河南省许昌市禹州市2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试卷(原卷版)
2017-2018学年河南省许昌市禹州市七年级（上）期末生物试卷（B卷）
一、选择题
1. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象可以说明生物具有的特征是（）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物的生活需要进行呼吸
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能生长和繁殖
2. 下列描述是一个生态系统的是（）
A. 阳澄湖内的所有生物以及湖水和阳光空气
B. 黄山上的所有迎客松
C. 微山湖内的湖水
D. 查干湖内所有的鱼
3. 下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是（）
A. B.
C. D.
4. 如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（）
......
A. ①控制物质进出细胞
B. ④是细胞的控制中心
C. ⑤主要存在于动物细胞
D. ⑦可把光能转变为化学能
5. 下列植物中最低等的植物是（）
A. 肾蕨
B. 水稻
C. 马尾松
D. 海带
6. 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）
A. 一定的水分
B. 适度的光照
C. 适宜的温度
D. 充足的空气
7. “大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
8. 若设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用的实验材料是（）
A. 不含叶绿体的叶
B. 全绿色的叶
C. 有白斑或白条纹的叶片
D. 除去叶绿素的叶
9. 呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是（）
A. 二氧化碳和水
B. 水和淀粉
C. 氧气和水
D. 无机盐和水
10. 下列不属于我国植被面临的主要问题（）
A. 森林资源匮乏，以草原荒漠为主
B. 乱砍滥伐、伐优留劣
C. 草场退化，沙化
D. 森林资源利用不合理
二、填空题
11. 藻类植物没有_____的分化．
12. 种子植物包括两大类群：_____和被子植物。
13. 种子萌发过程中总是_____最先突破种皮。
14. 幼根的生长需要_____区细胞的分裂增加细胞数量。
15. 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成_____的过程，称为受精。
16. 根吸收水分主要从根尖_____吸收。
17. 光合作用制造的有机物经_____运输到植物体的细胞．
18. 种植农作物时_____的目的是让植物充分利用光能。
19. 现代类人猿和人类的共同祖先是_____．
20. 胎儿在母体内发育的场所是_____。
三、识图作答题
21. 根据被子植物花的结构示意图回答．
（1）圈中标号①所示结构叫_____；标号②所示结构内能产生_____．
（2）将来能发育成果实的结构是_____．（填标号）
（3）标号⑥所示结构叫_____，它来能发育成_____．
22. 如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题
（1）[7]是由菜豆种子的_____发育成的，在菜豆种子中_____是新生植物体的幼体。
（2）玉米种子中贮存营养物质的结构是_____，菜豆种子中所贮存营养物质的结构是_____。
23. 如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题
（1）图中的[1]和[3]合称表皮，属于_____组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[2]_____部位的组织细胞内。
（3）蒸腾作用所散失的水分是通过_____形成的_____来完成的。
24. 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。
请分析回答
（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是_____。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到_____作用。
（3）脱色后的叶片呈现的颜色是_____。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，反应现象是_____，变蓝色说明该部分含有_____。
（5）该实验得出的结论是：_____是绿色植物进行光合作用的外在条件。
【经典试卷】2017-2018学年第一学期七年级生物期末试卷 (原卷版)
【经典试卷】2017-2018学年第一学期七年级生物期末试卷一、慧眼识珠（每小题1分，共20分）1、人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（）A. 生物的生长和繁殖B. 对外界刺激做出反应C. 生物生活需要营养D. 生物能够排出体内产生的废物2、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A. 光B. 温度C. 水D. 空气3、某市出产的小樱桃因其甘甜可口深受市民喜爱，然而今年春天的一场低温霜冻却造成小樱桃大面积减产，这说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境对生物的影响D. 生物能够改变环境4、下列四个选项中能正确表示一条食物链的是。
（）A. 阳光-→草-→牛-→虎B. 草-→兔-→鹰C. 蛇-→青蛙-→昆虫-→草D. 鼠-→蛇-→鹰5、下列不属于生态系统的是（）A. 一片农田B. 一个池塘C. 嘉陵江里所有的鱼D. 生物圈6、如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（）A. 向左上方移动载玻片B. 向右下方移动载玻片C. 向左下方移动载玻片D. 向右上方移动载玻片7、把晒干的种子装入干燥的试管，然后在火上烘烤试管的底部，发现（）A. 试管内壁越来越干燥B. 种子被烤熟了C. 在试管的内壁出现小水珠D. 试管内没有任何变化8、在城市的秋季,位于路灯旁的树叶与远离路灯的树叶相比,不同之处是( )A. 先变黄B. 稍晚变黄C. 同时变黄D. 不变黄9、在植物传粉和受精过程中，花粉管依次经过的结构是（）A. 柱头、花丝、子房、胚珠B. 柱头、花房、子房、胚珠C. 花药、花柱、子房、胚珠D. 花柱、花丝、花药、胚珠10、下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（）A. 细胞分裂的结果是细胞数目的增多B. 细胞分化可以形成不同的组织C. 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程11、在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A. 25℃和0℃B. 