2007—2012年高考课标全国卷理综生物选择题逐题解析
2012高考生物试题及答案全国卷
2012高考生物试题及答案（全国卷）一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一点的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。
3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体4.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构5、下列关于细菌的叙述，正确的是A 不同种类细菌的生长均需要相同碳源B 常用液体培养基分离获得细菌单菌落C 细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D 培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选31.（11分）（注意：在试卷题上作答无效．．．．．．．．．）金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示）。
据图回答下列问题：（）该研究探讨了对金鱼藻的影响。
其中，因变量是。
（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照度为lx。
在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气μmol。
（3）该研究中净光合速率随PH变化而变化的主要原因是。
32.（11分）（注意：在试题卷上作答无效．．．．．．．．．．．．）回答下列问题：（1）大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使____________暴漏于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌______________.（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是_______________________.（3）一种病毒含有_________（填“1种”或“2种”）核酸。
2012年高考新课标全国卷理综生物试题解析
2012 年全国高考理综生物试题（新课标全国卷）解析选择题1 ?同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A. tRNA 种类不同 B ? mRNA 碱基序列不同C.核糖体成分不同 D ?同一密码子所决定的氨基酸不同解析：该题比较完整地考查了在有关基因指导蛋白质合成中，所涉及到的若干概念和术语。
知识考点主要见于《遗传与进化》模块第4 章第1 节。
同一物种的不同细胞所含的DNA 是相同的。
不同细胞在基因表达过程中，由于基因表达的选择性特点，可转录出不同碱基序列的mRNA ，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。
在细胞中，tRNA 和rRNA 中的核苷酸序列也是由DNA 决定的，只是它们都不具有携带DNA 遗传信息的作用，而是分别承担着识别并转运特定种类的氨基酸和作为生产蛋白质的机器。
因此，在同一物种的不同细胞中，tRNA 种类应该是相同的，核糖体的成分也是相同的。
从20 种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性（即，生物界中不同生物细胞中的蛋白质合成都遵循同一张密码子表），还具有简并性（即，同一种类的氨基酸还可有多种密码子，女口，决定苯丙氨酸的密码子可有UUU 、UUC 等两种, 决定亮氨酸的密码子可有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG 等6种），因此同一密码子所决定的氨基酸应该是相同的。
答案：B。
2. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A. 癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B. 癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C. 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D . 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析：该题考查了癌细胞的主要特征和病毒致癌的机理。
知识考点主要见于《分子与细胞化》模块第6 章第4 节。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。
2007高考全国卷I理综生物及答 案
2007高考全国卷I理综生物1、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是解析：在神经纤维上，如果刺激中间一点（Ｓ），兴奋可以由Ｓ点分别向两个方向传导，故Ａ、Ｄ错误。
在细胞膜外，兴奋处为负电荷，未兴奋处为正电荷，兴奋向两侧传递过程中，表现为负电荷向两侧移动，此时，兴奋的传导方向与电流方向相反；在细胞膜内，兴奋处为正电荷，未兴奋处为负电荷，兴奋向两侧传递过程中，表现为正电荷向两侧移动，此时，兴奋的传导方向与电流方向相同。
故Ｃ正确。
答案：C2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭解析：病菌感染人体并侵入细胞内，机体免疫系统通过体液免疫、细胞免疫来共同起作用。
应该先是效应Ｔ细胞接触靶细胞，导致细胞裂解，然后再由体液免疫产生的抗体把病菌清除掉。
故答案Ｄ正确。
答案：D3、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A、通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B、达到K值时种群增长率为零C、种群增长受自身密度的影响D、种群的增长速度逐步降低解析：种群数量在达到Ｋ/２之前，是加速增长的，也就是说，增长速度越来越大，在Ｋ/２时达到最大速度。
然后由于环境阻力的作用，增长速度下降，直到达到Ｋ值后，增长速度降为０。
故Ｄ项是错误的。
答案：D4、通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。
下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是A、溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累B、发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量C、菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高D、发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺解析：谷氨酸棒状杆菌是好氧型细菌，在溶氧充足时，只进行有氧呼吸。
2007年全国统一高考生物试卷(全国卷二)及解析
