南昌大学第一附属医院临床药师培训暂行规定
医院药剂人员教育培训及考核管理制度
医院药剂人员教育培训及考核管理制度一、目的明确员工资格标准，确定培训目标和要求。
二、计划及招聘：（一）主任根据科室服务、教育和其它职责向医院提出需要员工的数量和资格，参与员工招聘和再聘过程。
（二）新员工的招聘按医院招聘员工的程序执行。
（三）员工的再聘按医院的再聘程序执行。
三、员工的资格要求：（一）员工信息认真填写《XX医院药学部药师信息管理档案》、《XX医院药学部其他人员信息管理档案》，学历证书和职称证书复印件、继续教育合格证等相关证件交科室存档，每年新增加的相关证书复印件于次年6月交科室存档。
（二）部门负责人：药学本科或本科以上学历并获得主管药师或主管药师以上专业技术职称。
（三）临床药师：药学本科或本科以上学历并获得药师或药师以上专业技术职称。
（四）药学专业工作人员：药学专业大专或以上学历。
（五）清洁和送药工人：高中或以上学历。
（六）每位员工必须通过医院年度考核。
（七）员工应有健康的身体（不患有传染病），每年定期进行健康体检并由科室存档。
（八）特殊岗位必须经过培训并取得相应资格证书或上岗证书。
四、培训和在职教育：提高和保持员工的专业水平和工作能力。
（一）岗前培训：1.新员工在上岗之前，接受医院规定的为期一周的培训，并经医院考核合格方可上岗。
2.新员工在上岗之前，接受科室给予的医院药事管理制度、药学部管理制度、部门工作制度和岗位标准操作规程的教育。
（二）在职教育：1.新员工在定岗之前，在病区药房、门诊药房、配制中心进行轮岗，每个部门6个月。
以熟悉和掌握该部门的制度、流程和操作规程，结束时部门进行考核。
考核不合格者，1—3个月后再考核。
2.每位员工应按要求参加继续教育并取得规定的继续教育学分：主任药师、副主任药师、主管药师每年一类学分5分、二类学分共15分。
3.每位员工积极主动参加医院组织的培训项目。
4.每周四晚19:30为药学部科会及业务学习日（法定假日及特殊情况除外）。
药学部全体人员必须全部参加(包括上下夜班的人员)，重点安排大学以上学历、中级以上职称的专业人员讲授药学知识，提高本专业水平。
南昌大学一附院医务人员三基培训安排表-南昌大学第一附属医院
南昌大学一附院医务人员“三基”培训安排表(2015年度培训内容)时间：每周三下午3:30~5：30 地点：门诊十三楼大教室安排时间培训内容主讲人第一讲5月5日癌痛规范化治疗熊建萍第二讲5月12日抗生素的合理应用温桂兰第三讲5月19日癌痛目前治疗现状与进展张达颖第四讲5月26日血制品应用规范陈国安第五讲6月2日医疗核心制度及规范李建林第六讲6月9日病情评估郑泽琪第七讲6月16日肿瘤化疗药品使用规范熊建萍第八讲6月23日精、麻药品临床使用规范欧阳爱军第九讲6月30日多重耐药菌的防控曹先伟第十讲7月7日激素的临床应用规范吴锐第十一讲7月14日重症医学抢救技术及呼吸机使用钱克俭第十二讲7月21日肠外营养使用与水电解质酸碱平衡揭志刚第十三讲7月28日DRgS与ICD10涉及病历质量问题伍姗姗第十四讲8月5日临床用血规范与质量控制乐爱平第十五讲8月12日外科手术切口分类与应用揭志刚第十六讲8月19日医院膳食的规范使用黄萍第十七讲8月26日病案首页的规范化书写张慧莉第十八讲9月2日体格检查郑泽琪第十九讲9月9日传染病防治邬晓萍第二十讲9月16日临床常见医疗纠纷案例分析唐光波第廿一讲9月23日呼吸机使用；气管插管术钱克俭第廿二讲9月30日胃肠减压技术；女病人导尿技术；男病人万仁华导尿技术；氧气吸入技术；雾化吸入疗法张斌第廿三讲10月8日止血包扎；骨折急救；外科无菌术穿脱隔离衣法；黄亮第廿四讲10月15日心肺复苏基本生命支持技术；自动洗胃机洗胃技术；简易呼吸器；理论考试和技能考核时间：10月底、11月初备注:1.培训对象：副高职称及以下主治医师、住院医师、规培学员；2.培训要求：强调基本知识和基本技能的培训；3.需完成培训学分20分、每堂课程计2分。
