幼儿园中班美术活动《放烟火》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
中班美术活动《放烟火》教案设计
中班美术活动《放烟火》教案设计一、活动目标：1. 引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享和互相欣赏的良好品质。
4. 引导幼儿感受节日的快乐氛围，增进对传统文化的了解。
二、活动准备：1. 烟雾弹、彩纸、剪刀、胶水、画纸等材料。
2. 相关烟火的图片、视频或实物。
3. 音乐、灯笼等装饰品。
三、活动过程：1. 引入主题：教师通过展示烟火图片或视频，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，引发幼儿对烟火的兴趣。
2. 讲解注意事项：教师讲解烟雾弹的使用方法，以及剪贴、绘画等手工技巧。
3. 制作烟火：幼儿在教师的指导下，使用烟雾弹、彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出自己喜欢的烟花。
4. 欣赏与交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事，培养幼儿的合作、分享和互相欣赏的良好品质。
四、活动延伸：2. 区域活动：教师将烟雾弹、彩纸等材料投放至美工区，供幼儿自由创作。
3. 教学活动：教师组织类似的主题活动，如《放鞭炮》、《挂灯笼》等，丰富幼儿的节日体验。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的兴趣和需求，适时给予指导和鼓励。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和行为，确保活动安全、有序进行。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师可适当调整活动内容和难度。
六、教学内容：1. 欣赏不同风格的烟花作品，引导幼儿学习欣赏艺术作品的方法。
2. 学习简单的绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
3. 通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法：1. 观察欣赏：通过展示不同风格的烟花作品，引导幼儿学习欣赏艺术作品的方法。
2. 实践操作：通过手工制作，让幼儿亲身体验绘画和制作的过程，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行合作制作，培养幼儿的团队合作意识和分享合作的能力。
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》4篇
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》精选4篇（一）教案名称：幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》教案目标：1.培养幼儿对美术作品的欣赏能力和表达能力。
2.通过欣赏和讨论，启发幼儿对“放烟火”主题的感受和理解。
3.引导幼儿尝试运用各种材料和表现手法，进行创作。
教学准备：1.《放烟火》美术作品图片、幻灯片或海报。
2.幼儿绘画工具和材料，如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：导入（5分钟）1.与幼儿们一起回顾烟花的常识和体验，引导他们谈论和描述烟花的颜色、形状、声音和场景等。
欣赏与讨论（10分钟）1.向幼儿展示《放烟火》美术作品图片，让幼儿们仔细观察，听观察第一感受。
2.引导幼儿一起讨论作品中的主题、色彩、线条等元素，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
3.尽量引导幼儿面对链接中展示的素材重新安排故事情节与人物，描绘属于自己的“放烟火”场景。
互动活动（15分钟）1.发放绘画工具和材料，让幼儿们根据自己的想象和感受绘制自己的“放烟火”作品。
2.在绘画过程中，鼓励幼儿尝试运用多种材料和表现手法，如涂鸦、剪纸、粘贴等，创作出独特的效果。
展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并向大家分享他们对“放烟火”的理解和感受。
2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美和评论，培养他们的美术欣赏能力和合作意识。
总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验。
2.鼓励幼儿表达对美术作品的兴趣和想法，引导他们在欣赏美术作品的过程中培养自己的审美能力。
拓展活动：1.鼓励幼儿们在家中或户外观察和记录烟花的形态、颜色和声音，并通过绘画、拼贴等方式表达出来。
2.引导幼儿尝试其他与烟花主题相关的艺术活动，如戏剧表演、手工制作等。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在美术欣赏的过程中提高了观察力、表达能力和想象力，同时培养了合作意识和团队协作能力。
在创作过程中，一些幼儿可能需要更多的指导和辅助，可以适当调整教学策略和材料选择，以满足不同幼儿的需求。
2024年中班美术放烟火教案
2024年中班美术放烟火教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“节日庆典”单元，主要围绕“放烟火”这一主题展开。
详细内容包括：认识烟火的外形、色彩及其特点；学习运用水彩颜料、蜡笔等材料表现烟火的美丽画面；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟火的外形、色彩特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料、蜡笔等材料表现烟火画面的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 通过创作烟花作品，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用水彩颜料、蜡笔等材料表现烟火的美丽画面。
难点：如何引导幼儿观察烟火的外形、色彩特点，并运用到创作中。
四、教具与学具准备教师准备：烟火图片、水彩颜料、蜡笔、画纸、画板、调色盘、水桶等。
学生准备：水彩颜料、蜡笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：以讲一个关于烟火的传说故事引入课题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：展示烟火图片，让幼儿观察并讲述烟火的外形、色彩特点。
3. 示范（10分钟）：教师现场示范如何用颜料、蜡笔等材料创作烟火画，讲解绘画技巧。
4. 实践（30分钟）：幼儿根据观察和示范，动手创作自己的烟火画。
