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七年级政治老师说课稿精彩范文五篇说课
七年级政治老师说课稿精彩范文五篇
七年级政治老师说课稿精彩范文五篇说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面就是小编给大家带来的七年级政治老师说课稿精彩范文五篇，希望大家喜欢！七年级政治老师说课稿1教材分析教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能推荐度：点击下载文档文档为doc 格式
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初中政治说课稿模板(最完整万能版)
初中政治说课稿模板(最完整万能版)一、说课目标本节课的教学目标是：让学生了解国家制度和政治体制，并理解其对个人生活和国家发展的重要性。
通过本节课的研究，学生将能够掌握以下知识和能力：1. 了解国家制度的基本概念和组成部分。
2. 了解我国的政治体制和国家的运行机制。
3. 理解国家制度和政治体制对个人生活和国家发展的影响。
4. 帮助学生建立正确的政治观念和国家意识。
二、教学重点本节课的教学重点是：1. 国家制度和政治体制的概念及其基本组成部分。
2. 我国的政治体制和国家的运行机制。
三、教学难点本节课的教学难点是：1. 如何引导学生理解国家制度和政治体制对个人生活和国家发展的重要性。
2. 如何帮助学生树立正确的政治观念和国家意识。
四、教学准备为了保证本节课教学的顺利进行，我已经做好了以下准备：1. 整理了教学内容，准备了相应的课件和教辅材料。
2. 对教学内容进行了充分的研究，掌握了相关理论知识。
3. 准备了一些案例和实例，以便帮助学生更好地理解和应用知识。
4. 对于学生可能提出的问题，我也做了一些准备，并准备了相关答疑材料。
五、教学过程1. 导入 (5分钟)通过引发学生对政治话题的兴趣，激发学生的研究主动性。
例如，可以通过展示国家领导人的一些重要讲话片段或政治新闻等方式，引出本节课的话题。
2. 介绍课程目标和重点 (5分钟)简要介绍本节课的教学目标和重点，让学生了解他们将会学到什么，并对本节课的内容有一个初步的了解。
3. 知识讲解与案例分析 (15分钟)通过讲解国家制度的基本概念和组成部分，引导学生了解不同国家的制度和政治体制的差异。
同时，通过案例分析，让学生了解我国的政治体制和国家的运行机制，并掌握相关的知识。
4. 学生参与讨论与互动 (15分钟)鼓励学生参与讨论，提问和回答问题，提供实例加深学生对知识的理解和应用能力，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
5. 拓展延伸 (10分钟)通过提问和讨论，拓展学生的思维广度和深度，引导学生思考国家制度和政治体制对个人生活和社会发展的重要性。
初中政治万能说课稿模板
初中政治万能说课稿模板尊敬的评委老师、各位同仁：大家好！今天我说课的题目是《初中政治课程的教学设计与实施》。
在这个过程中，我将重点介绍课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，以及如何有效地将这些要素融入到课堂教学中。
一、教学目标的设定在制定教学目标时，我们首先需要考虑的是课程标准和学生的实际情况。
初中政治课程旨在培养学生的公民意识、法治意识和社会责任感，同时提高他们的思辨能力和实践能力。
因此，教学目标应该围绕以下几个方面来设定：1. 知识与技能：使学生掌握基本的政治理论知识，了解国家的基本制度和法律法规，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
2. 过程与方法：培养学生的批判性思维，教会他们如何通过讨论、辩论和合作学习等方式，主动探索和解决问题。
3. 情感、态度与价值观：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
二、教学内容的组织根据教学目标，我们需要精心选择和组织教学内容。
初中政治课程通常包括以下几个模块：1. 公民与社会：介绍公民的基本权利和义务，社会的基本结构和功能，以及公民与社会的关系。
2. 法治与社会秩序：讲解法律的基本原则和功能，以及法治对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性。
3. 经济与生活：分析经济活动对个人生活和社会进步的影响，培养学生的经济意识和消费观念。
4. 文化与道德：探讨文化多样性和道德规范，引导学生尊重文化差异，树立正确的道德观。
在教学过程中，我们应该注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等活动，使学生能够将抽象的知识具体化、生动化。
三、教学方法的选择与应用为了实现教学目标，我们需要采用多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣和参与热情。
以下是一些有效的教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的思考和表达能力。
2. 合作学习：通过小组合作完成项目任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
(完整)初中政治万能说课稿
(完整)初中政治万能说课稿一、课程内容概述本节课的主题是初中政治，通过引入学生们了解国家政治和政府机构的基本概念和职责。
本节课将探索以下三个方面的内容：国家政治的概念、政府机构的组成和职责、以及政府机构间的关系。
