东北大学数据库实验报告2016
数据库实验实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。
2. 掌握数据库的创建、修改和删除操作。
3. 熟练运用SQL语言进行数据的查询、插入、更新和删除操作。
4. 了解数据库的安全性和备份与恢复。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库2. 创建表3. 插入数据4. 查询数据5. 更新数据6. 删除数据7. 修改表结构8. 删除表9. 数据库备份与恢复四、实验步骤1. 创建数据库（1）打开MySQL Workbench，连接到本地MySQL服务器。
（2）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建数据库：```sqlCREATE DATABASE student;```（3）执行SQL语句，创建名为student的数据库。
2. 创建表（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建学生表：```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```（2）执行SQL语句，创建名为student的表。
3. 插入数据（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句插入数据：```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '女'); ```（2）执行SQL语句，向student表中插入三条数据。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库实验一实验报告总结
数据库实验一实验报告总结Introduction本实验主要目的是通过实际操作，了解和掌握数据库的基本概念、数据模型和SQL语言的应用。
通过实验，我深入学习了数据库的设计原理、规范化以及数据查询等知识，提高了自己的数据库操作技能。
实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1. 数据库的创建和连接在实验中，我使用MySQL数据库管理系统，首先进行了数据库的创建和连接。
通过学习相关知识，我了解到数据库是一个包含多个表的容器，而表则是由多个字段组成的数据结构。
因此，在创建数据库时，我首先设置了数据库的名称，并指定了字符集和排序规则等参数。
随后，通过命令行或图形界面工具，我成功连接了数据库。
2. 表的创建和插入数据在数据库中，表是用于组织和存储数据的基本单元。
为了进行数据的有效管理和查询，我根据需求创建了若干个表，并定义了表的字段和属性。
通过SQL语句，我插入了一些测试数据，验证了表的创建和数据插入的正确性。
3. 数据查询和更新数据库的一个重要功能就是查询和更新数据。
为了熟悉这些功能，我学习了SQL的基本语法和常用查询操作。
通过编写SQL语句，我实现了对数据库中的数据进行条件查询、排序和分组等操作，并对查询结果进行了更新。
这些操作帮助我更好地理解了数据库的查询逻辑和数据处理过程。
4. 数据库的备份和恢复为了防止数据丢失或数据库损坏，数据库的备份和恢复是非常重要的一项工作。
在本次实验中，我学习了如何对数据库进行备份和恢复操作。
通过命令行或者数据库管理工具，我成功备份了数据库，并在需要时将备份文件进行了恢复。
实验心得通过这次实验，我对数据库的概念和应用有了更深入的了解。
通过实际操作，我掌握了如何创建和连接数据库，以及如何创建表、插入数据、查询数据和更新数据。
同时，我也了解到了数据库备份和恢复的重要性。
在实践中，我发现了数据库设计的重要性。
合理的数据库设计可以提高数据的存储效率和查询效率，减少数据冗余。
合适的数据模型可以更好地反映实际业务需求，并提供更好的数据管理和查询功能。
数据库 实验报告
数据库设计与开发实验报告班级：姓名：学号：日期：成绩：指导老师：实验1：创建数据库一、实验目的：细致、深入理解并掌握教师课堂讲的基本知识、基本技能、基本概念和基本理论。
熟悉Office2010下的Access2010数据库软件，并创建一个关于学生信息的数据库。
二、实验内容及要求：1)签到：填写东北大学学生实验登记册2)整体熟悉Access 2000／Windows 7、网络软件环境。
3)分别用两种方式（空数据库、数据库向导）创建数据库，以自己的学号作为文件名存储该数据库文件。
4)在创建好的数据库里面分别建立数据表（学生信息表、教师信息表、课程表、成绩表），并建立各个表之间的关系。
5)将Access 2000中提供的例程数据库罗斯文数据库Northwind里的所有对象（数据表、查询、窗体、页、宏、模块等）全部导入到创建好的数据库中。
6)实验后撰写书面实验报告，写出实验内容、设计思路、实验任务、实验目的、实验步骤（相关内容应写出SQL语句）、实验总结和体会，下次实验时交给指导教师三、实验报告：1.实验内容与完成情况：（1）使用数据库向导创建数据库。
如图所示：（2）建立数据库并在数据库中建立学生信息表、教师信息表、课程表、成绩表以及各个表之间的关系。
a.使用表的设计视图创建学生信息表，主键为学号。
如图所示：b.通过输入数据创建教师信息表，主键为教师编号。
如图所示：c.使用表向导创建课程表，主键为课程编号。
如图所示：d.通过输入数据学生成绩表，主键为学号和课程编号。
如图所示：e.在创建完学生信息表、课程表、教师信息表和成绩表后建立这四张表之间的关系。
其中，学生信息表与成绩表是一对多的关系；课程表与成绩表是一对多的关系；教师信息表与课程表也是一对多的关系。
如图所示：2.出现的问题：（1）在通过输入数据创建学生成绩表时，在设置学号为主键后，不知道该如何再将课程编号也设置为主键。
（2）在使用设计视图创建学生信息表中，当对第五个字段“政治面貌”的数据类型设置查询向导时，按课件上的步骤不知该怎么设置，因为课件上缺少一个步骤。
东北大学秦皇岛分校数据库实验报告
数据库原理实验报告学号：姓名：提交日期：成绩：东北大学秦皇岛分校【实验内容】实验一:1、分别使用上述方法启动sqlserver的服务。
2、在企业管理器中创建一个数据库，要求如下：（1）数据库名称 Test1。
（2）主要数据文件：逻辑文件名为Test1_data1，物理文件名为Test1_data1.mdf，初始容量（3）为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。
（4）次要数据文件：逻辑文件名为Test1_data2，物理文件名为Test1_data2.ndf，初始容量（5）为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。
（6）事务日志文件：逻辑文件名为Test1_log1，物理文件名为Test1_log1.ldf，初始容量为1MB，最大容量为5MB，增幅为512KB。
3、在查询分析器中创建一个数据库，要求如下：（1）数据库名称 Test2。
（2）主要数据文件：逻辑文件名为Test2_data1，物理文件名为Test2_data1.mdf，初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。
（3）次要数据文件：逻辑文件名为Test2_data2，物理文件名为Test2_data2.ndf，初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。
