(江苏专用)2020届高考生物二轮复习考前预测押题专训8道非选择题增分练(二)(含答案)
江苏省2020年高考生物二轮微专题突破高考考前仿真适应性训练卷(二)(解析版)
绝密★启用前江苏省2020年高考二轮微专题突破·考前仿真适应性训练卷生物试题(二)(解析版)(满分120分，限时100分钟)一、单项选择题(本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
)1．下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是()A．血红蛋白都由大量元素组成，参与氧气的运输B．RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能C．自由水与结合水的比例会影响细胞的代谢强弱D．DNA分子转录过程中，有双链的解开和恢复解析：选A血红蛋白中的Fe属于微量元素，A项错误；mRNA具有传递信息的作用，RNA酶具有催化作用，tRNA可识别并搬运特定的氨基酸，B项正确；自由水是细胞内的良好溶剂，为生化反应提供介质，运输反应物和生成物，自由水与结合水的比例会影响细胞的代谢强弱,C项正确；转录以DNA分子的一条单链为模板,转录过程中,有双链的解开和恢复,D项正确。
2．下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确的是()A．蛙的红细胞分裂前期出现纺锤体B．溶酶体能合成多种水解酶C．核糖体是细菌、噬菌体共有的细胞器D．内质网与性激素的合成有关解析：选D蛙的红细胞进行无丝分裂,分裂过程中不出现纺锤体,A项错误；溶酶体中的多种水解酶是在核糖体上合成的,B项错误；噬菌体没有细胞结构,没有核糖体,C项错误；(滑面)内质网是性激素等脂质的合成场所,D项正确。
3．下图为动物细胞钠离子浓度梯度驱动的葡萄糖运输示意图,下列分析错误的是()A．若该图表示神经元细胞,则根据图中Na＋的浓度可以判定乙侧是细胞内B．图中细胞吸收水、葡萄糖和Na＋的方式都是被动运输C．Na＋的主动运输有助于维持内环境渗透压的平衡D．不同的物质可以具有同一种载体,同一种物质也可以具有不同的载体解析：选B神经元膜外Na＋浓度高于膜内,因此甲表示膜外侧,乙表示膜内侧,A正确；图中细胞吸收水、Na＋的方式都是被动运输,吸收葡萄糖的方式是主动运输,B错误；Na＋主要维持细胞外液的渗透压,因此Na＋的主动运输有助于维持内环境渗透压的平衡,C正确；从图示可知,Na＋和葡萄糖都通过钠驱动的葡萄糖载体蛋白运输,Na＋、K＋可通过钠钾泵运输,Na＋进出细胞的载体不同,D正确。
2020高考生物江苏专用提分大二轮复习讲义：专题八 核心题型突破 题型2
题型2文字信息类选择题文字信息题是用大段文字描述一个背景材料知识，常常是与生物前沿、科技发展等有关的内容，题干通常较长，逻辑比较复杂，题型新颖、材料陌生、构思别致、思维量大。
解题时也提倡读两遍，先通过快速阅读完成信息的筛选，画出关键词，然后细读，找出其中蕴藏的生物学原理和相互关系，能进行文图转化的进行转化，使复杂的内容简单直观，便于分析。
美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A；真菌B会攻击并毀坏切叶蚁的菌圃；—种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌B生长的抗生素；这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存。
根据上述信息，不能得出的推论是()A．切叶蚁单一的食性是自然选择的结果B．上述生物相互影响，共同构成了生物群落C．切叶蚁和真菌B的种群数量相互制约D．切叶蚁和放线菌互惠互利，共同进化答案 B解+析快速阅读，可知题干中描述了四种生物之间的关系：切叶蚁、真菌A、真菌B、放线菌。
进一步分析可知四种生物之间的关系如图所示：据此可以判断，A、C、D项是正确的；生物群落包括该地区所有的生物，而题干中只有切叶蚁、真菌A、真菌B、放线菌等少数生物，B错误。
1．研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。
用姜黄素(分子式：C21H20O6)治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。