通过分析案例和小组讨论，培养学生的思辨能力和社会责任感。
二、教学目标1. 了解国家政治的基本概念，理解政治对个人生活和社会发展的重要性；2. 理解政府机构的组成和职责，掌握各个机构间的关系；3. 培养学生的思辩能力，让学生能够批判性地分析案例，并提出解决问题的建议；4. 增强学生的社会责任感，使他们意识到每个公民都应该为国家政治做出贡献。
三、教学重点和难点教学重点:1. 国家政治的基本概念和意义；2. 政府机构的组成和职责。
教学难点:1. 解释政治对个人生活和社会发展的重要性；2. 理解政府机构间的关系。
四、教学方法与过程1. 情境导入：通过引入一个具体的案例，引发学生对政治问题的思考。
2. 概念讲解：向学生解释国家政治的基本概念和意义。
引导学生思考国家政治对个人生活和社会发展的影响。
3. 小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个政府机构并进行研究。
让他们了解该机构的组成和职责，并思考该机构与其他机构的关系。
4. 学生展示：每个小组派代表进行展示，向全班介绍所研究的政府机构。
让其他学生提问并进行讨论，加深对政府机构间关系的理解。
5. 案例分析：通过具体案例分析，引导学生运用所学知识分析问题并提出解决方案。
6. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，引导学生思考政治对个人和社会的重要性。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在小组讨论和案例分析中的积极参与程度；2. 学生展示：评估学生向全班介绍政府机构的能力；3. 小组讨论的结果：评估学生对政府机构和政治关系的理解程度；4. 案例分析的结果：评估学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
六、教学资源1. 教科书和课堂讲义；2. 案例分析材料和小组讨论指导手册；3. 小组展示的评分表；4. 录音设备和投影仪。
初中政 治优秀说课稿
初中政治优秀说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是_____。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析（一）教材的地位和作用本节课选自_____教材_____单元。
这一单元在整个初中政治课程中具有重要的地位，它为学生后续学习相关知识奠定了基础。
本节课的内容不仅是对前面所学知识的延伸和拓展，也是对学生正确价值观、人生观形成的重要引导。
（二）教学内容本节课主要围绕_____这一主题展开，包括_____等方面的内容。
通过对这些内容的学习，学生能够初步了解_____，为今后深入学习和实践打下基础。
二、学情分析（一）知识基础经过之前的学习，学生已经对_____有了一定的了解，但对于本节课所涉及的_____等较为抽象的概念和原理，理解起来可能存在一定的困难。
（二）能力水平初中阶段的学生思维活跃，具有较强的好奇心和求知欲，但他们的抽象思维能力和分析问题的能力还有待提高。
（三）心理特点这个年龄段的学生正处于身心发展的关键时期，对社会现象和问题开始有自己的思考和看法，但容易受到外界因素的影响，需要正确的引导和教育。
三、教学目标（一）知识目标学生能够理解和掌握_____的基本概念和原理；了解_____的相关内容。
（二）能力目标通过学习，培养学生的分析问题、解决问题的能力；提高学生的自主学习能力和合作探究能力。
（三）情感态度价值观目标引导学生树立正确的_____观念；培养学生的_____意识和责任感。
四、教学重难点（一）教学重点＿____。
之所以将其确定为教学重点，是因为它是本节课的核心内容，对学生理解和掌握其他知识具有重要的作用。
（二）教学难点＿____。
由于这部分内容较为抽象，学生的生活经验相对较少，因此理解起来会有一定的难度。
五、教法与学法（一）教法为了突出重点，突破难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法：通过系统的讲解，让学生对知识有一个清晰的认识。
初二政治说课稿10篇
初二政治说课稿初二政治说课稿10篇作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的初二政治说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二政治说课稿1一、教材分析1、说教材地位本课是八年级第三单元第三课，这一单元是学习与人相处的品德与艺术，第三课又是学生学习“我与他人、集体”的基本道德规范的重要内容。
第一课时的作用是让学生理解社会生活中竞争的必然性，学会正确面对竞争的压力。
2、说教学目标：(1)知识与能力：使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。
引导学生锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争。
(2)情感、态度与价值观：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。
3、说重点与难点：根据课程标准以及八年级学生的知识结构和思维特点，我确定了教学重点和难点：(1)重点：竞争是前进的动力。
(2)难点：面对竞争的压力。
确定依据：由于现代社会是一个充满竞争的社会，一个没有竞争意识的人是很难适应社会生活的，从小培养孩子的竞争意识是不可缺少的教育内容;但是在竞争中，势必分出高低，所以不可避免的有的同学要面对失败与挫折，学生如果不能过正确对待竞争带来的压力，这对他们的成长将及为不利。
