高一物理电流和电源优秀课件

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电源和电流_精品 ppt课件

电源和电流_精品 ppt课件
只有瞬时电流流过!
-
+ ++ + A+ + ++
___
_ _
B _
_ _
电源和电流_精品
-
A
B
等势体 7
思考:
怎样才能使上述导线中有持 续的,恒定不变的电流流过?
电源和电流_精品
8
水势A
抽水机
A
连通器
B
水势B
水流
电源和电流_精品
9
1. 能把电子从A搬运到B的装置。
+ ++ + A+ ++ +
-
电源和电流_精品
25
小结:
一、电源
• 产生电流的条件.
• 电源及其作用.
• 导线中电场的特点:(恒定电场)
二、恒定电流
• 电流强度的定义:I=q/t
• 物理意义:表示电流强弱和方向的物理量.
• 电流强度的单位:安培 A、mA、uA
电源和电流_精品
26
电源和电流_精品
14
导线内的电场,是由电源、导线 等电路 元件所积累的电荷共同形成的。
尽管这些电荷也在运动,但有的流走了,另 外的又来补充,所以电荷的分布是稳定的, 电场的分布也是稳定的——这种由稳定分 布的电荷产生的稳定不变的电场称为恒定 电场.
电源和电流_精品
15
恒定电场的电场强度不变
导体中的自由电子在恒定不变的电场力作用下本应该做 匀加速运动,速度本应该不断增加,但自由电子在运动 过程中会与导体中静止不动的粒子碰撞而减速,故自由 电子定向移动的速率会保持不变。
2、从能量的角度分析:就是电源把其它形式的

电源和电流ppt课件

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要,常用由若干单体锂离子电池构成的电池组。
习题课
【例1】 下列关于电源的说法正确的是(
)
B
A.电源的作用是在电源内部把电子由负极搬运到正极,保持两极之间
有电压
B.电源把正、负电荷分开的过程是把其他形式的能转化为电能的过程
C.电荷的移动形成电流
D.只要电路中有电源,电路中就会形成持续的电流
【例2】如图,电解液接入电路后,在t 内有n1个一价正离子通过溶液内截
2.物理意义:表示电流的强弱程度
q
3.公式: I
t
4.单位: 国际单位
安培(A)
1A=1C/s
常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
1A 103 mA 106 μA
注意
(1)电流方向:规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
在电源外部,电流从正极流向负极;电源的内部,电流从负极流向正极;
(2)金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。


C.电流大小为 ,电流方向为顺时针
2

D.电流大小为 ,电流方向为逆时针
2
D
)
7.(2015 上海卷)重粒子肿瘤治疗装置中的回旋加速器可发射+5价重离子束,
其电流大小为1.2×10-5A,则在1s内发射的重离子个数为(e=1.6x10-19C)(
A.3.0×1012
B.1.5×1013
-
_
_
__ B __ _ _++
+
+ A +
+ ++
A
B
导体两端存在电势差
抽水机
水势A
A
导体中自由电子的定向移动使两个带

电源和电流—人教版高中物理选修课件1

电源和电流—人教版高中物理选修课件1
2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1课 件(共2 0张PPT )
2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1课 件(共2 0张PPT )
假设在电源正、负极之间连一根 Ft
F
导线
Fn
N
M
E0
+ ++ + A+
+ -+ +
2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1课 件(共2 0张PPT )
1. 电流: 电荷的定向移动Fra bibliotek成电流。 电荷的热运动,从宏观上看,不能形成电流。
2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1课 件(共2 0张PPT )
电流电荷的定向移动形成电流。
+ ++
+ A+ + ++
-
__
_ _
B _
_ _
-
A
B
导体中自由电子的定向移动使两个带电体 成为等势体,达到静电平衡,导线中会产 生一个瞬时电流。
总结:
一、电源 产生电流的条件. 电源及其作用. 导线中电场的特点:(恒定电场) 二、恒定电流 电流强度的定义:I=q/t 物理意义:表示电流强弱和方向的物理量. 电流强度的单位:安培 A、mA、uA
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2.1 电源和电流—人教版高中物理选修3-1课 件(共2 0张PPT )
一、电 源
1.定义:能把自由电子从正极搬到负极的装置。

全国优质课一等奖人教版高中物理《电源和电流》公开课课件

全国优质课一等奖人教版高中物理《电源和电流》公开课课件

因碰撞,大量自由电荷
定向运动的平均速率 不
而非匀强电场。
随时间变化。
串联电流表,得
到 恒定电流
大小、方向都不随时间变化的电流叫做恒定电流.

