癫痫健康宣教

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癫痫病健康宣教

癫痫俗称“羊角风”,是多种原因导致的脑部神经元高度同步化异常放电的临床综合征,临床表现具有发作性、短暂性、重复性和刻板性的特点。可表现为感觉、运动、意识、精神、行为、自主神经功能障碍或兼有之。

[流行病学]

癫痫是神经系统常见疾病,癫痫的年发病率为(50-70)/10万,患病率约为50‰,死亡率约为(1.3-3.6)10万,为一般人群的2-3倍。我国目前约有900万以上癫痫患者。每年新发癫痫患者65万-70万,30%左右为难治性癫痫。我国的难治性癫痫患者至少在200万以上。

[常见临床表现]

1.全面强直-阵挛发作(大发作):

系指全身肌肉抽动及意识不清的发作。以产伤、脑外伤、脑瘤等较常见。强直-阵挛发作可发生在任何年龄,是各种癫痫中最常见的发作类型。其典型发作可分为先兆期、强直期、阵挛期、恢复期四个临床阶段。发作期间脑电图为典型的爆发性多棘波和棘-慢波综合,每次棘-慢波综合可伴有肌肉跳动。

2.单纯部分发作:

是指脑的局部皮质放电而引起的与该部位的功能相对应的症状,包括运动、感觉、自主神经、精神症状及体征。分为四组:①伴运动症状者;②伴躯体感觉或特殊感觉症状者;③伴自主神经症状和体征者;④伴精神症状者。

3.复杂部分发作:

习惯上又称精神运动发作,伴有意识障碍。先兆多在意识丧失前或即将丧失时发生,故发作后患者仍能回忆。

4.失神发作(小发作):

其典型表现为短暂的意识障碍,而不伴先兆或发作后症状。

5.癫痫持续状态:

是指单次癫痫发作超过5分钟,或者癫痫频繁发作,以致患者尚未从前一次

发作中完全恢复而又有另一次发作。癫痫持续状态是一种需要抢救的急症。

[常见诱因]

常见诱发因素包括:发热、疲劳、饥饿、便秘、饮酒、惊吓、受凉、情感冲动睡眠不足、过度劳累、声光刺激、一过性代谢紊乱、月经期、妊娠期等。

[发作期指导]

1. 注意病人安全,要从有火、水、热、电器等危险地方把病人移开。防止受伤

和意外。

2. 将病人平卧、头偏一侧,尽量使唾液或呕吐物流出口外,防止窒息和吸入性

肺炎。解开衣领及裤带,以利呼吸道通畅。

3. 将毛巾、手帕折叠成条状或用缠以纱布的压舌板或筷子塞入上下臼齿之间,

以防舌咬伤。

4. 不要用力按压病人肢体,谨防骨折或脱臼。

[辅助检查]

1.脑电图最重要,常规脑电图痫性放电的检出率30-50%,24小时视频脑电图发

现痫性放电的几率70-80%。

2.核磁可确定脑结构异常或病变,对癫痫及癫痫主治诊断和分类提供帮助,有时可作出病因诊断,如颅内肿瘤或灰质异位等。

A:T2WI;B:FLAIR;可见右侧海马高信号伴萎缩

[用药指导]

1.确定是否用药:人一生中偶发一至数次癫痫的几率高达5%,且39%癫痫患者有自发性缓解倾向。故并非每个癫痫患者都需要用药。一般说来,半年内发作两次以上,一经诊断明确,就应用药。首次发作或间隔半年以上发作一次者,可在告知抗癫痫药可能的不良反应和不经治疗的可能后果的情况下,根据患者及家属的意愿酌情选择用或不用抗癫痫药。

2.首先用单种药物,从小剂量开始治疗,不能控制者再逐渐加量或换药和联合用药。

3.抗癫痫药物连续服用数年,一般是在最后一次发作控制后2~5年方可遵医嘱逐步停药。停药过程不少于1-1.5年。

4.停药或换药应在医生指导下进行,不可随便停药或者换药,以免引起复发。

5.注意用药副作用:常用抗癫痫药物丙戊酸钠、卡马西平、苯巴比妥、苯妥英钠、拉莫三嗪、左乙拉西坦、托吡酯等,大多数抗癫痫药物都有不同程度的肝、肾、骨髓及生殖畸形等不良反应,应用抗癫痫药物前应检查肝,肾功能和血尿常规,用药后还需每月监测血尿常规,每季度监测肝肾功能,至少持续半年。多数常见的不良反应为短暂性的,缓慢减量即可明显减少。多数抗癫痫药物为碱性,饭后服药可减轻胃肠道反应较大剂量于睡前服用,可减少白天镇静作用。

[出院指导]

1. 确保患者按时按量、准确无误的服药。防止漏服,少服和多服。

2. 养成良好的生活习惯,按时休息,保证充足睡眠,避免过度劳累、饥饿及进食刺激性强的食物。避免受凉、淋雨及用过冷过热的水淋浴。保持心情平稳。

3. 解大便时避免用力,必要时给予缓泻剂。

4. 外出需有人陪行,如有发作先兆,应尽快找一安全地点平卧,并于上下齿间咬上条形硬物如筷子等。平时随身携带疾病治疗卡,以利发作时及时得到抢救和治疗。

5. 不宜从事高空、水上、炉旁,驾驶或高压电机房等危险性工作,不宜参加剧烈运动和重体力劳动。

6. 尽量避免某些特发因素,如闪光、音乐、惊吓等,减少声光刺激,如使用窗帘、滤声器,不去辐射或KTV厅等糟杂场所,保持安静环境。

[心理指导]

此类病人常产生忧虑、自卑心理,因此家属应尽量陪同在旁,鼓励病人保持乐观情绪,消除紧张、恐惧等不安因素,树立信心,养成良好的生活习惯。[饮食指导]