2015年南昌大学一附院医务人员“三基”培训方案一、培训对象：已取得副主任医师资格但医院未聘人员、主治医师、住院医师；规范化培训住院医生。
二、培训时间、地点：每周三下午3点半、门诊大楼13楼教室三、培训内容：（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
2020年南昌大学第一附属医院卫生部内分泌专业临床药师培训理论试题
2020年南昌大学第一附属医院卫生部内分泌专业临床药师培训理论试题一、单选： A型题从每道题5个选项中选择一个最恰当的答案1. 1.下列哪项不是甲亢的临床表现( ) [单选题] *A:疲乏无力、出汗怕热、B:多言好动、紧张焦虑C:心悸气短、脉压增大D:皮肤潮湿、多食善饥E:体重增加(正确答案)2. 患者女，55岁，已绝经，有潮热、出汗等症状。
宜选用的骨质疏松药物是（）[单选题] *A:双磷酸盐B:碳酸钙C:雌激素(正确答案)D:甲状旁腺激素E:氟化物3. 下列哪种手术宜预防性应用抗生素（） [单选题] *A:疝修补术B:甲状腺腺瘤摘除术C:乳房纤维腺瘤切除术D:开放性骨折清创内固定术(正确答案)E:骨关节镜探查术4. 围术期预防用抗菌药物药具有指征的是（） [单选题] *A:合并胃溃疡患者B:合并感冒C:65岁以上高龄老年患者(正确答案)D:合并病毒性肝炎E:合并心力衰竭患者5. 抗菌药物的选择及其合理使用是控制和治疗院内感染的关键和重要措施。
不符合合理使用抗生素的原则的是（） [单选题] *A、病毒性感染者不用B、尽量避免皮肤粘膜局部使用抗生素C、联合使用必须有严格指征D、发热原因不明者若无明显感染的征象可少量应用(正确答案)E、昏迷、休克、心力衰竭患者不用6. 王先生，男性，甲亢病史，忽然出现高热，T：39℃、心率：155次/分、伴心房纤颤、呼吸急促、大汗淋漓、恶心、呕吐；治疗方面除（）以下皆可选 [单选题] * A:他巴唑(正确答案)B:丙基硫氧嘧啶C:复方碘D:普奈诺尔E:降温7. 患者王某，活动性肝炎、下列哪种药物禁用（） [单选题] *A:硝苯地平B:维生素CC:阿卡波糖D:辛伐他汀(正确答案)E:青霉素8. 陈女士2DM病史10年，合并糖尿病肾病，下肢水肿，CCr：18ml/min,宜选用下列哪种口服降糖药（） [单选题] *A:二甲双胍B:格列美脲C:阿卡波糖D:那格列奈(正确答案)E:吡格列酮9. 下列哪项不是甲亢的诊断标准（） [单选题] *A:高代谢综合征表现B:甲状腺肿大伴或不伴血管杂音C:血清FT4或/和FT3升高D:GAD/ACD抗体阳性(正确答案)E:TSH降低10. 岳先生、使用丙硫氧嘧啶3个月后，复查血常规，WBC：3.2×109/L，需如何调整药物用量（） [单选题] *A:全量B:半量(正确答案)C:加倍D:加用另一种药物E:1/4剂量11. 顾女士、2DM，给予阿卡波糖3片，1日3次，正确的用药交待是（） [单选题] *A:饭前5分钟B:饭后吃C:空腹口服D:与第一口饭同服(正确答案)E:餐前30分钟12. 患者季某，男性，45岁，糖尿病合并肾病，双下肢水肿，给予呋塞米口服，说法错误的是（） [单选题] *A:水与电解质紊乱B:高尿酸血症C:耳毒性D:减少K+外排(正确答案)E:胃肠道反应13. 