下列说法正确的是()①肿瘤干细胞含有控制ABCG2蛋白的基因，而癌细胞中没有②姜黄素进出肿瘤干细胞和癌细胞均需要消耗A TP③在癌细胞中BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用相互拮抗④用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡A．①③B．②③C．①④D．②④答案 D解+析人体内所有细胞内的基因都相同，所以癌细胞内也有控制ABCG2蛋白的基因，①错误；细胞的增殖需要消耗能量，用姜黄素治疗癌症时，肿瘤干细胞通过细胞膜上的ABCG2蛋白能主动有效地排出姜黄素，说明肿瘤干细胞在ABCG2蛋白作用下排出姜黄素为主动运输，需要消耗能量，而A TP是直接能源物质，②正确；BAX蛋白为凋亡蛋白，与细胞凋亡有关，ABCG2蛋白是肿瘤干细胞膜上排出姜黄素的载体蛋白，二者不具有拮抗作用，③错误；姜黄素能诱发癌细胞凋亡，而ABCG2蛋白能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡，④正确。
2020高考生物冲刺预测押题卷(二)
精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！2020高考生物冲刺预测押题卷（二）(考试时间：45分钟试卷满分：90分)第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞中含磷化合物与生命活动密切相关，下列叙述中错误的是( )A．核糖体无膜结构，但其组成成分中仍具有含磷化合物B．小肠绒毛上皮细胞吸收K＋会导致细胞内ADP含量增加C．细胞核与线粒体中的含磷化合物只有DNA和RNAD．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程体现膜的流动性答案：C解析：核糖体是由蛋白质与rRNA构成的，RNA中含有P元素，因此，核糖体的组成成分中具有含磷化合物，A正确；小肠绒毛上皮细胞吸收K＋属于主动运输，需要消耗ATP，导致细胞内ADP含量增加，B正确；细胞核与线粒体中的含磷化合物有DNA、RNA及磷脂等，C 错误；神经递质通过胞吐作用进入突触间隙，体现了膜的流动性，D正确。
2．下列关于转录和翻译的叙述不正确的是( )A．RNA聚合酶能与mRNA的特定位点结合，催化转录B．不同密码子编码同种氨基酸可保证转录的速度C．细胞中的RNA合成过程可在细胞核外发生D．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础答案：A解析：RNA聚合酶能与DNA上的启动子结合，催化转录过程，而不是与mRNA的特定位点结合，A错误；密码子具有简并性，即不同密码子能编码同种氨基酸，这样可以保证翻译的速度，B正确；细胞中的RNA是转录形成的，主要发生在细胞核，此外线粒体和叶绿体中也可以发生转录过程，C正确；遗传信息由DNA传到RNA，再传到蛋白质，是表现型实现的基础，D正确。
3．研究发现脑细胞中，β淀粉样蛋白大量沉积产生毒性，诱导中枢神经系统中胆碱能神经元凋亡，乙酰胆碱浓度不足，导致患者出现记忆功能减退等一系列症状，进而形成老年痴呆症。
下列有关说法错误的是( )A．胆碱能神经元凋亡之后，不能通过存活的神经元增殖填补，导致脑内乙酰胆碱浓度下降B．用淀粉酶水解β淀粉样蛋白，减少β淀粉样蛋白含量可以预防该病C．乙酰胆碱脂酶(可以水解乙酰胆碱)抑制剂可用来治疗该病D．中枢神经系统中，一个神经元的轴突可以与多个神经元的树突形成突触答案：B解析：β淀粉样蛋白本质是一种蛋白质，不是淀粉(动物细胞中的多糖是糖原，植物细胞中含有淀粉)，需要用蛋白酶水解，B错误。
(江苏专用)2020高考生物二轮复习增分策略(一)选择题6大题型专训
增分策略（一）选择题6大题型专训一、选择题1．酶、激素、抗体是人体内重要的物质。
如图所示是酶、激素、蛋白质、抗体四者的关系。
下列有关叙述正确的是( )A．2、3、4分别表示蛋白质、激素、抗体B．能产生4的细胞一定能产生3C．能产生3的细胞一定能产生1D．物质1都是由专门器官产生的解析：选B 绝大多数酶是蛋白质，部分激素是蛋白质，抗体是蛋白质，所以图示中的2为蛋白质、3为酶、1为激素、4为抗体；酶是活细胞产生的，浆细胞既能产生抗体，也能产生酶；人体内的激素由专门的内分泌器官或细胞产生。
2．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是( )选项表示内容甲乙丙A 碳元素的流向消费者CO2库生产者B 内环境成分的关系血浆淋巴组织液C 生态系统的能量流向生产者消费者分解者D 甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体解析：选A 依据题干中提供的信息逐项分析：若甲为消费者，其呼吸作用产生的CO2释放到CO2库，CO2库中的CO2又可以通过生产者(丙)的光合作用固定到有机物中，消费者通过摄食，碳元素又可进入消费者；若甲为血浆，根据题中的箭头指向分析乙不可能为淋巴；若图表示生态系统的能量流向，分解者(丙)中的能量不可能被生产者和消费者利用；若图表示甲状腺激素的分级调节，则甲、乙、丙依次为下丘脑、垂体、甲状腺。