2007年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题1．（6分）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素2．（6分）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降3．（6分）人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）A．蛋白质消化分解成氨基酸B．酶和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸4．（6分）下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取5．（6分）如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化．下列对此图的分析，错误的是（）A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（22分）回答下列I、II小题：Ⅰ、如图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响．据图回答：（1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是．（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在条件下．Ⅱ、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶．在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色．然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深．根据上述实验现象，回答问题：（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是．（2）滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是（3）A管子叶37℃保温后不变色的原因是．（4）该实验设置A管的目的是．7．（20分）填空回答：（1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b 表示、室数用D、d表示．为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为和．将F1自交得到F2，如果F2的表现型有种，且它们的比例为，则这三对性状的遗传符合自由组合规律．（2）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：上述过程中去分化发生在第步骤，再分化发生在第步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有．2007年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题1．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素【分析】性成熟鱼的垂体中可分泌促性腺激素，通过血液循环作用于雌鱼的卵巢产生雌激素，从而促进其排卵，所以这一方法主要是利用了垂体细胞合成的促性腺激素．本题抓住关键词“促进雌鱼排卵”．【解答】解：垂体合成分泌促性腺激素作用于卵巢，合成分泌性激素，促进雌蛙排卵．故选：D．2．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降【分析】特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种．体液免疫中主要是B淋巴细胞起作用，同时T细胞也起了呈递抗原的作用；细胞免疫中主要是T细胞起作用．【解答】解：在细胞免疫中，必须依靠由T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，细胞内的抗原释放出来，从而使病菌抗原被抗体消灭；而在体液免疫过程中，绝大多数抗原经过吞噬细胞吞噬、暴露抗原决定簇，呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，只有极少数抗原可以直接与B细胞接触，即体液免疫多数情况下要依赖T细胞．而T细胞是由骨髓造血干细胞增殖产生后在胸腺中发育成熟的，所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其细胞免疫会缺陷、体液免疫功能将下降．故选：A．3．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）A．蛋白质消化分解成氨基酸B．酶和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸【分析】人体内以水为基础的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．【解答】解：A、蛋白质消化分解成氨其酸在消化道中进行，不在内环境中进行，A错误；B、酶和激素的合成发生在细胞内，不是发生在内环境中，B错误；C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不是发生在内环境中，C错误；D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，血浆属于内环境，D正确．故选：D．4．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取【分析】限制酶主要从原核生物中分离纯化出来．限制酶具有特异性，即一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．限制酶切割形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：A、限制酶具有特异性，一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正确；B、酶的活性都受温度的影响，B正确；C、限制酶只能识别和切割DNA，C错误；D、限制酶可以从原核生物中提取，也可以从真核生物中提取，D正确．故选：C．5．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化．下列对此图的分析，错误的是（）A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系【分析】由图可知，丙主要以浮游生物为食，乙既吃浮游生物，也吃底栖生物，甲主要以底栖生物为食．因而能说明海洋中的鱼类具有垂直分层现象，也能表明鱼类对食物的竞争状况和海洋中鱼类的捕食状况，但此图无法表明海洋中鱼类的共生关系，【解答】解：A、从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的区域不同，表现出明显的垂直分层现象，故A正确；B、它们的生存区域和食物有重叠部分，存在竞争，故B正确；C、三种鱼主要食物有所不同，利于各种群的生存，丙主要以浮游生物为食，乙既吃浮游生物，也吃底栖生物，甲主要以底栖生物为食，故C正确；D、图中能说明竞争状况和鱼类的捕食状况，但无法表面海洋中鱼类的共生关系，故D错误．故选：D．二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（22分）（2007•全国卷Ⅱ）回答下列I、II小题：Ⅰ、如图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响．据图回答：（1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是在低于P 光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A 植物光能利用率比B植物的高．（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在较强光照条件下．