辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册范本
教师实习鉴定表自我总结评价
教师实习鉴定表自我总结评价在教师实习期间，我有幸能够在学校教育教学工作中身体力行，亲身感受到教育教学的实际操作和管理，以及学生的成长。
通过此次实习，我深刻认识到自己的优势和不足，并通过实践摸索逐渐提升自己。
下面就我的教师实习总结进行自我评价。
首先，我以积极主动的态度融入学校教学团队，与教师互动合作。
“学校就是大家庭，教育就是团队事业”，这是我参与实习之前的一个理念。
因此，在教师实习的过程中，我主动寻求与导师和其他老师的交流合作，与他们共同探讨教育教学的问题和经验。
在教研活动中，我勇于发表自己的观点和建议，并且尊重他人的意见。
这种主动学习和交流的态度使得我与师生之间的关系更加融洽，也提高了教学质量。
其次，在教学过程中，我注重个别差异的关注和尊重。
每个学生都有自己独特的学习方式和问题，作为教师，我要根据学生的差异，设计适合不同学生的教学方案和活动。
通过观察和了解学生的学习情况，我能够根据学生所需，提供个性化的辅导和指导。
在实习期间，我第一次尝试了小组合作学习的方式，尽量保证每个小组都有不同能力的学生，以促进学生之间的互动和合作。
这种关注个体差异的教学方式，使学生在实际操作中更容易理解和掌握知识。
再次，我注重培养学生良好的教学习惯和品德。
在教学实践中，我注重学生的自主学习和自我教育能力的培养。
例如，在教授某一知识点之后，我会给学生一定时间自行探索加深理解，然后请他们分享思考和解决问题的过程。
在此过程中，我也把培养学生的品德作为天鉴，通过开展各种活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德规范，培养他们的社会责任感和团队精神。
然而，在教师实习中，我也意识到自己的不足之处。
首先，我的教学设计还不够充分和完善。
在实际操作中，我虽然努力设计教学计划和活动，但有时候在准备方面还不够深入和充分，往往需要事后来补充和完善。
其次，我在教学过程中缺乏足够的应变能力。
有时候在教学过程中会遇到学生的突发问题或者意见，我在处理上有时没有做到沟通和理解，并及时调整教学策略。
教育实习鉴定表范文
尊敬的指导教师：您好！经过四周的教育实习，我对教育的认识更加深刻了。
在实习期间，通过观摩、实践和教育研究，我成功地实现了以下目标：1.教学能力的提高在实习期间，我有机会观摩了多位经验丰富的老师的课堂教学，借此掌握了一些教学策略和技巧。
和老师们学习后，我对于教学内容的设计更加得心应手，对于教学方法的选择也更加得了心应手，通过实践探索，我感到教学能力有了较大的提高。
2.团队协作能力的提高在实习期间，我有幸参与了多项教学协作活动。
在这些活动中，我和其他团队成员一起完成教学活动的计划、组织和评估，交流教学经验。
在团队协作的过程中，我的沟通能力和协作能力得到了锻炼和提高，并有了更深刻的认识。
我相信这些能力不仅仅对我的教学生涯有帮助，对我个人发展也是非常重要的。
3.教育研究能力的提高在实习期间，我深入学习了相关文献，了解了教育领域的前沿技术和研究成果。
同时，我还积极参与了教育研究，深入了解了教育研究的方法、技巧和步骤。
通过对研究的探讨和学习，我不仅深化了对教学的认识，也提升了研究能力。
4.教育思想的更新和发展在实习中，我发现学生的学生在教学上非常重要，而不仅仅是掌握知识和教学技能。
学生们的情感、态度、思考、兴趣和能力的发展，对于教育的意义更加深远。
在这方面，我的教育思想得到了很大的更新和发展，而这些思想将会对我未来的教育工作产生深远的影响。
在实习中，我能够充分地体会到教育是一个有意义而有挑战性的工作。
教师除了要具备教学能力，还要对人性、社会文化、文化传承有深入的认识。
在教育实习中，我不仅仅受到了师长们的关爱和指导，也感受到了这份教育事业的神圣与伟大。
我要感谢指导老师对我在实习期间的支持和指导。
我深知自己还需要更加努力，继续投入教育事业的发展，为社会的进步和人类的幸福贡献出自己的力量。
此致敬礼！批示人：批示日期：单位：姓名：学校：专业：班级：实习时间：实习地点：实习任务：实习成果：鉴定意见：鉴定人：日期：盖章：。
辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册.doc
淼泉小学2012~2013学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以党的“十八”大精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效性。
全体教师要深刻认识“育人”的重要性，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位。
加强以爱国主义为核心的弘扬和培育民族精神教育，以基础文明行为的养成教育为抓手，以创建良好班集体为基础，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、工作目标：1、学生养成遵规守纪的良好行为习惯，班风正，学风好。
