飘香古诗,伴我成长
定会在更多诗人心中恣肆徘徊 ……
酒 香 ， 气 冲 天 豪
水 就是 矿 泉 水 。
一
种莫大的荣幸 。 我十七 岁， 未使用过 邮票 ， 未见过 大哥 大 ， 从 从 有
母 亲十七 岁， 河水 白光鳞鳞 ， 波荡漾。母亲驾船 微
发 、 传 － ａ １轻松快捷。 技 艺 高超 ， 所驾 的小木 船如履平地 ， 来去 自如 ， 而且速 事打个 电话 ， 个短信 ， 个 Ｅ ｍ ｉ，
飘香古诗 ， 或 戍长 停
湖北省荆 门市沙洋县马 良中学七（ ） １班 刘 韩
花香 ， 酒香 ， 都化作 古诗沁人 心脾的沉香 ； 清淡， 浓
郁， 都成为我人 生道路上挥之不去的记忆， 伴我一生。
散发 出即使无人知 晓也依然强 烈的芳香 ？腊梅
啊， 你不要愁 ， 你那永恒 的芳香 不论 过 了多久都 口 不会被有时所钓 的鱼过重 而导致鱼杆 断裂， 甚为可惜。
河流 非 常洁 净， 以驾船 ， 以钓 鱼 ， 了夸 张的修 辞 可 可 用
让人 忍俊不禁 。而现在 的河流 ， 现在用水 ， 现在的 父 亲十七岁 ， 跟远些 的亲戚联 系， 靠写信 ， 全 少则 手法 ， 七八天， 多则个把 月， 方才能拿到回信 。 管如此 ， 了 饮食 ， 尽 有 真是 今非昔比。当然现代社会在环境遭到破 坏的 回信， 父亲仍是欣喜 万分 ， 仿佛 中了几千 万一般。 管过程不如 当代 的简洁， 但对 于 当时的来说 ， 已无疑是
莎 试
Ｚ Ｕ Ｗ Ｎ Ａ Ｄ ０ Ｅ Ｄ Ｏ Ｕ
花 香 ， 延 不绝 绵
与你一起尝遍 世间的酸甜苦辣 ，与你一 同谱 写壮志凌
李 你因酒而造就 了一篇 又一 篇永 留 “ 采菊东篱下 ， 悠然见南 山。 听 ， ” 那是 陶潜在 吟哦 。 云 的乐章 。啊 ， 白，
哦 ， 弥漫着香气 的古诗 ， 蕴涵着 深情的篇 章 ， 这 这
我在你的熏陶与感染下静静成长 ！ （ 指导教 师 罗 华）
赞颂 。 腊梅啊 ， 你笑傲苦寒 的执著是什么在支撑？
“ 已是黄昏独 自愁 ， 更著风和雨。” 你在愁些什 么 呢？是愁 自己熬不到春天么 ， 还是怕从今再不会
度绝不亚于长着三条腿 的兔子 。 唯一可惜的 ， 也许就是
没 参 加 奥运 会 吧 ！
十七 岁， 是好还是坏 ， 是进 步还是 落后？
咳， 十七岁！
本文可谓短小精悍 ， 语言简洁 ， 幽默诙谐 ， 表达 了 父 亲十七 岁， 河水如 画面般 洁净 ， 毫无差。父亲 点评 ： 丝
是个垂钓能手， 管甚“ 愿者上钓 ” 不愿也得愿 。只是 ， ， 父 自己对现代社会的思考 ， 耐人寻味。从父母十七岁时的
同时， 通讯技术得到 了空前 的发展。 十七 岁的话题， 引
（ 指导老师 苗文娟 ）
母 亲十七 岁， 已经使用过 “ 高科技—— 电话” 尽 发 了对现代社会发展 的思考 。 了。
ＹＤｕ０Ｅ ：！ ｕｕｚ－ 芝 ＥＹｕ ＿ｉ三
圈 圜髓
嘲
古诗伴我成长作文
古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文三篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌.你知道什么样的古诗才经典吗？下面是收集整理的古诗伴我成长作文3篇，欢送阅读与收藏.古诗伴我成长作文篇1古诗是中国文化宝库里的一块瑰宝，千百年来，它孕育了一代代中国人.古诗给予我心灵的启迪，情操的陶冶.在我成长的路程中，古诗总是伴随我的.在我四岁时，妈妈就给我买了一本『必背古诗』，让我背.当时我还太小，根本不明白这些古诗的意思，只知道妈妈让我背我就背.在我上一年级的时，我已经会背很多古诗了，这时妈妈就又给我买了『小学生必背古诗词80首』、『唐诗三百首』，这时我又学会了比拟难的古诗——『丹青引赠曹将军霸』、『观公孙大娘弟子舞剑器行并序』，也懂了不少古诗的意思.在我成长的过程中，给我最大影响的是『离骚』中的'一句诗.那时我上小学四年级，临近期末时，我很贪玩，结果考的的成绩一点儿也不理想.我十分失落，心情沉重.回到了家，我将成绩单放在桌子上，拿起了一本书，随便翻了一页，这时提到了『离骚』中的第97句——“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索〞.