（4）事务日志文件：逻辑文件名为Test2_log1，物理文件名为Test2_log1.ldf，初始容量为1MB，最大容量为5MB，增幅为1MB。
代码:create database teston primary (name=test_data,filename='d:\sqlex\test_data.mdf',size=1,maxsize=10,filegrowth=1),(name=test_data1,filename='d:\sqlex\test_data1.ndf',size=1,maxsize=10,filegrowth=1)log on(name=test_log,filename='d:\sqlex\test_log.ldf',size=1,maxsize=5,filegrowth=1)4、在查询分析器中按照下列要求修改第3题中创建的数据库test2 （1）主要数据文件的容量为2MB，最大容量为20MB，增幅为2MB。
东北大学数据库应用程序设计实践报告
课程编号：数据库应用程序设计实践报告1.问题定义银行代收费系统给电力公司开发的一套缴费系统，方便用户通过网银支付电费。
主要的用例图：图1银行代收费系统用例图根据用例图得出主要的业务需求：（1）抄表系统管理员把抄表记录录入系统，抄表记录包括当前电表数、抄表日期、抄表人等信息，根据抄表记录，系统自动计算每个计费设备当月的应收电费。
每个计费设备有唯一编号。
（2）查询用户随时查询欠费金额。
一个用户名下可能多个计费设备，查询欠费时，将所有计费设备欠费总和输出。
需要考虑设备的余额问题。
如果余额大于欠费，则欠费为0，更新余额，修改receivable 中flag标志。
（3）缴费在当月电费清单生成完毕后，用户可进行电费缴纳，缴纳金额可是任意金额。
系统将缴费金额存入设备余额中，再次查询则欠费应该减少。
（4）冲正用户在缴费过程中如果给其他用户缴费了，在当日0点前可以冲正，即把钱收回，放入余额，向payfee表中添加一个负数金额、相同银行流水号的记录。
并且修改设备余额，此时查询欠费应该有改变。
（5）对帐每个银行每日凌晨给电力公司的代缴费系统发送对账信息，代缴费系统记录对账结果，对账明细，对账异常信息进行存储。
错误信息为100银行没有此记录。
101企业没有此流水号.102银行企业金额不等。
2．数据库设计（1）ER图设计：自己设计的ER图：经过老师修正统一的ER图：（2）建表语句--CreatetablecreatetableBank(idnumber(4),namevarchar2(20),codechar(2));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraintsaltertableBankaddconstraintPK_BANK_IDprimarykey(ID);altertableBANKaddconstraintPK_BANK_CODEunique(CODE);--Createtablecreatetableclient(idnumber(4),namevarchar2(20),addressvarchar2(80),telvarchar2(20));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraintsaltertableclientaddconstraintPK_CLIENT_IDprimarykey(ID);--Createtablecreatetabledevice(deviceidnumber(4),clientidnumber(4),typechar(2),balancenumber(7,2));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraintsaltertabledeviceaddconstraintPK_DEVICE_DEVICEIDprimarykey(DEVICEID);altertabledeviceaddconstraintFK_DEVICE_CLIENTIDforeignkey(CLIENTID)referencesclient(ID);--Createtablecreatetableelectricity(idnumber(4),deviceidnumber(4),yearmonthchar(6),snumnumber(10));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraintsaltertableelectricityaddconstraintPK_ELECTRICITY_IDprimarykey(ID);altertableelectricityaddconstraintFK_ELECTRICITY_DEVICEIDforeignkey(DEVICEID) referencesdevice(DEVICEID);--CreatetablecreatetableRECEIVABLES(idnumber(4),yearmonthchar(6),deviceidnumber(4),basicfeenumber(7,2),flagchar(1));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraints altertableRECEIVABLESaddconstraintPK_RECEIVABLES_IDprimarykey(ID); altertableRECEIVABLESaddconstraintFK_RECEIVABLES_DEVICEIDforeignkey(DEVICEID) referencesdevice(DEVICEID);--CreatetablecreatetablePAYFEE(idnumber(4),deviceidnumber(4),paymoneynumber(7,2),paydatedate,bankcodechar(2),typechar(4),bankserialvarchar2(20));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraints altertablePAYFEEaddconstraintPK_PAYFEE_IDprimarykey(ID);altertablePAYFEEaddconstraintFK_PAYFEE_DEVICEIDforeignkey(DEVICEID) referencesdevice(DEVICEID);altertablePAYFEEaddconstraintFK_PAYFEE_BANKCODEforeignkey(BANKCODE) referencesBANK(CODE);--CreatetablecreatetableBANKRECORD(idnumber(4),payfeenumber(7,2),bankcodechar(2),bankserialvarchar2(20));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraints