一年级上册美术课件-太阳、星星和月亮_赣美版
赣美版美术一年级上册《第6课 太阳、星星和月亮》说课稿2
赣美版美术一年级上册《第6课太阳、星星和月亮》说课稿2一. 教材分析《太阳、星星和月亮》是赣美版美术一年级上册第6课的内容。
本课主要让学生通过观察、思考、创作等方式，了解太阳、星星和月亮的形状、颜色和排列，培养学生的审美观念和绘画技能。
教材中提供了多种绘画方法和技巧，如水彩画、版画等，使学生能够充分发挥自己的想象力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生对太阳、星星和月亮并不陌生，他们在日常生活中已经对这些自然现象有了初步的认识。
但他们对这些现象的形状、颜色和排列可能没有深入的了解。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，并通过绘画实践来提高他们的审美观念和绘画技能。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察到太阳、星星和月亮的形状、颜色和排列，并能够运用绘画技巧表现出来。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、创作等环节，培养审美观念和绘画技能。
3.情感态度与价值观：学生热爱自然，关注生活中的美好事物，提高对美术的兴趣和爱好。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察到太阳、星星和月亮的形状、颜色和排列，并能够运用绘画技巧表现出来。
2.难点：学生能够创造性地运用绘画技巧，表现自己对太阳、星星和月亮的独特理解。
五. 说教学方法与手段1.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的想象力。
2.实践法：学生通过绘画实践，提高绘画技能。
3.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示太阳、星星和月亮的图片，引导学生观察它们的形状、颜色和排列。
2.新课讲解：教师讲解太阳、星星和月亮的绘画技巧，如水彩画、版画等。
3.学生创作：学生根据观察和思考，运用绘画技巧进行创作。
4.作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。
5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调观察、思考和创作的重要性。
七. 说板书设计板书设计包括太阳、星星和月亮的形状、颜色和排列，以及绘画技巧的介绍。
一年级上册美术我的太阳课件pptx-2024鲜版
油画棒
色彩浓郁，覆盖力强，适合表 现厚重、饱满的画面。
2024/3/27
12
材料选择建议及注意事项
根据绘画主题和风格 选择合适的材料。
对于初学者，建议选 择易于掌握和使用的 材料。
2024/3/27
Байду номын сангаас
注意材料的质量和安 全性，选择无毒、环 保的材料。
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实践操作：绘画材料运用示范
铅笔起稿
用铅笔轻轻勾勒出太阳 的轮廓和光芒。
2024/3/27
培养学生的审美能力和创造力
01
通过美术课程的学习，引导学生欣赏美、发现美，并激发他们
的创造力和想象力。
传授美术基础知识和技能
02
教授学生基本的绘画技巧、色彩搭配、构图等美术基础知识，
为他们打下扎实的美术基础。
培养学生的观察力和表现力
03
训练学生观察事物的能力，提升他们用画笔表现自己所见所感
了解太阳的象征意义及在不同艺 术作品中的形象表现。
2024/3/27
能力目标
能够运用基本的绘画技巧表现太阳 的形象；能够发挥自己的想象力和 创造力，创作出具有个性的“我的 太阳”。
情感目标
培养学生对自然和艺术的热爱之情； 通过创作“我的太阳”，表达自己 对温暖和光明的向往和追求。
6
02
太阳形象创意构思
2024/3/27
对比与统一
运用色彩、形状、大小等对比手法，使画面富有层次感和变化； 同时保持整体风格的统一，避免杂乱无章。
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空间感营造方法探讨
透视法
运用近大远小、近实远虚的透视原理，表现画面 的空间深度。
重叠法
通过物体之间的前后重叠关系，表现空间的前后 关系。
赣美美术一年级上册《第6课太阳、星星和月亮》教学设计
赣美美术一年级上册《第6课太阳、星星和月亮》教学设计一. 教材分析《第6课太阳、星星和月亮》是一年级上册的美术课程，本节课主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解太阳、星星和月亮的基本特征，培养学生的审美观念和美术表达能力。
教材中提供了丰富的图片和生动的文字，帮助学生更好地理解课程内容。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对于自然界的太阳、星星和月亮有着天然的兴趣。
但他们在美术方面的基础知识和技能相对较弱，需要教师的耐心引导和细致讲解。
三. 教学目标1.让学生了解太阳、星星和月亮的基本特征，提高他们的观察力和想象力。
2.培养学生运用线条、色彩等美术元素表现太阳、星星和月亮的能力。
3.引导学生体验美术创作的乐趣，培养他们的审美观念和美术素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握太阳、星星和月亮的基本特征，能够运用美术元素进行创作。
2.难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的太阳、星星和月亮作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察太阳、星星和月亮的特征，培养他们的观察力。
2.讲授法：讲解太阳、星星和月亮的基本知识，提高学生的理解力。
3.实践法：引导学生动手创作，培养他们的美术表达能力。
4.引导法：教师引导学生发挥想象力，进行创意创作。
六. 教学准备1.准备相关的图片和视频资料，用于展示太阳、星星和月亮的特征。
