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服装表演教学大纲大纲
纲领《服饰表演》实践课程教课纲领课程名称服饰表演实践学时40 学时课程学分 4 学分一课程性质、目的、任务（一）课程性质《服饰表演》课程是服饰表演专业大一上学期的中心课程，同时是模特行业领域中应用极为宽泛的专业基础课程。
属专业课群中的课程之一。
是服饰表演专业的必修课。
（二）课程目的经过本课程的教课，解说模特在 T 台、舞台以及大众眼前的表演展现技术，学生能够掌握不一样风格的步伐、造型、表情、转体及组合表演技术，理解服饰设计师的设计构想能力，运用合理的表演技巧进行解说，学生能够独立达成不一样主题的演出活动以及不一样风格的服饰展现，侧重培育学生的舞台表演意识，能够参加校内、外服饰表演实践活动。
为此后的表演实习以及服饰表演的组织和编导课程的学习打下扎实的基础。
（三）课程任务养成谨慎的工作态度；培育学生扎实的文化基础和服饰表演新观点、高技术是形成职业模特修养的前提，可更好服务地域服饰家产的发展。
经过课程学习使学生拥有整体调控、综合运用专业知识的能力，为专业学习打下优秀的基础；培育模特行业的职业素质，为从事模特工作打下基础。
二实践教课内容（一）实践教课内容选用原则本课程纲领的教课内容依照专业岗位要乞降学生实质为原则（二）实践项目教课内容及实践要求、标准实践项目一（基本站姿）实践目的 :1、掌握模特原地站立姿态技巧，达到娴熟展现的能力，拥有舞台表演综合素质。
2、掌握模特造型 -- 原地造型，在原地站姿的基础上，演变8种基来源地造型姿态，掌握 8 种模特基来源地造型技巧， 4 种简化式原地造型技巧，达到娴熟展现的能力。
实践任务 ( 完好独立作品 ):独立达成模特站姿的多种形态拍摄作品（照片形式）,并配套达成拍摄作品的动作说明( 明确字数要求 ) 。
实践地址 :体育馆 2 楼表演形体教室实践内容 :1、学习模特原地站立姿态基本要求与姿态技巧。
2、学习模特造型 -- 原地造型，在原地站姿的基础上，演变8 种造型姿态，掌握8 种模特原地造型技巧，达到娴熟展现的能力。
服装表演策划教学大纲
《服装表演策划》课程教学大纲一、课程的基本信息1、课程代码：2、课程英文名称：3、课程类别：专业主干课4、课程学时：理论课时16，实践课时445、适用专业：服装表演专业6、先修课程：服装表演基础、镜前表演7、开课单位：服装商贸分院二、课程任务和目的服装表演编导是一门综合性的艺术创造，是服装表演与营销专业学生的必修专业课。
通过对本门课程的学习，使学生掌握“编”和“导”的双重技能，培养他们对整体方案的构思能力，及组织、排练、指挥各部门围绕演出所产生的综合舞台效果的能力。
三、理论教学的内容及基本要求（一）基本要求了解并掌握服装编导的职能、组织机构的职能以及服装表演策划方案撰写的要素和方法，能够独立制定策划方案，并使表演主题确定与音乐、服装风格的和谐一致，表演序列结构的合理安排。
（二）课程内容第一部分服装表演的分类和活动形式第一节服装表演的种类第二节服装表演的活动形式及基本要求第二部分服装表演组织机构设置第三部分服装表演组织方案撰写第一节基本概念第二节格式与撰写方法第三节组织方案书的图表应用第四部分服装表演预算控制第一节预算编制第二节常规费用预算第三节费用的调整控制第五部分媒体宣传第一节媒体的重要性第二节媒体的选择第三节寻找事件切入点第六部分舞美设计第一节如何选择舞美团队第二节设备的选择和预订第三节结构设计---控制成本的关键第四节制作人员素质第七部分特殊表演形式设计第一节服装设计大赛的组织第二节模特选拔大赛的组织四、实践教学（实验）的内容、要求及学时分配实验一表演诸因素的确定（实践 4学时）实训内容：表演服装选择和表演主题确定；表演序列结构的设计与表演音乐的选择。
