人教版初中语文七年级上册第二单元综合检测试卷
人教版七年级语文上册第二单元综合检测试卷一、积累与运用1.划线字的注音全对的一项是（）A. 憔悴（cuì）霎时（chà）整宿（xiǔ）B. 徘徊（huái）并蒂（dì）祷告（dǎo）C. 嫩芽（lèng）拆散（chāi）分歧（qì）D. 荫蔽（yìn）菡萏（dàn）匿笑（nì）2.下列句子中有错别字的一项是（）A. 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
B. 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
C. 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
D. 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫患后，她侍弄的那些花都死了。
3.根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花，白色的花，紫红色的，泼泼洒洒，秋风中正开得。
A. 高洁淡雅烂漫热烈而深沉B. 高洁淡雅热烈而深沉烂漫C. 淡雅高洁热烈而深沉烂漫D. 淡雅高洁烂漫热烈而深沉4.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A. 谢太傅／寒雪日／内集B. 未若／柳絮／因风起C. 陈太丘／与友期行D. 君与家君／期日中5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
（把“不要”删去）B. 到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
（将“健壮”改为“充沛”）C. 因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
（把“姚明”和“我”的位置互换）D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
（删去“通过”）6.下面说法不正确的一项是（）A. 《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B. 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。
那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟了“好好儿活”这句话的意义和分量。
C. 《陈太丘与友期行》中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。
D. 《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是《金色花》，还是《荷叶·母亲》，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。
7.下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导!”A. 献丑B. 见笑C. 笑纳D. 光临8.按要求默写句子。
诗词默写填空。
（1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游子抒发依依惜别之情的两句是：________，________。
（2）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：________，________。
（3）母亲啊!你是荷叶，________。
心中的雨点来了，除了你，________？（冰心《荷叶·母亲》）（4）请默写出《咏雪》中两个比喻大雪纷纷扬扬的句子。
9.班级开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【活动设计】现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：开展“自我介绍”演讲比赛活动二：开展“交友之道”辩论比赛活动三：________（2）【演讲比赛】在“交友之道”的演讲比赛中，有同学搜集了以下一组故事，下面不符合主题要求的两项是________（只填序号）。
①伯牙绝弦②管鲍之交③车胤囊萤④管宁割席⑤刎颈之交⑥苏秦刺股（3）【写邀请词】你想邀请你们班的语文老师李老师参加这次活动，请你在下面邀请卡上有针对性地写上你的邀请词。
（注意书面礼貌用语，注意语言的感染力）二、阅读理解10.阅读下面文言文，完成题目。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（1）选出划线词意思相同的一项（）A. 陈太丘与友期行不期而遇B. 过中不至，太丘舍去去粗取精C. 与人期行，相委而去委以重任D. 友人惭，下车引之引经据典（2）对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A. 谢太傅为优雅、和谐的家庭气氛而“笑乐”。
B. 谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C. 说明谢太傅对两个答案都表示满意。
D. 谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
（3）下列说法不正确的一项是（）A. “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C. “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
D. “尊君…‘家君’”前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
（4）下列说法正确的一项是（）A. 陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B. 陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C. 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D. “友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
11.阅读《散步》选段。
完成题目。
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
（1）选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。
（2）文中画线的句子属于什么描写？有何作用？（3）对选文第⑥段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
（4）为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？把你的理解说一说。
（5）下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。
”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。
”12.阅读下文，完成题目。
别吵，让父亲睡一会儿汤小小①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。
”③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概，父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢。
④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。
父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。
他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧。
旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。
自己身上的病自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。
”⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。
他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。
⑧两个人都没再说话。
过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往，嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了企求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
11 同样的情景，我在一家医院也遇到过。
12 那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。
父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。
女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
13 看着别人投去的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。
即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。
”14 女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。
在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
15 医院里并不太安静。
女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
16 看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
17 我忽然感觉双眼酸涩。
无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
18 当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。
(新人教版)语文七年级上学期第2单元综合测评(含5套期中试卷)
第二单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面的诗歌,按要求完成题目。
(7分)想念泰戈尔我不记得我的母亲,/只是在游戏中间,/有时似乎有一段歌调．( )在我玩具上①(A.回旋 B.旋转),/是她在晃．( )动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨,/合欢花香在空气中②(A.游动 B.浮动),/庙殿里晨祷的xīn()香向我吹来像母亲一样的气息。
我不记得我的母亲,/只是当我从卧室的窗里仰望yōu()远的蓝天,/我觉得我母亲凝．注在我脸上的眼光,/布满了整个天空。
(1)给诗歌中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(2分)歌调．( ) 晃．动( ) xīn()香yōu()远(2)加点的“凝”字,查字典应查部首,它在诗中的含义是。
(2分)(3)根据诗意,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。
(只填字母)(1分)(4)在诗歌创作上,我国现代作家冰心受泰戈尔的影响,形成了独特的诗歌风格。
下面的诗选自她的《繁星》,请从内容．．上谈谈这首诗的特点。
(2分)．．和形式言论的花儿/开得越大,行为的果子/结得愈小。
2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.在讲解员细心的提示下,参观者才恍然大悟．．．．,并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。
B.升入中学以后,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣．．．．地学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。
C.历史发展的客观规律是不可抗拒．．．．的,中国的民营经济终于在改革开放、思想解放的大潮中浴火重生,成长壮大。
D.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所．．．．,终不愿意。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.小林的篮球职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”。
B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改:应把“首台”移到“可去除”之前。
人教版语文七年级上册第二单元测试卷及参考答案(2套)
人教版语文七年级上册第二单元测试卷（一）时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字词的读音无误的一项是()(3分)A．沐浴．(yù) 徘徊．(huí) 心绪．(xù)B．嫩．芽(nèn) 什．物(shén) 分歧．(qǐ)C．瘫痪．(huàn) 憔悴．(cuì) 一霎．(chà)D．匿．笑(nì) 菡萏．．(hàn dàn) 祷．告(dǎo)2．选出下列句子中没有错别字的一项()(3分)A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼磄。
B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分) A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。
B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外．．．．。
C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲节日快乐。
4．下列各句没有语病的一项是()(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场外紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
人教版七年级语文上册第二单元检测题及答案
人教版七年级语文上册第二单元检测题及答案人教版七年级语文上册第二单元检测题及答案七年级上语文第二单元测试卷 (120分/120分钟)一、语言积累及运用（20分）1.指出下列加点字中注音有误的一项。
（）3分A、蜕变（tuì）饥寒（jī）缀连（zhuì）倔强（jiàng）B、洗濯（zhuó）玷污（zhān）扒窃（qiè）诅咒（zòu ）C、海天相吻（wěn）碌碌一生（lù）坚贞（zhēn）庸人（yōng）D、鬓发（bìn）寂寥（liáo）榆杨（yú）当心（dāng）2．选出书写有误的一项（）3分Ａ．洗濯玷污碌碌终生绝处逢身Ｂ．稀疏雏形红灯绿酒回味无穷Ｃ．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡Ｄ．固执懊恼猝然长逝问心无愧3.选出下列语句中没有语病的一句（） 3分A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。
B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。
C．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。
