第三节植物体的结构层次(含机械组织)
合集下载
第三节《植物体的结构层次》(共45张PPT)
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
4.活学活用
（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一 个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的 表皮皮，这层表皮属于（ 保护）组织， 咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（ 营养 ）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一 些纤维状的物质属于（输导 ）组织。
1.人的生长发育是从什么结构开始的？ 2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？ 3.什么是组织？什么是器官？
受精卵
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
一、选择：
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部
分，实际上是（ B）
A.一个上皮组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ C ）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
3.绿色开花植物体的构成是( C ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
名称细胞结构特点功能分布分生组织细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓有很强的分裂增生能力芽的尖端的分生区幼根的尖端茎的形成层等保护组织细胞排列紧密细胞壁厚保护内部柔嫩部分分位于根茎叶等器官的表面营养组织细胞壁薄液泡大储藏营养物质含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛主要在各器官的内部部输导组织细胞上下连接横壁消失或有筛孔孔导管运输水和无机盐筛管运输有机物根茎叶等处的导管筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎叶柄叶片果皮种皮等处植物体的组成由许多形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
4.活学活用
（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一 个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的 表皮皮，这层表皮属于（ 保护）组织， 咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（ 营养 ）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一 些纤维状的物质属于（输导 ）组织。
1.人的生长发育是从什么结构开始的？ 2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？ 3.什么是组织？什么是器官？
受精卵
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
一、选择：
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部
分，实际上是（ B）
A.一个上皮组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ C ）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
3.绿色开花植物体的构成是( C ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
名称细胞结构特点功能分布分生组织细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓有很强的分裂增生能力芽的尖端的分生区幼根的尖端茎的形成层等保护组织细胞排列紧密细胞壁厚保护内部柔嫩部分分位于根茎叶等器官的表面营养组织细胞壁薄液泡大储藏营养物质含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛主要在各器官的内部部输导组织细胞上下连接横壁消失或有筛孔孔导管运输水和无机盐筛管运输有机物根茎叶等处的导管筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎叶柄叶片果皮种皮等处植物体的组成由许多形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
第三节植物体的结构层次
输导组织（运输物质） 根、茎、叶等处有导管运输 水和无机盐，（筛管运输有 机物）。
合作探究 植物体的结构层次
细 胞 组 织 器 官
植 物 体ຫໍສະໝຸດ 合作探究植物体的结构层次：
细 胞 组 织 器 官 植 物 体
动物体的结构层次：
细 胞 组 织 器 官 系 统 动 物 体
（输导组织）
（ （ 营 保 养 表护 含叶绿体组 皮组 织 织 ） ）
类型
分布
特点
功能
保护内部柔 嫩的部分
储藏营养物质，含有 叶绿体的营养组织还 能进行光合作用
根、茎、叶的 保护组织 排列紧密 表面 根、茎、叶、 细胞壁薄 营养组织 花、果实、种 液泡较大 子
运输水分和无 输导组织 根、茎、叶 有导管和筛管 机盐；运输有 等处 机物 茎、叶柄、叶 机械组织 片、花柄、果 细胞壁增厚 起支持、加固 和保护作用 皮、种皮等处
第三节
植物体的结构层次
根
茎
叶
营养器官 想一想：图片中的植物我们所食用的部分 是哪个器官？ 生殖器官
花
果实
种子
