小学生看cctv新闻联播看多了
新闻联播观后感
新闻联播观后感每天晚上七点，我家的电视总会准时响起那熟悉的片头曲，然后新闻联播就开始了。
说起来，看新闻联播已经成了我生活中的一个习惯。
前几天看新闻联播的时候，有一则报道让我印象特别深刻。
那是关于一个偏远山区小学的故事。
这所小学位于大山深处，孩子们每天上学都要走好几里的山路。
以前，学校的条件非常简陋，教室里的桌椅都破旧不堪，窗户上的玻璃也残缺不全，冬天的时候，寒风呼呼地往里灌，孩子们冻得直哆嗦。
但是，最近有一群爱心人士关注到了这所学校。
他们自发组织起来，为学校捐赠了新的桌椅、书本和文具，还把教室的窗户都换上了崭新的玻璃。
看到新闻里孩子们那一张张开心的笑脸，我也忍不住跟着笑了起来。
记者采访了其中一个小女孩，她穿着一件有点旧但洗得很干净的棉袄，脸蛋红扑扑的。
她对着镜头说：“以前上课的时候风总是吹进来，冷得我写字都发抖。
现在好了，教室里可暖和啦，我能更专心地学习了。
”她的眼睛里闪烁着光芒，那是对新知识的渴望，也是对好心人帮助的感激。
还有一位年轻的老师，他是大学毕业后自愿来到这所山区小学教书的。
他说，刚来的时候看到学校的条件这么差，心里也有点打退堂鼓。
但是当他看到孩子们那一双双纯真的眼睛，听到他们一声声清脆的“老师好”，他就决定要留下来，为这些孩子付出自己的努力。
新闻里还播放了孩子们上课的情景。
他们坐得端端正正，大声地跟着老师朗读课文。
虽然教室的墙壁有些斑驳，但是孩子们的声音却充满了希望和力量。
看着这则新闻，我心里特别感动。
在我们的国家，还有很多这样的偏远地区，那里的条件虽然艰苦，但是人们都在努力地生活，努力地改变。
而那些爱心人士和无私奉献的老师们，他们就像是一束束光，照亮了孩子们前行的道路。
想想我们自己，每天坐在宽敞明亮的教室里，有着先进的教学设备，还有老师们的悉心教导，真的是太幸福了。
可是有时候，我还会因为一点小困难就抱怨，因为一点小挫折就想放弃。
和那些山区的孩子们比起来，我真是太惭愧了。
新闻联播里的这则报道，让我明白了，无论生活在什么样的环境里，都要有一颗积极向上的心，都要努力去追求自己的梦想。
小学三年级观看新闻联播的作文
小学三年级观看新闻联播的作文在我小学三年级的时候，每天晚上七点，家里的电视机总会准时响起那熟悉的片头曲。
对于当时小小的我来说，这可真是一段特别又有趣的时光。
那时候，我对世界的认知还很有限，觉得是个特别神奇的窗口，能让我看到好多从来不知道的事儿。
每天吃完晚饭，我就会乖乖地坐在沙发上，眼睛紧紧地盯着电视屏幕。
记得有一次，那天的新闻联播一开始，就出现了一群穿着鲜艳服装的小朋友，他们在一个很大很漂亮的广场上跳舞。
我一下子就被吸引住了，眼睛眨都不眨一下。
他们的笑容那么灿烂，动作那么整齐，我心里想着：“哇，他们跳得可真好啊！”我一边看，一边不自觉地跟着扭动起身子来。
新闻里还播了一个关于大熊猫的报道。
电视上的大熊猫圆滚滚、胖乎乎的，慢悠悠地在竹林里散步，吃着竹子。
它那黑白相间的毛，摸起来一定特别舒服。
我看着它憨态可掬的样子，忍不住笑出了声。
妈妈在旁边说：“你看这大熊猫多可爱，咱们国家的宝贝呢！”我一个劲儿地点头，心里想着要是能去抱抱它就好了。
还有一次，新闻联播里讲到了一些贫困地区的小朋友，他们的学校条件很差，书本都很破旧。
看到他们在那么艰苦的环境里还努力学习，我心里特别不是滋味。
我跟爸爸妈妈说：“他们好可怜啊，我要把我的零花钱攒起来，给他们买新书包和新书。
”爸爸妈妈听了，都夸我懂事。
不过，看新闻联播也不总是那么轻松愉快。
