传统工艺振兴计划(最新)

传统工艺振兴计划(最新)
传统工艺振兴计划(最新)

传统工艺振兴计划

根据《X省人民政府办公厅关于转发省文化厅等部门X省传统工艺振兴计划的通知》(X政办〔X〕27号)精神,为促进我市传统工艺的传承与振兴,特制定本计划。

本计划所称传统工艺,是指具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密、主要使用手工劳动的制作工艺及相关产品,是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作,具有工业化生产不能替代的特性。

一、重要意义

传统工艺历史悠久,是非物质文化遗产的重要组成部分,是中华优秀传统文化的活态实践。我市的传统工艺种类繁多,涵盖衣食住行,遍布全市城乡。振兴传统工艺,有助于传承与发展中华优秀传统文化,涵养文化生态,丰富文化资源,增强文化自信;有助于更好地发挥手工劳动的创造力,发现手工劳动的创造性价值,在全社会培育和弘扬精益求精的工匠精神;有助于促进就业,实现精准扶贫,提高城乡居民收入,增强传统街区和村落活力。

二、总体要求

(一)总体目标。

立足X优秀传统文化,学习借鉴中华民族优秀传统文化和人类文明优秀成果,发掘和运用传统工艺所包含的文化元素和工艺理念,丰富传统工艺的题材和产品品种,提升传统工艺产品设计、制作水平和

整体品质,培养工匠精神和知名品牌,使传统工艺融入现代生活,得到新的广泛应用,更好满足人民群众不同消费需要。力争到X年,全市传统工艺的传承和再创造能力,传统工艺的质量意识、精品意识、品牌意识和市场意识得到明显强化,行业管理水平和市场竞争力、从业者收入以及对城乡就业的促进作用得到明显提升。

(二)基本原则。

尊重优秀传统文化。尊重地域文化特点、尊重民族传统,保护文化多样性,维护和弘扬传统工艺所蕴含的文化精髓和价值。

坚守工匠精神。培育工匠文化,倡导精益求精的工匠精神、追求卓越,树立质量第一意识,推动品质提升,加强品牌建设,多出精品、多出人才。

激发创造活力。创新是灵魂,保护广大手工艺者个性,深入挖掘创造性手工的价值,激发手工艺人成为具有设计能力的匠人,启发精心手作潜能,发掘恢复失传的优秀传统工艺和元素。

促进就业增收。发挥传统工艺覆盖面广、兼顾农工、适合家庭生产的优势,扩大就业创业,促进精准扶贫,增加城乡居民收入。

坚持绿色发展。增强生态保护意识,合理利用天然材料,反对滥用不可再生的天然原材料资源,禁止使用非法获取的珍稀动植物资源。

三、主要任务

(一)建立X市传统工艺振兴目录。

以市级以上非物质文化遗产代表性项目名录为基础,对具备一定传承基础和生产规模、有发展前景、有助于带动就业的传统工艺项目,建立X市传统工艺振兴目录。对X市传统工艺振兴目录实施动态管理,鼓励市、县两级参照建立本级传统工艺振兴目录。对列入各级振兴目录的项目予以重点支持。在建立振兴目录的基础上,创建一批传统工艺振兴示范基地。

责任单位:市文广新局、市工业和信息化委、市财政局。

加强基础保护工作建设,实施传统美术抢救保护工程、传统技艺抢救保护工程、传统医药类非物质文化遗产抢救保护工程等专项保护工程,对全市传统工艺项目进行深度调查,并积极做好资料收集、影像记录、实物征集、场馆建设、人员培训等基础工作。

责任单位:市文广新局。

(二)扩大传统工艺非物质文化遗产传承人队伍。

实施X传统工艺大师推介计划。通过举办工艺展示、召开研讨会等手段,对传统工艺类特别是传统工艺非物质文化遗产代表性传承人进行重点培养专项推介。调动年轻一代从事传统工艺的积极性,优化传承人年龄结构,提高中青年非物质文化遗产代表性传承人比例,形成合理梯队,培养一支高水平的工匠队伍。实施传统工艺展示馆、传习所促进计划,采取多种形式,鼓励和支持各类企业、机构、传承人等建立不同种类、不同形式的传统工艺展示馆、传习所。通过多种方式,为收徒授艺等传统工艺传习活动提供支持。

责任单位:市文广新局、市工业和信息化委、市人力资源社会保障局。

鼓励、引导返乡下乡人员结合自身优势和特长,发展传统工艺、文化创意等产业。

责任单位:市农业局(市畜牧局)。

(三)实施全市传统工艺传承人群研修研习培训计划。

依托相关高校、企业、机构,组织传统工艺持有者、从业者等传承人群参加研修、研习和培训,提高传承能力,增强传承后劲。组织优秀传承人、工艺师及设计、管理人员,到传统工艺项目所在地开展巡回讲习,扩大传承人群培训面。倡导传承人群主动学习,鼓励同行之间切磋互鉴,提高技艺水平,提升再创造能力。

责任单位:市文广新局、市教育局、市人力资源社会保障局。

(四)加强X传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究。

支持具备条件的高校和职业院校开设传统工艺相关课程和专业,把体现传统工艺的优秀传统文化教育融入高校教育课程和教材体系。培养传统工艺专业技术人才和理论研究人才。鼓励中小学传统文化特色学校建设,设立特色教室。积极推行现代学徒制,支持传统工艺大师在职业院校建设一批技能大师工作室,鼓励代表性传承人参与职业教育教学和开展研究。支持有条件的学校帮助传统工艺传承人群提升学历水平。

责任单位:市教育局、市工业和信息化委、市人力资源社会保障局、市文广新局。

鼓励高校、研究机构、企业等设立传统工艺培训研究基地、工作站等,与传统工艺大师合作共建“工匠创新工作室”“工匠教学基地”和“技能大师工作室”等,帮助当地传统工艺企业和从业者解决工艺难题,提高产品品质,培育品牌,拓展市场。在保持优秀传统的基础上,探索手工技艺与现代科技、工艺装备的有机融合,提高成果转化水平。加强传统工艺的挖掘、记录和整理。对具有独特历史意义的濒危传统工艺项目,加快实施抢救性记录,落实保护与传承措施。

责任单位:市科技局、市工业和信息化委、市文广新局、市财政局。

鼓励出版有关传统工艺的专著、译著、图册等研究和实践成果。

责任单位:市文广新局。

(五)提高传统工艺产品的设计、制作水平和整体品质。

强化质量意识、精品意识、品牌意识和市场意识,结合现代生活需求,改进设计,改善材料,改良制作,并引入现代管理制度,广泛开展质量提升行动,加强全面质量管理。开展多种形式的传统工艺大赛、技能大赛、创新作品征集等,发现、扶持传统工艺创意人才,开发体现传统工艺本真性和现代审美需求的各种产品,提高传统工艺产品的整体品质和市场竞争力。

责任单位:市质监局、市商务局、市工业和信息化委、市人力资源社会保障局、市文广新局。

鼓励传统工艺从业者在自己的作品或产品上署名或使用手作标识,支持发展基于手工劳动、富有文化内涵的现代手工艺。鼓励传统

工艺和高新技术有机结合,强化市场适应能力和竞争力。鼓励传统工艺企业和从业者积极运用知识产权保护制度,申请专利,注册产品商标,保护注册商标专用权、商业秘密和创新成果。支持有主体资格的团体、协会或者其他组织注册地理标志证明商标或集体商标,积极申报驰名商标,培育有民族特色的传统工艺知名品牌。

