赣美版八年级美术下册精美绝伦的传统工艺优质教案
第1课 精美绝伦的传统工艺-赣美版八年级美术下册教案
第1课精美绝伦的传统工艺-赣美版八年级美术下册教案教学目标1.了解传统工艺的魅力和文化价值；2.熟悉赣绣、赣南银饰、景泰蓝等传统工艺品；3.能够运用所学知识进行创作、设计。
教学重点1.传统工艺品的文化意义；2.赣绣、赣南银饰、景泰蓝及其他传统工艺品的制作过程；3.运用传统工艺元素进行创作的方法。
教学难点1.如何将传统工艺创新运用；2.如何将传统工艺与现代设计相结合。
教学过程1.导入引入课程主题，了解传统工艺品的文化价值和美学魅力。
引导学生思考传统工艺在现代设计中的应用和创新。
2. 查看传统工艺品通过图书、网络、展览等多种方式，展示生动的传统工艺品样品，向学生介绍。
3. 分析传统工艺品教师引导学生从材料、形式、颜色、纹饰等方面分析传统工艺品的特点，了解传统工艺品的文化背景和历史变迁。
4. 制作传统工艺品在教师的指导下，学生可以选取参考样本，并选择自己感兴趣的传统工艺品进行制作。
教师提供所需要的工具和素材。
5. 创新设计传统工艺品鼓励学生将所学的传统工艺元素运用到自己的设计中。
通过群体讨论和个人创作能力的提升，能让学生在原有的传统工艺技艺之上创新出更具现代感的设计产品。
6. 总结在课程结束时，总结出所学到的传统工艺品特点和制作工艺，并鼓励学生将所学到的创新运用到实际中去。
教学内容关联1.对于文化研究兴趣较高的学生，可以引导其深入学习传统工艺的文化背景和历史变迁。
2.学生可以将传统工艺元素与现代设计结合，创作出更具前沿的设计。
教学评价1.参与度：通过观察学生对于课堂内容的理解和思考，判断课堂参与程度。
2.效果评估：通过课后所制作的传统工艺品作品和创新设计作品的着眼点、独特性及完成度进行评估。
使用的工具1.器具：剪刀、针线、备用细银丝、铜线、塑料胶水等。
2.材料：彩纸、红布、白布、蓝布、黄布、银米、珠子、石子和彩色丝线等。
初中美术_《精美绝伦的传统工艺》第1课时教学设计学情分析教材分析课后反思
江西美术出版社初中美术八年级下册第1课《精美绝伦的传统工艺》第1课时教学目标：1.通过欣赏，把握各主要种类的工艺美术品的基本特点和时代风格，深化对中国文化“博大精深”含义的认识。
2.了解中华民族的文明传统和审美思想在工艺美术中的体现，培养学生欣赏工艺美术品的能力，提高艺术修养。
3.培养学生热爱中华民族传统文化艺术的情感，增强学生的民族自信心和自豪感。
教学重点:对中国传统青铜器、陶器、瓷器、玉器、漆器等的艺术成就和美学特点的了解。
教学难点:掌握青铜器、陶器、瓷器、玉器、漆器等各自的艺术特色，并能体会代表作品的内涵及文化层面的理解。
教学准备：（1）教师准备：课件、补充资料、学生探究活动表格；（2）学生准备：课本。
教法学法:讲解引导，比较观察，合作探究。
据内容及教学目标，教师主要采取情境式、谈话法、讨论法、模拟法等教学方式，引导启发学生运用观察比较、体验感悟、合作探究等方法进行学习。
教学过程：教学板书:学情分析作为青年教师，在工作中凭借自己对专业的热爱与执着，赢得了学生的喜爱。
为了使学生更好的学习美术，在美术世界里找到乐趣，在教学工作中一直认真学习课程标准、潜心研究教法，不断提高自己的专业修养。
在工作中和学生们找到乐趣。
本学期我担任的是八年级的美术课程，开学第一课，我就对他们进行了美术基础测试，包括理论及技巧。
整体来说八年学生有了一定的理论和实践基础，对于美术技巧也有了一定的掌握。
教学中存在的问题有以下几点：一、学生自身美术素养较差我们所面对的是城乡结合部的孩子，对于美术的了解比较少，缺乏对审美意识的正确培养，也缺乏对美好事物的赏析能力。
我需要引导学生如何在生活中发现美，如何选择美二、教学模式单一依据现有的资源采取的教学模式也较为单一，教师讲学生听，学生创作教师指导，而美术教学更对的需要理论与实践的结合，在实践中检验理论，理论为实践做基础。
三、学生对于美术学习兴趣、积极性较差美术课对于学生已经有了根深蒂固的副课认知，抱着无所谓的态度，课堂积极性差，课下活动参加也较少。
江西美术出版社八年级美术下册教案