有时候会播一些比较严肃的新闻，比如哪里发生了灾害，哪里有了冲突。
我不太能完全理解这些复杂的事情，但看到那些受灾的人们，心里还是会觉得很难过。
有一回，新闻里说一个地方发洪水了，房子都被淹了，好多人无家可归。
我看着电视里那些悲伤的面孔，眼泪都快流出来了。
我问爸爸：“为什么会发洪水呀？那些人怎么办？”爸爸耐心地给我解释，说是因为下了太多的雨，不过大家都会一起帮助他们重建家园的。
我听了，心里稍微好受了一点，也希望自己能快快长大，有能力去帮助更多的人。
除了这些具体的新闻内容，我还记得当时和爸爸妈妈一起看新闻时的场景。
2024年新闻联播观后感500字
2024年新闻联播观后感500字示例文章篇一：《2024年新闻联播观后感》哇塞，每天晚上看新闻联播就像是打开了一扇通往全世界的大门呢。
2024年的新闻联播呀，那更是特别得很。
我记得有一次，新闻里报道了好多关于科技方面的事情。
就像那些超级厉害的科学家们，他们简直就像魔法师一样。
我看到有一个团队，他们研发出了一种新的机器人，这个机器人可以做很多复杂的工作。
比如说在一些危险的工厂里，那些地方人进去可能会受伤，这个机器人就大摇大摆地走进去，就像一个勇敢的小战士。
它的手臂可以灵活地转动，就跟人的手臂似的，还能抓东西呢。
我当时就想，这也太酷了吧，这是不是就意味着以后很多危险的工作都不用人去冒险啦？这是不是就像我们玩游戏的时候，有个无敌的小助手在身边呀？还有啊，新闻里也讲了很多关于环保的事儿。
我看到那些被污染的河流，就像生病的孩子一样，无精打采的。
可是有一群环保志愿者，他们不怕辛苦，就像一群小天使降临到这些河流边。
他们拿着工具，清理着河里的垃圾，还在河边种上了好多好多的树。
我就想啊，这些志愿者可真是太棒了。
他们种的那些树，就像一个个绿色的小卫士，守护着河流。
我就问爸爸：“爸爸，我们能不能也去当环保志愿者呀？”爸爸笑着说：“当然可以啦，只要你想。
”再说说那些关于贫困地区的新闻吧。
那些地方的小朋友，他们的生活条件可没有我们这么好。
他们的教室破破烂烂的，就像一阵大风就能把它吹倒似的。
可是呢，有好多善良的人伸出了援手。
有一些老师，他们就像蜡烛一样，自己跑到那些贫困地区去教书。
那些老师给小朋友们带去了知识，就像给他们带去了一把打开新世界大门的钥匙。
我就跟妈妈说：“妈妈，那些老师好伟大啊。
”妈妈说：“是啊，他们是很了不起呢。
”我还看到新闻里讲了好多国家之间的合作。
各个国家就像一个个小伙伴一样，大家互相帮助。
有的国家提供技术，有的国家提供资源，就像我们在学校里小组合作做作业一样。
大家都发挥自己的长处，然后一起做出很棒的成果。
小学生2022新闻联播内容和观后感
小学生2022新闻联播内容和观后感
今天晚上，老师让我们看新闻联播。
7：00到了，我和爸爸妈妈一起看新闻联播。
其中有一段新闻深深打动了我，就是武汉大学的一个大姐姐，她为了照顾病重的父亲，在校勤工俭学，用坚强战胜了一切困难。
看到这些，让我深有感触，我们现在都过着饭来张口的日子，在爸爸妈妈的呵护中成长，不知道什么是困难。
从今后，我不能再像以前那样在学习中遇到一点困难，就找爸爸妈妈，我也要慢慢学会克服困难，好好学习!
记得上小学的时候老师留了个家庭作业，是要求每天晚上看新闻联播，然后写观后感。
自从那以后，我开始养成每天看新闻的习惯。
一晃看了20多年了，开场音乐都换了!如今我终于看懂了，下面用归纳的方式诠释一下：
首先，中央电视台新闻联播的性质是国家的政治宣传工具之一，是为了无产阶级政权服务滴。
甚至有些时候失去了社会新闻透明度的实际意义!