我不知道这句话的意思，便上网查了一下，这才知道是一句励志的诗.这时，我想到了自己，只是一次失败，我就放弃了.真是不应该.现在我完全摆脱了当时闷闷不乐的心情.古诗也给我写作带来了不少好处，在开头结尾运用诗句，能够迅速把整篇文章的主要观点和主要意思，起到最好的“画龙点睛〞作用，使文章主题鲜明.古诗教会了我许多知识，让我们品味经典，沐浴书香.古诗伴我成长！古诗伴我成长作文篇2上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗.每次背给长辈听，总会获得夸奖，我小小的心里充满了骄傲和满足.进入小学，我学会的古诗越来越多.特别是看了『中国诗词大会』，竟然发现，有个别题目我也能答得上来.尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现，令人赞叹，更是激发了我对古诗词的兴趣.妈妈常常说“腹有诗书气自华〞，尽管我不太理解，但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处.通过背诵，我不出家门，领略到祖国大好河山的美景.“大漠孤烟直，长河落日圆〞的无边沙漠；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝〞的江南；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前，“飞流直下三千尺，疑似银河落九天〞不由从我的嘴里脱口而出，形容眼前的景色是那么形象生动.春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀〞的杰作吗？背诵古诗词，我认识了许多了不起的古人，壮志未酬的抗金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父参军的花木兰，悲叹无法见到国家统一的陆游……他们仿佛站在我的面前，诉说着他们的动人故事.背诵古诗词，让我深深感受到中华语言文字的博大精深，具有无穷的魅力.尽管现在我们写不出这么美的诗文，但是，我们应该把它们一代代传承下去.愿古诗词伴着我成长.古诗伴我成长作文篇3嗨！大家好，我叫丁语桐.我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的『鹅』﹑李白的『静夜诗』、『赠汪伦』等.一直以为背古诗是一件简单的事.但经过那堂课后改变了我的看法.那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的『登鹳鹊楼』.正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的『登鹳鹊楼』，王之涣了解吗？〞我顿时愣住了，真不知道，不由得红着脸低下了头.老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要了解诗词的来龙去脉，也要了解诗人所处的历史环境等，只有这样才能品读出诗的韵味.我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学问.回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州〔今山西太原〕人.生性豪放不羁，所作诗文也像他的人一样气势豪迈，热情奔放.他所作的诗“传乎乐章，布在人口〞，深受群众喜爱，为世人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名.知道了这些，再读这首诗时想到当时的情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？我听后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后，每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历，再细细品读，唱一唱，这样读出的古诗韵味十足.