基本要求：确定表演的服装与主题；了解序列结构基本规律及组接方式结合实际，合理安排开场、高潮、和尾声。
实训步骤：主题确定---构想----设计图稿---策划撰写实验二表演设计、排练与合成（实践 6课时）实训内容分配、试穿及服装管理；表演设计和排练；表演舞台诸因素的合成。
服装表演实训课程教学大纲(新)
服装表演实训课程教学大纲(新)服装表演实训课程教学大纲(新)大连艺术职业学院实训课程教学大纲课程名称：开课单位：艺术设计制订时间：修订时间：05年5月06年4月《服装表演》《服装表演》实训课程教学大纲专业代码专业名称实践学时服装设计与表演144610204开课单位学分12艺术设计1、服装表演的步伐练习32学时时间及进度安排2、服装表演的转体练习32学时3、服装表演的镜头表演练习64学时4、服装表演的走台练习64学时校内排练厅舞台演出实训场地各种风格的服装1、2、3、实训内容4、训练学生正确的战立姿势训练学生正确的步伐造型的训练面部与眼神的练习校外实训设备1、考核办法：作业评定2、考核内容：实训报告（占40%），各专业实训内容（占40%），实训态度及表现（占20%）3、考核标准：作业成绩考核分为五等：考核与成绩评定优：能够熟练运用各种台步的练习，表演成熟、大气，眼神能够熟练的运用。
良：能够熟练运用各种台步的练习，表演成熟、大气，眼神基本能够熟练的运用。
中：能够比较熟练运用各种台步的练习，表演基本成熟、大气，眼神基本能够熟练的运用。
及格：能够运用各种表现台步的练习，表演基本能够成熟、大气，眼神基本能够熟练的运用。
不及格：能够运用各种表现台步的练习，表演不够成熟，眼神不能熟练运用。
4、成绩评定：优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（60以下）1、实训形式及数量各种表演风格与镜头感2、对学生能力培养的要求实训课程教学大纲的有关说明服装表演是一门培养学生在舞台上如何运用各种步伐、转体、镜头感的练习。
本课程是以提高学生欣赏水平和实践能力为教学重点，使学生在掌握服装表演的基本概念、范畴及其形式美的基本规律的基础上自如地进行舞台表演。
扩展阅读：服装设计实训课程教学大纲(新)大连艺术职业学院实训课程教学大纲课程名称：开课单位：艺术设计制订时间：修订时间：05年5月06年4月《服装设计》《服装设计》实训课程教学大纲专业代码专业名称实践学时服装设计112610204开课单位学分7艺术设计1、人体结构绘画训练16课时2、服装款式在人体上的表现16课时3、服装结构内外形设计16课时时间及进度安排4、面料色彩训练，服装配色训练16课时5、市场调研：明确调研方向地点，收集素材，做好调研笔记或写出调研报告。
《服装表演与展示》教学大纲
《服装表演与展示》教学大纲大纲说明课程代码：3935004总学时：32学时（讲课32学时）总学分：2学分课程类别：专业方向与特色模块课（选修课）预修要求：了解服装表演的基本形式一、课程的性质、目的、任务：本课程是全国高等院校服装类专业选修的专业模块与特色课程，通过对本课程的学习，使学生了解服装表演与展示的历史起源、种类形式、模特及表演场地、道具与饰品的运用以及服装表演的组织、策划、审美等。
掌握服装舞台效果的基本知识、展示技巧。
二、课程教学的基本要求：通过了解服装心理学及所学的服装艺术设计知识的综合运用，从不同服装的风格特点出发，学习并学会运用表演手段的表现力量，达到设计师的设计思想与服装个性的统一。
三、大纲的使用说明：本大纲适用于服装设计工程专业大纲正文第一章时装表演的起源与发展学时：2学时（讲课2学时）本章要求了解服装表演的起源、我国时装表演的发展；理解服装表演的繁荣期的标志与表现；掌握如何区分服装表演的各个繁荣期的标志与表现本章要点：服装表演的起源；服装表演的繁荣期的标志与表现；我国时装表演的发展重点：服装表演的各个繁荣期的标志与表现；难点：服装表演的各个繁荣期的标志与表现一、早期“玩偶”到真人的时装表演的起源史二、时装表演的繁荣时期三、我国时装表演的发展习题：根据本章所学内容制作“服装表演史话”及“模特儿简史”的表格、图示。
