东北大学,数据库开发技术,课件,《数据库开发技术》实验教学大纲
数据库开发实践教学大纲
数据库开发实训教学大纲适用对象: 高职计算机专业学生学时：40课时（2周）学分：一、实训目的与任务本专业的高职生要能操作当前流行的DBMS（数据库管理系统），了解数据库在计算机应用系统的作用，并能独立地开发实现一个小型的基于DBMS上的应用系统。
通过课程设计加强对课堂学习内容的理解，逐步培养一定编程能力。
二、实训基本要求1、知识与能力要求通过实训掌握本课程的知识点，在实训中掌握SQL server数据库管理系统的工具和语言，掌握数据库的建立、管理与维护。
2、实习过程要求本课程设计要求学生能基本独立地运用程序设计语言和数据库方面知识，编制一个功能简单的小型信息模拟系统，并上机调试通过。
三、实训主要内容1．课程设计题目的选择小型管理信息系统的设计与实现，教师可提供十几个题目供学生选择（难易程度不同），学生也可以自己选择题目，但必须经过教师的审核。
2．课程设计内容及要求1）参考题目●人事管理系统●学生管理系统●学生成绩管理系统●图书借阅管理系统●运动会成绩及名次管理系统●仓库管理系统●商品管理系统●汽车维修信息管理系统●酒店客房管理系统●个人通讯录管理●个人收支财务管理●邮政编码查询与管理●工资管理系统●网上书店●网上考试系统2）主要技术指标和要求●系统规格：模拟系统实现对信息的基本管理●界面友好，输入输出方便●基本操作：可实现数据输入、修改、删除、查询、存储功能●具有一定查询和统计功能3）方案选择及工作原理●适用语言：VB,Delphi、ASP等●DBMS：SQL Server2000●希望具有网络和数据库功能3．设计成果的要求1）每个学生独立地实现一个小型模拟信息系统，能通过前台操作后台数据库。
2）课程设计报告●概述 (课题要求、软、硬件环境)●系统总体设计●数据库设计●系统详细设计(界面实现和代码设计)●设计总结四、实训方式与安排指导老师先讲解整个系统的设计思想及关键技术实现，之后学生独立实现系统功能，指导老师随时检查与指导。
东北大学,数据库开发技术,课件,第7章 Delphi数据库系统设计技术
基于 dbExpress 技术的两层数据库系统的结构如图
图7-2 基于dbExpress技术的两层数据库系统的结构
7.2.4 Interbase技术支持的两层数据库系统
Interbase是Borland公司开发的一种关系数据库 管理系统。Delphi提供了专门的Interbase组件，可以 快速高数地访问Interbase数据库。基于Interbase的两 层数据库系统的系统结构如图；
术、dbExpress技术和InterBass技术4种。作为重点， 主要介绍BDE技术及使用方法。
7.2.1 基于BDE技术的两层数据库系统
BDE 为 Delphi 数据库应用程序访问各种数据库 提供了一致的接口。它具有以下一些特点： 通过BDE访问任何一种格式的数据库，用户 不必修改程序代码，只需在 BDE 中设置新的数据库 的服务器名或者路径即可。
这 里 从 驱 动 程 序 列 表 中 选 择 “ Microsoft Access Driver（*.mdb）”，并单击“完成”按钮，则会打开 ODBC Microsoft Access Setup对话框，如图7-9所示。 选择 Configuration 页框，展开 Drivers 节点，然后用鼠 标右键单击ODBC，从弹出的菜单中选择“New”选项， 这时将打开New ODBC Driver对话框，如图7-10所示。图7-Βιβλιοθήκη 基于BDE技术的两层数据库系统的结构
7.2.2 ADO技术支持的两层数据库系统
ADO(ActiveX Data Object)是微软公司推 出的一种数据访问技术，它和ODBC(Open Database Connection) 、RDS(Remote Data Service)一起称为MDAC(MicroSofe Data Access Compenents)。使用ADO技术时，需 要安装MDAC，而Delphi 7在安装时也会自动 安装MDAC。采用ADO技术也可以通过ODBC 访问数据源。