责任单位:市知识产权局、市工商局、市质监局、市商务局、市民宗委。

依托乡村旅游创客示范基地和返乡下乡人员创业创新培训园区(基地),推动传统工艺品的生产、设计等和发展乡村旅游有机结合。

责任单位:市农业局(市畜牧局)、市旅游局。

(六)拓宽传统工艺产品的推介、展示、销售渠道。

鼓励在传统工艺集中的历史文化街区和村镇、自然和人文景区、传统工艺项目集中地,设立传统工艺产品的展示展销场所,集中展示、宣传和推介具有民族或地域特色的传统工艺产品,推动传统工艺与旅游市场的结合。

责任单位:市工业和信息化委、市旅游局、市城乡规划局、市文广新局、市文物局、市民宗委。

在非物质文化遗产、旅游等相关节会上设立传统工艺专区。举办多种传统工艺博览会和传统工艺大展,为传统工艺搭建更多展示交易平台。探索“互联网+”模式,鼓励商业网站与相关专业网站设立网络销售平台,帮助推介传统工艺产品,扩大传统工艺产品的市场认知

度和市场份额,促进融入现代生活。积极组织传统工艺代表性传承人参与各类国际、国内文化展示展演活动。

责任单位:市文广新局、市旅游局、市工业和信息化委、市商务局。

(七)加强行业组织建设。

支持传统工艺行业组织开展工作。行业组织结合当地实际制定相关地方标准,组织举办面向本地区或本行业传承人群的培训和交流等活动,开展提供信息发布、权益维护等服务。

责任单位:市工业和信息化委、市民政局、市文广新局。

(八)加强文化生态环境的整体保护。

坚持绿色协调发展理念,鼓励各地对传统工艺集中的乡镇、街道和村落实施整体性保护。结合传统村落、少数民族特色村镇和历史文化街区保护,注意保护传统工艺相关的文化空间和特定的自然人文环境。

责任单位:市文广新局、市住房城乡建设局、市文物局、市民宗委、市发展改革委。

鼓励研发绿色环保材料,改进有污染的工艺流程,加强生态环境保护。

责任单位:市环保局、市工业和信息化委、市科技局、市发展改革委。

引导和支持使用替代材料传承以象牙等珍稀动植物资源为原材料的相关技艺。

责任单位:市文广新局、市林业局。

(九)促进社会普及教育。

继续开展非物质文化遗产进校园等活动。支持各地将传统工艺纳入高校人文素质课程和中小学相关教育教学活动;支持大中小学校组织开展体现地域特色、民族特色的传统工艺体验和比赛,提高青少年的动手能力和创造能力,加深对传统文化的认知。鼓励支持传统工艺大师在职业院校举办传统工艺弘扬与普及活动,重点培养传统工艺传承人。

责任单位:市教育局、市人力资源社会保障局、市民宗委、市文广新局。

鼓励电视、网络媒体等推出丰富多彩的传统工艺类节目。拍摄和译制传统工艺纪录片、教学片和宣传片,弘扬工匠精神,促进知识传播、普及和技艺交流,方便大众学习传统工艺知识。

责任单位:市文广新局、市工业和信息化委。

鼓励有关部门和社会组织积极参与或组织传统工艺相关活动,充分发挥各级公共文化机构的作用,依托公共文化服务场所积极开展面向社区的传统工艺展演、体验、传习、讲座、培训等各类活动,使各级公共文化机构成为普及推广传统工艺的重要阵地,推动社区范围内的大众传承,丰富民众文化生活,增强传统工艺的社会认同和参与。

责任单位:市文广新局、市民政局。

(十)开展国际交流与合作。

通过双边、多边渠道,组织传统工艺传承人、企业和行业组织代表开展对外交流和研修培训,以及技术领域的研究与合作,宣传我市优秀传统工艺,讲好X故事。将传统工艺展示展演作为对外文化交流的重要内容,利用春节或国际文化商贸节活动,促进传统工艺产品和服务的对外贸易。创造条件,组织传统工艺传承人、企业参与国际交流和研修培训,以及技术领域的研究与合作,开拓视野,借鉴经验。

责任单位:市文广新局、市商务局、市政府办公室(市政府外侨办)、市工业和信息化委。

四、保障措施

(一)加强统筹协调。

各级人民政府有关部门要结合发展繁荣文化事业和文化产业、精准扶贫、新农村建设、少数民族传统手工艺及特色村镇保护与发展、传统村落保护、美丽乡村建设、乡村旅游发展等工作,相互配合,强化沟通,加强协调,形成合力,积极探索振兴传统工艺的有效途径。

责任单位:市文广新局、市工业和信息化委、市人力资源社会保障局、市教育局、市环保局、市城乡规划局、市扶贫办、市农业局(市畜牧局)、市民政局、市住房城乡建设局、市旅游局、市民宗委。

广泛开展面向农村剩余劳动力、城市下岗职工、城乡残疾人、返乡下乡创业创新人员的手工艺技能培训,鼓励其从事传统工艺生产。

责任单位:市农业局(市畜牧局)、市民宗委、市人力资源社会保障局、市民政局、市教育局、市工业和信息化委、市文广新局、市妇联、市残联。

引导非物质文化遗产生产性保护示范基地发挥示范引领作用。

责任单位:市文广新局。

(二)落实支持扶持政策。

利用现有资金渠道,对符合规定的传统工艺相关项目以及特色文化产业传统工艺发展予以适当支持。将传统工艺展示、传习基础设施建设纳入X市“十三五”时期文化旅游提升工程。加大研究开发费用税前加计扣除等政策的落实力度。传统工艺企业符合现行小微企业和高新技术企业等税收优惠政策条件的,可按规定享受税收优惠政策。

责任单位:市财政局、市发展改革委、市税务局。

(三)加强金融创新服务。

探索建立传统工艺企业无形资产评估准则体系,支持符合条件的传统工艺企业融资发展。鼓励金融机构创新服务模式,开发适合传统工艺企业特点的金融产品和服务,加强对传统工艺企业的投融资支持与服务。

责任单位:市政府金融办、X银监分局、市财政局。

(四)鼓励引导社会参与。

鼓励社会力量兴办传统工艺企业,建设传统工艺展示、传习场所和公共服务平台;举办传统工艺的宣传、培训、研讨和交流合作;设立民间传统工艺保护和发展基金。

责任单位:市民政局、市工业和信息化委、市文广新局。

大学生书签设计创意大赛策划书

大学生书签设计创意大赛策划书 一、主办机构 校青年志愿者协会 (活动时主要交给一个部门负责,其他部门听从这个部门调动,做辅助工作) 二、活动地点 在三栋小广场设置报名地点及收集作品申请三栋大厅展示获奖作品 三、活动时间 (主要随协会具体安排,建议在)四月一日~四月八日(其他组织定会拿愚人节做文章,我们就要推陈出新,举办新的活动)从四月一日开始宣传,四月二日设置报名四月五日截止四月六日至八日评选优秀作品 四、参与人员 全校有创意的同学 五、活动主题 “勤动你巧手,书香满校园” 或“创意无极限,书签也精彩” (标语想的不太好,要大家一起改改) 六、活动目的 1、激发同学们的创造力与动手能力(虽然一枚书签小小的,但是它也是艺术与创造力的结合)