1、概念:电荷的定向移动形成电流。
2、定义:用单位时间内通过导体横截面的电量表示电流强弱,
叫做电流I。
3、单位:国际单位 安培(A) 1A=1C/s
常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
电量:
q 4100 103 A 3600s 1.476 104 C
三、电流的微观表达式
推导:一段粗细均匀的导体长为l,两端加一定的电压,自由电荷定向
移动的速率为v,设导体的横截面积为S,导体每单位体积内的自由电
荷数为n,每个自由电荷量为q。
B
A
总电量 电荷总数
Q
Nq
nlSq
=
=
I =
B. 该导体自由电荷定向移动的速率为/,该速率很大,等于光速
C. 该导体自由电荷定向移动的速率为/,该速率很小,远小于光速
D. 该导体自由电荷定向移动的速率为/,该速率很大,等于光速
课堂小结
1、形成电流的条件:(1)存在自由电荷(2)导体两端存在电压
2、电源的作用:提供持续的电压
A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从
而保持两极之间有稳定的电势差
B.电源的作用就是将其他形式的能转化为电能
C.只要电路中有电源,电路中就一定有电流
D.电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量
二、恒定电流(steady current)
思考 我们在上一章中曾经得出结论:在静电平衡时,导体内部
A
B
等势体

11.1 电源和电流—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第三册课件

11.1 电源和电流—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第三册课件

• 3、适用范围:
• 三、导体的伏安特性:
• 1、伏安特性曲线; 2、线性与非线性元件
金属导体、电解质溶液
• 非线性元件:不符合欧姆定律的导体和器件,电流和电 压不成正比,伏安特性曲线不是直线,这种电学元件如
气态导体、晶体管
I
I
0
U
线性元件特性曲线
0
U
非线性元件特性曲线
练习4、有四个金属导体,它们的伏安性
曲线分别是图中的 a 、b 、c 、d ,则电
阻最大的(

A.a B.b C.c D.d
B、在相同时间内,通过导体横截面的电量 越多,导体中电流强度就越大
C、通电时间越短,电流强度越大 D、 导 体 中 电 流 强 度 越 大 , 相 同 时 间 内 通 过 导体某横截面的电量越多。
三、欧姆定律
• 1、定律内容:
• 导体中的电流I
• 跟导体两端的电压U成正比,
• 跟导体的电阻R成反比
知识梳理
• 一、电流 电流强度
• 1、电流的产生:电荷的定向移动
• 2、产生持续电流的条件:导体两端存在电压(有电场)
• 3、电流强度: • ⑴定义及定义式 • ⑵单位 • ⑶标量 方向规定
Iq t
• 4、决定电流大小的微观量 I nqsv
• 二、欧姆定律 • 1、定律内容: • 2、表达式:
I U R
• 2、表达式: • 3、适用范围:
• 金属导体、电解质溶液
I U R
或 RU I
练习3.对于欧姆定律,理解正确的是 ()
A.从I U / R 可知,导体中的电流跟加在 它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比
B.从 R U / I 可知,导体的电阻跟导体两

