四年级上册数学习题课件-第1单元第12课时用计算器计算∣人教新课标
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四年级上册数学习题课件-第一单元12 计 算 器
1.通过计算发现:使用计算器有快速、准确、方便这三个 优点。
2.计算有规律的题目时,可以按下面3个步骤进行:①利用 计算器寻找规律;②通过观察、思考,发现规律;③最后应 用规律。
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 想哭的时候就哭出来。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 成功永远属于马上行动的人。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 经验是由痛苦中粹取出来的。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
1.用简便方法计算下面各题,再用计算器验算。 (1)1998+1999+2000+2001+2002
10000 (2)396+397+398+399+400
1990
2.用计算器计算每组前三题,再根据规律写出其他算式的 得数。
(1)12×101= 1212 25×101= 2525 78×101= 7878 56×101= 5656 98×101= 9898
第一单元 大数的认识
第1பைடு நூலகம்课时 计 算 器
1.与同桌合作完成课本第26页的例1,并说说你是怎么用 计算器来计算的。
2.与同桌合作完成课本第26页的例2,一人用计算器 计算,另一人直接写出答案。观察算式和结果,你能 发现什么规律吗?
我发现:9999乘9以内的自然数(0、1除外),结果 都是( 五 )位数,最高位和个位上的数组成的两 位数就是(这个自然数 )与( 9 )的乘积,中间三 个数都是( 9 )。
四年级上册数学习题课件-第一单元12 计 算 器
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 读过一本好书，像交了一个益友。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
第一单元 大数的认识
第12课时 计 算 器
1.与同桌合作完成课本第26页的例1,并说说用计算器 计算,另一人直接写出答案。观察算式和结果,你能 发现什么规律吗?
我发现:9999乘9以内的自然数(0、1除外),结果 都是( 五 )位数,最高位和个位上的数组成的两 位数就是(这个自然数 )与( 9 )的乘积,中间三 个数都是( 9 )。
1.通过计算发现:使用计算器有快速、准确、方便这三个 优点。
2.计算有规律的题目时,可以按下面3个步骤进行:①利用 计算器寻找规律;②通过观察、思考,发现规律;③最后应 用规律。
子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
第一单元 大数的认识
第12课时 计 算 器
1.与同桌合作完成课本第26页的例1,并说说用计算器 计算,另一人直接写出答案。观察算式和结果,你能 发现什么规律吗?
我发现:9999乘9以内的自然数(0、1除外),结果 都是( 五 )位数,最高位和个位上的数组成的两 位数就是(这个自然数 )与( 9 )的乘积,中间三 个数都是( 9 )。
1.通过计算发现:使用计算器有快速、准确、方便这三个 优点。
2.计算有规律的题目时,可以按下面3个步骤进行:①利用 计算器寻找规律;②通过观察、思考,发现规律;③最后应 用规律。
子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
工农区实验小学四年级数学上册 1 大数的认识 第12课时 用计算器计算课件 新人教版
a. 进入新课
a.四年级二班有36人 , 一共借书252本。
a.问a.四年级二班平均每人借书多少本 • 252 ÷？36 =_____ 本
a.3 a.2 5 2 6
a.计算时遇到了什么困难 ， 有办法解决吗？
a.252 ÷ 36 =_____ 本
a.4 0a.3 a.2 5 2 6
a.把36看作40试商 。
13027－8934 =4093
6908×39 =269412
111111111÷9 =12345679
66280×23 =1524440
395412+10589 =406001
（二）探究新知
教材P26页例2
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝_1_9_9_9_8_ 9999×3＝_2_9_9_9_7_ 9999×4＝_3_9_9_9_6_
用计算器计算
（一）新课导入
教材P26页例1
按照下面的步骤 , 用计算器算一算。 386＋179＝_____
你能看懂按键步骤吗 ？和你的同桌说一说。 自己试试看。 825－138= 687 26×39=1014 312÷8= 39
（一）新课导入
教材P73页
1.用计算器计算。
55846+7646 =63492
a.3a.06
a.252 ÷ 36 =_a_._7__ 本
a.检验一下看算的对不对
。
a.3 6
a.验算
a.× 7
a.2 5 2
a.答 : 四年级一班平均每人借书 7
a. 用“五入”法把除数看成 整十数试商，除数变大了，初商 就可能偏小，这时应该将初商调 大后再计算。
a.1.根据试商情况 , 说出各题应商几。
四年级上册数学习题课件-第一单元12 计 算 器 人教版教材
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
(2)9×9-1= 80 98×9-2= 880 987×9-3= 8880 9876×9-4= 88880 98765×9-5= 888880
3.小明用计算器计算一道除法算式时,把被除数的前两位 数字按反了,结果除以5得到的商是87437,你知道正确的 商是多少吗? 69437(先根据错误的商以及除数,算出错误的被除数是 437185,再得到正确的被除数是347185,除以5就得到正 确的商是69437)
1.用简便方法计算下面各题,再用计算器验算。 (1)1998+1999+2000+2001+2002
10000 (2)396+397+398+399+400
1990
2.用计算器计算每组前三题,再根据规律写出其他算式的 得数。
(1)12×101= 1212 25×101= 2525 78×101= 7878 56×101= 5656 98×101= 9898
1.通过计算发现:使用计算器有快速、准确、方便这三个 优点。
2.计算有规律的;②通过观察、思考,发现规律;③最后应 用规律。