诵读经典对学习课文帮助也很大呢，在学习『但愿人长久』这篇有关苏轼的课文时，我因诵读苏轼的『水调歌头』这首词而对大文豪有所了解，在课上我就详细介绍了苏轼和苏辙的亲密关系，并且让大家都知道了弟弟苏辙其实经常照顾接济哥哥苏轼，所以苏轼对弟弟的感情特别深，这样对文中“苏轼为什么因思念弟弟而要埋怨月亮〞容易理解多了.其实，诵读经典古诗词好处多多.平时说话用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章增色就能少扣一分呢！继承历史文化的精髓，弘扬传统文化的精华，不真是需要我们做的吗？诵读经典古诗词，伴你我快乐成长哦！。
六年级关于喜欢古诗的作文 飘香古诗 伴我成长
六年级关于喜欢古诗的作文飘香古诗伴我成长800字习作我喜欢馥郁的花香，还喜欢淡淡的茶香，但我更喜欢醉人的诗香。
我之所以钟情古诗，是因为她那博大精深的文字、鲜明的节奏、和谐的音韵、丰富的想象以及深刻振奋的文学哲理。
我在古诗的陪伴中长大。
在我很小的时候，妈妈就在我的耳边吟诵《咏鹅》，我认识了骆宾王笔下那可爱的“白毛浮绿水，红掌拨清波”的大白鹅。
“小时不识月，呼作白玉盘”，让我感受了圆月的明朗皎洁。
在我学会自己吃饭，饭粒洒满桌上时，妈妈就会用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我每一粒米都来之不易，教育我爱惜粮食。
当我的学习有进步时，老师便用“欲穷千里目，更上一层楼”勉励我继续努力，再提高一步。
古诗如画。
通过吟诵古诗，我品味到了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”诗中的春景，在朱熹笔下幻化千万光彩，这是春的灵感，这是春的恋歌。
诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
深秋的傍晚，西下的夕阳映红了晚霞，一只孤鹜正向南方飞去；遥远的天际，清澈的秋水接近天边，相互交融为美丽的一线。
这幅来自王勃诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图，宁静中蕴含生机，动态中流露安谧，将自然的和谐勾画得如在眼前。
全心投入诗中，我听到了诗人情感的独白，看到了诗人灵魂的独舞。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”这在万物萧瑟中风姿绰约的菊花，不正是他愤然远离官场，在风雨中依旧刚正不屈的背影的写照吗？菊花的暗香，从幽谷中飘散出来，越过不堪的世俗，萦绕在他纯净的心灵深处。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，这首千古不朽的壮歌展现了文天祥的一身正气。
于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的磊落的襟怀和崇高的人格令我敬佩。
跟着杜甫，听他讲述国破家亡时“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国家思。
走进古诗，我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然；想象出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；感受到“零落成泥碾作尘，只有香如故”的那份气节。
【记叙文】我爱古诗 诗词伴我成长作文600字
【记叙文】我爱古诗诗词伴我成长作文600字中学时代，是一个人成长的重要阶段，也是我对古诗词产生浓厚兴趣的时期。
我爱古诗，因为它伴我一路走来，陪我度过了许多快乐和难过的时刻。
初中时，我第一次接触到古诗词，学习《古诗三百首》是教材要求。
借助老师的指导，我渐渐对古人的诗意有了一些初步的理解。
我记得当时学习李白的《静夜思》，我还不明白其中的深意，只觉得它的语调优美。
随着时间的推移，我渐渐开始能够读懂其中的情感和意境。
每当我读到杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，就会想起小时候在山间牧场上看星星、听虫鸣的美好岁月。