植物体的器官是否也 像动物一样，由各种不 同的组织构成呢？
小小活动 西红柿果实植物组织大搜查：
品尝西红柿，分析说出西红柿果实中有几种组织
果皮 果肉 细丝
保护组织 营养组织
输导组织
表皮
细丝
1 3
4
2 6 5
拓展延伸
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
不能，因为 掐去了在枝 条的顶端的 分生组织。
保护组织 根、茎、叶表面 的表皮细胞构成 保护组织，具有 保护内部柔嫩部 分的功能。
1、细胞小
2、细胞壁薄 3、细胞核大
《植物体的结构层次》教学课件
生 殖 器 官
根
小问号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？
是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
请你分析
番茄果实中有哪几种组织？
果皮： 蜂窝状细胞，整齐、 紧密，具有保护作用
果肉： 壁薄，丰富营养的细胞
细丝： 管状细胞组成的管道， 具有运输作用
果皮
细丝
果肉
分析结果
果皮──保护组织
果肉──营养组织 细丝──输导组织
胞
织
组成
器
植物体
官
组成
系统
组成
动物体
牛刀小试
表中植物所食用部分主要是其哪个器官？请将 答案填写在下表中。
植物 胡萝卜 甘蔗 白菜 黄花菜 杮子 绿豆 种类
器官 名称
根
茎
叶
花
果实 种子
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继 续往上生长吗？为什么？
牛刀小试
什么组织贯穿于植物体的各个器官？
牛刀小试
成熟区
伸长区
分生区
分生组织
根冠
保护组织（保护功能， 分布于器官表面。）
机械组织（细胞壁增 厚，对植物体主要起 支撑和保护作用。分 布于茎、叶、果皮、 种皮等处。）
分 生 组 织
营养输导组织(运输水和无机盐 的功能，分布于茎、叶脉、 根尖 成熟区等处。）
请你再分析
叶片中有哪几种组织？
表皮： 排 列 整 齐 、 紧 密 ， 具 有保护作用。
叶肉： 壁薄，含叶绿体，可进行 光合作用。 叶脉：管状细胞组成的管道， 具有运输作用。
表皮
叶脉
叶肉
分析结果
------保护组织 ------营养组织 ------输导组织
《植物体的结构层次》教案
第三节植物体的结构层次一、示标导学（一）学习目标1.知识目标：概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织；2.能力目标：能说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体：运用所学知识区分动物体和植物体的结构层次。
3.情感目标：进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
（二）教学重点：描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。
绿色开花植物是学生常见的，通常学生能认识绿色开花植物的某些器官，但对于其它结构层次缺乏认识。
在认识绿色开花植物的结构层次时，注意与动物体结构层次的区别。
（三）教学难点：从宏观到微观认识植物体结构层次。
教材在讲解动物体结构层次时是由微观到宏观，而讲解植物体结构层次时是按照从宏观到微观的顺序，这样由已知到未知、由熟悉的内容到不熟悉的内容，符合学生的认知特点。
二、查学诊断听写上节课重、难点三、导学示教1．创设情境导入新课教师利用多媒体展示两株绿色开花植物的图片，并指导学生分析下面的问题。
(1)图中的向日葵和桃树发育的起点是什么？(2)请你运用所学知识简要叙述向日葵和桃树的发育过程。
学生分组观察、讨论，最后达成共识，并尝试回答。
(1)向日葵和桃树也是由受精卵发育来的。
(2)受精卵经过细胞的分裂产生新细胞。
这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且具有分裂能力。
后来，除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外，其他细胞失去了分裂能力，在发育的过程中开始分化形成组织，由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成器官，由器官进而构成植物体。
学生质疑：细胞、组织、器官是如何构成植物体的呢？教师引导，由植物体的结构层次引入课题。
2．复习旧知导入新课上节课主要以人体为例学习了动物体的结构层次，请你运用所学知识完成下面的问题。
(1)动物体的结构层次是怎样的？(2)细胞是如何通过分化形成组织的？(3)器官和系统分别是怎样形成的？学生分组讨论，达成共识，在班级内展示。
七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次课件新版新人教版
4．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天又恢复了活力。“枯木”仍 能生长的原因是它具有( A ) A．分生组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织 5．(2014，青岛)摘一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果
肉 ， 吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络” ， 这说明番茄中可能有
( A )
体的(
)
B．机械组织
A．输导组织
C．营养组织 D．保护组织 【解析】本题考查植物的几种主要组织及功能 ，难度较小。输导组织有 运输物质的作用 ，植物体内的导管能运送水和无机盐 ，筛管能运送有机物 ， “藕断丝连”中的“丝”就是输导组织。 【答案】A
知识点1 绿色开花植物有六大器官 1．我们食用的①花菜 ②甘蔗 ③白菜 ④萝卜 ⑤苹果 ⑥花生米 根 ，⑤____ 花 ，②____ 茎 ，③____ 叶 ，④____ 果实， 分别属于植物的哪些器官：①____ 种子 ，其中属于生殖器官的有__________( ①⑤⑥ ⑥________ 填序号)。
