议论文分论点
⑥、集中议论一个 （分论点围绕 “是什么”“为什么”“怎么样”这三个问 问题 但不能面面俱到，重点解决其中一个问题即可。）
三、明确拟写分论点的角度
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分 析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么， 设置分论点也可以从这三个角度来进行。 （一）、角度一：阐述内涵。即：是什么？分论点是作者 对中心论点中某一关键词句的属性和意义的揭示与阐发 （例如：诚信是品质、悲悯是善良、舍弃是智慧）
（二）角度二：即问一个“为什么” 分析原因，揭示作 用、价值、地位。就是把中心论点作为结论去追溯这个结 论产生的条件和原因。即：为什么？ 拟写方法：关键词+能（才能、就能）…… 例1：中心论点：人要有意气 （意志、气概） 分论点： ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，追求不泯。 ③人有意气才能勇赴国难，流芳千古 。
练一练 ： 中心论点：“要懂得赏识”
分论点
① 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 ②赏识反对你的人， 因为他增进你的智慧 ③赏识批评你的人， 因为他能完善你的人格。
四、课堂小结
1、分论点拟写的五种方法 人——对象 人物分解法
类——是什么
因——为什么 果——会怎样
内涵阐释法
分析理由法 揭示结果法
五、综合练习
请以“担当”为题 ，从“是什么、为什么、怎么办”的角度中任选 一个角度提取三个分论点。 中心论点：人要敢于担当 示例1： 敢于担当是高尚人格的体现。 敢于担当是人生智慧的体现 敢于担当是一个民族勇气的体现。 示例2： 敢于担当可以完善一个人。 敢于担当可以发展一个团队。 敢于担当可以兴旺一个民族。
拟写分论点的注意事项
①、分论点个数 ②、分论点内容
（不宜过多，三四个即可。） （不能重复和交叉。）
③、分论点排列 （分论点之间或并列关系或递进关系，排列符合逻辑顺序
例如：人——集体——国家，物——人。）
④、分论点位置 （最好放在段首，段意明晰）
⑤、分论点句式 （能一致更好，如不能一致，不必强求。）
法——怎么做
探寻方法
分论点的表述注意的问题。
要求：扣得住、分得开、排得顺。 ①、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同 一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角 度，造成逻辑混乱。 ②、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠， 没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 ③、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 例如：人——集体——国家，物——人。
练一练 中心论点：微笑是最美的符号。 分论点： ①笑是最美的符号，
它能化解人们之间的矛盾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵 。 ③微笑是最美的符号，它能激发人们前进的斗志。
（三）角度三：提出策略。主要是回答解决问题的具体
措施和途径。即：怎么样？ 拟写方法：1、问方法（关键词+需要）2、想结果（关 键词+会怎样） 中心论点：学会欣赏别人 提炼：围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个 具体做法（即三个分论点） 分论点： ①学会欣赏别人，需要自己胸怀坦荡，有虚怀若谷的作 风；
示例3： 敢于担当需要勇气。 敢于担当需要能力。 敢于担当需要坚定的意志。
例2
中心论点：要敢于到班门去弄斧
班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子， 比喻在行家面前卖弄本领。 分论点：① 班门弄斧，是一种积极进取的态度； ② 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； ③ 班门弄斧，是一种永不言败的激情
诉讼案件，还多次自掏腰包将中国受害者接到日本东京出庭。触怒 了日本国内右翼势力，多次受到恐吓，但他的举动受到了中国人乃 至全世界的尊重。）
③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 （1970年12月7日，德国总理勃兰特在犹太人殉难者纪念 碑前，下跪道歉，使德国赢得了国际社会的原谅和尊重）
练一练 ： 题目《这山望着那山高新解》
（四）人物分解法（阶层、古今、职业、地域、关系） 分论点是对中心论点的展开，为总分关系。将不同人物如 生疏、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成 败、好坏、失意得意、悲观乐观引入思考
例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。 ① 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态 度，我们会更理性淡然。 ② 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺 的傲骨，我们会更加坚强。 ③ 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下 的汗水，我们会更有斗志。
拟写方法： （句式） 中心论点中的关键词语＋是（就是）……
例1 中心论点：舍弃一些东西，人生会 更加美好。
