七年级数学上册 1.4《有理数的乘除法》课件(1) (新版)新人教版
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人教版初中数学七年级上册《1.4 有理数的乘除法》精品课件
4
6
0；
5
2 3
9 4
；
6
1 3
1 4
.
1 54；2 24；3 6；4 0；5 3；6 1 .
2
12
知识点 2 倒数
知2－导
找特点，给这些数起一个你喜欢的名字.
5 4 1 7 10 1
45
10 7
83 1 38
认真观察每一对数， 你发现了么？
两个乘数的分子 分母互相颠倒.
你还能写出一些乘积为1的算式吗？
知2－练
1
在计算
5 12
7 9
+
2 3
×(－36)时，可以避免通分
的运算律是( B )
A．加法交换律
B．乘法分配律
C．乘法交换律
D．加法结合律
知2－练
2
(－0.125)×15×(－8)×
4 5
＝[(－0.125)×
(－8)]×
15
4 5
，运算中没有运用的运算律
是( C )
A．乘法交换律 B．乘法结合律
1.4 有理数的乘除法
第1课时 有理数的乘法
1 课堂讲解 2 课时流程
有理数的乘法 倒数
我们已经熟悉正数及0的乘法运算.与加法 类似，引入负数后，将出现 3×(-3)，（-3)×3 （-3)×(-3)这样的乘法.该怎样进行这一类的运 算呢？
这就是我们本节课要学习的内容
知识点 1 有理数的乘法
－8
－6
－4
－2
0
3分钟后蜗牛应在l上点O左边6cm处
这可以表示为 (－2)×(+3)=－6 ②
知1－导
(3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行, 3分钟 前它在什么位置?
七年级数学上册(新人教版) 1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法第1课时有理数的除法法则课件
（2）(− 12 ) (− 3) = (− 12 ) (− 5) = 4 .
25 5 25 3 5
练一练
课本35页练习
除法还有哪些形式呢？
例2 化简下列各式：
(1) −12 ; (2) −45
3
−12
解 : (1) −12 = (−12) 3 = −4 3
(2) −45 = (−45) (−12) −12
思考： 到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都
可以用于解决两数相除呢？
要点归纳： 1.两个法则都可以用来求两个有理数相除. 2.如果两数相除，能够整除的就选择法则二，不能够整除的就
选择用法则一.
例1 计算（1）（-36） 9；
（2）(−
12 25
)
(−
53).
解：（1）（-36） 9=-(36 9)=-4；
分数可以理解为分子除以分母
=
15
4=
45
例3 计算
（1） −125 5 (− 5)
7
(2) − 2.5 5 (− 1) 84
解:(1)原式 = 125 5 5
7
(2)原式 = 5 8 1
254
= (125 + 5 ) 1 75
=1
（1）有理数除法化为有理数
= 125 1 + 5 1 5 75
乘法以后，可以利用有理数 乘法的运算律简化运算
= 25 + 1 = 25 1 77
（2）乘除混合运算往往先将除 法化为乘法，然后确定积的符号， 最后求出结果（乘除混合运算按
从左到右的顺序进行计算）
筑商宝
数学：1.4《有理数乘除法》课件(人教新课标七年级上)
C 至少有一个等于0， D 互为相反数
2）已知-3a是一个负数，则 （A） A a>0 B a<0 C a≥0 D a≤0
课堂练习
3）两个有理数和为0，积为负，则这两个
数的关系是
A 两个数均为0，
（D）
B 两个数中一个为0
C 两数互为相反数， D 两数互为相反数，但不为0。
课堂作业
1. 习题1.4 2. 预习下一节内容
课堂练习（正误辨析）
你能看出下面计算有误么？
1 计算： ( ) ( 2) 4 1 解：原式= ( 2) 4
=
1 2
这个解答正确么？ 你认为应该怎么做？答案是多少 呢？
- -
课堂练习（选择题）
1）如果a×b=0，则这两个数 （C ）
A 都等于0， B 有一个等于0，另一个不等于0；
计算：
例题学习
1 1 ①（-３）×（-９）； ②（）× ； 3 2 ③７×（-１）； ④ （-０.８）×１．
=+（ ３×９） 解：① （-３）×（-９） =２７
计算：
1 1 1 1 1 ② ( ) = ( ) = 2 3 2 3 6
③ 7×(-1)= - (7 ×1) =-7 ④ （-０.８）×１= - (0.8 ×1) =-0.8
请你也用算式和数轴的方式予以解答
(2) (-2) ×(+3)
-2
东
0
-6
-4
-2
-6
亦即
(-2)×(+3)=-6
即说明小虫在原来位置的西6米处
（3） （+2）×（-3）
东
2 -6 -4 -2 -6 0 2
人教版七年级数学上册《有理数的乘除法》PPT课件
第二组： (1) 5×(－6) ＝－30
(－6 )×5＝－30
5× (－6) ＝ (－6) ×5
(2) [3×(－4)]×(－ 5)＝ (－12)×(－5) ＝ 60 3×[(－4)×(－5)]＝ 3×20＝ 60
[3×(－4)]×(－ 5) ＝ 3×[(－4)×(－5)]
(3) 5×[3＋(－7 )]＝ 5×(－4) ＝ －20 5×3＋5×(－7 )＝ 15－35＝－20
65
4
(2)(5) 6 ( 4) 1 54
先确定积的符号 再确定积的绝对值
解：(1)原式
(3
5 6
9 5
1 4
)
27 8
(2)原式 5 6 4 1 54
6
二 倒数
计算并观察结果有何特点？
1 （1） 2 ×2；
（2）(-0.25)×(-4)
要点:有理数中，乘积是1的两个数互为倒数.
