城关二小学校科普工作管理制度
学校的科普管理制度
学校的科普管理制度一、前言科普教育是一项非常重要的工作，它不仅可以提高学生对科学知识的了解，还可以培养学生的科学素养和实践能力，帮助他们更好地适应社会的发展。
为了更好地开展科普工作，我们学校制定了科普管理制度，规范科普活动的开展，确保科普教育的有效性和全面性。
二、科普活动的定位学校科普活动的定位是指科普活动在全校教育工作中的地位和作用。
我校科普活动的定位主要有以下几点：1. 科普活动是学校教育工作的重要组成部分。
科普活动包括讲座、展览、实践活动等形式，旨在提高学生对科学知识的了解和兴趣，培养学生良好的科学素养和实践能力。
2. 科普活动是学校对外交流的重要途径。
通过开展科普活动，学校可以与社会各界建立联系，促进校内外资源的共享，提高学校的社会声誉和知名度。
3. 科普活动是学校实施素质教育的重要手段。
科普活动可以促进学生的全面发展，培养学生独立思考和创新能力，提高他们的综合素质和竞争力。
三、科普活动的内容学校科普活动的内容主要包括以下几个方面：1. 科学知识普及。
开展科学讲座、科普展览等形式的活动，介绍最新科学研究成果和科技发展趋势，帮助学生了解科学知识，拓宽视野。
2. 科技实践活动。
组织学生参与科技竞赛、科技创新项目等活动，培养学生动手能力和实践能力，激发学生的创新精神和探究兴趣。
3. 科技文化体验。
举办科技文化专题活动，如科技文化节、科技主题周等，通过亲身体验和参与，增强学生对科技文化的理解和感受。
4. 社区科普服务。
组织学生开展社区科普服务活动，如科普义诊、科普讲座等，将科学知识和技术成果送到社区，提高社会公众的科学素养。
四、科普活动的组织学校科普活动的组织主要包括以下几个环节：1. 制定科普活动计划。
根据学校教育教学计划和学生需求，确定本学期的科普活动内容和时间安排，制定科普活动计划。
2. 组织科普活动策划。
成立科普活动策划组，确定科普活动的主题、形式和内容，确定活动的宣传推广和实施方案。
3. 确定科普活动负责人。
科普学校规章制度
科普学校规章制度【篇一：社区科普学校管理制度】社区科普学校管理制度科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志。
广大居民群众都需要掌握日常科普知识，科普知识是我们建设富强、民主、文明的社会主义不可缺少的一个重要环节，为切实做好社区市民科普学校工作，特制定科普学校管理制度：一、制定社区全年的科普工作计划，把科普教育工作列入社区的议事日程，落实科普活动经费。
二、成立社区市民科普学校领导小组，明确职责分工，每季召开一次会议，研究布置落实科普工作和科普活动。
三、有一支热爱科普教育的教师队伍，健全科普教育网络。
设校长和科普老师及辅导员，努力为每位教师做到“三个一”作好保障服务工作（即订阅一本科普书刊，辅导一个科普课外兴趣小组，每周摘录一条科普信息）。
四、社区科普学校办学坚持“实际、实用、实效”的原则，以满足居民的各种为居民提供的诸如科普、法律、健康等学习。
科普教育在教学中要有可操作性，可通过听课、讨论、座谈、相互连通进行科普教育，使科普教育真正落实于教学之中。
五、提升社区科普文化活动场所综合层次，完善硬件设施，不断更新增加科普刊物，定期更新橱窗的科普宣传内容，增加配备必要的现代传谋设备，提高科普教育的手段。
六、开展科学文明健康的健身活动，杜绝迷信，赌博活动，每年开展大型科普活动不少于三次，定期进行科普讲座，全年不少于六次，积极引导广大居民参与科普活动。
七、积极开展青少年校外教育、办好各种兴趣班、中老年养生保健教育，聘请有关专家讲预防和保健等各方面的科普知识。
八、健全必要的台帐资料，制定科普学校管理制度，科普学校活动要有记载，依靠全社会的力量办好科普学校。
德正园社区图书阅览室制度一、本社区居民凭证可进入阅览室阅览图书、报刊、杂志。
二、要爱护图书、报刊、杂志，不得涂抹、损坏、丢失，阅毕报刊杂志要放回原处，不得剪裁和带出室外。
三、新图书借阅必须办理借阅登记手续，如读者需将图书借回家，应缴纳一定押金，归还时退还押金。
小学科普活动站管理制度
一、总则为加强小学科普活动站的管理，提高科普活动的质量和效果，培养广大师生的科学素养，根据《中华人民共和国科学技术普及法》和《中小学科普教育发展规划》，特制定本制度。
二、组织机构1. 小学科普活动站设立领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、少先队辅导员、科学教师等担任成员。
2. 领导小组负责制定科普活动站的管理制度，监督实施，协调各部门工作，保障科普活动的顺利开展。
三、科普活动站的功能1. 举办各类科普展览、讲座、实验等活动，传播科学知识，提高师生的科学素养。