分论点： （诠释“舍弃”的内涵） ①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风； （诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长 留的事实） ②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风； （陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐 的经历） ③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。 （越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪 耻的历程）
议论文写作复习 ——拟写分论点
教学目标
1、明确分论点的作用及拟写注意的事项 2、把握分论点的确立角度和拟写方法
教学重点
如何有效而准确的确立分论点
分论点及分论点的作用。
1．什么是分论点：论证某一观点，从不同角度，不同侧 面，不同层次展开，这每一层次、每一角度、每一侧面， 就是一个分论点。
2．分论点的作用： ⑴对中心论点多角度多侧面展开，使中心论点更 鲜明。扣题紧。 ⑵快速构思出主体框架。 ⑶使层次结构清晰。
（阐释关键词内涵）原意：爬上这一座山，觉得那一座山
更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别 的工作、别的环境更好。 中心论点：人生需要这山望着那山高。 分论点 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
②学会欣赏别人，需要自己不嫉妒贤能，去学习并借鉴 他人的闪光点。 ③学会欣赏别人，需要互帮互助，取长补短，共同提高。
练一练 中心论点：把微笑作为名片（会怎 样） 分论点： ①把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅；
②把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光；
③把微笑作为每个人的名片，世界就会因之 和谐。
例2 中心论点：人要坚守良知 分论点： ①坚守良知，就是坚守自己的做人原则，为诚信决不退步。 （在美国 ，有一批高二的学生被要求完成一项生物作业， 班里有28名学生从互联网上抄袭了一些现成的材料。任课 女教师因学生缺乏诚信，愤然辞职，引起同行、社会、企 业的大力支持） ② 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 （尾山宏是日本著名律师， 他参与了四十年来中国人所有的对日
议论文分论点
1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
7.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
议论文分论点(并列式)
• 定义与特点 • 并列式分论点的结构 • 并列式分论点的常见类型 • 并列式分论点的写作技巧 • 并列式分论点的应用场景 • 并列式分论点的优缺点
目录
Part
01
定义与特点
并列式分论点的定义
并列式分论点指的是在论证过程中， 将中心论点分解成几个平行的、并列 的分论点，每个分论点相对独立，共 同支撑中心论点。
学术论文写作
有助于读者更好地理解研究内容和方法。 如何应用并列式分论点
根据研究目的和研究问题，选择合适的并列式分论点。
学术论文写作
对每个分论点进行详细的文献综述和实证分析。
在撰写结论时，对各个分论点的论证结果进行综合评价 。
商业策划书写作
01
并列式分论点在商业策划书中 的作用
02
展示项目或产品的优势和特点 。
并列式分论点在议论文中的作用
01
03 02
议论文写作
01 使读者更容易理解论点，提高阅读体验。
02 如何应用并列式分论点
03
选择与中心论点相关的三个或三个以上的并列分论点
。
议论文写作
对每个分论点进行详细的阐述和论证。
在论证过程中，注意保持分论点之间的平衡，避免偏 颇。
学术论文写作
并列式分论点在学术论文中的作用 提供全面的理论框架，支持研究假设。 增强论文的逻辑性和说服力。
对每个分论点进行分析和论证
对每个分论点进行详细的解释和论证， 支持中心论点的正确性。
VS
运用事实、数据、事例等论据支持分 论点，增强说服力。
总结和归纳中心论点
在论述完所有分论点后，对全文进行总结和 归纳，强调中心论点的正确性和重要性。
可以对未涉及的内容进行补充说明，使全文 更加完整和严谨。
议论文分论点设置(类)
请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。 （分论点二）人与人之间就如核磁场，太紧太密会互相 排斥，给各自一点空间，却能互相供给无穷的力量。爱 的传递也一样，父母爱着子女，却不能用无穷的拘束来 把爱传递，用无比的严格把爱传导。试着宽容，爱其实 就在那无形的缝隙中渗透。张良退墙让邻里三尺，蔺相 如藏车避廉颇几段，都是宽容在传递着无形的感情。邻 里之爱，同僚之心，在宽容的搭建下，无限温暖。
肩负职业使命。
肩负家庭重担。
C
D
B
A
4、以“肩膀 ”为话题。 中心论点：铁肩显柔情
壹
以“肩膀”为话题可设 置三个分论点：
贰
肩膀装载着幸福，肩膀 是亲情的牵挂；
叁
肩膀承载着快乐，肩膀 是友情的寄托；
肆
肩膀搭载着甜蜜，肩膀 是爱情的相守。
C、补充成分取种类法
话题或命题作文，其缺失的成分往往有 很大的自由想象空间，有很多不确定性， 可以通过补充成分的不同内容来设置不 同的分论点。
01
别让生命等待，是一种生存 的智慧; 别让生命等待，是面对困境 的自信; 别让生命等待，是珍惜时间 的严谨。
02
B、列举种类型
以上从“拥有的对 象的种类”的角度，
通过补充宾语来设 置三个分论点，
以“珍惜拥有”为 中心论点设置三个 分论点
○ 珍惜拥有的亲情。 ○ 珍惜拥有的友情。 ○ 珍惜拥有的爱情。
勇敢是威武不能 屈的气节.