1. 饮食要有规律,每餐按时进食,避免饥饿和暴饮暴食。

2. 进食清淡,易消化,富于营养的食物,多食蔬菜水果,避免辛辣等刺激的食物,戒烟酒,不饮浓茶。

[休息、活动指导]

1.发作控制,症状缓解,无精神异常者可适当活动与工作。

2.发作较频繁者,应限制在室内活动,必要时卧床休息并加护栏,防止跌伤。

癫痫患者的健康教育

对癫痫患者的健康教育 神经内科杨东辉 (一)入院宣教 1、向患者和家属介绍住院环境、住院须知、卫生制度、医院的规章制度及有关病房管理制度。介绍主管医生和负责护士,使患者尽快熟悉环境,以最佳心态接受治疗。 2、对患者进行基本评估,向患者和家属讲解基础知识: 癫痫的病因、发病机制、临床表现。 3、安全指导,告知患者避免外出,住院期间需家属陪护,发现癫痫发作及时通知医护人员。 (二)住院指导 1、结合患者个体因素,详细讲解癫痫的发病原因、治疗护理方法及预后等知识,寻求患者和家属的配合。 2、饮食指导:食物以清淡、无刺激性为宜,避免过饥、过饱,勿暴饮暴食,少喝含咖啡因的饮料,不宜过食油腻、生冷和刺激性食物,应保持大便通畅,多食新鲜蔬菜,营养丰富的食物,戒烟酒。 3、用药指导:向家属及患者介绍用药的方式,必须严格遵医嘱用药, 不擅自停药或不规则服药或调药, 突然停药会引起癫痫持续状态,不规则用药是不能控制发作的主要原因。服药时还应注意药物的毒副反应,及时向医生反映,医生可考虑换药并给予处理。服药理想疗效为既完全控制发作又

不产生不良反应。 4、安全指导:①癫痫发作时,家属要保持冷静,将病人平卧,取出假牙、头偏一侧,松开衣领和裤带,口腔内放入小毛巾或牙垫,防止咬伤舌头,看护好病人,防止摔伤,但不要强行按压抽 摔的肢体,防止骨折或脱臼,不可灌水、进食,对于口腔内的呕吐物要及时清除,防止窒息。如出现呼吸抑制、癫痫持续状态时应急打“ 120”送医院抢救。②发作间歇不要擅自离开病房,并有专人陪护。 5、心理指导:癫痫患者要正视现实,做好长期同疾病作斗争的思想准备,在精神上不产生病态心理。应积极配合医生治疗,掌握必要的有关知识,明确自己的病情,掌握自己发作时的特点以及容易引起发作的诱因(三)出院指导: 1、服用药物指导要点 ⑴ 病人出院时护士将出院所带药亲手交与病人或家属,详细交待各心药物服用的注意事项、方法、时间、剂量: ⑵ 告之病人及家属癫痫病只能控制抽搐发作,很难根治,治疗应是长期的或者终身的。 ⑶ 要在医生指导下用药,服药期间出现不适,不要自行停药或换药,应及时来院就诊,给予调整用药。 ⑷ 解释药物可能出现的副作用及药物之间的相互作用,并告 诉病人轻度的不良反应不需停药,服药期间定期复查血药浓度。 2、正确处理饮食、工作、休息 (1)病人合理膳食,尤其增加鱼、虾、蛋、绿色蔬菜等补充

癫痫教育处方

癫痫健康宣教 癫痫是一种常见的发作性神经系统功能障碍性疾病。俗称羊癫风 癫痫的发作是一种暂时性脑功能失调。临床上按其病因可分为原发性和继发性两种。 原发性癫痫病指无脑部器质性或代谢性疾病表现,查不出任何原因一类的癫痫,多见于儿童产伤、高热惊厥、颅脑损伤、脑脓肿、脑肿瘤、脑炎、脑血管疾病、中毒、营养代谢性疾病等。 癫痫发作的类型及表现有哪些? ①大发作。病人突发意识丧失、跌倒有时大叫一声、呼吸暂停、口吐白沫、全身强直性抽搐、唇舌咬破,大小便失禁。5~10分钟恢复。 ②小发作。可表现为两种情况: ——失神小发作:突然两眼凝视或上翻,楞神,活动、语言中断,持物掉地,呼之不应,约数十秒钟。 ——肌阵挛小发作:面部、上肢、颈部、躯干发生短促(1~2秒)的肌阵挛。 ③局限性发作。一侧口角、眼睑、手指、足趾或一侧面部及肢体末端短阵性抽搐或麻木刺痛。 ④精神运动性发作。类似失神小发作,但持1分钟以上。或出现多种幻觉、错觉、无意识的动作,如吸吮、咀嚼、咂嘴、脱衣、解纽扣等 ⑤肢痛性癫痫,这是一种特殊类型的局限性癫痫。这种癫痫以发作性四肢末端疼痛以及关节疼痛为特征,所以常被误诊为风湿关节炎、坐骨神经痛、神经官能症,神经根炎或小儿麻痹症等。 诱发癫痫的因素有哪些? 常见因素:①过重的体力劳动,过度紧张的脑力劳动,剧烈的体育运动。 ②精神紧张,悲伤,忧愁,生气,过度兴奋,睡眠不足。 ③过饥或过饱,一次大量饮水等。 ④饮酒,喝浓茶,食用含大量咖啡因的食品(如巧克力)等。 ⑤感冒、发烧等都可诱发癫痫。 得了癫痫该怎么治疗? 抗癫痫药物是治疗癫痫的主要方法。 目前合理而充分的药物治疗可使70%~80%的患者获得完全或基本上的控制,是临床上最主要的治疗方法。余下一些疗效不