2、宣传可持续发展的观念(让节约从小事做起我们这次要求的书签原材料主要是废弃的硬质纸张或是普通纸巾,甚至就报纸也可。就靠同学们的巧手变废为宝了) 3、宣传志愿者无私奉献的精神使志愿者精神深入人心(我们的主题将会有志愿者这一部分这样就会将志愿者的形象具体化抽象画) 4、提高同学们的文化底蕴,认识书的重要性(书签总会与书联系在一起,什么书配什么书签嘛) 七、场地设置 三栋小广场三栋大厅 (从四月一日开始宣传,四月二日设置报名四月五日截止四月六日至八日评选优秀作品四月九、日展览优秀作品) 八、宣传方式 宣传部海报报名点宣传食堂海报板贴告示各班班长的通知 九、工作分配 办公室:负责报名表的打印、分发及参赛人员的档案表格整理 宣传部:出一张海报三张告示 外联部:负责申请场地、教室及奖品采购 会员俱乐部:发动协会会员参与活动(短信方式) 公益服务部:负责与图书馆联系将获奖书签赠与图书馆 、预计费用

传统工艺与现代工艺的衔接与对比论文

传统工艺与现代工艺的衔接与对比 ---------机自0906 孟庆颖 40962019 传统工艺是指世代相传,具有百年以上历史以及完整工艺流程,采用天然材料制作,具有鲜明民族风格和地方特色的工艺品种和技艺。机械的传统工艺包括热加工和冷加工两种,主要热加工有铸造,锻打,焊接,热处理等,冷加工一般是指车,钳,铣,刨,磨等。传统工艺可以说是长期以来广大劳动人民智慧与汗水的结晶,而现代工艺是传统工艺与现代科学技术的结合,是对传统工艺的继承与改进。传统工艺为现代工艺的发展和产生提供了经验和技术基础,现代工艺在技术和效率上远远领先于传统工艺,但在某些方面现代工艺是无法取代传统工艺。 从衔接方面讲,现代工艺一般是在传统工艺的基础上增大了机械化和自动化程度,比如数控机床。数控机床是采用计算机对机械加工过程中各种控制信息进行数字化运算、处理,并通过工性能的驱动单元对机械执行机构进行自动化的机床。其实就是在传统机床的基础上加入了数控技术,实现了高程度的自动化。现代工艺也是传统工艺的集中化高效化,如加工中心。加工中心是由机械设备与数控系统组成的使用于加工复杂形状工件的高效率自动化机床。加工中心又叫电脑锣。加工中心备有刀库,具有自动换刀功能,是对工件一次装夹后进行多工序加工的数控机床。加工中心是高度机电一体化的产品,工件装夹后,数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具、自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等,可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序,因而大大减少了工件装夹时间、测量和机床调整等辅助工序时间,对加工形状比较复杂,精度要求较高,品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。现代工艺是传统工艺高科技化和创新的产品,如特种加工中的电火花切割,超声波加工等。电火花线切割机属电加工范畴,利用电火花的瞬时高温可以使局部的金属熔化、氧化而被腐蚀掉,从而开创和发明了电火花加工方法。我国是第一个将该技术用于用于工业生产的国家。 从对比角度讲,现代工艺较传统工更为高效,环保,制造出的产品精度更高。首先来说加工中心,工件在加工中心上经一次装夹后,数字控制系统能控制机床按不同工序,自动选择和更换刀具,自动改变机床主轴转速、进给量和刀具相对工件的运动轨迹及其他辅助机能,依次完成工件几个面上多工序的加工。并且有多种换刀或选刀功能,从而使生产效率大大提高。加工中心由于工序的集中和自

甲胄制作技艺传承、振兴措施的探索-cssn

“重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的绝学和冷门学科”① 甲胄制作技艺传承、振兴措施的探索 一、成事在人——不拘一格擢人材 二、传承之钥——甲胄制作技艺的非正规教育 三、因缘际会,众志成城——甲胄研究与系列制作 四、绝学可继,冷门可温——甲胄制作技艺之前瞻 华觉明 2018年,南京信息工程大学科学技术史研究院和中国科学院文化遗产科技认知研究中心(以下简称“认知中心”),受文化部非遗司之邀,承担传统工艺振兴措施研究课题,分别由李晓岑教授和笔者主持。本文是根据其子课题之一——《甲胄制作技艺传承、振兴措施的探索》所获成果草就的,供学界同仁参考。 一、成事在人——不拘一格擢人材 振兴是传统工艺保护九大环节之终极一环,其前提是首先要做好维护(maintenance,即通常所指陈的狭义的保护)和传承这两项基础性工作。 我们探索的对象是甲胄制作技艺。按世界上有两类古甲胄,一类 ①引自中共中央办公厅和国务院办公厅发布的《关于实施优秀传统文化传承、发展工程的意见》,2017 年

是古代欧洲以较大的板块,由铆合和销连组合的铠甲;另一类是中国古代以甲片藉索绳编连的甲胄。它们的形制和制作技艺各有特点,都适应了征战时防护的需求。 众所周知,各个历史时期最先进的科学技术都首先用于军事装备。甲胄也是如此,除作为护具外,还配以服装、饰物和武器。中国古代均称军旅为“甲兵”,诸如“戈铤金甲,耀照天地”、“披甲执兵”、“甲不离身”、“枕戈寝甲”、“坚甲利兵”、“整甲缮兵”等成语不胜枚举。历代军旅动辄以数十万计,甲胄制作使用其时最先进的科学技术,甲作成为庞大的制作实体。甲胄制作不仅从一个侧面反映了各个历史时期的科学技术与制作业的水平以及与其相关的人文万象,而且于社会经济有重要的关连。发达国家历来重视铠甲的研究和展陈,博物馆、宫廷、古堡多有铠甲的陈列。我国的甲胄研究始于20世纪上半叶。五十年代起,随着考古事业的发展,出土了众多甲胄实物,杨泓、钟少异率先作了精深的研究。出土甲胄的清理、复原是这一研究向深广拓展的基础,从上世纪60年代初起,白荣金做了大量工作,先后发表了20多篇论文,并作了相应的复原,遍及商周至明代的出土实物。1994年退休后,他仍以此为主项,并出版了《中国传统工艺全集·甲胄复原卷》这一迄今中国式甲胄的惟一专著,得到学界的高度评价。与此同时,一些甲胄爱好者也从不同角度做了研究和复原制作。据此,尽管甲胄研究在我国没有得到应有的重视和支持,但杨、钟、白等先生的工作和众多甲胄爱好者的参与,为甲胄的传承、振兴夯实了基础。 事情是人做的。凡事只要是社会所需要的,只要有志者坚持投入,

第六届“紫金奖”文化创意设计大赛参赛须知(参赛者承诺).doc

第六届“紫金奖”文化创意设计大赛 参赛须知(参赛者承诺) 参赛者(承诺人)在充分知晓并自愿接受2019第六届“紫金奖”文化创意设计大赛(以下简称“创意设计大赛”)的相关《参赛规则》的前提下,谨做出以下承诺: 一、参赛者保证,本单位/人参加创意设计大赛而创作的作品(以下简称“参赛作品”),系独立自主完成,拥有充分、完全、排他的知识产权,该作品不侵犯任何第三人的知识产权和其他合法权利。参赛作品如涉及共同合作、职务作品或其他非独立权属状态,在无特别说明的情况下,视为已取得合作方、单位权利人、或其他权利人明知且同意。因参赛作品产生的民事、行政、刑事责任均与大赛及大赛组织者无关,由参赛者自行承担。 二、本次创意设计大赛系参赛者自愿参加,参赛者同意免费许可“紫金奖”文化创意设计大赛组委会(以下简称“大赛组委会”)使用其参赛作品除署名权、修改权、保护作品完整权以外的著作权、其他知识产权等全部权利。 三、参加公益传播设计大赛的作品,主办方对所有参赛作品拥有公益性宣传使用权。所有参赛作品平面或者画面右下角加挂“紫金奖公益传播”字样。 四、参赛者严格遵守本次创意设计大赛规则,如因参赛作品的权利瑕疵或其内容虚假、非法、不正当,或任何其他不合理原因而产生