江西美术出版社八年级美术下册教案《杰出的艺术智慧》――民间工艺美术欣赏《幽默人生》《珍惜我们的家园-美术与环境》《走进陶瓷世界》教学设计红杜鹃―红色摇篮《会动的画》教学设计《搞一回服装设计师》教学设计贵在缔造的设计艺术――观赏《杰出的艺术智慧》――民间工艺美术欣赏教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
观赏民间美术作品首先必须厘清民间美术的概念、种类，介绍民间美术的通常审美特征，初步掌控民间美术的通常观赏要点。
民间美术就是在我们劳动人民社会生活中出现、发展，流传了几千年的美术品种，它存有于劳动群众生活的衣、甲壳类、居住、行、用各方面，其品种甚多，本课挑选出了剪纸、刺绣、年画、玩具、泥塑、陶瓷、皮影、编织等几类典型的中国民间美术作品展开了解，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，并使学生初步地、较为全面地介绍我国民间美术的辉煌成就，认知自学掌控民间美术基础知识，不仅仅就是承继和发展民间美术本身的问题，同时也就是对民族历史文化复的承继和发展，也就是我们展开践行民族自信心，进一步增强民族自豪感教育的须要。
一、教学目的：1．使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
２．培育学生对中国民间美术作品的初步的观赏能力。
３．通过观赏我国传统的民间工艺美术作品并使学生认识到我国民间工艺美术的古老历史及其驰名世界的，精妙绝伦的技艺，培育学生的爱国主义精神和审美意识。
二、教学重点：1．通过图片和实物展示讲解并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。
2．展开承继民间艺术传统，弘扬民族精神，弘扬民族文化传统的鼓励，展开爱国主义教育。
三、教学难点：培养学生的爱国主义精神和审美意识的思想教育。
五、教学教具：折页、幻灯片、民间工艺品。
六、教学过程：一、引入新课：1、展示一两件民间玩具的挂图让学生欣赏，并思考教师的提问：“这些玩具是我国民间艺人用手工制作的比起现代的玩具来，它的色彩更鲜艳，形象更生动可爱，你们喜爱吗？”回答后，教师用意味深长的语言表明民间工艺美术的特点、意义，导本课题，板书课题：《优秀的艺术智慧》――民间工艺美术观赏2、民间工艺美术――就是指未经专业美术自学、以手工制作维生的民间艺人所创作的，江在社会广为流传，服务于大众生活的工艺美术作品。
赣美版初中美术八年级下《精美绝伦的传统工艺》教学设计（教案）
赣美版初中美术八年级下《精美绝伦的传统工艺》教学设计（教案）《精美绝伦的传统工艺-中国古代工艺美术欣赏》教案一、教学目标通过对中国古代工艺美术的主要类别，发展概况，突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。
认识到中国古代工艺美术的卓著成就，了解中国古代工艺美术的主要类别和艺术特色，理解在特定历史背景下古代工艺美术的发展。
增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情，提高艺术素养和对工艺美术的审美感知能力。
二、教学重难点重点：对国古代工艺美术中具有突出成就的陶瓷工艺的发展概况、基本特点及时代风格进行深入的理解、概括。
难点：结合时代背景及文化内涵对各类工艺品的造型、装饰，领会进行欣赏、体会中国古代工艺美术与我国文化的密切联系。
三、教学准备多媒体课件四、教学过程(一)播放歌曲，导入新课一曲优美动人的青花瓷，去掉温柔委婉，淡雅脱俗，有种烟雨江南的画面。
此曲正如其名，恰似那自顾自美丽的青瓷极品，洗净铅华，古朴典雅，清新流畅，描述了青花瓷的风采，今天我们就从中国古代青花瓷说起来，欣赏中国古代工艺美术。
从而导入本课。
(二)填词游戏青花瓷歌词。
1素胚勾勒出青花笔锋浓转淡2釉色渲染出仕女图韵味被私藏3在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸4是你隐藏在窑烧里千年的秘密。
【设计意图：通过音乐展示中国古代工艺美术精品，让学生感悟到中国古代工艺美术之美，吸引学生注意力，导入新课。
