氛围指的是家庭中传统的价值观、行为模式和家庭的沟通方式。
父母教育方法包括父母的教育态度、教育目标和教育方式。
家庭教育环境则包括孩子在家庭中接受教育的物质条件、人际关系和社会环境。
三、培养孩子的自信心自信心是孩子成长过程中非常重要的品质。
父母可以通过给予孩子帮助和支持，鼓励孩子勇敢面对失败和困难，帮助孩子树立正确的自我评价，从而培养孩子的自信心。
四、培养孩子的责任感责任感是孩子未来成功的基石。
父母可以通过家务劳动的分担和履行，让孩子学会承担责任。
同时，也要为孩子提供正确的引导，教育孩子对自己的行为负责，并明确表达自己的需求和意愿。
五、教育孩子的独立性独立性是培养孩子自主思考、独立解决问题能力的关键。
父母应该适度放手，给孩子适当的机会和自主选择的空间。
同时，也要为孩子提供正确的引导和支持。
六、培养孩子的乐观态度乐观态度是孩子积极应对生活中各种挫折和困难的重要品质。
父母要以身作则，积极乐观地面对自己的生活，同时给予孩子正确的引导和鼓励。
七、教育孩子的坚持和毅力坚持和毅力是孩子在学习和事业上取得成功的重要能力。
父母可以通过给予孩子明确的目标和奖励，鼓励孩子不断努力和坚持下去。
八、培养孩子的团队合作精神团队合作精神是孩子在社交和工作中必备的能力。
父母可以通过参与孩子的团队活动，教育孩子尊重他人、团结合作和分享成果的重要性。
九、教育孩子的情感表达能力情感表达能力是孩子建立良好人际关系的基础。
父母应该耐心倾听孩子的感受，鼓励孩子表达自己的情感，并教育孩子正确地处理人际关系。
3年级关于家庭教育的范文
3年级关于家庭教育的范文在家庭中如何培养教育孩子养成好的行为习惯，这是我经常思考的问题。
人们常说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，家庭教育和学校教育有着同等的事要性，两者缺一不可。
作为家长，在培养孩子的同时，自己必须努力学习，提高自身的思想素质，给孩子做个好榜样。
孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对孩子性格、品德形成,起着潜移默化的作用。
对我们家长来说，要求孩子爱读书，自己在家也常读书;要求孩子懂礼貌，自己也能跟左邻右舍友好相处;要求孩子爱整洁，自己也能跟孩子一起整理房间，打扫卫生。
总之，只有严格要求自己，时时刻刻注重言传身教，才能更好地培养教育好自己的孩子上学路上，我经常告诉她要讲文明、懂礼貌、不乱丢果皮、垃圾要放到垃圾箱里;在学校里要尊敬老师、上课要认真听讲、不做小动作、同学之间要团结友爱、遵守学校纪律。
在家里，我尽量让她做到自己的事情自己做，比如扫地、洗手帕、洗杯子。
现在她自己洗脸刷牙、穿衣穿鞋、整理书包文具都没有问题。
做饭时，我会让她帮忙，比如让她洗洗黄瓜，择择韭菜。
洗黄瓜她洗得又快又好，可是择韭菜时她刚择几棵就没有耐心了。
我夸奖她择得特别认真，特别干净。
听到我的鼓励，她又细心地继续择下去。
孩子刚做这些事情时，难免会出错，这就要求我们家长要有耐心，因为你一但批评了她，她的积极性就可能会消失，应该先表扬她，再耐心地指出她不对的地方，接着帮助她去完成，只有这样才能充分的调动她的积极性，让孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按时完成作业，养成预习和复习的好习惯，努力提高孩子的阅读能力。
放暑假，我鼓励孩子认真背古诗，并给她录音，提高她的兴趣。
我还每天让孩子阅读半小时的课外书。
首先选择有吸引力的故事让孩子阅读，渐渐地不用我说，她每天就会自觉主动进行阅读。
言传身教，坚持每天阅读，帮父母做家务，这些好的做法让我家的涵涵养成了好习惯，成为师生交口称赞的好学生。