有光和无光C. 有空气和无空气D. 温度和水分12、植物的生长需要量最多的无机盐是（）A. 含铜、锌的B. 含碘、氯的C. 含汞、镉的D. 含氮、磷、钾的13、2010年，“上海世博会”主题馆的生态绿墙上，栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化不环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低环境的温度，这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（）A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和蒸腾作用C. 气体交换和吸收作用D. 光合作用和蒸腾作用14、移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（）A. 避免损伤根毛和幼根B. 减少土壤无机盐的丢失C. 可以促进根毛的生长D. 可减少水分的蒸发15、制作洋葱表皮细胞临时装片，正确的步骤是（）A. 擦→滴→撕→盖→染B. 擦→撕→滴→盖→染C. 滴→撕→盖→染→擦D. 撕→滴→盖→染→擦16、有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）A. 筛管B. 导管C. 髓D. 形成层17、绿色植物具有维持生物圈中碳-氧平衡作用的是（）A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 吸收作用18、施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）A. DDT挥发性极强B. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的C. 人类活动对环境的影响有许多是全球性的D. 考察队把DDT带到南极19、植物体内的水分和无机盐向上运输的动力是（）A. 蒸腾作用B. 运输作用C. 呼吸作用D. 光合作用20、生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动需要的（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 能量D. 有机物二、想想填填（每空0.5分，共10分）1、光合作用实质是：绿色植物通过___，利用___能，把和转化成储存能量的，并释放出___的过程。
河南省许昌市禹州市2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试卷(解析版)
2017-2018学年河南省许昌市禹州市七年级（上）期末生物试卷（B卷）一、选择题1. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象可以说明生物具有的特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物的生活需要进行呼吸C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能生长和繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异的特征。
牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象与需要营养没有关系，也不是进行呼吸和生长繁殖，而是对外界刺激做出的反应。
故选C。
2. 下列描述是一个生态系统的是（）A. 阳澄湖内的所有生物以及湖水和阳光空气B. 黄山上的所有迎客松C. 微山湖内的湖水D. 查干湖内所有的鱼【答案】A【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
阳澄湖内的所有生物以及湖水和阳光空气，包括生物和非生部分，属于生态系统，故A符合题意；黄山上的所有迎客松，缺少消费者，分解者和非生物部分，不属于生态系统，故B不符合题意；微山湖内的湖水，缺少生物部分，不是生态系统，故C不符合题意；查干湖内所有的鱼，缺少生产者，分解者和非生物部分，故D不符合题意。
故选A。
3. 下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】试题分析：此题考查的是动物体的结构层次．动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，动物体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见C符合题意．故选：B．考点：染色体、DNA和基因的关系．4. 如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（）A. ①控制物质进出细胞B. ④是细胞的控制中心C. ⑤主要存在于动物细胞D. ⑦可把光能转变为化学能【答案】B【解析】试题分析：①细胞壁起保护和支持细胞的作用，A错误；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，B正确；植物细胞特有的结构是叶绿体，酵母菌还有液泡，C错误；⑦线粒体是呼吸作用的场所，D错误。
2017-2018学年七年级上学期生物期末考试题(含答案)
2017～2018学年七年级上学期期末考试生物学试卷第1卷选择题(每题只有一个正确答案，每题1分，共50分)1．下列各组选项中，都属于生物的一组是( )A．蘑菇、珊瑚、含羞草B．空气、阳光、水C．病毒、青霉菌、珊瑚虫D．细菌、人、钟乳石2．下列不属于调查活动的是( )A．人口普查B．班级同学视力检查C．年级同学身高的统计D．用显微镜观察细菌3．“蚂蚁搬家”体现了生物之间的什么关系?( )A．合作B．竞争C．共生D．捕食4．下列哪一项能表示一条食物链?( )A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．鼠→蛇→鹰5．下列关于生态系统的说法中，正确的是( )A．生态系统是由生产者、消费者和分解者构成的B．不同的生态系统之间彼此独立C．生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网循环流动的D．生态系统中的能量最终来自太阳能6．常用的玻片标本有三种，观察黄瓜果肉细胞常常制成临时( )A．切片B．撕片C．装片D．涂片7．“千里之堤溃于蚁穴”，对这种现象的解释是( )A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物逃避敌害D．环境影响生物8．下列各项中，不能看作一个生态系统的是( )A．一条河流B．一片草原C．一块农田D．一个池塘里的全部鱼9．右下图是某生态系统中生物之间关系的示意图，下列相关说法不正确的是( ) A．构成该食物网的生物包括生产者和消费者EB．C和E之间只有捕食关系C．图中有3条食物链，最短的一条是A→B→E A→B→C→DD．如果有毒物质进入这个生态系统，则有毒物质积累最多的是D10．“落花不是无情物，化作春泥更护花”，这句诗中能将“落花”化作“春泥”的是( )A．生产者B．分解者C．消费者D．阳光11．