东北大学数据库ppt课件
说 明 教师编号 XB ZC ZZF BGDH ZZDH YDDH 教师姓名：最多 4个汉字 1 3 TRUE 8922331 5166123 13019298657 出生日期 性别： 2 21表示男， TRUE 2表示女 8456721 5660304 13809228127 职称：1 助教，2 讲师，3 副教授，4教授，5博士导师 2 5 FALSE 8499213 13019876502 在职否：TRUE 表示在职，FALSE 表示退休 1 4 TRUE 8426115 8499212 13902125631 办公电话 住宅电话 移动电话
DBA：负责数据库的规划、设计、协调、维护 据 数 应用程序：指以数据库为基础的应用程序。 26
第一章 关系数据库及SQL环境
相关概念 数据处理技术的发展 关系数据库介绍 SQL发展 关系数据库管理系统介绍 SQL Server 2005安装过程 SQL Server 2005开发环境 需掌握内容
1 相关概念
物理数据描述
位：二进制的一个单位，值只能取0或1。 字节：8个二进制位为一个字节，可以存放一个字符所对应的ASCII，而存 储一个汉字需要两个字节。
数据真正实现了结构化 数据的共享性高，冗余度低，易扩充 数据独立性高 数据由DBMS统一管理和控制
19
此阶段将数据集中存储在一台计算机上，进行统一 组织和管理。
数 据 库
字段名 类型 宽度 小数位 说 明 F_BM 字符型 2 省市编码 F_MC 字符型 12 省市名称
《数据库技术与应用》-实验教学大纲
《数据库技术与应用》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16121603课程名称：数据库技术与应用英文名称：Database technology and application实验学时：32适用专业：全校经管类专业本科学生课程类别：学科基础课先修课程：计算机应用基础二、实验教学的总体目的和要求《数据库技术与应用》是一门实践性很强的课程，它不仅要学习数据库技术等基本理论知识，更重要的是通过在Access 2010数据库平台上，建立数据库，创建、维护和使用表、查询、窗体、报表、宏和模块等操作实验，掌握应用数据库技术进行数据处理的基本技术和操作方法，能够使用数据库技术来操作数据表，管理维护数据，进行数据查询，会创建窗体、创建报表，设计宏和VBA程序来解决和处理实际应用中的数据处理问题，具有初步的数据库操作能力。
本课程的实验内容主要围绕上述目标开展实验教学。
通过实验，不仅让学生掌握数据库操作和使用，还在实验中培养学生综合分析问题和解决问题的能力、独立动手操作能力和基本的创新能力。
1、对学生的要求：（1）实验前必须对实验内容进行预习，做好预习笔记方好上机实验。
（2）严格考勤制度，学生必须按时进入实验室，做好实验前的准备，不得迟到早退，因故须请假者，必须按学校规定的办理请假手续。
（3）服从实验指导教师的安排，按学号对号入座，因故需调整座位者，须经实验指导教师同意。
（4）上机实习过程中有问题的同学，请举手示意老师来指导。
鼓励同学们在实验过程中就实验问题展开讨论，相互交流学习，但必须独立完成实验项目。
（5）实验期间不得玩游戏、上网聊天，以及做与实验无关的事，不得将食物带入实验室，一经发现，经提醒无效后，将赶离实验室。
（6）每次实验结束，必须按要求提交实验作业，重点实验项目还需提交实验报告。
（7）实验结束后须关机，将键盘架及座椅摆放整齐，并将本机台面等处杂物主动带离实验室。
2、对教师的要求：（1）教师需按时进入实验室，做好实验前的准备工作，不得无故迟到。
数据库技术课程设计实训大纲(可用)