患者刘某，男，25岁，痛风、高血压，下列对尿酸无明显影响的药物是（）[单选题] *A:氯沙坦B:氢氯噻嗪C:螺内酯D:硝苯地平(正确答案)E:贝那普利14. 患者刘某，男，50岁，高血压合并高尿酸血症可首选降压药（） [单选题] *A:氯沙坦钾(正确答案)B:速尿C:螺内酯D:硝苯地平E:特拉唑嗪15. 患者李某、女、18岁，发热：39.6℃，血培养：耐青霉素葡萄球菌，下列药物可选用（） [单选题] *A:米诺环素B:氨苄西林C:磺胺嘧啶D:苯唑西林(正确答案)E:羧苄西林16. 患者男性、肝功能异常、下列何种他汀类可引起肝脏损害（） [单选题] *A:辛伐他汀B:阿托伐他汀C:瑞舒伐他汀D:普伐他汀E:以上都是(正确答案)17. 女性，50岁，初发2型糖尿病，随机血糖：15.2mmol/L，下面不是强化治疗方案的（） [单选题] *A:三餐前短效+睡前NPHB:预混锐30早中晚各1次C:阿卡波糖3次联合甘精胰岛素D:胰岛素泵E:预混30R早晚1次(正确答案)18. 男，61岁，发现意识不清9小时入院，co2-cp:4.2mmol/L,GLU:16.4mmol/L,血乳酸浓度：6.3mmol/L, 患者可能在用的药物为（） [单选题] *A:格列美脲B:磺胺嘧啶C:胰岛素D:阿卡波糖E:二甲双胍(正确答案)19. 患者林某、70岁、2DM合并多并发症，出院后使用胰岛素替代治疗，每日2次注射，正确的注射方法是（） [单选题] *A:早餐前：用总量的1/3 晚餐前：用总量的2/3B:早餐前：用总量的1/2晚餐前：用总量的1/2C:早餐前：用总量的2/5 中餐前：用总量的3/5D:早餐前：用总量的2/3晚餐前：用总量的1/3(正确答案)E:早餐前：用总量的2/3 中餐前：用总量的1/320. 患者女，35岁，因高血压低血钾入院，考虑原醛，下列不是常见的检查方法（） [单选题] *A:24小时尿钾、；B:血钾C:卧立位RAAS测定D:地塞米松试验(正确答案)E:螺内酯试验21. 下列抗甲状腺药物，哪一种可抑制T4在周围组织中转化为T3（） [单选题] * A．甲基硫氧嘧啶B．甲亢平C．丙基硫氧嘧啶(正确答案)D．他巴唑E．倍他乐克22. 女性，26岁，1型糖尿病合并尿路感染，用青霉素G治疗三天，疗效不好，可改用的药物是（） [单选题] *A:林可霉素B:红霉素C:万古霉素D:磺胺醋酰E:氧氟沙星(正确答案)23. 病例张某、老年男性2DM合并周围神经病变，心功能不全，血糖控制目标是（） [单选题] *A:空腹<6mmol/L；餐后<11.1mmol/LB:空腹<7mmol/L；餐后<9mmol/LC:空腹<7.8 mmol/L；餐后<11.1mmol/L(正确答案)D:空腹<7.8 mmol/L；餐后<9mmol/LE:空腹<6 mmol/L；餐后<9mmol/L24. 患者，女，28岁，因停经半年，查垂体泌乳素：704.3mIU/L，给予甲磺酸溴隐亭，常见的副作用为（） [单选题] *A:体位性低血压B:幻觉C:恶心、呕吐(正确答案)D:鼻塞E:失眠25. 患者女、65岁，诊断为重度骨质疏松，使用降钙素镇痛，关于它的作用机理错误的是（） [单选题] *A:作用于中枢神经B:抑制前列腺素C:抑制骨吸收D:降低β内啡肽(正确答案)E:调节钙离子浓度26. 患者，男，72岁，糖尿病合并肾病，糖尿病足合并感染CCr：25ml/min,给予阿莫西林克拉维酸钾抗感染，剂量宜选用（） [单选题] *A:2.4g qdB:1.2g bidC:0.6g qdD:1.2g q8hE:1.2g qd(正确答案)27. 