癫痫患者的健康宣教

什么是癫痫? 癫痫是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征。以脑神经元异常放电引起反复痫性发作为特征。癫痫是神经系统常见疾病之一。 临床表现: 1.全面强直-阵挛发作(大发作) 系指全身肌肉抽动及意识丧失的发作。以产伤、脑外伤、脑瘤等较常见。强直-阵挛发作可发生在任何年龄,是各种癫痫中最常见的发作类型。其典型发作可分为先兆期、强直期、阵挛期、恢复期四个临床阶段。发作期间脑电图为典型的爆发性多棘波和棘-慢波综合,每次棘-慢波综合可伴有肌肉跳动。 2.单纯部分发作 是指脑的局部皮质放电而引起的与该部位的功能相对应的症状,包括运动、感觉、自主神经、精神症状及体征。分为四组:①伴运动症状者;②伴躯体感觉或特殊感觉症状者;③伴自主神经症状和体征者;④伴精神症状者。 3.复杂部分发作 习惯上又称精神运动发作,伴有意识障碍。先兆多在意识丧失前或即将丧失时发生,故发作后患者仍能回忆。 4.失神发作(小发作) 其典型表现为短暂的意识障碍,而不伴先兆或发作后症状。 5.癫痫持续状态 是指单次癫痫发作超过30分钟,或者癫痫频繁发作,以致患者尚未从前一次发作中完全恢复而又有另一次发作,总时间超过30分钟者。癫痫持续状态是一种需要抢救的急症。 急救措施: 1、癫痫大发作时,当病人发生全身抽搐前将要倒地时,患者家属或救助者若在附近,要立 即上前扶住病人,尽量让其慢慢倒下,以免跌伤。呼叫医生护士,同时,趁病人嘴巴未紧闭之前,迅速将手绢、纱布等卷成卷,垫在病人的上下齿之间,预防牙关紧闭时咬伤舌部。对于已经倒地并且面部着地的,应使之翻过身,以免呼吸道阻塞。此时若病人已牙关紧闭,不要强行橇开,否则会造成病人牙齿松动脱落。然后救助者可解开病人的衣领和裤带,使其呼吸通畅。为防止病人吐出的唾液或呕吐物吸入气管引起窒息,救助者或家人应始终守护在病人的身旁,随时擦去病人的吐出物。 2、少数患者的大发作,可接连发生,在间歇期间仍是神态晕迷,这为癫痫的持续状态。这 是该病的一种危重情况,如不及时抢救,可出现脑水肿、脑疝、呼吸循环衰竭直至死亡的严重后果。一旦发生癫痫的持续状态,立即呼叫护士,医生。安置患者于安全环境。 院外健康宣教: 1、饮食:癫痫患者切忌过饥或过饱,勿暴饮暴食。过度饥饿使血糖水平降低,而低血糖往往诱发癫痫发作,而过饱后血糖水平会快速升高,体内胰岛素分泌增加,加速葡萄糖代谢,也会诱发癫痫。当患者腹泄、呕吐,大量失液后,应及时补充水分和电解质以维持水及电解

癫痫健康宣教

癫痫病健康宣教 癫痫俗称“羊角风”,是多种原因导致的脑部神经元高度同步化异常放电的临床综合征,临床表现具有发作性、短暂性、重复性和刻板性的特点。可表现为感觉、运动、意识、精神、行为、自主神经功能障碍或兼有之。 [流行病学] 癫痫是神经系统常见疾病,癫痫的年发病率为(50-70)/10万,患病率约为50‰,死亡率约为(1.3-3.6)10万,为一般人群的2-3倍。我国目前约有900万以上癫痫患者。每年新发癫痫患者65万-70万,30%左右为难治性癫痫。我国的难治性癫痫患者至少在200万以上。 [常见临床表现] 1.全面强直-阵挛发作(大发作): 系指全身肌肉抽动及意识不清的发作。以产伤、脑外伤、脑瘤等较常见。强直-阵挛发作可发生在任何年龄,是各种癫痫中最常见的发作类型。其典型发作可分为先兆期、强直期、阵挛期、恢复期四个临床阶段。发作期间脑电图为典型的爆发性多棘波和棘-慢波综合,每次棘-慢波综合可伴有肌肉跳动。 2.单纯部分发作: 是指脑的局部皮质放电而引起的与该部位的功能相对应的症状,包括运动、感觉、自主神经、精神症状及体征。分为四组:①伴运动症状者;②伴躯体感觉或特殊感觉症状者;③伴自主神经症状和体征者;④伴精神症状者。 3.复杂部分发作: 习惯上又称精神运动发作,伴有意识障碍。先兆多在意识丧失前或即将丧失时发生,故发作后患者仍能回忆。 4.失神发作(小发作):

其典型表现为短暂的意识障碍,而不伴先兆或发作后症状。 5.癫痫持续状态: 是指单次癫痫发作超过5分钟,或者癫痫频繁发作,以致患者尚未从前一次 发作中完全恢复而又有另一次发作。癫痫持续状态是一种需要抢救的急症。 [常见诱因] 常见诱发因素包括:发热、疲劳、饥饿、便秘、饮酒、惊吓、受凉、情感冲动睡眠不足、过度劳累、声光刺激、一过性代谢紊乱、月经期、妊娠期等。 [发作期指导] 1. 注意病人安全,要从有火、水、热、电器等危险地方把病人移开。防止受伤 和意外。 2. 将病人平卧、头偏一侧,尽量使唾液或呕吐物流出口外,防止窒息和吸入性 肺炎。解开衣领及裤带,以利呼吸道通畅。 3. 将毛巾、手帕折叠成条状或用缠以纱布的压舌板或筷子塞入上下臼齿之间, 以防舌咬伤。 4. 不要用力按压病人肢体,谨防骨折或脱臼。 [辅助检查] 1.脑电图最重要,常规脑电图痫性放电的检出率30-50%,24小时视频脑电图发 现痫性放电的几率70-80%。

