内能的利用复习学案教案
内能的利用复习学案教案
(总第课时）主备人：使用人：课题：复习第十四章内能的利用教学目标：1．知道热机—内燃机的工作原理及能量转化;2．知道热值和热机效率的本质，并能用其解决简单的热学问题。
教学重难点：对热机、热值知识的理解。
教学过程：一、自主学习1．燃料燃烧：能转化为能。
2．热机是____________ __ __，热机分为和，常见机分为和，3．机工作时，活塞在汽缸里做往复运动，活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程叫___________。
在一个工作循环中曲轴转____________周，活塞在气缸中往复运动_________次，完成________冲程，对外做________次功。
在_______冲程中机械能转化为内能，在_______冲程中内能转化为机械能。
4．汽油机工作的四个冲程中，只有____________冲程是燃气对活塞做功，而_________冲程、__________冲程和__________冲程要靠________________来完成。
5．柴油机和汽油机的区别是：在构造上，汽油机气缸顶部是_______________，而柴油机气缸顶部是_______________；在吸气冲程中，汽油机吸入汽缸的是________，而柴油机吸入汽缸的是________；汽油机的点出方式是_______________，柴油机的点火方式是__________。
6．_________________________________叫做这种燃料的热值，热值的单位是_____，公式：____。
7．酒精的热值是×107J/kg，它表示：。
煤气的热值是×107J/m3，它表示：。
8．热值反映的是某种物质的一种燃烧性质，只与燃料的有关，与燃料的、、无关。
9．提高燃料利用率的具体措施有，，等。
10．叫做热机的效率。
公式：_______。
热机的效率总小于1的原因是。
11．提高热机效率的途径有：、、、等。
12．能量的转化和守恒定律：。
内能》《内能的利用》复习导学案
《内能》《内能的利用》复习导学案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《内能》《内能的利用》复习导学案复习目标：1、进一步理解分子动理论并解释某些热现象；2、加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质；3、理解比热容的概念,能解释生活中的一些现象；4、进一步认识热机的原理和工作过程,以及能量转化；5、加强对热值和热机效率的理解，学会运用热值和热机效率公式进行简单计算；6、进一步理解能量的转化和守恒定律。
复习重点：1、会运用吸热放热公式进行简单的热量计算；2、内燃机的工作原理和工作过程,以及能量转化；3、热值的定义，单位以及锅炉，燃气灶等热效率的计算。
复习难点：关于比热容，热值的热学综合计算。
学习过程：一、自主复习：1、扩散现象说明：（1) 一切物质的分子都在________________________________________；（2)分子间有_________。
2、分子热运动：物体内部大量分子的__________运动叫做分子热运动。
分子热运动剧烈程度与____________有关。
_______越高，分子热运动越________,扩散现象越_________。
3、两个铅柱的地面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至下面挂一个重物，都不能把它们拉开，这说明分子间存在________________。
4、铁棒很难被拉长，是因为分子间存在______________；很难被压缩是因为分子间存在______________。
5、外界对物体做功，物体的内能会___________（将_______能转化为_______能）。
例:搓手取暖、钻木取火、磨刀发烫、流星、擦燃火柴、锯木头等。
6、物体对外界做功，本身的内能会____________（将_______能转化为_______能）。
例:水蒸气将壶盖顶起、点燃的爆竹腾空而起等。
第十四章-内能的利用复习-教案
教学过程教学过程一、复习预习1、复习热机的构造和工作原理2、复习热值的概念和利用热值进行计算3、复习能量的守恒和转化二、知识讲解考点/易错点1 热机的构造和工作原理内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机；最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
工作过程分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程考点/易错点2 热机的效率热值1、热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。
2、热机效率是热机性能的一个重要指标。
3、热机的各种损失中，废气占最多，应减小废气的能量损失。
考点/易错点3 能量的守恒和转化1、不同形式的能之间，在一定条件下可以相互转化2、在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移。
3、能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总保持不变。
三、例题精析【例题1】【题干】汽油的热值是4.6×107J/kg，则完全燃烧2kg汽油放出的热量是1J。