为了区分方向与时间： 规定：向左为负，向右为正．
现在前为负，现在后为正．
探究1
（1）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向右爬 行，３分钟后它在什么位置？
2
l
0
2
4
6
结果：3分钟后在l上点Ｏ 右 边 6 cm处 表示：（+2）×（+3）= 6 . （1）
探究2
（２）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向左爬
第四天 第三天 第二天 第一天
第一天 第二天 第三天 第四天
甲水库
乙水库
讲授新课
一 有理数的乘法运算
合作探究
如图,一只蜗牛沿直线 l爬行，它现在的位置在l上 的点Ｏ．
Ｏ
l
1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向
七年级数学上册 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法(1)课件 (新版)新人教版
)
(
8 ); 3
(4)
(3)
(
1 3
);
(3 8)
(3 1)
83
83
＝1 ;
1 ; ＝ K12课件
10
例题解析
例3 用正负数表示气温的变化量，上升为正， 下降为负. 登山队攀登一座山峰，每登高1km气 温的变化量为－6℃，攀登3km后，气温有什么 变化？
解：（－6）×3＝－18
任何数同0相乘，都得0.
K12课件
14
0
2
4
6
3分钟蜗牛应在l上点O右边6cm,这可以 表示为
(+2)×(+3)=+6
K12课件
①
3
（2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左 爬行,3分钟后它在什么位置?－8－6－4－20
3分钟蜗牛应在l上点O左边6cm处
这可以表示为 (－2)×(+3)=－6 ②
K12课件
4
(3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬 行,3分钟前它在什么位置?
正数乘正数积为（ 正 ）数
负数乘正数积为（ 负 ）数 正数乘负数积为（ 负 ）数
负数乘负数的积（ 正 ）数
乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（ 积 ）
K12课件
7
有理数乘法法则
两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘.
任何数同0相乘，都得0.
K12课件
8
例题解析
例1：计算；
(1) (－3)×9
•
(1) (−4)×5 ； (2) (−4)×(−7) ； 求解中的第
•
(3) ( 3)( 8);
83
(4) (3)( 1);
人教版初中数学七年级上册 1.4 有理数的乘除法(共27张PPT)
没有
－1
-
0 2
4
3
（3） 7 ×（-1） 解：
（2）（
1 2
）× (2)
（4） （-0.8）× 1
（1）（－3） × 9 = －（3 × 9 ） = －27
（2）（－
1 2
）×（－2）=
+（1×
2
2
）=
1
（3） 7 × （-1） = -（7 ×1）= - 7
（4 ）（-0.8）×1 = -（0.8 × 1）= - 0.8
小结与思考:
本节课我们学习了哪些知识？ 你有哪些收获？
知识点归纳：
1.有理数乘法法则是 两数相乘,同号得正,异号得负,
并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。
。
2．倒数的概念是 乘积是1的两个数互为倒数 。
3、有理数相乘，先确定积的 符号，再把绝对值 相乘 ， 当有一个因数为零时，积为 零 。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
人教初中数学七上《1.4 有理数的乘除法》PPT课件 (1)
m
(－20）×（＋3）=－60 3分钟后它应该在点Ｏ左边60m处
（3）如果汽车一直以每分20cm的速 度向右行驶，4分钟前它在什么位置？
O
－80 －60 －40 －20 0 20 40 60 80
m
(＋20）×（－4）=－80 3分钟前它应该在点Ｏ左边80m处
（4）如果汽车一直以每分20m的速 度向左行驶，3分钟前它在什么位置？
2
8
17 8 20
34 5
解法2:
3
5
1 4
1
2
8
3818 18
5
4
2
24 2 4 5
34 . 5
乘法分 配律
（2）解法1：
3 4
2 3
1
4
5 4 12
解法2:
5. 3
3
知识要点
乘法的结合律
有理数的乘法中，三个数相乘，先把前两 个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等． 即：（ab）c=a（bc）
观察下面两个等式，是否成立？
4 ×[（－5）+（－8）] ＝ 4 ×（－5） +4 ×（－8） （－6）×3＋（－6）×（－4）＝（－ 6）×[3＋(－4)
知识要点
乘法的分配律
5
5
5
48
正数除以正数 负数除以正数 零除以正数 正数除以负数 负数除以负数 零除以负数
0能否做除数
9÷3 (－9)÷3 0÷3 9÷(－3) (－9)÷(－3) 0÷(－3)
知识回顾
你能很快地说出下列各数的倒 数吗?