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小学家庭教育范文当前小学家庭教育面临的新的形势和任务，对于搞好家庭教育来说，既是一个新的挑战，也是一个新的机遇，关键在于我们要正确认识这种新的形势和任务，主动而不是被动、积极而不是消极地抓住机遇，迎接挑战。
一、树立科学的家庭教育观在现实生活中，许多不正确的家庭教育方式的存在，一方面可能与家长的家庭教育经验不足有关，更多的是因为家长缺乏正确、科学的家庭教育观的指导。
所谓家庭教育观，是指家长对教育孩子的总看法和指导思想。
这是家庭教育的基本出发点和成败的关键所在。
家长的教育行为不能不受到家长自身的教育观念 * 。
家长的家庭教育观就像一根红线贯穿于家庭教育的全过程，直接或间接地表现在教育孩子的各项工作中。
因此要迎接时代的挑战，搞好家庭教育，首要的就是树立正确的家庭教育观。
1、要树立为未来社会培养合格公民而教育子女的观念孩子是社会的未来，国家的希望。
遗憾的是，从许多实例可以看出，不少家长往往是站在个人或家庭的立场上来教育子女的，而未能从为未来社会培养合格公民的角度来教育孩子。
这样的家长，恐怕也就很难做到正确而严格地要求孩子，与孩子平等相处，尊重孩子的人格和尊严。
许多家长凭自己的个人意愿安排子女的命运，众多的儿童在家中没有独立的人格。
父母对孩子的理解往往是“一厢情愿”，有些家长把子女看成是光宗耀祖、出人头地的工具，在孩子身上相互攀比，比考试分数，逼着孩子学习钢琴、美术。
总之，别人的孩子会什么，我家的孩子也不能落后，甚至还要超过他们。
孩子并没有作为具有独立生存价值的个体受到尊重，他们没有自己的独立人格和个性，是父母的隶属物。
单纯从个人和家庭的角度出发来教育子女，把子女看作是自己的私有财产，容易以“自己”的利益作为判断孩子好坏的标准，而排斥甚至对抗与己无关的各种事物。
有的父母不是把孩子的发展放在第一位，而是总把自己的意愿放在第一位，要孩子替自己实现自己过去由于某种原因而没有实现的愿望，以作为精神上的补偿。
比如，有的父母没有上过大学，就非得要孩子上大学；有的父母没有，就千方百计要让孩子；有的父母由于小时候的条件限制，想学钢琴未能如愿，就不管孩子有没有这方面的兴趣和能力，非要孩子学钢琴不可。
而且容易在教育子女时听不进别人的意见，一意孤行，为所欲为，把教育子女看成是个人的私事，认为任何人都无权干涉。
其实，一厢情愿地强制孩子做他们难以做到或根本做不到的事情，不仅父母的心愿往往无法实现，弄不好还会给孩子的心灵造成伤害。
这也是导致目前家庭教育出现误区的重要原因之一。
其实，孩子既是家庭的同时又是社会的，特别是未来社会的公民，要从人类社会进步和为未来社会培养合格公民的高度来认识教育子女的重要性。
“自私的爱不是真爱”。
因此要将教育孩子看成是社会和国家赋予每一个家庭的光荣职责和应尽义务，把教育子女当成与国家、民族的未来密切相关的大事来认真对待。
教育孩子应该以孩子为本位，是为了孩子在将来能够更好地自立于社会，成为社会的良好公民，为国家为社会发挥自己酌能量，做出应有的贡献。
2．树立正确的成才观没有哪个家长不希望自己的孩子将来能够成为有用之才，但是，一个人能成为什么样的才，不能由父母说了算。
正确的思想应该是从孩子的实际可能条件出发，并且结合社会发展的需求来确定人才目标，用科学的方法去教育孩子，孩子才有可能成为将来社会的有用之才。
人的健康发展应该是一种和谐、协调、整体性的发展，而小学阶段应该是打基础的阶段，更应该是一个和谐、均衡、协调发展的阶段，如果是畸形、片面的发展，会给孩子未来的发展带来负面 * 甚至造成终生的危害。