高中时，我开始更加深入地研究古诗词。
每到考试前夕，我常常会把古诗词背诵下来，并在草稿本上默写。
这样的学习方法不仅让我更好地记住了诗句，也让我对每一首诗的情感和意境有了更深刻的理解。
有时候，当我再次读到蔡文姬的《赋得古原草送别》时，我会感受到她离别时的豪情壮志和无尽的思念之情。
我也会被陆游的《示儿》中那种深情厚意打动，让我感受到家人之间的温暖和真情。
大学时，我加入了学校的古诗词社团。
在课余时间，我和一群热爱古诗词的同学们一起朗诵、吟诵古诗，彼此交流感受和体悟。
这段时间，我最喜欢的是《清明》这首诗。
每当我念到“借问江潮与海水，何似君情和别离。
”时，我就能深刻地感受到古人对亲人思念之情和对别离之苦。
我们还参加了一些古风表演活动，通过演绎古诗词的场景，让我们更好地理解和传达古人的感悟和思想。
古诗词伴我成长，它不仅让我在学习中受益匪浅，更让我明白了人生的真谛。
古诗词富含着丰富的人生智慧和感悟，它不仅是古人对生活的概括和表达，更能够启迪人们的思维和启发灵感。
有时候，我会用古人的诗词来表达自己内心的情感和感受，它成为我与人交流、思考问题的一种方式。
古诗词是中华文化的瑰宝，它有着无穷的魅力和深邃的意义。
我爱古诗词，因为它陪伴我成长，让我在成长过程中感受到美的力量，懂得了浩然正气、纯真的爱和人生的真实意义。
古诗词给我带来了无尽的快乐和智慧，它是我生命中不可或缺的一部分。
【记叙文】我爱古诗 诗词伴我成长作文600字
【记叙文】我爱古诗诗词伴我成长作文600字我爱古诗，它是我成长路上最美妙的伴侣。
每当我感到孤独的时候，它就会陪伴着我，给我带来温暖和力量。
小时候，我对古诗一无所知。
直到一次偶然的机会，我在书上看到了《登鹳雀楼》这首诗，被它优美的语言所吸引。
从此，我对古诗产生了浓厚的兴趣，经常会去借一些古诗集来阅读。
渐渐地，我发现古诗可以传达作者的情感和思想，可以将复杂的思想通过简洁的语言表达出来。
古文带给我无限的遐想空间，让我感受到了一种美的境界。
我开始恶补古诗，阅读更多的古代文学作品。
通过阅读古诗，我学到了很多知识，扩大了我的眼界。
古代的文人雅士们通过这些诗歌表达了自己对人生、自然和社会的感悟和思考。
他们以朴素而优美的语言，赞美大自然的美丽与伟大，颂扬人类的高尚品质。
渐渐地，我开始自己创作古诗。
每当我陶醉于自然美景之中，就会流下一首诗。
我喜欢用古典的韵律，表达我对大自然之美的感悟。
通过创作古诗，我得到了很多快乐和满足感。
古诗还给我带来了许多新的朋友。
每当我在学校或者社交场合中背诵古诗的时候，总会有人对我的表现赞叹不已。
大家讨论起古诗来，我就能融入他们的讨论中，畅所欲言。
通过古诗，我交到了许多志同道合的朋友，彼此之间有着许多共同的爱好和思考。
古诗也教会了我如何欣赏艺术。
在读古诗的过程中，我学会了如何品味诗歌的美。
有时候，我会将一首古诗背诵出来，自己享受那种美妙的感觉。
或者，我会将它与音乐相结合，演出一场精彩的朗诵。
这些都是我与古诗交流的方式，也是我对古诗的热爱。
虽然现在是信息时代，但我依然深深地爱着古诗。
古诗不只是一种艺术形式，更是一种精神的追求。
它告诉我，美丽和智慧的种子可以在文字中发芽，在诗词中绽放。
从此，古诗成为了我生活的一部分。
它伴我度过了无数的寂寞与孤独，给我带来了无尽的欢乐与快乐。
它是我最亲密的朋友，是我成长路上最可靠的引导者。
我爱古诗，因为它给了我一种思考和表达的方式，让我在平凡的日子里感受到美的存在。
【记叙文】我爱古诗 诗词伴我成长作文600字
【记叙文】我爱古诗诗词伴我成长作文600字我爱古诗，自从我接触到古诗，就深深地被它所吸引，一直伴随着我成长。
在我小学三年级的时候，老师教我们背《静夜思》这首古诗。
那是我第一次接触到古诗，当我听到老师朗诵出“床前明月光，疑是地上霜”。
那时，我对古诗的兴趣被激发了起来。
从此以后，我开始阅读更多的古诗，希望能够了解其中的奥秘。
我发现，古诗是一把打开历史的钥匙，通过古诗，我可以了解到过去的风俗、习惯和人们的思想情感。
在古诗中，我看到了悲壮的士人情怀、豪迈的山水意境以及温柔的爱情故事。