5. 评价（10分钟）：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书放烟火2. 板书内容：烟火的外形特点：圆形、线条、闪烁烟火的色彩特点：五彩斑斓、对比鲜明绘画步骤：打底稿、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的技巧，创作一幅烟火花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观赏真实的烟火，记录下烟火的美丽瞬间，下节课与同学分享。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料和方法创作烟火画，拓展他们的创作思路。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园创意美术《放烟花》中班教案
2024年幼儿园创意美术《放烟花》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班创意美术课程，教材为《幼儿美术创意手册》第四章——节日篇，详细内容为“放烟花”。
通过该课程，让幼儿在了解传统文化的基础上，运用多种材料进行创意美术活动，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解放烟花的传统习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿团结合作的精神，增强幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用多种材料进行创意烟花设计。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿了解放烟花的传统习俗。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、教学课件、水粉颜料、画纸、画笔、棉签、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、棉签、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示放烟花的场景，引导幼儿观察烟花的形状、颜色，让幼儿说说自己放烟花的经历，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花知识（5分钟）介绍烟花的起源、种类、寓意等，让幼儿了解放烟花的传统习俗。
3. 示范创意烟花画（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料、棉签等材料创作烟花画，讲解创作要点。
4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿根据教师的示范，运用水粉颜料、棉签、画笔等材料进行创意烟花画创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花图片、创作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：创意烟花画请幼儿运用课堂所学，回家后独立完成一幅创意烟花画。
2. 答案：a. 画面构图合理，烟花造型生动、有趣。
b. 色彩搭配和谐，富有创意。
c. 画面整洁，表现力强。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 举办烟花画展览，让幼儿互相学习、交流。
中班美术活动《放烟火》教案设计
中班美术活动《放烟火》教案设计一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述放烟火的情景，激发幼儿对色彩和形状的感知能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识。
4. 增进幼儿对传统节日的认识和兴趣。
二、活动准备1. 彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 烟火图片、视频或实物。
3. 音乐CD《烟火》。
三、活动过程1. 导入：教师播放音乐《烟火》，引导幼儿倾听并感受音乐的欢快氛围。
2. 观察讨论：展示烟火图片、视频或实物，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态。
鼓励幼儿用语言描述自己看到的烟火。
3. 制作准备：分发手工制作材料，讲解制作烟火的步骤和注意事项。
4. 制作过程：a. 让幼儿用水彩颜料在彩纸上画出烟火的形状和颜色。
c. 让幼儿用胶水将剪下的烟火粘贴在纸上，制作出立体的烟火效果。
5. 展示分享：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同制作家庭烟火作品。
2. 环境创设：将幼儿的制作作品装饰在班级环境中，营造节日氛围。
3. 教学活动：开展关于烟火的绘画、舞蹈、歌唱等其他相关活动。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示分享环节的语言表达和合作精神。
3. 收集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案。
六、教学重点与难点重点：1. 引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
难点：1. 幼儿在剪贴过程中掌握剪刀的使用方法，注意安全。
2. 幼儿在制作过程中合理搭配色彩，形成美观的烟火作品。
七、活动步骤1. 教师播放音乐《烟火》，引导幼儿倾听并感受音乐的欢快氛围。
2. 展示烟火图片、视频或实物，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态。
鼓励幼儿用语言描述自己看到的烟火。
3. 教师讲解制作烟火的步骤和注意事项，示范制作方法。
中班美术放烟火教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
中班美术放烟火教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识烟火的形态和颜色。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 锻炼学生的观察力和细致耐心。
二、教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色笔。
2. 彩色纸、剪刀、胶水。
3. 蜡烛和火柴（成人操作）。
三、教学过程：1. 导入通过教师的引导，让学生回忆一下烟花的样子和表现形态，引导他们讨论烟花的颜色和形状。
然后，教师可以通过图片或口头描述来再次唤起学生对烟花的记忆和兴趣。
2. 创作准备首先，教师将会给每个学生分发一张纸和铅笔，然后教师示范如何用铅笔在纸上画出自己想象中的烟花形状。
然后，让学生自己动手尝试，可以自由发挥，也可以参考教师的示范。
3. 彩色添加当学生完成了烟花的形状绘制后，教师会给每个学生分发彩色笔。
教师可以引导学生根据自己的想象和创意，为烟花添加颜色。
鼓励学生大胆运用各种鲜艳的颜色，让烟花更加生动。
4. 烟花制作接下来，教师会给学生介绍如何制作立体的烟花。
教师会向学生展示使用彩色纸和剪刀制作烟花的方法。
学生们可以选择自己喜欢的颜色的彩色纸，并按照教师的示范剪裁出烟花的形状。
5. 烟花装饰学生完成纸张烟花的制作后，教师会给学生准备胶水。
学生根据自己的创意，可以在烟花上添加装饰物，例如彩色的小纸条、星星帖纸等。
鼓励学生发挥想象力，使烟花更加生动美丽。