altertableBANKRECORDaddconstraintPK_BANKRECORD_IDprimarykey(ID); altertableBANKRECORDaddconstraintFK_BANKRECORD_BANKCODEforeignkey(BANKCODE) referencesBANK(CODE);--CreatetablecreatetableCHECKRESULT(idnumber(4),checkdatedate,bankcodechar(2),banktotalcountnumber(4),banktotalmoneynumber(10,2),ourtotalcountnumber(4),ourtotalmoneynumber(10,2));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraintsaltertablecHECKRESULTaddconstraintPK_CHECKRESULT_IDprimarykey(ID);altertableCHECKRESULTaddconstraintFK_CHECKRESULT_BANKCODEforeignkey(BANKCODE) referencesBANK(CODE);--Createtablecreatetablecheck_exception(idnumber(4),checkdatedate,bankcodechar(2),bankserialvarchar2(20),bankmoneynumber(7,2),ourmoneynumber(7,2),exceptiontypechar(3));--Create/Recreateprimary,uniqueandforeignkeyconstraintsaltertablecheck_exceptionaddconstraintPK_CHECKEXCEPTION_IDprimarykey(ID);altertableCHECK_EXCEPTIONaddconstraintFK_CHECKEXCEPTION_BANKCODEforeignkey(BANKCODE) referencesBANK(CODE);3．数据库端的系统实现1.十条sql语句（1）查询出所有欠费用户。
(完整版)数据库实验报告
数据库实验报告姓名学号目录一．实验标题：2二．实验目的：2三．实验内容：2四．上机软件：3五．实验步骤：3（一）SQL Server 2016简介3（二）创建数据库 4（三）创建数据库表 7（四）添加数据17六．分析与讨论： 19一．实验标题：创建数据库和数据表二．实验目的：1.理解数据库、数据表、约束等相关概念；2.掌握创建数据库的T-SQL命令；3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令；4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法；5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三．实验内容：1.打开“我的电脑”或“资源管理器”，在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹；2.在SQL Server Management Studio中，使用create database命令建立“学生-选课”数据库，数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下，数据库文件名称自由定义；3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表，其结构及约束条件如表所示，要求为属性选择合适的数据长度；4.添加具体数据；四．上机软件：SQL Server 2016五．实验步骤：（一）SQL Server 2016简介1.SQL Server 2016的界面2.启动和退出SQL Server 20161)双击图标，即出现SQL Server2016的初始界2)选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击控制按钮中的“×”即可注意事项：1.在退出SQL Server 2016之前，应先将已经打开的数据库进行保存，2.如果没有执行保存命令，系统会自动出现保存提示框，根据需要选择相应的操作（二）创建数据库方法一：1.点击“新建查询”，出现如下对话框2.在空白区域输入创建数据库“学生选课”的代码命令，点击“执行”3.消息框中出现“命令已成功完成”即表示数据库创建成功，在“对象资源管理器”中，右击“数据库”，打开快捷菜单，选择“刷新”命令，在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”方法二：1.右击数据库，在弹出的快捷菜单中选择“新建”2.在弹出的对话框中输入“学生选课”3. 在“对象资源管理器”中，右击“数据库”，打开快捷菜单，选择“刷新”命令，在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”注意事项：数据库名称在服务器中必须唯一，并且符合标识符的规则（三）创建数据库表1.左键点击“学生选课”数据库，再点击“新建查询”，在出现的空白对话框中输入如图代码后点击“执行”，消息框中出现“命令已成功执行”即成功建立好学生、课程、选课三张表2.建立成功后的表格如图所示注意事项：1.T-SQL中创建数据库表的指令格式为：Create table 表名（字段名1 数据类型{identify | not null | null},字段名2 数据类型{identify | not null | null},……）null表示该字段的值可以为控制，空值意味着没有任何存储数据，这是默认参数，当所定义的字段允许空值时，参数null可以忽略not null表示该字段的值不能为空值identify称为计数器，表示该字段的值是一组递增的证书数据。
东北大学空间数据库实验报告
空间数据库原理课程设计学院：资源与土木工程学院班级：测绘1402班姓名：古再丽努尔·喀日学号： ******** 指导老师：***2016 年 12 月实习成绩评定表目录一Access数据库实验报告实验一创建Access数据库 (4)实验二创建和使用表 (6)实验三查询设计 (10)实验四SQL语言 (12)实验五窗体设计 (14)实验六报表设计 (16)实验七宏 (17)实验八数据访问页设计 (17)实验九小型数据库管理系统的设计 (18)二空间数据库概念设计实验报告1.1实验要求 (20)1.2实验目的 (22)1.3 实验步骤 (25)1.4 实验内容 (28)1.5实验分析 (32)三基于ArcSDE与Postgresql的空间数据库实验报告1.1实验要求 (43)2.数据库的配置 (45)3.数据库的网络配置 (46)4.数据库的控制和管理 (48)5.ArcSDE的配置 (50)6.postgreSQL (53)空间数据库实验报告一，Access数据库实验报告实验要求Microsoft Access应用实验是Microsoft Access应用课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。
学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握数据库、数据表建立、查询、窗体、报表、宏以及数据访问页的方法，从而具有小型数据库管理系统的设计能力。
实验一创建Access数据库【实验目的】１．了解Access数据库窗口的基本组成２．熟悉Access的工作环境，达到熟练使用的目的３．学会查找7个数据库对象的相关帮助信息，为以后实验打下基础４．学会如何创建数据库文件【实验内容】１．启动Access数据库，在“d:\Access练习”文件夹中创建一个名为“图书管理.mdb”的空数据库文件。