其次，中央电视台新闻联播把有限的30分钟时间分成三个固定的十
分钟专栏，第一个十分钟专栏是国家的领导人今天都很忙(今日接见了谁谁，今日开了什么会议，今日又干了什么大事等等)。
第二个十分钟专栏是我们国家人民过的很幸福(哪个城市组织了什么活动，哪里出现了好人好事，哪里又取得了良好的开局等等)。
第三个十分钟专栏是外国的人民生活在水深火热的痛苦中(哪个国家出现了战争，哪个国家出现了重大自然灾害，哪个国家出现了罢工，枪击、爆炸等重大犯罪事件等等!)
我一直坚信新闻舆-论导向的重要作用，也承认新闻记者工作的艰辛。
但是除了换开场音乐，最好在节目的整体制作上有所创新。
有些时候对真正社会热点问题避而不谈，这一点不如一些地方台的新闻栏目看着解渴啊!。
新闻联播三年级观后感
新闻联播三年级观后感篇一新闻联播三年级观后感哎呀，说起看新闻联播，这对我这个三年级的小朋友来说，还真是有点特别的体验呢！新闻联播开始的时候，那庄严的音乐一响起来，我就感觉特别正式。
看着屏幕上那些叔叔阿姨一本正经地播报新闻，我一开始觉得好严肃啊！可是看着看着，我发现新闻联播里讲的好多事情都和我们的生活有关系。
比如说，有时候会讲哪里的小朋友有了新的学校，能开开心心地读书，我就在想，哇，他们一定很幸福！也许我也应该珍惜自己的学习机会。
还有的时候会讲一些科技的新发明，我就会好奇，这些东西到底是怎么被发明出来的呀？不过，有时候新闻里说的一些政策啥的，我可能不太懂，我觉得那些东西对我来说太难理解啦。
但是我知道，新闻联播是在告诉我们这个世界上正在发生的大事小情。
我觉得看新闻联播可能让我变得更聪明，知道更多外面的事情。
但有时候我也会想，要是新闻联播能多放点动画片一样好玩的东西就好了，哈哈！你们说，我这个三年级小朋友的想法是不是很有趣呀？篇二新闻联播三年级观后感嘿，朋友们！今天我要和你们聊聊我这个三年级小鬼看新闻联播的感受。
一开始，爸妈让我看新闻联播的时候，我心里还老大不情愿呢，心想：“这有啥好看的，还不如我的动画片有意思。
”可看了几次之后，我发现新闻联播好像也没那么无聊。
每次看到那些记者在不同的地方采访，我就在想，他们跑那么远，一定很辛苦吧。
还有那些漂亮帅气的主持人，说话字正腔圆的，真厉害！也许我长大了也能像他们那样。
新闻里有时候会讲一些好人好事，比如有人救了落水的小朋友，有人帮助了迷路的老人，这让我心里暖暖的。
我就会问自己，要是我遇到这样的情况，我会怎么做呢？可能我会有点害怕，但我觉得我也应该勇敢地去帮忙。
不过，新闻联播里也有一些让人难过的消息，像哪里发生了灾难，有人受伤了。
这时候我就会很难过，希望大家都能平平安安的。
你们说，新闻联播是不是就像一个大大的窗口，让我们看到了世界的各种各样？反正我觉得挺有意思的，虽然有些地方我还不太明白，但我会继续看下去，慢慢懂更多的！篇三新闻联播三年级观后感哇塞！新闻联播，对于我这个三年级的小不点儿来说，真是个奇妙的存在！每次坐到电视机前等着新闻联播开始，我都像在等待一场神秘的冒险。
新闻联播看多了的严重后果
新闻联播看多了的严重后果小孩子看多了新闻联播，作文就写成这样了：六．一”前夕，五年级一班学生刘小华因患感冒请假。
班主任指示班干部们自发组织到刘小华家里慰问。
第二天，班里黑板报登出了一篇《本班新闻》，全文如下：本班讯昨天上午，阳光明媚，鲜花斗艳。
刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。
五年级一班班长赵官、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛南、文娱委员李美媚陪同下，不远千米，深入到患感冒发低烧的班级成员刘小华家中，为他带去节曰的问候和良好的祝愿。
赵班长与张副班长兴致勃勃地参观了刘小华的小房间，饶有兴趣地玩了四盘“魂斗罗”游戏，与普通同学同乐。
接着，班级领导与刘小华同学的双亲亲切地拉起了家常。
赵班长还愉快地回忆起去年和刘小华开始一起作弊的往事。
在交谈中，赵班长多次关心地强调：“刘小华生病了，就不要做作业了。
好好休息，身体是geming的本钱嘛！”刘小华激动地说：“感谢班干部的关心！我一定要战胜病痛，克服一切困难，早曰回到温暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学中间！”接着，赵班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃地踢起了毽子。