《电源和电流》PPT优质课件

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极之间有电压
B.电源把正、负电荷分开的过程是把其他形式的能转化为电势
能的过程
C.电荷的移动形成电流
D.只要电路中有电源,电路中就会形成持续的电流
B
[在电源内部,电源把电子由正极搬运到负极,这一过程要
克服静电力做功,把其他形式的能转化为电势能,故选项 A 错误,
选项 B 正确。电荷的定向移动才形成电流,选项 C 错误。电路中要
______。
(2)使电路中的电流能够____
持续存在。
二、恒定电流
1.恒定电场:由稳定
____分布的电荷所产生的稳定的电场。
2.自由电荷定向移动的平均速率:在恒定电场的作用下,自由
电荷定向加速
____运动,但在运动过程中与导体内不动的粒子不断碰撞,
碰撞的结果是大量自由电荷定向移动的平移速率不随时间
(1)准确理解公式中各物理量的意义,式中的 v 是指自由电荷定
向移动的速率,不是电流的传导速率,也不是电子热运动的速率。
q
(2)I=neSv 是由 I= 导出的,若 n 的含义不同,表达式的形式
1.电源和电流
[学习目标]
1.了解电流的形成,知道电源的作用和导体中的恒
定电场。2.知道电流的定义及单位、方向的规定,理解恒定电流。(重
点)3.理解电流形成的微观解释。(难点)
自 主
预 习
探 新 知
一、电源
1.定义:能够把电子
____从正极搬运到负极的装置。
2.作用:(1)维持电源正、负极间始终存在电势差
t
思路点拨:(1)电流的方向:与正离子定向移动方向相同,与负
离子定向移动方向相反。
(2)通过某一截面的电荷量为通过该截面正、负离子电荷量的绝

新版本《电源和电流》高中物理ppt优质课件_人教版

新版本《电源和电流》高中物理ppt优质课件_人教版
• 我们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电子定向移动的方向与电流 方向相反。
Iq t
• 在国际单位制中,电流的单位是安培,简称安,符号是 A。 • 从 上 述 公 式 可 知 1 A = 1 C ·s -1 • 常用的电流单位还有毫安(mA)和微安(μA),它们与安培的关系是 • 1 mA=10-3 A • 1 μA =10-6 A
宣德间,宫中尚促织之戏。(《促织》)
反馈与评价:
⑨初七、下九“初七”,农历七月初七日,这天晚上叫“七夕”。传说每年此夜牛郎织女在天河鹊桥相会。“下九”,指农历每月十九日。二十九日为“上九”,初九日为“中九”。汉时,初七
、下九是妇女欢聚的日子。
古代纪月,常用序数。一年分为春夏秋冬四季,后来又按夏历把一年分为正月、二月、三月、四月等十二个月,并以此来纪月。
观点。
是稳定的,不随时间变化,电场的分布也不会随时间变”的字写电西荷坡所瓜豆产,生描的绘稳出一定片的丰电收在场望,的叫景作象,恒回定应电上文场满。塘黑压压的蒲草与到处都是的桑柘,欣喜之情溢于言表。
【资料拓展】
[命题特点]
[考点分析]
(3)多平方,少圜(平方:古义:平整,方形的。今义:①指数是2的乘方。②平方米;圜:同“圆”)
• 由于A得到电子,B失去电子, 两个导体很快达到静电平衡, 形成等势体。
• 导线H中的电流只是瞬间的。怎 样才能使导线中具有持续的电 流呢?
• 有A、B两个水池,A的液面比B高,用水管H将两个水池 连接起来,在重力的作用下,A池中的水会流向B池,H 中会出现水流,当A、B液面相平时,H中的水将不再流 动。
义、身体偏颇、走向大而化之的空谈,而抛开材料或者多轻大视?材料就会滑向话题作文的泥潭。
[命题特点]