2.准备画纸、画笔、水彩等美术材料，供学生创作使用。
3.准备黑板，用于板书课程要点。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示太阳、星星和月亮的图片和视频，引导学生关注这些自然现象，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解太阳、星星和月亮的基本特征，如形状、颜色、位置等，帮助学生了解课程内容。
3.操练（10分钟）教师示范如何运用线条、色彩等美术元素表现太阳、星星和月亮，然后引导学生动手实践，创作自己的作品。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品进行展示，让学生评价和讨论，提高他们的审美观念和美术表达能力。
一年级上册美术说课稿《第6课太阳、星星和月亮》赣美版(3)
一年级上册美术说课稿《第6课太阳、星星和月亮》赣美版(3)一. 教材分析《太阳、星星和月亮》是赣美版一年级上册第6课的内容。
本课主要让学生通过对太阳、星星和月亮的观察和描绘，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时了解和掌握一些简单的绘画技巧。
教材中提供了多种绘画太阳、星星和月亮的方法，如水彩画、蜡笔、彩笔等，让学生在绘画过程中体验不同材料带来的乐趣。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望，他们对周围的事物充满好奇，喜欢用画笔表达自己的感受。
但在绘画技能方面，部分学生可能还不太熟悉画笔的使用，线条控制和色彩搭配等方面有待提高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励他们大胆尝试，发挥想象。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解太阳、星星和月亮的基本特征，学会运用不同的绘画材料和方法表现它们。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握太阳、星星和月亮的基本特征，学会运用不同的绘画材料和方法表现它们。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现太阳、星星和月亮的特征，以及如何运用绘画技巧表现这些特征。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物模型、绘画材料等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示太阳、星星和月亮的图片，引导学生观察和思考它们的特点。
2.新课导入：介绍本课的主题，让学生了解将要学习的内容。
3.课堂讲解：讲解太阳、星星和月亮的基本特征，示范绘画方法。
4.实践环节：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5.展示与评价：展示学生作品，引导学生互相评价，教师总结评价。
6.课堂小结：总结本课所学内容，强调绘画技巧。
七. 说板书设计板书设计如下：太阳、星星和月亮•绘画材料和方法八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
江西美术出版社(赣美版)美术一年级上册全册课件
用剪刀小心 地剪下三个圆。
三个圆片黏在一起， 用针穿眼，牙签做轴。
小陀螺盘面欣赏
开心小玩具
小朋友们，看老师用“魔法”给你们变出了什么？
大家想不想自己也用 “魔法”变出玩具来呢？ 那就跟着老师一起看看这 种“魔法”到底是怎么实 施的吧？
既然大家已经了解了钟表， 那就赶紧动手来做一做，为老师演 示下钟表是如何工作的吧！
包糖果
味 样颜 道 式色 甜 独漂 美 特亮
糖果印象
糖纸特 点
糖 形状 大小 水果、花、人物、小动
花纹 图案 物等美好的事物
纸 色彩
点、线、面、形等美术
语言
什么样的形状？ 什么样的花纹图案？ 什么样的颜色？
小餐桌
小朋友们，你们家的餐 桌上都出现过哪些东西？谁 能说一说呢？
大家能不能把这些蔬 果做成餐桌上的美食呢？
纸飞机
小朋友，你们知道世界上第一 架飞机是由谁发明的吗？他们是英 国的莱特兄弟。这就是世界上的第 一架飞机。
小朋友们，这些飞机是不是特别 漂亮，你们是不是也想乘坐呢？那么 ，就让我们来制作一架小飞机，一起 在天空自由遨游吧！
朋友是如何表现下 雨时的呢？
雨中游乐园
雨中
根据自己的感受创 作一幅下雨时侯的情景 吧！
图形摆拼
同学们，你们认识哪些基本图形 呢？谁能够告诉老师呢？
法国国旗
电视机
生活中随处都可以见到这些基本图 形，那通过排列基本图形我们可以构成 什么样的图案呢?大家来试试吧！
认识七巧板
七巧板是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几 演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图 板玩具。七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同 的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。
一年级上册美术说课稿《第6课太阳、星星和月亮》赣美版(1)
一年级上册美术说课稿《第6课太阳、星星和月亮》赣美版(1)一. 教材分析《第6课太阳、星星和月亮》是赣美版一年级上册美术教材中的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察和描绘太阳、星星和月亮的形象，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了多种太阳、星星和月亮的图片，供学生参考和描绘。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和想象力，他们对太阳、星星和月亮这些自然现象充满好奇。