2. 组织学生参加科普竞赛、科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 配合学校开展科技节、科学周等主题活动，营造良好的科普氛围。
4. 为师生提供科普资料、实验器材等资源，满足科普教育的需求。
四、科普活动站的管理1. 设备管理（1）科普活动站内的设备、器材由专人负责管理，建立设备清单，确保设备完好。
（2）设备使用前，必须进行安全检查，确保设备安全可靠。
（3）设备使用过程中，师生需严格遵守操作规程，爱护设备，不得随意拆卸、损坏。
2. 资源管理（1）科普活动站内的图书、期刊、资料等资源由专人负责整理、分类、保管。
（2）师生借阅资源时，需填写借阅登记表，按时归还，不得擅自涂改、损坏。
3. 活动管理（1）科普活动站内的活动由专人负责策划、组织、实施。
（2）活动前，需制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
（3）活动过程中，需确保活动安全、有序，及时处理突发事件。
4. 安全管理（1）科普活动站内的安全由专人负责，定期进行安全检查，确保安全设施完好。
（2）师生参与活动时，需严格遵守安全规定，不得擅自离开活动场地。
（3）活动结束后，需对场地进行清理，确保安全。
五、科普活动的开展1. 活动主题科普活动站的活动主题应围绕科学、技术、工程、数学等学科领域，结合学校实际情况，确保活动的科学性、趣味性和实用性。
2. 活动形式科普活动站的活动形式包括：（1）科普展览：展示科学成果、科技创新项目等。
城关二小学校科普工作管理制度
城关二小科普工作管理制度为了提高我校科普工作管理水平,强化管理机制，加强对科普工作的指导和协调，结合我校科普工作中的组织建设、队伍建设、科普设施管理等方面的实际情况，特制定以下科普工作管理制度。
一、组织建设健全、完善科普组织领导，成立以学校领导带头，分管副校长主抓，科技辅导员为组员的科普领导小组。
二、制度建设实施科普工作和科普档案管理制度化、规范化。
统一规范、完善科技辅导员科普活动台帐、科普工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。
明确科技辅导员的职责和任务，及每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结，科普小组在科普活动中形成的材料应及时整理归档。
三、队伍建设建立以学校校为领导，分管校长亲手抓，自然科学教师组织、实施，各班主任教师积极参与的科普队伍，科普队伍深入班级开展活动。
四、完善科普设施实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。
五、科普活动内容丰富每年全校有一次以上较大规模的科普活动；将科普工作的重心和落脚点放在学校，并将学校科普作为创建文明和谐校园的重要内容，积极组织开展了内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。
多种形式开展丰富多样的科普宣传活动，积极在学校科普工作所能辐射到的地方中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以提高少年儿童的科技素养。
六、科普机制探索以培养学生“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”为目标，推动学校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓学校科普工作新局面。
二〇〇九年三月九日城关二小科普工作领导小组主要领导：杨秀斌校长分管领导：闵启竹副校长成员：杨先翠（教导主任）杨长铭杨再金李东进潘炳秀张国芳龚祥桃龙宜滔由杨长铭、杨再金负责日常工作。
科普工作管理制度
科普工作管理制度一、引言科普工作是指通过广泛而适当的方式，向公众传达科学知识，提高科学素养，促进科学发展与社会进步的一项重要工作。
为了规范科普工作，提高工作效率，制定科普工作管理制度成为必要之举。
二、工作目标科普工作管理制度的目标是确保科普工作的顺利进行，提高科普活动的质量与影响力，以及保障科普工作人员的权益。
三、工作程序1. 需求分析：科普工作团队应对公众需求进行充分分析，了解公众的科普知识需求和兴趣点，制定科普主题和内容。
2. 策划与准备：根据需求分析，科普团队制定科普活动的策划方案，确定活动的时间、场地、参与者等要素，并做好相关准备工作。
3. 活动实施：科普活动根据策划方案进行具体实施，包括演讲、讲座、展览、互动体验等形式，确保科普知识传达的准确性和有效性。
4. 分析与总结：科普活动结束后，科普团队应对活动进行分析和总结，评估活动效果，并及时改进工作方法，提升工作质量。
四、工作职责1. 科普团队负责科普活动的策划、组织和实施，确保科普内容准确、生动，并与公众进行良好的互动。
