学生座谈会提纲

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召开学生座谈会提纲

1、你认为学院在课堂教学方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？
比如：教师课堂教学方式方法等
2、你认为学院在实践教学方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？
比如：如何提高学生实践动手能力方面
3、你认为学院在学生管理方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？
4、你认为学院党建工作方面（学生入党、党课培训）存在哪些问题？需要改进的工作有哪
些？
5、你认为学院开展在开展学生活动方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些
6、你认为学院在实践教学方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？
7、你认为学院在学风考风建设方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？
8、你认为学班主任辅导员在管理工作方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？
9、你认为学院在方面存在哪些问题？需要改进的工作有哪些？。

高校大学生学生座谈会参考提纲

学生座谈会参考提纲一、你对教学计划、课程、教材等方面的意见1.你对主修专业情况了解吗？你对专业发展前景有何认识？2.你了解本专业培养目标和培养要求吗？是否赞同？学校、学院在人才培养过程中有哪些方面需要加强和改善？3.你对本专业人才培养方案了解吗？你对现有教学安排、课程设置有何建议？4.你觉得本专业课程之间衔接度如何，目前课程间前修后续关系是否合理？5.你觉得本专业开设课程是否都必要，你认为哪些课程需要开设，哪些课程不需要开设？6.你觉得学校的公共选修课资源是否能满足你的需求，有哪些不足，你有何意见和建议？7.通过对本专业的学习，你认为你现在使用的教材是否合适？若否，请说明理由。

二、你对教师教学等方面的意见1.你认为老师教学效果怎样？面授辅导能否满足同学们学习需要？是否有开展导学、课堂讨论和作业讲评？若无，你认为有必要开展吗？2.你觉得学校或班级的校风、学风、班风、教风如何？哪些因素影响这些方面？对于学校和老师在提高学生学习积极性方面，有何建议？你是通过何种渠道获取学校教学和管理方面的信息，你觉得哪些途径好吗？3.对于日常教学信息反馈和评教工作，你有何意见和建议？4.你觉得学校和学院教学管理方面有哪些不足，你有何意见和建议?5.课后你是怎么和老师交流的？邮件，电话，网络在线？老师在上课过程中注重与你们交流吗？三、你对实践教学等方面的意见1.你觉得平时实验室教学情况如何，你觉得老师带教方式如何，你对实验教学有何建议？对于实验室开放，同学们了解吗？参与度怎么样？你是否在开放实验室做实验，效果如何？2.对于学校、学院在毕业实习、毕业设计、毕业论文等过程管理方面，你觉得有哪些还存在不足，应如何改进？3.你在校参加了哪些综合实践活动，如大学生科技创新项目，您了解吗？参与情况如何？（各类学科竞赛、挑战杯，新苗人才培养计划）四、你对学校的现行学籍管理制度等方面的意见1.对于学校现行学籍管理制度是否了解，如：转专业、留级、延长学制、学位、第二专业、辅修、选修课等等。

学生座谈会提纲（优秀范文五篇）

学生座谈会提纲（优秀范文五篇）第一篇：学生座谈会提纲学生座谈会提纲教学：一、教师的授课情况（一）本班同学对授课质量反映较好的教师有谁？好在何处？（二）本班同学对授课质量反映不好的教师有谁？为什么不好？（三）本班同学认为授课教师在哪些方面需要进行改进或提高？（四）同学们目前存在的较普遍的学习问题是什么？需要教师提供哪些具体的帮助？二、课程设置情况（一）本班同学对本学期的课程安排有何反映？（二）本班同学认为对课程需要进行哪些方面的调整？三、课程内容情况（一）本班本学期所开课程的授课内容是否结合实际工作，教师在讲授时是否注意知识的应用？（二）任课教师是否注重学生思考问题能力、实践能力和职业技能的培养？（三）哪些课程需要补充或删减内容，补充或删减哪方面的内容？四、教学管理情况（一）本学期你班的课堂秩序总体情况如何？（二）承担本班教学的教师对课堂秩序是否管理？哪些教师做得较好，哪些教师做得不好？（三）是否有教师缺乏课堂纪律控制的意识和能力？（四）本班同学认为学校、教师需要从哪些方面改进课堂秩序管理？五、教学方法与手段（一）对任课教师的教学方法是否适应，对教师的教学态度（作业批改、课后辅导、答疑态度等）是否满意？（二）任课教师在授课时是否注意调动学生学习积极性，是否关注学生的学习状态并相应调整讲课方法？（三）任课教师是否采用启发式、问题式、案例式等教学方法？（四）现代教育教学技术手段（多媒体、课件等）的应用情况如何？应用得是否合理恰当？效果如何？六、实践教学（实验课等）组织是否科学、严密，教学效果如何？（一）你对本学期被听课教师的实验或实训课有哪些具体的意见和建议？（如：为人师表、教书育人、严格管理、文化素养、专业知识、操作技能、教学态度、教学方法、教学风格、实验实训指导教材、实验实训报告的布置和批改及考核等方面。

