部编版三年级下册语文一课一练-第10课 纸的发明(含答案)
人教版部编本小学语文三年级下册一课一练10.纸的发明(有答案)
人教版部编本三年级下册《10纸的发明》同步练习题一、看拼音写词语。
zào zhǐshù wěidà jìlù bǎo cún dà yuēālā bó ōu zhōu shèhuì jīng yàn二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、把下列词语补充恰当的动词。
（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲九、阅读课文回答问题他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.”画出蔡伦的造纸过程的句子。
2.用“”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。
3.用“既……又……”造句子。
_________________________________________________________________4、学习了本课，你想对蔡伦说些什么？答案;一、造纸术伟大记录保存大约阿拉伯欧洲社会经验二、chuànɡ cài lún cè zhōu lù九、1.把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸2. 把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸3.略4.略。
三年级下册语文同步一课一练10.《纸的发明》人教部编版(有答案)
10.纸的发明 一、给带点字选择正确的读音，打“√”。
制．造（zh ì z ì） 携．带（xi é ju àn ） 积累．（l èi l ěi ） 朝鲜．（xi ān xi ǎn ） 创．造（chu āng chu àng ） 二、看拼音，写词语。
j ì l ù ōu zh ōu b ǎo c ún j īng y àn sh è hu ì d à yu ē三、写出下列词语的反义词。
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）文字 （ ）原料 改进（ ） 价格（ ）五、选词填空。
1.科学家（ ）了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔（ ）了炸药。
3.近几年，人民的生活发生了很大的（ ）。
4.蔡伦（ ）了造纸术。
5.这些危房经过（ ），已是面目一新了。
六、按要求写句子。
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）_______________________________________________________________2.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）_______________________________________________________________ 笨重 便宜 方便 粗糙 发明 发现 改造 改进 改变3.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）______________________________________________________________七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
（）2.“学富五车”形容读书多，学识丰富。
（）3.在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
三年级下册语文同步一课一练10.《纸的发明》人教部编版(有答案)
10.《纸的发明》一、用“/”画去加点字不正确的读音。
蔡伦．（lún luán）积累．（lěi léi）制．作（zì zhì）新鲜．（xiān xiǎn）二、根据拼音写字词。
1.暑假。
我们一家人去ōu zhōu（）旅行。
我在一个shè（）团里观看了魔shù（）表演。
还买了一本精美的画cè（）。
2.大yuē（）在几千年前。
人们把文字刻在竹片上来jì lù（）事情。
但这种书bǎo cún（）起来很不方便。
三、按要求完成句子练习。
1.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
是因为书多的时候需要用车来拉。
（用加点词语写句子）_____________________________________________________________________2.浆被捞出来晒干后。
就成了一种既轻便又好用的纸。
（用加点词语写句子）_____________________________________________________________________四、根据课文内容。
把下列句子重新排序。
（）要记录一件事情。
就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
或者把文字铸刻在青铜器上。
（）有了蚕丝织成的帛。
就可以在帛上面写字了。
（）在两千多年前的西汉时代。
人们已经懂得了用麻来造纸。
（）人们用蚕茧制作丝绵时发现。
盛放蚕茧的篾席上。
会留下一层薄片。
可用于书写。
（）蔡伦吸收人们的经验。
用树皮、麻头、稻草、破布等原料。
造出了轻便又好用的纸。
（）人们把文字刻在竹片和木片上。
五、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代。
有个叫蔡伦的人。
吸收了人们长期积累的经验。
改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断（）浸在水里捣烂成浆（）再把浆捞出来晒干（）就成了一种既轻便又好用的纸（）用这种方法造的纸。
原料容易得到。
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步3.比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì伟大保持经验欧洲社会2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步3.比一比，再组词论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）第二课时一、多音字组词xiān （） biàn （） chuán （）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？参考答案一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）鲜便传xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
部编教材小学三年级语文下册10纸的发明课课练(含答案)
10.纸的发明一、看拼音写词语ōu zhōu ā lā bóyuán liào qiē duàn jià gécháo xiǎn yǐng xiǎng jì lùdà yuē bǎo cún fāng biàn二、按要求写词语1.形容一个人很有学问：、2.“便宜”的反义词是：三、填空1.我国四大发明是2.东汉时代，有个叫的人，了造纸术。
用这种方法造的纸，、、所以，这种造纸方法就传承了下来。
3.我知道张衡发明了，把圆周率的计算精确到了小数点后第七位。
四、修改病句造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
五、阅读课文第四自然段，完成练习大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 用一句话概括片段的意思。
2.蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关句子，并圈出其中的动词。
3.片段中的“改进”能否换成“创造”，为什么？4.“轻便”的“便”的读音是；它的另外一个读音是，请组一个词。
六、阅读短文，完成练习关羽和周仓的故事三国时期，蜀汉大将关羽降伏了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的成武而沾沾自喜。
有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。
关羽看见树下有一群妈蚁在爬来爬去（）便对周仓说（）周仓（）你不是军中的大力士吗（）今天我们来比试比试（）看谁力气大（）周仓一听很高兴，心想:那你输定了！于是说:“好哇,怎么个比法？是摔跤还是举重？”关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。
A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。
A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。
麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。
书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。
A．造纸术发明以前B．西汉时代C．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。
但是，麻纸（）。
，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。
，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书（）。
后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
帛虽然轻便，但是（）。
排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
三年级下册语文一课一练 - 10.纸的发明人教部编版 (有答案)