享有“地球之肺”之称的生态系统是( )A．湿地生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．海洋生态系统12．下列细胞结构中，一般情况下植物细胞和动物细胞都有的是( )A．叶绿体B．液泡C．细胞壁D．细胞核13．若要将位于视野右下方的目标移到视野中央，应怎样移动玻片标本?( ) A．向右下方移动B．向左下方移动C．向右上方移动D．向左上方移动14．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，人的体细胞内含有( ) A．12对染色体B．23条染色体C．23对染色体D．46对染色体15．构成细胞的有机物包括( )A．尿素、二氧化碳、无机盐B．糖类、脂类、蛋白质、核酸C．水、无机盐、氧D．蔗糖、无机盐、蛋白质、核酸16．克隆羊多莉的出生与三只母羊有关，多莉的长相应该是( )A．与代孕母羊一模一样B．与供卵细胞母羊一模一样C．与供核母羊一模一样D．与代孕母羊和供核母羊都一模一样17．下列有关染色体、DNA、基因的叙述中，错误的是( )A．染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成B．基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段C．DNA分子可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息D．DNA和蛋白质是组成染色体的两种物质，也是细胞中的两种遗传物质18．下列不属于人体器官的是( )A．唾液腺B．血液C．肝脏D．皮肤19．细胞分化的结果是( )A．细胞数量增加B．细胞体积增大C．形成新个体D．形成组织20．洋葱内表皮细胞内含有的能量转换器是( )A．叶绿体B．叶绿体和线粒体C．线粒体D．液泡21．生物圈的范围包括( )A．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面B．水圈、大气圈、岩石圈表面C．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面D．大气圈、水圈、岩石圈22．下列不属于单细胞生物的是( )A．衣藻B．玉米C．变形虫D．酵母菌23．植物体的结构层次按照从微细到宏大的顺序来描述，应该是( )A．细胞→器官→组织→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→系统→器官→个体24．裸子植物与被子植物种子的主要区别是( )A．胚乳有无B．胚的大小C．有无种皮D．有无果皮包被25．下列哪组物质都能为生物体的生命活动提供能量?( )A．蛋白质、糖类、脂肪B．水、无机盐、维生素C．核酸、糖类、无机盐D．氧、水、糖类、26．细胞分裂由一个细胞分裂成两个细胞，分裂的顺序是( )①细胞质由一份分成两份，每一份各含有一个细胞核②细胞核由一个分成同等的两个．③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁A．①②③B．②①③C．②③①D．③②①27．可以当作监测空气污染程度的指示植物的是( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物28．下列植物中，属于被子植物的是( )A．卷柏B．桫椤C．水稻D．银杏29．种子的胚是幼小的生命体。
2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题(解析版)
七年级生物试卷一、选择题1.下列现象不属于生物的共同特征的是A. 生物能排出体内产生的废物B. 生物都能自己制造有机物C. 生物能生长和繁殖D. 生物能对外界刺激做出反应【答案】B【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖、生物能对外界刺激做出反应都是生物的共同特征。
生物都能自己制造有机物，不是生物的共同特征，如动物就不能制造有机物。
2.科学探究是学习生物学的一种重要方法。
要找出马和驴在外形上的不同之处,应采用的科学探究方法是A. 推测法B. 调查法C. 实验法D. 观察法【答案】D【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
通过观察法可找出马与驴在外形上的不同之处，如马体型大、耳朵较短、四肢强健且较长、鬃毛长些、马尾长等。
3. 下列不属于生态系统的是（）A. 一个湖泊B. 一座小山C. 一株大柳树D. 一条河流【答案】C【解析】生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，组成包括非生物部分和生物成分，C只有生物。
4.下列有关细胞组成、分裂和分化的说法错误的是A. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器B. 细胞分裂就是1个细胞分成2个C. 染色体由DNA和基因组成D. 细胞分化形成组织【答案】C【解析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，A正确；细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，B正确；染色体包括DNA 和蛋白质，C错误；细胞分化是细胞的形态结构、功能发生变化的过程，细胞的分化形成不同的组织，D 正确。
【经典试卷】2017-2018学年 七年级(上)期末生物试卷(解析版)
【经典试卷】2017-2018学年七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上2．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥3．下列有关测量的叙述的不正确的是（）A．测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处B．采取多次测量取平均值的方法，可减少误差C．用直尺就能准确测出一片叶片的周长D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中E．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，D正确．故选：C4．表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤45．如图所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．6．常见的绿化植物月季属于（）A．草本植物B．乔木C．灌木D．都不是7．下列说法不正确的是（）A．茎的基本特征是具有节和节间B．只有植物的主干才叫茎C．茎上着生叶和芽的部位叫做节D．两个节之间的部分叫做节间8．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物9．双子叶植物中，花的共同特征是（）A．花的各部分基数是5 B．花的各部分基数是4C．花的各部分基数是3 D．花的各部分基数是5或410．如图是肾蕨的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．