患者黄某、老年女性，2型糖尿病，房颤，正在口服华法令抗凝，不会增加它的抗凝作用的药物是（） [单选题] *A:西米替丁B:甲磺丁脲C:阿司匹林D：奎尼丁E:螺内酯(正确答案)28. 患者男，57岁，查甘油三酯：5.78mmol/L,给予他汀类降脂，它的不良反应不包括（） [单选题] *A:高血糖B:肝功能异常C:心率失常(正确答案)D：肌痛E:恶心29. 门冬胰岛素为胰岛素类似物，吸收列快，达峰效应早，它是把胰岛素B链上第28位的（）替换成门冬氨酸。
医院对临床药师的管理制度
一、总则为了加强医院临床药师队伍建设，提高临床用药水平，保障患者用药安全，根据《中华人民共和国药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行规定》等法律法规，结合我院实际情况，特制定本制度。
二、临床药师岗位职责1. 负责医院药品的采购、储存、配送、调剂等工作，确保药品质量。
2. 参与临床药物治疗方案的设计与实施，为患者提供个体化用药指导。
3. 监督临床合理用药，及时发现并处理药物不良反应。
4. 开展临床药学研究，提高临床用药水平。
5. 参与医院药事管理与决策，推动医院药事管理工作。
6. 负责临床药师团队的建设与培训。
三、临床药师选拔与培养1. 临床药师应具备药学专业本科及以上学历，具备执业药师资格。
2. 医院对临床药师进行选拔，选拔条件包括：（1）药学专业知识扎实，具备良好的临床用药能力；（2）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神；（3）热爱临床药学事业，具有敬业精神。
3. 医院对临床药师进行培养，包括：（1）定期组织临床药师参加各类学术交流活动；（2）开展临床药师专业技能培训，提高临床用药水平；（3）鼓励临床药师参加继续教育，提升学历层次。
四、临床药师工作流程1. 临床药师应熟悉医院药品目录，掌握药品的适应症、禁忌症、用法用量等。
2. 临床药师参与临床药物治疗方案的设计与实施，提出用药建议。
3. 临床药师定期对临床用药情况进行检查，发现问题及时处理。
4. 临床药师负责药品不良反应监测，及时上报并处理。
5. 临床药师参与医院药事管理与决策，提出合理用药建议。
五、临床药师考核与奖惩1. 医院对临床药师进行定期考核，考核内容包括：（1）药学专业知识；（2）临床用药能力；（3）工作态度与团队合作精神。
2. 考核结果作为临床药师晋升、评优、奖惩的依据。
3. 对表现优秀的临床药师给予表彰和奖励；对工作不力的临床药师进行批评教育，情节严重的予以处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由医院药学部负责解释。
医疗机构药师规范化培训招收管理实施细则
医疗机构药师规范化培训招收管理实施细则第一条：为了提高医疗机构药师的职业素养和专业水平，加强药师队伍建设，提高服务质量和安全性，制定培训招收管理实施细则。
第二条：医疗机构药师规范化培训招收管理的目标是培养符合国家和地方药师规范化培训要求的专业药师。
第三条：医疗机构药师规范化培训招收管理的范围包括医院、药店和其他相关医疗机构。
第四条：医疗机构药师规范化培训招收管理的内容包括课程设置、考核标准、学习方式等。
第五条：医疗机构应根据自身情况，制定医疗机构药师规范化培训招收计划，并指定专门负责人负责具体实施。
第六条：医疗机构应建立医疗机构药师规范化培训招收档案，包括药师的基本信息、培训记录、考试成绩等。