2、班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具有驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、从学生实际出发，认真组织开展主题教育活动，努力培养学生的文明素质、社会公德和社会实践能力。
5、继续做好后进生的帮教转化工作，学生自觉远离网吧和游戏机。
6、学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
三、主要工作及要求：(一)抓好德育队伍建设，明确育人责任。
1、加强师德师风建设。
①健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、考核奖惩等形式，加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
严禁体罚或变相体罚的现象发生。
②教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。
做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。
2、努力提高班主任的管理水平。
树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人。
班主任要规范班级管理工作，要有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担部分工作。
①本学期继续组织开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理过程中要不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
②班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队二块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。
师范教育实习鉴定表内容
师范教育实习鉴定表内容在实习基本情况方面，我于本学期在XX中学进行了为期三个月的教育实习。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，努力完成各项实习任务。
通过与指导教师和其他教师的交流学习，我逐渐适应了学校的教学环境和工作节奏。
在实习教学内容方面，我主要负责初中数学课程的教学。
在实习过程中，我深入研究了教材和教学大纲，结合学生的实际情况制定了详细的教学计划。
我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握数学知识。
同时，我也注重培养学生的应用能力和创新精神，引导他们独立思考和解决问题。
在教学方法与技能方面，我积极尝试多种教学方法，如小组讨论、情景模拟、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提问和发表意见，营造了良好的课堂氛围。
同时，我也不断提升自己的教学技能，如课堂管理、语言表达、板书设计等，以更好地服务于教学。
在学生管理与互动方面，我始终关注学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系。
我认真倾听学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。
同时，我也注重与其他教师的合作和交流，共同为学生的成长和发展提供有力的支持。
在实习效果评价方面，通过学生的反馈和成绩表现来看，我的实习教学效果良好。
学生们普遍反映我的教学生动有趣、易于理解，能够激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，他们的数学成绩也有了明显的提高，这充分证明了我的教学效果得到了认可。
在反思与建议方面，我认为自己在实习过程中还存在一些不足之处，如课堂管理不够严格、教学方法单一等。
为了改进这些问题，我建议自己在未来的教学中更加注重课堂管理，加强学生的纪律意识；同时，也要不断探索新的教学方法和策略，以适应不同学生的需求。
此外，我还建议实习单位加强对实习生的培训和指导，帮助他们更好地适应学校的教学环境和工作节奏。
在指导教师意见方面，我的指导教师对我的实习表现给予了充分的肯定和认可。
教师资格证-实践手册-完整填写新版-吐血整理
辽宁省中小学教师资格认定教育教案实践评价手册申请人：申请学科：单位：联系电话：辽宁省教师培训交流中心印制目录1.教育教案实践评价（1）----综合评价表一2.教育教案实践评价（2）----综合评价表二3.教育教案实践评价（3）----听课记录表1-44.教育教案实践评价（4）----教案设计表1-45.教育教案实践评价（5）----了解个别学生报告6.教育教案实践评价（6）----班级管理案例7.教育教案实践评价（7）----主题班会设计8.教育教案实践评价（8）----教育研究论文评价9.听课记录汇总表10.