这些诗句让我感受到丰富的情感和美丽的景色，让我对古代的人们充满了敬意和好奇。
除了欣赏古诗，我还喜欢写古诗。
写古诗是一种很好的方式来表达自己的情感和思考。
当我心情愉快时，我会写下一首欢快、明亮的古诗；当我感到伤心或者寂寞时，我会写下一首忧伤、寂寞的古诗。
在写古诗的过程中，我可以随心所欲地表达自己的感受，让文字变成了我内心的一面镜子。
在学习古诗的过程中，我也遇到了一些困难。
因为古诗使用的是古汉语，所以有一些字词的意思我并不理解。
为了更好地理解古诗，我开始学习古代汉字的意义和用法，甚至查阅了一些古代文献。
通过努力，我逐渐能够理解越来越多的古诗，也开始尝试用古汉语写一些自己的古诗。
这让我对古诗的热爱更加深厚。
古诗伴我成长，让我更加懂得了生活中的美好和悲伤。
当我面对困难和挫折时，我会回想起古诗中的勇气和坚持，这给了我力量继续向前。
古诗让我的内心世界丰富多彩，让我不再孤单。
我爱古诗，它是我心灵的寄托，是我成长的伴侣。
通过古诗，我懂得了感恩和珍惜，懂得了如何去欣赏身边的事物。
我相信，无论我将来走到哪里，古诗都会一直陪伴着我，在我心中永远有着属于自己的一片诗意天空。
诗词伴我成长作文7篇
诗词伴我成长作文7篇1. 诗词伴我成长在我成长的岁月里，诗词陪伴着我，给予我美的享受和情感的滋养。
每当我烦恼、迷茫时，我都会拿起一本古代诗集，沉浸在其中，感受诗人们的智慧和情感。
诗词作为中华文化的瑰宝，无论是形式还是内容都给我留下了深刻的印象。
2. 王之涣和《登鹳雀楼》初中时，我读到王之涣的《登鹳雀楼》这首诗，深受触动。
诗中描述了北方的壮丽河山和古老的文化，让我感受到了中国传统文化的底蕴。
这首诗还给了我对自己的成长以及未来的希望，让我懂得了要勇敢地面对人生的挑战，追求自己的梦想。
3. 杜牧和《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》高中时，在一本古代文学选集中，我读到了杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
这两首诗描绘了一个秋夜的景象，其中的凉意、孤寂以及对往事的思念让我感触颇深。
通过阅读这首诗，我学会了用更加细腻的语言表达自己的情感，也更加理解了人生的无常和生命的宝贵。
4. 苏轼和《水调歌头·明月几时有》大学期间，我读到了苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
这首诗中表达了苏轼内心深处的孤独和对爱情的无奈，也让我深刻地感受到了人生的无常和情感的复杂性。
通过这首诗，我学会了更加细腻地表达自己的情感，并思考人生的意义和价值。
5. 白居易和《赋得古原草送别》在大学期间，我阅读了白居易的《赋得古原草送别》。
这首诗描绘了大自然的壮丽景色，并寄托了诗人对过去友谊的思念之情。
通过阅读这首诗，我感受到了大自然的力量和人与自然的和谐之美。
同时，我也领悟到了友情的珍贵和对往事的思念。
6. 辛弃疾和《鹧鸪天·登大江晚眺》辛弃疾的《鹧鸪天·登大江晚眺》让我对辛亥革命有了更深入的了解。
诗中描述了革命的浩劫以及诗人对国家未来的期盼，这让我感受到了革命时期人民的坚定信念和无私奉献。
通过阅读这首诗，我从中学会了热爱国家，珍惜和平，追求进步。
7. 李白和《静夜思》最后，我想提到李白的《静夜思》。
这首诗简短而精练，却表达了诗人对乡愁的思念。
诗词伴我成长作文精选8篇
在学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是店铺为⼤家收集的诗词伴我成长作⽂，希望能够帮助到⼤家。
诗词伴我成长作⽂1 古代诗词是我们的⽼祖先给我们留下来的⽂化瑰宝，⽂字优美，内涵丰富，读起来朗朗上⼝，品起来回味悠长，影响着我们中华民族⼀代⼜⼀代⼈。
在家庭的影响下，我从⼩就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花⽉夜”和“⽔调歌头”，诗词⼀直陪伴着我长⼤。
