高二通用技术教学计划
通用技术个人教学计划（精选7篇）
通用技术个人教学计划（精选7篇）通用技术个人教学计划篇1一、教学目标分析（一）了解结构的含义。
（二）能从力学的角度理解结构的概念。
（三）通过学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的。
展示一些采用架、梁、拱结构的建筑物的图片，激发学生的学习激情和兴趣。
二、教学内容分析本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。
世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。
本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。
通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。
要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。
人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。
本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。
当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的力,称为内力。
应力从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。
教学重点：结构概念教学难点：应力概念三、教学媒体、资源的运用纸板承受压力试验需要废旧纸盒的纸板和给纸板加压的重物,由于是第一个课时，不要求学生准备材料，教师应提供足够的材料。
四、学生学习状态分析学生对结构有一定的了解。
对结构的功能和分类也有一定的基础。
另外，学生在物理课中已学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础。
但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在受力分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变的情况，分析说明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。
五、教学策略从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。
高二通用技术教学计划
高二通用技术教学计划高二通用技术教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的高二通用技术教学计划，希望对大家有所帮助。
高二通用技术教学计划1一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。
“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。
本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。
这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。
二、教学目标通过本模块的学习，学生应该：1、理解系统和控制的基本概念，掌握系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法；2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施；4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。
三、实施措施1、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
2、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
3、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的.能力。
4、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代的发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。
高中通用技术教学计划
高中通用技术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的通用技术能力，使其具备实际应用技能和创新能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 基础知识与技能a. 电子电路基础与实践b. 计算机硬件与软件知识与实践c. 机械设计与制作基础d. 结构与控制原理e. 通信技术与网络应用2. 实际应用技能a. 制作简单电子电路b. 程序设计与开发c. 机械装配与操作d. 简单自动化控制设计e. 网络应用与系统管理三、教学安排1. 平台支持与资源准备a. 配备实验室和仪器设备，确保学生能够进行实践操作和实验验证b. 部署计算机和相关软件，为学生提供开发环境和仿真平台c. 提供专业教师和助教团队，确保教学过程中的指导和辅导2. 教学阶段划分a. 基础知识与技能阶段i. 通过课堂讲授、案例分析等方式，向学生传授基础知识与理论ii. 安排实验和实践活动，让学生进行实际操作和实验验证iii. 配套教材和参考书，供学生参考和查阅b. 实际应用技能阶段i. 团队项目设计与实施，培养学生的团队合作能力和创新能力ii. 提供实际案例分析和实践活动，让学生将所学知识应用于实际问题解决中iii. 开展职业体验活动，让学生接触相关行业和职业，并了解其要求与发展前景3. 考核评价与师生互动a. 开展定期测试和考试，评估学生对基础知识与技能的掌握情况b. 