2．启动Access数据库，使用“库存控制”向导创建一个名为“库存管理.mdb”的数据库文件，并保存在“d:\ Access练习”文件夹中。
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实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的：熟悉上机环境，创建数据库，在数据库上建立关系模式，插入数据，进行相应的查询操作。
实验内容：具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构，数据库服务器在一台NT服务器上，同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括：1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始，进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”，点击SQL Server组下的数据库服务器（服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)）, 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色，说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器（NEUC-201S(Windows NT)）下的数据库，可以看到服务器上已建立的数据库，你可访问你有权访问的数据库，并进行相应的操作功能。
因为，数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始，进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”，输入用户名和口令，进入SQL查询分析器。
如：你登录的客户机为27号，那么请以用户名user27，口令为user27登录，登录后缺省连到数据库user27上，user27/user27是数据库user27的创建者，因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下，你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式，并插入相应的数据，实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下，请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式2.在数据库中定义这些关系模式，并向基本表中插入如下数据：CREATE table Students(Sno char(10) primary key,Sname char(20),Sage int,sdept char(20))create table Courses(Cno char(4),Cname char(40),Ccredit int,Ctime int,Cpno char(4),primary key (cno),Foreign key (Cpno) references Courses(Cno))create table SC(Sno char(10),Cno char(4),Grade int,primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno) references Students(Sno),foreign key(Cno) references Courses(Cno))insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机') insert into Students values ('20133902','陈二',22,'电子') insert into Students values ('20133903','陈三',23,'通信') insert into Students values ('20133904','陈四',20,'自动化') insert into Students values ('20133905','陈五',21,'软件') insert into Students values ('20133906','陈六',22,'数学') insert into Students values ('20133907','陈七',23,'物联网') insert into Students values ('20133908','陈八',20,'生物') insert into Students values ('20133909','陈九',21,'计算机') insert into Students values ('20133910','陈十',22,'机械')insert into Courses values ('0001','C语言',4,60,null) insert into Courses values ('0002','C++语言',4,60,null) insert into Courses values ('0003','JA V A',4,60,null) insert into Courses values ('0004','数据结构',4,60,null) insert into Courses values ('0005','高数',4,60,null) insert into Courses values ('0006','离散数学',4,60,null) insert into Courses values ('0007','计算原理',4,60,'0005') insert into Courses values ('0008','算法设计',4,60,null) insert into Courses values ('0009','文本',4,60,null) insert into Courses values ('0010','信息安全',4,60,'0009')insert into SC values ('20133901','0001',2) insert into SC values ('20133902','0001',3) insert into SC values ('20133903','0001',4) insert into SC values ('20133904','0003',3) insert into SC values ('20133905','0001',2) insert into SC values ('20133906','0001',1) insert into SC values ('20133907','0001',2) insert into SC values ('20133908','0001',3) insert into SC values ('20133909','0001',4) insert into SC values ('20133910','0002',3)3.插入相应的数据，试着插入重复的元组，结果如何？插入相同数据insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机') insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机') insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机') insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机') insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机') insert into Students values ('20133901','陈一',21,'计算机')不能插入重复数据4.在已建立的关系模式之上（已插入一些数据）建立主键约束，参照约束和用户定义的约束（要求学生年龄不小于14岁，不大于35岁），如果约束不能建立，请分析原因，修改后建立上述约束。