同时，他们刚刚开始学习绘画，对绘画的基本技巧和手法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察和描绘这些自然现象，并给予他们适当的指导和鼓励。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘太阳、星星和月亮的形象，培养观察力和绘画能力。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画，学生能够培养合作意识和创造力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对自然现象的兴趣和好奇心，增强对美术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘太阳、星星和月亮的形象。
2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和手法，生动地描绘太阳、星星和月亮。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论和绘画相结合的教学方法。
2.教学手段：使用多媒体展示图片，提供绘画材料和工具。
六. 说教学过程1.导入：通过展示太阳、星星和月亮的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2.观察与讨论：学生观察教材中的图片，与同学进行讨论，分享自己对太阳、星星和月亮的认识和想法。
3.绘画指导：教师示范如何描绘太阳、星星和月亮，引导学生注意绘画技巧和手法。
4.创作与实践：学生根据自己的观察和想象，进行太阳、星星和月亮的绘画创作。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
七. 说板书设计板书设计包括课题《第6课太阳、星星和月亮》和绘画技巧的关键词，如观察、描绘、创作等。
板书设计简洁明了，有助于学生对课程内容的把握和记忆。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的绘画作品和课堂表现来进行。
江西美术出版社小学美术一年级上册 太阳星星和月亮-“十市联赛”一等奖
1、观察黑板上的太阳星星月亮，发现他们边缘毛躁，不整齐特点，引出“手撕画”技能。
2、讲解手撕画步骤并一步一步做示范，并请同学感受手撕画——撕的乐趣。一步一步依次总结手撕画步骤——画、撕、贴、画。
3、回顾手撕画步骤，熟悉掌握。
五、分组分工，创意设计。
1、分成三个小组，一组设计太阳，一组设计月亮、一组设计星星；两两邀请了“云朵、彩虹”，也请我们一班小朋友继续为他们设计舞会形象。
2、做一个环保小卫士，把多余的纸屑扔入垃圾桶。
2、播放轻音乐，教师巡回指导，提醒注意地上纸屑，做一个爱护环境的好学生。
六、情境继续，展示评价。
1、将同学设计好的太阳星星月亮贴在展示版上，并请同学说一说“如果你是太阳（星星、月亮），你会选择哪个形象去参加舞会
2、最后，请三个同学扮演太阳星星月亮，并带上教师做好的太阳星星月亮的头饰带上，和大家一起跳参加舞会的舞蹈，完成今天的课题。
《太阳、星星和月亮》教学设计
教学目标：
1、能够表现出太阳星星月亮的主要特征并从颜色、形状、装饰等方面进行大胆装饰。
2、学习并运用手撕画的技巧撕出太阳星星月亮的创意造型，发挥自己创想。
3、体验手撕画的乐趣。
教学重点、难点：
重点：手撕画撕出太阳星星月亮并添画。
难点：撕出创意的造型，培养学生的造型能力和想象能力。
课前准备：
教师：撕好的太阳、星星图形和月亮图形、卡纸、胶棒等工具。
学生：彩色卡纸、勾线笔、胶棒。
教学过程：
一、课前互动，增添气氛。
1、教师：同学们，你们知道老师为什么要和我们一班的小朋友来上课吗
2、教师：因为老师听说我们一班是全年级最优秀的班级，上课最认真，发言最积极的，老师今天就要看一下到底是不是像其他老师说的那样优秀。你们自己说是不是呢
一年级上册美术教案《第6课 太阳、星星和月亮》赣美版(3)
一年级上册美术教案《第6课太阳、星星和月亮》赣美版(3)一. 教材分析《太阳、星星和月亮》是赣美版一年级上册第6课的内容。
本课主要让学生通过观察、描绘和创作，了解太阳、星星和月亮的基本特征，培养学生的审美能力和创新意识。
教材内容丰富，既有对太阳、星星和月亮的描述，又有相关的绘画技巧指导，适合一年级学生的认知水平。
二. 学情分析一年级的学生对太阳、星星和月亮这些自然现象已有了一定的认知，但他们的观察能力和想象力有待提高。
学生在绘画方面的基础较弱，需要教师的耐心指导和示范。
此外，学生对新事物充满好奇，善于模仿，合作意识较强，这有利于课堂活动的开展。
三. 教学目标1.让学生了解太阳、星星和月亮的基本特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2.引导学生运用简单的绘画技巧创作出富有想象力的太阳、星星和月亮作品。
3.培养学生合作、分享的良好品质，激发他们对美术的兴趣。
四. 教学重难点1.掌握太阳、星星和月亮的基本特征。
2.运用简单的绘画技巧创作出富有想象力的作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察太阳、星星和月亮的特征，培养观察能力。
2.示范法：教师示范绘画技巧，引导学生模仿。
3.练习法：学生动手实践，提高绘画能力。
4.合作法：学生分组合作，培养团队精神。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2.学生准备课本、画纸、画笔等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾对太阳、星星和月亮的认识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师利用课件展示太阳、星星和月亮的图片，引导学生观察它们的特点。
3.操练（10分钟）教师示范绘画太阳、星星和月亮的基本技巧，学生跟随教师一起动手实践。
4.巩固（10分钟）学生独立绘制太阳、星星和月亮，教师巡回指导，纠正错误，提高学生的绘画能力。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的太阳、星星和月亮作品。
6.小结（5分钟）教师学生展示作品，互相评价，总结本节课所学内容。