6. 烟花表演当学生完成了烟花的制作和装饰后，可以进行烟花表演。
教师会在安全的环境中帮助学生用蜡烛和火柴点燃制作好的烟花，并观察和欣赏烟花的美丽效果。
在表演过程中，教师需要提醒学生注意安全，切勿靠近火源。
四、教学延伸：1. 让学生利用家庭资源，尝试制作不同形状和颜色的烟花，与同学分享并交流创作心得。
2. 推荐学生们观看各类烟火表演的视频，以进一步了解烟火的形态和表演技巧。
3. 通过借阅相关的绘本或故事书，帮助学生更加深入理解和感受烟火的美丽。
五、教学评价：1. 教师观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 观察学生在绘画和剪贴过程中的创意和表现。
2024年《放烟花》中班优秀美术教案
2024年《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状的世界》第三节《放烟花》。
教学内容主要包括烟花的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。
通过本节课的学习，使幼儿能够了解烟花的基本知识，提高他们的绘画能力。
二、教学目标1. 了解烟花的外形特征，能够描述烟花的形状和颜色。
2. 学会运用基本的绘画技巧，创作出具有个人特色的烟花作品。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的外形特征描绘、色彩搭配。
教学重点：掌握基本的绘画技巧，创作出富有创意的烟花作品。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、小画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，让幼儿观察并说出烟花的特点，引导幼儿进入课堂主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的基本知识，如形状、颜色等，同时传授绘画技巧，如线条、色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿进行随堂练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 美术创作（15分钟）幼儿根据所学知识，发挥想象，创作出属于自己的烟花作品。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特点：形状、颜色绘画技巧：线条、色彩创作要求：发挥想象，展现个性七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔和水粉创作一幅烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中的烟花，积累素材，提高绘画水平。
同时，引导幼儿尝试用其他材料和方法创作烟花作品，拓展他们的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、美术创作和展示评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 引导幼儿观察烟花的形状，如圆形、螺旋形、放射形等，并尝试用简洁的线条描绘出来。
中班美术活动《放烟火》教案设计
中班美术活动《放烟火》教案设计一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述烟火的形状、颜色和动态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画表达自己对烟火的想象。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们在创作过程中体验美的享受。
4. 增强幼儿的团队协作意识，让他们在共同创作中互相学习、互相帮助。
二、活动准备1. 烟雾弹、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 烟火图片、视频或实物作为参考。
4. 音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程1. 引入主题：教师通过展示烟火图片、视频或实物，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，引发幼儿对烟火的兴趣。
2. 讲解与示范：教师简要讲解烟雾弹的制作方法，示范如何用彩纸、剪刀和胶水制作烟雾弹。
3. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，动手制作烟雾弹，并尝试在画纸上绘制出自己心中的烟花。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美观念。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，让家长与幼儿共同制作烟雾弹，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。
3. 主题拓展：开展以“烟花”为主题的诗歌、故事、舞蹈等系列活动，丰富幼儿的想象力。
五、活动评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力，以及对烟火的描述和表现。
2. 关注幼儿在作品展示环节的审美观念和团队协作意识。
3. 搜集家长、同伴和教师的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学重点与难点重点：1. 引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，并能够通过绘画表达出来。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在创作中体验美的享受。
难点：1. 幼儿在绘画过程中如何把握烟火的动态和色彩搭配。
2. 幼儿在制作烟雾弹时如何掌握纸张的折叠和粘贴技巧。
七、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，培养幼儿的观察能力。
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幼儿园中班美术活动《放烟火》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
设计意图：
近来幼儿园附近的小区喜事连连，不论白天晚上放烟火的数次很频繁。
许多孩子来园后，纷纷谈及自己观看到烟火的情景，有的说：烟火是五颜六色的；有的说：烟火还会在水面上放；有的说：烟火在天空中散开非常漂亮……大家一起分享着喜悦。
于是，绳画"放烟火"就应运而生了，而且，虽然采用的工具材料就是身边普普通通的绳子和颜料，但运用到美术活动中还是首次尝试，让中班孩子进行探索新的工具材料作画，也能在一定程度上激发孩子的创作愿望，感受参与美术活动的乐趣。
活动目标：
1、尝试用棉绳蘸不同颜色表现夜空中的烟火。
2、增强手部肌肉的控制力。
活动准备：
棉绳，不同颜料红、黄、绿、紫、白，夜空背景纸。
活动过程：
一、熟悉作画材料，观察与想象。
师："画画材料和平时有什么不一样？这张深蓝色的纸让你想到了什么？"师："让我们用这些新材料来画画吧！"提出要求：首先拿起一根棉绳，然后躺下来，拉一下。