学前班美术课件
幼儿美术教案(通用)ppt (2)
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
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教具和多媒体资源
传统教具
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画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
【精美课件】-学前班美术优质课教案及教学反思 第6课《蒲公英找家》(第一版教案)
《蒲公英找家》活动目标1、培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备活动过程一、游戏引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
(带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队)二、认知水果：你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃?教案出自：屈老师教案(带皮的和洗干净直接可以吃的。
) 将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、引伸：幼儿在整个活动中，公益/ 专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。
我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。
我们正在进行的一级主题为我自己，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了多吃水果这一二级主题的开展。
通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。
这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。
为今后的探索作铺垫。
活动反思所谓兴趣是最好的老师。
有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。
小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子。
他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。
活动准备塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程一、看看自己的小手。
(教材分析)-学前班美术公开课教案 第7课《喜羊羊和灰太狼》(全册课件)
《喜羊羊和灰太狼》活动目标1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。
2、跳跃、技能、协调能力得到提高。
3、学习立定跳和掌握立定跳的方法。
活动准备小鸡p鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程一、教师带幼儿入场，做准备活动。
如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等二、引出活动主题《跳房子》学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
活动反思根据小班孩子以自我为中心，不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课，以情景再现的方式将孩子自然引入主题，通过帮助小狗，让孩子们知道了什么是朋友，朋友是相亲相爱有好的，体会用动作表示友好的快乐。
孩子们在轻松愉快的环境中完成了目标，以情境的方式出现激发了孩子们积极参与活动的兴趣，同时也体现了《纲要》中所提出的：以幼儿为主，为幼儿创造一个轻松愉快的环境，让幼儿想说、敢说、愿意说的教学理念。
活动准备整个活动以游戏贯穿始终，重庆专业防水补漏各环节衔接自然。
幼儿在玩当中学会了能按颜色分类，并用颜色标记表示分类结果，达到了教学目标。
孩子们活动过程中，兴趣很高，注意力非常集中，孩子们都积极参与游戏，玩的不亦乐乎，活动气氛非常活跃。
唯有不足之处是：教师组织活动的语言需要再简练一些，还有幼儿分组操作活动环节，教师观察指导的引导语要规范准确。
还有当幼儿回答教师提问的问题后，要及时的给予幼儿表扬及鼓励。
1头饰：小麻雀若干，大猫一只，虫子若干。
2高低不一的小椅子若干，欢快的活动音乐。
活动过程一、热身运动引起幼儿对健身球的兴趣播放音乐《健身歌》教师带领幼儿手拿健身球做运动，做头颈运动、扩胸运动、跳跃运动、活动手腕、脚腕、漆盖。
学前教育专业简笔画课堂PPT课件
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画法步骤
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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七、小朋友和大人们
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握儿童人物形象的作画步骤以及表现方法。并能够 准确画出爱劳动的小朋友以及其他人物的简笔画形象。
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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八、情景简笔画
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握情景简笔画的作画步骤以及表现方法。并能够准确 画出小白兔与它的家以及其他情景简笔画形象。
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知识引领
1. 情景简笔画，一般先 有一个情景主题，再根 据主题内容要求进行构 思和绘制。
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第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
知识引领
5. 比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
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画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1. 画点。用基本形观察 法，借助格子，在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2. 画线。在点与点之间 画连线（直线），分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3. 局部分割。将局部分 割、画点、连线，画出物 体局部的轮廓。 4. 勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线，具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
画法步骤
(优质课件)-学前班美术公开课教案 第7课《会跳舞的小脚》复习课教案
《会跳舞的小脚》活动目标1知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
2勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