2. 科普团队应与相关科研机构、学术界及其他科普机构保持紧密联系，引进专业知识和先进技术，提供科学可靠的科普内容。
3. 科普团队应建立健全的科普宣传渠道，包括但不限于新闻媒体、社交媒体、科普网站等，积极传播科普知识，提高公众科学素养。
4. 科普团队应积极培养科普人才，加强团队成员的专业能力培训，提高工作水平。
五、工作标准1. 科普内容准确性：科普团队应确保科普内容准确无误，避免出现错误或误导。
2. 科普活动效果评估：科普团队需定期对科普活动的效果进行评估，发现问题并及时改进工作方法。
3. 参与者满意度：科普团队应通过问卷调查等方式，了解参与者对科普活动的满意度，以不断提升活动质量。
六、工作措施1. 建立科普工作档案：科普团队应建立科普活动档案，包括活动策划、实施方案、参与者名单等，以备后续管理和总结。
2. 健全内部沟通机制：科普团队内部应建立良好的沟通机制，确保信息畅通、协调配合，提高工作效率。
学校科普室管理制度
学校科普室管理制度一、总则为了加强学校科普室的管理，提高科普宣传工作的质量和效率，制定本管理制度。
二、科普室的职责1. 开展各类科普活动，包括科普讲座、科技展览、科普实验等。
2. 积极宣传学校的科技创新成果和科普知识。
3. 协助老师进行科技教育，提高学生的科学素养。
4. 建立科普资源库，收集整理有关科普教育的资料和资源。
5. 指导学生参加科技竞赛和科普活动，培养他们的创新能力和科学精神。
三、科普室的组织结构1. 科普室设置主任一名，负责科普室的日常管理和工作安排。
2. 科普室设副主任若干名，分管不同的工作内容。
3. 科普室设科普教育员若干名，负责具体的科普活动策划和执行。
4. 科普室设科普宣传员若干名，负责科普资料的整理和宣传工作。
四、科普室的管理制度1. 科普室的日常管理由主任负责，副主任协助。
2. 科普教育员负责具体的科普活动策划和执行，按照主任的指示行事。
3. 科普宣传员负责科普资料的整理和宣传工作，定期向主任汇报工作情况。
4. 每学期科普室要制定具体的工作计划，并上报学校领导审核。
5. 科普室要建立科普资源库，定期更新和维护科普资料。
6. 科普室要加强对学生的科技教育，提高学生的科学素养。
7. 科普室要积极开展各类科普活动，提高学校的科普宣传效果。
五、科普室的考核和奖惩制度1. 科普室的工作绩效由学校领导进行定期考核，考核结果将影响科普室工作的评价和奖惩。
2. 科普室工作表现优异的教职工将得到表彰和奖励，表现不好的将受到批评和处罚。
3. 科普室要建立完善的奖惩机制，激励员工的工作热情和创造力。
六、科普室的宣传效果评估1. 科普室要定期对科普活动的宣传效果进行评估，及时总结经验和教训。
2. 科普室要根据评估结果调整工作方案，不断改进科普宣传工作的质量和效果。
七、科普室管理制度的执行1. 科普室管理制度要严格执行，不得有违规行为。
2. 科普室管理制度有任何疑问或建议，可向主任提出，主任将及时进行处理。
科普工作管理制度范文
科普工作管理制度范文一、背景介绍科普工作是指以科学知识为基础，通过各种途径和手段，向公众传播科学知识，提高公众的科学素养和科学认知水平。
科普工作的目标是促进科学文化的普及和科学素质的提高，为社会发展提供科学支持。
为了规范和提高科普工作的质量，制定科普工作管理制度，对科普工作进行全面、有效的管理。
二、科普工作管理制度1.制定科普工作计划科普工作计划是科普工作的基础，要根据实际情况制定每年的科普工作计划。
科普工作计划应包括科普工作的目标、内容、形式、时间表和责任人等。
2.科普资源管理科普资源管理是科普工作的重要环节，要合理利用科普资源，提高资源利用效率。
科普资源包括科学人才、科普场馆、科普设备等，管理科普资源要注重合理配置和科学利用。
3.科普活动组织科普活动组织是科普工作的核心环节，要根据科普工作计划，组织各类科普活动。
科普活动的组织要注重科学性、前瞻性和亲民性，提高科普活动的吸引力和影响力。
4.科普成果评估科普成果评估是科普工作的重要指标，要定期对科普成果进行评估和总结。
评估科普成果的指标包括科普效果、观众反馈、社会影响等，评估结果要及时调整和改进科普工作。
5.科普宣传推广科普宣传推广是科普工作的重要手段，要通过多种渠道和媒体进行科普宣传推广。
宣传推广内容要准确、生动，宣传推广形式要多样、创新，提高科普宣传推广的覆盖面和传播效果。
6.科普培训和交流科普培训和交流是提高科普工作质量和水平的重要途径。
要定期组织科普培训和交流活动，提高科普工作者的科学素养和科普能力，促进科普工作的持续发展。
三、科普工作管理制度的意义1.规范科普工作科普工作管理制度的制定可以让科普工作有条不紊地进行，规范科普工作的实施过程，提高科普工作的质量和效果。
2.提高科普工作水平科普工作管理制度的实施可以促进科普工作者的专业素养和创新能力的提高，进一步提高科普工作的水平和影响力。