第二章时装表演的种类和形式学时：4学时（讲课4学时）本章要求了解时装表演四大种类的区分标志及其性质特征；理解时装表演表现形式的区分；掌握表演表现形式的区分及其与表演种类的关系本章要点：时装表演四大种类的区分标志及其性质特征；时装表演表现形式的区分及其与表演种类的关系重点：时装表演四大种类的区分标志及其性质特征；时装表演表现形式的区分及其与表演种类的关系难点：时装表演四大种类的区分标志及其性质特征；一、时装表演表现形式的区分及其与表演种类的关系二、时装表演的种类三、时装表演的表现形式第三章时装模特儿与时装表演学时：6学时（讲课6学时）本章要求了解时装模特儿的作用、种类、基本条件、专业要求；理解了解时装模特儿的基本条件、专业要求的区分标准；掌握时装模特儿的管理方式本章要点：时装模特儿的作用、种类、基本条件、专业要求；时装模特儿的管理方式重点：时装模特儿的管理方式难点：时装模特儿的管理方式一、时装模特儿的作用二、时装模特儿的种类三、时装模特儿的基本条件四、不同种类时装模特儿的专业要求五、时装模特儿的管理方式第四章时装表演的场地学时：4学时（讲课4学时）本章要求了解如何选择时装表演的场地以及舞台台型的确定；理解灯光、背景音响的的表达效果；掌握后台的布置本章要点：地点的选择与确定；台型的选择与确定；灯光、背景、音响的表达；后台的布置重点：地点的选择与确定；台型的选择与确定；灯光、背景、音响的表达；难点：灯光、背景、音响的表达一、选择地点二、台型的确定三、灯光背景四、音响后台第五章时装表演的化妆与发型学时：4学时（讲课4学时）本章要求了解时尚对表演造型的影响；理解如何使化妆与发型和时装表演主题的协调；掌握化妆效果与补妆方法本章要点：时尚对表演造型的影响；化妆与发型和时装表演主题的协调；化妆效果；补妆方法重点：时尚对表演造型的影响；化妆与发型和时装表演主题的协调；化妆效果；补妆方法难点：如何使化妆与发型和时装表演主题的协调一、时尚对时装表演形象造型的影响二、化妆与发型须和时装表演主题相协调三、演出前造型效果的检查四、演出前补妆第六章时装表演的道具与饰品学时：2学时（讲课2学时）本章要求了解道具与饰品的种类；理解道具与饰品的作用；掌握道具与饰品的使用本章要点：道具与饰品的种类；道具与饰品的作用重点：道具与饰品的作用；难点：道具与饰品的使用一、道具与饰品的作用二、道具与饰品的种类第七章时装表演的审美学时：2学时（讲课2学时）本章要求了解服装的形式美因素有哪些；理解服装的形式美因素如何表现；掌握如何欣赏时装模特儿的表演本章要点：服装的形式美因素；时装模特儿的表演欣赏重点：服装的形式美因素；如何欣赏时装模特儿的表演难点：服装的形式美因素一、服装的形式美因素二、时装模特儿的表演欣赏第八章时装表演的策划和组织学时：8学时（讲课8学时）本章要求了解如何确定主题；制定预算；理解确定主题的含义；掌握制定预算的方法；编导与模特儿的选择；本章要点：如何确定主题；制定预算；编导与模特儿；工作人员安排；相关活动安排重点：确定主题的含义；制定预算的方法；编导与模特儿的选择；难点：制定预算的方法；编导与模特儿的选择一、确定主题二、制定预算三、编导与模特儿四、工作人员安排五、相关活动安排习题：综合本课程所学内容，做一个时装发布会的策划与组织方案。
服装表演教学方案计划大纲
大纲《服装表演》实践课程教学大纲一课程性质、目的、任务（一）课程性质《服装表演》课程是服装表演专业大一上学期的核心课程，同时是模特行业领域中应用极为广泛的专业基础课程。
属专业课群中的课程之一。
是服装表演专业的必修课。