3.人类性染色体XY一部分是同源的(右图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的(右图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。
下列遗传图谱中(●、■分别代表患病女性和患病男性)所示遗传病的致病基因可能位于图中Ⅱ2片段的是( )解析：选C 图中Ⅱ2片段是Y染色体上的非同源区段，其上的致病基因引起的遗传病为伴Y染色体遗传病，该遗传病患者均为男性，只能通过父亲传给儿子。
4．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是( )A．利用15N标记丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性B．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2―→14C3―→(14CH2O)C．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OHD．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H182O，呼出的CO2也可能含有18O解析：选A 附着在内质网上的核糖体和游离的核糖体上都能合成蛋白质，因此两者都会有放射性。
2020届江苏省高考生物模拟冲刺试卷以及答案
2020届江苏省高考生物模拟冲刺试卷本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。
考试用时100分钟。
第Ⅰ卷(选择题55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于生物体内糖类的叙述，正确的是()A.脱氧核糖参与DNA和ATP的组成B.麦芽糖和葡萄糖是动植物细胞共有的还原性糖C.有糖参与形成的糖蛋白主要分布在细胞膜外表面D.肌糖原通过水解为葡萄糖直接补充人体降低的血糖2.下列关于细胞中核酸的叙述，错误的是()A.组成核酸的碱基有5种，核苷酸有8种B.DNA和RNA合成时都需要解旋酶C.DNA和RNA在细胞质中均有分布D.DNA和RNA都可以贮存遗传信息3.由枯草芽孢杆菌分泌的生物表面活性剂——脂肽，作为高效环保材料已经在化妆品、洗涤工业等领域得到广泛应用。
其结构示意图如右所示，相关叙述正确的是()A.该化合物的合成至少要经过7次氨基酸之间的脱水缩合反应B.该化合物的合成、分泌过程需要经过核糖体、内质网、高尔基体等结构C.该化合物需在加热条件下才能与双缩脲试剂产生紫色反应D.该化合物中游离羧基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关4.下图表示细胞中与水分子代谢有关的生理过程，相关叙述错误的是()A.属于生物膜系统的结构有甲、乙、丙B.结构甲产生的H2O中的氢来自于葡萄糖和水C.结构乙中H2O分解的部位是类囊体薄膜D.结构丁上合成多肽链时生成的水分子数等于氨基酸数5.端粒是真核生物染色体两端的一段非编码DNA重复序列。
随细胞分裂次数增加，端粒就会缩短一定长度，最终会导致细胞的衰老和凋亡。
而端粒长度的维持与端粒酶的活性有关。
下列叙述错误的是()A.端粒中“TTAGGG”重复序列有利于保护正常基因序列B.端粒酶可以连接两个核苷酸之间的磷酸二酯键C.端粒酶以DNA序列为模板不断延长端粒DNA序列D.恶性肿瘤细胞中端粒酶的活性较强6.下表列出了部分实验的材料、研究内容和操作或结果，相关叙述正确的是() 组别材料探究内容操作或结果Ⅰ乳酸菌细胞呼吸的方式根据澄清石灰水的浑浊程度，判断乳酸菌的呼吸方式Ⅱ菠菜叶纸层析法分离叶绿体中的色素滤纸条上有四种不同颜色的色素带，其中最上面的色素带呈黄色Ⅲ酵母菌培养液中微生物种群数量动态变化在血细胞计数板上先滴加适量培养液，再盖上盖玻片后进行显微计数Ⅳ鸡血细胞DNA的粗提取用2mol/LNaCl溶液溶解DNA，用95%的冷酒精析出DNAA.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ7.下列有关姐妹染色单体的叙述，正确的是()A.两条姐妹染色单体组成一对同源染色体B.姐妹染色单体是经染色体复制形成的C.四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组D.姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中8.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
