高考历史冲刺阶段复习的几点建议(精)
历史复习：高三学生三篇建议
历史复习：高三学生三篇建议
历史复对于高三学生来说非常重要，因为它是高考的一部分。
为了帮助高三学生有效地进行历史复，我提出以下三个建议：
1. 制定复计划
制定一个详细的复计划是非常重要的。
首先，你应该了解历史
课程的大纲和重点，然后根据这些内容制定一个合理的复计划。
将
复时间分配给每个单元或主题，并确保在高考前完成整个复计划。
此外，你还可以为每个复阶段设置具体的目标，以保持复的动力和
效率。
2. 多种复方法的结合使用
尝试多种复方法的结合使用，可以帮助你更好地理解和记忆历
史知识。
阅读教科书是基础，但你也可以使用其他资源，如历史纪
录片、历史小说、历史漫画等来增加研究的趣味性和多样性。
此外，参加历史复班或组织小组讨论也是很有帮助的，可以与同学们互相
交流、分享想法和答疑解惑。
3. 多做历年真题和模拟考试
做历年真题和模拟考试是非常有效的历史复方法。
这样可以帮助你熟悉考试的题型和考点，提高答题的技巧和时间管理能力。
在做题过程中，注意分析和总结自己的错误，找出薄弱环节，并针对性地进行复和强化练。
同时，模拟考试也可以让你适应考试的紧张氛围，增强应对压力的能力。
通过制定复计划、多种复方法的结合使用以及多做历年真题和模拟考试，你将能够更好地进行历史复，提高自己的历史成绩，并在高考中取得好成绩。
加油！。
历史冲刺阶段复习建议
二、文本为据，精化专题，巩固基础
原则： 变换视角，抓主带次，发现疑点，深化认识
教材≈课标≠考纲
基础：概念、事实、结论阶段、线索、过程
1、中国古代史
纵 向 整 合 专 题
政治 文明
物质 文明 精神 文明
中央集权与皇权专制历程 选官制度演变历程 商鞅变法、孝文帝改革（选1） 农工商发展概况、特点和资本主义萌芽 自然经济特征、重农抑商和海禁等政策影响 传统文化主流思想的演变 科技成就 文学艺术发展历程
精编断代时间大事年表，把握历史主轴和阶段、年代特征 世界史
5.世界古代分界线： BC6世纪初（梭伦）、BC6世纪末、BC5世纪、 BC27年、AD6世纪、14世纪、1500 6.世界近代分界线： 1500、1640、1688、1765、1776、1787、 1789、1848、1860、1870、1900 7.世界现代分界线： 1900、1914、1917、1918、1919、1929、 1933、1939、1945、1949、1955、1973、 1989、1991、2001
历史冲刺阶段复习建议
在材料性、情景性、拓展性意识指导下 历史备考四大目标——
一、时事断代，明确阶段，构划主轴 二、文本引领，精化专题，巩固基础 三、考纲为托，构建通史，聚焦变局 四、现实因应，机巧延展，透析焦点
科学整合，理性拓展
一、时事断代，明确阶段，构划主轴
A级时间区划历史模块：
（如前475“封建社会说”与前221“集权帝国说”）
封建经济全局性空前繁荣和经济重心开始南移， 官营手工业兴旺，民间手工业发展，海陆外贸两旺 经济重心完成南移，手工业兴盛，“商业革命”， 外贸以海路为主，空前繁荣
封建经济继续发展，民营手工业甚至超过官营， 资本主义萌芽产生、发展，商帮形成， “闭关锁国”
高三历史冲刺备考建议
高三历史冲刺备考建议
嘿，同学们！高三啦，历史冲刺备考可不能马虎呀！就像一场激烈的比赛，咱得加把劲啦！
想想看，历史不就像一部超级长的故事嘛，有好多好多的情节和人物。
咱们要做的呢，就是把这些都搞清楚，记在脑子里。
别害怕，没那么难！
先来说说课本吧，那可是咱的宝贝呀！得像宝贝自己的眼睛一样去爱护它，把上面的知识点都吃得透透的。
别光死记硬背呀，得理解着来，想想为什么会发生这些事儿，那些人咋就那么厉害呢。
还有啊，做题可不能少。
就跟练功一样，多练才能厉害嘛。
做完题可别扔一边不管啦，得好好看看错在哪儿，为啥错了，下次可不能再犯同样的错误啦。
再就是笔记啦，自己整理的笔记那可是精华呀！没事就多翻翻，加深印象。
就像你喜欢的零食，时不时拿出来吃一点，多香呀！
咱们还可以找些历史小故事来看看，增加点兴趣。
别觉得这是浪费时间，这也是学习呀！说不定考试的时候就碰到相关的题目了，那你不就赚啦！
