千教万教教人求真-千学万学学做真人王小梅
陶行知最惊艳十句话
陶行知最惊艳十句话陶行知，那可是教育界的一颗璀璨明星啊！他的话就像一把把钥匙，能打开我们对教育、对生活、对做人的许多扇大门。
今天呀，我就来和您唠唠他最惊艳的十句话。
第一句，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”您听听，这话说得多实在！就像一个老匠人，一点不藏着掖着，把教育和做人的本质就这么直白地告诉咱们了。
在学校里啊，我就见过这样的老师。
张老师，他可真是陶行知先生这话的践行者。
有一次，班上有个同学抄作业被发现了，张老师没有直接批评，而是说：“咱们学习啊，不是为了应付我，也不是为了那个分数，是要真的学到知识，成为一个诚实的人。
你抄作业，这不是在欺骗自己吗？”张老师的话就像一阵清风，吹进了同学们的心坎里。
咱们做人不就得这样吗？要是都虚假地活着，那这个世界得多糟糕啊。
这就好比盖房子，要是地基都是假的，那房子能牢固吗？肯定不能啊！“生活即教育。
”这是陶行知先生又一惊艳的话。
生活可不就是最大的课堂嘛。
我邻居家的小孩小明，他爸妈可明白这个理儿了。
小明对植物感兴趣，他爸妈就带他去乡下，让他亲自种庄稼。
在田里，小明知道了种子怎么发芽，什么时候浇水，还得防虫。
这可比在书本上看那些干巴巴的知识有意思多了。
这就像鱼儿在水里才能真正学会游泳一样，我们在生活这个大池子里，才能学到最真实有用的东西。
要是把生活和教育分开，那教育就像没有根的树，能活吗？肯定活不了啊。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这简直就是对教师这个职业最崇高的诠释。
我的语文老师李老师，那就是这样的人。
她每天早早地到学校，备课、批改作业，对我们每个同学都特别上心。
她从来不会因为哪个同学家里穷或者成绩不好就区别对待。
有一次，我问她：“李老师，您每天这么辛苦，图啥呢？”她就笑着说：“我就想把我知道的都教给你们，看着你们成长，别的啥也不图。
”这不就是捧着一颗心来，不带半根草去吗？这颗心啊，是充满爱的心，是无私奉献的心。
这让我想到了蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
那些一心为了学生的老师，不就是在默默燃烧自己吗？“行是知之始，知是行之成。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
” 这是一句非常有启示性的名言，它的意思是：我们需要学习各种知识和教义，以寻求真理和智慧；同时，我们也需要通过实践和经验，成为真正的人。
在现代社会，文化和教育的重要性越来越被人们所关注。
我们生活在一个信息技术高度发达的时代，我们可以轻易地接触到各种知识和文化，这也为我们实现“千教万教教人求真”的目标提供了便利。
然而，我们也需要明确一个问题，就是，我们应该注重的不仅是学习知识，更要把它们转化为实际行动。
因此，“千学万学学做真人”这句话也非常重要。
我们必须在实践中发现问题，解决问题，并通过不断的实践和探索来改进和提升自己。
因此，我们必须坚持实践与理论相结合的原则，只有这样，我们才能够更好地理解和应用所学知识，从而成为真正的人，创造出更多的价值和贡献。
此外，我们身为一名学习者，也需要明确认识到学习的意义。
学习不仅是为了获得更多的知识和技能，更是一个自我发现和提高的过程。
只有不断地追求真理和智慧，我们的人生才能更充实、更有意义，我们才能创造出更多贡献。
最后，需要强调的是，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句话，其深层次的意义绝不仅仅是让我们获取知识和经验，它更是一种思维方式和人生态度。
只有不断地拓展、深化自己的认知和格局，才能更好地明确自己的价值和作用，也才能更好地为社会创造出更大的价值。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
” 这是一句蕴含深刻哲理的话语，表达了一个重要的道理——无论通过何种途径，人们都应该追求真理和成为真实的人。
“千教万教教人求真”，意味着人们可以通过各种不同的教育方式和教育体系来达到追求真理的目标。
每个人所受的教育都有其独特的价值和领域，无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，都能够为我们提供不同的知识和经验，帮助我们理解和认知世界。
不同教导的融合和碰撞，也能够激发出人们不同的思考方式和思维模式，从而使我们更加全面地接近真理。
“千学万学学做真人”，则强调了人们必须通过学习和实践来成为真实的人。
学习是人类进步的动力源泉，通过不断学习可以获取各种知识和技能，提高自己的能力和素养。