Ⅱ、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶．在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色．然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深．根据上述实验现象，回答问题：（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原．（2）滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）A管子叶37℃保温后不变色的原因是子叶细胞的酶失活，无呼吸作用．（4）该实验设置A管的目的是作对照实验．【分析】I、题中提出A、B两种均为C3植物，C3与C4在光合作用上的差别主要是C4植物能利用较低浓度的CO2，CO2补偿点要低些．植物对光照强度的要求不同主要分为阳性植物和阴性植物．Ⅱ、本实验将实验过程和实验结果全部呈现出来，要求学生分析A、B两试管中的子叶颜色发生变化及不变色的原因．另外，题干中有“甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色”的信息提示，能起到引导学生辨别答题方向的作用．【解答】解：I、（1）据图分析可知，图中以在P点为界，低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A 植物光能利用率比B植物的高．（2）图中可知，B植物的光补偿点和光饱和点均低于A植物，因此可确定A植物为喜阳植物，B植物为喜阴植物，因此在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在较强光照条件下．II、（1）37℃保温操作之前，“两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油”，即制造了无氧环境，由于A管细胞死亡，一段时间后，B管中子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原．（2）取出子叶放在滤纸上，滤纸上A管中子叶不进行呼吸作用，而滤纸上B管子叶通过呼吸作用，还原的甲烯蓝被氧化，因此蓝色变深．（3）A管子叶已经经过加热煮沸，此时子叶细胞的酶失活，无呼吸作用，因此37℃保温后不变色．（4）该实验设置A管的目的是作对照实验．故答案为：I、（1）在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物的高．（2）较强光照II、（1）子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原．（2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用．（4）作对照实验．7．（20分）（2007•全国卷Ⅱ）填空回答：（1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b 表示、室数用D、d表示．为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和抗病黄果少室两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为aaBBdd和AAbbDD．将F1自交得到F2，如果F2的表现型有8种，且它们的比例为27：9：9：9：3：3：3：1，则这三对性状的遗传符合自由组合规律．（2）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：上述过程中去分化发生在第b步骤，再分化发生在第c步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性．【分析】根据子代的性状分离比判断3对基因是否遵循基因的自由组合定律，也可以从假设3对基因独立遗传，则后代的性状分离比应该是什么比例来入手．【解答】解：（1）这是一道关于三对相对性状遗传题．为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，采用杂交方法．其中亲本选择相对性状的纯合体，其中一个亲本表现型为感病红果多室，基因型为aaBBdd；则另一个亲本必须是抗病黄果少室，基因型为AAbbDD．杂交后F1表现则为显性性状，F1自交得到F2，如果这三对性状的遗传符合自由组合规律，则后代表现型有8中，其比例为（3：1）3，即27：9：9：9：3：3：3：1．（2）由图分析可知，b为脱分化（或去分化），c为再分化，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性．故答案是：（1）抗病黄果少室aaBBdd AAbbDD 8 27：9：9：9：3：3：3：1（2）b c 全能性。
2012高考全国新课标理综试题及详细解析
2012年高考理综生物卷答案及解析1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】本题以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程，但比较基础，考生容易得分。
在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】本题主要考查细胞癌变的知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。
3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识。
哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。
这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—信号”的转化。
2007年高考理科综合能力测试生物部分(全国卷一)(含答案)
2007年高考理科综合能力测试生物部分（全国卷一）第I卷选择题（本题包括5小题。
每小题只有一个选项符合题意）1、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是2、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭3、下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A、通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B、达到K值时种群增长率为零C、种群增长受自身密度的影响D、种群的增长速度逐步降低4、通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。
下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是A、溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累B、发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量C、菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高D、发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺5、下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。
其中正确的是第Ⅱ卷非选择题30、回答下列Ⅰ、Ⅱ小题Ⅰ、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的_______被染成，被染色的原因是_______。
