爱生学校三阶段 ——不良现象我来管
2020师德师风自我剖析材料及整改措施三篇(最新)
本学期我校进行了师德师风集中教育活动。
通过第一阶段的师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
现在已进入讨论查摆问题阶段，对照《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一些问题，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：(1)在爱岗敬业方面：爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。
非常热爱教育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养学生具有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。
在备课、上课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己，没有敷衍塞责现象。
我非常清楚地认识到：爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。
在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
(2)在热爱学生方面：能关心爱护学生，无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱学生的现象，基本做到理解、尊重、信任每一位学生。
教学是教师的教和学生的学的双边活动，是师生双方的共同活动。
教师爱学生，学生乐意接受教师的教育，就能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，学生有了兴趣和积极性，就会"善学"，就能认真听取教师的知识传授，教师也能取得良好的教学效果。
实践早已证明：当一位热爱学生，受学生敬佩爱慕的教师一走进课堂时，学生肃然起敬，学习兴趣油然而生，教师传授的知识，学生学得好，记得牢。
师德师风自我剖析材料(5篇)
师德师风自我剖析材料（5篇）鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。
”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。
从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。
通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己6年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。
学校打击恋爱风发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就学校打击恋爱风的问题发表一番言论。
恋爱，作为人类情感的一种表现形式，是人生中不可或缺的一部分。
然而，近年来，校园恋爱风气愈演愈烈，一些同学过于沉迷于恋爱，导致学业荒废、人际关系紧张等问题。
在此，我想就学校打击恋爱风的问题发表以下几点看法。
一、恋爱与学业的关系首先，我们要明确恋爱与学业的关系。
恋爱是人类情感的自然流露，是青春期生理和心理发展的必然结果。
适度地参与恋爱，有助于培养同学们的社交能力、情感沟通能力和责任感。
然而，过度沉迷于恋爱，就会影响到学业。
因为恋爱需要投入大量的时间和精力，如果处理不当，就会导致学业荒废。
事实上，恋爱与学业并非水火不容。
关键在于如何平衡两者之间的关系。
同学们应该学会在恋爱中保持自律，合理安排时间，确保学业不受影响。
同时，学校和家庭也要加强对同学们的引导，帮助他们树立正确的恋爱观，让他们明白恋爱与学业可以相互促进，共同成长。
二、校园恋爱风气存在的问题当前，校园恋爱风气存在以下问题：1. 过度沉迷恋爱，忽视学业。
一些同学把恋爱当作生活的全部，整天腻在一起，导致学业成绩下滑，甚至出现挂科现象。
2. 恋爱方式不当，影响人际关系。
有些同学在恋爱中表现出过于自私、任性的一面，容易引起其他同学的反感，甚至导致人际关系的紧张。
3. 恋爱观念扭曲，追求物质享受。
一些同学在恋爱中过分追求物质享受，把金钱、地位等当作衡量恋爱质量的标准，导致价值观扭曲。
4. 恋爱风险意识不足，容易受到伤害。
一些同学在恋爱中缺乏风险意识，盲目投入感情，容易受到伤害。
三、学校打击恋爱风的具体措施为了打击校园恋爱风气，学校可以采取以下措施：1. 加强思想教育。
学校要定期开展心理健康教育、恋爱观教育等，引导同学们树立正确的恋爱观，培养他们的自律意识。
2. 完善管理制度。
学校可以制定一系列关于恋爱行为的管理规定，如禁止在课堂上、自习时间等场合进行恋爱活动，禁止过分亲昵的行为等。
教师师德师风建设工作计划
教师师德师风建设工作计划7篇教师师德师风建设工作计划精选篇1过去的三年，我园十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。
本年度，我们将进一步根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设工作计划，全面提高学校办学的综合实力。
一、指导思想以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我园教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标根据市教育局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。
组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。