哎呀，高三虽然辛苦，但咱们也得苦中作乐呀！想象一下，等你把历史学好了，以后跟别人聊天，那多有面子呀！你能说出一堆别人不知道的历史故事，多牛呀！
复习历史的时候，也别给自己太大压力。
就像跑马拉松，得一步一步来，别一下子就想跑个冠军。
每次进步一点点，到最后不就进步很多啦！
咱可不能三天打鱼两天晒网，得坚持下去呀！每天都学一点，积少成多嘛。
别小看这一点点的努力，到最后可会有大收获哦！
同学们，高三历史冲刺备考就像是攀登一座高峰，虽然过程有点累，但当你爬到山顶，看到那美丽的风景时，你就会觉得一切都值得啦！加油吧，相信自己一定能行！让我们一起在历史的海洋中畅游，取得好成绩！。
(冲刺)高考最后一个月历史备考策略
（冲刺）高考最后一个月历史备考策略高考最后一个月，正是历史复习的黄金时期。
复习成败的关键，在于能否根据自身情况，有针对性地复习。
因此考生务必要保持清醒头脑，理清思路。
一、回归课本，夯实基础1.考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。
何谓主干知识？课本上笔墨多的知识并非就是主干，主干知识是指与其他知识产生较多联系，能形成完整体系，并对现实有较多借鉴的知识。
2.要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。
历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。
在背记的时候，要打开思路，想一想本处知识点的时代背景，再想一想本知识点在历史上的发展脉络，这就叫联系；复习课本的过程应该是先回忆，后看书。
可先按照纲目提示，回忆教材内容。
对回忆不起来的考点，再及时找到教材中的相应内容，加强记忆。
考生在记忆的过程中，必须有意识地重复前几天记过的东西，并按照教材结构，纵横联系起来。
这样才能从整体上把握历史，掌控全局。
3.要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。
二、从题海中跳出来，进行有效适度训练，提高解题能力研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。
要认真做高考真题，分析高考题考查的知识、方法、能力的要求等。
要进行限时训练，可利用几次重要的模拟考试提升解题能力和解题技巧。
三、尝试规范答题过程高考文综测试时，政治、历史、地理三个学科试卷同时下发，在150分钟里一并完成。
时间紧、题量大、强度高是每一个考生都将遇到的问题。
在最后一个多月的有限练习中，把握好答题策略是十分必要的。
1.向仔细审题多要1分。
如选择题：审清题干时间范围、看清关键词（正向还是逆向）、仔细推敲各个选项、确定符合题干的最佳选项。
高考历史复习指导建议
高考历史复习指导建议随着高考的临近，历史这一门考试科目也逐渐引起同学们的关注。
历史不仅是一门学科，更是一门有关于我们生活和未来的门票。
因此，恰当的复习对于历史成绩发挥的重要性是不言而喻的。
以下是本文为大家提供的高考历史复习指导建议。
第一，梳理历史知识点。
了解历史课本中的知识点是我们复习的第一步。
在这个过程中，我们需要掌握历史事件、历史人物和历史发展脉络等关键点。
在复习时，我们应按照历史的时间顺序逐一梳理，以确保复习的完整性和连贯性。
同时，值得注意的是，对于某些重点事件、重要人物等，我们需要进行深入的学习和理解。
第二，理解历史纲要。
历史纲要是历史学科的框架性文本，是我们复习历史时不可忽视的重要内容。
纲要中包含了重要的历史概念、历史事件和人物，而我们需要重点掌握纲要中的考点和重要知识点，从而更清晰的了解历史。
这也是历史复习中理解和掌握历史思想和方法的重要一步。
第三，多练习历年真题。
历史真题是历史复习的重要内容，考生需要通过历年真题，熟悉考试的题型、难度以及答题技巧，从而掌握考试的策略，在高考中取得更好的成绩。
同时，我们也需要注意历史真题的分类，以针对性地制定复习计划。
第四，多阅读历史相关书籍。
历史相关书籍是我们复习历史的重要资料，通过这些书籍我们可以更深入的了解历史事件、人物和背景。
同时我们也可以从经典著作中发掘出微观数学和历史的联系，对于理解历史的宏大和经验意义也有很大的帮助。
第五，多交流历史学习心得。
历史学科的学习是一个相互交流的过程。
