西2013师大版数学三年级上册《分数的初步认识》课件
西师大版三年级数学上册
学习目标
1. 初步认识分数，能正确地读写分数，掌 握分数各部分的名称。 2. 借助直观演示、操作、观察、概括等方 法，引导同学们感受几分之一和几分之 几的形成过程。
2块
平均分
1 2
平均分
3份
Байду номын сангаас
1 3
像
1 — 2
2 — 3
3 — 4
3 — 5
1 — 10
。（
）
六
( ) ) ( )
聪 明 屋
(
(
)
( (
) )
( (
) )
1) ( ) 4
(
1 (8)
(
)
(
1 (16 )
)
(
1 ( 8)
)
这样的数，都是分数。
分 子 分数线 分 母
2 3
课堂检测
一 、下面图里的涂色部分能直接用分
数表示吗？说说理由。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
能直接用分数表示的：
（平均分）
（1）
（2） （3） （5）
不能直接用分数表示的： （没有平均分）
（4）
（6）
能直接用几分之一表示： （平均分）
1 3
1 5
1 12
1 4
二、看分数，涂颜色。
三、
×
×
四、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表 示下面的分数。
1 — 8
1 — 2
1 — 9
1 — 4
1 — 10
五、判断题
（1）
1 — 4
（
）
1 — （2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 7 。 1 （3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的— 3
（
）
学习目标
1. 初步认识分数，能正确地读写分数，掌 握分数各部分的名称。 2. 借助直观演示、操作、观察、概括等方 法，引导同学们感受几分之一和几分之 几的形成过程。
2块
平均分
1 2
平均分
3份
Байду номын сангаас
1 3
像
1 — 2
2 — 3
3 — 4
3 — 5
1 — 10
。（
）
六
( ) ) ( )
聪 明 屋
(
(
)
( (
) )
( (
) )
1) ( ) 4
(
1 (8)
(
)
(
1 (16 )
)
(
1 ( 8)
)
这样的数，都是分数。
分 子 分数线 分 母
2 3
课堂检测
一 、下面图里的涂色部分能直接用分
数表示吗？说说理由。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
能直接用分数表示的：
（平均分）
（1）
（2） （3） （5）
不能直接用分数表示的： （没有平均分）
（4）
（6）
能直接用几分之一表示： （平均分）
1 3
1 5
1 12
1 4
二、看分数，涂颜色。
三、
×
×
四、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表 示下面的分数。
1 — 8
1 — 2
1 — 9
1 — 4
1 — 10
五、判断题
（1）
1 — 4
（
）
1 — （2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 7 。 1 （3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的— 3
（
）
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三年级上册数学课件- 分数的初步认识优质PPT西师大版(共22页)
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分数的发展史
三年级上册数学课件- 分数的初步认识优质PPT西师大版( 共22页)
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分数的发展史
阿拉伯人的分数算法在十三世纪 初传到了意大利，在十五世纪中传到 欧洲各国通行，现在已经在全世界通 用了，于是分数就表示成了现在这样
，请
（）
（）
（ ）（ ） （ ）
空白部分占正方形的几分之几？
1
1
4
4
3
4
1
1
4
4
3个
1 4
是（
3 4
），3 4
里面有(
3
)个
1 4
。
有猪八戒的部分占大正方形的几分之几？ 蓝色部分又占大正方形的几分之几？
1
我吃了大饼的 2
2
我吃了大饼的 4 ，我比猴哥吃得
多，哈哈哈。
下课
下课
下课
下课
你能想到哪些分数？把你想到的分数写下来。
分数的初步认识
每人2块
每人1块
每人 ？块
结合分饼的情境思考：
在 中： 1、2表示什么意思？ 2、1表示什么意思？ 3、 表示什么意思？
1 2
1
2
—12
把一个大饼平均分成2份，其中的1份
就是这个大饼的 1 2
方饼的 是多少呢？
折一折
画一画
涂一涂， 涂出其中的一个
1
2
3
4
下面哪个图里的涂色部分是 在（ ）里画 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
判断：下图中涂色部分是图形的
1 2
吗？
（ ） （ √） （ √） （ ）
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1 三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1 三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
1 2
1 2
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
你能折一折、涂一涂，找到长方形的
1 2
吗？
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1 三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1 三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
我分到这块饼的四分之 二，猴哥分到了二分之一, 哈哈，我比猴哥分得多。
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
我分到这堆饼的四分之 二，猴哥分到这堆饼二分之 一,我们吃得还是同样多吗？
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
8
八
1
8
7
8
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
1 3
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
7
2
8
5
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
×
×
√
6√
三年级上册数学 分数的初步认识西师大版 1
8.1分数的初步认识(共19张PPT)西师大版三年级上册数学.ppt
第三关：
下图中的阴影部分能用什么分数表示呢？
谈收获
通过这节课的学习， 你收获了哪些知识或
方法呢？
天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的汗水。 ——爱迪生
第八单元 分数的初步认识
嗨，同学们好！我们遇到了困难，想 请同学们帮忙解决，你们愿意吗？
一天，熊大和熊二去超 市买了4个月饼。 熊二说：“我要吃3个。” 熊大说：“不行，我们应 该一样多。” （平均分）
把4个月饼平均分成2份， 每只熊分到了（ 2 ）个月饼。
第二天，熊大熊二又一起去超市买 食物，这次它们买了2个大月饼，它们怎 样分才公平呢？ （平均分）
把2个月饼平均分成2份， 每只熊可以分到（1 ）个月饼。
第三天，兄弟俩又去超市买食物， 只买到了1个大月饼。两只熊呆住 了，应该怎么平均分呢？同学们 能帮它们分分吗？
每只熊分到（一半）月饼
1
这样分一个月饼,可以用 表示吗？
2
1 2
把1个
。 平均分成2份，每份是它的 1 2
举例说一说生活中的 1
想一想
11 44 1 4
把是一它个的正43 方。 形平均分成4份，空白部分有3份，就
•
3个
1 4
是(
3 4
)
，
3 4
里面有3个(41)
。
游戏：我问你答
•
3个
1 7
是（
）
• 4个 1 是（ ） 9
• 5个 1示图中的涂色部分.