【答案】9.2 ×107【解析】Q=mq=2kg*4.6×107J/kg=9.2 ×107J【例题2】【题干】汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（）A．它的质量变为原来的一半B．它的密度变为原来的一半C．它的热值变为原来的一半D．它的比热容变为原来的一半【答案】A【解析】汽车油箱中的汽油用掉一半后，汽油的质量减少一半，但密度、热值和比热容是不变的【例题3】【题干】学习了“能源和能量守恒“的有关知识后，连云港市某班就该市能源问题展开了讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（）A、前该市利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以及减少热量损失的措施B、在该市建设的田弯核电站，将解决该市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失严重．若能用超导体输电，将大大提高输电效率C、连云港市位于黄海之滨，应尽早研究开发海洋能D、连云港市位于黄海之滨，应发明一种能把海水里的内能全部自行转化成我们所需要的机械功的机器【答案】D【解析】我们知道能量转化和转移具有方向性，海水里的内能不可能自行转化成机械能．D选项所提的设想是永远做不到的四、课堂运用【基础】1．下列机械不是热机的是（）A、蒸汽机B、内燃机C、喷气式发动机D、电动机【答案】D【解析】电动机是利用电能来获得动力，不符合热机的特点；喷气式飞机、内燃机和蒸汽机都是把内能转化成机械能的装置，符合热机的特点．【例题2】2．单杠四冲程内燃机在工作过程中，将机械能转化为内能的是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程【答案】B【解析】压缩冲程活塞向上运动，压缩燃料混合物对其做功，所以将机械能转化为内能；故选B．【例题3】3．下列关于四冲程汽油机和柴油机区别的说法中错误的是（）A.在吸气冲程吸入的物质不同B.点火方式不同C.工作过程中能量转化的形式不同D.用途不同【答案】C【解析】汽油机与柴油机都是热机的一种，都是将内能转化为机械能的机械。
内能的利用复习教学设计
内能的利用复习教学设计利用复习教学设计来提高学生的内能一、教学目标1.帮助学生全面回顾所学知识，巩固学习成果；2.提高学生的学习兴趣和参与度；3.培养学生的自学能力和解决问题的能力；4.强化学生对知识的理解和应用能力。
二、教学内容本次教学设计以复习为主要内容，主要包括以下方面：1.课堂复习归纳；2.学生自主复习；3.小组合作复习；4.知识点剖析和解答。
三、教学步骤1.课堂复习归纳首先，由教师引导学生回顾本单元学习的重点和难点，帮助学生将知识点梳理成思维导图或者表格形式，并将其在黑板上进行展示。
通过思维导图或者表格的形式，帮助学生将学习的知识点整合在一起，加深对知识的理解和记忆。
2.学生自主复习学生在老师的引导下，根据课堂复习归纳板书的内容，自主复习本单元所学知识点，可以利用课本、笔记、习题集等多种资源进行复习。
学生可以采用查漏补缺的方式，查找自己在学习中存在的问题，补充不足的知识点，还可以通过解答练习题来巩固知识点。
3.小组合作复习将学生分为小组，每个小组选择一个困难的知识点进行复习，并准备一个小组报告。
在小组合作中，学生可以相互讨论、互相学习，共同解决难题。
小组报告时，由各组派出一名代表进行展示。
教师可以组织小组之间的交流和分享，让学生从不同组的报告中得到启示和借鉴。
4.知识点剖析和解答教师对学生自主复习和小组合作复习中出现的问题进行剖析和解答，帮助学生理清难点和疑惑，及时纠正错误，加深学生对知识点的理解。
同时，教师可以给学生提供一些学习方法和技巧，帮助学生更好地进行学习和复习。
四、教学方法1.导入法：通过提问、讲解课堂复习归纳板书内容等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
2.自主学习法：鼓励学生利用各种资源进行自主复习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3.合作学习法：通过小组合作复习，促进学生之间的合作和交流，共同解决问题，提高学生的学习效果和水平。
4.解答法：通过针对学生自主复习和小组合作复习中出现的问题，进行解答和剖析，帮助学生理清思路，纠正错误，加深对知识点的理解和掌握。
人教版初中物理九年级第十四章《内能的利用》单元复习教案
第十四章《内能的利用》单元复习【复习目标】（一）知识与技能1.知道热机的工作原理和汽油机的工作过程；能正确判断内燃机的四个冲程。
2.能够正确区分汽油机与柴油机的主要异同点。
3.理解热值的含义，会利用公式Q=mq及变形公式进行燃料燃烧放热的计算。
4.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式计算火炉和热机的效率。
5.从生活中的实例分析，理解能量的转化和守恒定律。
（二）过程与方法1.列举和观察事例，知道能量转化和守恒，具备用能量转化和守恒的观点分析问题的能力。
2.通过相关计算，培养学生的计算能力。
（三）情感态度价值观1.通过了解热机，知道内能的利用在人类社会发展中具有重要意义，养成学生用科学的热情；同时通过学习热机效率，养成学生具有一定的环保意识。
【复习重点】1.热值的概念和单位，以及锅炉、燃气灶、太阳能热水器等烧水效率的相关计算。
2.内燃机的基本构造和工作原理及工作过程。
【复习难点】1.热机效率的计算、火炉的效率的计算及力热的综合计算。
【课前准备】汽油机、柴油机模型和生活中的内燃机、常见燃料的图片及多媒体课件、学生导学稿等。
【复习过程】一、创设情境、引入复习展示一组与生活密切相关的图片。
火，能驱散寒冷和黑暗，带来温暖和光明。
钻木取火，人类第一次学会使用自然火的力量；而古老的热机——蒸汽机的发明则给人类带来了巨大的动力。