《数据库技术课程设计》实训教学大纲实训名称：数据库技术课程设计实训课代码：1034012实训周数：1周实训学分：1分适用专业：本课程设计适用于计算机应用技术等专业一、实训教学的性质和任务《数据库技术课程设计》是计算机应用技术等相关专业的专业必修课，是将数据库理论知识转化为实践能力的重要环节，其主要任务是：通过数据库设计操作，加深对数据库理论知识的理解；通过使用具体的SQL Server 2005，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术；通过接触实际应用题目，提高动手能力，提高分析问题的解决问题的能力，并为数据库应用程序的实例开发打下坚实的基础。
二、实训教学的主要内容和基本要求（1）实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求；实训题目：可以选择学生成绩管理系统（本书）、学生信息管理系统、图书管理系统三个题目中任意一个题目，也可自行选题实训环境：硬件环境：服务器、客户机连接构成局域网结构软件环境： SQL Server 2005 及相关办公软件第1部分数据库系统规划学生自选由指导教师给定的多个课程设计的题目，进行数据库系统的任务陈述和任务目标制定阶段要求：在实训报告上具体阐明数据库系统的任务和目标。
第2部分数据库系统的需求收集与分析了解数据库系统的实际业务流程和数据流程，制作出数据流程图和业务流程图，形成数据字典（数据流程图、业务流程图和数据字典可选作其一）要求：在实训报告上绘制出数据流程图、业务流程图和数据字典，三者其一。
第3部分数据库应用系统的设计根据对具体业务的了解设计概念模型（Ｅ－Ｒ图），并将其转换为关系模式。
要求：在实训报告上绘制出E-R图，写出关系模式，还要写出对于数据完整性的设计，即：实体完整性、参照完整性、域完整性。
第4部分数据库系统的实现针对上步完成的关系模式设计表的结构并在sql server2005上实现。
要求：在实训报告上体现表的结构的设计，其中包括：字段名、数据类型、长度、列属性和表约束。
数据库课程实践课程教学大纲
毕业要求
指标点
课程教学目标
1.设计/开发解决方案：能够设计针对人工智能领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软硬件系统、模块或算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等多维度协同发展因素。
3-5实现复杂工程问题的解决方案，并能从社会、健康、安全、法律、文化及环境等多维度协同发展因素角度论证方案的可行性，进行模块和系统级优化。
目的：1了解如何登录到另外一台数据库服务器。
任务1：查看其他电脑的服务器名
（1）打开服务管理器，察看你需要登录的数据库服务器的服务器名。
（2）登录服务器
1输入你想要登录的服务器名字。
2使用MySQL身份验证，用户名：sa密码：空。
注意：如该服务器的验证模式为：仅windows则需要更改为：混合模式。
（1）student表的主码：
约束：
–不可为空，且唯一
–性别不能为空且取值范围为{男，女}
–年龄大于16岁
–sdept默认为系
（2）Course表的主码：cno
约束：
–Ccredit取值范围{01,2,3,4,5}
–课程表的每一行的Cno与cpno不可相同
（3）Sc表的主码：cno主码名为PK_SC
数据库系统是数据管理的主流技术，是计算机、人工智能学科的重要分支。数据库技术与数据库系统已经成为计算机信息系统的核心技术和重要基础。
本课程的目标是教授学生数据库管理系统的基本应用技巧和知识点，包括数据库的创建、操作和管理技术，以便他们能够更深入地理解数据库原理。同时，通过学习数据库关键技术，培养学生掌握与数据库相关的技术能力，使他们能够有效地处理业务数据并针对实际应用进行操作。最终目标是帮助学生全面地认识和掌握数据库原理。
《MySQL数据库应用与开发》教学大纲
《MySQL数据库应用与开发》教学大纲一、课程性质与任务《MySQL数据库应用与开发》是计算机科学与技术、软件工程、计算机应用、等相关专业的专业必修课，本课程以目前流行的、应用广泛的、跨平台的、关系型的MySQL数据库为例，学习数据库中的高级结构化查询语言SQL和数据库管理与开发知识。