从三个角度阐述 了“勇敢”这种 精神的属性，揭
示其内涵。
举例:①以“勇敢让你成为 强者”为中心论点三个分 论点
01
神的属性，揭 06
示其内涵。
05
从三个角度阐述了“勇敢” 这种精
勇敢是不惧困难，知难而 上的刚强。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
议论文分论点【通用5篇】_0
议论文分论点【通用5篇】议论文分论点【通用5篇】一英特尔的价值观——商场上也要注重纪律纪律的价值在哪里?英特尔公司高级副总裁虞有澄有一段论述：“有关纪律在庞大的组织中的作用，军队也许是最好的例证。
每一天准时开始，一切都井然有序，所有的武器随时都保持清洁。
事实上，士兵所接受的第一项训练就是纪律。
原因很简单，在战场上，严谨的纪律是制胜的关键。
在商场上，纪律同样重要。
”正是因为意识到纪律的重要性，英特尔把“注重纪律”列为公司六大价值观之一，其企业文化在更多强调人性化管理的硅谷独树一帜。
诸葛亮挥泪斩马谡——纪律容不得半点通融三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。
可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。
等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。
事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三级。
孙武操练宫女——令出必行，纪律才能贯彻实施《左传》记载：孙武去见吴王阖闾，与他谈论带兵打仗之事，说得头头是道。
吴王心想，“纸上谈兵管什么用，让我来考考他。
”便出了个难题，让孙武替他操练姬妃宫女。
孙武挑选了一百个宫女，让吴王的两个宠姬担任队长。
孙武将列队操练的要领讲得清清楚楚，但正式喊口令时，这些女人笑作一堆，乱作一团，谁也不听他的。
孙武再次讲解了要领，并要两个队长以身作则。
但他一喊口令，宫女们还是满不在乎，两个当队长的宠姬更是笑弯了腰。
孙武严厉地说道：“这里是演武场，不是王宫;你们现在是军人，不是宫女;我的口令就是军令，不是玩笑。
你们不按口令操练，两个队长带头不听指挥，这就是公然违反军法，理当斩首 !”说完，便叫武士将两个宠姬杀了。
优秀议论文分论点整理
优秀议论文分论点整理一、中心论点:语言是沟通的钥匙1.恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
2.恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
3.恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
二、中心论点：人生需要勇敢（从“是什么”方面拆分）1．勇敢是富贵不能淫的品质。
2．勇敢是贫贱不能移的人格。
3．勇敢是威武不能屈的气节。
三、中心论点：人要有这ft望着那ft高的追求①这ft望着那ft高，是一种永不满足的精神；②这ft望着那ft高，是一种精益求精的精神；③这ft望着那ft高，是一种进取开拓的精神；④这ft望着那ft高，是一种力争上游的精神。
四、中心论点：阅读是一种孤独1．阅读是一种环境上的孤独。
2.阅读是一种心理上的孤独。
3.阅读是一种精神上的孤独。
五、中心论点：人要有点班门弄斧精神1.班门弄斧，是一种积极进取的态度；2．班门弄斧，是一种开拓创新的精神；3．班门弄斧，是一种永不言败的激情。
六、中心论点：坚守良知（一）1．良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。
2.良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。
3.良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。
（二）1．坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
2.坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
3.坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
七、中心论点：做一个真正的英雄（一）1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。
2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。
3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。
4.真正的英雄是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。
（二）1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。
2.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。
3.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明。
（三）1.因为英雄,照亮了一个时代。
2.因为英雄,振奋了一个民族。
议论文分论点