）（二）你对实验或实训课所需的设备、仪器、场地及消耗材料能否满足要求有什么意见和建议？如何调整实验、实训计划、大纲？如何提升实验、实训教学水平？怎样进一步提高学生动手能力和专业技能水平？怎样改进实验实训管理？德育（一）你对班主任的日常管理是否满意？你对所在的班级的班风、学风是否满意？（二）你认为班级在行为规范方面存在哪些不足或不正常的现象？有无典型事例和人物？（三）班干部分工是否明确、工作是否负责？在班中已具有模范带头作用的同学有哪几位？（四）在学校、年级、班级大型活动组织、开展中，同学们积极参与、齐心协力、团队合作的氛围如何？（五）对团委、学生会干部的情况是否了解？对现在的学生干部是否满意？希望学生会开展什么样的活动？（六）对本次运动会有何意见和建议？你认为本次运动会成功的地方和不足的地方在哪里？（七）对学校的社团、素质拓展活动的开展是否满意？有何建议？其他工作（一）你对学校总务处保修、维修情况有何意见？（二）你对学校用餐供应、学生用餐管理有何意见和建议？（三）你最喜欢教师哪些言行，最希望教师改进哪些行为？第二篇：学生座谈会提纲湖州电大学生座谈会提纲进入电大学习以来，学校和老师是否对您们进行了学习方法的指导？效果如何？1）新生报到的第一天，班主任能重点介绍开放教育学员学习过程中应该注意的问题、学习的方式尤其重点介绍了如何进行自主学习。

新入厂大学生座谈会发言提纲

新入厂大学生座谈会发言提纲
各位领导，各位同事：
大家好
今天厂（公司）领导为我们召开新入厂大学生座谈会，重视这
是领导对我们的矛盾和重视，十分感谢各位领导在百忙之中宝贵抽出
的时间为我们举行这场座谈会。

同事，我也十分荣幸能够作为新员工
的常驻站在这里很发言。

首先作下自我介绍，我叫xx,毕业于xx大学xx系，再在在x部门工作。

虽然参加党务工作的时间很短，但是很有感触，转化我觉得
自己在慢慢适应女角的转变，有一名学员学生转变成一名员工。

大学
毕业进入即新岗位，我们有许多改变的习惯需要转变：专业严格的工
作制度代替了大学的自由散漫；来自四面八方的新曾一度同事取代了
曾经熟悉的同学，这方方面面的适应环境巨大改变都需要我们去适应，如何尽快融入到新的工作环境中，如何将书本知识运用于工作实践，
虽然是需要我们思考和解决的问题。

介绍自己的部门（略）
感谢前辈的帮助（略）
作为新员工，我们要学习的蠢事东西还有很多，我们愿意申请
加入挑战，脚踏实地，不断地补充与学习，尽快胜任自己的党务工作，并有所创新，在工作中学习，在钻研中进步和前行，与我厂（公司）
共同抓住机遇，迎接挑战，创造我厂（公司）更加辉煌的明天。