癫痫患者的健康指导

癫痫患者的健康指导 1、一般护理原则1)心理调适病人应保持平衡心态,树立治疗信息。2)饮食调理宜进食清淡、无刺激、富于营养的食物,保持大便通畅,避免饥饿或过饱,戒除烟、酒、咖啡。、 2、活动与休息癫痫发作时和发作后均应休息,平时建立良好的生活习惯,劳逸结合,保持睡眠充足,减少精神和感觉刺激,如避免长时间的看电视、洗浴、玩游戏等,尽量不去舞厅、歌厅、游戏厅,禁忌游泳和蒸气浴等。 3、避免促发因素癫痫的诱因有疲劳、饥饿、缺睡、便秘、经期、饮酒、感情冲动、一过性代谢紊乱和过敏反应,过度换气对于失神发作、过度饮水对于强直性阵挛发作、闪光对于肌阵挛性发作也有诱发作用。有些反射性癫痫还应避免如强烈的声光刺激、惊吓、心算、阅读、书写、下棋、玩牌、刷牙、外耳道刺激等特定因素。癫痫持续状态的诱发因素常常为突然停药、减药、漏服药及换药不当,其次为发热、感冒、劳累、饮酒、妊娠分娩,使用异烟肼、利多卡因、氨茶碱或抗抑郁药亦可以诱发。 4、治疗和配合1)遵医嘱服药:坚持长期有规律的服药,切记突发停药、减药、漏服药及自行换药,尤其应防止在服药控制发作后不久就自行停药,以免发展为难治性癫痫和诱发癫痫持续状态。如药物减量后病情有反复或加重的迹象,应尽快就诊。2)定期复查:一般于首次服药后5~7天复查抗癫痫药的血药浓度,每3个月至半年抽血检

查一次,每月检查血常规和每季检查肝肾功能一次,以动态了解抗癫痫药物的血药浓度、EEG变化和药物不良反应。当病人癫痫发作频繁或症状控制不理想,或出现发热、皮疹时应及时就诊。平时携带示有姓名、住址、联系电话机及疾病诊断的个人信息卡。以备发作时及时联系与急救。 5、工作于婚育指导建议病人选择适当的工作,禁止从事攀高、游泳、驾驶等职业。以及在炉火旁、高压电视旁或其他在发作时可能危及生命的工种,特发性癫痫又有家族史的女性病人,婚后不宜生育,双发均有癫痫或一方有癫痫,另一方有家族史,不宜婚配。

癫痫患者的健康教育讲课教案

癫痫患者的健康教育

对癫痫患者的健康教育 神经内科杨东辉 (一)入院宣教 1、向患者和家属介绍住院环境、住院须知、卫生制度、医院的规章制度及有关病房管理制度。介绍主管医生和负责护士,使患者尽快熟悉环境,以最佳心态接受治疗。 2、对患者进行基本评估,向患者和家属讲解基础知识:癫痫的病因、发病机制、临床表现。 3、安全指导,告知患者避免外出,住院期间需家属陪护,发现癫痫发作及时通知医护人员。 (二)住院指导 1、结合患者个体因素,详细讲解癫痫的发病原因、治疗护理方法及预后等知识,寻求患者和家属的配合。 2、饮食指导:食物以清淡、无刺激性为宜,避免过饥、过饱,勿暴饮暴食,少喝含咖啡因的饮料,不宜过食油腻、生冷和刺激性食物,应保持大便通畅,多食新鲜蔬菜,营养丰富的食物,戒烟酒。 3、用药指导:向家属及患者介绍用药的方式,必须严格遵医嘱用药,不擅自停药或不规则服药或调药, 突然停药会引起癫痫持续状态,不规则用药是不能控制发作的主要原因。服药时还应注意药物的毒副反应,及时向医生反映,医生可考虑换药并给予处理。服药理想疗效为既完全控制发作又不产生不良反应。

4、安全指导:①癫痫发作时,家属要保持冷静,将病人平卧,取出假牙、头偏一侧,松开衣领和裤带,口腔内放入小毛巾或牙垫,防止咬伤舌头,看护好病人,防止摔伤,但不要强行按压抽摔的肢体,防止骨折或脱臼,不可灌水、进食,对于口腔内的呕吐物要及时清除,防止窒息。如出现呼吸抑制、癫痫持续状态时应急打“120”送医院抢救。②发作间歇不要擅自离开病房,并有专人陪护。 5、心理指导:癫痫患者要正视现实,做好长期同疾病作斗争的思想准备,在精神上不产生病态心理。应积极配合医生治疗,掌握必要的有关知识,明确自己的病情,掌握自己发作时的特点以及容易引起发作的诱因(三)出院指导: 1、服用药物指导要点 ⑴病人出院时护士将出院所带药亲手交与病人或家属,详细交待各药物服用的注意事项、方法、时间、剂量 ⑵告之病人及家属癫痫病只能控制抽搐发作,很难根治,治疗应是长期的或者终身的。 ⑶要在医生指导下用药,服药期间出现不适,不要自行停药或换药,应及时来院就诊,给予调整用药。 ⑷解释药物可能出现的副作用及药物之间的相互作用,并告诉病人轻度的不良反应不需停药,服药期间定期复查血药浓度。 2、正确处理饮食、工作、休息