由此可知，玉米属于_______植物，小麦属于______植物。
当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。
2012年高考全国卷(理综生物部分) (1)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理综生物部分参考答案与解题提示1．【答案】B【命题立意】本题考查反射的相关知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】反射是人和动物体在中枢神经系统的参与下，对体内外的刺激所产生的规律反应；兴奋在突触间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制；反射完成的结构基础是完整的反射弧；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元之间的传递依靠神经递质的协助完成。
【易错点拨】兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，且通过神经递质传递。
2．【答案】A【命题立意】本题考查叶绿体和线粒体的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和RNA；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应阶段消耗ATP，因此叶绿体在黑暗中不能合成ATP；细胞生命活动所需的A TP主要由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段的场所是线粒体，这两个场所均可以产生ATP；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同。
3．【答案】B【命题立意】本题考查群落中种间关系的知识，属于考纲识记层次。
难度较小。
【解题思路】田鼠和杂草是捕食关系；豌豆和杂草有共同的生活资源，是竞争关系；豌豆和其根中的根瘤菌是互利共生关系；细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。
【易错点拨】竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
4．【答案】D【命题立意】本题考查群落垂直结构的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】垂直结构是指群落中的生物在垂直方向上，具明显分层现象，A，B项对；动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C项对；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D项错。
【知识拓展】垂直结构是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象，动物和植物在垂直方向上都具有垂直分层现象，植物的分层现象与光照有关，动物的分层现象与植物提供的栖息场所和食物有关。
2007年高考理综II生物部分详细解析全国卷
2007年全国高考理综II 生物部分一、选择题1、在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成的A 、甲状腺素B 、雌激素C 、促甲状腺素D 、促性腺激素2、切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A 、细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B 、细胞免疫、体液免疫功能均正常C 、细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D 、细胞免疫正常、体液免疫功能下降3、人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有A 、蛋白质消化分解成氨其酸B 、神经递质和激素的合成C 、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D 、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸4、下列有关基因工程中限制内切酶的描术，错误的是A 、一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B 、限制性内切酶的活性受温度的影响C 、限制性内切酶能别和切割RNAD 、限制性内切酶可从原核生物中提取5、右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。
下列对此图的分析，错误的是 A 、海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B 、此图表明鱼类对食物的竞争状况 C 、此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D 、此图表明海洋中鱼类的共生关系30（22分）回答下列I 、II 小题：I 、右图表示光照强度对A 、B 两种C 3植物光合作用强度的影响。
据图回答：光照强度光合作 用强度A B O P 丙 乙 甲 种群数量 海 洋 中 鱼 类 的 食 物 分 布 浮 游 生 物 底栖 生 物 - -（1）A 、B 两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是___________________________。
（2）在农业生产中，与B 植物相比，A 植物应种植在______________条件下。
II 、某同学做了如下实验：取A 、B 两支试管，在A 管中加入煮熟的蚕豆子叶，B 管中加入发芽的蚕豆子叶。
2007—2012年高考课标全国卷理综生物选择题逐题解析
【解析】此题考查群落中物种之间的种 间关系。从图中可以看出甲、乙、丙取 食方式都为吞食，主要取食的食物颗粒 大小有区别，三种生物所取食的食物颗 粒大小有重叠，可以判断三种生物是竞 争关系。
（08）3.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当 给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲 动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量 与给予药物之前相同。这是由于该药物 B A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜 的功能 C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触 前膜递质的释放
【解析】本题考查神经元之间兴奋的传递。神经元间兴奋的传 递是通过突触完成的，由突触前膜释放的神经递质通过突触间 隙，与突触后膜上的受体结合之后引起的下一个神经元产生兴 奋或抑制。药物阻断传递，但是突触间隙中的神经递质的量不 变，则说明突触前膜释放神经递质一切正常，药物只是抑制了 突触后膜的功能。学习兴奋在神经元上的传导和在神经元之间 的传递要注意结合图解分析。
（08）2.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有 水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要 给予一定的条件，这些条件是 B A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