第七条：医疗机构应进行药师规范化培训的招生工作，包括发布招生公告、接受报名、审核报名材料等。
第八条：医疗机构应根据招生计划，通过笔试、面试等形式进行选拔，选拔考核标准应符合国家和地方的相关规定。
第九条：医疗机构应建立药师规范化培训的课程体系，包括基础理论知识、实践技能、临床经验等。
第十条：医疗机构应为药师提供规范化培训的学习方式，包括课堂培训、实践训练、远程教育等。
第十一条：医疗机构应定期组织药师进行考核，考核内容应涵盖培训内容的全面和实际应用能力的评估。
第十二条：药师在规范化培训期间，应积极参与学习，按时完成培训任务，达到培训要求。
第十三条：医疗机构应根据药师的培训成绩，进行综合评价，评价结果作为药师是否获得规范化培训证书的重要依据。
第十四条：医疗机构应建立药师规范化培训的监督机制，确保培训的有效性和质量。
第十五条：医疗机构应及时通知药师关于培训的相关政策、要求和进展情况。
第十六条：医疗机构药师规范化培训的管理实施细则根据国家和地方的相关规定进行修订。
第十七条：本实施细则自发布之日起执行，并作为医疗机构药师规范化培训工作的基本依据。
《临床药师培训基地管理细则》
临床药师培训基地管理细则（2015 年 4 月13 日专家委员会讨论通过）一总则（一）为规范临床药师培训工作，提高培训质量，加速临床应用型药学专业技术人才的培养，依据《医疗机构药事管理规定》和国家卫生计生委有关临床药师制体系建设文件的精神，制订本管理细则。
（二）临床药师培训基地（以下简称培训基地）是指为加强临床药师队伍建设，提高临床药学服务能力与实践技能，以及临床带教能力，按照规定进行认定与管理的临床药师培训基地医院。
基地培训应坚持应用性、实践性和服务性的培训原则。
（三）培训基地分为临床药师培训基地和临床药师师资培训基地两类。
临床药师培训基地接受高等医药院校临床药学专业毕业学员的岗位培训或者药学专业毕业学员的转岗培训；临床药师师资培训基地接受临床药师培训基地选派符合条件的临床药师进行教学能力培训。
培训基地实行动态管理原则。
（四）三级、二级医院（含民营医院，下同）以培养专科临床药师为主，脱产培训时间为 1 年。
县级以及县级以下医疗机构（含民营医院，下同）以培养处方或用药医嘱审核评估能力、感染性疾病和慢病药物治疗通科临床药师为主，脱产培训时间为 6 个月。
二培训基地的培训目标通过培训，使学员初步具备独立胜任临床药师工作的能力，在思想认识、专业知识和实践能力上达到以下目标：（一）对临床药师制体系建设的认识及其基本理念有较深刻的理1解。
（二）初步掌握参加临床药物治疗工作的内容、方式方法与沟通技能，知晓临床药师应具有的基本知识、基本技能与临床实践路径。
（三）培养树立临床药学思维，初步掌握药学查房、药学监护、审核评估处方或用药医嘱、药历书写、案例分析、规范记录和资料整理等的专业知识与实践技能。
（四）初步具有参与临床会诊、疑难疾病与危重患者救治，以及协助临床医师选择最佳的药物治疗方案的能力。
（五）具有发现、解决、预防潜在的或者实际存在的用药问题能力，并能陈述其理由。
（六）具有掌握相关信息与不断更新自身知识的能力，并具有提供药物信息和用药教育的技能。
国家临床药师培训要求
国家临床药师培训要求
国家临床药师培训要求主要包括以下几个方面：
1.培训对象：临床药师培训的对象主要是具有药学专业背景的人
员，包括高等医药院校药学专业本科及以上毕业生、在医疗机构药学部门工作的药学专业技术人员等。
2.培训目标：培训的目标是培养具备临床药师职业素养、专业知
识和技能的合格临床药师，提高临床药师的专业水平和服务能力，保障患者合理用药。