(完整word版)癫痫的健康宣教

癫痫的健康宣教 一、癫痫的定义 癫痫是大脑神经元突发异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。 二、癫痫的病因 主要病因有1、遗传2、颅脑外伤3、肿瘤4、颅脑手术5、颅内感染等 三、癫痫的临床表现 临床表现主要是突发意识丧失,继之先僵直后阵挛性痉挛,常伴有尖叫、面色青紫、口吐白沫,尿失禁。 四、入院时的健康宣教 1、对于癫痫急发入院的患者。应立即平卧,解开衣服,头偏向一侧,让患者咬住压舌板、筷子、手帕或衣角卷等,以防咬伤舌头。 2、嘱家属勿强压抽搐的肢体,以免损伤筋骨。 3、热情向患者介绍病区环境,和医务环境,减少患者的陌生恐惧感。 4、病区环境安静,避免噪音,光线柔和,温度适中,早晚开窗通风换气,保持空气流通清新。 5、给予患者安全知识的讲解,为防坠床,予以床栏保护,嘱24小时留陪一人。 6、嘱患者家属勿在抽搐时喂药,防止吸入性肺炎。 7、向患者讲解各种检查的注意事项和各种标本的采集。 五、住院过程中的健康宣教 1、饮食宜多进酸,如豆类、谷类、蔬菜水果等。忌吃牛肉、羊肉、狗肉、辣椒葱蒜等刺激物品。戒烟酒。 2、主动关心患者,多与患者交流,热情为患者服务。使患者保持情绪舒畅,积极配合治疗。 3、嘱患者家属多给予患者关心、帮助、爱护,勿刺激患者,创造温馨的家庭环境。 4、养成规律的生活习惯,保证充足的睡眠。对于睡眠差的患者可在睡前喝一些热牛奶,也可听轻音乐或看书报,禁止饮浓茶和咖啡。 5、嘱家属要督促患者按时按量、准确无误服药,防止少服、漏服、多服。 6、家属不可随便更换药物和剂量,无论是增加还是减少药物以及更换药物的品种,均应在医师的指导下。 7、下床活动不可剧烈运动,可散步、打太极、做广播体操等。 六、出院时的健康宣教 1、慎起居,避风寒,随天气变化加减衣服,预防感冒。 2、饮食宜清淡,切忌过饥或过饱,勿暴饮暴食。 3、保持情绪舒畅,乐观积极的生活态度,避免紧张、焦虑、激动的情绪。 4、多休息,不过劳过累,不看惊险的电影,避免强烈的刺激,以免诱发疾病。 5、保持充足的睡眠,适当的参加运动,如散步等,忌攀高,游泳、划船等危险的活动。 6、坚持服药,不可自行停药、减量。药物的副作用,一般不需要停药,严重者应报告医师处理。定期复查肝、肾功。

健康讲座-癫痫的日常调护

癫痫的日常调护 癫痫病的特点 1)不具任何社会属性,任何人都可得病,如拿破仑、诺贝尔、恺撒等世界著名人物均患有癫痫,遭受该病的折磨 2)患病原多种多样,从先天遗传、早产、难产等神经系统传染病、寄生虫病、头部外伤、肿瘤、脑卒中、如此等等,不一而足 3)症状表现五花八门:从典型的突然倒地、意识丧失、强直、抽搐、口吐白沫,到精神症状以至发作性失神,行为异常等,形形色色,变化多端 4)病因与症状的多样性,诊断和治疗颇为困难,多数病人不经数年坚持治疗,难以控制,特别是自行换药、停药、会引了更频繁的发作,甚至癫痫持续状态 5)癫痫患者的智力发育迟缓,心理障碍、意外事故、突然死亡等发生率较高 定义 ?癫痫(epilepsy)即俗称的“羊角风” 或“羊癫疯?±,是大脑神经元突发异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病,表现为运动、感觉、意识、行为或植物神经方面的异常。 ?中医学认为?°痫病?±是一种发作性的神志异常的疾病,是因气机逆乱,元神失控而致精神恍惚,甚则突然扑倒,昏不知人,口吐涎沫,两目上视,四肢抽搐,或口中如作猪羊叫声,移时苏醒后如常人的一类病症。

?我国:900万(活动性癫痫患者500~600万)同时每年新增癫痫约40万,为神经科仅次于头痛的第二大常见病。 病因 遗传因素 脑损害与脑损伤 颅脑其它疾病脑肿瘤、脑血管病、颅内感染等。 环境因素 一般因素:发热、饮酒、过度疲劳、内分泌变化(月经、妊娠)应激状态、过度换气等。 特殊诱因:某一感觉器官受某种生理或物理性刺激后,诱发癫痫发作,这类癫痫又称反射性癫痫。如光敏性、音乐性、阅读性癫痫等。 分类 ?一是按病因将癫痫病分为原发性和继发性。 ? 二是按临床发作症状表现区分为不同类型的癫痫,如大发作、小发作、局限性发作、植物性发作、精神运动性发作等。 ? 另外,还有根据发作的诱因分为情感性癫痫、反射性癫痫(光源性癫痫、音乐性癫痫、电视性癫痫)。又如有学者依癫痫发作昼夜关系分为觉醒性癫痫、睡眠性癫痫发作及不定性癫痫发作。有的学者又从年龄的角度进行分类,如新生儿癫痫、小儿癫痫、青春性癫痫和晚发性癫痫。 反射性发作的刺激因素