学生座谈会提纲

学生座谈会提纲教学:一、教师的授课情况(一)本班同学对授课质量反映较好的教师有谁,好在何处, (二)本班同学对授课质量反映不好的教师有谁,为什么不好, (三)本班同学认为授课教师在哪些方面需要进行改进或提高, (四)同学们目前存在的较普遍的学习问题是什么,需要教师提供哪些具体的帮助,二、课程设置情况(一)本班同学对本学期的课程安排有何反映,(二)本班同学认为对课程需要进行哪些方面的调整,三、课程内容情况(一)本班本学期所开课程的授课内容是否结合实际工作，教师在讲授时是否注意知识的应用,(二)任课教师是否注重学生思考问题能力、实践能力和职业技能的培养, (三)哪些课程需要补充或删减内容，补充或删减哪方面的内容, 四、教学管理情况(一)本学期你班的课堂秩序总体情况如何,(二)承担本班教学的教师对课堂秩序是否管理,哪些教师做得较好，哪些教师做得不好,(三)是否有教师缺乏课堂纪律控制的意识和能力,(四)本班同学认为学校、教师需要从哪些方面改进课堂秩序管理, 五、教学方法与手段(一)对任课教师的教学方法是否适应，对教师的教学态度(作业批改、课后辅导、答疑态度等)是否满意,(二)任课教师在授课时是否注意调动学生学习积极性，是否关注学生的学习状态并相应调整讲课方法,(三)任课教师是否采用启发式、问题式、案例式等教学方法, (四)现代教育教学技术手段(多媒体、课件等)的应用情况如何,应用得是否合理恰当,效果如何,六、实践教学(实验课等)组织是否科学、严密，教学效果如何, (一)你对本学期被听课教师的实验或实训课有哪些具体的意见和建议,(如:为人师表、教书育人、严格管理、文化素养、专业知识、操作技能、教学态度、教学方法、教学风格、实验实训指导教材、实验实训报告的布置和批改及考核等方面。

)(二)你对实验或实训课所需的设备、仪器、场地及消耗材料能否满足要求有什么意见和建议,如何调整实验、实训计划、大纲,如何提升实验、实训教学水平,怎样进一步提高学生动手能力和专业技能水平,怎样改进实验实训管理, 德育(一)你对班主任的日常管理是否满意,你对所在的班级的班风、学风是否满意,(二)你认为班级在行为规范方面存在哪些不足或不正常的现象,有无典型事例和人物,(三)班干部分工是否明确、工作是否负责,在班中已具有模范带头作用的同学有哪几位,(四)在学校、年级、班级大型活动组织、开展中，同学们积极参与、齐心协力、团队合作的氛围如何,(五)对团委、学生会干部的情况是否了解,对现在的学生干部是否满意,希望学生会开展什么样的活动,(六)对本次运动会有何意见和建议,你认为本次运动会成功的地方和不足的地方在哪里,(七)对学校的社团、素质拓展活动的开展是否满意,有何建议, 其他工作(一)你对学校总务处保修、维修情况有何意见,(二) 你对学校用餐供应、学生用餐管理有何意见和建议,(三)你最喜欢教师哪些言行，最希望教师改进哪些行为,。

期中教学质量检查教师学生座谈会提纲[修改版]

期中教学质量检查教师学生座谈会提纲[修改版]第一篇：期中教学质量检查教师学生座谈会提纲期中教学质量检查教师、学生座谈会提纲一、教师座谈会内容：1、自我介绍本学期任课情况，教学质量自我评价（A、B、C、D）：（1）教学进度执行情况有无偏差、产生原因；（2）与教学大纲执行有无偏差，产生原因；（3）教案、备课笔记质量；（4）考勤记载情况；（5）作业批改次数、质量情况；（6）听课次数、教研活动次数；（7）班主任管理工作情况；（8）其他情况。

2、对系、教务处教学管理工作的意见及建议。

二、学生座谈会内容：1、本人介绍，本班级研究情况介绍；2、对任课教师的评价和建议；3、对院、系教学管理，学生管理工作方面的意见和建议。

第二篇：基础教学部期中教学检查学生座谈会总结曲阜师范大学杏坛学院基础教学部2011—2012学年第一学期期中教学质量检查———师生座谈会总结时间：2011年11月24日地点：b教学楼317室参会人员：基础教学部袁洋老师、赵歌老师、李瀚宇老师、杨承乾老师、高伟杰老师、2010级学生代表15人、2011级学生代表19人.总结：在这次与学生的座谈会后，我们了解到以下情况：1.总的来说，学生对每个老师的教学都比较满意，认为每个老师都很认真负责。