法律纠纷和/或造成第三人损失的,参赛者自行承担法律后果,并赔偿大赛组委会因此产生的一切损失(包括但不限于差旅费、公证费、评估费、律师费等)。 五、参赛报名者除按要求完整填写参赛报名表上必填内容之外,还须将报名表中有关作品创意制作团队的人员构成填写齐全。参赛者应仔细填写参赛作品报名表,错填或未填写联系方式导致无法联络的,责任由参赛者自行承担。 六、大赛组委会不承担对参赛作品的保管责任。如参赛实物确需存放于大赛组委会展示场地的,在参赛者与大赛组委会或其他安保方没有特别约定保管义务的情形下,大赛组委会仅提供存放场地,不承担任何责任。 七、参赛者同意,参赛作品的著作权或其他知识产权交易均在大赛组委会推荐或指定的交易平台进行,大赛组委会推荐备案的交易方在交易过程中享有优先购买权。 八、参赛者同意,若产生由于不可抗力、以及任何黑客攻击、计算机病毒侵入或发作、或因政府管制而造成的暂时性关闭等原因,继而影响到本次竞赛的正常进行,或其他因大赛组委会不可预见的原因而造成参赛者个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改等不利后果,大赛组委会不承担任何责任。 九、参赛者同意,除另有约定,参赛者应自行对网络使用承担风险,包括但不限于:本次创意设计大赛的网站可能因大赛组委会及其他合作方或相关电信部门的互联网软硬件设备故障、失灵及人为操作

大学创新创意设计大赛策划书范文

大学创新创意设计大赛策划书范文 主办:学生工作部、团委、教务处、招生就业处、研究生院 协办:各学院 1.证书类设计:对我校的录取通知书、学位证和荣誉证书进行创意设计。 2.校园文化纪念品类设计:具有我校标识的多种形式纪念品,如:文化衫、毕业纪念册、纪念章、纪念书签等。 1.参赛作品不得违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规,内容积极向上,无知识产权争议。 2.参赛作品要求原创,能够体现西安邮电大学的文化特色,并注重作品内容、形式、方法、手段的创新。 3.录取通知书作品要求见附件2,学位证作品要求见附件3,其他作品形式不限。 1.提交作品信息 参赛者将《西安邮电大学第一届创新创意设计大赛报名表》和作品图片、实物或模型照片一并发送至大赛电子邮箱xydygzz@。参赛作品邮件主题命名要求统一为:参赛类别+作品名。每件作品需上传单张或多张高精度彩图或彩色效果图或照片均可,其中文件格式为“jpg”,分辨率为300dpi,每张图片不超过2M。参赛作品的申报材料,不予退还,参赛

者请自行备份。作品评审采取网评和专家评审相结合。参赛作品将发布在党员工作站微信平台进行网投。 2.专家委员会初审 大赛专家评审委员会初审评审组对通过审查的作品依据评审标准进行初审,通过作品将给予一定经费支持,供参赛者完善作品设计。 3.提交实物作品 通过初审的作品由主办单位通知提交实物。 4.专家委员会终审 大赛专家评审委员会成立终审评审组对通过初审的作品依据评审标准进行评比,提出获奖作品名单。 5.表彰与展示 学校对获奖单位和个人进行表彰,对获奖作品进行展示。 证书类设计 1.一等奖3名,奖金各200元,颁发获奖证书; 2.二等奖6名,奖金各150元,颁发获奖证书; 3.三等奖10名,奖金各100元,颁发获奖证书。 校园文化纪念品 1.一等奖1名,奖金200元,颁发获奖证书; 2.二等奖2名,奖金各150元,颁发获奖证书; 3.三等奖10名,奖金各100元,颁发获奖证书。

赣美版八年级美术下册 精美绝伦的传统工艺教案

《精美绝伦的传统工艺》教案 教学目标: 知识目标:了解陶瓷器青铜器的发展脉络,认识它们各自的特色并分析其代表作品,并对漆器和民间工艺美术加深认识。 能力目标:提高学生的美术鉴赏能力。 情感目标:通过欣赏,增加民族自豪感。 教学重难点: 掌握陶瓷器、青铜器、漆器和民间工艺美术各自的艺术特色,并能体会代表作品的内涵。 课前准备: 课件,多媒体等。 教学过程: 一、导入新课: 1、谈话导入。 根据学生交流情况,提出问题:谁知道美术包括哪些门类? (生答)我们中国是一个艺术遗产非常丰富的国家,在绘画、雕塑、工艺、建筑四大门类方面都有着悠久的历史和辉煌的成就,在世界艺术史上占有相当重要的地位。应该说,作为一个中国人,我们都应该感到骄傲和自豪。我们也应该去认识它,了解它。那么这节课我们就共同来学习《杰出的艺术智慧》。 2、出示课题。(课件展示课题) 二、新授: 工艺美术作为美术的四大门类之一,可以说是形式多样类型丰富,包括陶器、瓷器、青铜器、印染、织绣、家具、玉石雕刻、玻璃器、竹木牙角器等等。我们这节课主要学习其中的陶器、瓷器和青铜器(出示幻灯片),欣赏陶瓷器作品。 陶瓷器是陶器和瓷器的合称,在我们的日常口头语中,经常使用“陶瓷”这一名称。 陶器产生于新石器时代,它是人类的一项伟大创作,它是人类最早创造的生活用具,它既满足了人们的生活需要,又反映了他们的精神生活。 师生随笔 新石器时代的陶器在美术史中,介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化、马家窑文化、

龙山文化,特别是后两者。 现在,请同学们一起来看看这两件代表作品:《斜方格纹彩陶罐》、《黑陶蛋壳杯》(出示幻灯片) 提问: ①你知道这两件艺术品是什么时期的吗? ②说出作品上描绘了些什么装饰图案? ③通过欣赏作品,结合当时的时代背景,说说表现这些图案想要表达什么思想? 请同学们思考2分钟回答(给学生适当的提示,启发他们积极的回答,说出自己的看法)最后总结陶器的艺术特色。 三、展示点拨,拓展提升 利用多媒体让同学们欣赏部分课外的作品。 半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和相当发达的动物图案;马家窑类型纹样以旋涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多。 四、盘点收获 班内汇报本课所学重点。 陶瓷器、青铜器的艺术特色。

关于创意设计大赛优秀策划书

关于创意设计大赛优秀策划书 创意设计大赛策划书(一)一、活动背景: 多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已。可又有谁明了,你也有丝丝缕缕的忧伤,也曾有点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,捍卫了你,牺牲了自己。 20**年是个不平常的一年,20**年是联合国宣布的国际化学年、国际森林年和世界设计年。值得我们纪念的周年大事还有有很多很多,同样是它们在不断地促进我们的进步。 签订110周年,1901年9月7日,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的条约。从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 辛亥革命100周年,1911年10月10日,革命党人在湖北武昌发动起义,起义军占领武汉三镇,1912年元旦,孙中山在南京宣示就职,宣告中华民国成立。辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民族革命。它推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。 中国共产党建党90周年,1921年7月23日至31日,中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。