癫痫疾病患者日常生活的自我健康指导

癫痫疾病患者日常生活的自我健康指导 一.癫痫患者日常生活的自我管理:癫痫患者需长期服药治疗,在日常生活中患者的自我管理对治疗成败起至关重要的作用。有效的自我管理离不开健康指导。内容包括:(一)疾病与护理知识:癫痫患者应该了解癫痫相关的基本知识,并能够利用这些知识为自己服务,知道怎样才能更好的照顾自己。 (二)增强自我意识:患者对病情的认识和态度往往影响自己的情绪和别人对自己的看法。疾病可以改变患者的思维、感觉和行为。同样,思维、感觉和行为亦可影响疾病。因此,应该学会积极思维和控制自己的情绪,以减少发作的次数和严重程度。 (三)增强自信心:自信心在患者的自我管理中起着很重要的作用。当患者遇到麻烦时,千万不要以癫痫病为借口处理自己的不满和苦恼。 (四)增强责任心:当患者完全知道自己的病情并积极治疗时,就应该学会自己照顾自己。积极配合医生的治疗,遵照医嘱服药,了解所服药物的作用和服用的理由。如果患者知道发作诱发因素就应该尽力避免。 二.如何向周围人诉说自己的病情:最好的方式是实事求是地将自己的病情告诉周围熟人,没必要故意隐瞒或夸张自己的病情。这样当癫痫发作时可以得到他人的帮助,特别是在病情没有完全控制时,可以使其他人更好地理解自己,驱散人们对癫痫的误解;亦可以使患者与他们的关系更亲近,减少患者和他们的焦虑。 三.患者与医生之间沟通的重要性:医生应该取得患者的信任,鼓励患者成为治疗合作者,增强患者的自我管理意识,在治疗中能够积极配合,这对成功治疗起到至关重要的作用。四.癫痫患者应如何面对自己的病情:由于神经科医生,特别是癫痫专科医师匮乏,大多数癫痫患者发病后往往得不到及时的诊断和合理治疗。怀疑自己患癫痫或在基层医疗单位诊断的癫痫患者应该做到以下几点: ●接受有助于明确诊断的相关特殊检查,例如EEG、头颅MRI扫描等。 ●明确诊断后应接受正规抗癫痫治疗,建议到医院神经科就医。 ●掌握自己的病情资料和癫痫病对工作和日常生活的影响。 ●育龄女性癫痫患者应该进行孕前咨询。 ●癫痫患儿的父母应该掌握儿童癫痫的相关信息。 ●疗效不理想时应该到正规的癫痫专科医院或门诊请癫痫专科医师诊治。 ●不要听信广告和“专治癫痫验方”、“祖传秘方”的宣传,盲目就医。

癫痫病人的健康教育

癫痫病人的健康教育 1.临床表现:发作性一侧肢体、局部肌肉的感觉障碍或节律性抽搐;意识丧失、全身抽搐、眼球上翻、所有骨骼肌强直收缩、牙关紧闭、口吐白沫等等。 2、诱发因素:感冒、发热、疲劳、感情冲动、药物过量、长期饮酒戒断、睡眠不足等均可诱发。 3、用药的目的 (1)控制发作安定、苯妥英钠、卡马西平、苯巴比妥、丙戊酸钠等,应定期监测药物的血药浓度以指导用药。 (2)对症治疗 (3)坚持服药,不宜随意减量或停药,以免诱发癫痫持续状态,应遵医嘱用药。 4、各种检查的注意事项:脑电图的检查最重要,在做检查前3天禁止服用安眠、镇静、止痛、抗癫痫等药物,避免影响检查结果;检查前一日应用肥皂水洗头,禁用护发素。 5、防止发作时发生意外,应有人保护,加用床挡。 6、饮食指导:饮食应营养丰富、易于消化的食物,禁饮兴奋性饮料,禁食辛辣调味品。 7、健康指导 1)、保持愉悦的心情,不要有自卑感而孤独离群。应正确配合医务人员使用药物治疗,防止诱发因素,树立战胜疾病信心。 2)、进食要有规律,避免饥饿和暴食,忌烟、酒; 3)、饮食以清淡、易消化、富含营养食物为主,减少钠盐摄入。 4)、告知换者及家属治疗用药应从单一小剂量开始,不能控制时,可逐渐增加联合大剂量用药。 5)、护士会在患者床旁备好压舌板,一旦发作立即将患者平卧,同时报告医务人员,并将压舌板放在患者舌下或将毛巾塞入口中,以免舌咬伤。6)、经药物治疗控制发作2~3年,脑电图随诊、癫痫发作消失者可开始停药,首先从复合治疗转为单一药物治疗以后逐渐减量。 7)、间断不规则服药不利于控制疾病,且易发生癫痫持续状态。因此,不能突然停药或症状得到控制就自行停药。 8)、苯妥英钠常有牙龈增厚,毛发增多、皮疹、中性粒细胞减少、眼震、小脑共济失调和失眠等副作用。 9)、卡马西平有中性粒细胞减少、骨髓抑制、嗜睡、眩晕、恶心、白细胞减少等副作用,宜饭后服用。 10)、丙戊酸钠、苯巴比妥有不同程度的肝损害,如有乏力、嗜睡、恶心、上腹不适,及时通知医生。

癫痫健康宣教知识

1.什么是癫痫? 癫痫俗称羊角风,是由于脑细胞突然短暂过度放电而致的脑功能失调;表现为运动、感觉、意识、植物神经、精神等不同障碍或可兼而有之,临床上以突然意识丧失,突然跌倒,四肢抽搐,口吐白沫或口中怪叫,醒后如常人为主要表现。 癫痫系多发病之一,在我国发病率约为37/10万,患病率为3-7‰,我国现有癫痫患者近800万,且以40万/年的速度增长,本病多在儿童期和青春期发病、因病程长,根治困难,发不定时,给患者造成巨大痛苦。 2.癫痫能导致死亡吗? 除非严重的持续状态,癫痫病人一般不会突然死亡,大多数癫痫患者的死亡与癫痫本身无关,而是多死于其它疾病或意外事故。癫痫患者因意外事故而导致死亡者是正常人的数倍,比如在过马路、高空作业、驾驶交通工具、爬山时突然发作,则可能导致意外事故而死亡。 3.什么是癫痫持续状态? 癫痫持续状态是指持续频繁的癫痫发作形成了一个固定的癫痫状况,包括一次癫痫发作持续30分钟以上或连续发作,发作间歇期意识不恢复者。癫痫持续状态是癫痫最常见的一种急症,特别是惊厥性癫痫持续状态,如不及时治疗,可造成患者死亡或永久性脑损害,故应予以充分重视,紧急处理。 4.高热惊厥会转变为癫痫吗? 高热惊厥是指1个月到6岁的小孩在上呼吸道感染或其它感染性疾病初期,当体温在38℃以上时突然发生的惊厥。高热惊厥与癫痫的关系非常密切,可称为热源性癫痫就如同光声刺激而诱发的癫痫一样。另一方面高热惊厥导致的惊厥性脑损伤最终可转变为癫痫。 高热惊厥发展为癫痫的危险因素主要有:①原有神经系统发育异常;②有癫痫家族史; ③首次发作伴有复杂性高热惊厥的表现如果有其中一项危险因素,那么癫痫的发病率将是正常儿童的五倍。 5.小儿癫痫有何特点? 儿童的生理特征与成人不同,如儿童的神经系统功能尚未健全,大脑皮质对皮质下的抑制还不完善,动力定型未能牢固建立和内抑制过程减退等,因此小儿对于较小刺激就容易引起强烈的反应,尤其是对外界不良因素的影响特别敏感,加上神经的变化,所以儿童癫痫在某些方面和成人有所不同,小儿癫痫的特点是:①多样性;②易变性;③顿挫性;④不典型性;⑤不良因素容易诱发;⑥对智能发育影响较大。 6.哪些癫痫患者宜手术治疗? 药物治疗是癫痫患者首选的治疗方法,而对于那些难以用药物控制的顽固性和难治性癫