肾蕨具有茎、叶和假根B．[①]是种子，肾蕨靠种子繁殖后代C．肾蕨生活在干燥的环境里D．肾蕨的根、茎、叶里有输导组织11．下列植物中具有正根的是（）①海带②白菜③卷柏④水稻⑤葫芦藓．A．①②④B．②③④C．②④⑤D．③④⑤12．如图，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是（）A．果实、果实B．果实、种子C．种子、果实D．种子、种子13．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．长有口的一端是前端D．观察蚯蚓的反应，反应快的是前端14．猪肉绦虫和血吸虫是比较常见的人体寄生虫，下列叙述中不属于它们共同特征的是（）A．身体左右对称B．有三个胚层C．身体背腹扁平D．身体由许多体节构成15．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（）A．体温不恒定B．皮肤裸露、湿润C．既能生活在水中，又能生活在陆地上D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸16．鱼类大多生活在水中，具有水生生活的特征．下列不是鱼类适应水中生活形态结构特征的是（）A．身体呈梭形B．用鳍游泳C．用鳃呼吸D．身体背部有脊柱17．海葵、海蜇生活在水中，结构简单，有口无肛门，它们属于（）A．扁形动物B．线形动物C．腔肠动物D．环节动物18．发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液19．白鳍豚是国家一级保护重点保护动物，它濒临灭绝的主要原因是下列中的（）①环境污染②生产生活影响③食物减少④过度狩猎⑤物种退化，繁殖、生存能力下降．A．①②B．③④C．②⑤D．①④20．如图是蝗虫的外形示意图，下列叙述中正确的（）A．[6]后足适于爬行B．[A]是蝗虫的头胸部C．[3]是蝗虫的虹吸式口器D．[1]复眼是蝗虫的主要视觉器官二、简答题（每空1分，共60分）21．下图所示植物个体发育不同时期结构层次．据图冋答下列问题：（1）植物由小长大，是从图甲所示的受精卵开始的，该过程与细胞和密切相关．（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的不变．（3）[a]过程叫做细胞的，[b]过程叫做细胞的，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做．（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做，一片完全叶有、、三部分组成．22．下图是动物细胞和植物細胞结构模式图，谐据图问答下列问题（[]中坝图中数字）．（1）植物细胞模式图是图．（2）图中的[ ] 具有控制物质进出的作用．（3）图中的[ ] 和[ ] 都是细胞中的能量转换器．（4）切开番茄时，流出的红色汁液主要来自于结构[ ] ，期内液体叫．（5）在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和观察洋葱鳞片叶表皮细胞”“制作人口腔上皮细胞临时装片和观察人口腔上表皮细胞”等实验中，如果视野过亮，（在不变换镜头的条件下）可以调节显微镜的什么结构使视野变暗？．23．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（在[]内填字母）（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 植物．这类植物中的水绵是细胞植物．（2）（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．（3）（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生，但A类植物的种子外面有包被，属于植物；D类植物的种子是裸露的，属于植物．24．认真观察下列图表，并回答问题：（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于；海马属于．（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：．（3）E类群的体腔中特有结构是，其生殖发育方式是．B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是，通过进行气体交换．（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有．（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、、体表被覆羽毛．25．81岁的东营老人赵元新，人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书．且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言．广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇”；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一，海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里…”（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于动物．（2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，身体有口，无．（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是身体分部，足和触角均分节．（4）刀鱼生活在水中，用呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用呼吸．（5）刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产具有坚硬外壳的，生殖完全脱离了水的限制，驴具有胎生哺乳的生殖发育特点，该特点大大提高了后代的．26．家兔是大家非常熟悉的小家畜，已被人们广泛饲养．请回答下列问题：（1）家兔跳跃时，主要依靠的是．（2）家兔的消化道与草食性相适应的特点是：①，②．（3）家兔的体腔被膈分为和腹腔，膈的收缩和舒张可以帮助呼吸．（4）刚出生的幼兔要经过才能长大，这也是此类动物后代成活率高的原因．（5）鲫鱼、蟾蜍、壁虎、家燕、家兔这五种动物，其中体温恒定的有、．27．下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题．（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？（生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是．（2）依据有无，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是．（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是．