高二议论文写作（三)—-分论点的拟写议论文写作的关键是分析说理,首先要解决好说理的角度和说理的层次问题，而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法.如果我们能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述，那么议论文写作分析难的问题就迎刃而解了。
一、什么是分论点及分论点的作用1、什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
2、分论点的作用:分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
二、拟写分论点的角度议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么-怎么样。
那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
角度1-—是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。
（标志性词语为“是”“就是”“即"“则”“意味着"等.）角度2—-为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
（标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于"“因为"“可以"等)角度3——怎么样，主要是回答解决问题的方法。
（标志性词语为“需要”“要”“就要”“就"“就用”“必须"“源自"等)思考1：以下分论点分别是从什么角度展开构思的？例1、以“做真正的自己”为中心论点，从角度展开构思：分论点1：做真正的自己，是自信的表现。
分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧.分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
例2、以“我们要拒绝诱惑”为中心论点，从角度展开构思：分论点1：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是波涛汹涌的巨浪，吞噬为理想而奋斗的海鸥。
分论点2:我们要拒绝诱惑，因为诱惑是灯红酒绿的迷醉，泯灭儒雅端庄的信仰.分论点3：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是无所不通的金钱，动摇两袖清风的节气。
议论文分论点
细节决定成败 有道是： 夫祸患常积于忽微” 天下之事虽大， 有道是：“夫祸患常积于忽微”。天下之事虽大，但都必须 从小事做起，只有凡事从小做起， 防微杜渐” 才能避免“ 从小事做起，只有凡事从小做起，“防微杜渐”，才能避免“千 里之堤，毁于蚁穴”的恶果。因此说：细节决定成败。 里之堤，毁于蚁穴”的恶果。因此说：细节决定成败。 从修身的角度看，细节是人性优良品格的有机组成部分。 从修身的角度看，细节是人性优良品格的有机组成部分。还 记得刘备在死前对儿子的教导吗？“勿以恶小而为之，勿以善小 记得刘备在死前对儿子的教导吗？ 勿以恶小而为之， 而不为。 古之圣贤犹能言传身教，教育儿子凡事要从小做起， 而不为。”古之圣贤犹能言传身教，教育儿子凡事要从小做起， 勿以善小而不为。今之学者不也应该效法于古人， 勿以善小而不为。今之学者不也应该效法于古人，学习凡事从小 做起之道吗？ 做起之道吗？ 从齐家的角度看，细节是齐家治国的灵丹妙药。 从齐家的角度看，细节是齐家治国的灵丹妙药。东汉陈蕃从 小立志“一扫天下”，但却不从小事做起，友人到他家作客，见 小立志“一扫天下” 但却不从小事做起，友人到他家作客， 其房间杂乱，故劝他注重小事，陈蕃却反驳曰： 其房间杂乱，故劝他注重小事，陈蕃却反驳曰：“大丈夫当扫天 安事一屋。 这一狂妄的论断很快就遭到了友人坚决地反驳： 下，安事一屋。”这一狂妄的论断很快就遭到了友人坚决地反驳： 一屋不扫，何以扫天下。 不错！大丈夫纵然要有“一扫天下” “一屋不扫，何以扫天下。”不错！大丈夫纵然要有“一扫天下” 之大志，却又应不乏“扫一屋”的从小事做起的精神。要知道： 之大志，却又应不乏“扫一屋”的从小事做起的精神。要知道： 细节决定成败，天下大事，必作于细。 细节决定成败，天下大事，必作于细。
坚守良知
选择坚守良知，就是选择豁达坦然， 选择坚守良知，就是选择豁达坦然，就是选 择在恶势力面前岿然不动。 择在恶势力面前岿然不动。 选择坚守良知，就是选择贫贱不移，就是选 选择坚守良知，就是选择贫贱不移， 择在事实面前伸张正义。 择在事实面前伸张正义。 选择坚守良知，就是选择自信， 选择坚守良知，就是选择自信，就是选择在 各种诱惑面前坚定的拒绝。 各种诱惑面前坚定的拒绝。
议论文的分论点
种好奇心与探究欲，是问的基础； ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，
是问的发展； ③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
文章从“问”的三个方面 “好问、敢问、会问”层层递进 展开，由基础到发展到目的，逐 层深入地解开“问”的道理，论 证严谨有力。
练习：
瞧，他们做的事情，不一定惊天地、
泣鬼神，但这些事情确实感染了我，想必 也让玩索人生的你有所思考吧。对，他们 做的只是一种“我能”的自觉行为．他们 能的他们做了，仅此而已，但却利人利已， 何乐而不为呢?