二、课程教学目标1．知识目标本课程主要介绍数据库的基本概念，MySQL数据库的安装、配置等基本操作；MySQL的语言元素，SQL语言基础及MySQL的控制流语句，表、存储过程、触发器、视图、索引等数据库对象的创建与应用，数据检索及其应用；数据库的安全管理；数据库的备份与恢复；MySQL的日志文件管理，MySQL的性能优化以及如何利用PHP和Java实现数据库应用程序开发等。
2．能力目标学生学习后能够解决的问题。
使学生初步掌握中小型数据库的基本操作，了解中小型数据库的管理方法，熟练掌握MySQL数据库系统下的如何利用数据库进行程序设计以实现数据检索、数据修改等基本操作，如何保证数据的精确性、安全性、完整性和一致性。
3．素质目标学生通过对MySQL数据库的理论知识学习与操作技能训练，要求熟悉MySQL 数据库的基本概念和基本操作，掌握MySQL数据库的安全管理方法，具有相当的MySQL编程能力，以及高级管理和开发技能。
三、课程基本信息和内容要求（与教材无关）四、教学建议（实验、实践环节参照执行）1.教学方法《MySQL数据库应用与开发》是一门技术性课程，强调动手实践。
本课程采用多媒体授课为主、课堂练习和上机实验为辅的方法进行教学。
作业可通过实例的形式，让学生在上机的时候，做一些小的实例，来掌握和巩固课堂所学，逐步培养其编程能力。
2.评价方法本课程在参考作业、出勤和实验成绩的基础上采用笔试方式，考核基本理论及解决实际问题的能力，满分为100分。
3.教学条件教学班规模按照学校的有关规定执行；因演示程序的设计运行过程，需采用多媒体教室教学。
《数据库技术应用》实践大纲《多媒体制作工具(AW)》实践大纲《专业实训(课件制作)》教学大纲
《数据库技术应用》实践大纲《多媒体制作工具（AW）》实践大纲《专业实训（课件制作）》教学大纲（14学时）实践课程名称：数据库技术应用开课部门：计算机系课程类别：实验课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程的性质与任务数据库技术是伴随着计算机技术和网络技术发展起来的，它的应用越来越普及，数据库服务器已成为企业数据存储一个重要手段，本课程的实践教学目的是使学生通过系统的实训，掌握数据库服务器的安装、配置、管理、维护技术，学习使用数据库查询语言对数据库进行操作的方法，掌握数据备份、恢复及维护数据安全技术。
通过对大型关系型数据库管理系统实践操作，加深对数据库系统的全面理解，提高学生的实践操作技术和分析问题解决问题的能力。
二、教学目的与要求上机的目的不仅仅是验证数据库原理和讲课内容，目的是：加深对抽象的数据库原理的理解。
掌握从数据库原理到数据库产品的影射关系。
以SQL SERVER 2000 为实例，全面理解RDBMS的功能。
实践过程中加强实践内容的针对性，综合性和实战性，通过实践提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学方式与安排上机操作方式完成，教学过程中保证人手一机，教学内容以综合实验为主。
五、考核方式与成绩评定考核方式：平时实验+综合实验考试。
成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（综合实验考核）（50%）+实验报告书（20%）六、参考教材或资料《SQL SERVER数据库应用系统开发技术》，朱如龙著，机械工业出版社七、相关说明本实验大纲的内容适用于高职计算机多媒体技术专业三年制的学生。
教师在授课时，对各部分内容在课时上灵活的掌握。
因为数据库技术是一门理论性和实践性都比较强的课程，所以授课教师在实践教学过程中要讲解与指导相结合，加强实践教学的针对性，加强实践教学管理与考核力度。
数据库项目实践教学大纲(3篇)
第1篇一、项目背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代信息管理的基础。
为了提高学生的数据库应用能力，培养适应社会需求的高素质技术人才，特制定本数据库项目实践教学大纲。
二、项目目标1. 使学生掌握数据库的基本概念、原理和设计方法。