与同学从历史学科的角度分析研究历史事件、历史人物等，能够加深对历史的理解和阐述，而这些对答案的探讨也能互相提升知识的含金量提升我们答题的能力。
第六，注重历史综合素养。
历史这门学科不仅仅是一堆历史事件的重复，更包括了历史的态度、思想和精神对于我们的影响。
因此，建议我们在复习历史的同时，也注重历史的综合素养培养。
历史教学旨在培养广大师生爱国主义，宜善思辨的意识，以及磨砺自己的历史思维和学习能力。
高考历史冲刺建议
高考历史冲刺建议1.回归课本在备考的最后阶段，考生往往沉溺于各种真题和模拟题的解题训练而忽视了对课本的回顾和整理。
在对课本的回顾方面，要特别注意与考纲中相应的知识点对照复习。
参考考纲知识点，对课本进行复习，要形成一个整体的体系性的认识。
考前对课本的回顾是在备考历史科目此阶段的重中之重。
2.适量做题做题的目的有二，一是为了对自己的知识体系查漏补缺，对于错的题，如果是因为对此部分知识点的不熟悉，则需回到课本，强化知识点的记忆;二是为了适应考试题型，形成答题的感觉。
考生在考前做些真题或者质量较好的模拟题对于知识结构的完善和应试感觉的形成是大有裨益的。
3.答题两大灵魂在考前提醒各位考生注意：A.选择题的灵魂是审题，历史选择题尤其要注意审清题目的限定词，对于排除谬项具有十分重要的作用。
B.材料题的灵魂是材料，脱离于材料的知识点的铺陈是不容易得高分的。
与材料紧密相关的知识点才是答案的采分点。
4.突破重点理清脉络以课本和考纲为基础，不能抛开课本和考纲擅自圈定所谓的热点、重点范围。
必须重视中外历史知识的.全面掌握，在全方面学习的前提下，把每一个知识点落实到位，不能似是而非。
虽然高考直接考查知识记忆的考题很少，但任何一道考题，做出正确回答的前提须准确地掌握基本的历史知识。
在冲刺复习时，抓住每个时期的阶段特征，融会贯通各个时代的纵横联系，力求提升历史的宏观思维和解题能力。
高考中大量的考题都是在考查学生对时代特征的掌握、考查学生分析事件的能力，而这些能力都可以在该轮复习中得到提升和巩固，可以说，冲刺复习是学生能力飞跃的“黄金期”。
此外，适度地做题练习非常必要，特别是要加强对材料题(即第二卷主观题)的训练。
5.材料解析题该咋答?按照略读材料——分析题干——细读材料、提取信息——组织答案的过程解题高考大纲与去年相比考试范围并没有做调整，只是在考试说明中替换了几道例题。
从更换的例题来看，2012年高考将继续加强对考生整理材料，完整、准确、合理解读材料信息并结合历史知识解决实际问题的能力。
高分必读：七个备战历史考试的备考建议
1.熟悉考试内容和考试形式备战历史考试，首先要熟悉考试内容和考试形式。
不同的历史考试有着不同的出题范围和考察重点，了解这些内容可以让备考者更好地制定备考策略。
同时，考虑到历史考试往往需要写作，备考者还需要了解考试形式，比如题型、答题时间等等。
2.梳理历史知识框架历史学科比较庞大，备考者需要对历史知识进行梳理。
建议从历史事件、历史人物、历史文化等方面入手，建立起一套完整的历史知识框架。
梳理历史知识框架的过程中，可以借助历史图书或者历史教材，也可以参加历史培训班或者听历史讲座，拓宽历史知识面。
3.建立历史思维模式备战历史考试不仅需要掌握大量的历史知识，还需要有一定的历史思维能力。
建立历史思维模式可以帮助备考者更好地理解历史事件和历史人物，同时也可以提高备考者的历史分析能力和历史论述能力。
为了建立历史思维模式，备考者可以多看历史书籍、参加历史研究小组等等。
4.多做历史试卷备战历史考试，多做历史试卷是非常必要的。
历史试卷可以帮助备考者熟悉考试形式、掌握答题技巧，同时也可以帮助备考者检验自己的历史知识掌握情况。
备考者可以通过历年历史考试真题或者模拟试卷进行练习，同时也可以找历史老师或历史专家进行试卷讲解和答疑。
5.建立良好的复习计划备战历史考试，建立良好的复习计划非常重要。
备考者可以根据自己的时间安排和历史知识掌握情况，列出一个详细的复习计划。
复习计划可以包括每天要复习的历史知识点、每周要完成的历史试卷练习和历史论文写作等等。
制定好复习计划后，备考者需要严格执行，并根据复习效果进行调整。
6.注意历史论文写作备战历史考试，历史论文写作也是非常重要的一环。