】(三) 讲授新知交流探讨，环节一：工艺美术概况介绍中国古代的工艺美术种类繁多，教师整体上对中国古代工艺美术的主要类别、突出成就、发展概况加以介绍，然后师生分别论述四个工艺美术的重要品种：陶瓷、青铜器、漆器。
【设计意图：通过教师的讲述及学生的自主探究，初步了解中国古代工艺美术的几大类别。
】环节二：古代工艺美术之陶瓷（一）陶瓷工艺插入问题（有人知道“china”是什么意思？）在古代，外国人称中国为瓷器之国，直到现在，英语中的china 一词的另一个含义就是瓷器可见之国瓷器的巨大影响。
赣美版八年级下册美术第1课《精美绝伦的传统工艺》说课稿
赣美版八年级下册美术第1课《精美绝伦的传统工艺》说课稿第1课《精美绝伦的传统工艺》说课稿说教材：本课是江西美术出版社八年级下册美术第1课，属于欣赏?评述学习领域。
中国工艺美术历史悠久，种类繁多，制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜。
那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人所赞赏。
本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国工艺美术的成就。
说学情：学生美术基础知识方面学生差异较大，对美术的认识比较肤浅，体验美欣赏美，创造美的能力相对比较缺乏。
但大部分同学对于美术学习有着浓厚的兴趣。
说教学目标：1、知识目标：了解陶瓷器青铜器的发展脉络，认识它们各自的特色并分析其代表作品，并对漆器和民间工艺美术加深认识。
2、能力目标：提高学生的美术鉴赏能力。
3、情感目标：通过欣赏，增加民族自豪感。
说教学重难点：教学重点：了解中国陶器、青铜器、漆器、瓷器的基本特点和艺术特色。
教学难点：通过赏析，对中国工艺美术的审美特点和文化内涵有深入的认识。
教学准备：教师准备：教材，教学多媒体课件。
学生准备：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。
说教学过程：一、课前交流：利用课间时间让学生自由参观中国传统工艺品，并规范引导学生进行参观。
二、引入课题：欢迎大家来到我们南昌的博物馆，今天老师要带大家去参观—精美绝伦的传统工艺。
（揭示课题：精美绝伦的传统工艺）请全体同学按照秩序下位参观。
（播放图片音乐）。
赣美版美术初中教案
赣美版美术初中教案【教学目标】1. 让学生通过欣赏和分析，了解中国古代工艺美术的基本特点和时代风格，提高艺术素养和审美感知能力。
2. 培养学生热爱中华民族文化艺术的情感，增强民族自信心和自豪感。
3. 引导学生运用历史唯物主义的观点评价古代工艺美术作品。
【教学重难点】1. 学会运用正确的方法欣赏中国古代工艺美术作品。
2. 掌握陶瓷器、青铜器、漆器和民间工艺美术各自的艺术特色，并能体会代表作品的内涵。
【教学方法】1. 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解中国古代工艺美术的基本特点和时代风格。
2. 提问法：教师通过提问，激发学生的思考，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 示范法：教师通过展示代表作品，让学生直观地感受工艺美术的魅力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师展示一件中国古代工艺美术品，如青铜器、陶瓷器等，引导学生观察并说出其特点。
2. 学生分享观察到的特点，教师总结并引出本课主题《精美绝伦的传统工艺》。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师通过PPT展示中国古代工艺美术品的图片，包括青铜器、陶瓷器、漆器和民间工艺美术等。
2. 教师引导学生欣赏并分析这些作品的艺术特色，如造型、纹饰、色彩等。
3. 学生分享欣赏心得，教师总结并强调各类工艺美术品的特点和内涵。
三、案例分析（15分钟）1. 教师选择一件具有代表性的工艺美术品，如景德镇陶瓷器，进行详细分析。
2. 教师讲解陶瓷器的制作工艺、艺术特色和历史价值。
3. 学生跟随教师分析，体会工艺美术的魅力。
