展示设计的三个研究范畴
展示设计概述
展示设计概述一、展示设计的含义展示，英文“display”,它源于拉丁语的名词diplico和动词diplicare,表示展现之类的状态行为。
人们在日常生活中，会接触到各种各样的展示活动,“展示”是展示会的简称，展示的概念是“展览”概念的展扩。
所谓展览就是将物品摆出来给人们观看的意思，而展示活动是强调公众参与活动，不仅仅是接受信息，而且要反馈信息，深入地参与其中进行实践和体验，这绝不是一个览字所能包含得了的。
而“示”的意义包含有明示、暗示、示范、演示等意义，不仅有静态的含义，还有动态的含义。
展示活动和展示艺术，以其直观、形象、系统、通俗易懂、生动有趣的艺术魅力,使观者在不知不觉中受到潜移默化的影响，接受到市场信息，获得社会科学、自然科学的知识。
展示活动已经渗透到人类生活的各个领域，强有力地推动着社会发展。
现代展示是一个有着丰富内容、涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题，展示环境的设计也是一个以环境艺术设计学科为主，涉及其它多种关系科学设计领域。
在设计方法和程序上，展示环境设计具有室内设计、公共空间、景观设计及视觉传达设计、工业设计等方面的特点，但同时它又具有自身的专业特征。
展示设计本身已经超脱了上述相关学科，由“三维设计推进到了四维设计乃至超维设计”，它的空间不是一个“上下、前后、左右”的概念，还充满了人流及信息的转换，是一个流动的空间，并且还应加入人的感觉因素，如触觉、嗅觉、听觉等。
展示设计本身并不是最终目的，它是通过设计运用视觉传达手段，并通过空间规划、平面布置，借助道具、设施、照明技术，对展示空间环境进行再创造，将信息有目的、有计划地展现给观众，力求使观众接受设计者所要传达的信息,为达到这个目的所进行的综合性设计工作即为展示设计。
二、展示艺术的发展概况（一）原始形式及初期发展形式远古时期的“功利主义”思想和图腾崇拜所产生的岩画、陈列偶像、宗教画的山洞、祭坛、庙宇、神殿，就是最早的展示形式。
展示设计概述(1)
• 练习题：
• • • • 展示设计的基本类型有哪些？ 展示设计的研究的范畴有哪些？ 展览会包括哪两大类？ 博物馆陈列的设计要则？
• 本章小结：
• • • • 何谓展示设计？ 展示设计的本质是什么？ 展示设计的基本特征是什么？ 展示设计的基本类型及其研究的范畴有哪些？
1.展览会设计
Exposition design 展览会一般具有明显的时间性和季节性，展览内容、时间、形式 和规模上具有很大的灵活性和时效性 包括：成果展示型和商业展示型两大类
2.博览会
Exposition Design
在国际上经常与展览会混用，博览会不同于其他类别展览会的地方， 在于展览内容比较广博
就字面而言，展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。凡是 人类视觉感官能够接受的一切行为和形态的事务都是展示的内容。
人们对信息的需求是展示活动的本质。
展示设计的基本特征主要表现为功能性、直观性、时空性、参与 性、综合性等几个方面。
第二节 认识展示 ——展示的发展历史
第二节 展示设计史略
展示形式主要体现在宗教活动和商业活动
• 从这个意义上说，商业化的展示也是一种特殊
形式的广告。
展示与广告的异同
（1）方式不同 广告——以媒介信息为载体 展示——以自身为信息载体 （2）效果不同 广告——单向传播 展示——双向交流、反馈 （3）目的相同 广告——促进商业销售 展示——促进商业销售
1
展示
2
广告
广告：
借助各类信息载体发布信息，信息内容与信息载体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不相干。 人们获得是文字、图像、声音类的信息。 广告覆盖力强、扩散力强、但有效性低。 许多方面只能通过市场调查获得。
展示周期长，同时兼具 收藏、展示、交流学习 等功能，所以设计时要 充分考虑实用性 强调时尚与流行，同时 突出品牌形象；强调展 示空间的广告效应，强 调陈列设计
(完整版)展示设计
（2）功能分区的合理布局，尤其是安全性设 施要明显
（3）展示设计一定要与其景点的风格相呼应 5.节庆礼仪环境设计 （1）展示设计符合其内容气氛的环境，设计 的目的就是创造气氛 （2）展示设计内容丰富繁杂
6.数码网络互动展示设计 （1）互动化 （2）数字化
距的尺寸一般为展品高度的1.5~2倍。 3. 心理尺度
心理尺度应用于展示设计中会产生很强的作用，对整个展示十分重要。
展示设计的要素