D．全体同学讨论并听取了班长的报告4.下列诗句不构成比喻关系的一句是（）3分A、理想是罗盘，给船舶导引方向。
B、理想是船舶，载着你出海远航。
C、理想是一种获得，理想又是一种牺牲。
D、理想是路，引你走到黎明。
5．仿写。
3分理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
仿此句式，以“理想”开头再写一句子。
６．默写。
3分①曾子曰：“吾日三省吾身：”（《学而》）②阐述学与思辨证关系的句子是 (《为政》)③子曰：“由，诲女知之乎！，，。
”(《为政》)７．口语交际：（2分）语文活动小组组长组织了学生练习写毛笔字活动，有几个同学练了几天后认为困难大，表示不想参加了。
如果你是小组长，要劝说他们积极参与，该怎么说？（不超过50字）二、阅读理解（50分）（一）阅读下面文言文语段，完成8-11题。
（12分）《论语》十则（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
人教版初一上册语文第二单元综合测试题及答案
人教版初一上册语文第二单元综合测试题及答案教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由店铺收集整理的人教版初一上册语文第二单元综合测试题，欢迎阅读!人教版初一上册语文第二单元综合测试题一、基础知识积累与运用( 34分)1、看拼音写汉字,或给划线字注音(10分)蹂lìn( ) zǔ zhòu( ) ( ) 寂liáo( ) cǜ ( )然倔强( )( ) 玷污( ) 贪婪( ) 皎洁( )2、按要求填空(8分,①每空0.5 分,其余每空1分)①论语是记录的书,共篇, 家经典著作之一。
孔子,名 ,字 , 时鲁国人,我国古代伟大的家, 家②孔子论述“学”与“思”辩证关系的句子:③ ,禅房花木深。
④我寄愁心与明月, 。
⑤儒家提倡的待人接物的处世之道:3、下面句子节奏划分正确的一项是( )(3分)A、英雄/失去/理想，蜕作/庸人。
B、理想使/你微笑地/观察/着生活。
C、温故/而知/新，可以/为师矣。
D、有朋自/远方来，不亦/乐乎?4、下面选项中找出与课文理解有不同的一项( )(3分)A、《理想》和《在山的那边》这两首诗的主题相同，都抒写了对理想的追求。
B、“生命中的第一次越多，生命也就越益多姿多彩“，这就是说，要不断开拓新的生活领域。
C、《月亮与白兔》与《落难王子》这两则寓言告诉我们一个道理：只有赤贫如洗，一无所有才是最自在的。
D、一生两次荣获诺贝尔奖的大科学家居里夫人是波兰人。
5、依次填入下列句中横线上的词，恰当的一组是( )(3分)科学在，书也在不断，它以越来越丰富的营养，着勤奋学习的人们。
A、发展演变哺育B、演变发展哺育C、发展演变抚育D、演变发展抚育6、口语交际，能力运用食堂是学校的一个公共场所，这里能很好地反映同学们的修养。
有个同学洗好盆子后转身，一任水龙头哗哗淌水。
请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。
部编人教版七年级语文上册二单元综合检测卷及答案
部编人教版七年级语文上册二单元综合检测卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．中．伤（zhōng）澄澈酝酿．（liàng）咄咄逼人B．缥．缈（piāo）陛下抖擞．（sǒu）人声鼎沸C．忙碌．（lǜ）静谧充沛．（pèi）浑为一谈D．蜷．伏（quán）苛刻笨拙．（zhuó）花枝招绽2、下列各组词语字形无误的一项是（）A．嫩芽沉寂淡雅烦闷时辰倾盆飘泼B．牵挂依恋吝啬激荡冷漠咄咄逼人C．取诀惨境澄清聪慧凄冷喜出望外D．婉转遗撼嘹亮菡萏憔悴翻来覆去3、下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．面对玉龙雪山扑朔迷离．．．．的天气，登山队员们进退两难。
B．苏州园林在设计上处处别有用心．．．．，是我国各地园林的标本。
C．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
D．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲．．．．。
4、下列各句中没有语病的一项是（）A．为了防止酒驾事件不再发生，长沙市交通监察部门加大了整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
5、下面句子不是比喻句的一项（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
D．狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟聪明者善于运用学问。
6、填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。
为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦; ______________ , ______________ ;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。
最新人教版七年级语文上册二单元综合检测卷及答案
最新人教版七年级语文上册二单元综合检测卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．确凿．（záo）缠络．（luò）攒．成（cuán）脑髓．（suí）B．菜畦．（wā）轻捷．（jié）云霄．（xiāo）鉴．赏（jiàn）C．桑葚．（shèn）油蛉．（líng）倜傥．（dǎng）白颊．（jiá）D．斑蝥．（máo）脊．梁（jǐ）和蔼．（ǎi）秕．谷（bǐ）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．闲瑕蔚蓝合拢耐人寻味B．告罄吟唱辜负不期而至C．迟钝点缀蒙眬天崖海角D．猥锁概率赢弱惊心动魄3、词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．今天你穿得这么花枝招展．．．．的干吗？害我差点儿没认出来。
B．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至．．．．。
C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人．．．．。
D．每当一道数学题把我难住了，我就会恍然大悟．．．．，哦，原来这道数学题我做不出来。
4、下列句子中，没有语病的项是（）A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。
D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
5、选出修辞手法与其他三项不同的一项( )A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
C．它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．溪流吟着一首小诗。
6、把下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①你会发现，烦恼正慢慢消散，再次启程，你会一身轻松。
人教部编版七年级语文上册第二单元达标检测卷含答案
人教部编版七年级语文上册第二单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。
马致远《天净沙·秋思》中的“__________________________，________________________”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________________，________________________”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“______________________，______________________”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念；李益《夜上受降城闻笛》中的“________________________，________________________”两句，写出了征人被夜晚凄凉的芦笛声唤起了思乡情绪。