（1） 3
（3） 4
（7） 8
（2） 5
第二关、我会填。
① －35 的分子是( 3 ) ,分母是（ 5）,读作 （ 五分之三 ）。 ②分子是7 ,分母是16,这个分数是（ 7 ）。
西师大版三年级数学课件第2课时分数的初步认识
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
分数线
3
分母
谁是小法官？
1. 用下面的分数表涂色部分，对的画 “√”，错的画“×”
1 4（ × ）
2
3（ 4
√）
3（ × ）
6 8（ √ ）
谁是小法官？
2. 下面的说法对吗？把不对的改过来。
平均
把4份1张，纸其Λ分中成一1
份是它的 4 。
5
七分之五
7
写作 7 。
5
14 4个7 是 7 。
4 在 5 中，4 是分母，5是 分子。
第 八 单元 分数的初步认识
第 2 课时 分数的初步认识（2）
•3. 看图填一填，说一说
1 10
（3 ） 5
1 里面有（ 10
1
）个
1 10
3 5
里面有（
3
）个
1 5
2 3
里面有（
2
）个 （
1 3
）
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 3
）
像 1 ， 3 ， 1 ， 3 ，2 ……这样 2 4 10 5 3
的数，都是分数。
三年级上册数学课件分数的初步认识西师大版
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 苏洵小学 王艳
1
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 苏洵小学 王艳 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 苏洵小学 王艳 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 苏洵小学 王艳 苏洵小学 王艳 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
分数的初步认识
苏洵小学 王艳
1
？21
1 2
二分之一
学习任务：
折一折，涂一涂，设计出正方形的 1 。
4
1
1
2
4
4
4
3 4
说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 苏洵小学 王艳 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
三年级上册数学课件分数的初步认识︳西师大版14
分数的初步认识
把1个饼子平均分成2份，每份是多少个？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
8
八
1
8
7
8
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
1 3
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
×
×
√
6√
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
1 2
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
1 2
1 2
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
你能折一折、涂一涂，找到长方形的
1 2
吗？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
判断：下图中涂色部分是图形的
1 2
吗？
（ ） （ √） （ √） （ ）
我分到这块饼的四分之 二，猴哥分到了二分之一, 哈哈，我比猴哥分得多。
我分到这堆饼的四分之 二，猴哥分到这堆饼二分之 一,我们吃得还是同样多吗？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
把1个饼子平均分成2份，每份是多少个？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
8
八
1
8
7
8
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
1 3
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
×
×
√
6√
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
1 2
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
1 2
1 2
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
你能折一折、涂一涂，找到长方形的
1 2
吗？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
判断：下图中涂色部分是图形的
1 2
吗？
（ ） （ √） （ √） （ ）
我分到这块饼的四分之 二，猴哥分到了二分之一, 哈哈，我比猴哥分得多。
我分到这堆饼的四分之 二，猴哥分到这堆饼二分之 一,我们吃得还是同样多吗？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 62
西师大版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》优质课件
把正方形平均分成4份，每份是它的四分之一。
1
1
1
4
4
4
读作：四分之一