【解析】光合作用的进行必须有光照和二氧化碳 等原料。要通过好氧细菌检测氧气的放出，因此 实验要在隔绝空气（氧气）的条件下进行，便于 观察氧气的产生与否。
（09）2. 右图表示酶活性与温度的关系。下列 叙述正确的是 B
A．当反应温度由t2调到最适 温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t2调到最适 温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1高，故t2 时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2低，表 明t1时酶的空间结构破坏更严 重
2012年生物高考试题答案及解析-新课标
2012年高考理综生物卷答案及解析（新课程word版）1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）98字A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】本题以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程，但比较基础，考生容易得分。
在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）86字A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】本题主要考查细胞癌变的知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。
3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）74字A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识。
哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）96字A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。
这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—信号”的转化。
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（08）4.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH 的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲 作用的物质分别分 B A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3 C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
【解析】本题考查人体内环境的稳态。长时间运动 引起机体缺氧时，骨骼肌通过无氧呼吸作用产生乳 酸，会导致血液pH降低，但是人体血浆中存在缓冲 物质（H2CO3/NaHCO3等）可以与之发生反应，维 持pH的相对稳定。如乳酸增多就会与缓冲对中的 NaHCO3发生反应，维持pH的相对稳定。
【解析】光合作用的进行必须有光照和二氧化碳 等原料。要通过好氧细菌检测氧气的放出，因此 实验要在隔绝空气（氧气）的条件下进行，便于 观察氧气的产生与否。
（09）2. 右图表示酶活性与温度的关系。下列 叙述正确的是 B
A．当反应温度由t2调到最适 温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t2调到最适 温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1高，故t2 时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2低，表 明t1时酶的空间结构破坏更严 重
【解析】本题以坐标图为信息载体，主要考 查酶的本质、特点及功能的相关知识。观察 曲线图看出，甲酶的活性始终保持不变，说 明甲酶能抗该种蛋白酶的降解；从酶的化学 成分上来看，绝大多数是蛋白质，极少数是 RNA，甲酶也可能是具有生物催化作用的 RNA；乙酶的活性不断降低，说明能被该种 蛋白酶降解，其本质为蛋白质；乙酶被降解 的过程中其分子结构会发生改变。
（09）3. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错 误的是 D A．植物细胞累K+需消耗能量 B．细胞对离子的吸收具有选择性 C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质 壁分离 D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选 择透过性
【解析】液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性,能够 积累大量的离子。细胞液的浓度小于外界溶液的浓度 时,才可能发生质壁分离, 海水中的海藻细胞可通过积 累溶质使细胞液的浓度增大防止质壁分离。
(12) 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 D A．癌细胞的基本特征是癌细胞在条件适宜时可 以无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C. 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
解析：本题主要考查细胞癌变的知识。癌细胞的基本 特征是在条件适宜时可以无限增殖，大家比较熟悉； 癌细胞的形态和结构与正常细胞有明显区别；病毒是 诱变因素之一。原癌基因主要负责调节细胞周期，控 制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因的主要功能是 阻止细胞发生异常增殖，故D项错。
（11）3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培 养一段时间后，与对照组相比，其叶片 光合作用强度下降，原因是 （ B ） A.光反应强度升高，暗反应强度降低 B光反应强度降低，暗反应强度降低 C光反应强度不变，暗反应强度降低 D光反应强度降低，暗反应强度不变
【解析】本题主要考查有关光合作用的场所、 过程及特点等知识。镁是植物细胞中叶绿体色 素的重要组成元素，若幼苗在缺镁的培养基中 培养，会使叶绿体中的色素含量降低，导致光 反应强度降低，生成的ATP及[H]的量也随之 降低，而后暗反应强度也会降低。 【评价】镁元素的功能，叶绿素的功能都很容 易答出，但是学生分析的时候很可能会选择D， 忽略了暗反应强度也会改变的部分，因为感觉 上叶绿素与暗反应无关，因此会有一些同学选 错。
（10）2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 D B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧 结 合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有 [H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的 能量多
解析：丙酮酸是呼吸作用的中间产物，[H]与氧结合生 成水是在线粒体内膜上，无氧呼吸产生的[H]在第二阶 段用于还原丙酮酸，没有积累。
第 二
题
