竹篾的道路
七年级下册语文14课《驿路梨花》预习知识点
七年级下册语文14课《驿路梨花》预习知识点
七年级下册语文14课《驿路梨花》预习知识点
预习须知
一、文题解读
“驿（yì）路”，又叫“驿道”，古代传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
这里指过往行人所走的道路。
“梨花”既指小茅屋外边的自然界的梨花，又指照料小茅屋的梨花姑娘，更是雷锋精神的象征。
二、作者简介
彭荆风（1929—2018），江西萍乡人，作家。
其作品大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色，代表作有短篇小说《芦笙吹响的时候》《今夜月色好》、中篇小说《蛮帅部落的后代》、报告文学《覆盖再覆盖》等。
知识重点
一、字音词义
竹篾miè：劈成薄片的竹条。
延伸：延长，伸展。
迷茫：广阔而看不清的样子。
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋，不完备。
悠闲：闲适自得。
暮色：傍晚昏暗的天色。
红润：红而滋润，多指皮肤。
漫步：没有目的悠闲地走。
晶莹：光亮而透明。
修葺qì：修理(建筑物)。
第五章 交通民俗
THANK YOU!
（2）交通工具 • 车辆：独轮车、两轮车、三轮车等 • 动物类交通工具：有马、牛、骆驼等 （3）陆路交通信仰 • 道神、路神，如鲁西南一带有“三六九， 往外走，二五八，好回家”之说 • 行业操作规范：右边一朵花，看它莫踩 它
（4）水路交通民俗 • 水道及其他交通设施 • 舟船筏 • 水路交通信仰：水神，谢鲁班祖师；船 上忌运七男一女（八仙过海） （5）空路交通民俗 • 风筝 • 信鸽
栈道
纤道
• 冰雪道：是冬季严寒地区利用高天然喝 道或用人工修建的道路，用雪橇、爬犁 • 城镇道路：在民间传统上，根据路的大 小和用途，分别成为街、巷、弄和胡同 等。
冰雪道
（2）桥梁 • 石桥：主要由蹬步、梁桥和拱桥 • 木桥：木桥的历史长，西周出现，有木 梁桥、木拱桥、浮桥和吊桥 • 索桥：用竹篾、藤条和铁索架在河涧之 上，有溜索、双索桥、多索网状桥等 • 其他设施：凉亭、车马店、关塞、货栈、 码头等。
古桥小知识
4、我国最短的石桥——锦带桥 • 在杭州西湖，长度仅1米
古桥小知识
5、我国孔数最多的石桥——宝带桥 • 在站太湖和大运河相通的河面上，是从 前苏州通往杭州的必经之路，全场317米， 共有53孔。
古桥小知识
6、我国最重的石梁桥——虎渡桥 • 在漳州九龙江上，巨大的石梁每根有均 有1米多宽，20米长，最大的重200吨
1、产生：交通道路—运输工具—信仰 2、特点：
• • • • 地域性，北人骑马，男人乘船 神秘性，山神、树神、龙王信仰 等级性，官民有别，品种多样 行业性，各种车把式、脚夫、轿夫
（三）交通民俗的主要类型
1、陆路交通民俗 1）交通设施 （1）道路 • 栈道：又名阁道，是沿悬崖峭壁修建的 一种道路； • 纤道：是古代水上交通的陆路辅助设施， 是为纤夫提供拉纤的通道； • 盘山道和石阶路：是民间创造出的适合 山地地形起伏较大的道路；
中国桥梁发展史
桥梁发展史日期：2010-12-21 来源：中国铁路工程建设网作者：收藏打印[字体大小：大中小] 更多桥梁是道路的组成部分。
从工程技术的角度来看，桥梁发展可分为古代、近代和现代三个时期古代桥梁人类在原始时代，跨越水道和峡谷，是利用自然倒下来的树木，自然形成的石梁或石拱，溪涧突出的石块，谷岸生长的藤萝等。
人类有目的地伐木为桥或堆石、架石为桥始于何时，已难以考证。
据史料记载,中国在周代（公元前11世纪～前256年）已建有梁桥和浮桥,如公元前1134年左右,西周在渭水架有浮桥。
古巴比伦王国在公元前1800年建造了多跨的木桥，桥长达183米。
古罗马在公元前621年建造了跨越台伯河的木桥，在公元前 481年架起了跨越赫勒斯旁海峡的浮船桥。