把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园教师的座右铭。
每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
（1）强化宣传，提高认识继续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到幼儿园的各项工作中。
同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。
青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。
通过学习，使教师提高认识。
学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。
通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。
班级管理反思心得感悟(通用10篇)
班级管理反思心得感悟(通用10篇)班级管理反思心得感悟篇1班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，是学校对学生教育管理的具体执行者，是班集体内教育和教学活动的核心，是联系学校、家庭和社会的纽带。
班主任工作对学校整体教育教学工作有着极其重要的意义。
我校是一所普通高中，按照有关高中招生政策，示范高中把优秀学生招去后，我校招的学生素质较低，概括为“一薄两差三问题”。
一薄即学生文化课底子薄，两差即学生主动学习性差、自律性差，三问题即学生心理不健康的比率较高，心理有问题的学生较多;很多学生没有好习惯，小毛病不断，从小到大在批评中长大，抗批评能力很强，或虚心接受坚决不改或有各种借口和理由或专挑教师的毛病和教师比; 缺乏感恩心，认为父母、教师、他人为其所做的一切都是应该应份的，没有感激之情，花钱如流水。
面对这样的学生，我经过几年的教育实践、学习、研究、思考有一点体会和心得，与各位教师探讨。
两千多年前，孔子就讲因材施教，面对“一薄两差三问题”的学生，我们别无选择。
兵法讲知己知彼，百战百胜。
班主任应从以下几方面做起。
1.了解学生，这是贯穿于班主任工作全过程的一项内容。
了解学生既要了解学生的年龄、住址、家庭情况、家长电话，又要了解学生的学习情况、健康状况、个性差异。
在了解的过程中要听其言、观其行，尤其要把重点放在观其行上，要善于发现每个学生的优点，要发展地、全面地看待学生。
任何学生都有优点，不同的是有的学生优点多一些即所谓的“好学生”，有的学生缺点多一些即所谓的“坏学生”。
我们普通高中的主要任务之一就是把所谓的“坏学生”转化为“好学生”即教育学生如何“做人”进而成为社会有用之人。
2.加强安全管理。
学生的身体及心理安全是关系到学生一生幸福的大事，对“一薄两差三问题”的学生，这方面工作更应加强。
这个问题从两个方面说，身体安全方面，大多数学生文化底子薄，学习主动性差，心思不在学习上，自律性又差，必然无事生非，逃课到网吧包宿上网，打架，吸烟，男女生交往过密等等都是安全隐患。
学校管理方面存在的问题及整改措施报告
学校管理方面存在的问题及整改措施报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风教育方案
师德师风教育方案为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？以下是店铺为大家整理的师德师风教育方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风教育方案篇1一、活动主题师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。
各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。
二、活动目标1、提升师德水准。
各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。
2、创新工作方法。
要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。
三、活动内容1、学习讨论阶段学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式不断深化讨论。
通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱学生，争做人民满意教师。
2、自我反思阶段各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。
学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。
教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否规范，是否做到八个精心（精心制定学期（学段）教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等）；三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为；四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为；五查有无向学生推销教辅资料及其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。
2023年老师师德师风自查自纠个人报告范文(通用5篇)
2023年老师师德师风自查自纠个人报告范文(通用5篇)2023年老师师德师风自查自纠个人报告篇1 透过开展“师德师风”教育活动，我认为不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。