活动准备1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。
活动过程1、激趣：幼儿观察投影仪上面的蚂蚁，小朋友们，今天老师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，这是什么?(小蚂蚁)2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不会爬出来。
你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀?那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大，把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。
(用透明盖盖住)3、观察蚂蚁：让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?(小不小呀?是什么颜色的?有没有眼睛、口、足?)我们现在再把小蚂蚁放回去。
4、看挂图，分析挂图：在教师的引导下分析蚂蚁的外形特征，说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同?小蚂蚁我们都观察了，现在我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀?教师出示挂图：看看刚才你们捉到的蚂蚁和教师图上的这只蚂蚁一样吗?有什么不一样?引导幼儿观察挂图：活动设计符合小班幼儿学习的特点。
在游戏中感知男女的不同外形特征，成都戴氏教育通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。
由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高。
特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。
体现了孩子自主探索和学习的过程，既有趣也有效。
在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。
通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。
让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。
当然，在活动中的回应还不够灵活，当孩子说男人女人时，只是直接纠正为男孩女孩，其实这里可以拓展验证。
学前班美术《字母设计a o e A B C》手工高清PPT课件 公开课 优质课
学前教育美术基础绘画精品PPT课件
正是利用了蜡笔和水 粉不相溶的基本性质， 形成了独特的绘画效 果。
幼儿在操作过程中体 验认识了不同绘画工 具材料的特性，为幼 儿进一步掌握绘画工 具的使用技巧提供了 儿童使用各 种彩笔完成的绘画。包 括蜡笔、彩色铅笔、油 画棒等等。
指导要点：让幼儿掌握 各种笔的握笔方法和使 用要领，比如油画棒质 地软，要均匀的轻涂。
纸版画：用稍厚的纸张剪或 刻出形象的平面轮廓，贴于 另一基纸，形成凸版，上墨 或上色后即可拓印。
指导要点：让幼儿注意滚油 墨的技巧，如在滚油墨时要 滚的均匀平整。
2.1绘各画种绘工画具工和具材材料料的的使认用识方与法使用
吹画：将墨汁或某种颜色的 颜料沾一些在纸上，用嘴吹 来代替画笔作画，一般线条 都是用吸管来吹墨珠。
指导要点：让幼儿掌握最基 本的执笔、蘸水、舔墨、用 笔等基本方法。
2.1绘各画种绘工画具工和具材材料料的的使认用识方与法使用
印画：主要包括印章画、 拓印画、刮印画、合印 画等。（指点画）
指导要点：鼓励幼儿选 择自己喜欢的纹样、比 较细心的完成印画。
2.1绘各画种绘工画具工和具材材料料的的使认用识方与法使用
象征期
1、造型方面，用流畅的线条描绘对象的整体形象 2、色彩方面，能够灵活运用三原色、间色； 3、构图方面，开始注意物体的空间关系；
形象期
2、 各年龄阶段儿童绘画教学活动的目标
年龄阶段 2~3岁
绘画教学活动目标
1、引导儿童参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画互动的兴趣，并养成大胆作画的习惯。 2、通过手的活动，脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，从鉴定单的模仿提高到创造性的活动。 3、引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料，掌握基本的使用方法，养成恒却的握笔方法和作画姿态。 4、引导儿童学会画线条（直线、曲线、折线）和简单形状（圆形、方形等），并用于表现日常生活中熟悉的、简单的物体的轮廓特征。 5、以临摹画作业为主，培养幼儿的形象概念，使土话形象与实物形象沟通起来。 6、引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本的颜色并选择多种颜色作画。 7、引导儿童学会在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些。
2024年度-幼儿美术教学PPT精选文档
01幼儿美术教学概述Chapter美术教学目标与意义培养幼儿审美能力和创造力促进幼儿全面发展传承和弘扬民族文化幼儿美术教学内容绘画教授幼儿基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等，引导幼儿通过绘画表达自己的思想和情感。
手工指导幼儿利用各种材料和工具进行手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等，锻炼其手部肌肉和手眼协调能力。
欣赏引导幼儿欣赏优秀的美术作品，提高其审美能力和艺术素养。
同时，鼓励幼儿表达自己的感受和看法，培养其独立思考和表达能力。
幼儿美术教学方法与手段游戏化教学实践操作个性化指导多媒体辅助教学02绘画基础技能培养Chapter线条的认知色彩的认知线条与色彩的组合030201线条与色彩认知构图与造型能力训练构图的基本原则造型能力的训练构图与造型的实践创意绘画实践绘画材料的运用创意的激发介绍多种绘画材料，如油画棒、水彩笔、颜料等，让幼儿尝试运用不同材料进行创作。
创意绘画作品展示03手工制作技能培养Chapter纸艺制作技巧基础纸艺技能01创意纸艺作品02纸艺与其他材料的结合03陶艺作品创作引导幼儿运用雕刻、上釉、烧制等技艺，创作陶艺作品，如捏陶泥泥人、雕刻陶泥块等。
泥塑基本技能学习揉泥、搓泥条、捏陶泥等基本技能，了解泥塑材料的特性和塑形方法。
泥塑与陶艺的欣赏通过欣赏经典的泥塑和陶艺作品，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
泥塑与陶艺制作废旧物品创意再利用收集废旧物品创意再利用环保意识培养04欣赏与评述能力培养Chapter中外名画欣赏《蒙娜丽莎》《向日葵》《星空》民间美术品欣赏剪纸展示不同地域风格的剪纸作品，让幼儿了解其独特的艺术魅力和文化内涵。
皮影通过皮影戏的表演和皮影制品的展示，让幼儿感受光影艺术的魅力。
面人介绍面人的制作工艺和表现题材，引导幼儿欣赏其生动的形象和细腻的表现力。
1 2 3评价标准作品展示改进建议幼儿作品评价及改进建议05亲子互动环节设计Chapter家庭美术教育指导原则尊重孩子的创造力和想象力提供丰富的视觉体验鼓励动手实践培养观察力和表现力01020304《不一样的卡梅拉》《好饿的毛毛虫》《大卫上学去》《我爸爸》亲子共读绘本推荐及解读制作纸艺作品创意涂鸦画板自制橡皮章废旧物品再利用家庭创意手工活动设计06课程总结与展望Chapter本期课程回顾及成果展示课程内容回顾01学员作品展示02学员进步与成长03下期课程预告及准备事项下期课程主题准备事项家长参与和支持重要性家长参与对孩子成长的影响家长的参与和支持对孩子的成长具有重要影响。