冀教版二年级语文下册《二单元 6 小露珠》课件_5
“早啊，像水晶那么 透明的小露珠。”爬到草 杆上的小蟋蟀对小露珠说 。
“早啊，像珍珠那
么美丽的小露珠。”落 在花朵上的小蝴蝶对小 露珠说。
小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那 些衰老的花草、树木也都显现出生机。金黄的向日葵，碧绿 的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊 俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。
大家都这么喜欢小露珠，可是小露珠却不得不离开了，大 家都是怎样做的呢？请你画在书上，并把感受写在旁边。
叶 子 的 眼睛 陈木城
山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳光就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒， 哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
夜幕 黎明 豆粒 钻石 水晶 透明 衰老 显现 生机 白杨 俊俏 吹奏 乐曲 欢乐 痕迹 露珠 格了。它越来越（
），越
来越（ ）。（ ）和（ ）都喜欢小露珠。渐渐
地，（ ）出来了，小露珠化成了（ ）走了。
默读课文并思考：
都有谁喜欢小露珠？你是从哪看出来的？ 画在你的书上，带着你的感受读一读。
“早啊，像钻石 那么闪亮的小露珠。 ”蹦到大荷叶上小青 蛙对小露珠说。
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二年级下语文课件-6 小露珠｜冀教版 (共34张PPT)
会课上表演。
wa
zhēng
yì
哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨
精神 水晶 黎明 格外 透明
夜幕降临 小露珠 笑盈盈 戴上珠宝 鲜花嫩草 俊俏 光彩熠熠 生机勃勃 精神 吹奏乐曲 喇叭花 告别
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀，滚呀，越 来越大，越来越亮，到黎明的 时候，已经有黄豆粒那么大了
思考：小露珠是怎么形成的?
夜幕降临了，草叶上、花
朵上、禾苗上出现了一颗颗小
露珠。小露珠爬呀，滚呀， 越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那 么大了
我来填一填
去了几次美容院，妈妈变得越来 越 ，越来越
快要下雷雨了， 越来越 ， 越来越
1、雨下得越来越（ 地上的水越来越（
）了， ）了。
仿照课文中“金黄的向日葵、碧 绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来 说说
（ ）的（ ）也喜欢小露珠
植物 小露珠
小姑娘 珠宝
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
闪亮
Байду номын сангаас
透明
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
圆润
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
金黄的向日葵
wa
zhēng
yì
哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨
精神 水晶 黎明 格外 透明
夜幕降临 小露珠 笑盈盈 戴上珠宝 鲜花嫩草 俊俏 光彩熠熠 生机勃勃 精神 吹奏乐曲 喇叭花 告别
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀，滚呀，越 来越大，越来越亮，到黎明的 时候，已经有黄豆粒那么大了
思考：小露珠是怎么形成的?
夜幕降临了，草叶上、花
朵上、禾苗上出现了一颗颗小
露珠。小露珠爬呀，滚呀， 越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那 么大了
我来填一填
去了几次美容院，妈妈变得越来 越 ，越来越
快要下雷雨了， 越来越 ， 越来越
1、雨下得越来越（ 地上的水越来越（
）了， ）了。
仿照课文中“金黄的向日葵、碧 绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来 说说
（ ）的（ ）也喜欢小露珠
植物 小露珠
小姑娘 珠宝
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
闪亮
Байду номын сангаас
透明
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
圆润
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
金黄的向日葵
《小露珠》PPT6 图文
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
夜幕降临了，草叶上、花
朵上、禾苗上出现了一颗颗小
No 露珠。小露珠爬呀，滚呀，
越来越大，越来越亮，到黎
Image 明的时候，已经有黄豆粒那
么大了
我来填一填
去了几次美容院，妈妈变得越来 越 ，越来越
快要下雷雨了， 越来越 ， 越来越
1、雨下得越来越（ 地上的水越来越（
）了， ）了。
闪亮
透明
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
无论什么，我仍心怀感激，或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人， 即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
春语文二下《小露珠》教学课件
小动物们都喜欢小露珠。
▪一会儿，太阳公公披着云霞、 爬上了东山，染红了天空，照 亮了大地。霞光中，小露珠光 彩熠熠，把所有的植物都装点 得格外精神--金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花， 还有数不尽的鲜花嫩草，都像 俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠 宝，显得更加生机勃勃。