而真实的人不仅要有知识和能力，更重要的是要有真诚、善良、担当的品格。
只有做到真实地对待自己、对待他人，才能够真正成为一个有价值的人，也才能够为社会做出更大的贡献。
在当今社会，教育和学习的方式越来越多样化，每个人都可以选择适合自己的教育和学习方式，让自己更好地追求真理和成为真实的人。
无论是通过传统的学校教育，还是通过在线学习、实践经验或是师傅传承等方式，都能够为我们提供学习的机会和资源，让我们更快地实现自己的梦想。
追求真理和成为真实的人并非易事，需要付出持续不断的努力和坚持。
我们应该抱着谦虚、虚心求真的态度，不断学习和修正自己的错误，不骄不躁，褒善贬恶，不断提高自己的品德和修养，才能够逐渐接近真理和成为真实的人。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句话告诉我们，追求真理和成为真实的人是我们一生的使命和目标。
无论经历何种教育，通过何种学习方式，我们都应该把追求真理和做真实的人作为我们的信念和态度，时刻保持谦虚、虚心和善良的内心，用我们的智慧和努力去创造美好的未来。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这是一句非常经典的话语，它意味深长，寓意深刻。
它告诉我们，有千千万万的教育，但是人们的最终追求都是真理；也有千千万万的学问，但是人们的终极目标始终是做一个真正的人。
这句话，可以说是教育与人文的完美结合。
首先，这句话告诉我们，“千教万教教人求真”。
在这个信息时代，我们受到的教育形式和途径非常多，有传统的教育渠道，如学校、培训机构等；也有现代的教育方式，如网络教育、移动学习等。
无论是哪种形式的教育，我们都要明白，教育的最终目的是要引导人们走向真理。
教育应该是一种启迪，是一种开拓眼界的方式，而不是简单的灌输。
只有在教育的过程中，我们能够真正领悟到真理，才能鲜活地表达它，将它付之于实践。
其次，这句话告诉我们，“千学万学学做真人”。
教育的目的不仅仅在于传授书本知识，更是要培养学生的综合素质，使他们成为真正的人。
我们需要不断学习，积累各种知识和经验，以求更好地理解并体现真理。
我们需要养成良好的习惯，修身养性，锤炼道德风范，以成为真正的人。
做一个真正的人需要很多努力和付出，例如，克制自己的情绪，保持自我纪律，尊重他人，关心社会，追求公正等。
只有一步一步踏实走，才能真正成长为一个堂堂正正的人。
总之，这句话告诉我们，教育和做人两者不可割裂。
教育是做人的必由之路。
只有通过不断的学习和实践，才能真正理解并贯彻真理，从而做出真正的人。
因此，我们应该在人的本质上，注重教育和做人两方面的培养，不断追求真理，树立宏大的理想，成为人类不断追求进步的主体之一。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这是一句非常经典的格言，它告诉我们，无论来自何种不同的教导和学习，其目的都是为了让人们追求真理，学习成为真正的人。
这句话启发我们去探索真理，去追求真正的人生价值，去实现自己的梦想和目标。
让我们来思考“千教万教教人求真”这句话中的“千教万教”是指什么。
这里的“千教万教”包括了各种不同宗教、哲学、伦理等不同的教导。
无论是佛教、道教、基督教、伊斯兰教，还是儒家、墨家、法家、农家等各种学说，都包含了各种不同的教导和价值观念。
而“教人求真”，则是告诉我们，这些不同的教导都是为了引导人们追寻真理，追求自己内心的真实和平静。
这也就是说，在这个多元的教育体系中，我们需要懂得借鉴各种不同的教导，去寻找适合自己的真理和生活方式。
我们再来思考“千学万学学做真人”这句话中的“千学万学”是指什么。
这里的“千学万学”指的是各种不同的学问和知识，包括了自然科学、社会科学、人文学科等各种领域的学习。
无论是数学、物理、化学，还是历史、地理、文学，还是音乐、美术、体育等各种学科，都是人们探索世界和提升自我的重要途径。
而“学做真人”，则是告诉我们，这些不同的学问都是为了让人们培养自己的品格和能力，成为真正有知识、有修养、有追求的人。
这也就是说，我们在学习的过程中，需要不断地学习各种不同的知识，不断地提升自己的能力和品德，成为一个真正有价值的人。
我们常常会发现，在现实生活中，很多人在教育和学习中追求的并不是真理和真正的人。
在教育中，有些人只关注功利，只追求分数和名次，忽略了人生的意义和价值。
在学习中，有些人只图一时的短暂享受，只追求眼前的利益和满足，忽略了自己的终身发展和自我实现。
面对这样的现状，我们有必要认真思考“千教万教教人求真，千学万学学做真人”所传达的深刻内涵，努力去实践它所倡导的理念和精神。
我们需要明白真理是什么，怎样去追求真理。