西藏和平解放60周年,1951年5月23日,西藏地方政府派出以阿沛为首席代表的代表团与中央人民政府谈判,在北京达成关于解放西藏办法的协议,西藏获得和平解放。至此,祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。 中国加入世界贸易组织10周年,20**年11月11日,在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织(WTO)第四届部长级会议审议并通过了中国加入世界贸易组织的决定。同年12月11日,中国正式加入WTO,成为其第143个成员。加入世界组织,充分展示了我国顺应经济全球化潮流、主动参与国际竞争与合作的积极姿态,有力的扩大了对外开放,促进了积极体制改革和经济结构的战略性调整,增强了我国经济发展的活力和国际竞争力,使我国在世界经济贸易中的影响力不断提升。 除此之外,还有太平天国运动160周年、“九一八”事件爆发80周年、中国恢复在联合国的合法席位40周年、上海亚太经合组织会议举行10周年、汶川地震3周年纪念日等等。 在当代社会,大量低俗、模仿、毫无新意的设计充斥并污染着我们的视野。设计界存在着大量的抄袭、模仿之作,使得设计活动成为一种程式。人们无时无刻都被这些“东施效颦”的设计所侵犯和骚扰,这些设计给我们带来了视觉污染,人们不禁要问:设计究竟怎么了?面对这些,我们每一个设计学子理当都责无旁贷。现在该是大力宣扬“设计创意”的时候了,因为这个时代比以往任何时期都更需要清晰而独创的视觉传达设计。

传统手工艺与现代设计的差异

传统手工艺与现代设计的差异 传统手工艺和现代设计的差异,从表面上看就能看出他们在生产方法,做工上等等方面有着很大的区别。 设计可以包扩工艺,有的设计必须有美术基楚,作某项工作或产品,规化等而预先制定方案,图表等,以现代技术方法,思维理念,有系统的工作过程,称现代设计。讲的是过程。工艺美术是一种造型艺术,如生活实用品,供欣赏的陈列品。讲的是结果。传统手工艺也是设计,它与工业设计最大的区别在于工业设计的对象是非手工的机器制造 的大批量生产的工业产品,而传统手工艺是人们手工制作的小批量的器物。两者都是设计,在工业革命以前,是不存在工业设计的,可以说工业设计是对传统手工艺的改革和发展。传统手工艺用手制造,造价高,为贵族服务;现代艺术设计能够批量生产,造价低廉,为大众服务。由此可以看出,传统手工艺是手工生产,生产率不高,不能够大量的生产去很快的满足所有的需求者。而现代设计的产品,可以利用大机器进行批量的生产,来满足广大需求者的要求。所以,人们往往会觉得手工艺产品的价格会比相同产品的现代设计产品的价 格要高出很多。例如,去一些旅游地点游玩时,会在那里花很多钱去买一些当地的传统手工艺商品,而与这些商品功能相同的现代设计产品在城市里却卖得很便宜,原因就在于它们的生产过程,所话说得好,物以稀为贵,传统手工艺产品之所以价格会高,就是因为它不能够大

批量的生产,而且手工做出一个产品往往会比用大机器做的产品所用的时间会多出很多。 我认为,有的传统手工艺产品有着现代设计产品所不及的一些特点,例如实用,等等。但是有一些手工艺产品就是纯属观看的,只是一种饰品,几乎没有什么实际的功能,所以二者各有所长吧。总结一下传统手工艺与现代设计的差异:1、生产方式的不同。2、生产率的不同。3、造价的不同。4、服务对象的不同。5、功能实用性的不同。以上这些就是我认为的传统手工艺与现代设计的差异。

国际匠心节策划方案

“国际匠心节” 策 划 方 案 安义达(深圳)文化传播有限公司

目录 一、策划前言 (1) 二、目的意义 (1) 三、概念定义 (2) 四、活动概述 (2) (一)活动时间 (2) (二)活动地点 (2) (三)活动内容 (2) (四)活动对象 (2) 五、活动板块及内容策划 (3) (一)中国手艺文化国际论坛 (3) (二)国际手艺大赛 (4) (三)国际手艺展览会 (5) (四)手艺人万人笑脸墙 (8) 六、盈利模式 (8) 七、宣传推广 (9) 八、效益分析 (10)

一、策划前言 按照国家发改委、住建部、财政部联合发布的《关于开展特色小镇培育工作的通知要求》和国家发改委《关于加快美丽特色小镇建设的指导意见》的总体要求,侯马市委市政府以创建国家级特色小镇为目标,以传承和创新优秀的“工匠精神”为主线,依托自身优势,聚合优势资源,打造了国内首家集产品展示、工艺演示、创意设计、旅游体验、技术研发、定单销售、培训教育、“互联网+”等功能于一体的特色手艺小镇。 目前,中国手艺小镇的建设处于关键阶段,需要进一步激发域内发展活力与合作潜力,以基于中国手艺小镇“九大活动”的建设重点,策划举办以手艺文化为主题的会展、赛事、节庆、演艺、公益、国际交流等类系列活动,从而增强手艺小镇人气互动、产业带动、消费拉动和政策推动,不断丰富群众文化生活,激发旅游功能提升,促进中国手艺小镇业态繁荣、健康发展。 二、目的意义 为积极推进中国手艺小镇的建设,遵循传承和创新优秀的“工匠精神”主线,追求手艺人“匠心”品质,厚植工匠文化,同时响应《中国传统工艺振兴计划》的总体要求和主要任务,特在山西省侯马市策划举行“国际匠心节”。通过双边、多边渠道,邀请国内及一带一路沿线国家手艺人齐聚侯马,组织传统手艺传承人、企业和行业组织代表开展国际交流,举办

大学生创业设计大赛活动方案

附件3: 柳州师专第五届大学生创业设计大赛活动方案 一、活动目的 为了认真贯彻落实上级有关大学生创业文件精神,把专业知识、就业意识、融入大学生就业综合素质训练,提升大学创业意识、投资意识、风险意识生就业竞争意识、创新意识、创业意识;并努力提高我校大学生自主创业能力,拓展大学生就业渠道,鼓励大学生树立新型就业理念。 二、参赛对象 全日制在校学生 三、比赛时间 2013年4月21日—6月10日 四、参赛项目 具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等,包括工业、商业、加工业、服务业、农业等领域。 五、比赛内容和形式 比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛由各系组织,复赛以“创业计划书”为评选内容;决赛包括创业计划陈述、创业项目答辨等比赛内容和环节。 六、参赛要求

(一)以创业设计小组(团队)形式参赛,大赛要求参赛者可自行组成跨系、跨专业、跨班级创业设计小组(每队最多6人)小组成员务必事先协商明确作品第一责任人,参赛团队均须有指导老师。 (二)各系在组织本系初赛的基础上,至少推选出5个以上项目参加全校复赛,复赛评选出的优胜项目进入决赛,参加创业计划陈述和创业项目答辨。 (三)参赛团队提出一项具有一定市场前景,且具有一定实施可行性的产品或服务,在深入研究和广泛进行市场调查的基础上,完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业(商业)设计计划书。同时,能创造条件,吸引风险投资家和企业家注入资金,推动创业(商业)计划真正走入市场。. (四)参赛团队须填写《柳州师范高等专科学校大学生创业计划竞赛项目情况表》(见附件1),完整创业计划书1份。上交材料须用A4 纸打印,宋体字,字号四号,单倍行间距,各系于2013年6月2日前统一报送校团委办公室。同时发送电子版材料到校团委邮箱 (五)凡剽窃他人方案,一经发现,取消参赛资格。 (六)往届大学生创业设计作品不能参加本届大学生创业设计比赛。 七、作品要求 (一)核心内容:包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析,现实可行的财务预算,明确的投资方式,管理队伍和公司介绍。(二)写作框架(参见附件2、附件3) 八、奖励办法

