幼儿园大班：教室平面图

幼儿园大班：教室平面图

观察实录：

今天的活动内容是《教室平面图》，要求幼儿能够在仔细观察教室环境布置的基础上，画出教室的平面图。这是孩子们第一次接触到“平面图”，我给孩子们提出了一个问题：怎样让别人知道我们的教室里有些什么东西？教室里的东西是怎样摆放的？睿睿说：“把教室里的所有东西都画出来。”欣欣说：“有的东西我不会画。”我于是示范了一个用简笔画来表示教室物体的方法，并告诉幼儿要画出物体的正确位置。

开始设计平面图的时候，孩子们都能一边观察，一边绘制平面图。有的孩子用简单的线条来表示某个物体，有的孩子在画物体的时候特别细致。还画出了一些很小的细节部分，比如：画出电视机里正在播放的动画片节目、教室里的空调吹出的冷空气、午睡室中整齐的小床和床上的被子。不一会儿，田田说：“教室里的东西太多了，我都画不下了。”杰杰告诉田田：“你要画得小一些，这样就都可以画出来。”于是田田开始画小一些的物体。睿睿看到欣欣画的空调很好，就也照着欣欣的画画空调。杰杰说：“我还要在画面上涂上背景颜色。”田田说：“我觉得不涂颜色看上去也很清楚。”

最后在讨论平面图的时候，孩子们发现了不少问题，有的说：“杰杰把教室里钢琴的位置画错了，钢琴应该画在电视机的左边。”有的说：“睿睿画的东西都挤在一起，看不清楚位置。”

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