备考者需要掌握历史论文写作的基本技巧和规范，同时也需要注意历史论文的写作思路和表达方式。
为了提高历史论文写作能力，备考者可以多读历史论文或者历史研究报告，学习优秀的写作风格和思路。
7.保持良好的心态和状态备战历史考试，保持良好的心态和状态也是非常重要的。
备考者需要积极面对考试，不放弃任何一次机会，同时也需要保持良好的身体状态和精神状态。
2023高考历史冲刺的要点及建议
2023高考历史冲刺的要点及建议高考历史冲刺的要点及建议历史考前冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。
要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。
历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。
建议：历史现实不脱节，答题思路总结好。
最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点，回忆有关历史知识。
回归教材，查漏补缺。
对不同类型的问答题，思考答案从什么角度来回答。
此外，还要注意研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。
高考历史考试重点必修一：皇帝制度、郡县制、行省制度、三省六部制、以科举制度为代表的选官制度，甲午中日战争和八国联军侵华战争、辛亥革命、新民主主义革命的崛起，抗日战争，新中国初期的民主政治建设，新中国的外交，古希腊民主政治，罗马法，英国君主立宪制的确立，美国共和制的确立，两极格局的形成，世界多极化趋势。
古代中央集权制度特点，雅典民主政治特点，英法美德代议制民主制，近代西方文明对中国造成冲击等。
两次工业革命，罗斯福新政，苏联的社会主义建设，战后资本主义世界经济体系的形成，世界经济的区域集团化和全球一体化。
古代经济结构特点，商品经济中的货币经济，近代经济结构的变化及其对中国思想和政治近代化的影响，近代经济政策变化，新中国经济建设。
必修二：小农经济，耕作技术，古代中国的商业发展，古代中国重农抑商和海禁政策，洋务运动，中国民主资本主义的产生与曲折发展，20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践，中国经济体制改革和对外开放，中国近现代物质生活与社会习俗的变迁。
必修三:春秋战国时期百家争鸣各学派的思想主张、宋明理学、明清之际的儒家思想、维新思想、新文化运动、西方人文主义思想的起源与文艺复兴、启蒙运动、近代以来世界的科学发展历程、19世纪以来的世界文学与艺术。
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高考历史冲刺阶段复习的几点建议
高考在即，如何在有限的时间内做好最后冲刺阶段的复习，我想只有过细的功夫才能取得最好成绩，就此谈谈复习建议：
一、回归课本，夯实基础。
课本是学习的对象，是高考命题的依据和根本。
要取得理想的成绩，必须回归课本，强化基础。
这是历史学科的特点所决定的。
历史学科的基础都是见诸教材的一些描述性的历史概念或者历史现象以及这些概念或现象基础上归出的规律性结论。
只有回归课本，夯实基础，才能在考场上立于不败之地，这是我们能否把握最后冲刺阶段复习的关键。
基础知识是能力的基础和前提，能力是基础知识的提高和升华。
高考的试题虽在形式上不断变化，但其根基仍在基础知识，再多的创新，再活的题型都不得不依据考纲和课本而设，都可以在教材中找到知识的支点。
只不过需要考生按命题的要求对所学知识适当地重新组织、整合而已。
从我参加高考阅卷的情况来看，基础知识不扎实是我们很多考生得不到高分的致使伤。
有许多考生在回答问题时，不能把书上关键的结论性的词句准确地表达出来，有的基本概念不清，时间记忆模糊，答非所问，有的漏洞百出，结果每道题都难拿到高分，真为其惋惜。
据我了解，到目前为此，我们仍有不少考生们把重视基础停留在认识和口头上，用练代背，即使背书也只是选择性地背，只背那些自认为重要知识，这是最后复习的大忌。
因此，回归课本，夯实基础，对着考纲，认真读书是当务之急。
二、认真读书，更进一步。
考生的读书要做到以下几个方面：1、读书要全面细致，以增强对知识把握的整体感。