4.1.2精神病健康教育知识讲座

健康教育知识讲座 第二期 莲花湖社区卫生服务中心 2017年10月 基本公卫生服务健康教育知识讲座

健康教育活动记录表 填表人(签字):负责人(签字): 填表时间:2017年10月20日

计划 为了加快建设爱心健康社区,加大健康教育工作力度,切实提高健康教育效果,真正把健康知识送到千家万户,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,特举办2017年第二期精神病健康知识讲座。现通知如下: 时间:2017年10月20日09:00 - 10:30 地点:莲花湖社区卫生服务中心 讲座内容:1).精神病致病因素 2). 精神病常见类型 3). 精神病患者的治疗方法 授课人:胡东方 参加人员:本辖区居委会卫生室村医及精神病患者家属积极参加。 莲花湖社区卫生服务中心 2017-10-20

精神病健康教育知识 精神病指严重的心理障碍,患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常;不能正常的学习、工作、生活、;动作行为难以被一般人理解;在病态心理的支配下,有自杀或攻击、伤害他人的动作行为。近些年利用中医药在临床上取的进展性突破,中医激活平衡调控三联疗法—通过补精益气、调节神经细胞扰乱、丘脑、大脑分泌异常、三效合一,从内及外整体调理治疗,据临床数据显示患者只要坚持治疗均能取得较好疗效。结果临床应用58000例,少则1~2周,症状消失,逐渐减轻,疗效明显而持久,

和社会应担负的责任。但是,如果早期发现、及时治疗,患者也可以完全

痊愈疾病,正常地生活、学习与工作。 《精神卫生法》立法工作的学者卓小勤先生说:所谓“精神病人杀人不犯法” ,其实是人们认识上的一个误区,法律并没有这样规定。根据刑法第18条规定,精神病人只有在不能辨认或者控制自己行为时实施的行为,才不负刑事责任。也就是说,精神病人在非发病的状态下,打人杀人同样要受到法律制裁的。 致病因素 致病因素有多方面:先天遗传、个性特征及体质因素、器质因素、社会环境因素等。许多精神病人有妄想、幻觉、错觉、情感障碍,缺乏自制力,不主动寻求医生的帮助。 常见类型 精神分裂症、狂躁抑郁性精神病、更年期精神病、偏执性精神病及各种器质性病变伴发的精神病等。患者及家属应和精神科医生配合治疗。 还有不少人爱把神经病与心理疾病特别是精神病等同起来,总爱用嘲笑的口吻说:你有神经病。其实是个误区,神经病和精神病是区分开来的,精神病属于心理疾病范围,神经病属于器质性病理范围。 神经病

一例癫痫病患者的健康教育

一例癫痫病患者的健康教育 姓名:曹畅 学校:同济楚天 科室:神经内科 指导老师:张芳 时间:2013/8/12

引言 患者:项芹年龄:22岁床号:N5 项芹,女,22岁,癫痫病史21年,1月前因发作频繁,现今就诊于我院。自述:发作时记忆缺失,两眼上翻,肌张力增高,持续时间短,可自行缓解,恢复后易感疲劳,门诊以“癫痫”收入我科。 评估学习需要 一、癫痫患者需要了解的癫痫病基础知识: 癫痫病是多种原因引起脑部神经元群阵发性异常放电所致的发作性运动、感觉、意识、精神、植物神经功能异常的一种疾病。根据临床发作类型分为:癫痫的全身强直-阵挛发作、癫痫的失神发作、癫痫的单纯部分性发作、癫痫的复杂部分性发作、癫痫的植物神经性发作。 不同类型的癫痫:原发性癫痫、继发性癫痫、症状性癫痫综合征、特发性癫痫综合征、癫痫伴发的精神障碍、癫痫持续状态、外伤性癫痫、难治性癫痫、额叶癫痫、颞叶癫痫、顶叶癫痫、枕叶癫痫、原发性阅读癫痫。 不同人群的癫痫:妊娠合并癫痫、早期婴儿型癫痫性脑病、小儿癫痫、老年性癫痫。

二、患者的需求和健康愿望: 希望病情尽快控制并好转,控制和减少疾病发作次数,能够像正常人一样生活、学习、工作,交些好朋友,能够做自己喜欢的事情,不再为发病伤害自己和别人而担心。 三、患者知识缺乏的护理问题: 1、癫痫病的基础知识。 2、控制癫痫的有效方法。 3、抗癫痫药物的注意事项,不良反应,毒副作用。 4、日常生活行为习惯对诱发疾病的影响及注意事项。 健康教育 入院指导: 时间:2013/8/6 地点:患者床边 教育方式:面对面交流 教学媒体:癫痫病健康教育 一、动态评估: 对陌生环境不适应,对要进行的护理操作易产生恐惧、焦虑,情绪不太稳定。 二、教学目标: 1、与患者建立良好的护患关系,以利于有效沟通及配合护理工作。