二、学情分析1、针对的问题：(1)八年级学生竞争心理复杂。
一方面，他们渴望竞争，因为他们渴望超越别人，渴望感觉到自己是重要的，竞争正是证明自己的价值的机会，但这种竞争意识容易过度膨胀，学生容易走向极端，从而影响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。
另一方面，他们又害怕竞争。
八年级学生大多有较强的自尊心，不能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，一旦遭受竞争中的失败之后，也容易走向另一个极端，如出现畏惧心理、焦虑过度等不良情绪。
初中政治万能说课稿5篇
初中政治万能说课稿5篇学校政治万能说课稿精选篇1一、说教材1、本节教材的地位：个人隐私权属于人格尊严权中的一种，是人的神圣不行侵害的权利。
但在皇权至上的国和父权至上的家里，一直得不到承认和敬重，更不要说未成年的孩子了。
因此，在学校阶段对孩子们进行爱护个人隐私的教育，无论是对于培育同学的公民意识，还是建设文明法制的现代国家，都具有重要的时代和社会意义。
但由于中国的传统文化和习惯势力，同学对于个人的隐私权缺乏自觉的熟悉。
故而在教材编写上，将其特地作为一节，足见本课在第六单元中，既是教学重点又是教学难点。
2、本课的基础学问有：A、隐私权以及对隐私权的敬重程度的社会意义；B、法律如何爱护公民的、特殊是如何爱护未成年人的隐私权；3、学问与力量培育目标：A、了解个人隐私的内涵及爱护隐私的必要性；B、理解个人隐私权对于现代社会的重要性；c、学会维护个人隐私和敬重他人的隐私4、情感态度和价值观目标：A、从个人隐私权的被敬重体会人的尊严；B、学习我国爱护未成年人隐私权的法律规定，依法维护自己的隐私权和敬重他人的隐私权，建设现代文明国家。
5、教学重点：什么是个人隐私权和隐私权在现代生活中的意义。
由于现代社会中，信息传媒手段越来越进步和普及，人们更加需要爱护个人的隐私和空间。
6、教学难点：在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。
由于在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识；再者，个人隐私的界定也难于把握。
二、说教法1、引导和阅读教学针对同学在隐私方面的模糊熟悉，在阅读教材时设置相关的问题，组织同学进行分组争论2、情景式教学设置一些侵害个人隐私的情景，让同学来推想、想象大事的结果，最终老师进行归纳说明。
从而唤起同学学习的需要和情感的需要，引发同学学习的爱好。
3、体验式教学引导同学沟通自己隐私受到侵害时的感受，在争论中使同学切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。
三、说学法现代教学思想特殊留意发挥同学的主体作用，重视同学的情感体验。
初中政治教师说课稿范文（通用5篇）
初中政治教师说课稿范文（通用5篇）初中政治教师说课稿范文（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的说课稿，是说课取得成功的前提。
说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的初中政治教师说课稿范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中政治教师说课稿1一、教材地位与作用《如何讲礼貌》是北师大版思想品德七年级上册第3单元第6课第2站的内容。
学会如何讲礼貌是文明交往的前提，是做一个文明人的基本要求。
如今中学生在文明礼貌上存在很大的欠缺，本课的学习会对学生文明礼貌素质的形成具有正确的引导作用，这将为学生今后的健康发展奠定基础。
因此这一课在全书的思想品德教育中占有重要地位。
另外，《如何讲礼貌》的上一站内容主要向学生说明了礼貌是什么？为什么要讲礼貌？这一站内容则从不同角度说明如何才能做到讲礼貌，承接了上一站的内容。
同时，讲礼貌也是平等待人，与人为善的前提与基础。
因此，本站内容在教材编排上起到了承上启下的过渡作用。
二、教学目标1、知识目标：让学生知道如何从态度、语言、行为、仪表方面做到讲礼貌。
2、能力目标：通过学习讲礼貌中对态度、语言、行为、仪表方面的要求，提高学生的人际交往能力；并通过课堂活动培养学生的口头表达能力、综合分析能力和表演能力。
3、情感、态度和价值观目标：让学生深刻意识到礼貌在人际交往中的重要性，从而自觉树立文明礼貌的意识，养成文明礼貌的行为习惯。
三、学情分析通过前一课内容的学习及学校、家庭的教育，学生对礼貌知识有一定认识基础；随着年龄和知识的增长，七年级学生也具有了一定的分析辨别能力；另外，七年级学生正处在身心发展的过渡时期，思想行为方面具有极大的可塑性。
为此，根据七年级学生还具有乐于表现、擅长直观形象思维的特点，我将采用合适的教学方法让学生较好地掌握本节课内容。
而七年级学生又存在不定性，所谓不定性包括两方面：①七年级学生还未深刻意识到学习的重要性，导致上课时定力不足，容易开小差、走神；②当今社会存在着很多不文明的现象，加上家长对礼貌教育的忽视，致使一些学生受到不良环境的影响，很难自觉养成文明礼貌的好习惯。
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关于初中政治说课稿范文合集总汇
说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”下面是为大家准备以下额内容，希望对你们有所帮助。
关于初中政治说课稿范文合集总汇一
各位评委老师：
大家好!