古代美索不达米亚地区，在公元前 4世纪时建起挑出石拱桥（拱腹为台阶式）。
古代桥梁在17世纪以前，一般是用木、石材料建造的，并按建桥材料把桥分为石桥和木桥。
石桥石桥的主要形式是石拱桥。
据考证，中国早在东汉时期（公元25～220年）就出现石拱桥,如出土的东汉画像砖，刻有拱桥图形。
现在尚存的赵州桥（又名安济桥），建于公元605～617年，净跨径为37米，首创在主拱圈上加小腹拱的空腹式（敞肩式）拱。
中国古代石拱桥拱圈和墩一般都比较薄，比较轻巧，如建于公元816～819年的宝带桥，全长317米，薄墩扁拱,结构精巧。
罗马时代，欧洲建造拱桥较多,如公元前200～公元200年间在罗马台伯河建造了8座石拱桥，其中建于公元前62年的法布里西奥石拱桥，桥有2孔,各孔跨径为24.4米。
公元98年西班牙建造了阿尔桥,高达52米。
此外,出现了许多石拱水道桥,如现存于法国的加尔德引水桥,建于公元前1世纪，桥分为3层，最下层为7孔,跨径为16～24米。
罗马时代拱桥多为半圆拱，跨径小于25米，墩很宽，约为拱跨的三分之一,图1[列米尼桥示意图]为罗马时代建造的列米尼桥示意图罗马帝国灭亡后数百年，欧洲桥梁建筑进展不大。
古诗江雪的意思及注释
古诗江雪的意思及注释
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文
所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。
注释
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
独：独自。
这是诗人在“永贞革新”失败后，被贬为永州司马时作，既是咏江乡雪景，又是寄寓自己顽强不屈、孤寂苦闷的思想感情。
全诗白话入诗，语言浅近，但意蕴丰厚，耐人咀嚼。
第一二句咏山及原野。
以“千”字形容山，说明山之多; “鸟飞绝”写不见鸟影，表示天之寒冷。
以“万”字形容“径”，说明路之
多; “人踪灭”三字展现不见人影。
为什么? 其中暗藏了一个“雪”字! 即满山遍野，处处是雪，雪野茫茫。
这是写景，也是铺垫，为引出下两句蓄势。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”在这寒气逼人，“鸟飞绝”、“人踪灭”的奇寒天气里，人出现了! “孤舟”写出了“惟一”，“蓑笠翁”表明人的形象，是一披蓑衣、戴斗笠的老者! 他在干什么呢?他在雪满江水的“寒江”之上垂钓。
“寒江”二字写出了雪大雪密、雪浓雪厚的形象，因为连流动的江水上都积满了雪而奇寒了! 一个“独”字写出了老渔翁不怕雪大、不怕天冷，忘掉一切，专心钓鱼的孤高清傲、凛然不屈的形象! 这个渔翁形象正是诗人思想感情的寄托和写照! 即是说，在那如奇寒的政治环境的迫害下，诗人仍如渔翁一样，无视一切，独钓寒江，这是多么令人敬仰的精神!。
初一年级 语文 驿路梨花PPT课件
三读文本，悟梨花之情
课文用“驿路梨花”作为标题，有何妙处？
文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是“我”和老余在边 疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。
(1)“驿路梨花”既指自然界的梨花：洁白、香气四溢。又象征梨 花姑娘助人为乐，朝气蓬勃，淳朴热情的精神。象征无私奉献，为人民 服务、助人为乐的雷锋精神生生不息，代代相传。也象征边疆民族淳朴 热情，知恩图报优良的民风。
接
这是一位无私奉献的梨花，
描
这是一位为人民服务的梨花……
写 ）
再读文本，赏梨花之景
①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
这句话既写出了梨花的色彩，又写了梨花的茂盛。自然界洁白 美丽的梨树林，给暮色中行走在大山深处的“我”和老余，带去了 “有人家”的欣喜和希望。点题，为故事情节的展开做铺垫。
