人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》单元检测题(含答案)

封建时代的欧洲》单元检测题
一、选择题
1．封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具⋯庄园的产品很少拿出去卖，也很少出去采购。

这反映了西欧庄园
A．是封建地主阶级剥削农民的组织形式
B．基本上处于自给自足的自然经济状态
C．具有一定的自由与特权
D．为城市兴起奠定了基础
2．13、14 世纪，欧洲社会结构发生了重大变化，市民阶层（城市居民）兴起。

其主要来源于（）
①奴隶、佃户②骑士、地主③手工业者④商人
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项序号对应的国家或王朝正确的是
A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志
B．①拜占庭帝国③波斯帝国④英格兰
C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰
D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国
4．同学们在进行自主学习时查阅了以下内容，他们学习的主题是封君与封臣领主与农奴城市的兴起早期的大学
A．古希腊罗马文化B．拜占庭帝国的兴衰C．中世纪的欧洲D．跨入近代社会
5．我们从历史文献《管家之书》中可以了解到13 世纪 _______ 、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。

空格内填入哪一项最合适（）
A ．奴隶主
B ．庄园主 6．英语世界中最古老的大学是
A ．巴黎大学
B ．伦敦大学
C ．牛津大学
D ．纽约大学
7．观察如图（西欧庄园）平面图，以下关于庄园经济解读不正确的是
B ．经济上自给自足
C ．农奴依附于领主，缺少人身白由
D ．其实质是领主对佃户的资本主义性质的剥削关系 8．西欧中世纪有一株教育“最美好的花朵”，它兴起于 A ．美丽乡村 B ．浪漫庄园 C ．自治城市 D ．新式教会
9．小华对欧洲历史非常感兴趣，他通过阅读下面这部作品可以了解到
①古埃及文明发源于尼罗河流域②欧洲文明源于古代希腊 ③日耳曼人建立法兰克王国 ④君士坦丁堡原称拜占庭
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①③④
10．拜占庭帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会， 把历代罗马法学家有关法律问题的论文 和著作汇编成《法学汇纂》 。

对其产生重要影响的法律是
A. 《汉谟拉比法典》
B. 《十二铜表法》
C.雅典民主政治
D.1787 年美国宪法 11．拜占庭帝国的最后几个世纪以篡权者阿莱克修斯一世开始 , 他引入西欧封建分封的制度 , 重新建立起一支军队 , 对突厥进行了有力的抵抗 , 并收复了一些东部领土。

他向西方求救 ,抵抗
突厥, 由此发起了 ( )
A. 亚历山大东征
B.法兰克王国的扩张
C.罗马与迦太基的战争
D.十字军东征 12．查理之所以被C ．城堡主 D ．工场主
A ．是西欧独立的政治经济单
位
称为“查理大帝”，主要是因为他
A.成为法兰克王国的国王
B. 将法兰克王国的版图扩展至与西罗马帝国的欧洲部分相当
C. 继承了罗马帝国皇帝的血脉
D. 于800 年加冕为“罗马人的皇帝”
13．10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

这些城市的兴起意义在于 ( ) A．新兴的城市受到基督教会和封建领主的严格控制
B．出现早期资产阶级，为资本主义的兴起创造了条件C．新兴的城市成为世界上最繁忙的商业中心
D．使商品经济得到发展，阶级矛盾趋于缓和14．西欧中世纪乡村的典型组织是( )
A．庄园B．城镇C．骑士团D．教会
15．马克思、恩格斯认为，中世纪的西欧城市，“不是从过去历史中现成地继承下来的，而是由获得自由的农奴重新建立起来的”。

这说明
A．农奴是中古西欧城市最初居民的来源之一
B．中古西欧城市由古代工商业城市演变而来C．中古西欧城市是一个自给自足的自然经济体D．农奴推翻了西欧封建主的统治
16．13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20 先令。

案例说明庄园法庭
①有专门的工作人员
②惩罚违法的手段通常是处以罚金
③起着维护庄园公共秩序的作用
④维护了领主利益
A. ①②③④
B.①②④
C.②④
D.②③④ 17．中世纪西欧流传着这样的一句谚语“城市的空气使人自由”，对这句谚语理解正确的是
A．城市经济发展速度非
B．许多西欧城市拥有自由和自治权
C．西欧城市商品经济高度繁荣
D．西欧城市规模很大
18．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多大小不同的王国，其中最为强大的是（）A．亚历山大帝国B．法兰克王国
C．英吉利王国D．德意志王国
二、简答题
19．观察下图，回答问题。

（1）上图反映了西欧的什么制度？
（2）简要说说该制度的特点？
20．西欧封建时代封君与封臣之间的权利义务关系是怎样的？
三、综合题
21．
1
2）图③的形成，经过了三次什么战争？它形成的标志是什么？
3）图⑤陷落是在什么时候，是被哪一个国家所灭，走向衰亡的原因？22．阅读下列材料，回答问题
材料一：
材料二：
（1）材料一反映了西欧的什么制度？这种制度是以什么为纽带形成的？
（2）材料二中这位被皇帝加冕的皇帝是谁？
（3）该皇帝所在的帝国后来一分为三，成为哪三个国家的雏形？23．阅读下列材料，回答问题。

材料西欧9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11 世纪中叶以后新城市及时涌现，大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的产业中心）。

一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。

教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对现世生活的渴望。

材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。

但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。

恰恰因为它们在从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。

材料三12 世纪，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。

这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。

此外，它们不像教会那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。

在一些中心城市例如博洛尼亚、巴黎治和牛津出现了第一批大学。

（1）根据材料一，概括11 世纪中叶城市兴起以后，欧洲社会随之发生了哪些变化？结合所学知识，分析这些变化对封建庄园的影响？
（2）结合材料二指出，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？（3）根据材料三并结合所学知识，分析中世纪欧洲大学教育的特点？谈谈你对中世纪西欧城市发展和大学兴起之间关系。

参考答案
1．B2．B3．A4．C5．B6．C7．D8．C9．B10．B11．D12．D13．B14．A15．A16．C17．B 18．B 19．（1）西欧封建等级制度。

（2）以土地的封赐为纽带20．封君分给封臣土地，封臣对封君要忠诚，并无偿的为封君服兵役、提供金钱等，封君不能任意伤害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

21．（1）罗马共和国；罗马帝国；拜占庭帝国
（2）布匿战争；公元前27 年，屋大维首创“元首制”
（3）1453年；奥斯曼土耳其；原因①长期的对外战争导致财政枯竭，②外族的不断入侵和蚕食，③拜占庭帝国的保守、狭隘
22．（1）西欧封建等级制度；土地关系。

（2）查理大帝。

（3）德意志（德国）、法兰西（法国）、意大利。

23．（1）变化：商品经济（国际贸易）有所发展；市民阶层成为新社会力量；反映市民生活的文化（世俗文化）的兴起（答出 2 点来就可）；影响：庄园经济逐渐衰落。

（2）拥有自治权和政治力量。

（3）特点：在教会学校的基础上发展而来；具有合法性的自治团体；以文科为主；分布在中心城市；关系：随着城市的兴起，为了适应新兴市民阶层对文化知识的迫切需要，大学在工商业繁荣的城市逐渐兴起。