“天行健，君子以自强不息”。
自强不息是小到个人，大到社会发展的生生不息的动力源泉。
对于残疾人这个特殊的群体来说，生理的残疾带来了巨大的生理不便和心灵创伤，自强不息又有着特殊而重要的涵义。
一、说教材特点
《自强不息》是全日制聋校七年级实验教材思想政治第一册第二十课的内容，主要讲了肢残人洪仿毅在身体高度残疾，累受生活磨难的情况下，顽强不屈，自立自强，创造出令人瞩目的业绩的事迹。
本课的主要编写意图是对学生进行自强不息的教育，使学生懂得，残疾人虽然遭遇生命的挫折，但只要不甘沉沦，勇于拼搏，
一样可以成为生活的强者，从而帮助学生树立正确的生活信念，战胜各种艰难险阻，搏取生命的精彩。
由于聋校一直使用较为陈旧的人教版原编聋校实验教材，不仅教材编写理念落后，编写的结构生硬，而且内容贫乏，缺乏立体感。
因此，需要教师在教学设计中大胆地挖掘、取舍，进行师本开发，以期在老教材的旧瓶中装入新思想、新理念的酒。
教师的师本开发主要有以下几种方式：1、舍弃。
即去掉教材中不合时宜的教学内容;2、添加。
即添加新的时代环境下有益教学的内容;3、改造。
即对原来课本中的相关内容进行整合和变化。
二、说学情分析
七年级的聋生在年龄上达到了初中学生的阶段，已经具有了较好的认知能力，但认知的表面性、片面性也比较突出，情感、思维发展已较为丰富，但受认知局限影响，情感缺乏深度，抽象思维的发展也较为缓慢。
而且，由于学生的残疾状况各不相同，残疾学生之间的个别差异较之健全学生要更大、更复杂。
三、说教学目标和重难点
根据聋校思品课程改革的基本要求，并结合前面的教材和学生的学情分析，我确立了以下教学目标：
(一)认知目标：
1、知道“自强不息”字面和丰富的内在涵义。
2、懂得残疾人只要自强不息，一样可以成为生活的强者。
(二)情感目标：
1、欣赏、敬佩有自强不息精神的人。
2、立志学习残疾人典型事迹，做自强不息的人。
(三)行为目标：
做到从身边小事做起，身残志坚，奋发向上。
本课的教学重点是激发学生信念，引导学生立志学习残疾人典型事迹，做自强不息的人。
教学难点是让学生充分理解生活中自强不息的丰富涵义并积极应对生活中的顺境和逆境。
关于初中政治说课稿范文合集总汇二
各位评委老师：大家好!今天我要说课的框题是《我知我家》。
我打算从六个方面进行说课，它们分别是：说教学资源、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程这六个方面。
第一：说教学资源首先是对于教材的分析：《我知我家》是人教版社八年级上册思想政治第一单元第一课的第一个框题，本单元的主题是学会善于与父母沟通交往,在学生不断扩展的社会生活中,家庭是他们最熟悉的生活领域,与家长的交往,更是他们
学习与其他人交往的基础,可以说,本框题的学习为下面内容的学习打下了坚实的基础，在全书中占有相当重要的位置。
其次就是对于学情的分析，初二的孩子普遍存在责任感不强的情况，他们中的很多人会认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的，对于在家庭中自己应该承担的责任认识不足。
因此我个人认为通过对《我知我家》这一框题的学习，不仅会让学生加深对于家庭的情感上的了解，还有更深一层次，那就是让学生明白自己对于家庭对于父母的责任，懂得理解自己的父母以及爱自己的家。
第二：说教学目标一.知识目标了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型;了解家庭的相关功能;了解自己在家庭中位置;二.能力目标增强辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;感受家庭亲情的能力;在日常生活中发扬自己良好的家风和传统的能力;三情感目标让学生加深对于家庭的热爱、对于父母的热爱。
第三：说教学重难点教学重点：学生对于“家”的理解;对于家庭关系的确立的认识;教学难点：引导学生逐步的认识“自己与父母的关系是不可选择的”并明确知道自己在家庭中的地位。