alter table Students add check(Sage>=14 and Sage<=35)alter table Students add primary key(Sno)不能建立5.如果约束建立后，请试着插入重复元组，结果如何？试着插入重复元组，无法插入：实验(二): 熟练掌握SQL语言insert into Students values ('20133901','赵一',21,'计算机') insert into Students values ('95133902','赵二',18,'计算机') insert into Students values ('20133903','赵三',23,'通信') insert into Students values ('20133904','赵四',24,'数学') insert into Students values ('95133905','赵五',25,'软件') insert into Students values ('20133906','赵六',26,'数学') insert into Students values ('20133907','赵七',27,'物联网') insert into Students values ('95133908','赵八',28,'数学') insert into Students values ('20133909','老九',19,'计算机') insert into Students values ('95133910','老十',17,'计算机') insert into Students values ('95133941','老一',17,'物联网') insert into Students values ('95133943','老二',15,'物联网') insert into Courses values ('0000','C1',4,60,null)insert into Courses values ('0001','C语言',4,60,null)insert into Courses values ('0002','C++',4,60,null)insert into Courses values ('0003','JA V A',4,60,null)insert into Courses values ('0004','数据结构',4,60,null) insert into Courses values ('0005','高数',4,60,null)insert into Courses values ('0006','离散',4,60,null)insert into Courses values ('0007','数据库',4,60,'0005') insert into Courses values ('0008','算法设计',4,60,null) insert into Courses values ('0009','文本智能处理',4,60,null) insert into Courses values ('0010','信息安全',4,60,'0009') insert into Courses values ('0011','C2',4,60,'null')insert into SC values ('95133910','0000',70)insert into SC values ('95133910','0001',1)insert into SC values ('20133941','0001',2)insert into SC values ('95133902','0001',3)insert into SC values ('20133903','0001',4)insert into SC values ('20133904','0003',3)insert into SC values ('95133905','0001',2)insert into SC values ('20133906','0001',1)insert into SC values ('20133907','0001',2)insert into SC values ('95133908','0001',82)insert into SC values ('20133909','0000',90)insert into SC values ('20133909','0002',3)insert into SC values ('95133901','0011',3)insert into SC values ('95133901','0002',3)insert into SC values ('95133903','0000',3)insert into SC values ('95133903','0001',3)insert into SC values ('95133903','0002',3)insert into SC values ('95133903','0003',3)insert into SC values ('95133903','0004',3)insert into SC values ('95133903','0005',3)insert into SC values ('95133843','0006',3)insert into SC values ('95133903','0007',3)insert into SC values ('95133903','0008',3)insert into SC values ('95133903','0009',3)insert into SC values ('95133903','0010',3)insert into SC values ('95133903','0011',3)用SQL完成下列查询1.求选修了课程的学生的学号，要求：(1) 不使用distinct语句，消除重复元组，写出其SQL语句Select Sno from SC(2) 使用distinct语句，消除重复元组，写出其SQL语句select distinct Sno from SC(3) 如果该查询写成：select Students.Sno from Students, SC where Students.Sno=SC.Sno 请问该查询结果和上面哪个结果是相同的？和1相同2.求开设的课程号、课程名、学时和学分，要求对查询结果的列重新命名。