▪Lù lín ɡǎn jùn dài ▪露 临 秆 俊 戴 ▪ɡǔ xí zhēnɡ zòu ▪股 袭 蒸 奏
读词
俊 俏（ qi）ào袭（ ）x来í 笑盈盈（ yín）g 光彩熠熠（ ）yì
zuàn（钻石） 钻
zuān（钻进）去
lè（ 快）乐
乐 yuè（音乐）
小露珠爬呀，滚呀， 越来越大，越来越亮，
戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
▪
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公
散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸
气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着
乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她τ 厮担
“我明天还会来的。”
▪ 夜幕降临了，草叶上、花朵 上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来 越亮，到黎明的时候，已经有黄豆 粒那么大了。
▪ “早哇，像钻石那么闪亮的小 露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说。
▪ “早哇，像水晶那么透亮的 小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀 对小露珠说。
▪ “早哇，像珍珠那么圆润的 小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶 对小露珠说。
说。
▪
“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠
说。
▪
小动物们都喜欢小露珠。
▪一会儿，太阳公公披着云霞、 爬上了东山，染红了天空，照 亮了大地。霞光中，小露珠光 彩熠熠，把所有的植物都装点 得格外精神--金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花， 还有数不尽的鲜花嫩草，都像 俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠 宝，显得更加生机勃勃。
▪Lù lín ɡǎn jùn dài ▪露 临 秆 俊 戴 ▪ɡǔ xí zhēnɡ zòu ▪股 袭 蒸 奏
读词
俊 俏（ qi）ào袭（ ）x来í 笑盈盈（ yín）g 光彩熠熠（ ）yì
zuàn（钻石） 钻
zuān（钻进）去
lè（ 快）乐
乐 yuè（音乐）
小露珠爬呀，滚呀， 越来越大，越来越亮，
戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
▪
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公
散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸
气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着
乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她τ 厮担
“我明天还会来的。”
▪ 夜幕降临了，草叶上、花朵 上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来 越亮，到黎明的时候，已经有黄豆 粒那么大了。
▪ “早哇，像钻石那么闪亮的小 露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说。
▪ “早哇，像水晶那么透亮的 小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀 对小露珠说。
▪ “早哇，像珍珠那么圆润的 小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶 对小露珠说。
说。
▪
“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠
说。
▪
小动物们都喜欢小露珠。
冀教版《小露珠》课件
“早哇，像钻石那么闪亮的
小露珠。”蹦到大荷叶上的小 青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那 么透明的小露珠。” 爬到草杆上的小蟋
蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽 的小露珠。”落在花朵上的
小蝴蝶对小露珠说。
小露珠真是惹人喜爱， 除了小青蛙、小蟋蟀、小蝴 蝶，还有谁会见到小露珠？ 他们会怎样赞美小露珠？
1、不仅小动物喜欢小露珠，而且植物们也喜欢小露 珠。它爬着，滚着，笑着。这时，发生了什么事？
2、小露珠要离开了，植物们做了些什么？它 们是什么心情呢？
目标累积：
多好的小露珠啊！它把欢乐和美丽 带给大家，最后却化作水蒸气走了。大 家依依不舍地向他告别，这是多么感人 的场面。学了这篇课文，你们对小露珠 有了哪些认识？
目标检测
1、用“……越来越……越来越……”说话。
2、用“像……那么……”造句。 3、用自己的话来赞美小露珠。 4、摘抄文中优美的语句，并学会应用。
目标预览
1、初读7课课文，解决本课生字新词。
2、理解课文内容，了解蝴蝶的发育过程。
3、搜集有关毛毛虫和蝴蝶的资料，了解有关 生物变态的知识。
6 小露珠
冀教版二年级下册
目标展示：
1.精读课文，抓住重点语句，感受小露珠的特点。通过 分角色朗读，体会动物对小露珠的喜爱。 2、品味语言，积累优美词句。会用“……越来越…… 越来越……”造句。 3.感受大自然的和谐美好，体会小露珠牺牲自己，把美 丽奉献给大家的美好品质。
用自己喜欢的方式 读2~5自然段，找出 中心句。用“——”画 出小动物向小露珠打 招呼的句子。用～画 出小露珠特点的词语。
纯洁可爱的小露珠赢得了小 动物们的喜爱，也迎来了太阳公 公，此时，小露珠又给植画出植 物们的变化。
小露珠PPT课件