2. 培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和项目管理能力。
4. 培养学生良好的职业道德和敬业精神。
三、项目内容1. 项目需求分析- 了解项目背景和需求- 收集和分析用户需求- 确定项目目标2. 数据库设计- 确定数据库类型（关系型、非关系型等）- 设计数据库逻辑结构（E-R图、ERD图等）- 设计数据库物理结构（索引、分区、存储过程等）3. 数据库实现- 选择合适的数据库管理系统（如MySQL、Oracle、SQL Server等）- 创建数据库和表- 编写SQL语句进行数据操作（插入、删除、更新、查询等）- 实现存储过程和触发器4. 系统开发- 选择合适的开发工具（如Java、C、Python等）- 实现用户界面- 编写业务逻辑代码- 实现系统功能5. 系统测试- 单元测试：对模块进行测试，确保其功能正确- 集成测试：对整个系统进行测试，确保各模块之间协调工作- 系统测试：对系统进行全面的测试，确保其稳定性和可靠性6. 系统部署与维护- 部署系统到服务器- 定期进行数据备份和恢复- 检查系统性能，优化数据库和应用程序四、实践教学安排1. 实践教学时间：整个学期，共计16周。
2. 实践教学地点：计算机实验室、网络实验室。
3. 实践教学方式：- 讲座：讲解数据库理论知识，介绍项目需求。
- 讲练结合：讲解数据库设计方法，指导学生进行数据库设计。
- 实践操作：学生分组进行数据库项目开发，教师进行指导和答疑。
- 案例分析：分析实际数据库项目，让学生了解项目实施过程。
4. 实践教学考核：- 考核方式：平时成绩（40%）+项目报告（30%）+项目答辩（30%）。
数据库实验教学大纲
数据库实验教学大纲数据库实验教学大纲引言：数据库是计算机科学中非常重要的一门基础课程，它涉及到数据组织、存储、检索和管理等方面的知识。
为了更好地教授数据库实验课程，制定一份合理的数据库实验教学大纲是必不可少的。
本文将探讨数据库实验教学大纲的设计原则、内容和实施方式，以期提升学生的实践能力和综合素质。
一、设计原则1. 系统性原则：数据库实验教学大纲应该具有系统性，从浅入深地引导学生掌握数据库的基本概念、原理和技术，并逐步提高他们的实践能力。
2. 实用性原则：数据库实验教学大纲应该注重实用性，紧密结合实际应用场景，引导学生解决实际问题，培养他们的实际操作能力。
3. 创新性原则：数据库实验教学大纲应该具有创新性，引导学生进行创新性实验设计，培养他们的创新思维和问题解决能力。
二、内容设置1. 实验目标：明确数据库实验的目标，如培养学生的数据建模能力、数据库设计能力、SQL编程能力等。
2. 实验内容：根据实验目标，确定实验的具体内容，包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言、数据库设计等方面。
3. 实验步骤：详细描述每个实验的步骤和要求，包括实验环境的搭建、实验数据的准备、实验过程的操作等。
4. 实验案例：提供一些实际应用场景的实验案例，让学生在实践中学习和掌握数据库的应用技巧和方法。
5. 实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、实验过程、实验结果和分析等内容，培养他们的实验记录和科学写作能力。
三、实施方式1. 实验环境：提供适合的实验环境，包括数据库管理系统的安装和配置、实验数据的准备等，确保学生能够顺利进行实验。
2. 实验指导：为每个实验提供详细的实验指导，包括实验目标、实验内容、实验步骤和实验要求等，引导学生完成实验。
3. 实验讨论：组织实验讨论，让学生分享实验心得和问题，促进学生之间的交流和合作，提高他们的问题解决能力。
4. 实验评估：对学生的实验报告进行评估，根据实验报告的质量和实验结果的准确性等方面进行评分，激励学生积极参与实验。
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数据库开发技术实验教学大纲
《数据库开发技术》实验