我的⽗亲向来以⽂⾃负，是个可以背诵⼤量诗词的⼈，为了给我营造⽓氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈⼆和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗词产⽣了极⼤的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错⼀句，我听到了，会⽴即指出，并为⾃⼰能指出爸爸的错误⽽⾃豪，从⽽更加喜欢诗词。
在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗词烙樱 “慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐”让我深深地理解了母爱，幼⼩时就有了⽤“⼨草⼼”报答⽗母“三春晖”的信念；“少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲”让我知道“⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟”会留下终⽣遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明⽩友谊的重要，“劝君更尽⼀杯酒”是对朋友的依依惜别，“⼀⽚冰⼼在⽟壶”代表着友情的纯洁和伟⼤，“莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知⼰，天涯若⽐邻”⼜有着和朋友“千⾥共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游⼦对亲⼈的倾诉；“露从今夜⽩，⽉是故乡明”是诗⼈对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟⼤诗⼈也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏⼀些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，⾂⼦恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统⼀的爱国诗⼈陆游也只好在给⼉⼦的遗书中安排“王师北定中原⽇，家祭⽆望告乃翁”。
五年级成长作文：古诗伴我成长作文500字
五年级成长作文：古诗伴我成长作文500字古诗伴我成长
我是一名五年级的小学生，还记得在一年级时，老师就开始教我们古诗词，那时候我
虽然还没有完全懂得它们的意义，但是那韵律的声音却一直萦绕在我心底。
课堂上，老师常常会让我们跟她一起读古诗，这时，我总是在追逐那些饱含感情的词句，仿佛自己在古代的山水间流连忘返。
虽然我当时并不懂得每一个句子的意思，但是那
神秘的气息却一直陪伴着我，让我的内心得到磨练。
渐渐地，我慢慢地明白了古诗的魅力所在，古诗中的每一个字都蕴含着强烈的情感，
那种感觉就像是从一个人的笔端流淌出来的一样，能够将文字和人的心灵紧紧相连。
我曾经看过一首名叫《静夜思》的古诗，其中有一句话“床前明月光，疑是地上霜。
”我想，这句诗写得一定是很寒冷的夜晚，床前的月亮充满了整个房间，让人感到浪漫的同
时又充满了疑惑。
这样的画面在我的脑海中纷纷落下，此时此刻，我仿佛正在文学的大海
中航行，享受着诗歌带来的美好。
在学校里的作文课上，老师时常会让我们写一篇以古诗为主题的作文，这时我总是很
兴奋地去寻找自己最喜欢的古诗，然后根据它们的主题和情感来写出属于自己的故事。
这
让我在文字的海洋里尽情航行，写作创作的热情也随之燃烧。
古诗在我成长的过程中起着不可替代的作用，它们像一道光芒，始终指引着我的方向。
在接下来的日子里，我将继续努力学习诗歌，在文字的世界里找到自己的位置，成为自己
的创造者。
古诗伴我成长(精选5篇)
古诗伴我成长（精选5篇）第一篇：古诗伴我成长古诗伴我成长闸北区民办童园实验小学五(1)班陆聿吟古诗像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人的道理……听妈妈讲，我还在她肚子里时，她就经常给我读诗词。
说来也怪，在我几个月照相时，怎么逗我都不笑，只要妈妈一念“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”这首诗时，我就会立刻笑起来。