在这个多元的世界中，真理是多样的、丰富的、复杂的。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句话出自唐代文学家韩愈的《原道》一文，这句话的意思是要通过教育来引导人们追求真实，通过学习来提高自己的品德和修养。
下面我将用1000字来展开谈谈这句话的内涵。
我们来看看“千教万教教人求真”的意思。
这句话中的“千教万教”可以理解为数不尽的不同的教育方式和教育内容。
无论是宗教的信仰教育、学校的知识传授教育，还是家庭的价值观传递教育，它们都是用来教育人们的。
在这些千教万教中，韩愈强调要教人们追求真实，这包含了两个层面的意思。
一方面，真实可能指的是追求事实真相，不被虚假和谎言所欺骗；真实也可以理解为追求真理、追求深层次的意义和价值。
无论从哪个层面来解读，都需要通过教育引导人们去思考和追求。
接下来，我们再来看看“千学万学学做真人”的含义。
这里的“千学万学”可以理解为各种各样的学习方式和学习内容。
无论是学校里的学科学习、专业学习，还是社会上的技能学习、经验学习，它们都是用来帮助人们成长和进步的。
在这些千学万学中，韩愈强调要学做真人，也就是要通过学习来完善自己的品德和修养，成为一个真实、真诚、有道德的人。
毕竟，学习不仅仅是关于知识的积累，更是关于个人素质和社会责任的培养。
从整句话来看，韩愈强调了教育和学习在人们追求真实和成为真人的过程中的重要性。
教育和学习是相辅相成的，正是通过教育的引导，人们可以在学习中追求真实，并通过学习来培养自己的真实。
教育和学习的目的都是要引导人们思考和认识，从而培养人们的价值观和道德观，并最终让人们成为一个真正有价值和有意义的人。
这句话虽然来自唐代，但它的内涵却是永恒的。
无论是古代还是现代，教育和学习都是人类社会中不可或缺的一部分，它们是人们成长和进步的动力和源泉。
只有通过教育引导人们追求真实，通过学习培养人们的真实，我们才能在追求个人成功的实现对社会和他人的回馈和贡献。
正如韩愈在这句话中所表达的，我们穷尽千教万教，学习千学万学，始终要保持初心，追求真实，做一个真正有价值和有意义的人。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句话是我们中国传统文化中的一句名言。
它的含义是，千百种教育方法和思想理论都是为了让人们追求真理，而千百种学习方式都是为了让人们成为真正的人。
这句话告诉我们，教育和学习的目的都是相同的，那就是让我们更真实、更有意义地生活。
教育与学习是人类在漫长历史发展中形成的两个重要概念。
教育是为了培养人才、提高文化水平、传承文化遗产而进行的系统的传授和培养。
而学习则是人们通过不断自己探索、掌握知识、技能和文化的过程。
教育和学习是人类发展过程中不可分割的两部分。
在古代，我们的祖先知道“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的道理，他们极其注重教育和学习。
我们所熟知的圣贤之言也正是表达了教育与学习之间的重要关系。
例如，孔子说过：“敏而好学，不耻下问”，意为说聪明的人都愿意虚心向别人学习。
又如，周恩来总理曾说过：“教育一日，教育一生”，意味着教育不仅仅是一段学习过程，而是要贯穿整个生命。
今天，我们的社会也非常重视教育和学习，让每一个人都能够拥有更加丰富的知识和技能，从而在工作和生活中更好地发挥作用。
教育的形式也在不断地发展和改变。
传统的课堂式教育被各种新型教育方式所代替，如网络教育、在线学习、移动教育等。
这些新型教育方式的出现，为每个人提供了学习知识和技能的便捷途径。
然而，无论是何种教育方式，教育的目的都没有改变，就是为了让人们追求更高的真理和人的境界。
而学习方式的改变，也没有改变学习的本质。
学习过程的不断改变只是为了让人们更加灵活地应对各种情况。
学习，让我们更扎实地掌握知识和技能，更快地实现个人价值和社会价值。
综上所述，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句话一直激励着我们追求真理，成为一个真正的人。
所以，我们要不断学习和提高自己的道德修养，发展我们的智力、情感和体魄，从而更好地为社会做贡献。
只有这样，才能让我们的国家更加强大，我们的人民更加幸福。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”【摘要】"千教万教教人求真，千学万学学做真人。
"这句话传达了学习的真理和实践的真谛。
在人生的道路上，我们需要不断地接受各种教育，不断地学习各种知识，以求真理，并通过学习和实践成为真正的人。
本文将从两个方面展开讨论，分别是千教万教教人求真和千学万学学做真人。
在这个信息爆炸的时代，我们需要不断寻求真理，不断学习各种不同的教育和知识。
只有通过不断的学习和反思，才能找到自己的定位和价值观，实现个人的成长和进步。