②一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的 梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白 色花瓣轻轻飘落在我们身上。
（1）文中故事发生的地点是哪里？ （2）文中出现了哪些人物？ （3）他们分别在什么时间做了什么事情？
地点：哀牢山文内容，填写下面表格。（按人物出场顺序）
出现次序
1 2 3 4 5
人物
“我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘
（解放军） （梨花）
所做好事
修葺小茅屋
专门送粮食 照料小茅屋 盖小茅屋 照料小茅屋
做好事的时间
第二天早上 当天晚上
前几年姐姐出嫁后 十多年前
解放军盖小茅屋后—出嫁前
按照小茅屋的出现、发展过程
解放军盖小茅屋
梨花姑娘照料小茅屋 哈尼小姑娘照管茅屋 瑶族老人借宿送粮 “我”和老余修屋
栅栏技术名词解释
栅栏技术名词解释栅栏技术的相关内容：栅栏技术名词解释：栅栏技术，就是指利用低碳钢丝、铁丝、竹篾、塑料绳等作为栅栏的主要材料，并借助于混凝土柱、金属拱形管或刚性围墙等作为辅助材料而构建的一种安全防护技术。
栅栏是由铁质材料焊接而成的结构体，两边各有一个支撑点，使它能够上下左右的移动。
栅栏技术是将非结构化道路隔离开来，使人们能够在道路之间穿行的安全保障措施。
栅栏技术所用材料不限，可以说，几乎只要具有耐用性和抗冲击性能的材料都可以运用到栅栏技术中来。
例如采用低碳钢丝作为原材料，不但韧性好，强度高，而且还能够轻松弯曲；利用铁丝作为原材料，能够经受住重物的压力，也不易生锈腐蚀；同时采用竹篾等纤维制品，则能够达到绝缘性的效果，避免电流的产生。
栅栏技术能够让车辆和行人在通过道路时更加畅通无阻，保证安全。
铁丝网栅栏可按采光窗口的大小，一般常用的规格有30*30mm、30*40mm、 35*50mm、 35*60mm、 50*70mm、 60*90mm、 60*120mm、70*120mm、 100*100mm等，这些规格适用于不同类型的窗户。
在实际应用中，栅栏的长度与窗户的宽度是呈正比的，栅栏越长，那么整个栅栏的长度也就越长，所承受的重量也就越大。
同样，栅栏的宽度也是同样的，栅栏的宽度越大，整个栅栏所承受的重量也就越大。
在栅栏中，我们需要设置横杆、斜杆等不同的结构，才能够进一步保障栅栏的安全。
在多雨地区，为了避免积水进入栅栏里面，在栅栏上面还会设计排水槽，这样一来，即使雨量过大，也不会对栅栏造成较大影响。
当然，如果在多雨地区没有排水槽的话，也可以考虑其他的排水方式，比如说将排水孔设置在栅栏底部、将排水孔设置在栅栏内部等。
栅栏技术主要是利用了横杆、斜杆、支撑等基本的结构，让交通更加顺畅。
栅栏技术不仅能够美化环境，还能够让人们能够在上面自由穿梭，减少拥堵的情况出现，提升交通安全性。
随着现代工业化水平的不断提升，越来越多的机械设备出现在了我们的视野里，同时，电子化程度也逐渐增强，汽车数量不断增加，但却缺少足够的空间。
广东编竹篮成长作文800字
广东编竹篮成长作文800字成长的道路是曲折漫长的，它不像其他人工制品那样华丽、光鲜，也没有什么美好的寓意。
而成长，对每个人来讲都是重要且独特的。
说到竹篮，大家应该很熟悉吧！无论你走在街上还是去逛超市，都能看见商店里琳琅满目的竹篮。
各种款式、形状和颜色，令人眼花缭乱，五彩缤纷，总之一句话：看着就高兴。
然而这些精致、漂亮的小竹篮虽然外表赏心悦目，但背后却隐藏着一段不为人知的辛酸历程——需要通宵达旦地编织。
所以，有时候不禁感叹，生活真的不易啊！我一直都想学会编竹篮，所以爸妈便买回几个废弃的竹篮让我自己动手编织。
起初我十分害怕，因为父母常说“世界上没有容易做的事”。
我先拿起一根筷子细细打量它，只见它被削得尖尖的，顶端有点发黄。
我用力按下竹篮框架，开始一次又一次地按照标记的模型进行修改，但依旧达不到理想中的效果。
