手指游戏 中班

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中班手指游戏

中班手指游戏

好玩儿的48种手指游戏1《小乌龟》小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下)爬到水里会游泳,(左右晃动)爬上岸来伸尾巴。

(伸出小拇指)2《花儿开》春天花儿开,(双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)不能用手摘。

(同上)3《菊花》菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边)板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈)爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下)宝宝头上戴一朵。

(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)4《土豆》土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下)土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下)土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下)土豆皮儿土豆丝儿。

(双手握拳对击一下,手背相拍一下)5《抬妞妞》一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿)七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。

(手背搭手背左右晃动)6《敲小鼓》上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次)下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次)上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)小鼓咚咚咚。

(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)7《大瀑布》山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)没人买,(十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,(左右合十的手掌)月月挂,(同上)原来是条大瀑布。

(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)8《包子卷子》包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。

中班手指游戏教案(精选5篇)

中班手指游戏教案(精选5篇)

中班手指游戏教案(精选5篇)中班手指游戏教案精选篇1活动目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

活动过程:1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。

"2、认识小手教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。

")教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。

)教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。

"介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。

在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。

"教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。

今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动),大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状),再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"其它手指依次打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。

"教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。

中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。

它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。

如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。

大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

中班手指游戏教案(优秀9篇)

中班手指游戏教案(优秀9篇)

中班手指游戏教案(优秀9篇)中班手指游戏教案篇一教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。

2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

组织形式集体。

教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。

环境准备《美工》,油画棒人手一份,范画。

重点难点学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。

活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语,幼儿猜出谜底。

二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。

三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。

3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。

最后在身体下面画上六条腿。

画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。

下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)五、布置任务,交代要求。

六、幼儿练习,指导幼儿作画。

引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。

1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。

1、提高学生的表达能力。

感受作品的完整性及绘画色彩的美感。

2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。

活动延伸:参观其余组的'作品,并把图画编成一个故事。

中班手指游戏教案

中班手指游戏教案

中班手指游戏教案中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。

2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。

活动准备:歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。

活动过程:一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。

2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。

3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。

重点多练第三、第四两句,注意节奏。

二、学唱歌曲《手指游戏歌》。

1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。

刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。

2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。

(动作可以帮助幼儿记住歌词)3、幼儿进行歌表演。

请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。

三、复习歌曲。

1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。

2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。

中班手指游戏教案「篇二」活动目标:1、练习用手指点画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程:一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用?2、我们的手指又有什么用?二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作,教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇手指游戏是一种十分有趣的教育游戏方式,适合中班幼儿开发双手灵活协调能力。

下面,我将为大家分享40篇中班手指游戏教案。

一、聪明的手指目标:培养幼儿手指的灵活协调能力和记忆能力。

教学重点:手指灵活协调。

教学准备:准备10只不同颜色的塑料杯。

教学过程:将10只不同颜色的塑料杯摆放在桌子上,让幼儿用手指按顺序按下杯子。

然后,幼儿闭上眼睛,教师打乱杯子的顺序,幼儿再按照记忆中的顺序按下杯子。

二、手指操目标:培养幼儿手指韧性和灵活性。

教学重点:手指的灵活协调。

教学准备:无。

教学过程:幼儿随着教师的示范,做手指操动作。

三、动物魔术目标:培养幼儿手指的触摸感知能力。

教学重点:触摸感知能力。

教学准备:准备一张卡片,卡片上贴有不同的动物图片。

教学过程:教师将卡片反面朝上,幼儿用手指触摸卡片上的图案,猜测是什么动物。

然后,翻开卡片,对照答案。

四、变变变目标:培养幼儿手指的灵活性和快速反应能力。

教学重点:手指的灵活协调。

教学准备:准备一只纸杯,一只小球。

教学过程:教师将纸杯放在桌子上,幼儿用一只手指轻轻按住纸杯外侧,用另一只手指将小球从纸杯里拿出来,然后再放回去。

五、按摩小手目标:培养幼儿手指的触觉和感知能力。

教学重点:触觉和感知能力。

教学准备:无。

教学过程:幼儿按照教师的指导,轻轻按摩和抚摸双手。

......四十、手指拼图目标:培养幼儿手指灵活协调能力。

教学重点:手指的灵活协调。

教学准备:准备一些不同形状和尺寸的拼图。

教学过程:将拼图分散在桌子上,幼儿用手指将拼图拼成完整的图案。

这是40篇中班手指游戏教案的部分内容,希望对幼儿教育工作者有所帮助。

通过手指游戏,可以有效提高幼儿的手指灵活协调能力,让他们在玩乐中学习和成长。

幼儿园中班手指游戏20个

幼儿园中班手指游戏20个

幼儿园中班手指游戏20个各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢我有一双小小手,一只左来一只右,变成老鹰飞一飞,变成孔雀跳一跳,变成小猫叫一叫,变成狐狸笑一笑,变成相机照一照,大家拍手齐欢笑。

一门开进不来二门开进不来三门开进不来四门开进不来五门开开我进来了见到我的好朋友拉拉钩敬个礼碰碰头相亲相爱不分手一个手点二点,二个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指插插,五指开花。

天上三只鸟在飞地下三匹马在跑上面树洞里睡了个小狗熊下面树洞里睡了个小松鼠两只小兔在一旁玩耍石头剪刀布,石头剪刀布,做什么?做什么左手是石头,右手是石头,胖胖脸胖胖脸石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白兔小白兔,石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛幼儿园中班手指游戏6:手指亲亲小指勾勾。