提出问题：现代的热机广泛使用在汽车、火车、轮船、飞机、火箭上。
为我们的生活带来了方便、提供了能量，它们到底是怎样将内能转化成我们需要的能量的呢？引导学生思考回答，从而引出复习的内容：内能的利用本节课我们共同复习第十四章：内能的利用。
【板书：第十四章内能的利用】希望通过复习大家能够温故知新，学有所长！设计意图：通过学生读图思考，回顾《内能的利用》这一单元的重要知识点。
后面的几个专题复习就是围绕这些知识点而展开的，激发学生的复习兴趣和热情，培养学生的分析总结能力。
【思维导图，系统知识】利用多媒体展示本章思维导图热机为我们提供了强大的推力，把我们从繁重的体力劳作中解放出来；燃料为我们提供了生活的保障，让我们的生活其乐融融。
人教版物理九年级第十四章内能的应用综合复习教案
教案：人教版物理九年级第十四章内能的应用综合复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版物理九年级第十四章内能的应用。
该章节主要内容包括：热机、热效率、比热容、热量计算以及生活中的热现象等。
二、教学目标1. 理解热机、热效率的概念，掌握热机的分类和特点。
2. 掌握比热容的定义和计算方法，了解常见物质的比热容。
3. 能够运用热量计算公式解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 热机、热效率的概念及其计算。
2. 比热容的定义和计算方法。
3. 热量计算公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
2. 学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 引入：通过提问方式复习上节课的内容，引导学生回顾热机、热效率、比热容和热量计算等概念。
2. 讲解：（1）讲解热机和热效率的概念，通过示例和图片让学生更好地理解热机的分类和特点。
（2）复习比热容的定义和计算方法，引导学生通过公式进行计算。
（3）通过示例和练习，让学生掌握热量计算公式，并能够解决实际问题。
3. 练习：给出几个实际问题，让学生运用所学的知识进行解答。
六、板书设计板书设计如下：内能的应用热机定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
特点：高效率、高功率、环保等。
热效率定义：热效率是指热机输出的功与输入的热的比值。
计算公式：热效率 = 输出功 / 输入热比热容定义：比热容是指单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量。
计算公式：比热容 = 热量 / (质量× 温度变化)热量计算公式：热量 = 比热容× 质量× 温度变化七、作业设计1. 请简述热机、热效率的概念及其计算方法。
2. 一种物质的质量为0.2kg，比热容为4.2×10^3 J/(kg·℃)，升高10摄氏度，求所需的热量。
答案：1. 热机是一种将热能转化为机械能的装置，其分类有内燃机、外燃机、蒸汽机等。
内能及内能的利用复习课教案
内能及内能的利用复习课教案教案标题：内能及内能的利用复习课教案教学目标：1. 了解内能的概念和内能的单位。
2. 掌握计算物体内能的方法。
3. 理解内能的利用和转化。
教学重点：1. 内能的概念和单位。
2. 内能的计算方法。
3. 内能的利用和转化。
教学准备：1. 教师准备：课件、黑板、白板、投影仪等。
2. 学生准备：课本、笔记、练习题等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入内能的概念：请学生回顾上节课所学的内容，简要复习能量的概念和种类。
2. 提问：请学生思考，物体的能量是否只有动能和势能？如果不是，还有哪些能量存在于物体中？二、知识讲解（15分钟）1. 通过课件或黑板，详细解释内能的概念：内能是物体分子或原子的微观运动能量的总和，是物体内部各微观粒子的动能和势能之和。
2. 引导学生理解内能的单位：焦耳（J）。
3. 讲解计算物体内能的方法：内能的计算公式为E = mcΔT，其中E表示内能，m表示物体的质量，c表示物体的比热容，ΔT表示温度变化。
三、示范与实践（20分钟）1. 示范计算内能的例题：提供一个具体的物体质量、比热容和温度变化的情境，引导学生运用内能计算公式进行计算。
2. 学生练习：提供一些练习题，让学生独立进行计算，教师巡回指导和解答疑惑。
四、内能的利用和转化（15分钟）1. 介绍内能的利用和转化：内能可以通过热传递实现能量的转移和利用。
例如，燃烧、发电、加热等过程都是将内能转化为其他形式的能量。
2. 引导学生思考内能的利用实例：通过课件或黑板，展示一些内能的利用实例，如太阳能、地热能等。
3. 提问与讨论：请学生举例说明内能的转化过程，并讨论其在生活中的应用。
五、小结与反思（5分钟）1. 小结：对本节课所学的内容进行小结，强调内能的概念、计算方法和利用转化。
2. 反思：请学生思考，内能在日常生活中的应用是否与他们的生活息息相关？如何更好地利用内能？教学延伸：1. 布置作业：要求学生完成课后练习题，巩固所学的知识。
内能的利用复习教案
内能的利用复习教案教学目标知识与技能：理解影响内能大小的因素，知道改变物体内能的方法。
懂得比热容与的概念比热容的计算。
知道温度、内能、热量三者的区别与联系。
懂得热机运作的过程与热机效率的计算。
过程与方法：基础知识的讲解与深入，知识重难点区分和概括总结，典型例题分析，巩固训练强化解题技巧，课后习题锻炼独立解题力。
情感态度与价值观：关注学生内心感受，培养学生学习的主动性，引发物理学习兴趣。
培养同学认真的学习态度。
教学重点与难点重点：区分内能、热量、温度三者的区别与联系，理解比热容的概念并学会做相关的计算题。
难点：区分内能、热量、温度三者的区别与联系，理解比热容的概念并学会做相关的计算题。