爸妈仿佛知道我此刻的心情似的，鼓励道：“别急，慢慢来，相信自己。
”随即递给我一把梳子，示意我从正面向反面刮掉上面多余的部分。
终于，功夫不负有心人，我完成了第一个模型。
接下来，为了更加符合我内心想象中的样子，我决定继续努力。
终于熬过了最难熬的两天，迎来了第三步。
那可谓费尽了千辛万苦呀！首先，为了保证我画线的准确性，必须将竹篾弯成半圆；再把半圆弄整齐……终于，这个“大功告成”的竹篮变得完美无缺了。
我甚至觉得比外面卖的还要好看呢！如今，每当我提起那个令我感慨颇深的竹篮，便忍俊不禁地笑出声来。
毕竟，成长伴随着烦恼与喜悦，亦或者充斥着欢乐与泪水，更是刻骨铭心的一笔。
而我坚信，生命中的那份烦恼是宝贵的财富，需要我们勇敢面对并珍惜它，才能谱写出最动听的旋律。
万里千径人穷欲踪灭的诗是什么
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。
诗文如下：江雪唐•柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗意：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
注释1绝：无，没有。
2万径：虚指，指千万条路。
3人踪：人的脚印。
4孤：孤零零。
5蓑笠：蓑衣和斗笠。
用竹篾编成的帽子。
6独：独自。
赏析《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。
诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
全诗构思独特，语言简洁凝练，意蕴丰富。
这是一首押仄韵的五言绝句，是柳宗元的代表作之一。
诗人只用了二十个字，就把我们带到一个幽静寒冷的境地。
前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”是说，所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
后两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”是说，江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
整首诗呈现在读者眼前的，是这样一幅图画：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界。
第14课《驿路梨花》字词拼音解词测试作业卷七年级语文下
第14课《驿路梨花》字词、拼音、解词测试作业卷七年级语文下
一．根据拼音写汉字
zhài （）niǎn（）káng（）yìlù（）mímáng（）dǒu qiào （）lùsù（）zhú miè（）jiǎn lòu（）yōu xián （）xiū qì（）jīng yíng （）zhé sǔn（）
二．根据汉字注拼音
寨（）撵（）扛（）驿路（）迷茫（）陡峭（）露宿（）竹篾（）简陋（）悠闲（）修葺（）晶莹（）折损（）
三．根据解释写词语
1.防守用的栅栏。
2.赶走。
3.用肩膀承担。
4.又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
这里指过往行人所走的道路。
5.广阔而看不清的样子。
6.指山势等坡度大，直上直下。
7.在室外或野外住宿。
8.劈成薄片的竹条。
9.房屋、设备等)简单粗陋。
10.闲适自得。
11.修理（建筑物）。
葺，修理、修建。
12.光亮而透明。
13.这里指对方礼节过重，自己承受不起。
答案
寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲修葺晶莹折损。
第15课《驿路梨花》课件(21张PPT)
任务二：闻事美
中考考点——记叙顺序
作用：①交代了……的内容；解释了……的原因；
（解放军建下伏笔；