学习不仅仅是为了获取知识，更是为了改变自己，成为一个真正的人。
只有将所学知识转化为行动，并在实践中不断完善自己，才能真正成为一个有担当、有责任感的人。
"千教万教教人求真，千学万学学做真人。
"这句话激励着我们在学习和实践中不断追求真理，不断成长，不断提升自己，成为一个真正的人。
让我们在人生的道路上，坚定不移地前行，真诚地对待学习和实践，成就更好的自己。
【关键词】引言：概述正文1：千教万教教人求真正文2：千学万学学做真人结论：总结1. 引言1.1 概述在世界各个文化和传统中，教育的目的都是培养人们追求真理，做一个真正的人。
正如中国古代思想家所言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句话简洁而深刻地揭示了教育的本质和目的。
教育不仅是传授知识和技能，更重要的是培养人们具备追求真理的意识和做真正人的品质。
在当今社会，教育的形式和内容多种多样，但其根本目的始终不变。
无论是在学校教育中，还是在家庭教育、社会教育中，都应该注重培养学生的求真和做真的能力。
只有让学生秉持真理、追求真理，才能走出自己的人生道路，成为一个真正有价值、有意义的人。
我们要认识到教育的真正意义，在教育实践中注重培养学生的独立思考能力和创新能力，引导他们不断追求知识，不断反思自己，不断完善自己的人格。
只有这样，我们才能真正实现“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育目标，为建设一个和谐、美好的社会贡献自己的力量。
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千教万教教人求真，千学万学学做真人
中语组王小梅
陶行知是我国著名的教育家，他的“三块糖”的故事一直感动着我，激励着我。
读了他的《陶行知教育名言》后，我更是感慨良多。
我一直把陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为我的座右铭。
作为一名有四、五年经验的班主任，我总是尽全力使我的学生都能成为真实、诚实、朴实的人，塑造他们的健康人格。
一、让学生学做“真实”的自我。
我常会想到陶行知先生的"小孩歌"--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。
其实每一个初中生都有自己的想法与主见，但有时面对家长，面对老师，似乎就要隐藏这些真实的想法，比如嫌父母管得太严，嫌自己长相不够美观，嫌老师布置的作业太多，嫌自己的成绩差等等。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。
没有爱就没有教育，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。
“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。
为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。
课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。
同时与他们的家长保持联系，
取得家长的密切配合。
作为班主任兼语文老师，我总是想千方百计地了解他们的心事，并及时对他们进行引导。
我会巧妙地出一些作文题目，让学生写出自己的心声，自己的喜怒哀乐。
如“我的烦恼”，“长大的感觉”，“我的故事”，“——，我想对你说”等等。
作文的基本前提就是说真话，吐真情，一定要真实。
而且我会事先声明，将会尊重每一位学生，作文也将会个别交流。
通过一次次的作文，我也基本了解了学生的真实想法，会在他们每一个人的作文最后写一段真实的文字，或对他们进行疏导，或对他们进行鼓励，甚至有的涉及到孩子与家长之间缺乏理解，隔阂重重的，我会私下与家长取得联系，与家长进行沟通，取得家长的配合，最终解决学生的烦恼。
比如班上有一名女同学，她在作文中多次透露出这样的信息“：还是在学校里好，可以听老师上课，可以和同学说话，就是怕看见妈妈，因为每次妈妈不是讽刺就是唠叨，从来没有表扬过一次，我真怀疑是不是她亲生的，如果每天都呆在学校该多好啊!”看了这段话，我也很心痛：一个多么尽责的母亲，每天风雨无阻地来接送女儿上学，却成了女儿最不想见的人。
于是我私下和家长取得联系，交流了一些她在家教育女儿的方法后，我委婉地指出，每一个孩子都需要表扬与鼓励，这是人的天性，表扬、鼓励的力量是无穷的……后来我看到这个小女孩脸上多了笑容，人也变得精神了，进步很大。
平时的班级管理中，我总是要求学生说真话，做一个真实的人，想什么说什么，有什么说什么，千万不要口是心非。
我班的班干部都是民