七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而反光镜上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中．因此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于反光镜上．故选：D2．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题主要考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和④．故选：C3．下列有关测量的叙述的不正确的是（）A．测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处B．采取多次测量取平均值的方法，可减少误差C．用直尺就能准确测出一片叶片的周长D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中E．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，D正确．故选：C【考点】人体皮肤的结构和主要功能；生物的基本常识．【分析】体温测量主要指标有三部分：分别是口腔温度、腋下温度和直肠温度．最接近体温的地方是直肠温度．由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温．正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）．其中直肠温度最接近人体内部的温度．【解答】解：A、测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，A正确；B、多次测量取平均值可以减少误差，B正确；C、拿一根线绕树叶一周然后在用尺子量出线（叶子一周）的长度就是叶子的周长，C错误；D、测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，D正确．故选：C4．表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A错误．B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B正确．C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C错误．D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D错误．故选：B．5．如图所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是（）A．B．C． D．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位；组织是细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；器官是生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统，据此解答．【解答】解：A、A图是神经元，属于细胞，A不符合题意；B、B图是大脑，是由不同的组织构成的具有一定功能的器官，B符合题意；C、C图是细胞，C不符合题意；D、D图是由不同系统构成的人体，D不符合题意．故选：B．6．常见的绿化植物月季属于（）A．草本植物B．乔木C．灌木D．都不是【考点】植物的分类．【分析】草本植物有两类，一是具有木质部不甚发达的草质或肉质的茎，而其地上部分大都于当年枯萎的植物体．但也有地下茎发达而为二年生或多年生的和常绿叶的种类．乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分．有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木．如银杏、榆、杉、杨树、柳树、等等．灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物．常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等…．【解答】解：月季没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可观花，属于灌木，C正确．故选：C7．下列说法不正确的是（）A．茎的基本特征是具有节和节间B．只有植物的主干才叫茎C．茎上着生叶和芽的部位叫做节D．两个节之间的部分叫做节间【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】茎最显著的形态特征是具有节和节间．茎上着生叶的部位称为节；相邻两个节之间的部分称为节间．【解答】解：A、茎的特征是具有节和节间．茎上着生叶和芽的部位叫做节．两个节之间的部分叫做节间，A正确；B、凡是具有节和节间的都可以称为茎，并不一定只有主干才可以称为茎，如马铃薯的变态茎，B错误；C、茎上着生叶和芽的部位叫做节．C正确；D、两个节之间的部分叫做节间，D正确．故选B8．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题．【解答】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不符合题意．B、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，适宜生活在陆地的阴湿处．不符合题意．C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物，符合题意．D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．不符合题意．故选：C9．双子叶植物中，花的共同特征是（）A．花的各部分基数是5 B．花的各部分基数是4C．花的各部分基数是3 D．花的各部分基数是5或4【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．【分析】单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3，茎中的维管束是散生的，不排列成圈．双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，茎中的维管束成环状排列，即排列成圈，且有形成层，能够产生次生木质部和次生韧皮部，属无限维管束（开放维管束）．【解答】解：据分析可见：双子叶植物的花基数通常为5或4，可见D正确；故选：D10．如图是肾蕨的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．肾蕨具有茎、叶和假根B．[①]是种子，肾蕨靠种子繁殖后代C．肾蕨生活在干燥的环境里D．肾蕨的根、茎、叶里有输导组织【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，地上部分是其发达的复叶，且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．图中，①孢子，②叶，③茎，④根．据此解答．