凡列入考纲范围的内容，从标题到正文，从插图到注释（包括图文），从史实到史论，全面揣摩落实，不留死角。
读书时要掌握教材的轻重主次，理清线索，弄清概念，给每一个知识总以应有的位置和重视，特别是重点、难点和要点，要在理解的基础上记死记牢，谨防错、漏以及不应有的失误。
2、读书要善于发现，有所突破。
要不断突破思维定势的束缚，善于发现问题，做到读有所得，读有所疑，善于发现问题，提出问题，才能把“死”教材读“活”。
例如，我们复习历史事件的背景要素时，要考虑其产生的根本原因是什么，就可以在读书时抓住关键所在。
如讨论“新文化运动兴起的根本原因”时，就可以找出答案是“中国民族资本主义经济的进一步发展”。
在归纳历史事件的后果要素时，就要考虑其性质、特点以及在历史上作用等。
有了相当问题的提出，思考就会随之产生，思维就会活跃起来，从而使分析问题的能力在潜移默化中得到长足的提高。
要想读书有所突破，还必须抓住教材各章节中的关键性词句，对教材进行“试题化”阅读，在阅读过程中找出各章节的题眼，从而抓住事件的本质特征，把较易混淆的知识点辩析清楚，使阅读向主层次、深层化转化。
抓住关键词句读书不仅能够使记忆到位率大大提高，还可以使记忆、理解能力的提高相互之间相得益彰。
在阅读过程中，还要调动自己的知识储备，尽可能地回忆自己在过去练习测试中所出现的错误，对易错易混淆的一些知识给予特殊的“关照”。
这样，既提高了读书的兴趣和针对性，又强化知识的记忆和理解的提
高把握教材能力。
3、读书要讲究系统化、科学化。
回归课本，必须从全面系统地掌握历史知识体系为基础目标，不遗漏考纲规定的所有知识点，不仅要掌握知识本身，更要把握与知识点有联系的相关知识，并明确知识点在整个知识体系中的位置。
要抓住历史发展基本线索、阶段特征、发展过程和发展规律，深入理解历史概念和教材中有关的历史结论，系统地比较、归纳和概括历史知识，形成立体的知识网络。
要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和原理，阐释对历史现象，对历史事件、历史人物和观点进行较为全面准确的分析评价，要将分散于中国史和世界史的错综复杂而相叉的历史事件、人物及其知识适当的纵横联系，把同一类型、同一性质、同一意义的事件用“条条”、“块块”连贯起来，使知识真正系统化、条理化和科学化，只有这样，高考时才会胸有成竹。
4、适时回忆，巩固读书效果。
一是要根据目录回忆课本内容，能有效检查自己复习效果，适时查漏补缺，有利于整体把握知识结构，有利于高考临场时知识再现；二是依据章节目录复述教材内容要点，并与教材相互对照，排查出复述中错漏和疑难点，消除知识的盲点；三是根据章节回忆老师授课要点，把对教材的把握与课堂笔记有机结合起来。
读书是一个系统梳理知识、加深理解并提高能力过程，切不可掉以轻心。
三、查漏补缺，用心纠错。
在最后冲刺阶段，在回归课本，认真读书的同时，要认真总结高三以来做过的有质量的试卷，这是必不可少的任务。
通过总结试卷，可以帮助我们查漏补缺，找出学习中存在的薄弱环节，审题中的技巧和知识管理费用重组、整合等能力问题。
怎样总结试卷，并非简单之子，我们要对典型错题进行归类，然后对错因进行分类，找出症结。
基础知识问题的带向课本进一步溶化；盲点的查漏补缺；是运用知识的能力多总结规律，请教老师，与同学讨论，活跃思维，切忌简单地、机械地记答案或把错因归之于粗心，只有用心纠错，才能使自己的审题能力有质的变化。
对错题我们要多角度思考，举一反三，不留遗憾，细节决定成败，在这里可以充分体现。
用心纠错，提高审题目，使我们可以达到事半功倍的效果。
四、注重复习时效，适当动笔做题。
临近高考，我们要特别注意复习的时效性。
看书和做题要有计划性，计划会使我们感觉每一天都有收获。
从实效性出发，如果是基础很差的同学，哪剩下一件事就是把基础知识抓好。
如果基础知识不错的话，在夯实基础之外，可以适当动笔做题，不能让考前手生。
做题要精练，要反思为什么错，错因是知识还是技巧，这比大量做题效果更好。
做题可以在老师的帮助下，选择一些信息量大、有所创新的题目，可谓见多识广，不要做模棱两可、偏题、怪题。
最后提醒考生，要完成上述各项，必须有良好的心态和良好的状态，还必须在规范化中完成高考。