七年级数学上册第1章有理数1-4有理数的乘除法1-4-1有理数的乘法教学课件新版新人教版
探究新知 知识点 1 有理数的乘法法则
探究：如图，一只蜗牛沿直线 l爬行，它现在的位置在l上的 点O．
O
l
1. 如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm
应该记为 –2cm . 2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记
为 –3分钟 .
探究新知 【思考】
1.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？ 2.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ 3.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ 4.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ 5.原地不动或运动了零次，结果是什么？
1. 2×3×4×(–5)
负
2. 2×3×(–4)×(–5)
正
3. 2×(–3)×(–4)×(–5)
负
4. (–2)×(–3)×(–4)×(–5)
正
5. 7.8×(–8.1)×0×(–19.6)
零
【思考】几个有理数相乘，因数都不为 0 时，积的符号怎样确定？
有一个因数为 0 时，积是多少？
探究新知
(
3 5
)
(
5 6
)
(2).
（2）
(
3 5
)
(
5 6
)
(2)
[( 3 5)] (2) 56
1 (2) ＝ −1 . 2
解题后的反思：连续两次使用乘法法则，计算起来比较麻烦. 如果我们把乘法法则推广到三个以上有理数相乘，
只“一次性地”先定号，再绝对值相乘即可.
探究新知
知识点 3 倒数
【想一想】计算并观察结果有何特点？
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（６）－０.５
• 问：请同学们回忆一下小学所学过 的除法法则是什么？ 例如：８÷０.２＝？
引入负数以 后，以前学 的除法运算 是否成立？
• 问：你能说出有理数除法法则吗？
有理数除法则： 除以一个数等于乘以这个数的倒数.
注意：0不能作除数.
为什么零不 能作除数？
• 问：两数相除，商的符号如何确定？ 商的绝对值呢？
探索题：设a,b,c为非零有 理数，求下列式子的值
a b c a b c
探索题变式：
Байду номын сангаас
若ab 0, a b ab 则 ______ . a b ab
(2)
1 统一为分数 （1） 0.25 1 2 3 （2） 7 4 注意运算顺序 4 2 7 （3） (2 ) (1 ) 化为假分数 3 9
例3 计算:
例3 计算:
1 3 1 （4） ( ) ( ) 3 4 12 注意观察 6 寻求最佳方法 （5） (24 ) (6) 7 2 4 2 （6） ( ) ( ) (1 ) (7) 3 5 5
两数相除，同号得正，异号得负， 并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数,都得0.
• 例1 计算: （１） 18 6
1 2 （２） 5 5
6 4 （３） 25 5
• 例2 化简下列分数： (1)
12 3 24 16
有理数的除法
一．复习 １．倒数 1 ４×（ ）＝１
4
两个数的 1 乘积为１ , (-2)×（ ）＝１ 2 这两个数 3 2 ( )=1 有什么关 2 1 3 系？ －４×（ ）＝１ 4
• 问：那么怎么求整数，分数，小数的倒 数呢？ （１）５ （２）－８
1 4 （３） 4
（５）０.２
4 （４） 7
• 问：请同学们回忆一下小学所学过 的除法法则是什么？ 例如：８÷０.２＝？
引入负数以 后，以前学 的除法运算 是否成立？
• 问：你能说出有理数除法法则吗？
有理数除法则： 除以一个数等于乘以这个数的倒数.
注意：0不能作除数.
为什么零不 能作除数？
• 问：两数相除，商的符号如何确定？ 商的绝对值呢？
探索题：设a,b,c为非零有 理数，求下列式子的值
a b c a b c
探索题变式：
Байду номын сангаас
若ab 0, a b ab 则 ______ . a b ab
(2)
1 统一为分数 （1） 0.25 1 2 3 （2） 7 4 注意运算顺序 4 2 7 （3） (2 ) (1 ) 化为假分数 3 9
例3 计算:
例3 计算:
1 3 1 （4） ( ) ( ) 3 4 12 注意观察 6 寻求最佳方法 （5） (24 ) (6) 7 2 4 2 （6） ( ) ( ) (1 ) (7) 3 5 5
两数相除，同号得正，异号得负， 并把绝对值相除. 0除以任何一个不等于0的数,都得0.
• 例1 计算: （１） 18 6
1 2 （２） 5 5
6 4 （３） 25 5
• 例2 化简下列分数： (1)
12 3 24 16
有理数的除法
一．复习 １．倒数 1 ４×（ ）＝１
4
两个数的 1 乘积为１ , (-2)×（ ）＝１ 2 这两个数 3 2 ( )=1 有什么关 2 1 3 系？ －４×（ ）＝１ 4
• 问：那么怎么求整数，分数，小数的倒 数呢？ （１）５ （２）－８
1 4 （３） 4
（５）０.２
4 （４） 7