【解答】解：A、蕨类植物有真正的根，A错误．B、蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，①是孢子，B错误．C、蕨类植物生殖过程离不开水，生活在阴湿的环境里，C错误．D、肾蕨的根、茎、叶里有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大．D正确．故选：D．11．下列植物中具有正根的是（）①海带②白菜③卷柏④水稻⑤葫芦藓．A．①②④B．②③④C．②④⑤D．③④⑤【考点】植物的分类．【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解答】解：①海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化；②白菜和④水稻属于被子植物，根茎叶发达；③蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化；⑤葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根．故选：B．12．如图，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是（）A．果实、果实B．果实、种子C．种子、果实D．种子、种子【考点】被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．【解答】解：银杏是裸子植物，银杏在外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子外无果皮包被，裸露，不能形成果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被，能形成果实．可见桃是果实，银杏是种子．故选：B13．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．长有口的一端是前端D．观察蚯蚓的反应，反应快的是前端【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓前端有一个分节不明显，颜色较浅的环带，前端离环带近，后端离环带远．【解答】解：蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带靠近身体的前部．故选：B14．猪肉绦虫和血吸虫是比较常见的人体寄生虫，下列叙述中不属于它们共同特征的是（）A．身体左右对称B．有三个胚层C．身体背腹扁平D．身体由许多体节构成【考点】动物的分类．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．【解答】解：ABC、血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，它们的身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁都具有三胚层，故ABC都属于它们的共同特征．D、血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，身体都不分节．故D不合题意．故选：D．15．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（）A．体温不恒定B．皮肤裸露、湿润C．既能生活在水中，又能生活在陆地上D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变态发育．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，（2）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．【解答】解：ABD、两栖动物都是变温动物、体内有脊柱都是脊椎动物、皮肤裸露、湿润、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，ABD正确；C、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如爬行动物海龟、鸟类的野鸭；而两栖动物是幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，C不正确．故选：C．16．鱼类大多生活在水中，具有水生生活的特征．下列不是鱼类适应水中生活形态结构特征的是（）A．身体呈梭形B．用鳍游泳C．用鳃呼吸D．身体背部有脊柱【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．【解答】解：A、身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，A正确；B、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，属于鱼类适于水中生活特征，B正确．C、鱼用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类适于水中生活特征，C正确；D、鱼的背部有背部有脊椎骨组成的脊柱，与水生生活无关，D错误．故选：D．17．海葵、海蜇生活在水中，结构简单，有口无肛门，它们属于（）A．扁形动物B．线形动物C．腔肠动物D．环节动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：海葵、水螅、海蜇、珊瑚虫等动物生活在水中，结构简单，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于腔肠动物．故选：C．18．发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）。
许昌市七年级上学期期末生物试卷
许昌市七年级上学期期末生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2018七上·琼中期中) 显微镜对光完成后，从目镜中看到的视野应该是（）A . 黑暗的B . 刺眼的C . 灰暗的D . 白亮的2. （2分） (2017七上·临沂期中) 下列有关生物体结构层次的说法，不正确的是（）A . 生物体的结构和功能的基本单位是细胞B . 被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C . 血液是人体中流动的组织，属于结缔组织D . 人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官3. （2分） (2015七上·枝江期中) 2013年3月，日本科学家在英国期刊《自然》上发表论文，说他们经过体外培养能发育成各种大肠组织的干细胞并进行修复，成功修复了小鼠的大肠溃疡．其原理主要是依据（）A . 细胞的分化B . 细胞的自我修复能力C . 细胞的分裂D . 细胞的生长4. （2分） (2015七上·南平期中) 教师节到了，您给你喜爱的老师送了一朵玫瑰花，你送给老师的主要是（）A . 生殖器官B . 营养器官C . 完整的植物体D . 植物体的一个组织5. （2分） (2016七上·肇庆期末) 下列细胞结构是植物细胞特有的是：（）A . 细胞膜B . 