给事物增加人的情感，使事物的特点更加形象
生动。
理解：
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了
闪闪发光的珠宝。
比喻、拟人
作者把充满活力的向日葵、白杨树、喇叭花及数不尽
的鲜花嫩草比作“俊俏的小姑娘”，把附着在这些植物上 的小露珠比作“闪闪发光的珠宝”，生动、贴切地再现了
晶 射
蟋 衰
shuài zhēn
shè shuāi
蝴 叭
bā
蝶 戴
dài
显
喇
多音字
数
shǔ（数不尽）
shù（数学）
理解词语
夜幕降临： 指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜 晚的来临。
造句：夜幕降临了，月亮婆婆爬上了树梢。
格外：表示超出寻常。 精神：活跃；有生气。 造句：这孩子长着一双大大的眼睛，挺精神的。 俊俏：(相貌)好看。
动作描写
从“爬呀”“滚哪”这两个词中你能体会到什么呢？ 本段运用动作描写，我能体会到小露珠的活泼、 可爱。
理解：
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，
照亮了天空和大地。
拟人
把太阳当作人来写，通过“披、升、照”这一系 列动词，写出了太阳出来后天空和大地的变化。
认识拟人的修辞
什么是拟人？ 把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一 样的言行、神态、思想或感情等。 有什么作用？
2.二找：找出小露珠都落在哪些地方。 小露珠落在草叶上、花朵上、禾苗上。
小露珠反射霞光、万物在阳光下充满生机的景象。正是因
为小露珠的存在，植物才会如此“俊俏”。
仿写 照样子，仿写“闪闪发光”这样的AABC式词语。 示例：恋恋不舍、依依不舍、井井有条。 相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
小露珠课件
露珠的分布与变化
分布广泛
露珠在自然界中分布广泛，常见 于草叶、花瓣、树叶等物体表面 。
随时间变化
露珠在日出后逐渐蒸发消失，夜 晚重新形成。在一天之内，露珠 的大小、形态和分布位置都会发 生变化。
02 露珠对生态环境的影响
露珠对植物的作用
提供水分
露珠附着在叶片上，为植物提供 额外的水分来源，有助于缓解干
采集方法
03
轻轻触碰露珠，使其附着在采集工具上，避免过度用力或快速
移动，以免露珠滚动或破裂。
露珠的观察方法
观察工具
使用放大镜或显微镜进行观察，以便更清晰地看到露珠的细节和 特征。
观察内容
观察露珠的形状、大小、颜色、光泽等特点，以及露珠表面的微 小气泡、尘埃等物质。
记录观察结果
用文字、图片或视频等方式记录观察结果，以便后续分析和分享 。
旱对植物的压力。
促进光合作用
露珠能够增加叶片表面的湿润度， 提高光合作用效率，有助于植物的 生长和发育。
清洗叶面
露珠能够清洗叶片表面的尘埃和污 染物，保持叶片的清洁，有利于植 物进行正常的生理活动。
露珠对动物的作用
提供水源
对于许多小型动物来说，露珠是 重要的水源之一，尤其是在干旱
地区或清晨时分。
吸引昆虫
文学作品中的露珠
作家运用细腻的笔触和丰富的想象力，描绘露珠的形态、色彩和变化 ，以及露珠与其他自然元素的互动，构成生动的文学场景。
露珠的审美价值
1 2 3
自然美的体现
露珠作为自然界的一部分，其美丽、纯净和易逝 的特点体现了自然美的魅力，使人们感受到大自 然的神奇和美丽。
引发审美思考
露珠的形象和特点可以引发人们对生命、时间和 自然的思考，促使人们更加珍惜和关注自然环境 。
最新版冀教版二年级语文下册8《小露珠》教学课件
是什么——
小露珠
？
把植物
是谁—— 给这群俊俏的小姑娘
？
是
！
的 ！
是花草树木深深
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方 升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反 射着霞光，所有的植物都变得格外精神， 连那些衰老的花草、树木都显现出生机。 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇 叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏 的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生 机勃勃。
7
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到
有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散 发的热量越来越大，小露珠的身子也越
来越轻了。
向日葵对她点头，白杨树向她 招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住哇，然而， 她还是化做水蒸气走了，没留下一 点儿痕迹。
大家多么想把小露珠留住哇！
小露珠向大伙儿一一告别， 她笑盈盈地说：“我明天还会
。
课堂练习
1.给认识的汉字写上音节。
夜幕降临
水晶 俊俏
小露珠
衰老 乐曲
黄豆粒儿
显现.在音节下面写上汉字。 xiǎo lù zhū huá ng dòu lìer bá i yá ng shù （ 小露珠 ） （ 黄豆粒儿 ）（ 白杨树 ） jīng shen xiǎnxià n chuī zòu shuǐjīng （ 精神 ）（ 显现 ）（ 吹奏 ）（ 水晶 ）
8 小露珠
闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来去无踪， 那是自然一奇观。
（小露珠）
6 小露珠
降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏
dài
lín
lì
zhēn xí
zhí
jù n qià o
《小露珠》PPT课件6
金黄的向日葵 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花 ————的———————
精神
生机勃勃
仿照课文中“金黄的向日葵、碧 绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来 说说 （ ）的（ ）也喜欢小露珠
No Image
雨露滋润禾苗壮
植物 小露珠