四、课堂实践（10分钟）1. 教师发放制作材料，如陶土、画笔等，引导学生进行课堂实践。
2. 学生根据所学知识，选择一种工艺美术品进行模仿创作。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
2. 学生互相评价，教师总结学生的表现，给予鼓励和建议。
【课后作业】1. 学生课后搜集更多关于中国古代工艺美术的信息，了解其历史背景和文化内涵。
赣美版初中美术八年级下《精美绝伦的传统工艺》教学设计(教案)
清溪片区教育组2019年上学期义务教育阶段学校教学质量监测工作手册片区各相关学校：为了深入实施素质教育，全面了解各学科教学情况，促进教学方法改进，提高教育教学质量，同时为评价学校教师教学质量提供重要依据。
现将2019年上学期片区小学质量监测工作相关事宜通知如下：一、组织实施1、教学质量监测工作由片区教育组组织领导，各相关学校具体实施。
2、教学质量监测考务工作由各考点组织实施。
考场设置要求：每考场40人，末考场不得超过50人。
桌凳摆放按横五竖八均匀分布，桌箱口朝前，考号编排依次按纵列成“S”形排列。
3、每校原则上按监测年级中学生人数最多的年级所需考场数选送监考老师。
监考老师由思想素质好、责任心强、身体健康、年龄在45岁以下的非监测年级的任课老师担任，同时注意男女教师均衡。
4、每考场设监考员2名，甲监考员由其它学校选派，乙监考员由本校教师担任，甲乙监考员均为非抽测年级教师担任。
5、各相关学校派一名分管教学副校长到另一学校担任监测考点的主考，确保监测公平、公正、真实、有效。
学校校长任本校考点副主考，积极配合主考做好监测工作的各项事宜，全面负责监测工作的后勤保障、考场布置、考点秩序和安全保密工作。
6、片区教育组派出教学质量监测巡视员，随机巡视督查各考点组考情况。
二、监测对象本学期随机抽取了三年级数学、四年级语文进行教学质量监测，被监测年级学生全部参加，严禁以任何形式谎报、瞒报、漏报学生，要保证每位被监测年级学生的参考权利。
三、时间安排（以教研室三四年级期末教学质量检测时间为准）四、工作流程1、填报“监测年级学生花名册”。
以校为单位对监测年级学生统一编排考号，准考证为5位数，从左至右第一位数为学校代码（清溪一小为“1”，清溪二校为“2”，龙凤学校为“3”望江学校为“4”，和乐学校为“5”，射洪学校为“6”）；第二位数为抽考年级的年级数；第三位数为考场（考室）数；第四、五位数为考生考号（考号起始号均为01，每考场01—40号，末考场不得超过50人），由各校对被监测年级的学生进行编号，分年级分别报送。
赣美版美术八年级下册第1课《精美绝伦的传统工艺》课件
沈阳新乐遗址—鸟形木雕 （新石器时代）
文化遗产
精神凝聚力
信仰
道德
心理
情感 智慧
吉祥
欢乐
喜庆
世界四大文明古国
古中国
古巴比伦
古印度
古埃及
之 源 。
孙 家 正
满 怀 自 信 走 向 未 来 的 根 基 与 力 量
证 ， 也 是 这 个 民 族 得 以 延 续 ， 并
仅 是 一 个 民 族 自 己 认 定 的 历 史 凭
风筝
剪纸
彝族 年画
河 天 北 津 武 杨 强 柳
抓髻娃娃（陕西） 耕作（陕西） 凤 凰 牡 蒙古族 丹 湖南滩头
蓝印花布
苗 族
双猴献寿（山西） 马上封侯（河北） 喜上眉梢（河北） 牛郎织女（福建） 凤凰团花 江苏南通 天津风筝
青 梅 竹 马
福建漳州 拉手娃娃 （陕西）
走亲戚 （陕西）
木 雕
浙 江 青 乌 潍坊杨家埠 麻姑献寿 山东潍坊风筝 长坂坡 蝈蝈（山东） 麒麟送子 湖南湘西 龙凤呈祥（山东） 鹿鹤常春（浙江） 镇 福建漳州
象 征
秦 琼
虎头帽
表达对理想生活的向往与追求
艺术表现形式：
构图—— 饱满 大气 造型—— 热烈 夸张 色彩—— 鲜艳 明快
题材广泛 内容丰富 各具地方特色和鲜明民族特征
欣赏作品 仙鹤牡丹 江 感受美好情趣 ——
四 苏 川 桃 绵 花 江苏南通板鹞 阳 坞
彭丽媛
冯骥才
传统文化伴随我
——“魅力家乡”考察活动
你能看到多远的过去 就能看到多远的未来……
是将吉庆祥和穿戴在身上 灯影流转间的沧桑 想无拘无束的放飞 远古走到今天 一个民族的记忆 论是一把剪刀剪出奇妙的世界 是木板上雕刻的历史 .......