（二）课程目的通过本课程的教学，讲授模特在T台、舞台以及大众面前的表演展示技能，学生可以掌握不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合表演技能，理解服装设计师的设计构思能力，运用合理的表演技巧进行诠释，学生能够独立完成不同主题的演出活动以及不同风格的服装展示，着重培养学生的舞台表演意识，能够参加校内、外服装表演实践活动。
为今后的表演实习以及服装表演的组织和编导课程的学习打下扎实的基础。
（三）课程任务养成严谨的工作态度；培养学生扎实的文化基础和服装表演新观念、高技能是形成职业模特素养的前提，可更好服务地区服装产业的发展。
通过课程学习使学生具有整体调控、综合运用专业知识的能力，为专业学习打下良好的基础；培养模特行业的职业素质，为从事模特工作打下基础。
二实践教学内容（一）实践教学内容选取原则本课程大纲的教学内容依据专业岗位要求和学生实际为原则（二）实践项目教学内容及实践要求、标准实践项目一（基本站姿）实践目的:1、掌握模特原地站立姿态技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表演综合素质。
2、掌握模特造型--原地造型，在原地站姿的基础上，演变8种基本原地造型姿态，掌握8种模特基本原地造型技巧，4种简化式原地造型技巧，达到熟练展示的能力。
实践任务(完整独立作品):独立完成模特站姿的多种形态拍摄作品（照片形式）, 并配套完成拍摄作品的动作说明(明确字数要求)。
实践地点:体育馆2楼表演形体教室实践内容:1、学习模特原地站立姿态基本要求与姿态技巧。
2、学习模特造型--原地造型，在原地站姿的基础上，演变8种造型姿态，掌握8种模特原地造型技巧，达到熟练展示的能力。
（1） 12点站姿（左右脚变换）、1点、11点、10点、2点、3点、9点站姿（2）在8种基本造型的基础上，演变4种简易造型3、在老师指导下完成不同造型动作的摄影拍摄。
服装表演实训课程教学大纲(新)
服装表演实训课程教学大纲(新)课程名称：服装表演实训课程简介：服装表演实训是一门培养学生服装设计、表演和时尚创新能力的实训课程。
通过本课程的学习，学生将能够熟悉服装表演的基本知识和技巧，掌握服装搭配、演绎和舞台表演的技能，培养自己的时尚眼光和创新思维。
一、课程目标：1. 培养学生的服装设计和表演能力，使其成为具备创新意识和独特表现风格的服装表演人才。
2. 培养学生的团队合作能力、沟通能力和表演组织协调能力，使其能够在服装表演领域中胜任各类工作。
3. 培养学生的时尚眼光和创新思维，使其能够捕捉时尚潮流，创造独特的时尚形象。
二、课程内容：1. 服装设计基础知识- 了解服装设计的历史与发展，掌握服装设计的基本概念和要素。
- 学习服装色彩与面料的搭配原则，掌握服装款式和剪裁技巧。
- 探索时尚潮流和创意设计，培养对时尚的敏感度和理解力。
2. 服装表演基本技巧- 学习服装展示和舞台表演的基本姿势和动作，掌握舞台表现力和服装展示的技巧。
- 练习拍摄和摄影技巧，学习如何呈现服装的美感和流畅度。
3. 时尚创新和形象塑造- 学习时尚流行趋势和创新设计理念，培养创新思维和时尚敏感度。
- 进行形象塑造实践，通过服装搭配和造型设计塑造个人时尚形象。
- 分析时尚明星和名人的形象设计，学习他们的时尚表达技巧。
4. 舞台布景和灯光设计- 了解舞台布景和灯光设计的基本原理和技巧，掌握舞台装饰和灯光效果的塑造。
- 进行实践演练，设计和布置舞台装饰和灯光效果，使服装表演更加丰富和精彩。
三、教学方法：1. 理论授课：通过讲授服装设计知识、表演技巧和时尚创新理念等，培养学生对服装表演的理论理解和认知。
2. 实践实训：组织学生进行服装设计和表演实际操作，提升他们的实践能力和技巧水平。
3. 案例分析：通过分析时尚明星和设计师的成功案例，激发学生的创新思维和时尚灵感。
4. 小组讨论：组织学生在小组中进行讨论和交流，分享彼此的设计和表演经验，促进合作和学习。
服装学校教学大纲范文