2020届江苏省百校大联考新高考原创精准预测试卷(二)生物
2020届江苏省百校大联考新高考原创精准预测试卷（二）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于元素和化合物的叙述,正确的是A.ATP、RNA具有相同的元素组成B.原核生物的遗传物质为RNAC.纤维素在人的肠道中彻底水解为葡萄糖D.蛋白质分子中的N主要存在于氨基,核酸中的N主要存在于碱基2.细胞膜作为细胞的一个重要组成,下图展示了其部分的功能,其中④为一种特殊的结构胞间连丝,据图分析下列叙述正确的是A.功能①只体现在动物细胞,植物细胞的边界为细胞壁B.功能②确保了对细胞有害的物质不能进入细胞C.性激素调控生命活动可用图中③表示D.功能④主要是高等植物细胞的一种信息交流的方式3.右图是某细胞的局部示意图。
2020届江苏省高三冲刺(二)生物试题(解析版)
2020江苏高考冲刺押题卷（二）生物一、单项选择题：1.下列关于蛋白质的结构及功能的叙述，错误．．的是（）A. 构成甲硫氨酸的S元素只能位于R基上B. 氨基酸数量和排列顺序相同的蛋白质为同种蛋白质C. 经盐析的血红蛋白仍具有运输氧气或二氧化碳的功能D. DNA—蛋白质复合物存在所有的细胞生物中，可参与DNA复制【答案】B【解析】【分析】蛋白质的空间结构多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的盘曲折叠方式；结构的多样性造就了功能的多样性。
【详解】A、不同的氨基酸其R基不同，构成甲硫氨酸的S元素存在于R基上，A正确；B、蛋白质的种类与氨基酸种类、数量排列顺序及肽链条数和空间结构有关，B错误；C、盐析的原理是通过改变蛋白质的溶解度使蛋白质析出，一般不会使蛋白质的生物活性丧失，C正确；D、DNA与蛋白质结合在一起可以构成染色体，细胞中DNA复制或转录过程中存在DNA与酶（蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，D正确。
故选B。
【点睛】DNA—蛋白质复合物不一定指染色体，也可指在其他特定情况下暂时性结合的复合物，如在复制转录时DNA与酶的结合。
2.科研人员从细胞中提取了某种化合物，研究发现该化合物成分中含有单糖，且该单糖参与构成了其基本骨架。
下列关于该化合物的叙述，正确的是A. 该化合物的组成元素只有C、H、OB. 该化合物一定为纤维素、淀粉、糖原等多糖C. 其彻底水解产物中有能使斐林试剂变色的物质D. 其水解得到的单糖均可作为生命活动的能源物质【答案】C【解析】【分析】分析题干可知，获得的这种化合物中含有单糖，且该单糖参与构成了细胞的基本骨架。
故该化合物可能是多糖或是核酸。
【详解】A、该化合物可能为多糖或核酸，其中核酸组成元素为C、H、O、N、P，不是只含有C、H、O 三种元素，A错误。
B、该化合物可能为核酸，故不一定为纤维素、淀粉、糖原等多糖，B错误。
C、淀粉等多糖水解后生成葡萄糖，核酸彻底水解产物中的五碳糖都能在水浴加热条件下与斐林试剂发生颜色反应，C正确。
(江苏专用)2020高考生物二轮复习 第二篇 保分2 重温解题模型 题型1 概念原理类学案
题型1 概念原理类[模板概述] 基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体，此类试题解题思维模板如下图：例题下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是( )A．细胞生长，物质运输的效率会增强B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育思维导图完善本题概念思维关系图答案 A1．下列关于受体的叙述，错误的是( )A．一种组织细胞表面可存在多种信号分子的受体B．一种信号分子的受体可存在于多种组织细胞的表面C．胰岛素受体被机体自身抗体攻击可导致自身免疫病D．突触后膜识别神经递质后导致电信号转化为化学信号答案 D解析一种组织细胞表面可存在多种信号分子的受体，如垂体细胞膜表面既有接受下丘脑分泌的各种促激素释放激素的多种受体，也有接受甲状腺激素的受体，A项正确；甲状腺激素几乎可被全身所有细胞接受，B项正确；自身免疫是指机体产生针对自身成分的抗体或细胞性免疫效应的现象，C项正确；突触后膜识别神经递质后导致化学信号转化为电信号，D项错误。