蓝天如洗，鸟儿也受到这集体温暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好的生活。
中午，刘爸爸买来香喷喷好吃看得见的某某牌牛肉干和清凉可口的鲜榨橙汁，宴请赵班长一行。
席间，宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。
1.会谈始终在亲切友好的气氛中进行2.同学们就刘小华的疾病达成了广泛的公识。
3.并承认世界上只有一个学校,班级是学校不可分割的一部分。
4.刘小华同学表示要用“3个代表”伟大思想武装自己，抵抗病魔。
5.要紧紧的团结在以班主任为中心的班集体周围，一心一意抓学习，聚精会神某发展……6.刘小华同学以大无谓的英雄主义精神同病魔做斗争，目前已取得了阶段性的胜利，身体进一步向良好的方向发展。
7.陪同访问的还有，物理课代表，前卫生值日委员会副主任张二完**。
8.为配合本次探视活动，学校领导特意去电信局开通了168XXXXX热线号码，以方便其他不能自发前往的同学对刘小华慰问，其中包括小华怎么得了病，得的是什么病，能否治好等有奖竟猜内容。
组织学生收看“新闻联播”好处多
组织学生收看“新闻节目”好处多近年来，我国教育改革的重心，已逐步由应试教育向素质教育转轨。
而语文科实施素质教育的讨论越来越热烈，特别是如何提高学生的科学文化素质的问题，人们尤其关注。
在这里，语文科要提高学生的科学文化素质，除了以语文课堂为主阵地外，同时开辟丰富多彩的课外活动也是必不可少的补充和扩展。
我认为，课余组织学收看每晚七点到七点半的中央电视台的新闻联播节目，就是一个好的课外活动内容。
第一，通过收看新闻联播节目，可以及时地让学生了解每天所发生的国内外大事；特别是政治领域中的许多大事，使学生及时地知晓。
长久地这样做下去，学生关心国家大事，关心世界发展的政治嗅觉，一定会越来越灵敏。
第二，通过收看新闻联播节目，可以培养学生的注意力。
因为新闻联播的内容，丰富多样，并且每项内容的信息含量高，所以观众稍一分散精力，就会了解不清楚。
第三，还可以培养学生的概括能力和速记能力。
仅半个小时的新闻发布，要概括每天全世界所发生的重大事件，可谓概括至极。
学生收看时，要抓住节目开始时的“内容提要”，逐一听记；然后再对照节目结尾的主要内容，再播发一遍的总结，以对照自己记录的结果，从而逐步培养学生的概括能力，特别是其速记能力。
第四，通过收看新闻联播节目，还可以提高学生的朗读水平。
中央电视台新闻联播节目主持人的播音水平，可谓是一流的。
无论是他们对新闻内容的朗读技巧的处理，还是表情的展现，无一不在，潜移默化地影响着观众。
这样不断地收看节目主持人的播音，可以使学生的亮点能力逐步提高。
总之，组织学生收看新闻联播节目好处多。
拓宽高中学生视野、培养社会责任感和爱国情怀。
看新闻不仅能拓宽学生的视野，增长时事知识，而且能丰富校园生活，缓解了学生学习压力。
观看新闻节目，不仅是对现有信息化教学资源的有效利用，更是适应新高考，培养学生听、说、读、写能力，提升学生思政水平的有效抓手。
我们期待此项活动，能使孩子们的视野更开阔，思维更活跃，作文素材多了，答题能力强了，阅读习惯好了，普通话也更标准了。
看《新闻联播》好处多
看《新闻联播》好处多《语文课程标准》提倡开发和利用语文课程资源，例如：电视、电影、广播、网络等《标准》注意到学生的学习要和现实生活相关联，提出了“语文学习生活化”的观点。
生活中的学习资源处处都是，而电视资源便是其中之一，尤其中央电视台每晚19：00《新闻联播》更是给学生提供了学习语文的有效途径（大多数小学生在晚间也有这个时间），现在笔者就谈谈自己的一管之见。
《语文课程标准》开门见山地指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
”强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础。
”那么什么是语文素养呢？笔者认为语文素养的核心是语感，包括听、说、读、写的基本能力。