小姑娘 珠宝
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
小露珠
闪亮透明小圆球， 不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮， 摇来摇去真自在。 太阳出来去无踪， 那是自然一奇观。
（小露珠）
lín
lì
zhēn
zhí
jùn qiào
降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏
dБайду номын сангаасi gǔ
gǎn lù
xí
lǎ b ā
zòu
pī
戴上 一股 草杆 露珠
wa zhēng
袭来 吹奏 披着
思考：小露珠是怎么形成的?
No Image
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀，滚呀，
No 越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那 么大了 Image
我来填一填
越
去了几次美容院，妈妈变得越来 ，越来越 越来越 ，
快要下雷雨了， 越来越
1、雨下得越来越（ 地上的水越来越（
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 无私奉献 为了我们美好的世界， 做一颗美丽的小露珠吧 吧！
二年级语文下册第二单元第6课《小露珠》习题精选 PPT精品课件冀教版
珠。 十、你想了解更多的自然现象吗？快去读读 《十万个为什么》，你会觉得大自然真奇 妙。有兴趣的话，可以模仿课文编一个关
于自然现象的童话故事。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二年级语文下册第二单元第6课《小露珠》教学 PPT精品课件1冀教版
亮 的小露珠。”蹦到大荷叶上的 小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明 的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
“早哇，像钻石那么 闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么 透明的小露珠。” “早哇，像珍珠那么 美丽的小露珠。”
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 。 为了我们美好的世界， 做 吧！
为了我们美好的世界，
做一颗美的露珠吧！
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
“早哇，像钻石那 么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么 透明的小露珠。”
“早哇，像珍珠那么 美丽的小露珠。”
蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说：“早哇，像钻 石那么闪亮的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对 小露珠说：“早哇，像水晶 那么透明的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对 小露珠说：“早哇，像珍珠 那么圆润的小露珠。”
因为有了小露珠的 世界万物变得越来越
， 。
小露珠爬着，滚着，笑着。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有 一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的 热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻 了。向日葵向她点头，白杨树向她招手， 喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把 小露珠留住哇，然而，她还是化作水蒸气 走了，没留下一点儿痕迹
“早哇，像水晶那么透明 的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露 珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
“早哇，像钻石那么 闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么 透明的小露珠。” “早哇，像珍珠那么 美丽的小露珠。”
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 。 为了我们美好的世界， 做 吧！
为了我们美好的世界，
做一颗美的露珠吧！
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
“早哇，像钻石那 么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么 透明的小露珠。”
“早哇，像珍珠那么 美丽的小露珠。”
蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说：“早哇，像钻 石那么闪亮的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对 小露珠说：“早哇，像水晶 那么透明的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对 小露珠说：“早哇，像珍珠 那么圆润的小露珠。”
因为有了小露珠的 世界万物变得越来越
， 。
小露珠爬着，滚着，笑着。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有 一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的 热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻 了。向日葵向她点头，白杨树向她招手， 喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把 小露珠留住哇，然而，她还是化作水蒸气 走了，没留下一点儿痕迹