3.培训内容和方法：培训的内容包括临床药师职业素养、专业知
识、技能和实践等方面的内容。
培训方法包括理论教学、实践教学、案例分析、模拟训练等多种形式，注重理论与实践相结合，提高临床药师的实践能力。
4.培训周期和时间：培训周期一般为1-2年，具体时间根据培训
对象的专业背景和实际情况而定。
培训时间应保证充足，确保培训质量。
5.培训考核与评价：培训过程中应进行考核与评价，包括理论考
试、实践考核、综合素质评估等。
考核与评价应注重全面性和客观性，对培训效果进行科学评估。
6.培训师资：培训师资应具备丰富的临床药师工作经验和教学经
验，具备较高的专业水平和教学能力。
培训师资的选聘和管理应遵循相关规定，确保培训质量。
7.培训管理：各级卫生健康行政部门应加强对临床药师培训工作
的管理，制定相关政策和标准，规范培训工作。
医疗机构应建立健全临床药师培训管理制度，完善培训体系，保障培训工作的顺利开展。
总之，国家临床药师培训要求旨在培养合格的临床药师，提高临床药师的专业水平和能力，促进患者合理用药。
在实际操作中，应根据实际情况制定相应的培训计划和方案，注重理论与实践相结合，确保培训质量。
《医疗机构药事管理暂行规定》
卫生部、国家中医药管理局关于印发《医疗机构药事管理暂行规定》的通知各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局，部直属单位：为贯彻实施《中华人民共和国药品管理法》和《医疗机构管理条例》，科学、规范管理医疗机构药事工作，保证用药安全、有效、经济，保障人民身体健康，卫生部和国家中医药管理局制定了《医疗机构药事管理暂行规定》。
现印发给你们，请遵照执行。
附件：医疗机构药事管理暂行规定二○○二年一月二十一日附件医疗机构药事管理暂行规定第一章总则第一条为科学、规范医疗机构药事管理工作，保证用药安全、有效、经济，保障人民身体健康，依据《中华人民共和国药品管理法》(以下简称《药品管理法》)、《医疗机构管理条例》和《卫生技术人员职务试行条例》，制定本办法。
第二条本规定所称医疗机构药事管理是指医疗机构内以服务病人为中心，临床药学为基础，促进临床科学、合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作。
卫生部、国家中医药管理局负责全国医疗机构药事管理工作。
第三条县级以上地方卫生行政部门（含中医药行政管理部门）负责本行政区域内的医疗机构药事管理工作。
第四条医疗机构药事工作是医疗工作的重要组成部分。
医疗机构根据临床工作实际需要，应设立药事管理组织和药学部门。
第五条按国家有关规定依法经过资格认定的药学专业技术人员，方可从事药学专业技术工作。
非药学专业技术人员不得从事药学专业技术工作。
第二章药事管理组织第六条二级以上的医院应成立药事管理委员会，其他医疗机构可成立药事管理组。
药事管理委员会（组）监督、指导本机构科学管理药品和合理用药。
药事管理委员会（组）设主任委员1名，副主任委员若干名。
医疗机构医疗业务主管负责人任主任委员，药学部门负责人任副主任委员。
三级医院药事管理委员会委员由具有高级技术职务任职资格的药学、临床医学、医院感染管理和医疗行政管理等方面的专家组成。
二级医院的药事管理委员会，可以根据情况由具有中级以上技术职务任职资格的上述人员组成。
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南昌大学第一附属医院临床药师培训暂行规定