2．下列关于膜蛋白的叙述，不正确的是( )A．膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程B．细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号C．膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA参与D．被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会部分改变答案 B解析物质的跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输包括协助扩散和自由扩散，其中主动运输和协助扩散都需要载体蛋白的协助，A正确；细胞膜上的蛋白质功能具有多样性，其中受体蛋白能接受激素分子的信号，B 错误；蛋白质是由mRNA为模板合成的，合成场所是核糖体，C正确；被HIV侵染的T细胞是靶细胞，能被效应T 细胞特异性识别，因此膜蛋白的组成会发生部分改变，D正确。
3．下列有关“分离”的叙述，正确的是( )A．自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合B．分离溶解在无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素的方法是纸层析法C．将人成熟的红细胞中的各种细胞器分离的方法是差速离心法D．染色体的着丝点断裂和姐妹染色单体分离都是在纺锤体的作用下完成的答案 B解析自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，A错误；分离色素的原理是绿叶中的四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素分子会随层析液在滤纸上通过扩散而分离开，可见，分离溶解在无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素的方法是纸层析法，B正确；分离各种细胞器常采用差速离心法，但人成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，C错误；纺锤体的作用只是把已分开的染色体拉向两极，不能使染色体的着丝点断裂和姐妹染色单体分离，D错误。
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（江苏专用）2020届高考生物二轮复习考前预测押题专训8道非选择题增分练1．(8分)图1为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的示意图，GLUT是一种转运葡萄糖的载体蛋白。
图2表示GLUT介导的肝细胞和原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率与葡萄糖浓度的关系。
请回答下列问题：(1)小肠上皮细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛的作用是____________________，与肠腺细胞合成和分泌消化酶相关的细胞器有____________________________。
(2)小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有__________________________________。
(3)葡萄糖进入小肠上皮细胞时，伴随着________内流，在Na＋K＋ATP酶的作用下消耗ATP，维持Na＋在膜两侧的电化学梯度稳定，这种运输方式称为__________。
(4)图2中的曲线表明，GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散________，B点制约葡萄糖转运速率的因素主要是______________。
GLUT介导的葡萄糖运输方式称为____________。
解析： (1)小肠上皮细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛的作用是增加消化和吸收的面积；消化酶属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质(多肽)→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
因此与消化酶的合成与分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
(2)由图1可知，小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有GLUT(运载葡萄糖出细胞)、Na＋驱动的葡萄糖同向转运载体(运载葡萄糖进细胞)。