《Developing Technology of Database》experiment
实验学时：16
先修课程：计算机文化基础、C语言及程序设计、数据库原理
适用专业：工商管理学院各专业
课程性质：信息管理与信息系统专业的专业主干课,工商管理学院其它专业的必修课
课程负责人：卢震/俞竹超
专业负责人：卢震
一、实验教学目标与基本要求
实验教学目标：掌握数据库系统——SQL Server的使用方法，掌握基于数据库的管理信息系统的开发工具——Delphi的使用方法。
练习用数据库管理技能开发一个功能较为完整的数据库管理系统。
并培养学生的初步研究开发能力，具备解决实际问题的基本技能。
实验通过以下方面的培养提高学生的研究开发能力：
1．动手能力的培养
通过参与数据库系统的分析与设计，使学生掌握主要的数据库系统的系统分析、系统设计与系统开发的方法、技术与工具，并且要求学生做到：能够独立分析和解决实验过程中所遇到的问题。
2．分析问题和解决问题能力的培养
通过对数据库系统的开发的全程参与，学生能将从课本上学到的数据库系统的系统分析、系统设计与系统开发的理论、方法与技术应用到实际开发过程，并解决所遇到的相关问题，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
3．思维能力和创新能力的培养
通过启发、组织学生设计创新性实验方案，可以促使学生积极开动脑筋，使其对所学内容提出一些新的见解，从而提高学生的思维能
力和创新能力。
4．综合素质的培养
通过对一个数据库管理系统的系统分析、设计与动手开发，学生不仅能掌握本门课程的有关知识，还可以通过与企业相关人员的接触，提高与人沟通的能力；并通过小组合作开发方式培养学生的团队合作精神。
同时，通过对实验准备、实验过程组织以及实验报告的整理书写等工作，可以全面提高学生的综合素质。
二、实验项目及教学安排
*实验要求：必修、选修
*实验类型: 演示型、验证型、综合型、设计型、研究型
三、实验成绩考核办法
每个实验要求撰写实验报告，并在课程结束之前上交。
实验报告要求使用学校统一的实验报告纸。
实验报告内容包括：
1、实验内容。
即本次实验完成的主要操作内容、形式、结果等；
2、实验中存在的问题描述实验过程中遇到的问题，以及解决方法。
3、实验指导书上每个实验后的思考题答案。
4、实验心得。
描述通过实验有什么收获。
此外，“综合应用系统设计与开发”教学环节要求分组进行团队合
作设计与开发。
每个开发团队要完成一个系统的设计，并最后提交一套团队设计报告，要求撰写设计方案（ER图、功能设计图等），并进行团队进度控制和考核。
课程结束之前每个团队递交一份设计报告。
实验成绩占课程期末成绩的20%，包括：
平时(5%)＋实验报告(10%)＋设计方案(5%)
四、实验思考题
1.Delphi系统的运行环境和界面的主要特色是什么？
2.Delphi的软件系统主要有哪些功能组成？
3.请举例说明Delphi的面向对象设计的特点。
4.Delphi有哪些支持团队开发的功能？
5.ODBC数据源有什么优缺点？
6.Windows环境中数据库应用有什么特点？主要有哪些类型的数
据库系统？
7.INI类型的文件在Windows系统和应用软件中有什么作用？
8.数据库文件是否可以进行直接编辑？为什么？
9.数据库记录的操作方法有何特点？
10.存储过程在数据库中的作用是什么？
11.为什么SQL语言在数据库系统中非常重要？
12.嵌入SQL语言的意义主要体现在哪些方面？
13.Object Pascal语言和C语言相比有何优点？
14.Object Pascal语言是如何支持Delphi面向对象特性？
15.Object Pascal语言是如何实现数据库操作功能的？
16.如何在Object Pascal语言中使用数据库中的数据？
17.Delphi开发数据库应用程序的设计方法是什么？
18.Delphi应用程序的基本设计开发流程与C程序的开发流程有
何异同？
19.用Delphi开发数据库应用程序的主要特色体现在哪些方面？
20.如何用Delphi应用程序的可视化设计功能减少代码开发工作
量？。