只要我能，我就迈出了通向目的地的
第一步，哪怕步子并不大，但这也被叫做 速度；只要我能，我就缩短了与目的地的 距离，尽管长度不极为可观，但这也被称 为前进。
1、按议论步骤递进 议论文一般按“是什么，为什么，怎么样” 的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三 个问题，这其实是一种递进关系。可以集中笔力 写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细 的写作。还以话题“人生的加减法”为例，可以 这样分解：
①是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野 气，减一点人工合成的矫揉造作；
方 迷信的第二件法宝。
法 ③探索实践是埋葬迷信的铁锹，这是第三
件法宝。
此种类型主要从“怎么办”的角 度来设立分论点。
《如何估价自己》
运
①正确估价自己，既看到自己的长处，
用 又看到自己的不足，就会不断努力，不断
对 前进。 比 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎
自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不 同情况，分解成正反两个方面，从而从 正反两个方面提炼分论点，以显示思维 的鲜明性。
奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说 对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现 理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的 斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。 昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎 稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越， 收为象郡．奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于 待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让 理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生 命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起 人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意?!
议论文分论点集锦
议论文分论点集锦篇一：分论点集锦分论点集锦一、理想第一组①理想是开启成功之门的钥匙（魏楠）②有了理想，便有了不断前进的动力。
（周恩来）③有了理想，便有了战胜挫折的勇气。
（刘伟）④有了理想，便有了改变世界的力量。
（乔布斯）⑤实现理想，需要有持之以恒的毅力。
（邓亚萍）第二组①理想好比黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的路。
②理想好比沙漠中的一块绿洲，滋润我们干渴的心。
③理想好比马路上的一块路标，指引着正确的方向。
④理想是一种信念，让我们更加坚定。
⑤理想是一种境界，让我们充满自信。
⑥理想是一种坚持，让我们取得成功。
第三组①理想是一盏明灯，照亮前行的路。
（杨丽萍）②理想是一条路，引领我们走向光明。
（刘伟）③没有理想，人生就如迷宫，是理想，指引你走向出口。
（王石）④没有理想，人生就如黑夜，是理想，照亮了世界。
（周恩来）⑤没有理想，人生就如荒漠，是理想，浇灌出希望。
（魏楠）⑥有理想，更要付诸行动。
（马云）第四组第四组①理想，是人生路上引领方向的指路明灯。
（魏楠）②理想，是推动前进的不竭动力。
（埃尼奥）③因为理想，飘泊无定的船有了前进的方向。
（哥伦布）④因为理想，孤独无依的人不再寂寞。
（夏达）⑤坚持理想，需要持之以恒的毅力。
（曹雪芹）⑥坚持理想，需要耐得住寂寞的品质。
（王澍）第五组①理想是一股甘泉，使不幸的人忘记生活的苦涩。
（贝多芬）②理想是一个指南针，使迷茫的人找到人生的方向。
（刘伟）③没有理想，人生就如雨季，无论怎么晾晒，都不能拯救发霉的心灵。
（）④实现理想，我们需要精卫填海的勇气。
（毛遂）⑤实现理想，我们需要愚公移山的毅力。