一、教学目标1. 培养具有扎实理论基础和实际操作能力的服装设计、制作和营销人才。
2. 培养学生具备良好的审美观和创新能力，能够适应服装行业的发展需求。
3. 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，为我国服装行业的发展贡献力量。
二、课程设置1. 理论课程（1）服装设计基础（2）服装史（3）服装材料学（4）服装结构学（5）服装工艺学（6）服装市场营销（7）服装CAD/CAM（8）服装品牌策划2. 实践课程（1）服装设计实践（2）服装制作实践（3）服装展示与陈列（4）服装摄影与摄像（5）服装模特表演（6）服装销售与客户服务（7）服装企业实习三、教学大纲1. 服装设计基础（1）课程目标使学生掌握服装设计的基本理论、方法和技巧，培养学生的创新意识和设计能力。
（2）教学内容服装设计的基本概念、服装设计流程、服装设计元素、服装风格与流派、服装色彩与图案、服装设计表现技法。
（3）教学方法理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
2. 服装史（1）课程目标使学生了解服装发展的历史脉络，掌握不同时期、不同地域的服装特点。
（2）教学内容古代服装、近现代服装、民族服装、世界服装流派。
（3）教学方法理论讲授、图片展示、视频观看。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
3. 服装材料学（1）课程目标使学生了解服装材料的种类、性能、加工工艺及应用。
（2）教学内容天然纤维、化学纤维、混纺织物、服装辅料。
（3）教学方法理论讲授、实物展示、实践操作。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
4. 服装结构学（1）课程目标使学生掌握服装结构的基本原理、设计方法和实践技能。
（2）教学内容服装结构要素、服装结构设计、服装结构制图。
（3）教学方法理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论。
（4）考核方式平时成绩（20%）、期中考试（30%）、期末考试（50%）。
时尚设计表演教学大纲
时尚设计表演教学大纲时尚设计表演教学大纲时尚设计表演是一门独特而富有创意的艺术形式，它结合了时尚设计和舞台表演，通过服装、音乐、舞蹈等元素，将时尚作品呈现给观众。
为了系统地培养学生在时尚设计表演方面的技能和才华，制定一份完善的教学大纲是非常重要的。
一、课程目标时尚设计表演教学的目标是培养学生的创造力、表演能力和时尚设计技能。
通过学习和实践，学生将能够理解时尚设计的基本原理和流程，掌握服装设计、造型设计、舞台设计等技术，同时培养自信和团队合作能力。
二、课程内容1. 时尚设计基础知识学生将学习时尚设计的历史和发展趋势，了解不同时代的时尚风格和设计理念。
他们将探索不同材料和工艺的应用，并学习如何运用色彩、线条和比例等设计元素来创作时尚作品。
2. 服装设计与制作学生将学习服装设计的基本原理和技巧，包括草图绘制、面料选择、剪裁和缝制等。
他们将通过实践项目，设计和制作自己的时尚作品，并展示给同学和导师进行评估和反馈。
3. 造型设计与化妆学生将学习如何通过造型和化妆来完善时尚表演作品。
他们将学习不同的化妆技巧和造型原理，了解不同场合和风格的造型需求，并通过实践项目来展示自己的造型设计能力。
4. 舞台设计与灯光学生将学习如何设计和布置舞台，包括舞台背景、道具和灯光等。
他们将了解不同舞台效果的实现原理，学习如何运用舞台元素来增强时尚表演作品的视觉效果。
5. 表演技巧与舞蹈学生将学习表演技巧和舞蹈基础，包括肢体语言、舞台动作和舞蹈编排等。
他们将通过实践项目，展示自己的表演能力，并学习如何与服装、音乐和舞蹈等元素协调配合，创造出完美的表演效果。