创意设计大赛主题活动策划书

创意设计大赛主题活动策划书 国际教育学院学生会外联部B组,“大学生创意设计大赛”主题活动策划书。 一、活动背景 正确引导我院学子积极参加科技创意设计活动,不断培养创新精神和团队意识,切实增强理论联系实际的能力,通过富有自由、开放、创新精神的大赛,为广大学子提供一个提高自我、展示才华的舞台,为我院设计行业发掘和培养更多的优秀青年人才;同时提高广大青年学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神;进一步锻炼我院学生的综合素质和创新能力,发现和激励更多有作为、有潜力的人才,孵化和转化更多的设计创新成果,深化高校教学改革,推动设计行业学、研结合,促进设计行业的可持续健康发展。 二、活动主题(口号) 创意改变生活,人才创造价值 三、活动目的 ①为同学们提供一个展示自我的平台,把我院学生作品展示出去。 ②让更多的同己学发现设计学的魅力,激发同学们学习的欲望。 ③通过参与创意设计大赛,与老师面对面的交流,增加对设计学的认识及对专业技能的掌握。 ④通过举办创意设计大赛,增加全校师生对设计领域的认识,同时扩大国际教育学院的影响力。 ⑤确立国际教育学院在武汉纺织大学的地位,提高国际教育学院的知名度,创立国际教育学院的品牌。 四、活动对象 武汉纺织大学全体在校学生。 五、报名方式和地点: 以学院为单位组织报名,学生将报名表纸质版和电子版先交到所在学院学生会,并由各学院学生会统一将报名表交至国际教育学院学生办公室。 六、资源准备 已有资源:武汉纺织大学国际教育学院学生会全体成员。

需要资源:大学生活动中心,各学院宣传栏,比赛活动经费。 七、人员分配 统筹人员:武汉纺织大学国际教育学院学生会。 八、赛前内部准备 1、活动场地的审批。 2、活小组负责人动组员的确定。 3、宣传物品准备。 九、活动流程 1、赛前宣传与通知(开幕式) 时间:年月日详情见活动程序安排。 2、报名: 时间:年月日——月日 3、作品制作期: 时间:年月日至年月日 在此期间,参赛队完成报名时提交的自定作品,如果不能完成,应有作品初体模型,并能实现一定功能。 4、比赛作品提交 时间:年月日至年月日 在此期间,各参赛选手须将作品发到指定邮箱或提交到各个学院学生会,汇总之后统一交到武汉纺织大学国际教育学院学生会办公室,如不按时提交默认为弃权(提交文档必须严格按照提交说明的要求)。 5.比赛初赛(答辩环节) 时间:年月 邀请评委老师对参赛作品进行评估。 6.比赛复赛 7、闭幕式(评选及颁奖) 时间:年月。 地点:大学生活动中心。 嘉宾:评委老师、国际教育学院学生会代表。 十、活动程序安排

传统工艺振兴计划(最新)

传统工艺振兴计划 根据《X省人民政府办公厅关于转发省文化厅等部门X省传统工艺振兴计划的通知》(X政办〔X〕27号)精神,为促进我市传统工艺的传承与振兴,特制定本计划。 本计划所称传统工艺,是指具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密、主要使用手工劳动的制作工艺及相关产品,是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作,具有工业化生产不能替代的特性。 一、重要意义 传统工艺历史悠久,是非物质文化遗产的重要组成部分,是中华优秀传统文化的活态实践。我市的传统工艺种类繁多,涵盖衣食住行,遍布全市城乡。振兴传统工艺,有助于传承与发展中华优秀传统文化,涵养文化生态,丰富文化资源,增强文化自信;有助于更好地发挥手工劳动的创造力,发现手工劳动的创造性价值,在全社会培育和弘扬精益求精的工匠精神;有助于促进就业,实现精准扶贫,提高城乡居民收入,增强传统街区和村落活力。 二、总体要求 (一)总体目标。 立足X优秀传统文化,学习借鉴中华民族优秀传统文化和人类文明优秀成果,发掘和运用传统工艺所包含的文化元素和工艺理念,丰富传统工艺的题材和产品品种,提升传统工艺产品设计、制作水平和

整体品质,培养工匠精神和知名品牌,使传统工艺融入现代生活,得到新的广泛应用,更好满足人民群众不同消费需要。力争到X年,全市传统工艺的传承和再创造能力,传统工艺的质量意识、精品意识、品牌意识和市场意识得到明显强化,行业管理水平和市场竞争力、从业者收入以及对城乡就业的促进作用得到明显提升。 (二)基本原则。 尊重优秀传统文化。尊重地域文化特点、尊重民族传统,保护文化多样性,维护和弘扬传统工艺所蕴含的文化精髓和价值。 坚守工匠精神。培育工匠文化,倡导精益求精的工匠精神、追求卓越,树立质量第一意识,推动品质提升,加强品牌建设,多出精品、多出人才。 激发创造活力。创新是灵魂,保护广大手工艺者个性,深入挖掘创造性手工的价值,激发手工艺人成为具有设计能力的匠人,启发精心手作潜能,发掘恢复失传的优秀传统工艺和元素。 促进就业增收。发挥传统工艺覆盖面广、兼顾农工、适合家庭生产的优势,扩大就业创业,促进精准扶贫,增加城乡居民收入。 坚持绿色发展。增强生态保护意识,合理利用天然材料,反对滥用不可再生的天然原材料资源,禁止使用非法获取的珍稀动植物资源。 三、主要任务 (一)建立X市传统工艺振兴目录。

第三届非遗杯文化创意产品设计大赛方案

第三届非遗杯文化创意产品设计大赛方案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

非遗学院第三届“非遗杯”最美非遗文创产品设计大赛暨第四届“桃之夭夭”服装设计大赛策划方案 一、背景 非遗学院秉承“厚德兼容、臻美日新”的理念,坚持育人为本,将社会主义核心价值观的学习实践与专业特色相结合,内化于心,外塑于行,以专业为导向,注重学生的创新精神和创意实践能力的培养,充分发挥学生的创造力和想象力,提高大学生针对实际问题进行艺术创作的实战水平,秀出绚丽专业风采,增添校园时尚文化元素,通过这个舞台展现学生们的动手能力和艺术风采,烘托当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。 二、目的 为深入培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统文化和非遗文化,充分发挥大学生创新、创意、创造的专业实践能力。非遗学院第三届“非遗杯”最美非遗文创产品设计大赛暨第四届“桃之夭夭”服装设计大赛策划方案旨在结合专业特色,突出学生的专业设计能力和艺术风采,展示大学生积极向上、奋发进取的精神风采。将传统文化与现实生活相结合,即为增添校园时尚文化元素,又为学院营造良好的学习氛围。 同时,也为广大学生提供了一个圆梦的机会,展现自我、表现自我、提高自信的舞台。 三、主要活动 (一)主办方:非物质文化遗产学院

总指挥:陈思琦 执行总监:唐勇 1、最美非遗文创产品设计大赛 组长:李佳、李雨竹 成员:教务管理教师及文创专业教师 2、“桃之夭夭”服装设计大赛 组长:陈牧乔、江昱娇 成员:苟议匀、刘茂为、姜旭、曹丽萍 (二)承办方:非遗学生会、非遗学院传薪社、非遗保护协会(三)参赛对象:艺术设计专业学生 四、活动安排 (一)最美非遗文创产品设计大赛 1、主题:最美非遗文创 以“最美非遗文创”为主题,设计制作包含藏、羌、彝、苗等民族文化元素的作品,将这几种元素进行提炼,经过创意设计,运用到文创产品中。作品既能体现非遗之美,又兼具较高的实用性。 2、作品要求: (1)参赛作品形式为实物。 作品包括:文创产品(如:请柬、手工作品、装饰品、生活用品等)、文创设计作品(如:包装、广告、插画等)、服装设计作(如:服装设计实物、配饰作品)以及其他形式的设计作品;(2)参赛作品附文字说明(内容包括:作品名称、设计思路、特点、定位、参考市场价位等); (3)比赛安排