通过学生作品展示和实际应用案例评估，评价学生的实际应用技能和创新能力c. 定期组织学生与教师互动交流，解答问题和分享经验，促进学生学习兴趣和动力四、教学资源支持和合作机会1. 合作与交流a. 与相关行业企业或高校开展技术交流和学术合作，为学生提供实际项目合作机会和专业导师指导b. 组织参观与实践，拓宽学生视野，增加实践机会和经验积累2. 教学资源支持a. 积累与整合相关教学资源，以丰富课堂教学和实践活动b. 提供学习交流平台和学习资料，方便学生自主学习和查阅相关资源五、教学成果展示与改进1. 成果展示a. 组织学生开展技术展示和成果展览，展示他们在通用技术方面的实际应用技能和创新成果b. 组织相关比赛和竞赛活动，提供学生展示和交流的机会2. 教学改进a. 收集学生反馈和教师观察，及时调整教学方法和内容，提高教学效果和学生满意度b. 不断学习新知识和了解最新行业动态，更新教学资源和实践案例六、教学计划执行与评估1. 教学计划执行a. 严格按照教学计划安排课程内容和实践活动b. 监督学生学习和实践进程，提供必要的指导和辅导2. 教学评估a. 学生学习成绩评估：定期测试、考试、作业等b. 学生实践成果评估：项目报告、作品展示等c. 教学效果评估：学生满意度调查、教学反馈、教学质量评估等七、总结与展望通过本教学计划的实施，我们将培养出具备扎实技术知识和实际应用能力的高中通用技术人才，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。
2024年通用技术工作计划（二篇）
2024年通用技术工作计划一、指导思想根据《普通高中通用技术课程标准（实验）》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。
以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。
二、重点工作1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。
三、创新工作1、为便于开展技术活动，将各班学生分为____人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;4、认真准备各级学科优质课创设工作;5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。
6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通、探讨和交流。
四：教学实施根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术（技术与设计1必修）模块课时分配计划：____学年度上学期教学进度表起止月日章节教学内容课时备注19.1~9.4序言《通用技术》导学129.5~9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假39.12~9.18技术与设计的关系49.19~9.25技术的性质59.26~10.2知识产权1国庆放假610.3~10.9第二章设计的知识准备710.10~10.16设计的交流途径与绘图常用工具1810.17~10.23三视图及徒用画910.24~10.30学生活动1：学画技术图样11010.31~11.6识读技术图样1111.7~11.13第三章设计的过程期中考试1211.14~11.20发现与明确问题1311.21~11.27制定设计方案及构思方法11411.28~12.4设计的一般原则1512.5~12.11工艺常识、原型与模型制作11612.12~12.18学生活动2：模型的制作1712.19~12.25产品的使用说明11812.26~1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书元旦放假191.2~____期末考试201.9~1.15通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。
高二通用技术教学计划
高二通用技术教学计划一、教学目标高二通用技术课程的教学目标是培养学生的科技素养，提升学生的信息技术水平，培养学生的创新思维和实践能力。
具体目标如下：1. 理解科技与社会的关系，掌握科技的基本概念和科技发展的基本规律。
2. 掌握信息技术的基本知识和技能，能够熟练运用计算机和互联网进行信息搜索、处理和表达。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高学生的学习和工作效率。
5. 培养学生的信息安全意识和创新伦理意识，引导学生合理使用科技工具和信息资源。
二、教学内容及安排根据教学目标，本学期的通用技术教学主要包括以下内容：1. 科技与社会：介绍科技对社会的影响，探究科技的发展历程和未来趋势，引导学生了解科技和社会的相互关系。
2. 信息技术基础：学习计算机硬件和软件的基本知识，熟悉操作系统和常用办公软件的使用方法，培养学生的信息技术能力。
3. 信息搜索与处理：教授学生有效的信息搜索方法，引导学生运用互联网进行信息检索和整理，培养学生的信息处理能力。
4. 信息表达与呈现：教授学生使用多种软件工具进行信息表达和呈现，包括文字处理、演示文稿、图形图像处理等，提高学生的表达能力。
5. 创新思维与实践：培养学生的创新思维和问题解决能力，开展小组项目实践活动，引导学生独立思考和实践。
6. 团队协作与沟通表达：组织学生进行小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养学生的合作精神和领导能力。
7. 信息安全与创新伦理：引导学生了解信息安全的重要性，培养学生的信息安全意识，教育学生遵守网络使用规范和创新伦理。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍科技、信息技术等基础知识，引导学生理解和掌握相关概念和原理。
2. 实验演示法：通过实验演示，向学生展示科技原理和实验操作方法，激发学生的学习兴趣和实践能力。
上期高二通用技术工作计划