叶绿体C . 细胞核D . 线粒体6. （2分） (2017七上·九原期中) 关于细胞分裂和分化叙述，错误的是（）A . 细胞分裂使细胞数目增加，细胞分裂时染色体进行复制后平均分配B . 细胞分裂、分化与多细胞生物由小长大有关C . 受精卵分裂产生的新细胞大部分失去了分裂能力，发生了细胞的分化D . 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变7. （2分） (2017八下·龙华月考) 细胞核、染色体、DNA、基因的关系是（）A .B .C .D .8. （2分）在制作动物细胞模型中，当塑料袋中的琼脂即将凝固时，需将一个海棠果脯加入袋中，再注入另一部分琼脂溶胶，待其凝固．在这个过程所使用的果脯代表图中的（）A . ②B . ④C . ⑥D . ⑦9. （2分） (2017七上·福田期中) 对动物细胞起保护作用的是（）A . 细胞膜B . 细胞核C . 细胞壁、细胞膜D . 液泡、细胞质10. （2分） (2020九上·襄阳期末) 下列有关植物的叙述，正确的是（）A . 被子植物有六大器官B . 绿色植物就是指叶片为绿色的植物C . 胚由胚根、胚芽、胚轴和胚乳构成D . 肾蕨、葫芦藓、油松主要靠孢子繁殖11. （2分）(2018·潍坊) 比较学习法是学习生物学的常用方法。
许昌市人教版七年级生物上册期末试卷及答案
许昌市人教版七年级生物上册期末试卷及答案一、选择题1．友谊是一种心灵的相遇。
下列能体现这一特质的是A．三人行，必有我师B．多个朋友多条路C．君子之交淡如水D．君子坦荡荡，小人常戚戚2．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。
我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。
下列说法能体现这一思想的是①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路A．①②B．①③C．②③D．②④3．刚走进中学的我们，面对的一切都是新的。
有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样我们都应该（）A．积极适应新生活，融入新集体B．能适应则适应，不能适应则不适应C．依靠老师和家长D．顺其自然，得过且过4．我们要想在与他人交往中获得真挚的友谊,应该懂得交友的技巧。
交友的基本要求有①一味忍让,朋友至上②真诚坦率,理解宽容③尊重他人,平等相待④宽容朋友的一切A．①②B．②③C．②④D．①④5．著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。
”这句话（）A．告诫贝多芬一定要模仿莫扎特B．告诫贝多芬生命是短暂的C．说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就D．说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代6．生命有时尽，但生命又可以接续，你是如何理解生命有接续的呢①个人生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续②生命仅仅是指人身体的生命③生命的接续就是身体上接续祖先的生命④生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命A．①②B．③④C．①③D．①④7．欣赏下面的漫画“与学生同乐的乡村教师”。
漫画反映①亦师亦友、教学相长的师生关系②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师④我们要与老师平等交往A．①②B．①④C．③④D．②④8．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。
【试卷】2017-2018学年第一学期期末检查七年级生物试题及答案
17－18学年七年级生物第一学期期末检查试题一、选择题（每题只有一个最佳答案，2×25=50分）1.生物的多样性包括（）A、物种多样性B、遗传多样性C、生态系统多样性D、以上都对2.生物最基本的特征是（）A、新陈代谢B、生长C、应激性D、繁殖3.下列各种现象，不属于生命活动的是（）A、雨后春笋B、葵花向阳C、乌龟产卵D、铁器生锈4.在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。
这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A、生物群落B、生态系统C、生物环境D、生物圈5.在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点。
（）A、清水B、生理盐水C、温开水D、糖水6.下列结构不属于结缔组织的是（）A、血液B、平滑肌C、韧带D、脂肪7.被称为“分类学之父”的科学家是（）A、沃森和克里克B、达尔文C、林奈D、拉马克8.一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（）9.做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是（）A、使叶片内的淀粉消耗掉B、使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C、停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D、储备养料，准备进行光合作用10.光合作用的实质是（）A、制造有机物，释放能量B、分解有机物，储存能量C、制造有机物，储存能量D、分解有机物，储存能量11.用黑色塑料袋装蔬菜，放置一段时间后，常看到袋内壁上有水珠，水珠来自（）A、大气中B、蔬菜的光合作用C、蔬菜的呼吸作用D、蔬菜的蒸腾作用12.土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（）A、缺少肥力，减弱光合作用B、缺少水分，减弱光合作用C、缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D、缺少氧，减弱根的呼吸作用13.在种植农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（）A、碳、磷、锌B、硫、钾、铁C、氮、磷、硫D、氮、磷、钾14.田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（）A、光合作用B、呼吸作用C、果实生长D、蒸腾作用15.农业生产中，习惯上称之为种子实际上是果实的是（）A、菜豆种子B、玉米种子C、蚕豆种子D、花生种子16.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A、保护组织B、营养组织C、分生组织D、输导组织17.花的主要部分是（）A、花柄和花托B、花萼和花冠C、雄蕊和雌蕊D、子房和胚珠18.白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是（）A、二氧化碳B、水蒸气C、氧气D、氮气19.人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A、地球B、植物C、太阳D、食物20.