赣美版八年级美术下册精美绝伦的传统工艺优质教案

一、课题《精美绝伦的传统工艺——中国古代工艺美术欣赏》 二、教学目标: 知识目标:让学生们了解中国古代工艺品一些分类 能力目标:让学生们能够正确的区分哪些工艺品是实用类、哪些工艺品为装饰类 情感目标:让学生们对伟大祖国文化产生浓厚的兴趣 三、课型:新授课 四、课时:2课时 五、教学重点: 1、教学重点:让学生们能够正确的区分哪些工艺品是实 用类、哪些工艺品为装饰类。 2、教学难点:由于学生对古代工艺品了解甚少,所以必 须向学生们阐明各种古代工艺品的作用。 六、教学方法:讲授法提问法示范法 七、教学过程: 1、导入新课:同学们下午好,我姓石是你们的新的美术 老师,今天我将为同学们介绍下我国中国古代工艺品, 请同学们翻开第1课(精美绝伦的传统工艺——中国古 代工艺美术欣赏写标题) 2、讲授新课 ①陶瓷器区别和鉴赏(举例说明) ②青铜器(强调一下青铜器的用处) ③清代龙袍(提问:龙袍是中国古代传统工艺,那么我们黔

东南的服饰也是传统工艺品么?) ④中国古代漆器(从用途上来说) ⑤剪纸 ⑥年画 ⑦皮影 ⑧竹编 ⑨布老虎 3、教师示范 (第二节课前提醒同学们带纸和剪刀进行⑤剪纸老师 进行示范) 4、课题练习 (剪纸练习,老师下台辅导) 5、点评 第一节课请同学起来回答:在刚刚这节课里大家都知 道了中国古代传统工艺有哪些,那么你最喜欢哪一种, 为什么? 第二节课把学生们具有代表性的剪纸拿上讲台,提问:你为什么要这样剪,能告诉我你是怎么剪的么,好的谢谢。 6、总结 第一节课在这节课里我们鉴赏了中国古代工艺品,学 会了如何分辨它们的类型,也就是它们是干嘛的、有 什么用的。希望这对同学们今后的生活与学习中有所 帮助。

策划方案创意设计大赛策划书

三一文库(https://www.360docs.net/doc/4412117125.html,)/文秘写作/策划方案 创意设计大赛策划书 创意设计大赛策划书(一) 一、活动背景: 多少回伫立于轻轻的晨风里,无数次守候在柔柔的朝霞中,国旗下的我,久久地凝望你,只为读你血染的风采,如此自豪地临风飘举,如何地让人振奋不已。可又有谁明了,你也有丝丝缕缕的忧伤,也曾有点点滴滴的屈辱,是千万志士将你一次次托起,捍卫了你,牺牲了自己。 20**年是个不平常的一年,20**年是联合国宣布的国际化学年、国际森林年和世界设计年。值得我们纪念的周年大事还有有很多很多,同样是它们在不断地促进我们的进步。 《辛丑条约》签订110周年,1901年9月7日,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

除此之外,还有太平天国运动160周年、“九一八”事件爆发80周年、中国恢复在联合国的合法席位40周年、上海亚太经合组织会议举行10周年、汶川地震3周年纪念日等等。 在当代社会,大量低俗、模仿、毫无新意的设计充斥并污染着我们的视野。设计界存在着大量的抄袭、模仿之作,使得设计活动成为一种程式。人们无时无刻都被这些“东施效颦”的设计所侵犯和骚扰,这些设计给我们带来了视觉污染,人们不禁要问:设计究竟怎么了?面对这些,我们每一个设计学子理当都责无旁贷。现在该是大力宣扬“设计创意”的时候了,因为这个时代比以往任何时期都更需要清晰而独创的视觉传达设计。 二、活动目的: 为纪念中国共产党成立、辛亥革命和西藏和平解放等周年纪念日,继承和发扬我党革命传统,励志图强,振兴中华。 本大赛是围绕20**年我国近现代史发生的重大历史事件周年纪念日来进行创意设计,旨在弘扬中华民族的爱国主义精神,使之发扬广大,同时激发同学们进行历史题材创意设计的兴趣和激情,不断提升自己适应社会需求的竞争优势。作为一名二十一世纪高素质的大学生,创意设计无论在学习还是在实践中都具有相当强的技术性,无论在不断提升自己适应需求的能力,锻炼自己的团队协作能力与创新创意意识层面都具有深远的意义。为了展现我们艺术学院的创意设计,推动艺术学院的影响力,发现和

论传统工艺与现代设计的关系

中国工艺美术史 班级:100771 姓名:杨文平 学号:10077118 指导教师:张新沂

论传统工艺美术与现代设计的关系内容摘要:中国是个地大物博的国家,它的魅力与宏伟在今天我们依稀可见,虽然残留下来的文物不多,但我们仍然可见过去中国是何等的强大。到了博物馆我才知道中国过去的工艺美术是这么技艺精湛,接下来我们一起来慢慢了解中国工艺美术史。悠久的工艺美术蕴育了中国的现代艺术设计,中国传统工艺美术就是在不同的历史条件下,采取各种物质材料和工艺技术所创造出来的物品,它是中华民族造型艺术的重要组成部分,在内涵和形式上保持着实用性与审美性的统一,显示了中华民族文化自身所具有的鲜明个性。中国传统工艺美术以其悠久的历史、别具一格的风范、高超精湛的技艺和丰富多样的形态,为整个人类谱写了充满智慧和灵性的光辉一页。而现代设计指的是工业革命之后,为功能性与审美性为目的的一切设计活动。设计的终极目的永远是功能性性与审美性。在今天中国传统工艺美术在现代艺术设计领域扮演着越来越重要的角色,在当今现代艺术设计发展的同时,更不能忽视对传统工艺美术的继承和保护。 关键词:中国传统工艺美术、现代设计、区别、共性

正文:中国传统工艺美术与现代设计既有区别又有联系。中国传统工艺美术代表着中国5000年传统美术文化,而现代设计也离不开文化的熏陶,我们可以从不同风格的艺术设计中辨出民族传统文化的痕迹。 当然,传统工艺美术和现代设计各有不可忽视的分量,但是它们的区别和联系还是很明显的。接下来就来看看它们的区别。传统工艺美术是一个以手工技术为主要特征的门类,建立在农耕基础之上,带有明显的农业时代特征,是一些能工巧匠在师傅的经验与技术的传授下,做出的一些手工艺品,传达了传统的道器思想,又可称为实用工艺,一般是指在造型和外观上具有审美价值,与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的名称。它具有鲜明的时代风格和民族特色。主要包括三大类:一类是日常生活实用品,如漂亮的绣花枕套、精致的被面床单、美观的玻璃器皿等,这些用品多是以实用为主,装饰为辅,或者说,它们是在实用的基础上兼有观赏的功能。另一类是民间工艺美术品,如竹编器件、草编器件、蜡染织物、泥塑、木雕、剪纸等,它们采用的原材料一般比较低廉,工艺比较简单,价格也比较便宜,既可供实用,又可供观赏。再一类是特种工艺美术品,如景泰蓝器皿、象牙雕刻、瓷器玉雕等,它们采用的原材料比较珍贵,工艺非常精细,价格也比较昂贵,主要供