三、教学方法1. 理论学习与实践结合课程将结合理论学习和实践项目，让学生在实践中掌握知识和技能。
学生将参与设计和制作时尚作品的过程，并通过展示和评估来提高自己的表演能力。
2. 团队合作与交流学生将以小组为单位，进行合作项目。
他们将学会与团队成员合作，分工合作，共同完成时尚表演作品。
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大纲
《服装表演》实践课程教学大纲
课程名称服装表演
实践学时40 学时
课程学分 4 学分
一课程性质、目的、任务
（一）课程性质
《服装表演》课程是服装表演专业大一上学期的核心课程，同
时是模特行业领域中应用极为广泛的专业基础课程。
属专业课群中
的课程之一。
是服装表演专业的必修课。
（二）课程目的
通过本课程的教学，讲授模特在 T 台、舞台以及大众面前的表演展示技能，学生可以掌握不同风格的步伐、造型、表情、转体及
组合表演技能，理解服装设计师的设计构思能力，运用合理的表演
技巧进行诠释，学生能够独立完成不同主题的演出活动以及不同风
格的服装展示，着重培养学生的舞台表演意识，能够参加校内、外
服装表演实践活动。
为今后的表演实习以及服装表演的组织和编导
课程的学习打下扎实的基础。
（三）课程任务
养成严谨的工作态度；培养学生扎实的文化基础和服装表演新
观念、高技能是形成职业模特素养的前提，可更好服务地区服装产
业的发展。
通过课程学习使学生具有整体调控、综合运用专业知识
的能力，为专业学习打下良好的基础；培养模特行业的职业素质，
为从事模特工作打下基础。
二实践教学内容
（一）实践教学内容选取原则
本课程大纲的教学内容依据专业岗位要求和学生实际为原则
（二）实践项目教学内容及实践要求、标准
实践项目一（基本站姿）
实践目的 :
1、掌握模特原地站立姿态技巧，达到熟练展示的能力，具有
舞台表演综合素质。
2、掌握模特造型 -- 原地造型，在原地站姿的基础上，演变8
种基本原地造型姿态，掌握 8 种模特基本原地造型技巧， 4 种简化式原
地造型技巧，达到熟练展示的能力。
实践任务 ( 完整独立作品 ):
独立完成模特站姿的多种形态拍摄作品（照片形式）,并配套完成拍摄作品的动作说明( 明确字数要求 ) 。
实践地点 :
体育馆 2 楼表演形体教室
实践内容 :
1、学习模特原地站立姿态基本要求与姿态技巧。
2、学习模特造型 -- 原地造型，在原地站姿的基础上，演变8 种造型姿态，掌握8 种模特原地造型技巧，达到熟练展示的能力。
（ 1） 12 点站姿（左右脚变换）、 1 点、 11 点、 10 点、 2 点、3 点、 9 点站姿
（ 2）在 8 种基本造型的基础上，演变 4 种简易造型
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3、在老师指导下完成不同造型动作的摄影拍摄。
实践要求：
1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和
思考中的问题。
实践项目二（ T 台步伐）
实践目的 :
1、掌握模特T 台步伐技巧
2、在原地台步的基础上，加强训练，掌握上下台阶台步技巧
实践任务 ( 完整独立作品 ):
独立完成模特行走的形态拍摄作品（录像形式）。
实践地点 :
体育馆 2 楼表演形体教室
实践内容 :
1、学习模特台步基本要求，掌握模特T 台步伐技巧，达到熟练
展示的能力。
2、学习模特特殊台步-- 上下台阶，在原地台步的基础上，加强
训练，掌握上下台阶台步技巧，达到熟练展示的能力，具有舞台表
演综合素质。
3、在老师指导下完成不同T 台步伐动作的拍摄。
实践要求：
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1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和