主选举的，我经常会对班干部的工作进行民意调查，，让班干部述职，并让每一位学生对班干部的工作提出意见或建议，不要怕得罪人，要说真话，对于这样一些敢于说真话，提意见的学生，我会给他们加操行分，这样越来越多的学生都讲真话了。
特别是在甲流盛行的时期，每天都要求上报体温，这时我要求每一位学生测量上报的数据都必须是真实的，量多少就报多少，不准谎报瞒报，否则将给予严肃处理。
不虚伪矫作，不阿谀奉承，我的学生都争做一个真实的人。
二、让学生学做“诚实”的自我。
“人格是只布袋，诚实使它直立”，“对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成”。
诚实守信是做人的基本原则。
开学初，我就要求每一位学生都做一个诚实的人，不撒谎，犯了错要能勇于承认，考试不准作弊。
我在班上多次重申：“为迟到找借口比迟到本身更可恨：为偷懒找借口比不做作业更可耻;考试作弊得来的高分比考零分还要让人瞧不起.”因此每次处理犯错误的学生时，我的第一句话就是“实话实说。
”对于说了实话的同学我会从轻处理，而对于撒谎的同学则严肃处理。
班上有位男同学，性格怪癖，动作缓慢，行为偏激，只要看到别的同学笑就认为是笑他，所以经常与同学闹矛盾，有时还做出一些让人意想不到的事。
据其他同学反映，他上体育课不仅专捡水塘跑，还用砖头扔篮球框。
我听后大吃一惊，但不动声色。
我将他找来，心平气和地问：今天上了什么课，裤腿都湿了？”他说：“老师，我
今天上体育课不小心摔倒了，跌倒在水塘边，所以裤腿湿了。
”我继而关切地问道：“摔痛了没有啊，要不要带你上医院啊？”他忙说：“不要，不要。
”我又说：“上体育课要小心，千万别做危险的事，头、胳膊、腿都要保护好，不要伤害自己，也不要伤害到其他同学，你能做到吗？”他脸红了，头也低下去了。
我又说：“你是个很可爱的孩子，但在老师心里你更是一个诚实的好孩子，对吗?”他低声地问：“老师，如果我做错了事，说出来后果会不会很严重？”我说：“老师喜欢诚实的孩子，做错了事勇于承认老师也是很欣赏的。
”接着他说了事情的经过，说完后，我只说了一句：“你的诚实感动了我，希望你下不为例！”他疑惑的走了……后来他也偶尔犯些小错误，但只要到我面前，他总是实话实说，再也没撒过谎。
尊重学生、关心学生是一种爱，严格要求学生也是一种爱，一种深沉的爱。
所以每次练习，每次考试，我总是对学生严格要求，一丝不苟，不迁就，不放松，坚决不准作弊，做一个诚实的人，考一个真实的分数。
对学生的严格要求并不是指教师提出要求时要有严厉的面孔，而是指要求应严格，并做到切实可行，坚持不渝地贯彻到底，而且要严在理中，严中有爱。
用任小艾的话说：“以爱动其心，以严导其行。
”常此以往，班上的学生都在努力做诚实的人，诚实是金，坚不可摧。
三、让学生学做“朴实”的自我。
“静以修身，俭以养德。
”我力求每一位学生都能成为一名朴实的人。
不要一味追求外表的打扮，一味地追求名牌，互相攀
比。
衣服干净大方就好，生活也要勤俭，学习做事则要踏踏实实。
我经常在班会课上讲很多伟人勤俭的故事，讲红军长征过雪山、草地的故事，让他们深受启发。
“俭朴是一笔财富，它给人以坚韧的意志，净化人的心灵，增加人与人之间的亲和力”，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，“腹有诗书气自华”，这些名言警句都是我经常用来告诫学生的。
我要求他们珍惜每一分钱，自己的零用钱可以用来买书，可以用来捐款献爱心，饭菜也不要浪费。
学习上我则要求他们脚踏实地，一步一个脚印。
班上有一位安徽的外地学生，可能爸爸妈妈平时工作忙，她作为一名初一的女生，居然打扮得非常时髦，头发烫得笔直似乎还有些染色，身上穿的衣服也是很成人化的时髦，上课也有些心不在焉，其他班一些男生也经常写信给她。
看到这些，我很心急。
于是私下找来她，给她提了《中学生日常行为规范》中的一些规定，并且举了一些人衣着不得体的笑话，她听了似有所悟。
我又找来了她的家长，互相进行了沟通，希望他们关注孩子的衣着打扮以及心理动向，让孩子健康地生活学习。
不久之后，我发现她慢慢改变了，人也踏实了很多，学习也进步很大。
事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。
”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。
我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。
当他们受到污染时，为他们除去污汁。
鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
作为一名班主任，我总是用自己的人格魅力去影响他们，感染他们，让他们真正学会做人，学会做一个真实、诚实、朴实的人，有一颗真实、诚实、朴实的心！。