老河口木版年画振兴三年行动计划(可编辑修改word版)

老河口木版年画振兴三年行动计划 老河口市文化体育新闻出版广电局 为贯彻落实《国务院办公厅关于转发文化部等部门中国传统工艺振兴计划的通知》(国办发〔2017〕25 号)和文化和旅游部《关于做好第一批国家传统工艺振兴目录入选项目工作的函》的有关要求,推动老河口木版年画核心技艺的传承发展,振兴以老河口木版年画为内容的传统雕刻工艺行业,打造有地方特色的品牌文化项目,制定本计划。 一、总体目标 以振兴传承老河口木版年画项目为立足点,提升年画设计制作水平,扩展年画衍生产品,保护传承传统雕刻技艺,培训培养年画雕刻印制大师级艺术人才,培植有地方特色的工艺品牌,使传统年画项目得到创造性转化、创新性发展,在现代生活中得到新的广泛使用,适应人们生活需求、市场需求,在市场竞争中提升年画的品质品牌,为年画的传承发展培植?实的土壤。 到2020 年全面建成面向全国的年画传承及营销基地,建立年画及衍生品牌研发中心,培养一批坚守工匠精神的工艺雕刻人才,形成年画工艺培训职业教育体系,实现完整的项目挖掘整理、产品研发、人才培养、核心技艺传承、

市场推介等相连接的发展体系,使之在本地经济文化建设 中的地位得到显著提升。 二、指导思想 注重文化传承,坚守工匠精神,弘扬传统工艺蕴含的 文化精髓和核心价值,?植工匠文化,倡导“择一事做一生”的职业专注精神,追求卓越品质,激发创新活力,扩 大市场营销份额,促进就业增收,使年画创新产品融入人 们的日常生产生活中。加大对年画雕刻工艺传承的保护力度,建立年画雕刻扶持基金,对在年画雕刻,技艺传承中 做出突出贡献的予以奖励。 三、主要任务 为确保总体目标的实现,初步拟定三年行动计划。 (一)2018 年工作任务 1、成立老河口木版年画项目振兴工作领导小组。成员:老河口市文体新广局、旅游局、教育局、财政局、经信局,负责项目实施过程中的指导协调工作和专项资金的支持, 领导小组下设办公室,办公室设在老河口市非遗保护中心,负责项目具体策划实施。 2、制定木版年画传统工艺传承发展三年计划,建立雕刻工艺专家资料库及对外宣传合作机制。 3、以老河口木版年画展示基地和年画大师工作室为平台,继续扩大年画雕刻作坊,扩展行业规模,以此为契机,

大学生创业设计竞赛(实用模板)

大学生创业设计竞赛创业计划书实用模板 说明:本撰写指南只对参赛作品提供一个样本说明,目的在于让参赛者了解创业计划书大致包括的内容。本次竞赛对创业计划书在内容方面没有统一要求,关键是参赛者要突出自己的创业项目的特色、优势以及可行性。 大学生创业设计大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组,提出并围绕一个具有市场前景的产品、技术、概念产品或服务,完成一份深入、具体、完整的创业计划,以描述公司的创业机会,阐述创立公司、把握这一机会的进程,说明所需要的资源,揭示风险和预期回报,并提出行动建议。创业计划聚焦于特定的策略、目标、计划和行动,对于一个非技术背景的有兴趣的人士应清晰易懂。创业计划可能的读者包括:希望吸纳进入团队的对象,可能的投资人、合作伙伴、供应商、顾客、政策机构等。 一、创业计划书内容 创业计划一般包括:执行总结、项目背景、市场调查和分析、公司战略、营销策略、经营管理、融资与资金运营计划、财务分析与预测、管理体系、机遇与风险、风险资本的退出等方面。 (一)执行总结 是创业计划一到两页的概括,包括以下方面: 1. 公司及提供的产品、技术、概念产品或服务的概述 2. 面临的市场机会和目标市场定位与预测 3. 市场环境和竞争优势 4. 经济状况和盈利能力预测 5. 团队概述

6. 所需资源,提供的利益等 ( 二) 项目背景、产品/ 服务介绍 1. 本创业计划的产业背景和市场竞争环境 2. 详细的产品、技术或服务说明,以及如何满足关键的顾客需求 ( 三) 市场调查和分析 1. 目标市场的定位与分析 2. 市场容量估算和趋势预测 3. 竞争分析和竞争优势 4. 估计的市场份额和销售额 5. 市场发展的趋势等 ( 四) 公司战略 阐释公司的发展战略,分阶段制定公司的发展计划与目标,包括: 1. 商业模式 2. 总体进度安排、分阶段制定公司的发展计划与市场目标 3. 公司的研发方向和产品线扩张策略 4. 主要的合作伙伴与竞争对手等 ( 五) 营销策略 制定有效的营销策略,确保产品顺利进入市场,并保持和提高市场占有率,包括: 1. 定义产品、技术、概念产品或服务面对的顾客群,所提供的核心价值、附加利益等 2. 制定符合本项目市场特点的价格策略 3. 构建通畅合理的营销渠道

主题创意设计大赛策划方案

主题创意设计大赛策划方案 “感恩励志诚信”主题创意设计大赛策划书 一.活动主题 主题:以感恩,诚信,励志为中心,传播正能量。 时间:5月15日——5月21日 对象:xx学院全体同学 二.活动目的 通过本次活动,让同学用眼睛去发现,用耳朵去聆听,用内心去 感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感。无论对父母、对长辈、对老师、对同学亦或是对大自然,都能够以一颗感恩的心去面对。那 么我们就会明白,当你心存感恩,生活也将会赐予你灿烂的阳光! 三.活动内容策划(以下活动1、2任选其一参加即可,每班至少 交5件作品,多着不限) 1.每一天我们身边都会发生很多事情,其中也一定有让你感动的 人或事。而最能表达感恩的东西莫过于亲手制作的小礼品了吧!为了 给大家提供这样一个机会,特此举办“感恩礼品设计大赛”。小伙伴们!快叫上你们的好闺蜜,好兄弟来参加吧! 要求: (1)作品材料不限,尺寸不限。不超过15元 (2)作品必须原创自制 (3)作品必须切合主题 (4)5月21日上午9:00-10:00上交至2511

经学生资助中心实践部统计后由评委选出 10名进入决赛。在大厅实行展示,由广大学生自主实行投票,最后评出:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,人气奖、手工奖、寓意奖、创意奖各一名。 比赛结束后如选手写明了赠送对象,将由作者赠送给该对象,学生资助中心会用相机记录这温馨的时刻!无赠予对象的我们将捐助给xx助学。 2.快节奏的生活是否让你忘记了表达情感?微时代的到来是否掠夺了你的情绪?“三行情书作品设计赛”给你这个机会!短小精炼的三行情书,是信,是诗,更是情!加上自己为情书设计的背景,短短的三行情书也能抒发你的感恩之情! 要求: (1)三行情书可手写,可电子版彩印 (2)内容必须原创,不可抄袭 (3)作品也可手绘,也可电子版彩印(对于不会xx设计海报背景的学生资助中心会提供几款供你选择哦~) (4)作品提倡绘画,漫画的形式 (5)5月21日9:00-10:00上交至2511 经学生资助中心实践部统计后由评委选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 四.展示活动 优秀展品将会在展板展出,届时会有老师同学前来参观,我们会将它们上传至网上用来传播商大同学内心所蕴含的正能量。

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