两三岁时，妈妈就教我背诗词，什么“举头望明月，低头思故乡”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“少壮不努力，老大徒伤悲”……妈妈告诉我，中国是诗词的故乡。
唐诗宋词，记载了中国五千年来的悲与苦，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化，它是我们中华民族的艺术瑰宝！慢慢长大的我已经积累了不少古诗：当春天到来时，我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿，就会想起杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
当老师教我们《九寨沟》这篇课文时，我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服，脱口而出的是李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”当然，在唐诗宋词中，我不仅学到了不少知识，更明白了许多道理。
记得在一个星期五的晚上，我拿出书本正准备做作业。
转念又想：不是还有明天吗，“摩尔庄园”里的“美丽族姗姗”正等着我进行任务呢！今晚就玩一下电脑吧。
当我打开电脑玩得起劲时，脑子里忽然闪过《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎……”就连古人都要作诗来珍惜时间，那我呢？想到这，我立刻关掉电脑，回到房间认真地做起了作业。
感谢唐诗，是您让我拥有了童年快乐的记忆，使我能带着美好的理想走向未来！第二篇：古诗伴我成长古诗伴我成长在我很小的时候，我便开始背颂古诗了，每天在玩的时候妈妈就教我背“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌......”只是那时候自己也不知道那是什么意思罢了,只顾跟着读，说好了就会有奖励。
后来我上了幼儿园，在幼儿园里老师教我们的古诗，有“床前明月光，疑是地上霜。
五年级成长作文：古诗伴我成长作文450字
五年级成长作文：古诗伴我成长作文450字古诗伴我成长我喜欢读古诗，因为古诗伴随着我的成长。
每当我感到忧伤时，我就会找一些古诗来读，它们能给我带来安慰和勇气。
古诗中有一首《静夜思》，是我特别喜欢的一首。
每当我失眠时，我就会默念它。
它说：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗让我感受到了宁静的夜晚和思念的情怀。
每当我夜晚躺在床上，看着明亮的月光，我总会想起我的家乡和亲人们。
这首诗让我感到了家的温暖，让我忘记了一切的烦恼，带给了我宁静和平静。
另外一首我喜欢的诗是《登鹳雀楼》，这是一首描述壮丽景色的诗。
诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗让我感受到了大自然的壮丽美景。
我可以想象自己站在鹳雀楼上，俯瞰着万里山河和壮丽的河流。
这首诗给了我追求卓越和勇往直前的力量，让我相信只要努力，就可以登上更高的楼层。
古诗中还有一首《青青子衿》，这是一首描写成长的诗。
诗中说：“悠悠岁月已三秋，青春荏苒白发求。
”这首诗告诉了我时间的飞逝和年龄的增长。
每当读到这首诗，我就会思考自己的成长，觉得自己已经长大了很多。
这首诗也让我明白了成长是一个积极向上的过程，我们应该珍惜时间，努力学习和进步。
古诗伴随着我的成长，它们带给了我快乐、勇气和正能量。
通过阅读古诗，我不仅能欣赏诗歌的美，还能获得对生活的启迪和对人生的思考。
古诗带给我很多美好的回忆，同时也帮助我更好地成长和进步。
通过古诗，我学会了感受大自然的美丽、思考人生的意义、珍惜时间的宝贵。
在未来的日子里，我将继续阅读古诗，让它们成为我人生的导航。
我相信，古诗将继续陪伴着我，带给我更多的启发和支持。
我热爱古诗，古诗伴我成长。
我会一直欣赏和阅读古诗，让它们成为我人生的一部分，陪伴我度过每一个美好的时刻。