3.推动科学普及科普工作管理制度的制定和实施可以加强科学普及的力度，推动科学文化的普及，提高公众的科学素养和科学认知水平。
校园科普规章制度
一、总则为了加强校园科普工作，提高全体师生的科学素养，营造良好的科普氛围，根据《中华人民共和国科学技术普及法》和《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
二、科普工作目标1. 提高全体师生的科学素养，培养创新精神和实践能力。
2. 营造浓厚的科普氛围，激发师生对科学的兴趣和热爱。
3. 促进校园科普资源的整合与共享，提高科普工作的实效。
三、科普工作内容1. 科普教育：将科普教育纳入学校教育教学体系，开展丰富多彩的科普活动，如科普讲座、科普展览、科普竞赛等。
2. 科普宣传：充分利用校园媒体、宣传栏等渠道，广泛宣传科普知识，提高师生的科普意识。
3. 科普实践：组织师生参加各类科普实践活动，如科技小发明、科学实验、野外考察等。
4. 科普交流：搭建科普交流平台，促进校际、校企间的科普合作与交流。
四、科普工作组织与管理1. 成立校园科普工作领导小组，负责校园科普工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 设立校园科普办公室，负责日常科普工作的具体实施和协调。
3. 各部门、各班级要明确科普工作责任，确保科普工作落到实处。
五、科普经费保障1. 学校设立科普专项经费，用于支持校园科普工作的开展。
2. 鼓励社会各界和企业参与校园科普工作，共同推动科普事业发展。
六、奖励与处罚1. 对在校园科普工作中取得优异成绩的师生，给予表彰和奖励。
2. 对违反科普规章制度的行为，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
七、附则1. 本规章制度自发布之日起施行。
2. 本规章制度由校园科普工作领导小组负责解释。
3. 本规章制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
通过本规章制度的实施，我校将进一步加强校园科普工作，为广大师生提供更多的科普资源，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，为我国科学技术普及事业贡献力量。
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城关二小科普工作管理制度
为了提高我校科普工作管理水平,强化管理机制，加强对科普工作的指导和协调，结合我校科普工作中的组织建设、队伍建设、科普设施管理等方面的实际情况，特制定以下科普工作管理制度。
一、组织建设
健全、完善科普组织领导，成立以学校领导带头，分管副校长主抓，科技辅导员为组员的科普领导小组。
二、制度建设
实施科普工作和科普档案管理制度化、规范化。
统一规范、完善科技辅导员科普活动台帐、科普工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。
明确科技辅导员的职责和任务，及每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结，科普小组在科普活动中形成的材料应及时整理归档。
三、队伍建设
建立以学校校为领导，分管校长亲手抓，自然科学教师组织、实施，各班主任教师积极参与的科普队伍，科普队伍深入班级开展活动。
四、完善科普设施
实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。
五、科普活动内容丰富
每年全校有一次以上较大规模的科普活动；将科普工作的重心和落脚点放在学校，并将学校科普作为创建文明和谐校园的重要内容，积极组织开展了内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。
多种形式开展丰富多样的科普宣传活动，积极在学校科普工作所能辐射到的地方中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以提高少年儿童的科技素养。
六、科普机制探索
以培养学生“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”为目标，推动学校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓学校科普工作新局面。
二〇〇九年三月九日
城关二小科普工作领导小组
主要领导：杨秀斌校长
分管领导：闵启竹副校长
成员：杨先翠（教导主任）杨长铭杨再金李东进潘炳秀
张国芳龚祥桃龙宜滔
由杨长铭、杨再金负责日常工作。
二00九年三月九日。