叙
③对主要情节起补充、衬托作用；
④突出人物性格；
⑤使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
任务二：闻事美
三个悬念 两次误会
悬念一：初见小 屋，主人是谁？
悬念二：不是瑶族 老人，谁是主人？
预习展示
写作背景
本文选自《光明日报》(1997年11月27日)，有改动。1950年春，作 者随军进入云南，此后三十多年大部分的时间都在那里生活。《驿路梨 花》写于1977年秋天。那时，党中央重新提出学习雷锋的号召。这让作 者想起了边疆许多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山大岭里的茅 屋，想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人以及为了后来的旅客，临 行前都要给茅屋做点事的先行者。想起这些，无形中一股力量使作者重 新拿起笔来，写下了这篇文章。
当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中 国人民解放军，1952年开始发表作品。文革中，他 受迫害，坐了七年牢。打倒“四人帮”后重新提笔 写作，《驿路梨花》是他重新提笔后的第一篇。
他在祖国的西南边疆生活了几十年，其作品多 以边疆军民的生活和斗争为题材，具有鲜明的地域 特色。著有：长篇小说《鹿衔草》中篇小说《蛮帅 部落的后代》中、短篇小说集《绿色的网》《驿路 梨花》
迷茫： 广阔而看不清的样子。 陡峭： (山势等)坡度很大，直上直下。 恍惚： (记得、听得、看得)不真切；不清楚。 香气四溢： 指香气浓郁，向四面飘散。溢，充满而流出来。 修葺： 修理(建筑物)。葺，修理、修建。 折损： 损失。文中指对方礼节过重，自己承受不起。
任务一：品景美
见小茅屋，欣赏梨花美景
雷 锋 梨花妹妹 精神
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村里的劳力都出门打工去
了。这个仲春的一天，我回到乡
下．见到二哥家院子里竟梦幻般
出现了一幅童话般的景象。二
哥坐在院子中间．潜心干他的篾
匠活儿。二哥围着工袍，头向下 勾着．他身子底下青黄色的细细 的竹篾．在他手上跳跃着，一件 竹器用品眼看就要完工了。和 大哥不干木匠一样，二哥也早就 放弃了篾匠手艺．他甚至将家搬 到镇上开起了一家电器商店。 二哥怎么突然又干起了篾匠活 儿？二哥似乎看穿了我的疑问， 对我说。镇上的店已完全交给他 的儿子了．他无所事事，想了许 久．还是回到村里．还是想干一 点篾匠活儿。二哥说，许多年了， 再拣起来手艺都有些生疏了．但 曾干过的事情并不会真的忘掉． 干了几天就好了．只是现在感觉 老了．勾下头时颈椎痛得要命，
厉害时差点就要呕吐了
在二哥的身边．我看到堆积
着一些已经完工的竹器．像筛
子、鱼篓、大大／Ｊ－，／Ｊ，，的箩筐等等。
梦幻。真的像是梦幻，这些东西
许多年前也曾像现在一样．占据
着我家大大４－，４，的角落．那都是
二哥给人家编制的．等着人家来
取．只是我记不清．是从哪一年
开始这些东西逃离了我家。现
竹篾的道路
在．我还看到曾十分熟悉的篾匠工具，比如刮 篾刀。刮篾刀是对称的两爿，相向地斜着钉在 一条木凳上．两爿刮刀间的距离很小。却也很 宽，它是竹篾经过的道路。从二哥手上经过的 所有的竹子，在成为最终的可用精致篾片前． 都要在这条路上走一遭。其实，这也是二哥曾 走过的一段生活之路的喻示。那条路锐利．磕 磕碰碰，却又通畅无阻。 二哥与竹子和篾匠的渊源似乎与那支红 色的笛子有关。二哥很小就实打实在生产队 干农活．一天到晚没时间和别的伙伴一样玩 跳房子滚铁环的游戏，二哥那时似乎也没兴 趣玩那些．二哥似乎天生具有音乐细胞．有空 就到隔壁小福子哥家听小福子哥吹笛子 以 后就要小福子哥教他。但小福子哥舍不得把 自己的笛子给他吹。二哥便自个找到一节竹 棍削削．再挖上几个眼。