空间形态与展示设计
展示空门形态构成艺术， 除了平面构成. 色彩构成之外， 用实体限定来创造带有心理情绪 的立体空间构成是展示设计的主 要艺术手法。 观众随着空间的变化相应改变着 情绪。一个好的设计师是一个好 的心理专家. 他可以运用空间来 影响人的行动和心理。既然是空 间. 它必定是要流动的。延续的、 有时间性的。加入时间概念的空 间是四维空间. 从某些方面看， 它与电影艺术类似，用时间的延 续来展示空间变化。
6. 空间构成的高技术风格 利用工业技术与材料、结构技术与材料、高新科技与媒体等构成的空间艺术，体现结构与技术美感。 7. 展示陈列的生活化风格 采用专题式陈列，将各式各样展品通过特定场景进行组合。如橱窗陈列、博物馆、纪念馆等环境的”场景式” 形式。 8. 陈列形式的艺术化风格应用重复与渐变、对称与均衡、调和与对比、比例与韵律等视觉形式的法则和要素， 构成富有秩序美感，符合观众审美与心理尺度要求的，具有资讯传播、沟通与交流之功效的展示环境空间。 9. 陈列形式的戏剧化风格 其风格注重展示效果的形式美，表现手法的意象美。采用拟人化、情感化、情节性和特写型的表现形式，创造 某种主题的戏剧性艺术效果，以增强展示陈列的感染力。在商业展示活动中，多见于服饰陈列、博物馆、纪念 馆、风情民俗展，科技馆等展示活动中；在旅游环境中、多见于仿古式演出，不同民族风情与生产、生活场景 再现等。 10. 动态陈列 动态陈列是相对于静态陈列的一种陈列方式。动态陈列的明显持点是展品在运动中向观众演示某种自然现象、 自然规律或某种功能，而不是在静态中让人参观，静止地传播某种信息，动态陈列在演示中大都需要观众参与 进来， 自己触摸，自己操作，亲身体验。 再一种动态展示的手法是利用活人作模特儿，进行动态展示。比如服装表演，模特儿看装进行演示。再如雇人 穿公司服装与跨带，为某公司做导购员，散发宣传样本、招徕顾客。一般重点展品多采用这种展示方法。
展示设计的范畴和现实意义
展示设计的范畴和现实意义展示设计作为一种以信息收集、策划、传播和接收反馈为主要目的的设计活动，其拥有与广告和视觉传达相同的重要元素和意义，只是前者是以三维空间为传播的基础，而后者以二维作为传播的主要手段。
展示设计的范畴涵盖了人类社会的绝大部分领域，从应用领域分类可分为政治、军事、经济、科学、技术、文化、艺术、教育等，而从其设计构成的范畴来说涵盖了平面设计、人体工程学、建筑设计、影像技术以及声音设计等不同的技术领域，并且展示设计的各种表现手段和方法发展到今天已经形成了一条多元整合的设计链。
无论是商业化的展示还是公众性的展示，都对人类社会的进程和发展起着非常积极的作用和意义。
作为一种主体的信，息传播方式，其肩负着深远的社会责任。
不仅在传播产品的信息，推销展品，还肩负着提高社会欣赏力和知识力的推动重任。
就其具体的社会意义而言，它不仅在教育科研方面，还在商业竞争与城市发展方面，特别是在文化传承方面，都发挥着积极且重要的作用。
（一）教育科研方面以博物馆、图书馆、剧院、科技馆以及记录和展示知识文化、艺术展览为主体的展示空间，给展览者和参观者提供了一个展示和交流的平台，其不同的知识类型不仅能促进人类的多元化交流，还可视为一定时期的人类文明史的纪录册。
对现在或者将来的人认识和研究关于教育思想与科学实践的发展具有深远的历史意义。
这些具有文化气息的展示场所，对当时的社会气氛也会起到积极的推进作用，吸引更多的观众来开阔视野和吸取新的知识信息，如图1—12所示。
图1—12美国儿童艺术博物馆（二）商业竞争和城市发展方面作为经济发展的一个重要产物的展示，其不仅是商业竞争的主要手段，也是促进其良性竞争的关键因素。
同时一个城市商业和贸易中心的规模大小，反映着城市的富裕和繁荣程度。
而商业和贸易中心的空间展示的品质则反映了城市的文化品位和生活品质。
美丽而丰富多彩的展示空间也把整个城市空间装点得五彩缤纷，如图1—13所示。
图1—13意大利Cdmper鞋店（三）文化传承方面各种文化性和教育性的展会和展馆反映着各个时段社会知识文化的水平，同时也是文化传播和传承的载体。
00711《展示设计》专业考试知识
展示设计第一章概论第一节展示设计的概念展示设计示是一个有着丰富内容，涉及领域广泛并随着时代的发展而不断充实内涵的课题。
就字面意思而言，展示有展出、陈列、示范、体现的意思。
展示，英文为“display”,源于拉丁语“diplico”和动词“diplicare”，表示展现事物的状态和行为。
展示的概念是展览概念的扩展（展览，即是将物品陈列出来供人们观看）。
展示活动是公众参与的活动，公众在接受信息的同时反馈信息，是信息交流与传递的主体。