(2)从不同的侧面或层面表达我们的看法是一种智慧。
面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“______________________________”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“______________________________”一句加以形容，更胜一筹。
2．请运用积累的知识，完成各题。
(13分)文段一：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙．的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。
但回忆起我和我的同chuāng小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁．。
我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，hē斥，甚而至于打手心。
(选自《〈二十四孝图〉》) 文段二：他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。
【七年级语文】初一语文上册第二单元综合测试题(新人教版附答案)
初一语文上册第二单元综合测试题（新人教版附答案）
初一语上册第二单元综合测试题（新人教版附答案）一．语言积累与应用﹙29分﹚
1．下列各项加点字注音有误的一项是（）（3分）
A禀告（bǐng ）姊妹（zǐ ）论语（lún ）玷污（diàn ） B雏形(chú) 嬉戏( xī ) 堕落(duò ) 泯灭( ín )
c报酬( chóu ) 鬓角(bìn ) 蹂躏( lìn ) 风韵( ùn )
D懊恼( à ) 洗濯(zhuó) 诅咒(zhòu ) 点缀( z huì )
2下列句子中有错别字的一项是( ) (3分 )
A月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。
B．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
c．整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
D．庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
①天空的使者——鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。
②我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新
③无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。
A．观察沉迷充足
B．观看沉醉充沛
c．观察沉醉充足
D．观察沉迷充沛
4．对下面加点词语解释有误的一项是（）（3分）
A理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。
（只能远远看见而不能接近）
B我们的存在只是一种悲凉的点缀。
（加以衬托或装饰，使原有。
七年级语文上学期第二单元综合检测试卷 新人教版
七年级语文（上）第二单元检测试卷班级姓名得分一、积累与运用（26分）1．下列加粗的字注音有误的一项是（）（2分）A、感慨（kǎi）孤僻（pì）卜问（bǔ）嘈杂（ cáo）B、赞誉（yù）绰号（chuò）尴尬（gà）笃志（dǔ）C、溢出（yì）黑痣（zhì）威慑（niè）窥见（kuī）D、狡诈（zhà）劝慰（wèi）须臾（yú）绽开（zhàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、模模糊糊疲惫不堪小心翼翼不求甚解B、混为一谈恍然大悟花团绵簇美不甚收C、宽弘大量独具慧眼蛛丝马迹行影不离D、整装待发洗耳恭听鸦鹊无声得意扬扬3．下列句中没有语病的一项是（）（2分）A、同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B、他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
D、近几年，他记录下来的文字大约有600百页。
4．对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（）（2分）A、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。
（比喻）B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）C、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）D、什么时候，我能在见见我的蔡老师呢？（反问）5．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越如；文学如酒，越品越感。
在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A 、醇厚幽香清冽 B、清冽醇厚幽香C、醇厚清冽幽香D、清冽幽香醇厚6．仿照冰心下列小诗，写一首哲理诗。
（2分）墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了7．古诗文默写。
（10分）⑴，把酒话桑麻。
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷——真实任务情境卷卷首语我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。
学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。
任务一：生命之源，明探源之意(7分)1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。
(7分)史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫．蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2分)nì()笑zhē()蔽(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音()(2分)A．yìn B．yìng C．yīn(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。
(3分)任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。
请你结合选文与所学知识，完成对话。
(9分)【选文一】《五猖会》(节选)要到东关看五猖会去了。
……我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！【选文二】《西游记》(节选自第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神)祖师道：“既如此，上前来，传与你口诀。
”遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。
这猴王也是他一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。
……悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”任务三：对话古人，探先贤底蕴(7分)3．梳理古代文人对“探源”的不同理解。