思考中的问题。
实践项目三（ T 台展示技巧）
实践目的 :
1、掌握转身造型技巧
2、掌握手部造型与身体各部位的配合技巧
实践任务 ( 完整独立作品):
独立完成模特行走的形态拍摄作品（录像形式）。
实践地点 :
体育馆 2 楼表演形体教室
实践内容 :
1、学习模特转身造型的基本要求，掌握转身造型技巧，90 度转身，上步90 度转身 ,180 度转身，行动360 度转身，退步转身，
侧体转身。
2、学习模特手部位造型展示的基本要求，掌握手部造型与身体
各部位的配合技巧，达到熟练展示的能力。
（1）手部与头部的配合
（2）手部与肩膀的配合
（3）手部位与身体其他位置的配合
（4）叉腰的三种方式
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3、在老师指导下完成不同T 台展示技巧动作的拍摄。
实践要求：
1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和
思考中的问题。
实践项目四（商品展示）
实践目的 :
1、掌握商品展示法则
2、掌握通过肢体语言诠释不同商品的展示技巧
实践任务 ( 完整独立作品):
独立完成模特展示商品的拍摄作品（录像形式）。
实践地点 :
体育馆 2 楼表演形体教室
实践内容 :
1、学习模特物品展示的基本要求，掌握不同物品技巧，达到熟
练展示的能力，具有舞台表演综合素质。
（1）手机展示
（2）首饰展示
（3）包展示
（4）运动器械展示
2、在老师指导下完成不同商品展示技巧动作的拍摄。
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实践要求：
1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和
思考中的问题。
实践项目五（服装展示技巧）
实践目的 :
1、掌握服装展示法则
2、掌握通过肢体语言诠释不同款式服装的展示技巧
实践任务 ( 完整独立作品):
独立完成模特不同类型服装展示的拍摄作品（录像形式）。
实践地点 :
体育馆 2 楼表演形体教室
实践内容 :
1、学习模特服装展示的基本要求，掌握把握不同类型服装的特
点，根据服装的结构特征进行展示技巧的练习，达到熟练展示的能
力，具有舞台表演综合素质。
（1）休闲装展示
（2）礼服展示
2、在老师指导下完成不同类型服装展示技巧动作的拍摄。
实践要求：
欢迎下载5
1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和
思考中的问题。
实践项目六（模拟表演现场）
实践目的 :
1、检测本学期服装表演技能掌握情况
2、训练学生编排能力以及团队小组合作的能力
实践任务 ( 完整独立作品):
独立完成模拟表演现场展示的拍摄作品（录像形式）。
实践地点 :
体育馆 2 楼表演形体教室
实践内容 :
1、挑选音乐
2、编排表演队形
3、设计表演动作，单人、多人
4、在老师指导下完成模拟表演现场展示的拍摄，讲解互评。
实践要求：
1、实训中仔细观察本实训创建的目录、文件，回答实训小结和
思考中的问题。
三实践学时分配表
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《服装表演》课程学时分配表
章序实践内容分配
实训地点学分学时
1实践一：基本站姿12形体教室
2实践二： T 台步伐8形体教室
3实践三： T 台展示技巧8形体教室
4实践四：商品展示4形体教室
5实践五：服装展示技巧8形体教室
6实践六：模拟表演现场4形体教室
合计40
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