目前展示设计正以它的综合性、广泛性和社会性日益受到人们的重视。
我们对展示一词的理解及其涵括的范围应该更为广泛——凡是人类视觉感官能够接受的一切行为和形态的事物都是展示的内容，在这里展示活动是一种通过视觉传达信息的广义形式。
也有人提出展示设计是一种立体形式的视觉传达。
定义：通过对展示空间环境的创造，采用一定的视觉穿插手段和照明方式，借用一定的道具设置，将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前，以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。
展示设计主要包括总体设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展示施工布展等。
它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。
展示设计师应具备的素质：1、广阔的知识面2、把握展览总体计划的能力3、组织、协调和指挥展览全局的能力第二节展示设计的历史与发展展示与人类的生活有着十分密切而又广泛的联系，人类在物质与精神上的一切交流无不与展示活动联系在一起。
现代展示设计的理念形成于上世纪末，而人类对展示设计的应用要早得多。
一、展示艺术的萌芽与演变1、远古时代远古时代，尤其是原始社会和奴隶社会出现的具有展览形态的活动，如悬挂图腾、物物交换等，是展示展览的萌芽时期。
当时，人们将商品直接裸摊在地，并有意识的分类陈列，后期还出现了专门摆放商品的摊床，形成了最初的商品展示和展销会的雏形。
2、封建时期到了封建社会时期的展示形式，主要体现在宗教化活动和商业活动两大方面。
《展示设计》课程标准
本课程以就业为导向，职业能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据,以工作过程为线索，设计本课程的教学内容,形成突出职业能力培养的任务引领型课程。
1．本课程根据会展设计职业岗位对从业人员进行展示空间设计所需的专业能力、知识和职业素质要求,确定课程目标。
2、本课程根据知识技能型展示设计人才培养目标、岗位需求和会展设计师职业资格标准,统筹考虑和选取教学内容。以会展设计项目为线索，围绕职业能力的形成，选取教学内容,以各项工作任务为中心整合与之相应的知识、技能和态度，不受学科课程的限制，建构新的展示空间设计课程内容体系。同时,也要避免把职业能力简单理解为操作技能,注重设计理论知识的运用，培养学生创新设计能力和在复杂的展示空间设计工作过程中的综合职业能力。
3．计划以真实的会展设计项目为载体设计教学过程。按照会展设计项目从接单,经过创意草图、设计综合表现直到提案演示的整个工作流程，设计本课程的教学过程。
４．本课程中各项技能要求，均以会展设计师职业技能的鉴定为标准,课程标准涵盖职业标准。
二、课程目标
1.总目标
展示设计是环境设计专业的学科基础课之一,通过展示设计中常用的活动项目的仿真，使高等职业院校艺术设计专业学生了解展示空间设计的流程及各个主要环节的工作内容和要求，能初步具备布置会场的基本能力，培养学生与人沟通、交往及表达的能力，培养学生团队合作的能力，为学生发展艺术设计专业各专门化方向的职业能力奠定基础。
掌握展示空间的设计要求及设计规律
第三节展示空间设Βιβλιοθήκη 的艺术化处理手法一、实景与借景手法
二、共享与包含手法
三、错视空间四、象征手法
五、迷幻空间手法
学会对展示平面空间划分以及展示立体空间造型
二、资料和设计依据的收集工作
展示设计
一般而言，应竭力扩大公众空间，确保信息空间的完整，尽可能地减少
辅助空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
二）展示设计中人机工程学的运用（展示中尺度与人的关系）
在展示中与尺度关系最密切的是“可容空间”也就是我们前面讲的公众空间，即展示区域、通道 和其他活动场所的设计。 1、必须满足在空间场所中人的站立、行走、观看等基本行为的要求。我们以一个标准男性的身
二、展示的设计范畴:
1、各种展览： 展览会、展销交易会、博览会。 2、商业环境： 店面橱窗设计、商场专柜展示、 企业产品专卖店形象展示店
什么是展示设计 为什么要学习本课程
区别于纯粹的环境艺术专业的展示设计，而是根据广告设计专业学生的专业特色和设计能 力，以视觉传达设计为基础，定位为企业视觉形象设计的一部分来展开的。主要以较小型 的企业产品专卖店和商场专柜、橱窗设计作为主要的训练目标。