储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（）A、二氧化碳可以促进呼吸作用B、二氧化碳可以抑制呼吸作用C、二氧化碳可以促进光合作用D、二氧化碳可以抑制光合作用21.下图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是A．①②③④ B．②③④① C．④③①② D．③④②①22.下列不属于生物对环境的影响的是（）A、蚯蚓改良土壤B、森林净化空气C、沙漠变绿洲D、山顶上和山脚下植物的形态差别很大23.被誉为植物界的“大熊猫”的植物是（）A、银杉B、水杉C、珙桐D、桫椤24.提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（）A、减少经济支出B、减少固体垃圾C、养成良好的生活习惯D、保护森林25.下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（）A、义务植树B、保护每一片绿叶C、“三北”防护林D、毁林开荒二、填空题（除特别说明外，每空1分，共30分）1.植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是，而运输有机物的结构是。
2017-2018学年上学期期末卷七年级生物(附答案)
2017-2018学年上学期期末卷七年级生物（满分：100分，时间：90分钟，考试方式：闭卷）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列现象中的物体属于生物的是A．馒头上长出“白毛”B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．机器人弹钢琴2．关于植物能对外界刺激作出反应，下列例子中不正确的是A．风吹杨柳摆B．含羞草的叶子受到刺激后合拢C．朵朵葵花向太阳D．秋天日照时间短了，菊花绽放3．调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是A．调查时首先要明确调查的目的B．要制订合理的调查方案C．调查时可凭个人感觉记录D．调查结果要认真整理、分析4．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了A．环境对生物的影响B．生物对环境的影响C．生物利用环境D．生物适应环境5．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。
影响海洋植物分层分布的主要因素是A．阳光 B．温度 C．气体 D．盐度6．下图所示各项中，不参与组成人体的细胞是7．小明在观察标本的时候，开始时图像如图1所示，调整后如图2所示，请问，小明进行了哪些操作?A．先将标本向左上方移动再把低倍镜切换到高倍镜B．先将标本向右下方移动再把低倍镜切换到高倍镜C．先将低倍镜切换到高倍镜再把标本向右下方移动D．先将低倍镜切换到高倍镜再把标本向左上方移动8．各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠的是A．细胞核的保护 B．细胞膜的保护C．细胞壁的支持 D．细胞质的支持9．新鲜红苋菜的叶片呈红色，将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。
这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构A．细胞壁B．细胞膜 C．细胞质D．细胞核10．图中②表示的是A．细胞的生长 B．细胞的分裂C．细胞的分化 D．细胞的癌变11．按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是A．⑤→①→③→④→②B．①→②→③→④→⑤C．④→②→①→③→⑤D．②→①→④→③→⑤12．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天又恢复了活力，“枯木”仍能生长的原因是它具有A．分生组织 B．保护组织C．营养组织 D．输导组织13．每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。
2017-2018第一学期期末七年级生物试题及答案
2017——2018学年度第一学期期末检测七年级生物试题（卷）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意要求，每小题2分，共50分）1．下列属于生物的是A．恐龙化石B．馒头上长出的白霉C．慢慢长大的钟乳石D．会唱歌的机器人2．2016年5月，海南迎来了最强雨季，南渡江边生长的植物大多被淹死，这说明A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物 D．生物不能影响环境3．植物由小长大的主要原因是A．细胞生长，细胞分化B．细胞分化，液泡增大C．细胞分裂，细胞生长D．细胞分裂，液泡增大4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误．．的是（）A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B．动物细胞分裂是先在两核之间形成新的细胞膜C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再形成新的细胞壁D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质5．下列关于生物圈的说法中，不恰当的是（）A．生物圈是地球上生存的所有生物的总称B．生物圈包括地球上的所有生物及其生活的环境C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．生物圈是最大的生态系统6．进行显微观察时，所要观察的生物材料必须是（）A．形态规则的B．薄而透明的C．干净的D．经过染色的7．观察人的口腔上皮细胞时，可看到的细胞形态是A．扁平近长方形B．扁平近椭圆形C．接近椭圆的球形D．球形8．下列属于生态系统的是A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物C．泰山林区D．内蒙古草原上的全部羊9．动物细胞中的能量转换器是A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.染色体10．2010年，“上海世博会”主题馆的生态绿墙上，栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度。
这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用D．气体交换和吸收作用11．下列各植物结构中，属于器官的是B12．下图表示变形虫细胞的哪种生理过程A．生长B．分化 C．分裂D．癌变13．图中，按照从微观到宏观的顺序将构成人体的结构层次排序，正确的是（）A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→③→①→②→④D．②→①→④→③→⑤14．草履虫的呼吸主要是通过（）来完成的。