把正方形平均分成4份，空白部分占它的（ 3 ）份。
3
3
3
4
4
4
读作（ 四分之三 ）
例3 看图填一填，说一说。
（
1 10
）
（
3 5
）
（
2 3
）
把长方形平均分成10 份，每份是一个 。
（
1 10
） 里面有（
1
）个
1 10
。
把线段平均分成5份， 每份是一个 。
（ 7） ＞（ 6） （8） （8）
按从大到小的顺序排列。
3
5
2
7
8
8
8
8
（
7 8
）＞（
5 8
）＞（
3 8
）＞（
2 8
）
在 里填上“＞”或“＜”。
3 9
＜
5 9
4 5
＞
2 5
2 7
＞
1 7
2
9
10 ＜ 10
巧思妙解。
1 2
巧思妙解。
1 4
巧思妙解。
1 8
课堂小结
2个
分数的大小比较
大
小
1个
1 3
和
2 3
，谁小谁剩下的水就多。
两个同样大的桶都盛满水。
1个
2个
1 3
＜
2 3
答：小女孩剩下的水多一些。
课堂小结
分数的初步认识
1 2
分子 分母
分数线
读作：二分之一
把一个整体平均分 成几份，每份就是 它的几份之一。
三年级上册数学课件分数的初步认识︳西师大版8
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0 三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
u 黑板报
上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
u 回归生活
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
平均分
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
涂色部分是整个图形的 1吗？是的在
（ ）打√。
2
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
小组合作探究
4人小组交流：
1、折：选择一个你喜欢的图形，折一折，将图形平
均分。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
后来，印度用阿拉伯数字表示分数 。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
约800年前，阿拉伯人发明了分数线 。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
义务教育课程标准实验教科书
西师版三年级上册
把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多少呢？
1
2
平均分
1
2
一 分 二数 三取
同桌互助探究
1、分：把一张长方形纸平均分成2份，可以怎样分？
2、涂：用彩色笔涂出长方形的 ，并写出来。 3、说：同桌互相说一说，你是怎样得到长方形的 的？
涂色部分的形状不同，为什么都是长方形的 ？
u 回归生活
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版2 0
西师大版小学三年级上册数学课件 《认识分数》分数的初步认识PPT课件3
1
（3 ）
9
8
（3 ） （6 ）
如来佛祖指点迷津
像
1 2
1
、
3
1
、
4
32 31
、、 、 、
45 89
……这样的数，都是分数。
2
分子
分数线
3
分母
斩妖除魔
第四关：图中问号处是全图的几分之几？
1 2
斩妖除魔
第五关：图中问号处是全图的几分之几？
1 4
斩妖除魔
第六关：图中问号处是全图的几分之几？
1 8
西师大版三年级数学上册
学习目标
1．通过具体的情境，进一步感知 并理解分数的意义。
2．认识几分之几，并知道分数的 各部分名称，能认、读、写简单 的分数。
1. 悟空，把
平均分
给两个人，每人是几个呢？
每人2个。
2. 把
平均分给两个人，每八人戒！
是几个呢？
每人当然只有1个了。
3. 如果把 平均分给两个人，每 人又是几个呢？
斩妖除魔
第七关：图中问号处是全图的几分之几？ 1
16
表示平均分
表示平均分
1
表示其中的1份
表示平均分
2 表示平均分成2份
把一个苹果平均分成两份，每份是这个苹果的一半，我们用分数
写作：
1 读作：二分之一
2
1. 判断图中涂色部分能不能用表21示？
X X
1 4
1
1
4
4
1
1
4
4
1 4 3 4
1
3个 4
3
是 4
读作：四分之三
1
1
4
4
西师大版三年级上册数学9.1分数的初步认识教学课件
=
5 8
3 5
+
1 5
=
4 5
7 9
-
5 9
=
2 9
第十五页，共十五页。
怎样列式呢？
7
通常用“1来表示”。
第八页，共十五页。
4. 解决问题
一本书看了 3，还剩几分之几没看？ 7
1-
3 7
=
7 7
-
3 7
=
4 7
答：还剩
4 7
没看。
第九页，共十五页。
巩固练习
用分数表示涂色部分。
（
1 4
）
（
3 8
）
第十页，共十五页。
（
7 10
）
我读你写。
八分之五
5 8
五分之四
4 5
十分之七
西师大版三年级上册数学 9.1 分数的初步认识 教学课件
科 目：数学 适用版本：西师大版 适用范围：【教师教学】
复习导入
请你读一读这些数。
1
2
2
1
3
5
3
8
分数
第一页，共十五页。
知识梳理
分数的知识点
1.认识分数
2.同分母分数大小的比较
3.简单的同分母分数加减法
4.简单的同分母分数加减法
第二页，共十五页。
第五页，共十五页。
3. 简单的同分母分数加减法
1 5
+
2 5
=
3
5
同分母分数相加，分 母不变，分子相加。
第六页，共十五页。
3. 简单的同分母分数加减法
4 5
-
3 5
=
1 5
同分母分数相减，分 母不变，分子相减。