细胞 组织 器官 植物体 ________ ________ ___________ ________
17．(拓展探究)阅读材料回答下列问题：
橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维
生素C的含量丰富。经常被我们抛弃的橘子皮，其中维生素C的含量比橘瓤还要
多，阴干之后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健胃、祛痰的功效，可治腹
1．(2014，淮北)我们食用的马铃薯属于植物的哪种器官( B ) A．根 B．茎 C．果实 D．种子 2．(2014，海南)椰子是海南省的省树，椰子树全身是宝。在生物体的结构
层次中，椰子的果实属于( C )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
第三节 植物体的结构层次
保护组织
营养组织 输导组织
根、茎、叶表面的表皮细 胞构成保护组织，具有保 护内部柔嫩部分的功能。
根、茎、叶、花、果实、种子 中都含有大量的营养组织。营 养组织的细胞壁薄，液泡较大， 有储藏营养物质的功能。含有 叶绿体的营养组织还能进行光 合作用。
茎、叶、根等处的导管能够运输 水和无机盐，也有运输有机物的 筛管，都属于输导组织。
细 胞 是 怎 样 构 成 植 物 体 的 呢 ？
第三节 植物体的结构层次
1.识别植物体的几种主要组织。 2.描述植物体的结构层次。 3.认同植物体是一个整体。
果皮
:细胞排列紧密，细胞壁较厚， 具有保护作用
果肉 细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大
具有储藏营养物质作用
筋络 管状细胞组成的管道，
具有运输作用
5.下列各项中属于组织的是（ D ）
A.一粒玉米
B.一个营养组织的是（ D ）
A.洋葱表皮
B.番茄果皮
C.叶表皮
D.番茄果肉
7.下列哪项是营养组织的主要功能( C ) A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.储藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
果皮的主要功能是
A、保护 B、输导 C、营养
D、分裂
B (
)3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官 内的组织是
A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
4、下列是植物体四种组织示意图，把字母填在相应的括号内。
A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
请回答： （1）构成植物体的基本单位是___细__胞___。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和 _种__子__。 （3）番茄的表皮属于___保__护___组织，而我们食用的果 肉属于_营__养___组织 。
人教版七年级上册生物2.2.3植物体的结构层次说课课件(共32张PPT)
筛管运输有机物
管、筛管等
细胞壁增厚
对植物体主要起 支撑和保护作用
茎、叶柄、叶片、 果皮、种皮等处
探究新知三：组织的形成过程
思维延伸......
植物体的组织是如何形成的呢？
组织的形成过程
受精卵 两个细胞 四个细胞 组织
多个细胞
探究新知四：植物的结构层次
你能从宏观到微观描述植物体的结构层次吗？
动物体的结构层次 植物体的结构层次
承上 启下
生物圈中的绿色植物
二、学情分析
七年级学生刚开始接触生物不久，对他们来说本节 内容从生活中的宏观认识进入书本中的微观认识有一 定的难度；不过，这个年龄段的孩子好奇心很强，想 象力丰富，这些特点对学习本节内容又带来一些优势。 所以教师在教学过程中应充分把握学生的优势，调整 教学方法。我们要牢牢抓住课堂教学，充分利用课堂 45分钟，精心设计教法，增加学生的课堂活动量。
细胞是怎样构成植物体的？ 从宏观到微观描述植物体的结构层次是怎样的？ 从宏观到微观描述动物体的结构层次是怎样的？ 对动植物体结构层次进行比较
胡萝卜
蚕豆
思考一下图片 中的植物都属 于哪种器官？
白菜
芹菜
黄瓜
菜花
初步应用，巩固新知
◆当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼 甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐 掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组 织构成的？ ◆保护组织分布在植物体的哪些部位？
第三节 植物体的结构层次
说课流程
教材分析
植
学情分析
物
教学目标
体
的
教学重点难点
结
构
教法学法
层 次
教学过程
第三节植物体的结构层次
组成
细胞
分化
组织
组成
植物体
组成
器官
组成
系统
动物体
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。
保护组织 根 茎 营养器官 细胞 组织 分生组织 营养组织 机械组织 器官 生殖器官 花 果实 种子 叶 植物体
输导组织
2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体 的 D） 什么组织（ A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
分生 ＿＿组织 保护 ＿＿组织 营养 ＿＿组织 输导 ＿＿组织 机械 ＿＿组织
（动物）
上皮 ＿＿组织 肌肉 ＿＿组织 结缔 ＿＿组织 神经 ＿＿组织
不 结 同 构 点 层 系统 器官 系统 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。 相 同 点 由受精卵分裂、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
因为在枝条的顶端有分生组织。
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同 组织和器官。