家长的成才观包括两层意思：一是家长认为什么样的人才才算是人才；二是孩子 * 成才。
一方面望子成龙、望女成风是我国传统的家庭教育思想，信奉“书中自有黄金屋”、“书中自有红烧肉”的信条，再加上曾经很流行的“知识就是力量”的口号，这些一直是中国父母对子女“劝学”的最好依据。
另一方面，一些家长试图通过孩子来弥补自己的不足，把孩子作为自己理想的寄托。
再加上一段时间以来有着广泛影响的应试教育，所产生、积累的负面效应延伸到家庭。
这些主客观因素的共同作用，造成了重智轻德的培养模式，“智力开发”成了家庭教育的主题词。
因此，在目前的小学家庭教育中普遍存在片面重视“智力发展”的分数教育思想，而忽视孩子的道德人格、心理健康，造成了目前不少孩子片面的智力发展，在生理、心理健康和个性发展方面出现不少缺陷。
父母往往无视孩子的兴趣爱好和能力倾向，开始”神童教育”，投入大量的人力、物力、财力，对孩子进行各种各样的补课、训练，毫不留情地扼杀孩子的天性，剥夺孩子童年的自由。
一些家长的智力发展计划并来有明显的效果，有些是适得其反，甚至出现了家庭教育的悲剧。
如浙江金华的徐力杀母事件，就与其母亲长期以来只关注孩子的考试分数，而严重忽视孩子的道德品行与心理健康的发展直接有关。
其母从小学起就给儿子规定了一条分数线：每门功课的成绩不能低于97分。
低了不是打就是骂，还有一条就是拉着徐力到学校找老师“说清楚”，完全不顾及孩子也有自尊。
徐力的悲剧，不仅是其母的教育方式不对，根本的还在于她在儿子的成才观上的片面性所致。
孩子与母亲长期处于隔阂甚至严重对立的状态，以致上演那一幕人间悲剧，实在值得人们深思。
这种一味重视智力而忽视其他的做法，最根本的原因在于传统家庭教育观与现代人的发展多元化之间必然产生的矛盾。
家长主观地把孩子纳入自己希望的轨道，违背了人的多样性、生命的多样性和生命潜能发展的多样性。
片面追求认知的发展，过分重视智力教育，严重违背儿童生理、心理的发展规律，不仅收不到应有的效果，反而有害于他们的生理、心理健康。
实际上，在小学阶段孩子的语言符号能力、逻辑思维能力不强，主要是靠感官来接触世界，认识判断外部世界。
并且每个孩子的潜能不同，有些孩子伶牙俐齿、能说会道，家长和老师都会投以赞赏的目光，而一些学生动手能力很强，或肢体语言很强 (比如跳舞、体育，就是肢体语言)，却有可能因为语言能力不强，被认为是不够聪明的学生。
人有不同的天分，正如一位意大利教育家所说，孩子的语言有100种，但我们现在只利用其中1种，丢掉了其他99种，那99 种就给浪费了，都让成人给牺牲了。
孩子认识世界、表达世界的方式多种多样，在每一个方面都可能有所发展，表现出自己的能力，只要他{她)在某一方面表现出某种能力，我们就应该给予鼓励、肯定，这样就会令其获得自尊和信心。
每个孩子都有自己特殊的才能和表现方式，所以都应该由此获得本应拥有的充分的自尊，充分的自信，充分的自爱。
孩子只要有了自尊、自信和自爱，就完全可以自我发展，将来一定会成为一个有用之才。
[出处:江苏人民出版社]小学阶段家庭教育的重要性现在的家长最关心的是自己孩子的教育问题，我们参加家长会的目的就是通过老师、家长之间的沟通、交流和共同努力，给孩子营造一个良好的学习环境。
生儿育女是每一对年轻父母的骄傲，同时也给70后80初的年轻父母带来了无尽的烦恼。
孩子的一言一行，一举一动都牵动着父母的心。
孩子今天在学校表现好了，父母笑了；孩子今天在学校挨批了，某一方面不尽如人意了，父母烦了。
特别是在当今的独生子女时代，一方面独生子女骄生惯养，是温室中的花朵，很难经受风吹雨打；而另一方面现代生活节奏加快，竞争激烈，生存压力加大，如何平衡两者的关系，做到内外兼顾，这是摆在我们这一代父母面前不能回避的话题。