理解热机效率的内容。
教学过程一、基础知识导读（一）热机1、热机的定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。
（燃料燃烧：能转化为。
）2、能的转化：能转化为能3、解释事例：P17图14.1-1中看到瓶塞会被，瓶口有；这是因为水在持续加热的过程中由液态变成态，瓶内的水蒸气不断增多并膨胀对瓶塞做功，水蒸气对外做功后能内，温度降低成小水珠形成了白雾。
(二)内燃机1、分类：它主要有汽油机和柴油机。
2、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：、、、。
在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外的冲程，是由能转化为能。
另外压缩冲程将机械能转化为（能内增大的方式是）。
（三）热值1、定义：1kg某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2、单位：（气体燃料的热值单位符号通常用“”）3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。
1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。
某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。
完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
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(总第课时）主备人：使用人：
课题：复习第十四章内能的利用
教学目标：1．知道热机—内燃机的工作原理及能量转化;
2．知道热值和热机效率的本质，并能用其解决简单的热学问题。
教学重难点：对热机、热值知识的理解。
教学过程：
一、自主学习
1．燃料燃烧：能转化为能。
2．热机是____________ __ __，热机分为
和，常见机分为和，3．机工作时，活塞在汽缸里做往复运动，活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程叫___________。
在一个工作循环中曲轴转____________周，活塞在气缸中往复运动_________次，完成________冲程，对外做________次功。
在_______冲程中机械能转化为内能，在_______冲程中内能转化为机械能。
4．汽油机工作的四个冲程中，只有____________冲程是燃气对活塞做功，而
_________冲程、__________冲程和__________冲程要靠________________来完成。
5．柴油机和汽油机的区别是：在构造上，汽油机气缸顶部是_______________，而柴油机气缸顶部是_______________；在吸气冲程中，汽油机吸入汽缸的是
________，而柴油机吸入汽缸的是________；汽油机的点出方式是
_______________，柴油机的点火方式是__________。
6．_________________________________叫做这种燃料的热值，热值的单位是_____，公式：____。
7．酒精的热值是×107J/kg，它表示：。
煤气的热值是×107J/m3，它表示：。
8．热值反映的是某种物质的一种燃烧性质，只与燃料的有关，与燃料的
、、无关。
9．提高燃料利用率的具体措施
有，，
等。
10．叫做热机的效率。
公式：_______。
热机的效率总小于1的原因
是。
11．提高热机效率的途径
有：、、
、等。
12．能量的转化和守恒定律：。
典型例题：
天然气灶烧水，燃烧的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃。
已知天然气的热值为q=×107J/m3。
求：
（1）天然气完全燃烧放出的热量Q放。
（2）水吸收的热量Q吸。
（3）燃气灶的效率η。
限时训练：（每题2分，共10分）
1．如图所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在这个过程中，燃料的能转化为能，传给水和水蒸气。
水蒸气把塞子冲出时，水蒸气的能转化为塞子的能。
2．下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是（）。
A．汽油机与柴油机使用的燃料不同
B．柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火
C．柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞
D．柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全相同
3．四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是（）A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
4．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图中表示做功冲程的是（）
5．在柴油机的压缩冲程中，气体的温度和内能变化情况是（）A．温度升高，内能增大 B．温度降低，内能减小
C．温度不变，内能不变 D．温度降低，内能增大
布置作业：
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