橘子是植物的果实，里面有种子。外面有果皮， 包括橘子皮、橘子瓣，其中有保护组织、营养组织、 输导组织。种子中除保护组织、营养组织以外，还有 分生组织等。
保护组织 输导组织 营养组织
5.树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物 就会死亡，请说说其中的道理。
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿 植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶端， 这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
保护组织主要分布在植物体各
个器官的表面。输导组织贯穿在根、
茎、叶等器官中，把根吸收的水分
和无机盐运输到植物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的各个部位。 如果掐去植物一根枝条的顶端，那
第二章.第三节.植物体的结构层次
保护组织 根
输导组织
营养器官
茎
叶 花 果实 种子
细胞
组织
分生组织 营养组织
器官
生殖器官
植 物 体
机械组织
2.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝” 来 D 自植物体的什么组织？（ ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 表面 D.输导组织 输导
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么 组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官？ 掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续 往上生长吗？为什么？
生殖器官：花、果实、种子
植物体
分生组织 保护组织 植物的主要组织 营养组织 输导组织 机械组织 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体 1.主要构成组织有 不 同 点
分生组织 __________ 机械组织 ________ 等
动物体（人体） 1.主要构成组织有
14、简答题: 下表为我们经常食用的植物，请填写 出所食用的部分主要是植物的哪个器官。
植物 种类 器官 名称 大白菜 胡萝卜金针菜 甘蔗 莲藕 玉米 黄豆
叶
根
花
茎
茎
果实 种子
根
茎
果 皮
叶
叶 茎
花
果实
种子
根
花 4 叶 1
营 养 器 官
种子 5 果实 6
生 殖 器 官
茎 2 根 3
营养器官：与植物的生长有关 生殖器官：与植物繁殖后代有 关 注意：并不是所有植物都有六大器官
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
输导组织
营养器官
茎
叶 花 果实 种子
细胞
组织
分生组织 营养组织
器官
生殖器官
植 物 体
机械组织
2.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝” 来 D 自植物体的什么组织？（ ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 表面 D.输导组织 输导
3.保护组织分布在植物体的哪些部位？什么 组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官？ 掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续 往上生长吗？为什么？
生殖器官：花、果实、种子
植物体
分生组织 保护组织 植物的主要组织 营养组织 输导组织 机械组织 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体 1.主要构成组织有 不 同 点
分生组织 __________ 机械组织 ________ 等
动物体（人体） 1.主要构成组织有
14、简答题: 下表为我们经常食用的植物，请填写 出所食用的部分主要是植物的哪个器官。
植物 种类 器官 名称 大白菜 胡萝卜金针菜 甘蔗 莲藕 玉米 黄豆
叶
根
花
茎
茎
果实 种子
根
茎
果 皮
叶
叶 茎
花
果实
种子
根
花 4 叶 1
营 养 器 官
种子 5 果实 6
生 殖 器 官
茎 2 根 3
营养器官：与植物的生长有关 生殖器官：与植物繁殖后代有 关 注意：并不是所有植物都有六大器官
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
第三节植物体的结构层次课件人教版七年级生物上册
1.组织的形成主要是( A )
A.细的结果
2.下列结构不属于组织的是( C )
A.西瓜果肉
B.夹竹桃叶表皮
C.草莓果实
D.番茄果皮
3.下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是( A )
A.植物体的基本单位是细胞 B.西瓜籽属于组织
C.西瓜皮属于器官 D.细胞→组织→系统→植物体
比较异同
比较动物体、植物体的结构层次
植物
动物
分＿生＿组织
上＿皮＿组织
保＿护＿组织
肌＿肉＿组织
不
＿营＿养组织
结＿缔＿组织
结同 构点 层
＿输＿导组织 机械组织
神＿经＿组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直接 有八大系＿统＿，由系＿统＿
构成植物体。
构成动物体。
相 同 点
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成 组织，由不同组织构成器官。
结论:植物的器官是由组织构成的。
分生组织
功能：不断分裂，产生新细胞
分生组织
根尖分生区
功能：不断分裂，产生新细胞 特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大， 细胞质浓，具有很强的分裂能力 分布：根尖、芽尖、茎内形成层