2、由于本学期2011级学生军训及新生入学报到等情况，加上雨水较多导致课程安排不均匀，有时过于松散，有时过于紧凑。

3.学球类的同学，要在学期末组织一次小班之间的比赛。

4、学生室内的活动场所较少，要求对学生开放B楼地下室。

5、部分学生要求对学生免费开放网球场。

6、塑胶场地尘土太多、柏油篮球场地太滑，石子太多，可否安排工勤人员或者勤工俭学的学生每周打扫一遍。

7、现在我院女生较多男生较少，可否适当增加一些适合女生的课程，比如瑜伽、体育舞蹈、跆拳道等，让学生有更多的选课余地。

8、大3.能否在高年级开设公共体育选修课，让更多的学生参与进来？到体育活动中来。

9、很多省内外高校都已经实行网上选课制度，我院可否也施行网上课程，对学生来说既安全又方便。

学生座谈会提纲

学生座谈会提纲
1.您的辅导员和班主任姓名，他们分别教育服务多少名同学？
2.辅导员和您开展过深度辅导吗？每年有几次？您对深度辅导满意吗？有何建议？
3.您知道心理咨询中心的电话吗？参加过心理咨询吗？您对心理咨询如何看待？您做过学校的心理普查吗？您上过心理健康普及性课程吗？
4.您认为当前高校师德状况如何？您对加强和改进高校师德建设有什么意见和建议？您对学校青年教师思想与师德状况有何评价？
5.您认为大学生网络环境对大学生产生哪些影响？您对网络思想政治教育有何意见？
6.您的班级里有几位学生党员？您认为学生党员是否起到了模范带头作用？您对学生党支部建设有何建议？
7.您如何看待高校出现的学术不端行为等有违道德的行为，您对高校师生道德整体水平如何评价？
8.您对学校教学、科研、后勤、学生、保卫等部门工作有何评价？对学校党建和思想政治工作有何建议？。

学生代表座谈会发言提纲

学生代表座谈会发言提纲
一、教师的工作态度
1、是否有迟到、早退、空堂以及随意调、代课等现象？
2、教学准备（包括备课、实验准备和教具准备等）是否充分？
3、对课堂纪律是否严格要求并做到教书育人，为人师表？
4、教态是否自然？仪表是否得体、端庄？
二、教师的教学方法及效果
1、语言表达是否准确、流利、生动；系统性、逻辑性怎样；语速、音量是否适度？
2、板书是否整洁、有条理？
3、多媒体等辅助教学手段运用是否合理；效果如何？
基本概念是否讲解清楚；能否做到突出重点，讲清难点？
4、是否注重知识的前后联系；能否做到循序渐进，深入浅出？
5、是否能理论联系实际或做到举例说明问题；授课是否生动，通俗易懂？
6、能否做到师生互动，启发诱导学生，调动学生的学习积极性；是否注重学生动手能力的培养？
三、对授课教师的主要印象以及意见与建议。

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学生座谈会提纲
一、教师授课情况
（一）本班学生对授课质量反映好的教师有哪些？有何特点？
（二）本班学生对授课质量反映不好的教师有哪些？为什么不好？
（三）同学们是否感觉到教师采用新的教学方法授课？效果如何？采用新的教学方法授课的老师有哪些？
（四）本学期老师调课后是否按所缺课时补课？
二、课程设置及内容
（一）你认为本学期开设课程哪些比较难学？原因何在？
（二）你认为本学期开设的哪些课程对你素质提升及以后的工作意义不大？（三）课程内容是否注重学生思考问题，动手能力和学生学习能力的培养？三、教学管理
（一）你班的课堂秩序总体情况怎么样？你认为影响课堂秩序的主要原因是哪些？
（二）学生目前存在的较普遍的学习问题是什么？需要老师和学校提供哪些具体的帮助和改进？
四、KAB培训
什么叫“双创”？你参加KAB培训没有？培训教师是谁？是否满意？有何建议？
五、实践教学
（一）本学期你是否参加校外实训？实训多少天？是否有校内老师是否跟踪指导和管理？校外兼职技术是否具体指导？满意度如何？有何建议？（二）本学期你班开设的校内实验、实训课有哪些？指导老师是否熟练实验、实训过程并亲自示范？实验实训是否按计划实施？每个实验、实训你都具体操作过没有？何意见和建议？
六、教师师德
（一）任课教师教学态度是否端正？是否有不当言行？
（二）你最希望老师改进哪些行为？
要求：1.学生自备纸笔。

2.要求各系提供有背投教室，主持教师认真将以上座谈内容明示学生。