(3)由图1可知，葡萄糖通过Na＋驱动的葡萄糖同向转运载体进入小肠上皮细胞时，伴随着Na＋内流；在Na＋K＋ATP酶的作用下消耗ATP，可见其运输方式应为主动运输(协同转运)。
(4)图2中的曲线表明，GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散高；B点制约葡萄糖转运速率的因素主要是GLUT数量。
由图1可知，GLUT介导的葡萄糖运输方式不需要消耗能量，为协助扩散。
答案：(每空1分)(1)增加消化和吸收的面积核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(2)GLUT、Na＋驱动的葡萄糖同向转运载体(3)Na＋主动运输(协同转运)(4)高 GLUT数量协助扩散2．(8分)如图表示在不同温度下，测定某植物叶片质量变化情况(均考虑为有机物的质量变化)的操作流程及结果，据图分析回答问题：(1)由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为______，总光合速率可表示为________。
在13～16 ℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度将________(填“增强”“减弱”或“不变”)，实际光合作用的强度将________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)恒定在上述________ ℃温度下，维持10 h光照，10 h黑暗，该植物叶片增重最多，增重了________ mg。
解析：(1)呼吸速率可用单位时间内有机物的减少量来表示，所以是X。
净光合速率可用单位时间内有机物的积累量来表示，总光合速率还要加上呼吸消耗有机物的量，所以是Y＋2X。
在13～16 ℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度很明显在逐渐增强，光合作用强度也在逐渐增强。
(2)单位时间的净光合作用的积累量是Y＋X，10 h的积累量是10(Y＋X)，再黑暗10 h，只有细胞呼吸，消耗的有机物的量是10X，经过10 h光照，10 h黑暗，剩余的有机物的量是10Y，据题图可知，在14 ℃时增重最多，增加的量是30 mg。
答案：(除标注外，每空1分)(1)X Y＋2X(2分) 增强增强(2)14 30(2分)3．(8分)某哺乳动物毛色的黄色与黑色为一对相对性状，受一对等位基因(Y、y)控制。
该哺乳动物某种基因型的受精卵在胚胎时期死亡，且该种胚胎死亡与性别有关，请根据下列杂交组合及杂交结果回答有关问题：杂交组合亲本(P)类型子代(F1)的性状与数量雌雄甲黄色(♀)×黄色(♂) 黄238 黄230乙黄色(♂)×黑色(♀) 黄111，黑110 黄112，黑113丙乙组F1中的黄色雌雄个体随机交配黄358，黑121 黄243，黑119(2)该哺乳动物的__________(填“雄性”或“雌性”)受精卵在胚胎时期死亡，死亡胚胎的基因型为__________。
(3)甲组雌、雄亲本中有关毛色的基因组成分别为____________、________________。
(4)丙组的子代(F1)中，黄色个体出现的概率为________。
(5)丙组的子代(F1)中，黄色雌雄个体随机交配，后代中黄色雄性个体出现的概率为_____________解析：(1)根据杂交组合丙，黄色雌雄个体交配后代出现性状分离，可判断黑色为隐性性状，黄色为显性性状。
(2)据(1)分析可知，乙组合中亲本黄色基因型为Yy，亲本黑色基因型为yy，故乙组的F1中黄色个体的基因型为Yy；乙组F1中的黄色雌雄个体随机交配，后代雌性中表现型及比例为黄色∶黑色＝3∶1，雄性中表现型及比例为黄色∶黑色＝2∶1，故推测该哺乳动物基因型为YY的雄性受精卵在胚胎时期致死。
(3)甲组的子代中只有黄色，说明甲组的亲本中至少有一个是显性纯合子，但亲本中黄色雄性个体不可能是纯合子，则甲组的亲本基因型分别是YY(♀)、Yy(♂)。
(4)由于基因型为YY的雄性胚胎致死，所以丙组的子代(F1)中，黄色∶黑色＝5∶2，即黄色个体出现的概率为5/7。
(5)丙组的子代(F1)中，黄色雌性个体的基因型为 1/3YY和2/3Yy，产生Y雌配子概率为2/3，y雌配子概率为1/3；黄色雄性个体基因型为Yy，产生Y和y雄配子概率各为1/2；黄色雌雄个体随机交配，子代中YY为2/6，Yy为3/6，yy为1/6，由于基因型为YY的雄性胚胎致死，故后代中黄色雄性个体Yy出现的概率为：3/12÷(2/12＋6/12＋2/12)＝3/10。
答案：(除标注外，每空1分)(1)黄色(2)雄性YY (3)YY Yy (4)5/7 (5)3/10(2分)4．(8分)下图是人体内某些生命活动调节过程的示意图，请回答下列问题：(1)图甲所示过程中下丘脑的作用是______________。