无疑《新闻联播》对提高学生的语文综合素养大有裨益。
1、《新闻联播》为学生提供了大量的时事信息。
《国家基础教育课程改革纲要》对课改提出了具体要求：“倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力……”大量的信息为学生提供了说、写的素材。
中央电视台《新闻联播》能在第一时间报道世界上发生的重大事件，笔者粗略统计，每次播音至少为学生提供20条信息，一年即达700多条。
学生根据这700多条信息，按自己的兴趣，再去挖掘新闻背后的故事，头脑中的素材越积越多，形成了一定的储备，“厚积”达到了，“薄发”也就水到渠成，能够解决学生说话、写作中空洞无物的问题。
2、《新闻联播》为学生提供了学习普通话的良好范本。
学生能够说好普通话是《语文课程标准》总体目标之一，学习普通话要有一个良好的范本，最好要在情境中学习，而《新闻联播》就提供了这样的机会。
《新闻联播》中的播音员发音规范，吐字清楚，是标准版的普通话，只要每日坚持模仿练习，潜移默化中普通话水平就会渐渐提高。
3、《新闻联播》为学生提供了规范性语言。
语法结构合乎现代汉语言规范，语言结构合乎逻辑。
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小学生看cctv新闻联播看多了，作文竟然写成这样
国庆前夕，滨州五小四年级一班学生刘小华因患感冒请假。
班主任指示班干部自发到刘小华家里慰问。
第二天班里的黑板报登出了一篇《本班新闻》。
全文如下：本班通讯10月的滨州秋高气爽，阳光明媚，鲜花斗艳，到处洋溢着丰收的喜悦。
刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。
四年级一班班长王唐唐，副班长张宝在体育委员欧阳孟楠，文艺委员李美丽的陪同下，不远千米，深入到患感冒发低烧的班级普通成员刘小华家中，为他带去了节日的问候和良好的祝愿。
王班长与张副班长兴致勃勃的参观了刘小华的房间，饶有兴致的玩了四盘“魂斗罗”游戏，与普通同学同乐。
接着班级领导与刘小华双亲亲切的拉起了家常。
王班长还愉快的回忆起去年和刘小华考试一起作弊的往事。
在交谈中，王班长多次关心的强调：“刘小华生病了，就不要做作业，好好休息，身体是本钱”刘小华激动地说：“谢谢班长的关心，我一定战胜病魔，克服一切困难，争取早日回到温暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学们中间”。
班长握住刘小华同学的手亲切的问：这里打针要多少钱啊？能报销多少？小华说：3块钱，能报销1.3元，班长又说：家里能负担的起吗？小华又说：能负担得起，谢谢班里的好政策和班长的关心，让我打得起针，过上幸福快乐的好日子……会谈始终在亲切友好的气氛中进行，班领导就刘小华的疾病达成了广泛的共识。
王班长强调：世界上只有一个学校，班级是学校不可分割的一部分刘小华同学表示要用“3个代表”伟大思想武装自己，抵抗病魔。
要紧紧团结在以班主任为核心的班集体周围，一心一意抓学习，聚精会神谋发展……接着，王班长一行又在刘小华家门口兴致勃勃的踢起了毽子。
蓝天如洗，鸟儿也受到了温暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好和谐的生活。
中午，刘爸爸从三利买了热气腾腾的肉丸包子和紫菜汤，宴请了王班长一行。
席间，宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。
王班长责令卫生委员：以此为鉴，一定要严把卫生关，杜绝此类事故再次发生。
最后，王班长离开刘小华家时对送行的人们语重心长的说：刘小华同学以大无畏的英雄主义精神同病魔做斗争，目前已取得阶段性的胜利，身体进一步向良好方面发展，后期一定不要松懈，要紧紧抓住打针这个基本点不动摇，使刘小华同学切实的享受到同学们和老师的慰问成果，努力实现疾病细菌的持续减少，这是一个艰巨的任务。
实现这一预期目标，既需要扎扎实实的学习，又需要新的思路和措施。
陪同访问的还有：班团委书记牛刚，纪律委员会主任毕门厅同学，班足协主席罗多同学，前副班长成蒙语，班长办公室主任崔莹莹，副班长助理王红，班级政策研究室主任胡咧咧等领导。