现将我学习后的自查状况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
应对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。
对待工作不够主动、用心，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的职责感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
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阶段3不良现象我来管1、学校存在哪些影响校风的不良现象？2、分组解决不良现象；3、小组汇报讨论结果；4、平台发表讨论结果。
协作讨论区[我有话要说] 熊曼琳(学生) 青羊泡小06/11/30 19:33我校的不良现象有；1、见到老师不问好。
2、在走廊上大声喧哗。
3、翻栏杆。
4、故意把脚拿去怎其他同学，想让他摔交。
[我有问题请教] 熊曼琳(学生) 青羊泡小06/11/30 19:16校园110问有的同学班级、姓名时，他理都不理你。
怎么办呢？[我有问题请教] 熊曼琳(学生) 青羊泡小06/11/30 19:35我发现校园110问他是几几班的，有些同学要谎报班级、姓名，怎么办？[我的收获] 金玉儿(学生) 青羊泡小06/11/29 14:58谈课间文明休息泡小4、4班彭菩钰在课间，有一些同学不文明休息，比如：在楼梯、走廊、教室等地方狂奔乱跑，很容易撞伤自己或别人。
有的同学大声叫嚷，制造噪音。
这些都是不文明的行为。
课间怎样文明休息，让我来给大家说一说：1、不要在楼梯、走廊、教室等地方狂奔乱跑，不要大声叫嚷。
2、下课后，可以在自己的座位上闭眼休息，也可以在窗户边望望远处或绿色植物。
3、下课后，可以在走廊上聊天、散步，或望远，休息眼睛，减轻疲劳。
4、下课后，可以到操场运动、玩耍。
如：跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等。
如果我看到不文明休息的行为，我会上去劝告他们，告诉他们怎样文明休息。
[我的收获] 熊曼琳(学生) 青羊泡小06/11/26 20:33我校的不良现象有：1、爬树。
2、不爱卫生。
3、翻栏杆。
4、乱扔果皮。
5、骂脏话。
解决；1、2、3、4、5种行为都可以让校园110来扣班分。
[我支持] 陈命根(教师) 青羊泡小06/11/26 21:44谢谢你的发贴，谢谢你对学校和同学的关心。
让校园110来扣分，是一种比较见效的办法，但是有些同学没有意识到自己的行为对别人的影响，可能过后就会故态复发。
你有什么好的主意，让同学们自己心甘情愿来做个有修养的好学生？相信你会有办法的。
[我的收获] 魏羽舟(学生) 青羊泡小06/11/24 17:23我校有一些不良现象，让我们来讨论讨论吧！1，大欺小2，乱扔垃圾3，下课打架4，下课爬树5，骂脏话6，走廊乱跑7，不爱卫生[我支持] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/26 21:45我们大家都来想想办法，除了发现这些不良现象，大家还要来出出主意：怎么才能制止和改正这些不良现象，大家多提建议哦！[我有话要说] 熊曼琳(学生) 青羊泡小06/11/24 17:08我校的不良现象有：1、课间翻栏杆2、课间追逐打闹3、在走廊上踢篮球4、爬树5、大欺小6、破坏公物[我有话要说] 阳希明(学生) 青羊泡小06/11/24 17:21在学校里，有许多不良现象。
1、大欺小。
解决方法：把大的和小的隔开。
2、乱扔垃圾。
解决方法：建议同学们扔垃圾时能把垃圾扔进垃圾桶里哦！[我支持] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/26 21:40办法还有很多啊！比如：给老师讲；大家一起来制止大孩子；多摆放垃圾桶；多设立监督岗……等等。
[我有问题请教] 曹人予(学生) 青羊泡小06/11/24 12:10请问怎样管学校里打架的人？[我有建议] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/24 15:39我觉得可以有几个办法：1、告诉老师。
2、和同学一起制止他。
[我的收获] 李思佑(学生) 青羊泡小06/11/24 12:06学校中不良现象、行为习惯及其解决办法我认为我们学校中存在一些不良现象。
比如说：我有一次看到一个小同学不小心撞到了一个六年级大哥哥，小同学赶紧给六年级大哥哥道歉，但那个大哥哥不但不说声“没关系”，反而还破口大骂，还踢小同学两脚。
我觉得这种行为是不对的，因为他就为了一点小事把别人踢伤，而且小同学还说了“对不起”的，他就再说声“没关系”就完了。
我认为大家应该学会谦让，树立文明礼貌的新风尚。
学校中的不良行为习惯也不少。
比如有很多同学冬天感冒了，擦了鼻涕的纸，随手就扔在地上。
我认为这种行为很不文明，既污染了学校环境，也给其他同学带来了病菌和麻烦。
我认为大家都应该养成不乱扔垃圾的好习惯，这样我们的校园才会美丽常在。
[我支持] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/26 21:39我觉得除了可以给老师说，还可以大家互相监督，这样的话，不自觉的孩子就会在自觉的孩子的引领和熏陶下进步得更快！[我支持] 熊曼琳(学生) 青羊泡小06/11/30 19:07写的不错吗！继续努力！呵呵[我的收获] 丁雨馨(学生) 青羊泡小06/11/24 12:06我们学校虽然很漂亮，但是还是存在一些安全隐患，比如有些人在楼道上疯跑啊！在厕所里躲起啊之类的！[我有话要说] 温佳颖(学生) 青羊泡小06/11/24 12:06学校不良现象怎样解决有一次考试时我发现有的同学在看其他同学的卷子，被老师发现了，就被扣了一分，但是那个同学乘教师不注意的时候照样看。