人教版部编本三年级下册《10纸的发明》同步练习题一、看拼音写词语。
zào zhǐshùwěidàjìlùbǎo cún dàyuēālābóōu zhōu shèhuìjīng yàn二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、把下列词语补充恰当的动词。
（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲四、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（）A.造纸术B.指南针C.轮子五、判断1.蔡伦发明了造纸术。
（）2.纸是我们中国发明的，后来传到了国外。
（）3.改进技术后，纸的价钱也便宜了。
（）4.造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧。
（）六、按照要求改句子（1）再把浆捞出来晒干，不就成了一种既轻便又好用的纸了改成肯定句：（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（）书多的时候要用车来拉。
（填上恰当的关联词）七、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进事情满足发展记录需要八、课文回顾。
1.这篇课文写出了，表明了，表达了作者对___________________。
2.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___ ，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________ 这个成语形容。
九、阅读课文回答问题他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
部编版小学语文三年级下册10《纸的发明》一课一练附答案
10《纸的发明》练习一、读拼音，写词语。
báo cún jīnɡ yàn ōu zhōu mù lù shè huì（）（）（）（）（）二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）四、读课文填空。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱( )，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
五、课内阅读他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
2.用“”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。
3.用“既……又……”造句子。
___________________________________________________________ 六、小阅读我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。
它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第10课 纸的发明
一、读拼音，写词语。
w ěi dà b ǎo cún
j īng yàn jì lù shè huì
dà yu ē sh ǒu shù ōu zh ōu 二.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
存．(cén cún) 在 薄．
(báo bó)皮 劳累．(lèi lěi) 积累．
(l ěi lèi) 鲜．(xi ān xi ǎn)艳 朝鲜．
(xi ān xi ǎn)
传承．(ch én ch éng) 促．
进(c ù ch ù) 三、选词填空。
发明 发现
1.科学家________了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔________了炸药。
改进 改正 改善 改变 改造
3.近几年，人们的生活发生了很大的________。
4.蔡伦________了造纸术。
5.这些危房经过________后，已是面目一新了。
6.在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。
7.自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。
四、按要求写句子。
1.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句） ________________________________________________
2.蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句） ________________________________________________
3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）
________________________________________________
4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）
________________________________________________
五、阅读语段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（1）在语段中的横线上填上恰当的关联词。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
（2）蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。
剪或切→浸→________→________→晒
（3）为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
（4）“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是________，可以去掉这个词语吗？为什么？________
六、阅读下文，回答问题。
我爱你，中国的汉字
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。
它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
你看吧，每个字都有不同的风韵。
“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。
“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。
“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。
“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。
这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书
法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
________________________________________
2.作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了________、________、________。
3.作者从（）两个方面写了汉字的魅力（双选）。
A. 高强度悟性的结晶
B. 具有强大的再生活力
C. 每一个汉字都有不同的风韵
D. 书法艺术中无穷无尽的变化
4.根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。
看见“太阳”这个词，你感受到________；看到“森”这个字，你感受到________；看到“________”这个字，你感受到________。
5.根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。
如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。
人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。
你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
________________________________________________
参考答案
一、伟大；保存；经验；记录；社会；大约；手术；欧洲
二、cún；báo；lèi；lěi；xiān；xiǎn；chéng；cù
三、发现；发明；改变；改进；改造；改正；改善
四、1.后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。
2.小明写的字既工整又漂亮。
3.造纸术的发明是贡献之一。
4.帛虽然比竹片、木片轻便，但是钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
五、1.既；又
2.捣；捞
3.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足
多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
4.大概；不能去掉，因为“大约”表推测，去掉后就变成了确定的说法，不
够严谨
六、1.在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。
2.孩子；鲜花；精灵
3.C,D
4.热和力；一棵棵大树；休；人坐在树下
5.人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。