（07）2．下列有关正常动物体细胞有丝分裂间 期的叙述，错误的是 D A．分裂间期发生DNA复制 B、分裂间期有蛋白质合成 C．分裂间期有RNA合成 D、分裂间期有逆转录发生 【解析】只有极少数病毒具有逆转录的现象，正 常的动物体细胞内没有感染病毒，因此其有丝分 裂间期不会有逆转录的发生。
(09) 1. 下列关于动物细胞编程性死亡的叙 述，正确的是 B A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B ．细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关
【解析】细胞编程性死亡是由基因所决定的细胞自 动结束生命的过程，受到严格的由遗传机制决定的 程序性调控，是一种正常的生理过程。而细胞癌变 是由于原癌基因或抑癌基因发生突变，导致正常细 胞的生长和分裂失控所致。因此，B正确。
第
三
题
B
（07）3．右图表示某一生态系统中，取食方式为 吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数 量分布。下列对此图的分析，正确的是
A． 三个 物种 的 食物 资 源完全相同 B．物种甲与物种乙为 竞争关系 C． 物种 丙与 物 种甲 为 捕食关系 D． 能量 流动 方 向由 甲 经乙到丙
【解析】此题考查群落中物种之间的种 间关系。从图中可以看出甲、乙、丙取 食方式都为吞食，主要取食的食物颗粒 大小有区别，三种生物所取食的食物颗 粒大小有重叠，可以判断三种生物是竞 争关系。
(2012) （山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、河南、贵州、云南、
甘肃、青海、湖北、湖南、辽宁）
同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成 这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺 序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的 B A． tRNA种类不同 B. mRNA碱基序列不同 C. 核糖体成分不同 D. 同一密码子决定的氨基 酸不同
解析：本题以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、 结构、转录、翻译等过程，但比较基础，考生容易得分。在两 种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所 决定的氨基酸均相同。合成蛋白质的模版是mRNA，组成这两 种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，原因只能 是mRNA碱基序列不同。
（10）3．若要在普通显微镜下观察到质 壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应 选择的一组是 C A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳 C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱
解析：观察质壁分离用紫色洋葱表皮细胞，花生 子叶含丰富的脂好无色
【解析】本题考查神经元之间兴奋的传递。神经元间兴奋的传 递是通过突触完成的，由突触前膜释放的神经递质通过突触间 隙，与突触后膜上的受体结合之后引起的下一个神经元产生兴 奋或抑制。药物阻断传递，但是突触间隙中的神经递质的量不 变，则说明突触前膜释放神经递质一切正常，药物只是抑制了 突触后膜的功能。学习兴奋在神经元上的传导和在神经元之间 的传递要注意结合图解分析。
(10) 1．下列有关细胞的叙述，正确的是 D A．病毒是一类具有细胞结构的生物 B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
解析：此题非常容易，主要是考查细胞的结构。病 毒为无细胞结构的生物，蓝藻为原核生物，无细胞 核，人体细胞有许多是不进行分裂的成熟细胞，没 有细胞周期。内质网膜和高尔基体膜都是细胞的生 物膜系统，都具有流动性。
【解析】在最适宜的温度下，酶的活性最高。温度偏高或偏低，酶 活性都会明显降低。当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升。 温度过高,还会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，0左右的 低温虽然使酶的活性明显降低，但能使酶的空间结构保持稳定,在 适宜的温度下酶的活性可以恢复，酶适于在低温下保存，故C、D 错误。
(08) 1.下列过程不属于细胞分化的是 C A. B淋巴细胞形成浆细胞 B. 胚胎干细胞形成神经细胞 C. 质壁分离植物细胞的复原 D. 蜥蜴断尾再生
【解析】本题考查细胞的分化。细胞分化是指细胞 在个体发育中一个或一种细胞增殖产生的后代，在 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 简单的说就是一种细胞的后代产生了各种不同的细 胞。但是质壁分离的复原只是成熟的植物细胞发生 渗透失水之后又发生吸水的过程。对于教材中各个 概念的把握要注意分析其内涵和外延。
（08）3.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当 给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲 动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量 与给予药物之前相同。这是由于该药物 B A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜 的功能 C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触 前膜递质的释放
（08）2.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有 水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要 给予一定的条件，这些条件是 B A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
(11)1、将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一 段时间后红细胞破裂，主要原因是 （ ） C A、红细胞膜具有水溶性 B、红细胞的液泡体积增大 C、蒸馏水大量进入红细胞 D、低温时红细胞膜流动性增大
【解析】本题主要考查红细胞的结构特点。人的成熟 的红细胞的结构比较简单，只有细胞膜和细胞质基质， 没有细胞核和复杂的具膜细胞器。将人的红细胞放入 4℃蒸馏水中，红细胞的细胞内液浓度大于细胞外的环 境浓度，导致红细胞不断吸水而涨破。 【评价】本题考察中4 ℃是一个小骗局，容易误导学生 选择D。但是本题的考察难度比较低，因此通常学生都 可以很容易作答。
2007～2012年高考课标全国卷
理综生物选择题逐题解析
第
一 题
(07)1．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因 是 C A．血浆CO2浓度升高 B、血浆乳酸浓度升高 C．血浆渗透压升高 D、血糖浓度升高
【解析】在水和无机盐平衡的调节过程中，当失水过 多或食物过咸时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透 压感受器，产生神经冲动传入大脑皮层而产生渴觉， 因此，产生渴觉说明血浆渗透压升高了。在运动中， 导致血浆渗透压升高的因素除了CO2和乳酸增加外， 更重要的是因为大量出汗而失水过多。