拇指顶顶转个圈儿转个圈儿握手亲亲握手亲亲。

幼儿园中班手指游戏7:花园里百花开万紫千红多姿多彩菊花张开小嘴巴兰花扬起小下巴鸡冠花真神气喇叭花开早早起什么花儿晚上开节日喜庆烟花开幼儿园中班手指游戏8:我家有个玩具柜柜子一共有几层一层二层三四层我的柜子有四层,一层一层关上门。

幼儿园中班手指游戏9:小桌子四方方小朋友们坐边上一个我一个你大家一起做游戏一张纸一支笔画幅画儿真美丽画座楼房高又高画座小桥弯又弯,画群和平鸽飞过桥。

幼儿园中班手指游戏10:好朋友在一起我们快来锻炼身体头儿钮钮碰碰碰脖子钮钮碰碰碰腰儿钮钮碰碰碰屁股钮钮碰碰碰脚儿钮钮碰碰碰大家来做钮钮操做个键康好宝宝。

拍拍插插开始拔右拇指动动向右拔左拇指动动向左拔拔呀拔呀拔呀拔,两只小手不分家。

一只小鸡叽叽,抵抵头吃米米来了一群小鸭鸭游游泳呷呷呷二只小象走过来钩钩鼻做游戏一群小鱼游过来游到东游到西,游到大海妈妈的环抱里。

幼儿园中班手指游戏13:握紧拳头有力气。

东一捶。

幼儿园教案中班手指游戏精选10篇

幼儿园教案中班手指游戏精选10篇

幼儿园精品教案】中班手指游戏精选(10 篇)手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。

在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。

)脚蹼连着脚趾头。

(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。

(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。

嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。

刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。

砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。

咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。

(拍手状,口说"哈哈,我们一起玩")5、这里就是我的家这里就是我的家,(双手成倒三角)你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)恩、恩、恩~~~~(十指相插手心朝下按三下)6、一根棍一根棍,梆梆梆。

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手指游戏
---中班
小班手指游戏
1.《小动物做游戏》
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三,我拍三,小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴,其余四指并拢作小狗状)
2.《会变的小手》
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)
变成风车转呀转。

(手指相交在一起手腕转动)
变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀状飞两下)
3.《小手拍拍》
小手拍拍,小手拍拍(拍拍双手)
手指伸出来,(伸出食指)
耳朵在哪里?(用一种夸张的语气问)
耳朵在这里,(指你的耳朵)
用手指出来。

4、《宝宝的小手》
爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出 张开手指挥动)
妈妈看看 (右手从背后伸出 张开手指挥动)
宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)
爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收)
妈妈看看 (闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)
5、《造房子》
小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。

)拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃)
叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作)
造房子(两手做房子的造型放于头上)
6、《小手拍拍》
小手小手拍拍,我的小手举起来
小手小手拍拍,我的小手举起来
小手小手拍拍,我的小手藏起来
小手小手拍拍,我的小手合起来
小手小手拍拍,我的小手转起来
中班手指游戏
1、《大瀑布》
山公公,(两掌弧形相对)
会织布,(拇指小指相对,三指弯下)
没人买,(双手摆动)
挂高处,(双手合十)
天天挂,(左右合十的手掌)
月月挂。

(同上)
原来是条大瀑布。

(双手向下,手背相对,手指交叉)
2、《包饺子》
小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)
擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作)
包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
3、《两只小八哥》
两只小八哥,住在山顶上。

(竖起食指)
一只叫叮叮,一只叫咚咚,(一只手伸向前,另一只手伸向前)
叮叮飞走了,(一只手放在背后),
咚咚飞走了。

(另一只手放在背后)
叮叮回来了,(抽回一只手)
咚咚回来了。

(同上)
4、《五指转转》
一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷(拿出双手的食指作牙刷状)
两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳(伸出食指和中指作兔耳朵,放在头顶)
三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉(伸出食指、中指、无名指相互交叉)
四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵
五根手指五根手指转转转,变成大老虎,嗷嗷嗷
大班手指游戏
1.《美丽的花园》
花园里百花开(双手作圆圈,然后双手伸高摆动手腕)万紫千红多姿多彩(手心合拢成没开的花苞)
菊花张开小嘴吧(双手开成菊花)
鸡冠花真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立)什么花儿晚上开(食指伸出放大脑边绕想问题)
节日喜庆烟花开(由上向下水波状)
2、《看谁反应快》
左手拳,右手剪,右手拳,左手剪
左手六,右手三,右手六,左手三
快快,哪只小手反应快
快快,我的小手反应快(师发出口令,幼儿做)
3、《手指宝宝》
两个大拇指,比比一样高(大拇指放在一起)
相互点点点(两个拇指碰一碰)
接着弯弯腰
两个小拇指,一样都灵巧
相互拉拉勾,点头问问好(同上)
食指、中指、无名指,样样事情离不了
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
都是我的好宝宝(两手互拍)
4、《小宝宝学动物》
我是小宝宝,我会学小猫,喵喵喵
我是小宝宝,我会学小狗,汪汪汪
我是小宝宝,我会学小羊,咩咩咩我是小宝宝,我会学小马,驾驾驾。

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