健康教育护士对癫痫患者治疗效果的影响

健康教育护士对癫痫患者治疗效果的影响 发表时间:2017-10-25T15:32:33.490Z 来源:《心理医生》2017年25期作者:李燕玲张艳兰 [导读] 对癫痫的治疗相关困素的认识和研究也越来越重视,只有重视其相关因素的作用,才能给癫痫患者全面有效治疗。 (昆明医科大学第一附属医院云南昆明 650032) 【摘要】目的:探讨健康教育对癫痫患者治疗效果的影响。方法:选取2014年12月至2016年4月在我院门诊及住院部已确诊的癫痫患者180例,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规健康教育,实验组由健康教育护士在常规健康教育的基础上给予干预,比较两组治疗效果。结果:干预后实验组治疗效果94.9%明显高于对照组77.4%,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:健康教育护士对癫痫患者治疗效果有积极的影响。 【关键词】健康教育护士;癫痫;治疗效果 【中图分类号】R741 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2017)25-0067-02 癫痫是最常见而严重的神经系统疾病之一,已被世界卫生组织列入全球重点防治的五大神经精神疾病,癫痫的主要治疗是控制发作。国外有文献报道,在治疗得当的情况下,75%的癫痫病人病情可以得到满意的控制;而发展中国家仅有25%的癫痫病人能得到满意的治疗。大多数癫痫病患者治疗依从性差是导致治疗失败的主要原因之一。依从性差不仅导致患者癫痫发作控制不满意,还可导致药物中毒等副作用,直接影响患者治疗效果,造成直接或间接的经济负担越重[1]。国外有研究资料指出,提高病人的依从程度应加强病人的个体化护理干预和健康教育,目前我国尚缺少相应的癫痫康复和防治群体,癫痫的健康教育任务多数由医院的医生完成。其实,护士与患者接触时间远多于医生,有更多的机会完成健康教育,但目前尚缺乏专业的健康教育护士。所以本研究拟探讨设立经规范培训的癫痫健康教育护士,指导患者按时记录用药日记,定期电话回访对癫痫患者治疗效果的影响,从中探索出健康教育护士对提高癫痫患者服药依从性,从而改善癫痫患者治疗效果意义。 1.资料和方法 1.1 一般资料 选择2014年12月-2016年4月在我院门诊及住院诊断为癫痫病程大于3个月的患者180例,随机分为对照组和实验组即健康教育服药日记组加电话随访组,每组90例,其中对照组失访14例,实验组失访11例;最终确定对照组76例,男性39例,女性37例,平均年龄(30.1±7.5)岁,病程3个月~23年,文化程度:文盲5例,小学9例,初中17例,高中27例,大专以上18例;实验组79例,男性40例,女性39例,平均年龄(31.7±7.9)岁,病程3个月~22年,文化程度:文盲4例,小学10例,初中20例,高中29例,大专以上16例。两组性别、年龄、病程、文化程度无显著差异(P>0.05),具有可比性。 1.2 方法 1.2.1健康教育护士培训:选择我院神经内科4名护士为癫痫病健康教育护士,要求:10年以上工作经验、护理本科以上学历、沟通能力强、参与科研欲望强的主管护师,进行统一培训,邀请我院癫痫病专家讲解癫痫病知识;查阅资料,咨询专家,设计健康教育处方,统一健康教育标准,研究过程中每两周组织健康教育护士讨论学习,分享健康教育过程中所遇到的问题及解决方法。 1.2.2建立良好的护患关系,了解患者的一般资料,如性别、年龄、职业、文化程度;临床资料:发病年龄、住院次数、总病程家族史、诊断亚型、服药情况、药物不良反应等,记录在《癫痫患者治疗依从性量表》上。 1.2.3对照组给予常规健康教育,讲解癫痫疾病特点和心理因素、诱发因素,药物治疗长期性及必要性,定期复查重要性及内容,日常生活学习、工作就业等注意事项。 1.2.4实验组在常规健康教育的基础上,发放由研究人员制定的健康教育处方,根据患者情况详细讲解,解答患者疑问,主要针对:癫痫疾病特点和心理因素、诱发因素;药物治疗长期性及定期复查内容;日常生活学习、工作就业等注意事项。 1.2.5发放由研究人员制定的《神经内科患者服药日记》,对健康教育服药日记+电话随访组在常规诊疗措施及健康教育基础上实施健康教育护士专门指导。包括如何记录《神经内科患者服药日记》,指导患者按上面设计填写服药日记:内容为×日×时服×药及药物剂量,癫痫发作的时间及情况。 1.2.6电话随访:健康教育护士统一按《癫痫患者治疗效果回访表》进行回访记录治疗效果。 1.3 治疗效果评价标准 ①基本控制:癫痫病人系统服药1~2年,发作完全控制半年至1年;②显效:发作频率减少75%或与治疗前发作间隔时间延长半年以上未发;③有效:发作频率减少50%~75%或发作症状明显减轻,持续时间缩短1/2以上;④无效:发作频率、程度、症状均无好转或变化。总有效率为基本控制+显效+有效。 1.4 统计方法 采用SPSS19.0统计软件包进行统计学分析,计数资料采用率表示,比较采用χ2检验和相关分析,P<0.05为有显著性差异。 2.结果 见表1。 表1 两组治疗效果的比较 3.讨论 癫痫具有病情严重,反复发作的特点,抗癫痫治疗目的是最大程度上减少癫痫发作的次数和对神经系统造成的伤害,随着医学模式的转变,对癫痫的治疗相关困素的认识和研究也越来越重视,只有重视其相关因素的作用,才能给癫痫患者全面有效治疗。因此,对影响癫

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