上期高二通用技术工作计划一、基本情况我们学校高二有18个班。
这期间需要2个模块，分班开课。
每个班每周两节课，三位老师分别完成每节课的教学。
学生已经完成必修模块1的学习，但从教学过程来看，反映出学生已经深深植根于以往的教育模式，养成了不思进取、动手能力差、不敢做事、不敢创新的习惯，甚至缺乏新一代的理想和冲劲。
因此，如何很好地开展课程是教学中的第一个难点，如何改变学生的观念和学习模式更为重要。
二、教育教学目标：虽然困难很多，但是学校非常重视通用技术课程，为我们做好这门课程提供了坚实的后盾。
通过本模块的学习，学生应了解结构、过程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、过程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法；能够用通用的标准技术语言表达设计方案；能结合生产生活实际形成设计方案并初步实施；学会从技术、环境、经济、文化等角度对技术设计方案和实施结果进行综合评价，增强创新意识。
三、教材分析:本模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，它所体现的技术设计的思想和方法，对于高中生的生活、学习以及人生规划都具有普遍的价值。
（一）结构与设计1．内容标准(1)理解结构的含义，从力学的角度理解结构的概念和一般分类。
（2）能结合1～2种简单的结构案例，分析结构是如何承受应力的。
(3)能通过技术试验分析影响结构强度和稳定性的因素，并写出试验报告。
(4)能够确定一个简单的结构设计对象，绘制设计图纸，制作模型或原型。
(5)能够从技术和文化的角度欣赏和评价典型的结构设计案例。
2．活动参考(1)自行设计测试方案，对单脚招牌、两条腿招牌、家用单脚茶几等路边物体进行强度和稳定性测试，记录测试数据，指出提高其强度和稳定性的方法。
高二通用技术教学计划
高二通用技术教学计划课程目标在本学期的通用技术课程中，学生应该掌握以下技能：1.掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统、文本编辑器和浏览器等的使用；2.学习电子表格的使用，掌握基本的数据处理技能；3.学习编程语言，掌握基本的编程思想和编程方法；4.了解数据库的基本原理和使用方法；5.学习信息安全基本知识，了解网络安全和个人隐私保护；6.使用数字化工具，包括图像处理、音频编辑、视频编辑等，创意地表现自己的想法。
教学安排本课程采用综合教学的方式，既包含了理论讲解，又注重实践操作。
每周的教学计划如下：第一周主题：计算机基本操作1.计算机基本概念介绍；2.操作系统的基本操作方法；3.文本编辑器的使用方法；4.浏览器的使用方法。
第二周主题：电子表格的使用1.电子表格的基本概念和功能；2.电子表格制作常用公式和函数；3.数据排序、筛选、计算等的实际应用。
第三周至第六周主题：编程语言1.编程语言的基本概念和发展历程；2.编程语言的基本结构和语法规则；3.C语言的基本语法和应用实践；4.Python语言的基本语法和应用实践；5.JavaScript语言的基本语法和应用实践。
第七周至第八周主题：数据库1.数据库的基本概念和原理；2.关系型数据库和非关系型数据库的区别；3.SQL语句的基本操作；4.数据库的设计和实现。
第九周主题：信息安全1.互联网基本概念和应用；2.计算机病毒及其防范；3.网络钓鱼的基本原理及其防范；4.数字证书和数字签名的应用。
第十周至第十一周主题：数字化工具创意表现1.图像处理和基本特效的应用；2.音频编辑和基本特效的应用；3.视频编辑和基本特效的应用；4.数字故事创意表达。
教学方法本课程充分运用“任务驱动”和“实践导向”等教学方法，强化学生的实践能力和创造能力。
具体方法包括：1.设计具体的学习任务和项目，鼓励学生自主学习；2.提供各种学习资源和工具，如学习网站、视频和编程软件等；3.采用听说读写的综合训练方法，提高学生的交际能力和语言表达能力；4.实行课堂互动和小组合作，培养学生的团队协作能力。
通用技术教学计划
高二通用技术个人教学计划
刘勇
一、本学期教学目标、任务和要求
1.完成《技术与设计1、2》的教学内容，做好会考基础知识的储备和会考的复习工作，用学生熟悉的事例，讲清基本概念，打好基础，为六月份的会考做好准备。
2.强抓课堂纪律，改善学生的课堂风貌，以调动学生学习的主动性。
3.要特别重视对各教学内容所体现的“思想和方法”的挖掘，并在教学过程中注意应用，培养学生的思维。
4.重点搞好复习，力争使全部学生顺利通过会考。
二、学生基本情况分析
学生对通用技术的课程不熟悉，必须给学生讲清楚通用技术的重要性，使其端正学习态度，努力通过会考。
三、教学方法及其措施
准确把握深度与广度，注重归纳技术设计的思想和方法并将在试题中灵活运用；要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。
四、教学进度及内容安排
（附教学进度表）。
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高二通用技术教学计划
一、教材、学情分析
本学期教材为选修内容，电子控制技术，共五章内容。
学生初次接触，由于大多学生学习基础不好，厌学学生不为少数，给教学带来很大难度。
二、教学目标
1.首先养成学生良好的学习习惯。
2.激发学生的学习兴趣，培养学生分析、实践能力。
3.充分运用学科教学特点，加强学生思想道德教育等教育，使学生具有较强的探究能力，实践能力，形成良好的道德和文化、技术素质。
三、教学工作安排如下（每周2课时）
周次
内容
1
电子元器件
2
电子元器件
3
电子元器件；
4
中秋节，第一章第1节
国庆节放假
6
第2节，第3节
7
第二章第1节
8
第2节；练习
9
第三章第1节；第2节第1课时10
期中考试；
11
第2节第2-3课时
12
第3节集成电路
13
第4节继电器
14
第4章第1节；第2节
15
第2节
第五章第1节开环设计17
第2节闭环设计
18
练习
19
元旦放假，期末复习
20
期末复习
21
期末考试。