然后在一个眼上贴上 竹膜就吹，嘴憋得蛤蟆～样．可吹来吹去总不 成个音调，倒是将竹膜吹破了。他于是再贴上 竹膜，却又再将它吹破。末了总是父亲一声断 喝，二哥才慌忙收起家伙。父亲那时还没有平 反，内心忧闷，便时时拿哥哥们出气。 二哥除了喜欢吹笛子．就是唱歌．唱现代 京剧，唱《智取威虎山》，唱《沙家浜》。十六岁 那年，镇上的区文化站招收演员．二哥去报名 了，他～曲激昂的《泰山顶上一青松》征服了 文化站站长．但在政审时．他无疑被刷了下 来。十六岁的二哥回家蒙头睡了一天一夜．等 他起来，一双血红的眼睛紧盯着父亲。父亲被 他盯得心里发虚 父亲觉得需要安慰一下二 哥，父亲安慰二哥没什么特别好的方式．只是 说：你愿不愿意也去学门手艺？二哥说。那我 就去学手艺，我要学篾匠。父亲于是无声地为 二哥捆扎了一床被子。于是，二哥背着那床被 子，也带上那支笛子．去十里外跟一位师傅学 篾匠。可是不久后的一天，家里人正吃晚饭，
门却哐的一声开了，是二哥。二哥进门就哭开
了．哭得昏天黑地，鼻水泪水淋漓。说他再也
不去了．再也不去跟那个鬼入学什么鬼篾匠。
这与当初大哥学木匠时逃跑回家如出一辙。
父亲又凶了．二哥没再敢出声．他终究还是怕
父亲。他悄悄又去了小福子哥房里．不一会那
边就传来了笛声。我跑去看，是二哥在吹。这
时二哥已拥有了一支很漂亮的笛子了，当然，
笛子不是买的。是二哥自己重新做的．上面的
红色也是他自己涂上去的。
我那时也喜欢音乐．这与二哥的影响分不
开。因为这，我和二哥似乎更亲近。不过，不像
大哥，二哥做篾匠活时从来就不要我做帮手．
他甚至对我不屑一顾。但我却喜欢看他做活。
我觉得我就是想做二哥的帮手都做不了．有
力都使不上。难怪二哥会对我不屑一顾。因为
我发现．篾匠活与木匠活其实有很大的不同．
木匠活当然也有精巧的地方．但更多地显示
在力量上。无论抡斧头还是拉锯。凭的是力
量。而篾匠活在技巧上更显突出，一根原始的
竹子到最后用做编制的精细篾片．要在二哥
手上经过许多道工序：先是剖，再削，再刮。削
篾是最见细微功夫的，削去一层再削一层．层
层抽丝一样。而一层一层的篾丝可做不同的
用途，比如做～个筛子，黄色的篾丝用做筛
底，青色的篾丝则用做筛边。不管黄色的还是
青色的，篾丝皆弹性十足。而二哥手中的篾刀
也弹性十足，为篾片铺平自由的道路。
然而．一家人似乎都感觉到弹性十足的篾
刀后面．二哥内心的痛楚仍未化开，他那支红
色的笛子仍不离他左右．二哥的笛子吹得越
来越像那么回事了。连小福子哥都自叹弗如。
二哥每次回到家里。总会于月色下．坐在屋前
的草垛旁吹着婉转嘹亮的笛子．这笛声吸引
有心为我留一条后路。父亲对二哥说．你等一
等吧，等你弟弟高考过了再说。
二哥耐心地等着。我已经知道情况了，从
此见到二哥就心里发虚。有一回。二哥又在小
福子哥房里吹笛子，小福子哥说我二哥命好。
说不定很快就能顶替做国家人了。二哥便凶狠
地盯了我一眼．说：鬼知道他考得上考不上。我
吓得赶忙躲开。我无法贴近二哥。我只能盼着
高考。然而。最终我二哥还是与二嫂未婚先孕
了。生米煮成了熟饭，二哥已没有了退路，在离
我高考还有半年时间的那个腊月．二哥同二嫂
正式完婚了。而半年后，我顺利地考上了大学。
按政策规定．结婚的二哥是不能再顶替的，父
亲那个顶替的名额就算废掉了。一切都无法挽
回。我在遥远的大学读书。总为二哥深感愧疚。
但有一天二哥给我写了一封信报喜．说他儿子
呱呱出世了。我替二哥高兴。内心却也有一种
无可言说的沉重。
快三十年过去了。这么多年来。我一直渴
望与二哥能有一次内心的交流．以消融那曾漂
浮在我们心中隐秘的隔阂。但我好像一直没找
到一个好的机会。我和二哥都一直守口如瓶。
其实。那种隔阂已经被生活渐渐地消融了。就
像现在这个仲春，在二哥的院子里，在梦幻般
的童话景象中．我和二哥之间还能有什么阻隔
呢？此刻。正潜心干着篾匠活儿的二哥平静如
水，我内心也一片柔软。恍恍惚惚中，我像看到
生活中所有人的命运。都像邪两爿刮篾刀间狭
窄而又宽敞的竹篾的道路，锐利。既磕磕碰碰，
又通畅无阻。