讲课记录汇总表综合评价表一（由实践基地考核）综合评价表二（由培训机构考核）教育教案实践评价（3）听课记录表（一）说明:评价及建议包括教案目标的设计与达成情况、教案内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（二）式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（三）式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（四）式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教育教案实践评价（4）教案设计（一）2012 年 11 月1日（星期四）第 2节指导教师:刘薇过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（二）2012 年 11 月9日（星期五）第 1节指导教师:杜博超教案设计附页过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（三）2012 年 11 月 14 日（星期三）第 3 节指导教师:刘丽教案设计附页过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（四）2012 年 11 月 15日（星期四）第 2 节指导教师:张淑静教案设计附页过程性评价请另附表格或说明。
教育教案实践评价（5）了解个别学生报告教育教案实践评价（6）班级管理计划及实例实习学校:__大同市南郊区实验中学指导教师：_吴伟平________教育教案实践评价（7）主题班会、团队活动计划教育教案实践评价（8）教育研究论文（不少于3000字，论文另附）题目：浅谈和谐师生关系及其构建策略摘要：和谐的师生关系有助于提高课堂教案的效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有助于师生的身心健康。
辽宁省中小学教师资格认定 教育教学实践评价手册
辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册申请人：申请学科：单位：联系电话：辽宁省教师培训交流中心印制目录⒈教育教学实践评价（1）----综合评价表一⒉教育教学实践评价（2）----综合评价表二⒊教育教学实践评价（3）----听课记录表1-4⒋教育教学实践评价（4）----教案设计表1-4⒌教育教学实践评价（5）----了解个别学生报告⒍教育教学实践评价（6）----班级管理案例⒎教育教学实践评价（7）----主题班会设计⒏教育教学实践评价（8）----教育研究论文评价⒐听课记录汇总表⒑讲课记录汇总表教育教学实践评价（1）教育教学实践评价（2）教育教学实践评价（3）听课记录表（一）实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教育教学实践评价（3）听课记录表（二）实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教育教学实践评价（3）听课记录表（三）实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教育教学实践评价（3）听课记录表（四）实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教学实践评价手册范例(3篇)
第1篇一、前言为了全面提高教育教学质量，促进教师专业发展，本手册旨在为教师提供一个系统、科学、全面的教学实践评价体系。
通过本手册的实施，旨在激发教师的教学热情，提升教师的教学能力，促进教师与学生的共同成长。
二、评价目的1. 全面了解教师的教学实践情况，为教师提供个性化的指导和建议。
2. 促进教师专业成长，提高教育教学质量。
3. 增强教师的教学反思能力，促进教师对教学工作的深入思考。
4. 优化学校教育教学管理，为学校教育教学改革提供依据。
三、评价内容1. 教学目标达成情况2. 教学内容处理3. 教学方法与手段4. 教学组织与管理5. 学生学习效果6. 教师自身发展四、评价方法1. 课堂教学观察2. 教学反思3. 学生评价4. 同行评议5. 教学成果分析五、评价标准1. 教学目标达成情况- 完全达成：教学目标明确，内容充实，教学过程流畅，学生积极参与，达成率100%。
- 基本达成：教学目标明确，内容基本充实，教学过程基本流畅，学生基本参与，达成率90%以上。
- 部分达成：教学目标基本明确，内容不够充实，教学过程不够流畅，学生参与度不高，达成率80%以上。
- 未达成：教学目标不明确，内容空泛，教学过程混乱，学生不参与，达成率低于80%。
2. 教学内容处理- 优秀：教学内容准确、丰富，符合课程标准，具有启发性，有助于学生拓展知识面。
- 良好：教学内容基本符合课程标准，具有一定的启发性，有助于学生掌握基础知识。
- 一般：教学内容基本符合课程标准，但缺乏启发性，对学生的知识拓展作用有限。
- 较差：教学内容与课程标准不符，缺乏启发性，对学生的知识拓展作用不明显。
3. 教学方法与手段- 优秀：教学方法灵活多样，手段先进，能有效激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