保护组织
番茄果皮细胞显微图
功能：保护内部柔嫩部分 特点：细胞排列紧密、规则 分布：植物体各器官的表面
果柄 果皮 果肉 细丝
探究活动
请同学们分小组对番茄果实进行解剖、观察，并 对照课本P64图2-18“植物的几种主要组织”进行识别。
思考：
1、观察番茄的叶柄，有什么功能？属于什么组织？ 2、吃番茄时，首先咬破的是什么？它对果实有什么 作用？属于什么组织？ 3、品尝果肉时，口感如何？它有什么功能？属于什 么组织？ 4、果肉中黄色的细丝，有什么功能？属于什么组织？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记忆连接
人的生长发育是从什么结构开始？
动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成？
什么是组织？ 什么是器官？
人的生长发育是从受精卵开始的。
动物体的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→动物体（人体） 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 功能：不断分裂产生新细胞
苹果、甘蔗的最外面是什么？如果轻微的磕碰苹 果不会有汁水流出。甘蔗茎的表面是坚韧的皮，我们 吃甘蔗时要把它剥去。苹果皮和甘蔗茎坚韧的皮属于 什么组织呢？
分生组织
保护组织的特点
保护组织
细胞排列紧密、规则
存在部位
主要分布在植物体各器官的表面
保护组织的功能
功能
运输营养物质，水分，无机盐
植物体是一个整体吗?为什么？
答：输导组织贯 穿于整个植物体 ，所以植物体是 一个整体。
分生组织
花柄、果皮、 种皮等处 细胞的细胞壁增厚
特点
功能
对植物体主要起支持和保护作用
组织是怎样形成的？
受 精 卵 其他 组织
器 官
分生组织
保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
甘蔗 白菜 菠菜
• 下列是我们平时常见的 器官 食物，它们各属于植物 的什么器官？(请填入相应 根
茎
• • • •
胡萝卜、 白 菜、 叶 甘 蔗、 黄花菜、 花 西 瓜、 绿 豆、 菠 菜、 蚕 豆、 果实 苹 果。 种子
黄花菜 西瓜 苹果
绿豆 蚕豆
分生组织：指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
切开苹果、番茄，苹果皮、番茄皮的里面是果 肉，果肉又属于什么组织呢？
分生组织
分化
营养组织
分布 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有。
特点
细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则
功能
能储藏和制造营养物质
分生组织
分布
分化
输导组织
主要为于位于根、茎、叶脉等处
特点
内含有内有导管与筛管
细胞分裂 保护作用
贮存营养
输送物质 支持和保护作用
观察根尖的纵切面 成熟区
根尖分为哪 输导组织 四个区？四 个区的细胞 营养组织 群各分化为 什么组织?
伸长区 分生区 根冠
分生组织 保护组织
植物体的结构层次
植物体 器官
组织 细胞
营养器官：根、茎、叶 植物体的 生殖器官：花、果实、种子 植物体 六大器官 分生组织 的结构 植物的主要组织 保护组织 层次 营养组织 输导组织 结构层次：细胞→组织→器官→个体
番 茄 果 肉 细 胞
作业：《同步学案》 P36~38
练一练
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗 茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有 很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣 滓被吐掉。试从组织构成器官的角度， 说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组 织等。
练一练
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织 后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。
细胞又是怎样构成植物体的呢？
果实
⑥
种子 叶
⑤
④
花 根
③
①
茎
②
油菜
植物的器官 花
叶
营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
种子
花
果实
茎
叶 根
可以把这六大器官分为两类
营养器官：与植 物的生长有关。 如：根、茎、叶
生殖器官：与
植物繁殖后代
有关。
如：花、种子、 果实
讨
表格内) •
论
食物名称
胡萝卜
1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部 分是（ ） B • A、一种结缔组织 • B、一种营养组织 • C.一个器官 • D.一个系统
2、洋葱表皮属于（ A） • A.保护组织 • B.营养组织 • C.分生组织 • D.疏导组织
3、绿色开花植物体的构成是 C • A.细胞→器官→组织→植物体 • B.组织→器官→细胞→植物体 • C.细胞→组织→器官→植物体 • D.器官→组织→细胞→植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
分生 上皮 ＿＿组织 ＿＿组织 保护 肌肉 ＿＿组织 ＿＿组织 不 营养 结缔 ＿＿组织 ＿＿组织 结 同 输导 神经 ＿＿组织 ＿＿组织 点 构 层 系统 器官 系统 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。 相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构 同 成组织，由不同组织构成器官。 点
• • • • •
4、组织形成过程中起主要作用的是 A.细胞伸长 D B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化