为落实卫生部、国家中医药管理局《医疗机构药事管理暂行规定》，坚持临床药师培养方向，逐步规范培养模式，确保临床药师培养质量的统一和高水平，满足社会需求，经卫生部批准我院为全国第二批临床药师培训基地试点单位之一，根据卫生部全国临床药师培养有关文件，结合我院实际情况特制订南昌大学第一附属医院临床药师培训暂行规定。
一、组织领导：
为加强对临床药师培训工作的领导，成立医院临床药师培训领导小组、专家组和临床实践带教组。
1、领导小组：
组长：王共先、吕农华
成员：余日新、李建林、孙爱华、朱萱、李勇、张伟、熊建萍、钱克俭、万子扬、魏筱华领导小组下设办公室，处理临床药师培训日常工作,挂靠药剂科。
办公室主任：余日新
办公室副主任：万子扬、魏筱华
2、专家组：吕农华、王共先、胡伟、段德卿、邱秀华、朱萱、李勇、张伟、熊建萍、余日新、
李建林、万子扬、魏筱华
3、临床实践带教组：
肿瘤科：彭小东、陈璿瑛
呼吸科：陈国华、欧阳爱军
消化科：徐萍、胡锦芳
I C U ：王联群、钟海利
二、培训意义
临床药学（Clinical Pharmacy）是一门以病人为中心，以提高安全有效、价格合理等药学治疗为目的的药学综合性学科，是现代药学与临床药学相结合的产物；同时也是医院药学工作的重要内容和体现医疗机构整体水平的标志之一，其具体工作主要由临床药师完成。
我国临床药学的研究和实践起步均较晚，临床药学工作在许多大医院中越来越被重视，并已占有了较为重要的位置。
目前临床药学已成为吸引患者、增强医院整体水平和竞争力的一个重要因素。
为加速医药卫生事业的发展，提高医疗质量及医药科研水平，促进临床合理用药，而更好的保障人民群众的身体健康，并实现与国际接轨，因此，必须大力开展和加强临床药学工作，建立和完善临床药师制。
三、培训目的
适应二十一世纪医院药学的发展方向，培养适应医院药学工作模式转变，初步具备全程化药学服务要求的高水平、应用型的临床药师，以加强医院临床药学管理，提高药物诊疗水平。
四、培养目标
通过培训，使临床药师具有一定的临床药学专业知识，能熟练掌握临床常用药物的药理作用、疗效、不良反应、治疗方案；能参与临床药物治疗方案的设计及指导患者合理用药。
以初步具备下述几个方案的能力为目标：
（1）深入临床了解药物应用情况，对药物临床应用提出改进意见。
（2）参与查房和会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议。
（3）进行治疗药物监测，设计个体化给药方案。
（4）指导护士做好药品请领、保管和正确使用工作。
（5）协助临床医师做好新药上市临床观察、收集、整理、分析、反馈药物安全信息。
（6）提供有关药物咨询服务，宣传合理用药知识。
（7）结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究。
五、临床药师培训的基本条件
（1）药学专业大学本科学历（含大学本科），从事医院药学工作至少2年以上。
（2）药学专业大专学历，从事医院药学工作五年以上。
六、临床药学培养方式
培训时间一年，分两个阶段：第一阶段学习基础医学知识与临床用药知识。
第二阶段临床实习其间有药学进展、临床用药等专题讲座。
实行理论学习与临床实习并举的方式。
七、考核
培训结束后，组成专门考核小组对培训学员进行考核，考核的内容包括学员培训期间政治思想、医德医风、服务态度、学习成绩、培训效果等。
根据学员的理论学习考试成绩、专题研究报告、论文答辩和平时考勤情况四方面综合考核。
合格者发给结业证，考核结果向卫生厅反馈。
八、本暂行规定从二0 0七年度起执行，执行过程中发现的问题请及时向医院科教科反映。
南昌大学第一附属医院
2007年3月1日。