电源和电流ppt课件

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新知讲解
液运动到电池的负极。负极的碳材 料有很多微孔,到达负极的锂离子 就嵌在这些微孔中,嵌入的锂离子 越多,电池中充入的电荷量也就越 多。当汽车开动时,在负极的锂离 子又会通过电解液返回正极,回到 正极的锂离子越多,则放出的电荷 量也就越大。
正极
负极
锂离子电池原理
课堂练习
1.以下说法正确的是( A ) A.国际单位制中,电流是一个基本物理量,其单位“安培”是基 本单位 B.导体中没有电流,就说明导体内部的电荷没有移动 C.电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率 D.在金属导体内当自由电子定向移动时,它们的热运动就消失了
新知讲解
1.电源定义:能把电子从A搬运到B的装置。装置P就是电源。 A、B就是电源的正负两个极。
-
+ ++
正极++
A
+ +
-极
-
电源
2.电源的作用:保持导体两端 的电势差(电压),使电路有 持续的电流。
新知讲解
二、恒定电流 1.恒定电场 (1)电荷和电场的分布不随时间变化,即由稳定分布的电荷所产生 的稳定的电场,叫作恒定电场。 (2)A、B 周围空间的电场就是恒定电场,它是由电源、导线等电 路元件所积累的电荷共同形成的。 注意:恒定电场不是静电场,但静电场中的一些规律同样适用于恒 定电场。
11.1 电源和电流
人教版(2019)高中物理 必修 第三册
新知导入
电学已经改变了我们的生活方 式,并且产生了一个巨大的工 程应用领域。
——塞格雷
今天我们就来学习电学的基础知识电 源和电流。
意大利裔美籍物 理学家塞格雷
新知导入
思考:电闪雷鸣时,强大的电流使天空不时发出耀眼的闪光,但它只能 存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?
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3、电池: ⑴种类很多 ⑵不同的电池,两极间的电压不一样。例:
干电池两极间的电压大约是 1.5V 铅蓄电池两极间的电压大约是 2.0V
4、电动势: ⑴概念:电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决 定的.电源的这种特性,用电动势来描述。
电动势的符号: E 单位: 伏特 V
⑵大小:电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
补充初中学过的几个公式 1、欧姆定律: I U
R
2、电功: W = UIt = I 2Rt = U 2 t R
3、电功率:
P
= UI
=
I 2R
=
U
2
R
课堂训练
1、导体中电流是0.5A,求半分钟内通过导体横截面的电子数?
N
=
Q e
=
It e
=
0.5´30 1.6? 0-19
=
9.375?
019 个
2、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。 3、金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向相反。
4、在电源外部的电路中,电流从电源的正极流 向负极。
注意: 在电源内部的电路中,电流从负极流向正极。
三、电流强度
1、定义:通过导线横截面的电荷Q与所用时间t
的比值叫电流强度。符号:I
2、定义式: I= Q 3、物理意义:描述t 电流的强弱
电动势
(单位:V)
小结
1、电流是电荷(电子、离子)定向移动形成的。
2、正电荷定向移动的方向为电流方向.
金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向相反
在电源外部的电路中,电流从电源的正极流向负极。
3、 形成电流的条件:
⑴有自由电荷,⑵导体两端有电压(导体内有电场)
4、电流强度
(1)通过导线横截面的电荷Q与所用时间t 的比值
1μF=10-6F
1pF=10-12F
电流的发现者伽伐尼的观点 这是一种“动物电”现象,
金 属只是起了导电的作用。
18世纪末,意大利医学教授伽伐尼发现,用相连的两种金属 分别接触青蛙肌肉的两个位置,会引起肌肉的收缩。对这个现象
伏打的观点
产生电流的关键是两种不 同金属的连接,青蛙肌肉只是 起了检验的作用。
2、把5.0V的电压加在一段电阻丝的两端测得通过电阻的电流为 0.01mA。当电阻丝两端电压增至8V时,通过电阻丝电流增
加多少?
由于电阻不变,由欧姆定律有:
U2 U1 I2 I1