单元课程学生作业安排：
要求学生带着课题，以小组合作的方式进入市场，实地了解各类商业展示空间环 境，拍摄大量的实际商业展示照片为教学所用。并对几个拍摄相对完整的品牌商 业展示，从展示设计前期的几个工作要素点进行分析！以小组的形式进行总结、 讨论！分析该商业展示设计的优点之处和不合理之处，
*展示具体方案设计
展示场所是一个相对复杂的空间，对”场“的了解不能只停留在图纸上，还应该 进 行现场勘察，包括实际空间长、宽、高的尺寸，柱子、柜子、门窗的尺寸和门窗
的开启形式、天花吊顶形式等。
二）间接要素的分析——经费（主要针对的是实际案例的设计、本次教学暂不涉及， 但学生必须有所了解）
经费是十分重要的因素，是保证展示活动得以实现的物质基础，一个展示活动需要用多少经 费、能投入多少经费、资金如何分配等是设计中必须考虑的问题。原则上讲，展示设计应本 着有功效、易制作、易使用来进行。即用合理的经费，最大限度地表现所需的效果，避免浪 费。因而必须进行严格的经费预算。
2展示设计的范畴
第二节 文化展馆空间
功能分析
文化展示的范畴：艺术博物馆、历史博物馆、自然博物馆等等。 与商业展示的区别在于它是一种文化交流和保存艺术品的展览空 间，并且展览时间较长，甚至是永久的展示。 大凡文化展示，一定代表一个年代或者一个区域的历史人文。从 人类文明发展的最初阶段开始，当商业意识还在萌芽状态，人们 就学会用文字或图画甚至生活、生产的器具来记述早期的文明。 这些文字、图画或物件从它们出现的那一刻起，就被人们有意无
时装店具有很强的消费阶层倾向，而且时装又是一种艺术 感染力非常强的商品，具有强烈的时代性与流行性，因此，时 装店的室内设计应强调其现代感及特色风格，也需要有很强的 艺术烘托力。 应具有很强的整体形象感，才能衬托出时装自身美的效果。
3.电器专卖店
4.日用品专卖店 日用品又名生活用品，是普通人日常使用的物品，生活必须品， 即是家庭用品，家居食物、家庭用具及家庭电器等。 按照用品的使用频率或范围划分为:生活必需品或称日常生活用 品、 奢侈品。 按照用途划分有：洗漱用品 、家居用品、 炊事用品、装饰用 品 、化妆用品、床上用品。
（三）柔和自然的照明设计 在文化展示的空间里，由于其展品多数是珍贵的艺术品或文物、 标本等有保留价值的东西，所以在光照度上有极其严格的要求。 许多展品必须提供日光效果的照明才能完全真实地表现，但又要 避免直接日光的照射，以防紫外线对其侵害，所以大多数展馆提 供柔和自然的照明配置。
（四）风格统一的展示空间 艺术品、文物等文化展示在风格上较统一，因为没有过多的企业 和品牌商业形象的干扰，展示空间叫纯粹，而且往往直接利用展 馆空间的界面做展示，没有过于复杂的展板、展架等构造，不用 额外地磁极观众的视觉与心理，而是强调展品本身的影响力。
（1）生活用品自选商店 （2）食品保鲜自选商店
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人类的活动由目的、条件、方法三个基本要素所构成。
展示设计活动亦如此，它是一门以明确功利为目的、以时空艺术为主角、以视觉传达为基础的涉及方方面面知识的学科，其研究范畴也较为广泛，主要包括以下三大方面：
1、展示设计的社会性、经济性价值的认识和定位
有效认识展示活动的这种社会性和经济性价值，是作出展示目标和设计意图的前提。
因此在进行设计之初，必须作出性质定位、目的定位，这是保证展示活动有其社会效益和经济效益的基本前提。
因而要涉及包括社会学、经济学、营销学、市场学、统计学、心理学等方面的知识内容。
2、展示设计环境或条件的判断和定位
展示设计要研究实现其目的的环境或条件，这是决定其可行性和有效性的基础，在以消费者、展商、展示品等所构成的展示要素中，以消费者为中心是进行设计的根本宗旨。
如何制定展品策略、判断市场供需把握消费心理、推出主导产品、建立前瞻性生产和营销计划以及如何运作广告媒体，提出科学的宣传方式、有效传达信息，这些都是要面临的问题。
3、展示设计的技术性和艺术性基础
视觉传达、环境空间、陈列方式等是展示设计具体化所要研究的主要方面。
作为一种视觉设计，展示活动是通过展品、图片、文字、图表、展具、装饰、光电、声像、宣传品等元素来构成具体化的基本内容，故要求设计师作出性质定位、媒介定位、形式风格定位，并具备把握信息通量、知觉心理、形式符号以及具体的造型、文字、结构力学、材料工艺、制图识图、模型、照明、电脑等方面的能力，因此要涉及诸如环境学、建筑学、造型学、符号学、制图学、艺术史、美学、
色彩学、材料工艺学、电脑图学等方面的内容。