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一、课题《精美绝伦的传统工艺——中国古代工艺美术欣赏》
二、教学目标：
知识目标：让学生们了解中国古代工艺品一些分类
能力目标：让学生们能够正确的区分哪些工艺品是实用类、哪些工艺品为装饰类
情感目标：让学生们对伟大祖国文化产生浓厚的兴趣
三、课型：新授课
四、课时：2课时
五、教学重点：
1、教学重点：让学生们能够正确的区分哪些工艺品是实
用类、哪些工艺品为装饰类。
2、教学难点：由于学生对古代工艺品了解甚少，所以必
须向学生们阐明各种古代工艺品的作用。
六、教学方法：讲授法提问法示范法
七、教学过程：
1、导入新课：同学们下午好，我姓石是你们的新的美术
老师，今天我将为同学们介绍下我国中国古代工艺品，
请同学们翻开第1课(精美绝伦的传统工艺——中国古
代工艺美术欣赏写标题)
2、讲授新课
①陶瓷器区别和鉴赏（举例说明）
②青铜器（强调一下青铜器的用处）
③清代龙袍（提问：龙袍是中国古代传统工艺,那么我们黔
东南的服饰也是传统工艺品么？）
④中国古代漆器（从用途上来说）
⑤剪纸
⑥年画
⑦皮影
⑧竹编
⑨布老虎
3、教师示范
（第二节课前提醒同学们带纸和剪刀进行⑤剪纸老师
进行示范）
4、课题练习
（剪纸练习，老师下台辅导）
5、点评
第一节课请同学起来回答：在刚刚这节课里大家都知
道了中国古代传统工艺有哪些，那么你最喜欢哪一种，
为什么？
第二节课把学生们具有代表性的剪纸拿上讲台，提问：你为什么要这样剪，能告诉我你是怎么剪的么，好的谢谢。
6、总结
第一节课在这节课里我们鉴赏了中国古代工艺品，学
会了如何分辨它们的类型，也就是它们是干嘛的、有
什么用的。
希望这对同学们今后的生活与学习中有所
帮助。
第二节课通过了这次的对剪纸的练习希望同学们能对
中国古代工艺美术有所了解，希望在今后过年、过节
在自己家中剪出符合时宜的剪纸作品为节日增添气氛，
这也是传统工艺美术的作用之一。
好了第1课金美绝
伦的传统工艺到此结束。
下课。
7、布置作业
准备剪纸材料。
回家自己练习剪纸，有好的也可拿给老师审评。
八、板书设计
1、什么是传统工艺：传统工艺是一门主要以手工方式制
造生活用品和美化生活环境的传统艺术。
2、陶瓷器：①烧成温度不同：陶器的烧成漫度一般在800℃
左右，瓷器则需要1300℃的高温才能烧成；②使用原
料不同：陶器的胎料是普通的粘土，瓷器的胎料则是
瓷土，即高岭土③坚硬程度不同：陶器，敲击时声音
发闷，胎体硬度较差；瓷器的烧成温度高，胎体烧结，
胎质坚固致密，断面基本不吸水，敲击时声音清脆如
宛；
3、青铜器的从功能上分类①礼器
②乐器
③兵器
④工具及马车
4、漆器
5、剪纸
6、年画
7、皮影
8、竹编
9、布老虎
九、相关资料
漆器是我国又一种极富民族传统工艺。
我国漆器工艺始于石器时代，至今已有7000多年的历史。
他利用具有高强度黏合性和耐酸碱性的天然漆，通过多种工艺手段制成具有各种用途的精美漆器。
尊（古代容器），今作樽，是商周时代汉族的一种大中型盛酒器。
青铜器，尊的形制圈足，圆腹或方腹，长颈，敞口，口径较大。
尊盛行于商代至西周时期，春秋后期已经少见。
较著名的有四羊方尊。
商周至战国时期，还有另外一类形制特殊的盛酒器—彝。
彝通常呈鸟兽状，有羊、虎、象、豕、牛、马、鸟、雁、凤等形象。
《周礼·春官·司尊彝》：“春祠夏禴，裸用鸡彝鸟彝......追享朝享，裸用虎彝蜼彝。
”
彝纹饰华丽，在背部或头部有尊盖。