- 良好：教学方法基本灵活，手段较为先进，能较好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
- 一般：教学方法单一，手段较为传统，对学生的学习兴趣和教学效果影响不大。
师范教师资格实习鉴定
师范教师资格实习鉴定一、实习概况我于××年×月至××年×月在××学校进行了为期××周的实习，担任了××学科的实习教师。
该学校是一所中等规模的城市中学，师资力量雄厚，设施先进，学生素质较高。
在实习期间，我主要负责了××学科的教学工作。
我参与了每周的备课会议，与其他任课教师共同讨论教学内容和方法。
我按照教学大纲和课程标准进行教学设计，准备教案，并与指导教师一起进行反复修改和完善。
在实施教学过程中，我注意与学生进行互动，鼓励他们提问和思考，提高他们的学习主动性和创造力。
我还充分利用多媒体教学手段，使教学内容更加生动有趣。
通过实习，我逐渐熟悉了教材，掌握了教学方法和策略，提高了课堂管理能力。
二、实习收获1.教学能力的提高通过实习，我充分发挥了自己的专业知识和教育能力，提高了教学水平。
我积极参与教学设计和备课活动，认真准备每一节课，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
我注重引导学生自主学习，培养他们的思维和创新能力。
在实施教学过程中，我善于借助多媒体教学和互动式教学手段，使教学更加生动有趣。
我的教学能力得到了教师和学生的认可和赞扬。
2.课堂管理能力的提高在实习期间，我对课堂管理有了更深入的认识，并取得了一些进步。
我注重课堂纪律的维护，准时上课，严格要求学生的行为礼仪。
我利用奖励和惩罚机制，调动学生学习积极性，规范学生的行为。
我还注重课堂气氛的维护，努力营造一个开放、和谐、积极向上的学习环境。
通过实习，我学到了很多有效的课堂管理方法和策略，提高了自己的课堂管理能力。
3.与学生的沟通能力的提高在实习过程中，我不断尝试与学生进行有效的沟通，进行师生互动，倾听学生的声音和需求。
我鼓励学生提问和思考，不断激发他们的学习兴趣和动力。
我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，关心他们的学习和生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
省中小学教师资格认定
教育教学实践评价手册
申请人：
申请学科：
单位：
联系：
省教师培训交流中心印制
目录
1.教育教学实践评价（1）----综合评价表一
2.教育教学实践评价（2）----综合评价表二
3.教育教学实践评价（3）----听课记录表1-4
4.教育教学实践评价（4）----教案设计表1-4
5.教育教学实践评价（5）----了解个别学生报告
6.教育教学实践评价（6）----班级管理案例
7.教育教学实践评价（7）----主题班会设计
8.教育教学实践评价（8）----教育研究论文评价
9.听课记录汇总表
10.讲课记录汇总表
教育教学实践评价（1）
听课记录表（一）
实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（二）
实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（三）
实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（四）
实习学校：___________________ 实践基地任课教师:___________
说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教育教学实践评价（4）
教案设计（一）
年月日（星期）第节指导教师:
教案设计附页
教案设计附页
注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（二）
年月日（星期）第节指导教师:
教案设计附页
教案设计附页
注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或
说明。
教案设计（三）
年月日（星期）第节指导教师:
教案设计附页
教案设计附页
注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（四）
年月日（星期）第节指导教师:
注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教育教学实践评价（5）
了解个别学生报告
实习学校:________________ 指导教师：_______________
教育教学实践评价（6）
班级管理计划及实例
实习学校:_______________ 指导教师：______________
教育教学实践评价（7）
主题班会、团队活动计划
实习学校:________________ 指导教师:______________
教育教学实践评价（8）
教育研究论文
（不少于3000字，论文另附）题目：
中文摘要：
关键词：
提纲目录：
省中小学教师资格认定教育教学实践听课记录汇总表
页脚.
页脚.
页脚.
页脚.
省中小学教师资格认定教育教学实践讲课记录汇总表
页脚.
页脚.。