第四：说教学方法1：情景导入法：通过一个故事或者一首歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛;2：活动探究法：引导学生通过设计的活动的形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索精神得到充分的发挥，培养学生的自学能力、
思维能力、活动组织能力;3：集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，培养学生团结协作的精神。
第五：说学法根据新课程的标准以及我所设计的教法，在教学过程中，我主要选择了分析归纳法、自主探究法、总结反思法这三种学法。
希望能让学生真正做到从被动的学习转变主动探索，成为真正的学习的主人，由学生自己来把握整个学习过程的节奏。
在把握知识的基础之上，培养应试能力、以及在生活中解决问题的能力。
最后我要着重突出讲解的就是我的教学过程。
第六：说教学过程
(1)新课导入(5-6分钟)我整个教学过程分为四个部分。
首先第一部分是大约5-6分钟的新课导入。
首先我会为学生播放歌曲《大中国》，同时，在屏幕上显示各族人民大团结的各种照片，先通过歌曲与图片为学生学习本课奠定情感基础。
而通过歌曲和图片的展示，我意图让学生知道中国是我们共同的家，在家里各族人民是兄弟姐妹、是亲人，彼此之间有亲情。
但是我们每个人除了这个大家之外还有自己的小家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹……彼此之间就像一颗大树上的枝与干相互牵连。
接着我会设计小一个活动，让每个学生绘制自己的亲情树，让学生从自己的家人开始了解自己的家庭和家的含义。
关于初中政治说课稿范文合集总汇三
尊敬的领导，亲爱的老师们：
你们好!今天我要进行说课的框题是：主观必须符合客观
就整本教材来说，《主观必须符合客观》是人教版教材高二政治必修第一单元第三节第一个框题的内容，是唯物主义最基本的内容之一，是在第一节和第二节所阐述的基本原理基础上的总的方法论，而本节的第二个框题“了解国情立足国情”又是对“主观必须符合客观”的补充和深化。
因此，本框题在整个教材中起到了承上启下的作用。
就本框内容来说，对青少年形成正确的世界观、人生观有着极其重要的意义。
在哲学常识中具有不容忽视的地位，是高考的必考内容之一。
在新课程标准的要求下，教学目标是多元化的。
结合高二学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：第一，知识目标：从是什么、为什么、怎么做这样一个线索来理解一切从实际出发;理解正确与错误的思想意识和行动的区别，要求学生能通过事例来理解人们的思想意识和行动正确与否。
第二，能力目标：通过理解“为什么要从实际出发”的三条道理，体会思维逐步上升进行抽象的过程，培养抽象思维的能力;
通过了解什么是“正确或错误的思想意识和行动”，提高对比分析能力。
第三，情感价值观目标：提高理解和执行党的路线、方针和政策的自觉性。
坚持与时俱进的思想来支持拥护党的政策。
按照大纲的要求，结合学生的认识能力和实际情况，我归纳了以下重难点。
教学重点：1.从实际出发的含义。
此概念是理解本节基本观点的基础，是学生能不能做到一切从实际出发的基本前提。
2.用哲学原理说明从实际出发的必要性。
要让同学们理解这三条道理是一个逐步上升，升华的结果。
教学难点：如何真正地做到一切从实际出发。
学生们能不能把从实际出发落实到他的思想和行动中去，这点困难是极大的。
这就要求我们在教学过程中，要多列举实例，加深学生们的理解，同时引导学生结合实际重新思考和审视问题，
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，及有效的突破重难点，我再从教法和学法上谈谈：说教法：。