I2
=
U2 U1
I1 = 0?16mA
课堂练习和课外作业
课堂练习: P19 问题与练习 1、2、4、5
选修1-1 第一章 电场 电流
(2)定义式:I=Q/t
(3)物理意义:描述电流的强弱
(4)单位:安培 简称:安 ,符号:A
1mA=10 -3A
1μA=10 -6A
小结
5、电源的作用: 能够提供电压,使导体中有持续的电流。 是将其他形式的能转化为电能的装置。
6、电源电动势: 电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定。 电源的这种特性,物理学中用电动势来描述。 等于电源没有接入电路时两极间的电压; 了解常见电 池电动势的大小。
基于这种思考,伏打发明了能够提供持续 电流的“电堆”——伏打电堆——最早的电 源。
伏打电堆在锌片和铜片之间加上浸透了盐 水或碱水的厚纸、布片或皮革,再把几十个这 样的单元叠置起来。
一、电流 1、自由电荷: ⑴指能够自由移动的电荷。
一切导体中都有由电荷。 ⑵自由电荷包括:
金属中的自由电子, 酸、碱、盐中的正、负离子。 2、电流定义:电荷的定向移动形成电流。
问题与练习五 电源与电流
1、答:a、手电筒中小灯泡的工作电流是0.25A。 b、电子手表工作时,液晶显示屏的电流为几μA
(例0.2μA)左右
c、彩色电视机工作时,屏幕为21吋,电源 的
工作电流为0.4A左右;屏幕为29 吋,电源的 工作电流为1A左右。
d、50Hz的交流电,人能感触到的触电电流 为
1mA,能够自行摆脱电源的触电电流为 10mA,触电电流达到50mA以上,将引起心 室颤动。因此,国际电工委员会规定的安全电 流(摆脱电流)为10mA。
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1.5《电流和电源》
教学目标
• 1、了解电流的微观机理及其定义式,知道 电流的方向是如何规定的。
• 2、了解电源的发明对人类的生活产生的巨 大的影响。
• 3、了解电源在电路中的作用。了解电动势 的概念和单位。了解常见电池电动势的大 小。
复习回顾: 电容器是用来储存电荷的装置。 两个彼此绝缘而又互相靠近的导体,都 可以组成电容器。 平行板电容器 电容器的电容 单位:法拉
干电池的电动势大约是 1.5V 可充电的镍氢电池的电动势大约是 2.0V
5、电源是将其他形式的能转化为电能的装置 各种化学电池把化学能能转化为电能 发电机把机械能能转化为电能 太阳电池把太阳能能转化为电能
将你测得的电动势填入下表:
电池种类
1号
5号
7号
蓄电池
积层电池
电动势
(单位:V)
电池种类 苹果电池 土豆电池 西红柿电池
3、形成电流的条件:
⑴有自由电荷
⑵把导体接到电源两极上,导体
两端有电压,这时导体中也有
了电场。
4、电源:能使导体两端有电压 的设备。
例:干电池、蓄电池、发电机。 5、电源的作用:保持导体两端
的电压,使导体中有持续的 电流
二、电流的方向
1、导体中的电流可以是正电荷的定向移动,也可以是 负电荷的定向移动。
课堂练习和课外作业
课堂练习: P19 问题与练习 1、2、4、5
2.答:生活和学习中使用的电池有有锰锌电池、 碱性电池、镍镉充电电池、锂电池、氧化银电池、铅酸 电池、锂充电电池。不同的电池要求放电工作电流不一 样、体积不一样,因此要用不同电池。如果电子表停了, 需要用多用电表判断电池是否需要更换。具体做法是空 载电压在1.2V以下,就需要更换电池。
4、单位:安培 简称:安 ,符号:A
1mA=10 -3A
1μA=10 -6A
5、人的身体内也有电流:如心电图、脑电图
你知道么? a、手电筒中小灯泡的工作电流是0.25A。 b、电子手表工作时,液晶显示屏的电流为 0.2μA左右。
c、彩色电视机工作时,屏幕为21吋,电源 的
工作电流为0.4A左右;屏幕为29 吋,电源的 工作电流为1A左右。
d、50Hz的交流电,人能感触到的触电电流 为
1mA,能够自行摆脱电源的触电电流为 10mA,触电电流达到50mA以上,将引起心 室颤动。因此,国际电工委员会规定的安全电 流(摆脱电流)为10mA。
四、电源和电动势
1、闭合电路:由电源、用电器和导线、开关组成
2、电源种类:较多。如干电池、蓄电池、发电机。
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