我认为应该每个都拿着一张不同的卷子考试，这样就不能作弊了。
我们上健康课的时候，同学们基本上都在说话，只有几个同学在认真听讲。
而我们上语文课都上得好，那是因为语文老师很严格，所以健康老师也应该对我们严厉些，那样我们就不说话了。
还有我们上课时有的同学在和其他同学说话，老师只是提醒他一下，我认为如果他每次都要说话，应该请他家长到学校，再写一张反思。
[我支持] 李思佑(学生) 青羊泡小06/11/24 12:08说的好[我支持] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/24 15:25是个好办法，我也支持，我们可以想想有没有更好的办法？[我来总结] 张晨益(学生) 青羊泡小06/11/24 12:05学校的不良现象和解决办法我注意到，我们学校有许多的不良现象，我们可得注意了！今天，我看见了许多同学在楼道上追跑打闹，这种行为是非常不好的。
因为这样不但影响了学校的形象，而且如果不小心从楼梯上摔下来，还有可能造成尾锥骨断裂。
这可不是一件开玩笑的事情。
这让我回想起二年级时，我也曾在楼道上和同学们这样打闹，还好老师和父母的及时纠正，我已经改正了这些不良习惯。
第二：有的同学利用吃午饭的时间把筷子当成“武器”，你打我一下，我打你一下。
有些同学觉得这样很好玩。
大家想一想，如果一个不小心，伤到了眼晴，到那时我们后悔都来不及了。
我认为学校必须采取一定的措施，要让同学们加强自我保护的意识，并学会改正不良的习惯。
这些不良现象是在我们无意间造成的，我们大家以后一定要互相提醒，避免这些不良现象在学校里出现。
[我支持] 李思佑(学生) 青羊泡小06/11/24 12:10对，筷子是拿来吃饭的，不是拿来做“武器”的。
[我支持] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/24 15:27对，我们会请值班的老师对孩子们进行监督，也可以请吃饭的其他孩子们互相监督，及时给老师汇报！这样我们就能防止伤害事故的发生了！[我的收获] 钟玲(教师) 青羊泡小06/11/23 18:4511月22日网络班会第四讨论组汇报首先是同学们展开的“问题大曝光”，我们小组的意见比较多地集中在校园环境卫生上。
白松义、陈姝宏：你们发现我们学校存在哪些影响校风的不良现象？文新月：清洁侯月婷：有些破坏环境的行为很让人气愤；王艺杰：乱扔垃圾和乱写乱画白松义：吃完的食品袋的都乱扔李思佑：有人把冬天擦了鼻涕的纸乱扔。
还有，我经常看到楼道上湿湿的，不知道是谁弄的。
接着是“我来管”，同学们开始发表“治校良方”：白松义：建议大家不要乱扔垃圾，要扔进垃圾桶。
[老师想：可问题就出在有人不扔进垃圾桶啊！王艺杰：乱扔垃圾、乱写乱画都给予一定的惩罚。
[老师想：好，开始“管”起来了。
]（小建议：“给予”这个词一般搭配“奖励”这类褒义的词。
）陈姝宏：应大量向同学们宣传有关环境卫生的资料，提高同学们对环境意识的水平，从而，归根结底地改变同学们的思想，引领他们走上正确的观道，在同学们的行动中，长久地让校园保持干净。
[老师叹：浓墨重彩呵！遣词用句，不乏大将风范！而且好在不光“管”了形而上的思想层面，还从“宣传资料”和“行动”方面提到了具体实施的要点。
这位同学有点儿宏才大略的气概喔~]温佳颖：我们应该爱护公物。
[老师：再具体一些，说具体的办法。
]李思佑：我的意见是应该办一个关于爱护环境的小报。
[老师想：这个提议看起来不像“管”，其实和陵小陈姝宏施展的可是“一路拳脚”呢。
] 侯月婷：还可以开交流会！[老师想：是啊，让全校同学都来议一议，管一管，都来关注一些不良的细节，大家更有主人意识。
]李思佑：可不可以编一些游戏（来提醒大家）？[老师想：好啊，寓教于乐。
]感想：孩子们的想法在班会的准备和讨论过程中，得到一次次的进步和提高，可惜时间太短，好多精彩的想法虽然生成在孩子们脑海里，却来不及表达和交流尽兴！说真的，多希望多些这样的“超级班会”时间。
老师虽然累点，事情多一些，但看到孩子们的快乐和收获，就更希望他们那些没来得及表达的思考，能有机会更多地展示出来，然后让大家都觉得很超值。
[我支持] 陈命根(教师) 青羊泡小06/11/24 10:27钟老师的小结很具体，把组员的发言都列举出来，可以看出在钟老师的引导下孩子们的讨论是富有成效的。
我们每个组小结完成后，可以让孩子把小结后的内容进行整理，形成“不良现象我来管”的具体操作办法。
谢谢钟老师的辛勤工作！[我有话要说] 钟玲(教师) 青羊泡小06/11/24 17:27[新闻播报]11月22日下午，4.4班同学与广元苍溪陵江小的同学们一起，开展了主题是“不良现象我来管”网络主题班会。
同学们针对身边常见的校园不良现象，分组讨论其中某些问题，并献计献策，共同探讨创建和谐美好校园良方。
别看微机室里安静极了，每一组的同学们都根据自己组承担的主题在自己的QQ讨论组里积极地发言：有的提出问题，有的补充说明，有的发出倡议……既要开动思维灵活对答，又要手指翻飞准确输入，非全神贯注不可！同学们虽然和远在广元的小伙伴儿素未谋面，但友谊之桥已经在这次“爱生学校”系列活动中渐渐筑成，许多名字已经不再陌生，仿佛已经是认识了很久的朋友了。
短短的40分钟很快又过去了，孩子们依依不舍地相互告别，期待着在isnet平台上再做汇报留言和回复交流。
看到孩子们在参与“爱生学校超级班会”项目系列活动的过程中，不断有越来越精彩的表现，交到了许多知心朋友，还体会到更多的快乐，我们项目组的老师们由衷地感到欣慰。
网络班会[我支持] 李颖娴(教师) 青羊泡小06/11/26 21:32我觉得我们的孩子参加活动都很认真，相信我们会做得更好！[我的收获] 陈命根(教师) 青羊泡小06/11/23 10:4211月22日下午，我们和陵江小学开展了“不良现象我来管”的网络班会。
在班会上，同学们畅所欲言，把学校同学的行为中存在的需要改进的方面进行归纳，同时提出了改进的办法。