与调节方式乙相比，甲方式的作用特点是____________________________________________________。
(2)图乙所示的内分泌腺是________，当人体内环境的________升高时，会促进其释放信号分子B。
(3)图丙所示的过程属于特异性免疫中的________免疫，信息分子C是________，B淋巴细胞增殖、分化通常需要______________________的共同作用。
(4)图中的A、B、C释放之后会进入血浆的有________。
解析：(1)图甲所示过程中兴奋传入下丘脑引起骨骼肌战栗产热，说明下丘脑是体温调节中枢。
调节方式乙是水盐平衡调节中的体液调节，甲方式是体温调节过程中的神经调节，神经调节反应迅速、准确、作用时间短暂。
(2)由图乙所示肾小管细胞水分重吸收加强可知，信息分子B是垂体释放的抗利尿激素，所以内分泌腺是垂体，当人体细胞外液渗透压升高时，会促进垂体释放抗利尿激素。
(3)图丙所示的过程中有B淋巴细胞的增殖、分化，属于特异性免疫中的体液免疫，信息分子C是T淋巴细胞分泌的淋巴因子，抗原和淋巴因子共同作用使B淋巴细胞增殖、分化。
(4)图中释放之后会进入血浆的是B抗利尿激素和C 淋巴因子。
答案：(每空1分)(1)体温调节中枢反应迅速、准确、作用时间短暂(2)垂体渗透压(3)体液淋巴因子抗原和信息分子C(或抗原和淋巴因子) (4)BC5．(9分)谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系。
回答下列问题：(1)请用必要的文字和箭头表示出以上谚语所描述环境中的一条食物链：______________________________。
上述食物链相邻两个营养级之间生物的种间关系是____________，这种关系的形成是____________的结果。
(2)从生态系统的成分组成角度考虑，该食物链中不具有的是________________________________________________________________________。
(3)螳螂从上一营养级获得的能量是指其____________(填“同化量”或“摄入量”)。
螳螂同化的能量流向分解者的形式包括_________________________________________。
(4)若黄雀也捕食蝉，则人大量捕捉螳螂后，黄雀的数量会增加，其原因是________________________________________________________________________。
生态系统中，上一营养级的同化量不能100%流入下一营养级，请用能量流动的理论进行解释：__________________________________________。
解析：(1)食物链是生产者和消费者之间存在的一种捕食与被捕食的关系，起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向捕食者的一方。
蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，因此食物链是树(植物)→蝉→螳螂→黄雀。
这个食物链相邻两个营养级之间生物的种间关系是捕食，这种关系的形成是长期自然选择的结果。
(2)从生态系统的成分组成角度考虑，该食物链中只有生产者和消费者，不具有的是分解者和非生物的物质和能量。
(3)螳螂从上一营养级获得的能量是指其同化量，螳螂同化的能量流向分解者的形式包括螳螂的遗体和其捕食者(黄雀)粪便中的能量。
(4)若黄雀也捕食蝉，大量捕捉螳螂后，黄雀的数量会增加，其原因是大量捕捉螳螂，蝉的数量上升，而原本食用螳螂的那部分，黄雀直接食用蝉，其营养级降低，黄雀获得的能量增多；生态系统中，上一营养级的同化量不能100%流入下一营养级，因为某一营养级的同化量的一部分能量通过呼吸作用散失，另一部分能量流向分解者(未被利用)。
答案：(除标注外，每空1分)(1)树(植物)→蝉→螳螂→黄雀捕食长期自然选择(2)分解者以及非生物的物质和能量(3)同化量螳螂的遗体和其捕食者(黄雀)的粪便中的能量(4)食物链变短，黄雀获得的能量增多一部分能量被上一营养级通过呼吸作用散失，另一部分能量流向分解者(未被利用)(2分)6．(8分)细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
请据图回答下列问题：(1)细胞甲是来自花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本具有________个染色体组。