现在学校有良好的现代教育环境和让我们信任的老师，在家里，我们又该如何教育好我们的孩子呢？家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师，家庭教育具有学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
现在的家庭中，孩子是最为重要的成员之一，孩子的生命授之于父母，父母就应该承担起教育孩子的第一责任。
从这一点来说,我感觉我们这一代人的压力还是很大的。
要想把孩子教育好，家庭教育环境很重要，我觉得家长要以一颗平常心培养孩子，要有平凡的意识，孩子就是孩子，他有他儿童的天性，不要把孩子想像成“天才”、“状元”，小学阶段是打基础的阶段，要给孩子营造一个自然、自由、自在的家庭教育氛围。
下面我就家庭教育方面谈点个人的观点。
1、如何分配业余时间的问题？在保证自身合理睡眠时间的基础上，结合小学低年级学生的天性和特点，我希望孩子能无忧无虑地和小朋友玩自己喜欢的游戏，这样既能增强孩子的体质，又能学会与小朋友和平相处的能力，让孩子感觉不到孤独，同时也大大增强了孩子的动手动脑能力和团结协作意识。
其它比如看电视和玩电脑，我的观点是在特定时间内给孩子自由，每天给孩子一定的时间看电视，前提是完成家庭作业，主要看“少儿频道”，“少儿频道”本身就是为儿童打造的，传播的信息量很丰富，“看电视”既可以让孩子得到学习之余的放松，又可以接受到家长和老师不能传授的知识，这有什么不好呢？玩电脑游戏我比较限制，因为孩子自控能力比较差，等发现孩子上瘾后再想改变现状就很难达到目的。
2、如何看待孩子的学习成绩？现在的家长大多很重视孩子的学习成绩，但也不能太在意成绩，特别是小学阶段，考试成绩的好坏一方面体现孩子本阶段对课本知识的掌握程度，但另一方面学生的认真程度往往直接左右着考试成绩，我相信每个孩子通过自己的努力都能考100分，前提是认真。
人是一种有感性的动物，总会有波动，成绩好的时候，家长要学会鼓励，成绩不好了，要看问题出在那儿，不要去责怪孩子，要认识问题的根本，其实孩子根本就没有错，成绩有波动这是正常现象，错的是父母，没有正确认识孩子的波动。
其实每个孩子都想考100分，小孩子最想得到老师和家长的表扬和认可，所以说每次做题或考试孩子肯定都是很尽心尽力了，谁不想把最好的一面表现给老师和家长呢？只是有一部分孩子由于疏忽大意而丢掉了本应属于自己的分数，面对这样的孩子家长怎么办？是用简单的错一罚十让孩子记住本应避免的失误，通过强化训练被动的接受题海战术，还是有针对性地培养孩子的求知信心，激发孩子的学习热情，首先，我不反对强化训练，因为它确实可以在一定程度上帮助马虎的孩子不范同样的错误，但那是被动的，是带有惩罚性质的，孩子接受起来往往存在抵触情绪，久而久之，效果就会越来越差，进而导致学生的逆反心理。
在我看来，做好这一切首先要发现孩子的兴趣点，让学习向孩子的兴趣点靠拢，通过形象化的比喻来激发孩子的学习热情，变被动为主动，用润物细无声的方式来灌输知识，较前一种方式应该更容易达到目的。
3、如何培养孩子的学习兴趣？兴趣是最好的老师，每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快又能取得较好的成绩，小学低年级的儿童开始重视学习的结果，重视老师、父母、同伴的表扬、赞许，对鼓励的语言感兴趣。
如果孩子对学习有极大的兴趣，她就会全身心地投入学习，要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励、多表扬，多找她的闪光点，不要放过每一个表扬的机会。
在现代教育方式中，我比较认同赏识教育，小学阶段赏识教育是比较合情合理比较科学有效的有人情味的教育方式。