根 、_______ 茎 、_____ 叶 、 • 5、一株玉米由______ 花 、__________ 果实 、_________ 种子 六种器官 _________ 组成。
贮藏营养物质 6、番茄果肉具________ _ 作用， 营养 属于__________ 组织。
人的生长发育是从什么结构开始？
动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成？
什么是组织？ 什么是器官？
人的生长发育是从受精卵开始的。
动物体的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→动物体（人体） 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 功能：不断分裂产生新细胞
苹果、甘蔗的最外面是什么？如果轻微的磕碰苹 果不会有汁水流出。甘蔗茎的表面是坚韧的皮，我们 吃甘蔗时要把它剥去。苹果皮和甘蔗茎坚韧的皮属于 什么组织呢？
分生组织
保护组织的特点
保护组织
细胞排列紧密、规则
存在部位
主要分布在植物体各器官的表面
保护组织的功能
功能
运输营养物质，水分，无机盐
植物体是一个整体吗?为什么？
答：输导组织贯 穿于整个植物体 ，所以植物体是 一个整体。
分生组织
花柄、果皮、 种皮等处 细胞的细胞壁增厚
特点
功能
对植物体主要起支持和保护作用
组织是怎样形成的？
受 精 卵 其他 组织
器 官
分生组织
保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
甘蔗 白菜 菠菜
• 下列是我们平时常见的 器官 食物，它们各属于植物 的什么器官？(请填入相应 根
茎
• • • •
胡萝卜、 白 菜、 叶 甘 蔗、 黄花菜、 花 西 瓜、 绿 豆、 菠 菜、 蚕 豆、 果实 苹 果。 种子
黄花菜 西瓜 苹果
绿豆 蚕豆
分生组织：指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
切开苹果、番茄，苹果皮、番茄皮的里面是果 肉，果肉又属于什么组织呢？
分生组织
分化
营养组织
分布 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有。
特点
细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则
功能
能储藏和制造营养物质
分生组织
分布
分化
输导组织
主要为于位于根、茎、叶脉等处
特点
内含有内有导管与筛管
细胞分裂 保护作用
贮存营养
输送物质 支持和保护作用
观察根尖的纵切面 成熟区
根尖分为哪 输导组织 四个区？四 个区的细胞 营养组织 群各分化为 什么组织?
伸长区 分生区 根冠
分生组织 保护组织
植物体的结构层次
植物体 器官
组织 细胞
营养器官：根、茎、叶 植物体的 生殖器官：花、果实、种子 植物体 六大器官 分生组织 的结构 植物的主要组织 保护组织 层次 营养组织 输导组织 结构层次：细胞→组织→器官→个体
番 茄 果 肉 细 胞
作业：《同步学案》 P36~38
练一练
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗 茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有 很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣 滓被吐掉。试从组织构成器官的角度， 说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组 织等。
练一练
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织 后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。
细胞又是怎样构成植物体的呢？
果实
⑥
种子 叶
⑤
④
花 根
③
①
茎
②
油菜
植物的器官 花
叶
营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
种子
花
果实
茎
叶 根
可以把这六大器官分为两类
营养器官：与植 物的生长有关。 如：根、茎、叶
生殖器官：与
植物繁殖后代
有关。
如：花、种子、 果实
讨
表格内) •
论
食物名称
胡萝卜
1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部 分是（ ） B • A、一种结缔组织 • B、一种营养组织 • C.一个器官 • D.一个系统
2、洋葱表皮属于（ A） • A.保护组织 • B.营养组织 • C.分生组织 • D.疏导组织
3、绿色开花植物体的构成是 C • A.细胞→器官→组织→植物体 • B.组织→器官→细胞→植物体 • C.细胞→组织→器官→植物体 • D.器官→组织→细胞→植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
分生 上皮 ＿＿组织 ＿＿组织 保护 肌肉 ＿＿组织 ＿＿组织 不 营养 结缔 ＿＿组织 ＿＿组织 结 同 输导 神经 ＿＿组织 ＿＿组织 点 构 层 系统 器官 系统 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。 相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构 同 成组织，由不同组织构成器官。 点
• • • • •
4、组织形成过程中起主要作用的是 A.细胞伸长 D B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化
根 、_______ 茎 、_____ 叶 、 • 5、一株玉米由______ 花 、__________ 果实 、_________ 种子 六种器官 _________ 组成。
贮藏营养物质 6、番茄果肉具________ _ 作用， 营养 属于__________ 组织。